第一篇:大班家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容-幼兒園家長(zhǎng)會(huì)文稿
沒(méi)有公告大班家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容-幼兒園家長(zhǎng)會(huì)文稿大班家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容
把孩子領(lǐng)入注意的大門
注意主要有兩種,一種是無(wú)意注意,一種是有意注意。無(wú)意注意指的是事前無(wú)明確目的,也無(wú)需意志努力,自然而然產(chǎn)生的注意。3~6歲的孩子,無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位。例如,孩子對(duì)新奇而有趣的事物都會(huì)注意去看,注意去聽(tīng),只要他感興趣,就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
有意注意是有目的的、需要意志控制的注意,在有意注意時(shí),人的大腦會(huì)處于一種緊張狀態(tài),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到疲勞。因而,對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō),不加以指引和訓(xùn)練,不提出必須遵守的行為規(guī)范和完成任務(wù),無(wú)意注意是很難轉(zhuǎn)變成有意注意的。
孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)比較輕松愉快。入小學(xué)以后,每節(jié)課40分鐘左右,需要孩子坐在椅子上集中注意力聽(tīng)老師講課,這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度的,要求也是比較高的,容易造成孩子的不適應(yīng)。
因此,在入學(xué)以前,你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意。有意注意需要意志的參與,而孩子意志的發(fā)展還較差,培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過(guò)急。
一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他/她的有意注意。在聽(tīng)故事前先向他/她提出幾個(gè)問(wèn)題,讓他/她帶著問(wèn)題聽(tīng),聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題。還可以要求他/她邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容,然后把故事復(fù)述給你聽(tīng)。
如果孩子的注意力特別差,那么除了上面的游戲,你還可以每天為他/她增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫(xiě)1~100的數(shù)字。
專門的練習(xí)對(duì)提高孩子的注意力很有效,只要你能根據(jù)孩子的情況經(jīng)常和他/她一起做有利于注意力發(fā)展的游戲,相信你孩子的注意力會(huì)很快提高。
將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到讀書(shū)中去
你或許會(huì)問(wèn):"孩子對(duì)電視很入迷,也愛(ài)看帶有漫畫(huà)的書(shū),但對(duì)文字的書(shū)卻毫無(wú)興趣。他/她已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了,怎樣才能使他/她愛(ài)看書(shū)呢?”
不少人認(rèn)為,孩子不喜愛(ài)看書(shū),原因在于電視和漫畫(huà)吸引了他們。其實(shí),只要你對(duì)孩子看書(shū)指導(dǎo)得法,是能夠使孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣的。
要舍得花錢為孩子買一些兒童讀物。精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書(shū)不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,提高閱讀能力,還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書(shū)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,這將使孩子一生受益。
給孩子選擇的書(shū)要畫(huà)面色彩明快,主題鮮明,內(nèi)容健康。每次給孩子的書(shū)不要太多,否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫(huà),然后就換一本再看,不利于養(yǎng)成從書(shū)本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書(shū),不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感,能從中學(xué)到東西,更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。
給孩子書(shū)本以前,可以先給孩子念一遍,并作適當(dāng)?shù)?04km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】
第二篇:幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容 各位家長(zhǎng):
你們好!首先我代表本班二位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)和前輩們,相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái)也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,時(shí)間也過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼半學(xué)期又過(guò)去啦,借此機(jī)會(huì)也向大家匯報(bào)一下這半學(xué)期來(lái)幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況,更想的是能讓家長(zhǎng)們能一起配合幼兒園的工作,把各方面的工作做得更加出色。
首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況:
目前我們大三班有學(xué)生41名。女生16名,男生25名。開(kāi)學(xué)一周來(lái),我們兩位老師就了解到我們班存在著很多問(wèn)題,在幼兒園,幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排體育課,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)放日家長(zhǎng)也有所了解,我們每天上午都上兩節(jié)課,中間一段時(shí)間我們都會(huì)帶幼兒到一樓去玩游戲,這樣幼兒就不會(huì)學(xué)習(xí)來(lái)很累,也很緊張,當(dāng)然我們這樣的做法也得到了一些家長(zhǎng)的認(rèn)同,并且我從交上來(lái)的意見(jiàn)反饋也看到了家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)方面的肯定,我們也由此而感到高興。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。我們平時(shí)也會(huì)照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動(dòng)的叫他們回答回題,當(dāng)然不是每一節(jié)課每個(gè)幼兒都會(huì)提問(wèn)的到,也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,思維的發(fā)展。認(rèn)知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽(tīng)。
當(dāng)然,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對(duì)不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同,一幅畫(huà),一個(gè)作品,一句表達(dá),一個(gè)故事都是他的收獲,不用拿他去跟別的人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒(méi)有可比較的。只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天好那就是更好,家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長(zhǎng)大自然習(xí)得,例如:幼兒園的一此教學(xué)方式,如識(shí)字、計(jì)算、作業(yè)老師是怎么做的?幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。比如:(有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子)。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,但總有個(gè)別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆T谶@方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、這是我園有接送卡制度,如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過(guò)這樣的事情,孩子接到手了,一下子沒(méi)有看好孩子自己跑回家了,而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找,還回來(lái)叫我們?nèi)w老師找,即便我們老師想幫找,可是其它班的老師都不認(rèn)得呀,你說(shuō)怎么幫呀。想想,我們老師把孩子都交到家長(zhǎng)手里了,如果孩子真不見(jiàn)了,這怪誰(shuí)呀,所以以后沒(méi)有特別情況,都是自己來(lái)接小孩,不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來(lái),如果你實(shí)在沒(méi)空那你給老師打個(gè)電話,或是拿老師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒。如果沒(méi)有什么證明我們老師也不會(huì)放人的,希望家長(zhǎng)們理解。因?yàn)榧议L(zhǎng)與人結(jié)仇而仇家去幼兒園帶走的幼兒也有發(fā)生過(guò),所以我們也不得不警惕這些事情。(這一項(xiàng)希望家長(zhǎng)都做好,因?yàn)楹蟀雽W(xué)期我們要著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì),我們老師在下班以后要集中排練節(jié)目,所以希望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接幼兒放學(xué),如果有特殊原因那可以推遲一點(diǎn)。)
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)教到樓下保健老師徐老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉。我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
這一項(xiàng)也很重要,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,那如果帶的是媽媽的手飾之類玩玩送給了別人也不好辦
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:50前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
第三就是有關(guān)十二月底我們要開(kāi)展的一項(xiàng)比較重大的活動(dòng),“第四屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”這項(xiàng)活動(dòng)我們每一年都會(huì)如期的舉行一次,以往的活動(dòng)中,一直都得到了家長(zhǎng)們的大力支持,當(dāng)然這次也一樣,離不開(kāi)你們的支持。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們也會(huì)將總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)之取,把這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得更出色。我們初步的意識(shí)到:本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們第一要讓全體幼兒參加表演項(xiàng)目,做到場(chǎng)面整齊有序的,所以分二項(xiàng)表演,第一項(xiàng)體能隊(duì)表演,第二項(xiàng)是花樣操表演;參加體能表演的幼兒就不參加花樣操表演。(具體參加什么由老師安排)這樣就不讓幼兒太累,也不用花太多時(shí)間去訓(xùn)練,我們只是利用體育課和戶外活動(dòng)時(shí)間以及晨煉的時(shí)間。也更好的安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序。所以從這個(gè)星期開(kāi)始早上的時(shí)間改為晨煉7:30至8:00鐘,因?yàn)閯倓偛饺攵荆谠缟襄憻捯彩怯變荷眢w發(fā)展最佳時(shí)期,但要家長(zhǎng)配合的是給幼兒帶一種體育器材,如:繩子、球、呼拉圈等等。
還有一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)會(huì)有一項(xiàng)是比賽項(xiàng)目,這個(gè)比賽就不像以往一樣個(gè)個(gè)幼兒都去比,這次我們是以班以團(tuán)體,選八個(gè)人進(jìn)行代表班級(jí)去比賽,至于選到誰(shuí),老師會(huì)在平時(shí)體育課表現(xiàn)來(lái)選,選的人數(shù)有限,所以可能會(huì)有的平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的幼兒不能列入比賽,但希望家長(zhǎng)要理解,當(dāng)然,孩子我們也要給予一定的教育,被選的人勝利了也就是我們班級(jí)的勝利,好像奧運(yùn)健兒一樣,我們一樣為中國(guó)拿金牌的體育健兒感到驕傲,所以從小我們也要培養(yǎng)幼兒這要的一個(gè)意識(shí),以往我就聽(tīng)到一些家長(zhǎng)帶著幼兒邊走邊罵:“走,不要看了,有什么好看的,你又沒(méi)有參加?!币恍┍г沟脑?。在這里我希望家長(zhǎng)要認(rèn)真看待比賽的項(xiàng)目。另外不管輸贏我們家長(zhǎng)在幼兒面前也要以正確的教育方法,因?yàn)楸荣惪倳?huì)有輸有贏的。(不要輸了就大聲的在幼兒面前說(shuō),你們班怎么那么差呀,看!都贏了。以后不要參加了。友誼第一比賽第二。希望我們?cè)谶@個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上能給幼兒帶來(lái)不同方式的教育,讓他們不但在身體上得到鍛煉和發(fā)展,同時(shí)在思想上也要得到更高的意識(shí),這就是我們的活動(dòng)的目的。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是:健康、快樂(lè)、合作、參與、親情。弘揚(yáng)親情、耐心、啟智、育人的宗旨,使孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,在游戲中找到快樂(lè),在關(guān)愛(ài)中體味親情。
另外我們運(yùn)動(dòng)會(huì)也不只是幼兒參加,我們家長(zhǎng),教師都一樣要帶好頭作用,因此有兩項(xiàng)比賽是我們家長(zhǎng)參加的,一項(xiàng)是男家長(zhǎng)撥河比賽(中班小班家長(zhǎng)對(duì)大班的家長(zhǎng),每個(gè)班選五名家長(zhǎng)。女家長(zhǎng)是全園選出十八位女家長(zhǎng)對(duì)我們教職工進(jìn)行比賽,一個(gè)班就分到三個(gè)名單,如果有主動(dòng)想?yún)⒓拥募议L(zhǎng)可以勇躍報(bào)名,一會(huì)會(huì)議結(jié)束后可以到我這里來(lái)報(bào)名,如果沒(méi)有自愿的話只好我選,但是不管是男家長(zhǎng)還是女家長(zhǎng),我選到的就一定要參加,要在孩子面前做到表率作用。你們的孩子會(huì)為你而感到驕傲的。運(yùn)動(dòng)會(huì)初步的情況就和家長(zhǎng)講這些,具體情況到時(shí)我們會(huì)以書(shū)面通知家長(zhǎng),但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是,到時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定做好的一點(diǎn)就是:不要跑到幼兒區(qū)和幼兒談話,希望家長(zhǎng)能做到,運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)完都不要來(lái)幼兒區(qū)接幼兒離開(kāi),這是最需要你們的配合的,以往一些活動(dòng)中,這一點(diǎn)都是做得最不好的,我希望這次能做得好一點(diǎn),到時(shí)你的家人來(lái)參加時(shí)你也記得通知他一聲,老師說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)表演的時(shí)候不要去打攏幼兒。我希望你們家人也一樣通情達(dá)理,都能做好這一項(xiàng)工作。
會(huì)議結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題??梢栽谶@里提一提,如果我能解決的我盡量幫大家解決,不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況: 最后要告訴大家的是:我們兩位老師的聯(lián)絡(luò)電話:1
如果有上網(wǎng)興趣的家長(zhǎng)也可以加我的希望有什么事情我們能自己解決,我們解決不了的再找領(lǐng)導(dǎo)。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,我真的感到很開(kāi)心。不管怎么樣,我都會(huì)盡力而為。做到最好!會(huì)議到此結(jié)束,如果有什么地方講的不對(duì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。謝謝大家?。。。?!
第三篇:大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
沒(méi)有公告
尊敬的各位家長(zhǎng)你們好,很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對(duì)孩子們音樂(lè)方面教育的問(wèn)題。今天的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來(lái)學(xué)習(xí)一些音樂(lè)方面的小理論,以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要配合的事情。首先來(lái)談一談,家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。此外,應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子,對(duì)自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng),而且能過(guò)耳不忘,很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)旋律,或者會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作,或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè)天賦和素質(zhì)。所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的,家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并有計(jì)劃的加以培養(yǎng),讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受,掌握一定的藝術(shù)技巧,有機(jī)會(huì)的話,還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。在上一次家長(zhǎng)會(huì)上我們也談到了班內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的音樂(lè)氛圍,比如在進(jìn)餐和睡眠時(shí)播放音樂(lè),的確是達(dá)到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂(lè)環(huán)境,對(duì)陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么,怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂(lè)環(huán)境呢?1、成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè)。
從某種意義上來(lái)講,音樂(lè)是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè),要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè),讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)、反復(fù)聽(tīng)。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂(lè),鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳,或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè)會(huì)、周末音樂(lè)會(huì),輪流表演節(jié)目,讓孩子覺(jué)得成人對(duì)音樂(lè)的重視和興趣,這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的。2、多讓孩子接觸音樂(lè)。
在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè)故事、朗誦,并將這些音樂(lè)進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂(lè)上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè),開(kāi)始音量小逐漸增大;睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè),讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長(zhǎng)只要平時(shí)做有心人,為孩子們創(chuàng)造良好的音樂(lè)氛圍,一定有利于孩子們接受音樂(lè)知識(shí),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。下面我再說(shuō)一下我們?cè)玳g的韻律活動(dòng),也就是今天向家長(zhǎng)們展示的早操活動(dòng)。幼兒韻律活動(dòng)是幼兒音樂(lè)教育的一部分,在幼兒園里合理的開(kāi)展韻律活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要的作用:
1、韻律活動(dòng)可以發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的機(jī)能。
律動(dòng)是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要的藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成律動(dòng)的諸多要素中,動(dòng)作是居于首位的,是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒韻律活動(dòng)是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達(dá)他們的思想、感情和態(tài)度的活動(dòng),是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以組織的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的韻律活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育。2、韻律活動(dòng)可以陶冶幼兒的性格和品德。
一個(gè)人的性格不是天生的,也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理?xiàng)l件尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)對(duì)性格的形成有一定的影響,但這種影響是微小的。人的性格是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,受到社會(huì)的各方面的影響和多方面的教育,長(zhǎng)期塑造而成的。開(kāi)展良好的韻律活動(dòng)使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè)形象,通過(guò)表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情,易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格,因此,韻律活動(dòng)也是幼兒形成良好性格的重要工具,對(duì)幼兒品德的形成也是十分重要的。我們?cè)玳g韻律活動(dòng)一開(kāi)始是《啊呀呀》準(zhǔn)備活動(dòng)。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養(yǎng)小朋友們之間相互合作的美好情感。《哆來(lái)咪》根據(jù)音樂(lè)我們加了荷爾文手勢(shì),幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置?!稖p肥拳》是一個(gè)比較歡快的音樂(lè),配上熱情洋溢的動(dòng)作,讓孩子們感受在音樂(lè)中舞動(dòng)的快樂(lè),我們班男孩子比較多,在音樂(lè)中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動(dòng)作比如說(shuō)打拳等等。《身體扭動(dòng)》是一個(gè)讓身體放松的活動(dòng),孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng)編各種動(dòng)作,比如趙家森小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作我們就編到操里了?!痘纷尯⒆觽?cè)趦?yōu)美的民族音樂(lè)中盡情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場(chǎng)。各位家長(zhǎng)覺(jué)得我們的早間韻律活動(dòng)還可以吧!下面我說(shuō)一下我們這個(gè)月的活動(dòng)安排:
1、到下個(gè)星期三是園內(nèi)的體操比賽,所以請(qǐng)每一位小朋友都參加,我們要統(tǒng)一服裝家長(zhǎng)們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。
3、上個(gè)學(xué)期我們家委會(huì)成員積極的配合班內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)、比如美食節(jié)動(dòng)動(dòng)手制作美食活動(dòng)中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過(guò)程,趙子馭的媽媽給我們送來(lái)了多星鍋。趙家森、宋漢杰、張?zhí)炻返膵寢寕兘毯⒆觽冏龊?jiǎn)單的面食,還有很多家長(zhǎng)在班級(jí)的活動(dòng)中給予了我們很多的幫助,所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對(duì)再坐的各位家長(zhǎng)表示感謝。這一學(xué)期我們想增加家委會(huì)成員,讓家長(zhǎng)們積極的為班級(jí)出謀劃策、配合班內(nèi)的各種活動(dòng)以及幫助搜集與主題有關(guān)的素材。家長(zhǎng)們可以踴躍報(bào)名,已經(jīng)成為家委會(huì)成員的家長(zhǎng)們你們可以自己選出一個(gè)組長(zhǎng)。在周四的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候,家委會(huì)成員要參與活動(dòng),幫助我們組織幼兒。
4、10月31日向家長(zhǎng)們展示幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),我們是這樣安
第四篇:大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
各位家長(zhǎng):你們好!
首先,我代表大班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作 為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧:親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
二、介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的各項(xiàng)工作
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展.例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō):“我會(huì)唱歌跳舞,但畫(huà)畫(huà)不行?!?/p>
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,能用筷子吃飯、夾菜,也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),在家里會(huì)掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等:在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng) 在相互交往中,他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。比如,在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具,能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),并有一定的合作水平。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成
例如,游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處,上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲,像體育游戲、棋類游戲等。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為,兒童常常會(huì)“群起而攻之”。但這一時(shí)期的兒童對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有達(dá)到自律。規(guī)則對(duì)兒童來(lái)說(shuō)還是外在的,因此,兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出自我中心
6、活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃
同小班、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前 對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,他們的行為少了些盲目性,多了些目的性和計(jì)劃性。但是,這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,它有賴于教師的引導(dǎo)。對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示: 教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣,一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。
7、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安
靜地坐下來(lái),服從一定的紀(jì)律。
8、好學(xué)、好問(wèn),喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,要有一定的挑戰(zhàn)性,這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排):
1、在教育教學(xué)方面,我們老師積極配合,按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。在主題教育中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)教材內(nèi)容,開(kāi)展各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),特別是幼兒的握筆姿勢(shì),注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí),提前做好幼小銜接工作。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,特別需要老師費(fèi)心。
4、衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好流感預(yù)防工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。
5、幼兒活動(dòng)方面,結(jié)合“三八”節(jié)“六一節(jié)”開(kāi)展慶?;顒?dòng)。結(jié)合我園童謠特色開(kāi)展各類童謠誦讀比賽。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等。
6、家園合作方面,1、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng)。本學(xué)期,我們可能會(huì)組織大家自愿去春游、燒烤等,增進(jìn)親子感情。
2、依據(jù)《指南》精神,本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“玩中學(xué)”的戶外、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境,希望大家?guī)兔κ占牧?,你們的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
三、介紹本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容——幼小銜接
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,我們要做點(diǎn)什么才能讓孩子順利地進(jìn)入小學(xué)呢?
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
四、家園配合工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00——9:30之間睡覺(jué);早上,家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護(hù)玩具用品,學(xué)會(huì)整理書(shū)包,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨(dú)立記住許多東西,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓(xùn)練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà),講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,但是可以適當(dāng)提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。
需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。每天到校時(shí)間為8:30之前;放學(xué)后不在幼兒園逗留。
2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服。
4、如果有事、生病不能來(lái)園,請(qǐng)發(fā)短信方式或打電話你告訴老師。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與,大家有什么好的建議或意見(jiàn),歡迎大家向我們提出來(lái),我們非常感謝。
五、育兒心得交流。
第五篇:幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容 田夢(mèng)濡
各位家長(zhǎng):
你們好!首先我代表本班二位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)和前輩們,相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái)也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,時(shí)間也過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼半學(xué)期又過(guò)去啦,借此機(jī)會(huì)也向大家匯報(bào)一下這半學(xué)期來(lái)幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況,更想的是能讓家長(zhǎng)們能一起配合幼兒園的工作,把各方面的工作做得更加出色。
首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況:
我們?nèi)焕蠋熅土私獾轿覀儼啻嬖谥芏鄦?wèn)題,在幼兒園,幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排體育課,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆T谶@方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、這是我園有接送卡制度,如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。因?yàn)榧议L(zhǎng)與人結(jié)仇而仇家去幼兒園帶走的幼兒也有發(fā)生過(guò),所以我們也不得不警惕這些事情。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)教到樓下保健老師徐老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉。我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:50前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。