第一篇：寶寶在幼兒園的5大問題

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上幼兒園是孩子走入社會的第一步，沒有了家人的呵護，孩子能適應嗎？

據(jù)走訪調(diào)查，孩子在幼兒園普遍存在5個問題：

問題一：憋尿。朵朵媽媽告訴記者：“我女兒今年3歲，上幼兒園小班。最近我發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園不愿上廁所。每天下班來接她的時候，我都看著她夾著兩條腿走路，憋得不行了。她說，因為班上有個小朋友上廁所的時間太長，遭到了老師的?批評?，所以她就害怕了，寧可忍著也不去。這樣下去，孩子還不得憋出病來？”

北京五色土幼兒園園長田玉玲說，孩子出現(xiàn)憋尿的情況，幼兒園的老師是有一定責任的。不過，幼兒園一個老師至少看十幾個孩子，照顧不周的情況也是有的。這就需要父母及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，平時要多和孩子聊天，了解幼兒園的狀況；接送孩子的時候多問問老師，孩子在園里有沒有什么“異?！?。北京師范大學兒童心理學專家魯杰說，朵朵之所以憋尿，是因為她把上廁所和受批評聯(lián)系在了一起。所以，當務之急是要消除朵朵對上廁所的恐懼，對上廁所的問題進行正面強化。

問題二：尿濕褲子。林林媽媽說，他們家孩子和朵朵恰好相反。朵朵是憋尿，林林是憋不住尿，經(jīng)常尿濕褲子。

田園長說，小班的孩子很容易出現(xiàn)尿褲子的情況。父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我要小便”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，多照顧自己的孩子，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。

問題三：吃飯慢。很多父母告訴記者，孩子在家吃飯是不定時的，有時能吃一個多小時。到幼兒園后，他們最擔心孩子吃得慢、吃不飽。

田園長介紹說，幼兒園有一定的進餐時間，一般為半個小時左右，前20分鐘老師先讓孩子自己吃，后10分鐘，老師會喂那些吃得慢的孩子，直到孩子吃飽。不過，田園長提醒父母，進餐習慣要從小培養(yǎng)，父母要要求孩子定時定量進餐；平時少讓孩子吃零食，別讓他們邊吃邊玩。

問題四：不愛午睡。一位姓吳的父母說，他的孩子上幼兒園兩年多了，別的都挺適應，就是不愛睡午覺。他不解地說：“我們家孩子精力特別充沛，是不是沒必要非得睡午覺??？”田園長說，幾乎所有的幼兒園都要求小朋友午睡1—2個小時。因為孩子正處在生長發(fā)育的快速時期，每天需要十幾個小時的睡眠時間，僅僅靠夜間的睡眠是不夠的，午睡是很好的睡眠補充，即使對那些精力充沛、沒有困意的孩子也是必要的。而且，處在一個集體中，孩子要學會遵守規(guī)則，如果別人都睡，只有他例外，對他的個性培養(yǎng)沒有好處。父母應按照幼兒園的作息時間，要求孩子按時午睡。

問題五：性格內(nèi)向受欺負。除了吃飯問題，孩子在幼兒園受欺負是父母最擔心的了。魯杰說，幼兒園“大欺小、強欺弱”的現(xiàn)象很難完全避免。父母不能光依靠老師，得讓孩子先強起來。有些身體弱小、性格內(nèi)向的孩子容易遇事時顯得“退縮”，也就容易成為受欺負的對象。父母要告訴孩子，受欺負時不要跑，跑會給對方一個信息“你怕他”，要大聲喊老師。父母最好能幫孩子從同班的小朋友中找一個“鐵哥們”，這樣孩子心里就比較有底氣。另外，父母可以通過做游戲，讓孩子扮演英雄，增強他的自信。

第二篇：冬季寶寶皮膚常見的3大問題

冬季寶寶皮膚常見的3大問題

冬季又干又冷，寶寶容易出現(xiàn)各種問題。但嬌嫩的寶寶不能隨便用護膚品，怎樣才能讓寶寶遠離冬季三大皮膚問題，保持水嫩肌膚呢?

一、皮膚干燥

皮膚干燥是冬季常見皮膚癥狀，寶寶皮脂腺機能未發(fā)育完全，肌膚護理能力減弱，而冬天氣溫較低，空氣干燥，致使嬰兒皮膚更加干燥，對外界的刺激異常敏感，極易引起皮膚各種癥狀。

預防方式：

1、給寶寶冬季洗澡一周兩次即可，不要太勤，每次洗浴時間不要過長，而且洗澡水不宜過熱，洗浴時不要用力搓擦;

2、使用堿性小的浴液，洗完后可在寶寶身體上均勻涂抹專門的冬季護膚品;

3、保持良好的室內(nèi)濕度，尤其是在暖氣充足的房間里，可放置水盆或使用加濕器;

4、給寶寶穿著寬松舒適的棉質(zhì)內(nèi)衣;吃輔食的寶寶盡量禁食煎烤、油炸、咸辣、燥熱等刺激性食物，多吃些新鮮蔬菜、水果以及豆制品。

二、凍瘡

凍瘡是由于氣候寒冷導致局部血管痙攣、淤血而引起的，最易發(fā)生在身體的外露部位和血液循環(huán)不良的四肢末梢，無論是成人還是寶寶，都會受到凍瘡困擾，而且寶寶發(fā)病率更高。

凍瘡出現(xiàn)的部位一般是寶寶的鼻尖、手指、足趾、足跟、足外側(cè)緣、耳輪、耳垂等部位，表現(xiàn)為局限性暗紫紅色水腫性斑塊或結(jié)節(jié)，會感覺到瘙癢、灼熱或疼痛等。

預防方式：

1、由于造成凍瘡的原因主是寒冷和潮濕，所以冬季外出玩耍時一定要注意保暖和防潮;

2、多給寶寶按摩，促進血液循環(huán);注意全身尤其是手、足和面部的保暖;

3、鞋襪不要過緊，受凍部位不要立即用熱水浸泡或在火爐上烤;增強營養(yǎng)，提高機體對寒冷的適應性;

4、如果寶寶出現(xiàn)凍瘡，可以用用時用消毒棉簽蘸藥液外搽生過凍瘡的部位，每日2次，連續(xù)1周，即可大有改善。

三、嘴唇干裂

冬季，寶寶小嘴唇特別容易變干，甚至脫皮。與其他肌膚相比，唇部沒有汗腺及油脂分泌，因此，寶寶很喜歡舔嘴唇。但這樣不僅不能濕潤口唇，反而會加速唇部的水分蒸發(fā)，從而使雙唇更加干澀，導致越干越舔、越舔越干的惡性循環(huán)。

預防方式：

1、讓寶寶多喝水，多吃蔬菜水果;

2、對寶寶舔嘴唇的習慣說“不”。

總結(jié)：皮膚具有防止水分蒸發(fā)的保濕作用和阻礙細菌入侵的屏障作用，爸媽要呵護好寶寶的皮膚。

第三篇：寶寶在幼兒園正遭遇冷暴力？

冷暴力，顧名思義，它首先是暴力的一種，指不是通過毆打等行為暴力解決問題，而是表現(xiàn)為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。其表現(xiàn)范圍很廣，主要表現(xiàn)在家庭、工作單位及學校等，直接造成了許多的社會悲劇，本文討論的是幼兒園老師對孩子使用“冷暴力”的問題。

“冷暴力”有什么表現(xiàn)？

1.冷漠型：大人無視孩子的存在，對孩子漠不關心。

2.教訓型：大人高高在上，一味批評，教育變教訓。

3.威脅型：大人動轍以嚇唬、威脅的語氣來批評孩子，如：“你再不遵守紀律，我就讓你媽媽接你回家?！薄澳阍俅騽e的小朋友，打110，讓警察來抓你??”

4.嘲諷型：大人對經(jīng)常違紀的、打罵同伴的孩子冷嘲熱諷，如：“你這個壞蛋，干嗎老是打人？再打人就給我滾出去”。

5.孤立型：大人對孩子進行不公正的孤立。比如，孤立他，讓同伴都不和他玩。

6.控制型：有的教師和家長習慣于發(fā)號施令，嚴密監(jiān)視小朋友的一舉一動，使孩子絕對服從他們的意志和愿望。

如何辨別孩子遭遇了冷暴力？

1、在一段時間里，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。

2、有沒有疏遠和冷落孩子，對學生愛理不理。

3、發(fā)現(xiàn)孩子一旦做錯事，不分青紅皂白，立即劈頭數(shù)落或言語威脅。

4、做游戲、搞活動或者外出旅游時，老師和大人將孩子“晾”在一邊。

5、家長提起老師，孩子拼命逃避，不敢說起老師。

6、老師批評過度，從不認可孩子，甚至全盤否定孩子的一切。

為什么會出現(xiàn)“冷暴力”？

老師素質(zhì)問題

梁主任(廣州真光幼兒園)：我們幼兒園做得很好，不會有涉及到“暴力”或者“冷暴力”的事情出現(xiàn)，我認為，如果有些老師對孩子使用了“冷暴力”，可能是跟師德教育和老師的素質(zhì)有很大的關系，老師的素質(zhì)不好，幼兒園的師德教育不落實，就會出現(xiàn)這樣的情況。

原因復雜

朱園長(廣州天河區(qū)天朗幼兒園)：這個問題有點復雜，有老師的原因，比如有的老師素質(zhì)不高，專業(yè)水平低，不懂孩子的心理。其二，導致老師出現(xiàn)“冷暴力”，也有來自家長的壓力，比如很多家長比較苛刻，對老師的要求很高，而且不尊重老師，甚至對老師出言不遜，你不尊重老師，老師會對你的孩子怎樣呢？其三，老師所在的幼兒園氣氛很差，管理不到位，待遇比較低，人際關系缺少和諧，那么老師的工作熱情就大打折扣了。

“冷暴力”對孩子有什么傷害？

引發(fā)“深度懲罰”

曾紅臺(廣州越秀區(qū)關工委幼教專家)：幼兒園冷暴力是對孩子的精神懲罰。如果老師對孩子冷暴力，那么同伴也會仿效，集體孤立遭受冷暴力的孩子，這就引發(fā)了“深度懲罰”。

抗拒教育

彭園長(海珠區(qū)中海名都幼兒園)：如果孩子遭遇了“冷暴力”，感受不到集體的溫暖，心理陰影很大，經(jīng)常鬧情緒，那么他不喜歡上幼兒園，不喜歡老師，變得敏感多疑，抗拒家長和老師的教育。

變相懲罰

鄧老師(廣州開發(fā)區(qū)第一幼兒園)：傷害孩子的有心理上的，也有生理上的,心理上是主要的，比如對自信心的培養(yǎng)有極大的影響，這種傷害看似比較隱蔽,其實質(zhì)是對孩子精神的虐待，是對孩子的一種變相懲罰。

當孩子遭遇“冷暴力”后，家長如何處理？

或許在家里，孩子訴說老師總是贊揚其他小朋友而忽略了他的存在，甚至有的孩子直接就說老師對其不理睬，接送孩子的你或許也“看到”老師對孩子不熱情，冷若冰霜，作為家長，可能有點氣憤，不過家長要冷靜對待，應該分清楚是自己多疑還是事實確實如此。孩子就讀白云區(qū)白云實驗幼兒園的張先生說：“現(xiàn)在幼兒園的管理很完善，老師的素質(zhì)也很高，幼兒園哪里來那么多冷暴力？我估計是家長太注重了自己的孩子，所以神經(jīng)比較敏感，如果真的出現(xiàn)這種情況，那么要到幼兒園了解實情。”

既然家長到幼兒園是為了了解實情，究竟是找孩子的老師談還是找園長？廣州開發(fā)區(qū)第一幼兒園鄧老師說：“家長不要一來到幼兒園就立即去領導那里告狀，這樣會給老師帶來很大的壓力，增加心理負擔，有可能這樣不能解決問題，教師日后會拿孩子發(fā)泄，老師不是圣人，老師也會有情緒的，弄不好，原本不存在‘冷暴力’就真出現(xiàn)了。”對此，廣州新燕花園幼兒園蔡老師認為，如果出現(xiàn)了冷暴力的情況，家長可以直接找老師的領導談談，但是說話的口吻要委婉一點，反映情況要客觀和客氣一些，不能感情用事，而話里帶刺，話中帶氣對問題的解決是無濟于事的。

“有的家長是蠻不講理的，確實給老師帶來了很大的壓力，反映問題不客觀，也不尊重老師，老師與家長不能平等地對話。如果有的家長真認為幼兒園

存在‘冷暴力’的情況，而且跟老師溝通都不奏效之后，對老師的答復不滿意，我的看法是最好退園或者轉(zhuǎn)園，換一個新環(huán)境，這或許更加有利于孩子的成長。”廣州天河區(qū)天朗幼兒園朱園長說道。

如何預防集體中的“冷暴力”？

一、加強幼兒園管理。東山區(qū)新星中英文藝術幼兒園胡園長認為，幼兒園出現(xiàn)冷暴力，“一定是管理上出了問題，如果老師素質(zhì)高，他們敬業(yè)愛崗，哪有孩子受到冷落？因而加強幼兒園內(nèi)部的管理尤其重要，要重視對全體員工的培訓和教育，提高素質(zhì)，讓員工多一點愛心、耐心和善心，讓孩子們在大集體的懷抱里感到溫暖?！彪S后，胡園長給記者講述了發(fā)生在其幼兒園的感人故事。一個天生十一個手指的小朋友被其他幼兒園拒收，后來轉(zhuǎn)到該園，在老師和同伴的關懷下成長了，“這證明我們幼兒園有愛心，孩子生理上的缺陷不是拒收和拒絕關愛的理由，如果幼兒園不加強管理提高老師的業(yè)務水平和內(nèi)在的素質(zhì)，哪能讓生理有缺陷的孩子健康成長？”

二、家長多跟幼兒園溝通和交流，建立良好的關系和感情。荔灣區(qū)藝術幼兒園李園長認為，教育是雙向的，家庭教育的作用也不亞于幼兒園，所以要預防冷暴力，家長也要跟幼兒園有一定溝通，家園配合是最理想的方式。家庭的氛圍要好，如果家庭教育跟幼兒園教育不協(xié)調(diào)就很難提高孩子的素質(zhì)和能力，比如孩子在家里老是被寵愛，成為“小霸王”，什么東西都跟人家爭吵，屢教不改，如果在幼兒園更甚，老師拿其沒辦法，那么所謂的“冷暴力”就有可能出現(xiàn)了，家長要多教育為人處事的道理。此外，平時家長要加強跟幼兒園溝通和交流，建立良好的關系和感情，讓老師喜歡家長，讓家長對老師放心，將“冷暴力”扼殺在搖籃中。

三.孩子要學習一些為人處事的道理。一個孩子遭受到老師的冷暴力，或多或少都跟孩子自身的言行有很大的關系，一個活潑、乖巧、樂于助人、團結(jié)同伴的孩子一般不會讓老師忽略的，因而家長要提高孩子的綜合素質(zhì)，比如孩子要懂得分享、謙讓、合作、幫助、尊重別人等等，這些為人處事的原則要教會孩子，讓孩子贏得老師和同伴的喜歡，冷暴力從何談起？

對孩子，真的是否需要多一點寬容？

其實，要防止出現(xiàn)幼兒園冷暴力，僅僅是家長多跟老師溝通以及家長提高孩子的素質(zhì)外還遠遠不夠，冷暴力的出現(xiàn)歸根到底出在老師身上，老師是主體，是問題產(chǎn)生的內(nèi)因，外因可能是孩子頑皮或者家長誤解老師等等，但是外因要通過內(nèi)因才能起作用的，如果老師心態(tài)端正，對孩子和家長寬容一點，那么再“頑皮”的學生和再“刁蠻”的家長也不會掀起很大的波瀾，因而幼兒園加強師資和師德的培養(yǎng)和員工的管理尤其重要。作為老師，請多一點寬容吧，孩子都是很敏感的，對老師的看法尤其重視，多一句表揚，就多一份希望；孩子又是天真活潑的，甚至頑皮的，這都是天性，無法改變的，如果老師多投入一點心思，在幼兒園給孩子一個美好的童年，長大后，他們一定會記住老師那燦爛的微笑和溫情的說話，而不是冷眼和憂愁。

第四篇：寶寶上幼兒園

又到一年開學時！幾乎每個幼兒園剛開學的那幾天，很遠距離之外就能聽到幼兒園內(nèi)的哭聲。寶寶一哭，看在爸爸媽媽的眼里就好像揪他們的心一樣，讓人手足無措。對于剛?cè)雸@的寶寶來說，上學意味著他們?nèi)松谝淮巍蔼毩ⅰ碧ど辖迷~語如何幫助寶寶成功并且更快地跨過去，全看爸爸媽媽了！

1、作息時間要調(diào)查整

爸爸媽媽盡量已身作則，早睡早起！生活要規(guī)律，一般來說，園內(nèi)要求都是在上午8點前入園，孩子太晚到，就會錯過很多早間活動。因此，父母盡量幫孩子調(diào)整作息時間，晚上9點左右入睡，早上7點左右起床，中午讓孩子午睡一會。

2、改掉壞習慣

園內(nèi)和家里不一樣，園內(nèi)不是一對一，有老師、保育員，但照顧起來不能與家相比。讓孩子慢慢學習自己穿衣、穿鞋、洗衣臉、刷牙。沒有你的叮嚀，孩子會忘記飯前便后洗手等一些必需的生活習慣，強化他的記憶可找一此瑯瑯上口的兒歌念給他聽。主動說出自己的要求，比如喝水、跟別的小朋友一起玩。主動溝通也是他必須學會的生活技能。

3、言語鼓勵

不能恐嚇孩子，“再不聽話，告訴老師”，你不經(jīng)意的言語，可能會給孩子潛意識里卻得幼兒園內(nèi)是個很可怕的地方，從而產(chǎn)生抵觸情緒。多跟他說說園內(nèi)很漂亮，有很多好玩的玩具，很多和寶寶一樣可愛的小朋友，老師會給小朋友們講非常動聽的故事等；

4、提前逛幼兒園

爸爸媽媽抽空帶寶寶參加入學前的親子活動，熟悉內(nèi)部環(huán)境。有了你的陪伴，孩子的緊張會大大降低。剛?cè)雸@孩子哭得太厲害的話，可以陪他玩一會玩具，等他情緒稍微平復一點再悄悄離開，而不要“來硬的”。

5、老師家長多溝通

你和老師的溝通充分是必要的，盡量不要當孩子面說一些孩子的缺點。現(xiàn)在的孩子可古靈精怪著呢！

6、買件玩具送孩子

整理好孩子入園的小背包，別忘了挑一件孩子最喜歡的玩具放進去。在新的環(huán)境里，一件熟悉的玩具不僅將幫助孩子找到家的感覺，還能讓他在新伙伴中更受歡迎！當然，這件玩具別太貴，以免滋長孩子的攀比炫耀心理。

千年來，中國人的生日記錄方法跟西方簡直是大相徑庭。中國人新的一歲開始于農(nóng)歷新年的大年初一，就是說除夕過后，每個人就長了一歲。所以新年辭舊迎新的意味里面還有歲數(shù)的一定含義。而一般過生日還是習慣使用農(nóng)歷。所以每個人可以有兩個生日，一個農(nóng)歷一個公歷。因為中國農(nóng)歷紀年法是一種經(jīng)過修訂的月歷，是跟月亮的公轉(zhuǎn)周期有關的，所以每一年農(nóng)歷生日對應的公歷日期不一樣。

第一個生日是周歲，幾乎是最重要的生日。

舊時老人過生日分得比較仔細。如果是大家族中德高望重的家長過生日還會有相應的慶?；顒印鹘y(tǒng)生日一般是按虛歲計算。

→整生日：指的是每逢個位數(shù)是9或者0的生日 例如 59歲，60歲，49歲，50歲等。他們有不同的叫法：

大慶 每逢生日個位9的生日如39 49 59 69 79等；

正慶 每逢生日個位0的生日如40 50 60 70 80等。

→散生日：生日個位數(shù)是1-8的生日 如51-58歲。

◎ 生日的慶祝方式 ◎

每個人的生日都是對個人來說比較重要的日子。它代表著年齡的增長和閱歷的增加。中國舊時的生日慶祝一般是面對特別小的孩子或者年齡超過40歲以上人。

孔子說：“三十而立，四十不惑，五十耳順，六十知天命，七十古稀”。這些歲數(shù)對于中國來說應該具有特別的含義。人到了80歲以后就是高壽了，所以這個歲數(shù)去世的人的葬禮也叫喜喪。

◇ 中國舊時傳統(tǒng)

慶祝老人的大慶和正慶；

小朋友過生日，父母多數(shù)會為其做只紅雞蛋，以作表

第五篇：寶寶幼兒園規(guī)章制度匯總

寶寶幼兒園教育制度

園長崗位職責

1、全面負責幼兒園內(nèi)外各項活動的工作。

2、負責貫徹執(zhí)行國家的有關的法律法規(guī)和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

3、對幼兒園教職員工進行聘任、調(diào)配、指導、檢查和評估并給予獎罰。

4、組織領導幼兒園衛(wèi)生保健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

5、組織領導幼兒園教育改革，總結(jié)幼兒教育、教學經(jīng)驗，努力提高保教質(zhì)量，組織政治、業(yè)務學習。

6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執(zhí)行幼兒園各種崗位責任制。

7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經(jīng)費、財產(chǎn)和園舍設備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

8、組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯(lián)系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合

教師崗位職責

寶寶幼兒園教育制度

1、落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結(jié)合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

2、積極參加政治、業(yè)務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規(guī)律，探索教育方法，提高保教質(zhì)量。

3、指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。

4、按時完成保教計劃、教養(yǎng)筆記、效果及經(jīng)驗，分析觀察幼兒的身心發(fā)展規(guī)律并做好記錄。

5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。

7、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養(yǎng)任務，保育員崗位職責

1、認真完成本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，并負責園舍消毒。

2、在教師指導下，管理照顧好幼兒生活，并協(xié)助教師組織好各種教育、語訓、體育等活動。

3、配合保健人員做好幼兒體檢、預防接種和經(jīng)常性的安全工寶寶幼兒園教育制度

作，確保幼兒的生命安全。

4、管理好本部公用設施，教、玩具的管理和消毒工作。

幼兒園幼兒接送制度

1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。

2、早晨8:30分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識，并說清事情及時間。

4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請假。

5、幼兒連續(xù)三天不來園，教師須主動打電話與家長聯(lián)系，了解原因，應情況進行家訪。

6、下午4:00以前家長不準進園接幼兒（特殊情況除外）。

5、放學后教師應等全部幼兒離園后放可下班。

幼兒園教師值周、值日工作職責

1、教師負責把各班教室門打開，接待幼兒入園，看管好幼兒

2、教師下午4:30分在教室等待家長接走所有幼兒。

3、值周教師每日早上7:10——7:30在學校大門處接待幼兒，并負責整周的衛(wèi)生、保教、安全檢查工作，做好周評及登記工作。寶寶幼兒園教育制度

4、值日教師負責檢查每日衛(wèi)生、保教、安全工作，做好日評和登記工作

幼兒人身安全措施

一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師要隨時隨地的注意幼兒的活動，以免幼兒走失。

二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點人數(shù)，以免有幼兒走失。

三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意外事故。

四、建立各班一本安全記錄，每月實行安全獎，如出現(xiàn)重大事故一次，辭退當事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當月安全獎，具體情況有安全記錄。

五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。

六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。

七、必須關好大門，以免幼兒走失。

八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理

幼兒園家長聯(lián)系制度

一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼 兒必須進行家訪。

二、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫 幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。寶寶幼兒園教育制度

三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。

四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

五、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。

六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛(wèi)生保健知識。

八、邀請家長代表參加園務委員會。

九、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。

十、為解決家長實際困難，堅持早晚值班制，帶幼兒理發(fā)看病等。

消防安全制度

一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

二、經(jīng)常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。

三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎的消防安全知識。

四、及時更換破舊的消防器材。寶寶幼兒園教育制度

五、節(jié)假日實行人員值班制度。

七、實行專人專項管理制度。

安全工作責任追究制度

一、安全工作領導組負責全園安全工作，定期召開會議，研究部署安全工作的開展落實。負責制定安全工作制度，明確分工，責任到人。

二、安全領導組副組長負責組織實施安全措施，檢查安全隱患，落實事實整改方案，并詳細記錄，定期向園長匯報。

三、幼兒安全實行誰當班誰負責制度，嚴格執(zhí)行接送卡制度。幼兒出現(xiàn)任何大小事故，當班教師負全責。

四、值班教師負責當天幼兒園在門的開放與關閉。嚴禁幼兒入園后單獨離園，發(fā)生從大門走失幼兒事故，值班教師負全責。同時，值班教師還要負責在園內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全隱患記錄在安全值班記錄中，并提出意見或建議。

幼兒園安全工作制度

1、幼兒來園和離園，帶班教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點幼兒人數(shù)，作好記錄，簽字確認。

2、幼兒戶外活動要有明確的目的；要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。寶寶幼兒園教育制度

3、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

4、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園（如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物落入鼻腔、口腔、耳內(nèi)。

5、園內(nèi)各活動室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入內(nèi)。

6、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內(nèi)。

7、值班教師負責保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對（姓名、劑量），防止發(fā)生錯誤。

8、園長每天早晚要巡視一遍園所，發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及時處理，教師在活動中發(fā)現(xiàn)不安全因素及時報告。

9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據(jù)產(chǎn)生影響程度、情節(jié)輕重給予處理。戶外活動和放學由兩位老師負責，其他時間由當班老師負責。

10、凡是幼兒經(jīng)過的地方及活動場地要經(jīng)常檢查，不準亂放雜物。

11、幼兒玩大型玩具要加強監(jiān)護，隨時糾正幼兒的不安全動作，組織活動要有秩序?；顒油旰?，要清點幼兒人數(shù)。

12、幼兒室內(nèi)外活動時，教育幼兒不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范圍，所有教師到位。寶寶幼兒園教育制度

13、幼兒五個環(huán)節(jié)的安全防護措施一定嚴格執(zhí)行，針對具體情況對幼兒加強常規(guī)教育，不得有半點疏忽。（入廁、戶內(nèi)外活動、出入園）。

14、堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

15、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經(jīng)領導同意后予以安排。

晨 檢 制 度

為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：

一、班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢。

二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況；對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因。

三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內(nèi)容包括為學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。

四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告衛(wèi)生室，較嚴重的立即報告學校。衛(wèi)生老師接報后要及時初步診斷和處理，需要送醫(yī)院治療的由班主任及時與家長聯(lián)系。

五、班主任教師對患病學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。寶寶幼兒園教育制度

六、晨檢工作在學校分管領導的主持下，由教務處的專管領導構(gòu)建起的年級組長、班主任、衛(wèi)生教師組成的管理網(wǎng)絡和運行機制。負責工作布置、檢查或抽查、現(xiàn)場處置、考核、材料收集和

食品衛(wèi)生管理制度

1． 食品衛(wèi)生應有專人負責，成立食品衛(wèi)生管理委員會，定期檢查食品衛(wèi)生情況，總結(jié)經(jīng)驗，及時解決問題，不斷提高兒童食品衛(wèi)生的質(zhì)量。

2． 膳食費應專用，計劃開支，合理使用，收支平衡，每人每月膳費中水、電、煤費不超過膳費5%，每月超支或結(jié)余不超過2%。

3． 根據(jù)季節(jié)供應情況，制定適合各年齡組兒童的食譜。4． 食品由專人按實際需要采購，采購的食品應新鮮優(yōu)質(zhì)，每天由專人驗收生、熟食品，并建立驗收簿。

5．生食品經(jīng)驗收后入庫，庫存不宜過多，各類食品應按需要量領取，每月底盤存。庫房由專人保管，建立出入庫帳目。庫房保持整潔干燥，各種盛器須加蓋。過保質(zhì)期的食品不得食用。

6． 準確掌握兒童出勤人數(shù)，作到每天按人按量供應主副食品。寶寶幼兒園教育制度

7． 各種膳食烹調(diào)后，由專人檢查質(zhì)量，合格后根據(jù)各班用膳人數(shù)發(fā)出，營養(yǎng)員應到各班了解兒童用膳情況，聽取對膳食的意見。

8． 保健人員（或營養(yǎng)員）應定期進行食品衛(wèi)生檢查，對食品的保質(zhì)期嚴格把關。做到過期不用，生熟分開。

9． 建立嚴格的消毒衛(wèi)生制度。規(guī)范操作。定期檢查。