第一篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友

感覺一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活就將過(guò)去了。六年中，非常感謝學(xué)校和老師們的教育和培養(yǎng)，讓我的孩子---行為乖巧聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀，組織能力也得到了很好地鍛煉。做為學(xué)生家長(zhǎng)，我對(duì)如何培養(yǎng)自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，在此和大家一起探討。

我最大的感受就是：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)苗苗，有時(shí)會(huì)覺得孤獨(dú)，所以孩子最需要的是朋友，家長(zhǎng)不妨放下身段，試試和孩子做做朋友。

和孩子做朋友，就得當(dāng)孩子的聽眾。海憶成長(zhǎng)過(guò)程中，我覺得和她交流是最讓人開心的一件事。每天，她都回來(lái)嘰嘰喳喳地，高興愉快地向我述說(shuō)班上、學(xué)校發(fā)生的事情，老師教了什么，同學(xué)們又做了什么，特別是同學(xué)們寫的那些有趣好笑的打油詩(shī)之類，她都會(huì)繪聲繪色地學(xué)幾遍。在我和女兒的開心大笑中，也培養(yǎng)了她的表達(dá)能力和表演能力，而且在她述說(shuō)中，不知不覺地對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)，該如何正確評(píng)價(jià)一些事情，使她慢慢形成良好的人生觀。我和女兒還經(jīng)常相互開開玩笑，營(yíng)造了一個(gè)較為輕松幽默的環(huán)境，因此，健康、樂觀、向上的特點(diǎn)在女兒的身上表現(xiàn)特別明顯，這也是我認(rèn)為最值得驕傲的。

和孩子做朋友，就得陪著孩子玩耍。只要有空，我就會(huì)陪著孩子去玩耍。一是出去旅游，帶她到成都、武漢、云南等地，讓她既見識(shí)了祖國(guó)的大好風(fēng)貌，也增加了她的見識(shí)和經(jīng)歷。二是陪著她玩她喜歡的事情，比如輪滑，我就是她的扶手，是她的保鏢。適當(dāng)做些身心健康的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子幫助很大。

和孩子做朋友，就得陪著孩子學(xué)習(xí)。小學(xué)階段，我覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我更多的是讓孩子自己看書，所以，海憶養(yǎng)成了喜歡看書的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)沒學(xué)懂的，我就守著她，陪著她，讓她自己先把書看懂。對(duì)實(shí)在沒有理解到的，我才會(huì)針對(duì)重點(diǎn)，分析思路給她聽，讓她學(xué)會(huì)如何先分析題，而不是簡(jiǎn)單地只是會(huì)做而已。我覺得，讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要。善于總結(jié)，找出適合自己的好的學(xué)習(xí)，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)起到事半功倍的效果。

和孩子做朋友，還得放手讓孩子去做。應(yīng)該說(shuō)，海憶在同年齡孩子中，獨(dú)立性顯得稍強(qiáng)一些。她這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也讓我覺得有成就感。從她一歲多開始，我就讓她自己用勺自己吃飯了;上學(xué)第一天后，就再也不接送，讓她自己回家;反正能讓她自己完成的，我基本上不會(huì)去代勞，放手讓她自己去做，做的好不好不重要，只要是她自己做的。大人適當(dāng)?shù)亍皯小秉c(diǎn)，對(duì)孩子未嘗不是一件好事。而且，一般我都尊重孩子的決定，她想學(xué)什么，不想學(xué)什么，都由她決定。小時(shí)候，她學(xué)過(guò)很多，什么跳舞、畫畫、古箏、乒乓球、游泳等等，都是她自己選的，她不學(xué)了，我也沒有意見，不會(huì)勉強(qiáng)她。所以，海憶感覺象個(gè)小大人似的，特有主見。

當(dāng)然，也不能一味地盲目依從孩子，家長(zhǎng)的威風(fēng)，還是得適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮作用。在海憶學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有時(shí)犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，我還是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)，有時(shí)還會(huì)“兇巴巴”的。我覺得批評(píng)要及時(shí)，才會(huì)讓孩子不會(huì)再犯。

讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生一件樂事，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，這是我這個(gè)家長(zhǎng)的希望!

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友

在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友1

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家晚上好！

今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“五年級(jí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長(zhǎng)是初次見面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語(yǔ)老師，我姓葉。首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級(jí)英語(yǔ)是跟三、四年級(jí)英語(yǔ)教材相銜接的，也是和我們的初中英語(yǔ)相配套的。五年級(jí)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段，如果我們有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們英語(yǔ)書的詞匯量與語(yǔ)法都較四年級(jí)有很大的提高，而且還出現(xiàn)了語(yǔ)篇教學(xué)，這也對(duì)我們五年級(jí)學(xué)生提出了更高的要求。

其次，我想講一下班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友2

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

大家好！我是ＸX同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）

對(duì)于孩子教育這塊，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。

在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過(guò)以下幾點(diǎn)幫助孩子的：

1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）

2、選擇一個(gè)針對(duì)孩子個(gè)人感興趣的書籍（物理、化學(xué)、宇宙）相關(guān)的系列書籍，成體系的最好，便與孩子聯(lián)系理解

3、選擇學(xué)習(xí)必備的工具書籍，如：漢語(yǔ)字典、成語(yǔ)詞典、分類作文等，遇到不認(rèn)識(shí)可以及時(shí)去查找

4、營(yíng)造一個(gè)讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無(wú)打擾。

家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）......每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂。

培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻站在這里，我覺得很無(wú)奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細(xì)心的關(guān)心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績(jī)不夠理想，不但影響了班級(jí)的榮譽(yù)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢(mèng)想!

期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過(guò)再三分析，我們考試成績(jī)差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧：

一、我們沒有認(rèn)真聽講，沒有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢荒苷J(rèn)真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。

二、遇到問(wèn)題我們沒有積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教，因而導(dǎo)致問(wèn)題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。

三、我們的學(xué)習(xí)目的不明確。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒有人生的目標(biāo);沒有理想，在學(xué)?；烊兆?，不思進(jìn)取!

四、我們沒有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長(zhǎng)叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)孩子的成績(jī)不聞不問(wèn)。

尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學(xué)習(xí)搞好，我們的學(xué)習(xí)退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，我們讓你們失望了。但是我們會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)槲覀冞€小，因?yàn)槲覀冞€年輕，因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是小學(xué)生，雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心，我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿意的答卷!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的.支持和厚愛。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：

大家好！又是一個(gè)明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來(lái)了_幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為家長(zhǎng)代表，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最誠(chéng)摯的謝意！

三年前我把孩子送進(jìn)了__，和所有家長(zhǎng)一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一齊參與了學(xué)校組織地各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節(jié)”的隆重、“六一兒童節(jié)”的歡樂，“運(yùn)動(dòng)會(huì)成功”的喜悅，孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中不僅僅增長(zhǎng)了見識(shí)也鍛煉他們的本事，這都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思路的開放，教育理念地先進(jìn)。教師們潛心研究，不斷學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重幼兒習(xí)慣、素質(zhì)地培養(yǎng)，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們?nèi)f分感激在坐的每位領(lǐng)導(dǎo)、教師。

“職責(zé)能夠讓我們將事情做完美，愛能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領(lǐng)導(dǎo)、教師們這么多的職責(zé)和愛，就必須能培養(yǎng)出最棒的孩子?？傊骸昂⒆咏唤o__，我們放心”。

春天是一個(gè)充滿期望的季節(jié)，孩子是每個(gè)家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個(gè)平臺(tái)，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，會(huì)獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)學(xué)會(huì)合作；在游戲中，會(huì)找到歡樂，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)地參于，會(huì)讓孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)親情，更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友6

尊敬的老師、叔叔阿姨：

大家，上午好！首先，我代表新教育全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

我是502班的倪如夢(mèng)，來(lái)自祁門。今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我很激動(dòng)和自豪。當(dāng)初和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了新教育的校園，有很多不適應(yīng)的地方，想家想媽媽，課程的不適應(yīng)。是新教育的老師，我的老班楊晶晶老師，給我關(guān)愛，和我聊天談心，化解了我內(nèi)心的孤獨(dú)與恐懼，引導(dǎo)我順利的適應(yīng)了新教育的學(xué)習(xí)生活，并使我擁有了自己理想的成績(jī)，在這里我真心的感謝楊老師對(duì)我的付出。其實(shí)，我想很多同學(xué)也是和我一樣的，每個(gè)人在新教育都能得到老師的關(guān)愛，都在新教育老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！在此，我代表所有的新教育學(xué)子對(duì)一直以來(lái)為我們付出的老師表示衷心的感謝：謝謝您，我們最親愛的老師！

當(dāng)然我們還要感謝爸爸媽媽，感謝你們當(dāng)初為我們選擇了新教育學(xué)校，選擇把我們送到新教育學(xué)校來(lái)讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師，感謝一直以來(lái)你們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛。如果不是這樣的話，我們的眼界也不會(huì)這么開闊，我們的幸福感也沒有這么強(qiáng)，我們的能力更沒有現(xiàn)在這么全面！

我很感激學(xué)校的老師，更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全體新教育學(xué)子對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！

最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友7

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是本班的學(xué)生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上 ,談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。望子成龍是所有家長(zhǎng)的共同期望，但是往往因?yàn)檫@樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績(jī)，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表什么，重要的是在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，不斷獲得新的知識(shí)，在知識(shí)的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。

雖然我的腦子相對(duì)本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績(jī)盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績(jī)卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實(shí)就是“龜兔賽跑”中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅(jiān)持!路程再遠(yuǎn)我都沒有想過(guò)要退縮。困難再大我也不會(huì)放棄。

同樣學(xué)習(xí)中再不如意我依舊很快樂，因?yàn)樵谖铱磥?lái)：經(jīng)驗(yàn)就是智慧，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)我從不氣餒，而是仔細(xì)分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯(cuò)誤。同學(xué)們常問(wèn)我：“你成績(jī)那么好是怎么學(xué)的啊?有沒有什么好方法?”答案當(dāng)然是有。

我想花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的，更不是被打出來(lái)的!只有在您的鼓勵(lì)與良好的教育中我們才會(huì)像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友8

各位家長(zhǎng)：

你們好，首先請(qǐng)?jiān)俅卧试S我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在座的各位家長(zhǎng)有教師同行，有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手，更多的是對(duì)孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的前輩們，今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。

有人說(shuō)：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的?！敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐?，才對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無(wú)暇，誠(chéng)實(shí)坦然。他們的模仿能力極強(qiáng)，作為教師在教導(dǎo)孩子時(shí)應(yīng)該有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí)，娛樂，健康成長(zhǎng)的好環(huán)境。作為教師我們會(huì)不斷的嚴(yán)格要求自己。對(duì)工作，我們會(huì)以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新；對(duì)孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心愛護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)，好習(xí)慣，對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，找到孩子的特長(zhǎng)所在進(jìn)行適時(shí)教育，因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。

我相信各位家長(zhǎng)和我們有著共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個(gè)共同的心愿，就讓我們共同努力，為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境，最前言的教育，最快樂的童年；讓他們?cè)跐鉂獾膼壑凶聣殉砷L(zhǎng)。我們中班組全體教師有信心做到這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，支持我們，配合我們，幫助我們！

最后再一次為各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友9

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

你們好！

這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來(lái)，雖然我們沒有豪華的會(huì)場(chǎng)，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。

原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識(shí)與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái)，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。

科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來(lái)源于生活。其實(shí)，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊(yùn)含在實(shí)物里。所以，這一年多來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。

同時(shí)，為了今天的相聚，家長(zhǎng)們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺(tái)演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因?yàn)橹挥心銈?，才是孩子們永不退休的老師?/p>

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表九班與十班的老師，誠(chéng)心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽(yáng)，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長(zhǎng)！

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友10

感覺一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活就將過(guò)去了。六年中，非常感謝學(xué)校和老師們的教育和培養(yǎng)，讓我的孩子---行為乖巧聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀，組織能力也得到了很好地鍛煉。做為學(xué)生家長(zhǎng)，我對(duì)如何培養(yǎng)自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，在此和大家一起探討。

我最大的感受就是：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)苗苗，有時(shí)會(huì)覺得孤獨(dú)，所以孩子最需要的是朋友，家長(zhǎng)不妨放下身段，試試和孩子做做朋友。

和孩子做朋友，就得當(dāng)孩子的聽眾。海憶成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，我覺得和她交流是最讓人開心的一件事。每天，她都回來(lái)嘰嘰喳喳地，高興愉快地向我述說(shuō)班上、學(xué)校發(fā)生的事情，老師教了什么，同學(xué)們又做了什么，特別是同學(xué)們寫的那些有趣好笑的打油詩(shī)之類，她都會(huì)繪聲繪色地學(xué)幾遍。在我和女兒的開心大笑中，也培養(yǎng)了她的表達(dá)能力和表演能力，而且在她述說(shuō)中，不知不覺地對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)，該如何正確評(píng)價(jià)一些事情，使她慢慢形成良好的人生觀。我和女兒還經(jīng)常相互開開玩笑，營(yíng)造了一個(gè)較為輕松幽默的環(huán)境，因此，健康、樂觀、向上的特點(diǎn)在女兒的身上表現(xiàn)特別明顯，這也是我認(rèn)為最值得驕傲的。

和孩子做朋友，就得陪著孩子玩耍。只要有空，我就會(huì)陪著孩子去玩耍。一是出去旅游，帶她到成都、武漢、云南等地，讓她既見識(shí)了祖國(guó)的大好風(fēng)貌，也增加了她的見識(shí)和經(jīng)歷。二是陪著她玩她喜歡的事情，比如輪滑，我就是她的扶手，是她的保鏢。適當(dāng)做些身心健康的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子幫助很大。

和孩子做朋友，就得陪著孩子學(xué)習(xí)。小學(xué)階段，我覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我更多的是讓孩子自己看書，所以，海憶養(yǎng)成了喜歡看書的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)沒學(xué)懂的，我就守著她，陪著她，讓她自己先把書看懂。對(duì)實(shí)在沒有理解到的，我才會(huì)針對(duì)重點(diǎn)，分析思路給她聽，讓她學(xué)會(huì)如何先分析題，而不是簡(jiǎn)單地只是會(huì)做而已。我覺得，讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要。善于總結(jié)，找出適合自己的好的學(xué)習(xí)，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)起到事半功倍的效果。

和孩子做朋友，還得放手讓孩子去做。應(yīng)該說(shuō)，海憶在同年齡孩子中，獨(dú)立性顯得稍強(qiáng)一些。她這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也讓我覺得有成就感。從她一歲多開始，我就讓她自己用勺自己吃飯了;上學(xué)第一天后，就再也不接送，讓她自己回家;反正能讓她自己完成的，我基本上不會(huì)去代勞，放手讓她自己去做，做的好不好不重要，只要是她自己做的。大人適當(dāng)?shù)亍皯小秉c(diǎn)，對(duì)孩子未嘗不是一件好事。而且，一般我都尊重孩子的決定，她想學(xué)什么，不想學(xué)什么，都由她決定。小時(shí)候，她學(xué)過(guò)很多，什么跳舞、畫畫、古箏、乒乓球、游泳等等，都是她自己選的，她不學(xué)了，我也沒有意見，不會(huì)勉強(qiáng)她。所以，海憶感覺象個(gè)小大人似的，特有主見。

當(dāng)然，也不能一味地盲目依從孩子，家長(zhǎng)的威風(fēng)，還是得適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮作用。在海憶學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有時(shí)犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，我還是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)，有時(shí)還會(huì)“兇巴巴”的。我覺得批評(píng)要及時(shí)，才會(huì)讓孩子不會(huì)再犯。

讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生一件樂事，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，這是我這個(gè)家長(zhǎng)的希望!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友11

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們大家下午好：

我是三四班唐媛源的媽媽，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長(zhǎng)委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。

一直以來(lái)我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)？在學(xué)校是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？這學(xué)期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過(guò)自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作，家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，使孩子讀書有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期的積累。

我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友12

開學(xué)季，讓我們?cè)僮x龍xx寫給兒子的話：我要你讀書用功，不是要你和別人比成績(jī)，而是我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作有意義時(shí)，你就會(huì)有成就感，你就會(huì)活得有尊嚴(yán)，而成就感和尊嚴(yán)會(huì)給你快樂。

她還說(shuō)：教育孩子不能錯(cuò)過(guò)的XX年，那就是他8~18歲的時(shí)候，如果你錯(cuò)了這個(gè)教育孩子的黃金期，你的晚年會(huì)很糟糕。

我希望第一段話你要告訴你的孩子。第二段話你要默默記在心里。

也許有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)：怎么不管？天天說(shuō)，天天管，就是沒有成效。有很多孩子天天在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，作業(yè)作到很晚，周末也在忙著補(bǔ)習(xí)功課……可為什么一考試成績(jī)依然平平？這就要引起你們的深思了。我想對(duì)你們說(shuō)的是：你在關(guān)心他飛得高不高時(shí)，你關(guān)心過(guò)他飛得累不累嗎？

如果只盯著孩子的成績(jī)，而不注重對(duì)他良好習(xí)慣的培養(yǎng)，只怕會(huì)背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)！

補(bǔ)什么？讀書，大量的補(bǔ)閱讀，書中的思想、文化、等會(huì)潛移默化的影響他，他的閱讀速度、見解、理解、思維能力都會(huì)相應(yīng)提高，還用擔(dān)心他學(xué)不好功課嗎？補(bǔ)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極地思考，認(rèn)真做作業(yè)，糾錯(cuò)……好習(xí)慣決定人的未來(lái)。你要適時(shí)給他談心，鼓勵(lì)他的小進(jìn)步，也幫他制定小目標(biāo)和大目標(biāo)……你或許會(huì)很累，但你要堅(jiān)持。

還要給他一個(gè)相對(duì)安全有溫暖的家庭環(huán)境。

XX年教育的重大改革：語(yǔ)文獨(dú)霸天下。數(shù)學(xué)在命題中要大幅度降低 難度，英語(yǔ)降分，又可以多次考，取最高分加入高考。只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，容易拉開學(xué)生檔次。中考語(yǔ)文150分，高考200分，所以說(shuō)：得語(yǔ)文者得天下，一點(diǎn)不為過(guò)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友13

有幸參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，我一直在考慮如何和家長(zhǎng)交流，面對(duì)絕大部分望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)，我該如何讓他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他們真正的了解自己的孩子，我真是煞費(fèi)苦心。

曾經(jīng)有家長(zhǎng)向我抱怨，孩子小學(xué)數(shù)學(xué)可以考到80分，可是到了中學(xué)只能靠三四十分，著到底是怎么回事?我不排除家長(zhǎng)有質(zhì)疑的意思，當(dāng)然家長(zhǎng)表現(xiàn)最多的是對(duì)孩子的不滿，可是這也讓我感到很郁悶，一個(gè)班級(jí)有考滿分的就有考0分的，不是老師說(shuō)了算的問(wèn)題，這里面有很多的原因，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想必須利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和家長(zhǎng)說(shuō)明白了。

我打了這樣一個(gè)比喻。小學(xué)的數(shù)學(xué)方法比較單一，考試的題目也比較單一。我把方法比作槍，題目比作兔子，老師說(shuō)了這種槍可以打這種兔子，考試的時(shí)候都是出現(xiàn)同種兔子，于是學(xué)生只要記住那種方法，孬好不計(jì)都可以命中大部分兔子?？墒堑搅顺踔?，槍多了，兔子也多了，不同的槍打不同的兔子，多把槍才可以打中一只兔子，或者很多種槍都可以打中這只兔子，可要最好的一把。面對(duì)這種種情況，許多的學(xué)生就手足無(wú)措了，他們必須先有槍才可以，有了槍還有準(zhǔn)確的選擇才能命中兔子，這樣的難度讓一些悟性較差，不努力的學(xué)生就沒有了天地。只能考很低的分?jǐn)?shù)也就不足為奇了。

做了這樣的比喻，家長(zhǎng)可以很明白了，于是我又對(duì)家長(zhǎng)提出了我的要求，關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，關(guān)于生活方面的，我希望家長(zhǎng)可以幫助老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們盡快的對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，從而找到自信。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友14

一、一年來(lái)同學(xué)的變化：

1、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成2、遵守紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成3、熱愛班集體，集體榮譽(yù)感

4、同學(xué)的多才多藝（xx的數(shù)學(xué)、xx的領(lǐng)導(dǎo)才干、xx熱愛班集體、xx工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、xx學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變、xx學(xué)習(xí)的勁頭十足等）

二、取得的成果

1、學(xué)習(xí)方面：

語(yǔ)文：一年來(lái)同學(xué)發(fā)表作文近百篇，全班有20多位同學(xué)成為各大報(bào)紙的小記者，經(jīng)常參與采訪（采訪快樂星球基地、采訪老紅軍、采訪副省長(zhǎng)等），有兩位同學(xué)被評(píng)為《大河報(bào)》十佳優(yōu)秀小記者

數(shù)學(xué)方面：

上學(xué)期期末考試我們班數(shù)學(xué)成果平均94。7分，居?xùn)|區(qū)首位。全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽中有11人進(jìn)入決賽，而且決賽成果非常喜人，有三人參與奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽全部進(jìn)入決賽.英語(yǔ)方面：

在上學(xué)期的全國(guó)蒲公英大賽中我們班xx等極為同學(xué)的英語(yǔ)扮演獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

2、紀(jì)律方面：

路隊(duì)方面：

衛(wèi)生方面：

體育方面：

3、最大的進(jìn)步是能看到自身的缺乏和優(yōu)點(diǎn)并把這些優(yōu)點(diǎn)缺乏都寫出來(lái)（比方：）

三、一年來(lái)參與的活動(dòng)：

1、觀賞炮營(yíng)

2、籃球競(jìng)賽

3、踢毽子競(jìng)賽

4、跳繩競(jìng)賽

5、科技館觀賞聽課

6、清明節(jié)烈士掃墓

7、東區(qū)文化展觀賞

8、六一兒童節(jié)活動(dòng)

9、英語(yǔ)全國(guó)蒲公英大賽

10數(shù)學(xué)全國(guó)希望杯競(jìng)賽

四、進(jìn)入初中之后學(xué)習(xí)方面應(yīng)該注意的問(wèn)題

由于同學(xué)剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，新的教師，新的學(xué)校，新的同學(xué)，需要適應(yīng)一學(xué)期，建議同學(xué)提前學(xué)習(xí)新課，五、近期復(fù)習(xí)計(jì)劃

六、小升初考試方面

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友15

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好！

開學(xué)之初，家長(zhǎng)、孩子和老師都是在焦頭爛額間度過(guò)，我們每個(gè)人身上都還能看到長(zhǎng)假后的余溫。但由于本學(xué)期只有八十多天的學(xué)習(xí)日，時(shí)間緊任務(wù)重，所以在新學(xué)期我更加需要您的支持與理解。為了能及時(shí)給家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作，本學(xué)期我將以這樣書信的形式把需要與家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)及時(shí)傳遞給您。

這個(gè)學(xué)期我們要進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，簡(jiǎn)單講就是要用三分之一的課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本，剩下的三分之二的課時(shí)用來(lái)閱讀《語(yǔ)文教學(xué)叢書》。我們本學(xué)期除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本外還要閱讀四本《語(yǔ)文教學(xué)叢書》，所以不管對(duì)老師還是學(xué)生都是一次很大的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我拿到語(yǔ)文教學(xué)叢書后我是萬(wàn)分欣喜的，這或許是這個(gè)學(xué)期我和孩子們收到的最珍貴的禮物。學(xué)校的圖書可以免費(fèi)借給我們閱讀，但是不允許圈圈畫畫，考慮到孩子的閱讀習(xí)慣以及叢書使用的高效性，我們征求了孩子及家長(zhǎng)的意見，全班同學(xué)都各自購(gòu)買了一套叢書。感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助與支持。

叢書發(fā)到手后，希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子高效閱讀：

1、預(yù)習(xí)時(shí)要自己想辦法解決閱讀障礙，保證在讀書時(shí)身邊有一本字典、一本詞典。認(rèn)識(shí)并理解里面的生字新詞。

2、課上學(xué)習(xí)的篇目課下要多讀幾遍。前面學(xué)過(guò)的篇目要及時(shí)溫習(xí)。

3、課下自讀的篇目要認(rèn)真做讀書筆記，并寫出自己的體會(huì)。

4、精品篇目要準(zhǔn)確說(shuō)出文章的主要內(nèi)容以及作者。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (做孩子學(xué)習(xí)上的朋友)

做孩子學(xué)習(xí)上的朋友

各位：大家好！

首先，感謝學(xué)校提供了這個(gè)平臺(tái)、感謝王老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討和交流教育子女的心得。其實(shí)，我真的很慚愧，班級(jí)里比常智愚優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)在太多了，很多家長(zhǎng)在孩子身上花的心血比我多很多。既然站在這里，我只好硬著頭皮說(shuō)點(diǎn)什么了，不對(duì)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、用樸實(shí)的方法讓孩子樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

現(xiàn)在的孩子，不愁吃不愁穿，農(nóng)活沒有干過(guò)，韭菜麥子是肯定區(qū)分不了的?？偸钦f(shuō)我們小時(shí)候的故事，他們是厭煩的，不能產(chǎn)生共鳴。只能從身邊的例子進(jìn)行教育了。

1、比較法。我的弟弟是法學(xué)博士、妹妹是化學(xué)博士，他們經(jīng)常去各地參加研究活動(dòng)，妹妹的很多論文在國(guó)際上發(fā)表了，很多同學(xué)都在國(guó)外。他們住在大城市，留在大學(xué)做教授，處處受人尊重，申請(qǐng)一個(gè)科研項(xiàng)目都有數(shù)百萬(wàn)的科研經(jīng)費(fèi)……這些，我經(jīng)常跟她講，跟我做比較，就是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)大學(xué)沒有下決心考研究生，所以才活得如此平淡，如此沒有作為，也影響到你，沒有讓你過(guò)上富足的生活。很多時(shí)候知識(shí)的確就是財(cái)富。不管你多富有，還是有知識(shí)的人更值得人尊重。

2、參觀法。我的一個(gè)學(xué)生特別聰明，但家里很窮，媽媽在廠里打工，爸爸是一個(gè)瓦工。我?guī)е怯薜剿胰タ矗媸羌彝剿谋诎?，墻上卻掛滿了獎(jiǎng)狀。讓她了解，這個(gè)社會(huì)窮人很多，努力學(xué)習(xí)的人才能改變自己的

命運(yùn)。

3、分析選擇法。必須讓孩子了解自己的家庭狀況，包括經(jīng)濟(jì)狀況。我們是中產(chǎn)階級(jí)，絕對(duì)不是富人。每個(gè)人出生的家庭是無(wú)法再選擇的。出生在富裕家庭的，爺爺就是開寶馬的，應(yīng)該算是富三代了，這些孩子可以一輩子不學(xué)習(xí)、不工作，還能請(qǐng)三個(gè)保姆。但他們還是來(lái)學(xué)校了，還是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，甚至成績(jī)還比你好。有的人家庭條件不太好，父母都在拼命地工作、加班，周末也沒有 休息，他們的收入?yún)s跟他們的付出不成正比。他們的孩子卻也在努力學(xué)習(xí)，他們也可以選擇不學(xué)習(xí)，可以去學(xué)習(xí)技術(shù)。將來(lái)的技術(shù)工人不會(huì)比所謂的白領(lǐng)工資低，但辛苦啊。所以，人生的道路有很多種，你可以成為腦力勞動(dòng)者，靠腦子吃飯；也可以靠技術(shù)吃飯，還有靠體力吃飯……我經(jīng)常跟孩子分析這些，其實(shí)他們比誰(shuí)都聰明，知道選擇什么樣子的道路最適合自己。

二、做人的教育

人字寫起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)太難了。做人的教育就是培養(yǎng)孩子的情商。

1、道德教育。對(duì)人要有禮貌，學(xué)會(huì)讓座，不插隊(duì)，公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話，要尊重爺爺奶奶……這些要給孩子講，更要跟孩子做表率。

2、生活的細(xì)節(jié)教育。吃飯不能嚼的聲音太大，不能只吃自己喜歡的菜；倒茶要淺，倒酒要滿，走路不要把鞋子在地上拖……孩子慢慢有了自己的審美觀。

3、培養(yǎng)能力。就是培養(yǎng)孩子的自理能力。

每天晚上自己收拾書包，把衣服、襪子拿到床頭；

自己洗紅領(lǐng)巾、洗書包；

盡量自己乘車或騎車上學(xué)、放學(xué)；

自己購(gòu)買文具并記賬；

周六早上經(jīng)常是她去為我們買豆?jié){、油條；

一個(gè)人在家，就做揚(yáng)州炒飯，燒個(gè)紫菜湯，味道還不錯(cuò)；

每次出游，我們是每個(gè)人一個(gè)包，她的包都是自己打理的；

二胡的考級(jí)、比賽鍛煉了她的膽量。

4、創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)：

三年級(jí)的時(shí)候，我特意給了她100元，寫了個(gè)購(gòu)物清單，她自己搭三輪車去超市買了一大包東西回來(lái)了；

四年級(jí)的時(shí)候，我策劃了一次打工的經(jīng)歷：前進(jìn)南路好多多超市，打了一天工，站在那里幫忙分貨，擦柜臺(tái)。

三、跟孩子一起學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)上的朋友

1、跟孩子一起背書。人的聰明程度很多的時(shí)候是看她的記憶力的。提高記憶的方法有很多。背課文的訣竅主要是化繁為簡(jiǎn)，一節(jié)一節(jié)的消滅，甚至是一句一句的消滅。先把課文多幾遍，然后立刻蓋起書本，盡力的去回憶，能回憶出多少是多少；在打開書，看看自己沒有背出來(lái)的內(nèi)容，再蓋上書回憶，如此反復(fù)。還有要注意作者的寫作風(fēng)格和語(yǔ)言特色是不一樣的。

背英語(yǔ)的時(shí)候，更多的不是去背，而是一種場(chǎng)景的再現(xiàn)，只要想該說(shuō)什么，把大概的對(duì)話內(nèi)容記住了，一般分兩個(gè)層次去背，每次是四組對(duì)話。

2、幫孩子糾錯(cuò)。孩子的作業(yè)本上的錯(cuò)誤往往就能反映孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題?？戳酥螅鲆恍╊}目給她做做，舉一反三。

3、寫作文。

向課本學(xué)習(xí)。課本是最好的老師?！对鋈A閣》大賽一等獎(jiǎng)的作文就是一篇《三亞落日》。高考作文就是仿寫的一篇作家的文章，《有你在，我就心安》，得了滿分。

向作文高手學(xué)習(xí)。很多的作文選并不適合我們看，主要是地域的差異?！对鋈A閣》大賽作文選就比較適合看。我們暑假的時(shí)候把很多的作文一篇篇分析過(guò)。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。自己做過(guò)的事情其實(shí)就是很好的寫作素材。

向自己學(xué)習(xí)。多看看自己以前寫過(guò)的好作文，慢慢改進(jìn)和提升。

寫下水作文找差距。自己動(dòng)手寫作文給孩子看。

其實(shí)每個(gè)人教育孩子的方法都不一樣，沒有所謂對(duì)和錯(cuò)，的確要因人而異，因材施教。我們都可以做的很好，關(guān)鍵看誰(shuí)能堅(jiān)持。我也不是毅力很好的人，所以我們大家都要努力！

好的建議：交換生，一起郊游。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿：與孩子做朋友

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿：與孩子做朋友

父母應(yīng)該與孩子成為朋友，對(duì)于這一觀點(diǎn)，可能大多數(shù)的父母都是認(rèn)同的。怎樣與孩子做朋友呢？無(wú)論在教科書中還是在實(shí)踐中，卻都找不出一個(gè)固定的公式，一千個(gè)父母可能有一千種不同的詮釋。在我看來(lái)，父母與孩子成為朋友，無(wú)論采取何種途徑，有一個(gè)條件是必不可少的，那就是與孩子平等相處，多交流多溝通。平等，意味著孩子有權(quán)表達(dá)自已的想法，有權(quán)支配自已的時(shí)間，有權(quán)對(duì)父母提出批評(píng)與建議，有權(quán)決定是否接受他人的幫助和指導(dǎo)，有權(quán)去探索也有權(quán)去犯錯(cuò)......平等，意味著父母必須放棄特權(quán)意識(shí)，不能把孩子視為私有財(cái)產(chǎn)，想怎么處置就怎么處置，也不能把自已的主觀意志強(qiáng)加于孩子，事事大包大攬，越俎代庖......在構(gòu)建出平等的氛圍和環(huán)境后，掌握好與孩子交流溝通的技巧顯得尤為重要。

一是要多花點(diǎn)時(shí)間與孩子在一起。孩子每天早晨六點(diǎn)多鐘出門，晚上九點(diǎn)多鐘才回家，每天與父母呆在一起的時(shí)間極為有限，而那些住校的孩子則更為拮據(jù)。雖然血緣親情是與生俱來(lái)的，但長(zhǎng)時(shí)間的疏遠(yuǎn)，親情也會(huì)淡化。因此，父母在忙工作、忙應(yīng)酬、忙賺錢的時(shí)候，一定不要忘記把時(shí)間合理安排，多與孩子共處。譬如，孩子放學(xué)回家時(shí)，在家等待或出門迎接一下，噓噓寒，問(wèn)問(wèn)暖；雙休或月假時(shí)，帶孩子逛逛街，聚聚餐；寒暑假的時(shí)候，帶著孩子去旅游，感受一下外面世界的精彩。

二是要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽孩子在學(xué)校的喜怒哀樂，傾聽孩子對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知，傾聽孩子對(duì)父母的評(píng)價(jià)和對(duì)自我的分析，傾聽孩子內(nèi)心想要表達(dá)的一切。只有傾聽得多，才能盡可能了解孩子的內(nèi)心世界，才能為交流溝通打下好的基礎(chǔ)。在我與孩子之間，一直以來(lái)都有一種默契：每天晚上放學(xué)回家，孩子與我見面后的第一件事，就是把在學(xué)校的所見所聞和自已的感受一一向我講述。在講述的過(guò)程中，孩子展示了個(gè)性，也訓(xùn)練了思維；在傾聽的過(guò)程中，我了解了孩子學(xué)習(xí)的狀況，也了解了孩子內(nèi)心的情感。

三是要迎合孩子的喜好。父母與孩子畢竟是兩代人，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，接受教育的方式有異，兩者的愛好和興趣必定是有差異的。但如果沒有共同的興趣和話題，溝通和交流就會(huì)面臨障礙，這種情況下，父母要有一顆童心，主動(dòng)去適應(yīng)孩子的需求。在我們家里，孩子喜歡看3D動(dòng)畫，我便陪她一起看；孩子把自己欣賞的文章推薦于我，我便認(rèn)真閱讀并與之交流讀后感；孩子關(guān)注文娛，我便偶爾看看報(bào)紙娛樂版；孩子關(guān)注足球，我便與她一起看世界杯并一起成為了“偽球迷”。

四是要注重方式方法。對(duì)孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，父母都應(yīng)及時(shí)予以肯定和贊許，讓孩子時(shí)時(shí)都有成就感。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母要充分理解，給予孩子應(yīng)有的寬容，不能一味地指責(zé)，更不能粗暴，也不要拿“別人家的孩子”來(lái)對(duì)比。與孩子交流溝通時(shí)盡量用商量的語(yǔ)氣進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而主動(dòng)完善自己的言行。要絕對(duì)尊重孩子的隱私，讓孩子擁有自己的私密空間。

五是要為孩子作出表率。當(dāng)一個(gè)孩子不講文明不懂禮貌的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)孩子謊話連篇的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)孩子小偷小摸的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子“沒有教養(yǎng)”。雖然表面上批評(píng)的是孩子，但實(shí)際指向的是父母的品德。孩子對(duì)父母的尊重是一種傳統(tǒng)美德，但更取決于父母在孩子心目中的形象。在孩子面前，父母應(yīng)該是遵紀(jì)守法的人，是有正義感和責(zé)任感的人，是誠(chéng)實(shí)守信的人，是敢于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤的人......當(dāng)你不僅能分擔(dān)孩子的苦悶，而且能分享孩子的快樂的時(shí)候，你就與孩子成為了朋友！

第五篇：做孩子的大朋友

做孩子的大朋友

在我?guī)资甑慕虒W(xué)生涯中，當(dāng)班主任也有幾十年，我知道，班主任是一班之主，是班里的“一把手”孩子們十分尊敬也十分崇拜。幾十年的經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到做“好朋友”是連接師生感情的紐帶。

在班主任工作中，我非常注重和學(xué)生溝通。如：班級(jí)學(xué)生中，誰(shuí)家中有什么困難、學(xué)習(xí)上有什么疑惑、身體上有什么不舒服、對(duì)班級(jí)工作有什么看法、想法和建議。都可以不講形勢(shì)，隨時(shí)隨地的和老師溝通。即讓老師和學(xué)生都以主人翁的態(tài)度來(lái)管理班級(jí)，如建議被采納著，可以和老師做好朋友。并贏得1分。這樣，讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的主人，參與班級(jí)管理。他們也知道，老師真正把他們當(dāng)做朋友，也從中得到了自信。所以，我的班級(jí)工作就會(huì)常常達(dá)到事半功倍的效果。

其次，我注重開好每周的班會(huì)。在班會(huì)上，我專題設(shè)計(jì)有十多分鐘“悄悄話”的專題。讓同學(xué)和老師們暢所欲言、敞開心扉，盡情暢談自己的心中的想法。可以對(duì)老師的教育教學(xué)、對(duì)班干部的班級(jí)工作和班內(nèi)存在的問(wèn)題等，提出自己的意見或建議。記得一天，我收到了一封全班同學(xué)的“悄悄話”，上面寫著：“老師，你知道嗎？我們都有一個(gè)愿望，想當(dāng)班干部，您能給我們搭建一個(gè)平臺(tái)嗎？給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？你能滿足我們的要求嗎？”看完以后，我左思右想，怎樣才能不讓同學(xué)們失望呢？我抱著試試看的想法，開展了“人人都是班干部”的活動(dòng)：每天的值日組長(zhǎng)即為臨時(shí)班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生和紀(jì)律，而臨時(shí)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班的工作。大家工作起來(lái)非常起勁，每個(gè)人既是監(jiān)督員，又是以身作則的標(biāo)兵。拿同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)：“這真是過(guò)了一把當(dāng)干部的癮！”在以后的班級(jí)生活中，我都想方設(shè)法，力爭(zhēng)滿足同學(xué)們的要求，給孩子們搭建成長(zhǎng)和施展才華的平臺(tái)。如。輪流當(dāng)節(jié)目主持人、當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、當(dāng)課代表、當(dāng)圖書管理員等等工作，讓他們?cè)诠ぷ髦姓业阶孕?，提高勇氣，?duì)良好班風(fēng)的形成起到舉足重輕的作用。

做孩子們的真正朋友是做好班主任工作的前提，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。