第一篇：一份學(xué)生在上學(xué)路上安全的倡議書

昨天的《都市快報(bào)》“教育大匯”版整版登載了一篇文章：“你會(huì)讓孩子獨(dú)自步行上學(xué)嗎？”副標(biāo)題是：杭州保淑塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校倡議學(xué)生步行上學(xué)，一份學(xué)生在上學(xué)路上安全的倡議書。因?yàn)閮鹤蛹磳⑸闲W(xué)，所以這個(gè)話題當(dāng)然吸引了我。事情由保小的小交警社團(tuán)作的一份關(guān)于學(xué)生上學(xué)步行的調(diào)查活動(dòng)引出，他們向家長提出了“讓學(xué)生步行上學(xué)”的倡議。倡議的理由是為了孩子的健康，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立自主的能力。說的都是科學(xué)的道理，倡議書很能讓人理解。回想起學(xué)校附近的學(xué)軍小學(xué)，身處小小的求智巷，每到早上7－8點(diǎn)，下午3－4點(diǎn)，我都會(huì)對要開車通過這個(gè)弄堂心頭發(fā)怵。（單位前后馬路單行的緣故，必須途徑這條著名的求智巷）。唯一原因自然就是小學(xué)門口附近等候接送的密密麻麻的家長和他們開來的排著長隊(duì)的車子。能上學(xué)軍的孩子不外乎兩類，一是就住在巷子前后附近的，屬于學(xué)區(qū)，用不著接送，爺爺奶奶最多一個(gè)電瓶車，基本都是步行陪同；二就是不屬于學(xué)區(qū)但有錢交得起“幾個(gè)手指頭”的贊助費(fèi)（噓，為了兒子，不能說這個(gè)詞語，應(yīng)該順學(xué)校的意思說是教育基金）的，他們因住得遠(yuǎn)又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力故大多是開各種名車接送的。所以，每到這個(gè)時(shí)候，私家車、電動(dòng)車、自行車全都涌進(jìn)來，比菜場還熱鬧好幾倍，看看都嚇煞人，原本三分鐘就能穿過的小巷交通擁堵上半個(gè)小時(shí)是很正常的呃?？粗切┗蛘驹陂T口引頸期盼的爺爺奶奶，或悠閑坐在車?yán)镏簧斐鰝€(gè)手臂擱在窗外的爸爸媽媽，我總是能很深切的體會(huì)到“天下父母用心良苦”這句話的滋味。（而再過四個(gè)月，我也將成為他們中的一員）。小學(xué)的孩子算小還是算長大了呢？我對自己敢放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的年齡段定在小學(xué)四年級。而國外，一年級的韓國女生就能夠獨(dú)立騎自行車上下學(xué)。面對保小的倡議，我們的家長的反應(yīng)如何呢？正如報(bào)紙所登載的：家長的心情很復(fù)雜，他們最糾結(jié)的問題就是：獨(dú)自，還是陪同？我想，絕大多數(shù)的家庭，都是上班族，有個(gè)全職媽媽或全職爸爸的畢竟是極少數(shù)的，接送孩子上班應(yīng)該是大多數(shù)家庭面臨的十分頭痛的問題：小學(xué)上學(xué)時(shí)間一般在7：30以前，家長早起點(diǎn)還能搞定，但小學(xué)放學(xué)一般是在下午3：30，這個(gè)時(shí)候正是上班族的黃金工作時(shí)間，自己接送肯定會(huì)影響上下班，再加上如果不順路，嚴(yán)格點(diǎn)的公司絕對不會(huì)手下留情。那么只有勞請家里的老人了，老人有的是空閑時(shí)間，但前提必須是：老人能頭腦清晰、思維敏捷，不是文盲而能識字認(rèn)路、能在杭州這么復(fù)雜的交通要道上學(xué)會(huì)左右穿梭、避讓自如，路遠(yuǎn)的要先耐心教六七十歲的爺爺奶奶學(xué)會(huì)騎自行車、電瓶車，更關(guān)鍵的一點(diǎn)是：你得有這樣有空閑的老人，倡議書《一份學(xué)生在上學(xué)路上安全的倡議書》。如果沒有，對不起孩子，你得比別人要早很多學(xué)會(huì)如何自己去擠公交、去步行上學(xué)。這首先是決定讓孩子是否獨(dú)立上學(xué)的第一個(gè)因素。其次，也是更關(guān)鍵的，是家長所不能左右的客觀因素：路上交通的隱患，不要和陌生人說話的誘惑，等等。就說交通問題吧，孩子走在路上，一不小心被電瓶車車把手刮倒、差一點(diǎn)就被私家車撞到了，光是聽到這樣的消息就會(huì)讓家長的心都會(huì)跳出來。還有，陌生人的誘惑，實(shí)在是讓家長想都不敢去想，現(xiàn)在每戶人家就這么一個(gè)孩子，平時(shí)寶貝都來不及，如果就在上學(xué)路上，說被心懷不軌的人給拐了或騙了，從此孩子就再也不知下落、見不著了，我想家長的心后悔的想立馬去死的都會(huì)有。其他，還有家長擔(dān)心孩子在路上會(huì)買東西吃而帶來的衛(wèi)生問題、竄進(jìn)游戲房而忘記時(shí)間忘記回家的情況，這些和前兩者比起來，都是好得多的多了。而現(xiàn)在，則又多了一個(gè)新生的危險(xiǎn)因素：幼兒園殺人事件。就在前不久、5月12日，陜西省南鄭縣一幼兒園發(fā)生一起砍傷兒童事件，這是2010年以來第5次慘無人睹的變態(tài)性質(zhì)的殺人事件。短短一個(gè)多月內(nèi)，全國各地接連發(fā)生了5起校園血案，都是犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，拿幼兒園或小學(xué)的學(xué)生痛下殺手，導(dǎo)致毫無抵抗能力的弱小學(xué)生傷亡。很多人或許對這樣的新聞給予的最多的就是一種憤慨和悲痛，會(huì)一起指責(zé)這些喪失良心的兇手，會(huì)來發(fā)指這個(gè)社會(huì)究竟怎么了？但是，對于我，卻突然真有一種大敵臨近的緊張和驚慌。因?yàn)榫驮凇?12”慘案后的第二天，兒子在讀的青少年宮學(xué)前班發(fā)來一條短信：家長您好，為了孩子的安全，請您早上將孩子送到教室交給班主任，下午到教室從班主任處接走孩子，接送孩子要憑卡。當(dāng)天是孩子他爸送去上學(xué)的，我就向他轉(zhuǎn)發(fā)了這條短信，他回過來一條：早上少年宮發(fā)生一女子持刀進(jìn)入，被保安和交警制服。我當(dāng)即目瞪口呆。一直都是把之前的幼兒園慘案當(dāng)作一個(gè)時(shí)事新聞來看待而已，發(fā)生地都離我好遠(yuǎn)：福建、廣西、江蘇、山東，到陜西。絕對沒有想到這樣的事情竟然會(huì)有可能發(fā)生在平安、生活品質(zhì)之城的杭州，會(huì)發(fā)生在我身邊，而現(xiàn)在它就發(fā)生在兒子上學(xué)的幼兒園。兒子當(dāng)天回家來，說：幼兒園門口站著全副武裝的警察，接送的家長都要驗(yàn)明了正身才能進(jìn)去。而幼兒園老師也已經(jīng)在班里教會(huì)了孩子們?nèi)绾螒?yīng)對這樣的侵入：（兒子說）如果有人進(jìn)來，就拿起凳子砸他，而且要對準(zhǔn)這里（兒子指指太陽穴）砸，這樣他就會(huì)變笨，說自己怎么會(huì)在這里呢？就不會(huì)干壞事了。（不過，那么小的人，怎么砸得到那里呢？）如果已經(jīng)被他抓住了，就要對他說好話，說叔叔，我對你很好的，請他放下你?！呛牵變簣@的教育倒是挺到位的。第二天，幼兒園又發(fā)來一條短信：再次提醒：家長接送孩子都在自己班級教室門口，接送要憑卡，下周起，出入要憑出入證（周一發(fā)）。隔了兩天，又來一條短信：家長請注意：孩子9點(diǎn)以前入園，9點(diǎn)以后沒特殊情況不得入園，特殊情況須有書面說明交班主任，謝謝配合。昨天我又收到了一條短信：溫馨提醒，明天周五，請家長不要因?yàn)楹⒆訐Q書包而忘帶接送卡，并注意接送時(shí)間。前所未有的安全提示，密度之高，說明了幼兒園對孩子安全的重視程度，同時(shí)也更讓我們家長憂心忡忡，這社會(huì)，真的如此不安全么？在變態(tài)的兇手面前，我們的孩子，拿凳子絕對砸不到兇手太陽穴的孩子們，怎么才能得到有效的保護(hù)、健康的成長？

第二篇：上學(xué)路上保安全

《上學(xué)路上保安全》教育活動(dòng)方案

農(nóng)村小學(xué)安全教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，倡議全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的出行安全，讓每一個(gè)學(xué)生都在一個(gè)整潔、輕松、安全的環(huán)境中成長。

2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往、分工合作、組織實(shí)施的能力和分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和熱愛生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。

二、活動(dòng)策略

1、活動(dòng)形式

調(diào)查、訪問、拍攝、演講、發(fā)放宣傳資料、整理資料等。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

筆記本、照相機(jī)、打印機(jī)、電腦、標(biāo)語等。

三、活動(dòng)安排

1、時(shí)間安排

活動(dòng)時(shí)間用時(shí)六周，采用彈性計(jì)時(shí)，集中與分散相結(jié)合。

2、活動(dòng)結(jié)構(gòu)安排

本次活動(dòng)分為六個(gè)階段：

第一階段：確定課題，制定活動(dòng)計(jì)劃。

第二階段：各組深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查、訪問，收集資料。

第三階段：各組對收集來的資料進(jìn)行思考、分析，并制定下一步計(jì)劃。

第四階段：落實(shí)計(jì)劃，深入實(shí)際進(jìn)行宣傳教育。

第五階段：活動(dòng)總結(jié)、評價(jià)

四、活動(dòng)實(shí)施過程

第一階段：確定課題，制定活動(dòng)計(jì)劃。

班級學(xué)生中除有一少部分住校外，大部分學(xué)生都是騎車、乘車或者步行上學(xué)。乘車是學(xué)生當(dāng)中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴(yán)重；騎車的學(xué)生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學(xué)生還經(jīng)常會(huì)一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規(guī)走，路邊玩耍、逗留等。就在上學(xué)期就學(xué)生在放學(xué)的路上被摩托車碰到了，幸好沒什么大礙。學(xué)校門前面狹窄，校址緊靠省道。凡此種種，學(xué)生的出行安全令人擔(dān)憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題是：高高興興上學(xué)，平平安安回家。

活動(dòng)主題確立后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過激烈的討論，制定了本次活動(dòng)的計(jì)劃：把全班同學(xué)分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、了解；第四組采用實(shí)地考察，問卷、采訪等形式對學(xué)校周遍路面進(jìn)行再認(rèn)識。每個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下精心設(shè)計(jì)了問卷和采訪問題，并對活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題展開了討論，想了一些對策。

第二階段：實(shí)地調(diào)查、訪問，收集資料

1、第一組活動(dòng)情況

2、第二組活動(dòng)情況

3、第三組活動(dòng)情況

4、第四組活動(dòng)情況

第三階段：思考、分析

調(diào)查結(jié)束后，全班同學(xué)坐在一起，匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果，交流自己的調(diào)查感受，分析其原因，想想其對策。

結(jié)論：

1、學(xué)校附近的交通環(huán)境比較復(fù)雜，交通管理比較混亂。

2、學(xué)生的自我保護(hù)意識淡薄，缺乏必要的防護(hù)措施。

3、有部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)比較薄弱，雖能看到存在的隱患，卻又心有余而力不足。

4、學(xué)校、家庭的交通安全教育仍不到位。

5、社會(huì)對學(xué)生的關(guān)注不夠，安全意識淡薄。

6、學(xué)校的管理方法還需要改進(jìn)，力度還要加強(qiáng)。

出路：

1、提高全社會(huì)的安全意識，努力創(chuàng)建平安社區(qū)。

要在全社會(huì)積極營造時(shí)時(shí)不忘安全，人人關(guān)注孩子，讓學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個(gè)整潔、輕松、安全的環(huán)境中快樂成長。

2、家庭、學(xué)校要加強(qiáng)合作，形成合力，共同教育好孩子。

無論是家庭還是學(xué)校都要加強(qiáng)對孩子的教育，教育他們要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。杜絕乘坐不合格車輛，自行車要鈴、剎、腿齊全，定期召開家長會(huì)，家校合作共同教育好我們的孩子。經(jīng)常用一些發(fā)人深省的事件教育孩子要珍愛生命。

3、學(xué)校管理上仍需上細(xì)、上色。

學(xué)校要加強(qiáng)路隊(duì)的管理，在重要路段加大檢查力度，增加管理人員。還可以適時(shí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)的辦法，從而錯(cuò)開放學(xué)高峰，緩解交通壓力。

第四階段：宣傳

將我們比較成熟的想法通過調(diào)查報(bào)告、倡議書、標(biāo)語、圖片展示等形式制作編寫出來，進(jìn)行宣傳。

1、在全校開展以“高高興興上學(xué)，平平安安回家”為主題的宣傳日活動(dòng)，用板報(bào)、錄象、標(biāo)語等形式讓全校老師能關(guān)注孩子、重視安全，讓每一個(gè)孩子能珍愛生命、快樂學(xué)習(xí)。

2、通過“致家長的一封信”讓家長明白乘坐不合格車輛的安全隱患，杜絕黑車。

3、開展“我為愛車整整容”的活動(dòng)讓孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識，防患于未然。

4、分小隊(duì)加強(qiáng)對來往行人、司機(jī)的宣傳教育工作，上、放學(xué)時(shí)間小心慢行。同時(shí)在路邊出示警示語或警示牌。

第五階段：活動(dòng)總結(jié)、評價(jià)

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最關(guān)注的現(xiàn)象為著眼點(diǎn)取材、定題，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。學(xué)生們通過實(shí)地調(diào)查、采訪、統(tǒng)計(jì)、交流、宣傳等，不僅鍛煉了自己各方面的能力，也著呢剛強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也加強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

第三篇：上學(xué)路上保安全

上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評價(jià)時(shí)不是評價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

安全標(biāo)志要記牢

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺(tái)說給大家聽。

2、認(rèn)識交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

安全教育主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)對象：一年級學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

一年級校園安全教育主題班會(huì)教案：同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

二、學(xué)生討論探究

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()A、110 B、119 C、120 D、121

7、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()(4)用沙子或泥土打仗。()(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié)。日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;不上乒乓球臺(tái)、花池欄桿、亭子欄桿玩;不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不罵人;飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

四、班會(huì)尾聲 同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：(領(lǐng)讀)上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。

安全教育主題班會(huì)教案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

四、活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入：

安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

（二）討論：

1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么？ a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場。c.集會(huì)時(shí)要專心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。（有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老是去碰別人。）2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？ 討論、反饋。

① 上、下樓梯不擁擠。② 不在樓梯、走廊上玩游戲。③ 無事不下樓。

3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。

（我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)備）4．學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無一人爬。5．上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？

不搶先、不擁擠。雨天路滑，小心謹(jǐn)慎。(三)師生齊做安全選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。（2）如果你在 學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。（6）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒（7）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以

（四）學(xué)兒歌

小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

五、總結(jié)：

我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。

第四篇：在上學(xué)的路上觀后感

學(xué)校教育心理學(xué)作業(yè)

題目：《上學(xué)的路上》觀后感

學(xué)院：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

姓名：王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

學(xué)號：1211410145

《上學(xué)的路上》觀后感

大風(fēng)凜冽、黃土漫天、土地干涸、溝壑縱橫這就是我的家鄉(xiāng)西海固。

首先簡單介紹一下我的家鄉(xiāng)，西海固位于中國西部寧夏回族自治區(qū)南部的地帶是黃土丘陵區(qū)的西吉、海原、固原、彭陽、同心等七個(gè)國家級貧困縣的統(tǒng)稱1972年被聯(lián)合國糧食開發(fā)署確定為最不適宜人類生存的地區(qū)之一。西海固地區(qū)貧困現(xiàn)象十分嚴(yán)峻。

惡劣的自然環(huán)境條件固然是形成貧困的的主要原因，但是思想閉塞勞動(dòng)力素質(zhì)不高和人才匱乏也阻礙著人們脫貧致富的步伐，那里的高中生數(shù)量和初中生數(shù)量相比有很大的差異。這是因?yàn)楹⒆觽冏x小學(xué)初中有國家的義務(wù)教育政策和貧困地區(qū)的“兩免一補(bǔ)“政策。而告終沒有義務(wù)教育的保障，學(xué)費(fèi)昂貴加學(xué)生的住宿費(fèi)用這無形給家里增加了很大的負(fù)擔(dān)。

作為一名從西海固走出來的我，當(dāng)看到影片中的主人公王艷為了24.8元的學(xué)雜費(fèi)想盡一切辦法賺錢的經(jīng)歷，讓我回想起我小時(shí)候上學(xué)的情景，由于我家孩子多，父母又都是農(nóng)民，所以家里很困難，根本就沒有多余的錢讓我們上學(xué)，為了讓我們接受教育，父親常年在外打工，母親不僅要種植莊稼還要照看六個(gè)孩子，西海固地區(qū)是一個(gè)靠天吃飯的地方，但是那里十年九旱，田里收成根本就不能滿足我們這么一個(gè)大家庭的需求，我上學(xué)時(shí)，并沒有國家的兩免一補(bǔ)政策，學(xué)費(fèi)全部由家里出，父母為了讓我上學(xué)，不得不讓學(xué)習(xí)成績名列前茅的大姐輟學(xué)，在家?guī)湍赣H干農(nóng)活。就是這樣我們家的日子還是很窘迫，懂事的二姐也自動(dòng)輟學(xué)回家?guī)湍赣H了，雖然他們對學(xué)校是那么的向往，對知識是那么的渴望，但是為了生存，為了她們的弟弟妹妹們她們不得不放棄。

記得我上五年級時(shí)，那是五月份，父親因外出打工出了車禍，臥病在床，這對我們來說就像天塌了一樣，為了給父親看病，母親是看盡了別人的臉色，受盡了凌辱，雖然有好心領(lǐng)居借錢給我們，但是面對昂貴的醫(yī)藥費(fèi)我們還是束手無措，最后母親不顧父親的反對，每天四點(diǎn)多起床去縣城里打工賺錢，就在這么艱苦的日子，我們班級要訂資料，資料費(fèi)只有十一塊錢，這十一塊錢在別的孩子眼里是不值得一提的，但對于我跟三姐（我跟我三姐在一個(gè)年級一個(gè)班上學(xué)）就是一個(gè)天文數(shù)字，窮人的孩子早當(dāng)家，我和三姐知道家里沒錢，所以就商量好不告訴家里班級收錢買資料的事。就這樣我們對老師撒謊說家里沒錢，我們不想訂，雖然遭到很多白眼和老師的批評，但是我們堅(jiān)信沒有資料我們依然會(huì)考的很好。

有一天早上我跟姐姐很早就來到學(xué)校，我們在校園里看書，我被班主任叫到辦公室打掃衛(wèi)生了，在我打掃時(shí)班主任向我詢問家里不同意買資料的原因，到我說家里沒錢是，老師很生氣，當(dāng)他從我口中的知父親在家時(shí)，他表現(xiàn)得更火了，他狠狠地說了一句話，我至今記憶猶新，當(dāng)他說完那句話時(shí)，我扔下笤帚哭著跑回了教室，從那刻起我發(fā)誓我一定要證明給我的班主任看，沒有資料我依然可以學(xué)的很好。

我很努力地學(xué)習(xí)，在七月份小學(xué)升初中的考試中，我以全校的三的成績被鄉(xiāng)里的一所中學(xué)錄取了，不知道為什么一向比我成績好的三姐卻只考了第十名，當(dāng)我們?nèi)W(xué)校領(lǐng)錄取通知書時(shí)，我的班主任表現(xiàn)得很友好，并且還夸獎(jiǎng)我們。就算這樣我依然對他充滿著仇恨。

經(jīng)過幾年的變遷，我的家境并沒有得到好轉(zhuǎn)，在這期間三姐和哥哥依次輟學(xué)在家，就連未成年的大姐也出嫁了，這使我感覺很承重，好像一種無形的鞭子在抽打著我。我跟妹妹依然在努力的學(xué)習(xí)，我們知道只有我們的成績才能報(bào)答哥哥姐姐們的一片苦心。經(jīng)過不懈的努力我考上了西吉縣第二中學(xué)的尖子班，妹妹也以優(yōu)異的成績考入了初中。最后我考入了東北師范大學(xué)，妹妹在上高二的時(shí)候由于忍受不了學(xué)校以及家庭的各種壓力，選擇了放棄學(xué)業(yè)，從而步入社會(huì)。

我還能清楚的記得小時(shí)候二姐烙完餅后，分餅的情形，我們每人得到的餅只有我們的手這么大塊，但是我們依然很滿足。

在影片中主人公是一個(gè)12歲的叫王燕的女孩。她聰明好學(xué)，有不認(rèn)真學(xué)習(xí)、非常頑皮的兩個(gè)弟弟。暑假開始了，王燕告訴母親她下學(xué)期還想繼續(xù)上學(xué)，學(xué)費(fèi)是24塊8，而母親以“家里沒錢”只夠供弟弟們念書用的和“女孩讀書沒用將來也是人家的人”“早點(diǎn)出嫁”等理由不想她再繼續(xù)念書。王燕不服氣與母親爭論，最后母親說“想上學(xué)，自己掙錢去”。就這樣，王燕為了下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)而開始想盡辦法。她想去摘枸杞，需要坐車去而車費(fèi)就10元，她沒有錢要先攢夠車費(fèi)錢才能去摘枸杞。為此，她開始做起了一系列的簡單的小買賣。但是在這條小買賣的路上也不是那么一帆風(fēng)順。拿雞蛋去集市賣，被踩壞了，好不容易人家才肯賠錢。賣圓珠筆，不小心丟了，千辛萬苦才找回來。買賣小羊，被弟弟欺騙，沒掙到錢。經(jīng)歷了一些的周折她終于攢夠了10元的車費(fèi)錢，一路飛奔終于趕上了去摘枸杞的車。在學(xué)校舉行開學(xué)典禮之際，王燕終于趕了回來。滿頭大汗地把皺皺巴巴的24塊8毛錢交給了王老師，于圓上了的她的夢想，她終于可以繼續(xù)行走在上學(xué)的路上。

不是我們不想改變，而是我們抗?fàn)幉贿^惡劣的自然環(huán)境，抗?fàn)幉涣巳鄙儋Y源的土地。我們?nèi)鄙偕畹膩碓?，我們被貧窮圈了起來怎么也走不出來。在我們生活的地方溫飽能解決都已經(jīng)非常不容易，何況再拿錢去上學(xué)呢？男孩子很早就不上學(xué),然后娶妻生子，女孩子早早就嫁做人婦，周而復(fù)始，同樣的情景在一次又一次的重復(fù)著。我們也能在影片中看出，重男輕女的現(xiàn)象依舊存在著。不難說明，偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)人們的思想觀念的落后。供孩子上學(xué)是從男孩子優(yōu)先的，總認(rèn)為女孩子學(xué)了再多也沒有用將來也是給人家的。這樣的觀念也是女主人公能不能上學(xué)的因素。

作為一名從大山中走出來的免費(fèi)師范生，我有責(zé)任且有義務(wù)回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育盡一份自己微薄的力量，幫助那里的孩子走出大山，看到更廣闊的天空。

第五篇：家長保證學(xué)生上學(xué)、上學(xué)路上的安全責(zé)任書

家長保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全責(zé)任書

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，嚴(yán)防交通等安全事故的發(fā)生，保證學(xué)生的身心健康和安全。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，自覺維護(hù)交通秩序。

為了使學(xué)生、家長各自明確安全責(zé)任，讓學(xué)生自覺地遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，確保學(xué)生安全，我校特作出如下規(guī)定，希望家長嚴(yán)格教育孩子并執(zhí)行：

1、上學(xué)或放學(xué)路上，不得追逐打鬧，不得玩水、玩火、玩電等；必須遵守交通規(guī)則，過馬路一看二慢三通過；放學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)回家，時(shí)刻有安全防范意識。

2、有關(guān)法律規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車，如有違反法規(guī)，造成事故由家長負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生不得在上學(xué)、上學(xué)路參加打架斗毆事件，造成事故由家長負(fù)責(zé)

4、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上應(yīng)注意飲食安全，不購買沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的食品。不要接受陌生人的東西。否則，后果自負(fù)。

5、家長教育子女在上學(xué)的路上遇到勒索、恐嚇時(shí)，應(yīng)及時(shí)向家長、老師或有關(guān)司法部門反映。否則，后果自負(fù)。

6、家長教育子女在上學(xué)或放學(xué)的路上遇到大風(fēng)大雨、雷雨出現(xiàn)時(shí)切忌不要躲在樹林和電線桿下，要及時(shí)到商店等室內(nèi)安全地方躲避。否則，后果自負(fù)。

聲明：以上內(nèi)容完全是為了孩子著想，做為孩子的家長我完全支持。作為孩子的監(jiān)護(hù)人我保證經(jīng)常教育孩子注意交通安全、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的管理制度、自覺維護(hù)交通秩序，如果不能保證，而引發(fā)的安全事故與學(xué)校無關(guān)、與老師無關(guān)。

學(xué)生家長簽字：

聲明：以上內(nèi)容完全是為了我的安全著想，我完全理解和支持。我保證自己在上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的管理制度、自覺維護(hù)交通秩序，如果不能保證，而引發(fā)的安全事故與學(xué)校無關(guān)、與老師無關(guān)。

學(xué)生簽字：

高廟王中學(xué)

2011年9月2日