第一篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(大班)2013

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)你們好：

我是李XX的媽媽，在一中工作。很榮幸能夠在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

聽到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。

一、從小養(yǎng)成獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格：

我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子，她性格外向、開朗，精力旺盛，整日閑不住。對(duì)于這樣的孩子，大人在看護(hù)的過程中需要投入大量的精力，即使這樣也不可避免在日常玩耍中受傷。因?yàn)樗偸遣婚e著，爬大石頭，在草地上抓螞蚱，爬雙杠。。只要是她能看見的一切感興趣的東西，都要嘗試一番。因?yàn)樵谒囊庾R(shí)里沒有危險(xiǎn)這個(gè)概念存在，而淘氣的代價(jià)就是受傷。一般摔倒了，我都不會(huì)扶她起來(lái)，而是看著她，說(shuō)：“沒事，起來(lái)吧！是你自己淘氣才摔倒的”。有時(shí)摔破了，她也齜牙咧嘴的，但很少哭，非常堅(jiān)強(qiáng)，不嬌氣。我會(huì)問她：“為什么摔傷了？怪誰(shuí)？是不是你自己淘氣才這樣的，所以要自己負(fù)責(zé)。”所以從小她就懂得，要自己承擔(dān)因?yàn)樽陨硎д`而造成的后果。

二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

我的工作很忙，晚上還有晚自習(xí)，但是每天我都堅(jiān)持給她念故事，每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定，但幾乎每天堅(jiān)持，久而久之就成為一種習(xí)慣。吃完飯，她就開始找書，然后坐沙發(fā)上等著念故事。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習(xí)，就不能給她念故事了，（因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺）。她會(huì)非常失望，主要是她不太喜歡爸爸給講故事。用佳佳的話說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書的感覺，這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知不覺地用到一些新詞語(yǔ)，讓我們很驚訝。現(xiàn)在我依然堅(jiān)持寫孩子的成長(zhǎng)日記，沒有優(yōu)美的文筆，記錄的都是些雞毛蒜皮的小事，但是承載了我對(duì)孩子濃濃的愛和殷殷的期待。

三、教育觀點(diǎn)要一致

在我們家里，對(duì)孩子的教育方面，意見一直都是一致的。如孩子犯錯(cuò)，由一個(gè)家長(zhǎng)直指問題的中心，展開批評(píng)教育，而且就事論事，別把陳芝麻爛谷子的事都扯出來(lái)。另一個(gè)人在一邊保持沉默，或發(fā)表簡(jiǎn)單的個(gè)人看法。大家記住，千萬(wàn)不要兩個(gè)人同時(shí)炮轟孩子，更不能一個(gè)教育孩子，另一個(gè)在一邊袒護(hù)孩子。等到孩子接受完教育，并明白自己的錯(cuò)誤到底在哪里時(shí)，估計(jì)孩子也很委屈了，需要人安慰一下，這時(shí)另一個(gè)人就要發(fā)揮作用了。好言好語(yǔ)安慰，同時(shí)不要忘記鞏固剛才教育她的戰(zhàn)果。告訴她，批評(píng)她是為了讓她成為好孩子。

四、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

我是高中老師，整天和學(xué)生打交道，所以很了解學(xué)生的情況。孩子成績(jī)的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果，而這種高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。我的孩子非?；顫姡易钆滤谏险n的時(shí)候注意力不集中，所以我每天堅(jiān)持給她讀故事也是鍛煉她集中注意力的。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專注力，有了

專注力，我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué)，面臨很多的課業(yè)壓力，我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多，路還很長(zhǎng)。

要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起看動(dòng)畫片，一起做游戲……

總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(zhǎng)的過程中，一定要自己親自教育，陪她共成長(zhǎng)，參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。大家一定要堅(jiān)信，我們真心的努力，一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的。大家一定要記?。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子，你自己已經(jīng)管不了了，你指望老師替你管，這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看，是不可能的。

親自教育孩子，這是個(gè)艱辛的過程，需要耐心和毅力，我們家長(zhǎng)堅(jiān)持起來(lái)不容易。但我還是真心的希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作、賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。為我們的家庭，為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。當(dāng)然，以上這些內(nèi)容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，歡迎在座的各位家長(zhǎng)也把你們?cè)诮逃⒆臃矫娴暮玫慕?jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，大家互相學(xué)習(xí)。

第二篇：大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言各位家長(zhǎng)朋友們： 上午好，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，為幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協(xié)同合作，快樂的度過最后一學(xué)期幼兒園生活，七月份 幼兒在園的一年多來(lái)，家長(zhǎng)們能使得幼兒園和班級(jí)的活動(dòng)都能

地

地

讓孩子健康的升入小學(xué)。支持并協(xié)助的工作，例如：家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園同樂聯(lián)歡會(huì)、前段了的和的慶三八-愛媽媽主題活動(dòng)等，并

達(dá)標(biāo)泰安市一類后，又的反應(yīng)。幼兒園在了省示范的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，讓我代表大三班的老師對(duì)你們的理解與合作表示衷心的今后的教育實(shí)踐。感謝，也希望您能積累更多的家教良方 下面就家長(zhǎng)們況的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情

48人，班簡(jiǎn)單的介紹：本學(xué)期班級(jí)新增幼兒6名，總?cè)藬?shù)級(jí)中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個(gè)孩子的發(fā)展的差別。

與進(jìn)度不同，所個(gè)體差異

出的性格特點(diǎn)和做事

也，但在近一年多的幼兒園集體生活的進(jìn)步。日常生活交往

習(xí)慣。例：大

幼學(xué)習(xí)中，每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上中，養(yǎng)成了的禮貌、社交、衛(wèi)生、飲食等兒能對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，同伴分享的物品。大

向老師問好，知道與同伴融洽相處，學(xué)著與幼兒能把的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當(dāng)值日生做老師的小助手，幫稿忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，覺性和獨(dú)立性

飯前洗手，飯后漱口了，在學(xué)習(xí)上，自

改觀。

生編教材實(shí)施的了，學(xué)習(xí)能力也主題教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月的主題時(shí)代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,它能將各科內(nèi)容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次社會(huì)和周圍的環(huán)境，比起知識(shí)的增長(zhǎng)，的情感和教研課中更

.大班以后,傳遞給孩子的對(duì)事物

和年齡特點(diǎn),幼兒的發(fā)展的閱讀識(shí)字和數(shù)學(xué)都的寬展了視野，拔高了難度，10力每周的閱讀識(shí)字不下6個(gè)的詞組，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書寫,以內(nèi)的加減運(yùn)算和書寫格式.在音樂和美工活動(dòng)中，想象力和都在關(guān)鍵期學(xué)中了應(yīng)

開發(fā)，對(duì)幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益。教的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中。

認(rèn)識(shí)和要求，要求的努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒玩，在最近發(fā)展區(qū)中新的刺激的接收和大班幼兒的生活自理培養(yǎng),三位老師能孩子在午睡時(shí)都能事情

穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,做。擦桌子、搬椅子,倒垃圾，整理玩具,收拾凌亂的物品。一份責(zé)任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快

最喜歡聽到的鼓勵(lì)。當(dāng)看到

個(gè)做事干凈利落，在自立的樂。小孩不小是不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓了。下面大班的幼小銜接問題，和大家解釋一下的工作措施及需要家長(zhǎng)的工作。

時(shí)的是幼兒在從幼兒園到小學(xué)的過渡時(shí)期，是個(gè)關(guān)鍵期。要。思想和從物質(zhì)上：

心理上。將組織幼兒

參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓熟悉小學(xué)的生活，以減輕對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。邀請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼

要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有不同，幼兒座談，讓幼兒知道為兒的好奇，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望。

身體了學(xué)習(xí)煉，：、讓幼兒能夠較快游戲；

到小學(xué)的過渡，大班做早操和體育課等多種

延長(zhǎng)的鍛的預(yù)防疾病和幼兒體質(zhì)，讓幼兒能夠身心健康地邁入小的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，感覺器官；時(shí)刻注意安全，讓幼兒教育，讓

找警學(xué)；在日常教育中培養(yǎng)懂得保護(hù)好的眼睛及幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有察，記住急救電話；知道

玩水、玩火，玩電。獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)能力的會(huì)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將習(xí)完全父母和教師，要學(xué)會(huì)

一名小學(xué)生了，生活、學(xué)的事

做，遇到問題和要想辦法解決；培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)題課我要上學(xué)了，就有的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期的主的書包、鉛筆盒，愛的學(xué)習(xí)整理護(hù)并看管好的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：，請(qǐng)家長(zhǎng)

幼兒園，讓，工具的知識(shí)。培養(yǎng)孩子幼兒養(yǎng)成遵守作息的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和慣；培養(yǎng)幼兒

回答問題、注意傾聽的習(xí)的布置作地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中信在家園的合作努力下，孩子會(huì)

幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。相的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。

最后說(shuō)一下家園的幾個(gè)要求：。

是應(yīng)該做的不應(yīng)該希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求給孩子養(yǎng)成做。的習(xí)慣。

告訴孩子

第三篇：大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng),你們好！

首先，我代表大班的位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

首先呢，我先做個(gè)自我介紹，我姓謝，另一位是鐘老師，大家都知道葉老師回家生寶寶了，所以本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和鐘老師一起負(fù)責(zé)大三班的教學(xué)及保育工作。

孩子們的大班生活快結(jié)束了，馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。今天，請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的主要目的有三點(diǎn)；一是讓家長(zhǎng)了解孩子進(jìn)入大班的學(xué)習(xí)，生活情況；二是讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，對(duì)進(jìn)入小學(xué)有哪些好處；三是讓家長(zhǎng)知道如何為孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)做個(gè)準(zhǔn)備，接下來(lái)我就一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)；

一、孩子在大班的學(xué)習(xí)、生活情況

時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間孩子在幼兒園就畢業(yè)了，在這一年中，勝過小鐘兩年，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楹⒆痈罅?，更懂事了，?jīng)過兩年的幼兒園的生活之后，他們已經(jīng)有了一點(diǎn)的生活，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，理解能力和接受能力更強(qiáng)了，他們有了自己的想法，有自己的想法，有自己的創(chuàng)造需要大人的肯定和支持。在這里，我們兩位帶班老師對(duì)我們的孩子更多的是祝福，祝他們永遠(yuǎn)健康快樂，學(xué)習(xí)天天向上。

在各位家長(zhǎng)的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子們的積極向上和對(duì)知識(shí)的求知欲望中，我班的孩子無(wú)論是身心發(fā)展、行為規(guī)范還是對(duì)事物的感知方面，都有了很大的變化，愛護(hù)花草樹木，尊老愛幼，已成為他們自覺行為，講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)就更不用說(shuō)了，孩子們都非常樂意幫老師和同伴做力所能及的事。如；打凳子，擺放茶杯，掃地等都是爭(zhēng)著干，搶著干，孩子們與同伴之間也知道如何相處，如何幫助，想六月一日我們的社會(huì)活動(dòng)“六一”活動(dòng)就體現(xiàn)了孩子在家里是嬌氣，出門在外是講義氣，從車上到互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況或需要幫助時(shí)都會(huì)及時(shí)告訴老師，這些雖不是樹木驚天動(dòng)地的大事，但發(fā)生在孩子們的身上卻體現(xiàn)一種難能可貴的精神，我們看到孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。

孩子們不但在生活上進(jìn)步明顯，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步也是很大的，在課堂中，語(yǔ)言表達(dá)能力，口算能力及想象思維能力也提高了，不能說(shuō)每節(jié)中對(duì)每位孩子都有提問，但在一個(gè)星期里，我們對(duì)每位孩子至少有一次提問。從孩子的問題情況來(lái)看，大都令我們滿意，孩子們的獨(dú)立操作能力也不斷提高，老師所布置的作業(yè)大部分都能獨(dú)立完成了，也許有家長(zhǎng)問；老師，為什么我的孩子喜歡講故事而不會(huì)算數(shù)，為什么我的孩子會(huì)念兒歌而不會(huì)都拼音呢？像這樣的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段時(shí)期的表現(xiàn)。在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別人的孩子攀比。因?yàn)槊總€(gè)孩子內(nèi)在的潛力都是無(wú)法預(yù)測(cè)的，只能待家長(zhǎng)和老師共同來(lái)挖掘。

二、本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有哪些，對(duì)小學(xué)有哪些好處

我們主要抓的科目有；數(shù)學(xué)、拼音、閱讀、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)二等分、學(xué)習(xí)7至8的組成及加減法。還有認(rèn)識(shí)圓柱和球體。

拼音：復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母與各個(gè)復(fù)韻母相拼及部分三拼音節(jié)的拼音訓(xùn)練。

早期閱讀主要教孩子學(xué)習(xí)部分漢字的音形義、筆畫、筆順、組詞及口頭造句

語(yǔ)言主要有詩(shī)歌、故事、散文

早期閱讀和語(yǔ)言就相當(dāng)于我們小學(xué)的語(yǔ)文

以上這些內(nèi)容都是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的幼小銜接而選擇，這樣孩子有一定的基礎(chǔ)，就不會(huì)害怕上小學(xué)了，到了小學(xué)后，學(xué)起來(lái)也會(huì)更輕松。

三、改如何做好幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢？做為幼兒教師又該如何做好幼小銜接工作呢？

《一》正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的差異

第一，生活環(huán)境的變化。幼兒園的活動(dòng)室一般布置的美觀，形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質(zhì)環(huán)境。而且包括和諧的心理環(huán)境。而小學(xué)教室只要桌椅，固定的座位對(duì)孩子缺乏吸引，而操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械低年級(jí)享用機(jī)會(huì)少，必然使幼兒感到枯燥。

第二，師生關(guān)系的變化。幼兒教師想父母般地照料幼兒并參加幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，師生之間形成了和諧，親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生生活關(guān)心較少，師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到壓抑和生疏。

第三，教學(xué)方法的變化。幼兒園教學(xué)具有直觀性，趣味性和多樣性的特點(diǎn)，是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識(shí)教育和讀寫、算術(shù)等基本技能的訓(xùn)練，這需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

以上幾方面，只有充分認(rèn)識(shí)到這些變化將給孩子帶來(lái)的影響才能科學(xué)地從生理、心理、行為等方面為孩子做好學(xué)準(zhǔn)備。

《二》提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力

第一，培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識(shí)、形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們可以通過日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，幫助幼兒掌握?qǐng)?zhí)行規(guī)則的能力，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)則及沒有規(guī)則帶來(lái)的后果。

第二，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和生活自理能力。

要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，然他們獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事。要求孩子愛護(hù)和準(zhǔn)理書包、課本、文具等。要求孩子參加些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)關(guān)門窗、掃地等。

第三，培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力

培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如:教孩子學(xué)會(huì)謙讓，有禮貌、不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，學(xué)會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”等。

另外，我們學(xué)校也開設(shè)了暑假班。如果想進(jìn)一步鞏固和提高幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)，為孩子的小學(xué)更好的打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也可以來(lái)參加暑假班。能幫助幼兒更輕松地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。

作為教師，我心里真誠(chéng)的希望每一位孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)，也衷心的祝愿我們深愛的每位幼兒都有一個(gè)燦爛，更出色的明天，最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，也衷心的祝愿在座的每一位家長(zhǎng)家庭幸福，事事如意！

第四篇：幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、總結(jié)前階段的工作：

在暑假中,我們接上級(jí)有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進(jìn)步很快，一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現(xiàn)在也能自己獨(dú)立的將飯吃完，家長(zhǎng)反饋說(shuō)：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣，幼兒的身體也長(zhǎng)胖了，體質(zhì)也增強(qiáng)了。在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長(zhǎng)還是堅(jiān)持將幼兒送到幼兒園來(lái)，對(duì)這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語(yǔ)的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒有來(lái)幼兒園的小朋友沒關(guān)系，在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì)幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

二、本學(xué)期的教學(xué)安排

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）我是中國(guó)人”。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國(guó)慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國(guó)人”、“多彩的民間活動(dòng)”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個(gè)主題我們都會(huì)有調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

我們也會(huì)在“快樂家家車”的板塊中寫出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

三、幾點(diǎn)要求

１、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣‘

２、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能 ３、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人

４、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角 ５、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示” ６、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西

四、有關(guān)安全工作

１、我們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為７：１５——８：１５，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早的送孩子來(lái)園，一定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請(qǐng)?jiān)冢福海保登皝?lái)園，以免耽誤孩子的正?；顒?dòng)。

２、孩子晚上離園為４：００——４：３０，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系，因?yàn)榈搅耍矗海常耙院笫前⒁炭窗?，所有的孩子都集中在一起，阿姨?duì)孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合。３、如果孩子的身體不好不能來(lái)園希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼我會(huì)寫在“溫馨貼示”中。

４、近來(lái)我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過了所以請(qǐng)各位再寫一下最新的聯(lián)系方式，萬(wàn)一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。

五、興趣班

這學(xué)期我們的英語(yǔ)和珠心算繼續(xù)進(jìn)行，還針對(duì)我們大班的孩子開設(shè)了寫字班。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)要求十分高，特別是二期課改以來(lái)新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認(rèn)字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ)。

們本地的孩子還增加６０元的保險(xiǎn)費(fèi)，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長(zhǎng)們是不會(huì)拒絕的。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的 活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

六、個(gè)別交流

第五篇：大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)發(fā)言

大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)發(fā)言

各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級(jí)情況回顧

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷贰：⒆觽兏饔星?，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛說(shuō)話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。

1、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

1.注意通行安全。

（1）會(huì)走行橫道和人行道，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~

7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。

8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！