第一篇：高二班家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

高二（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

早上好！

我是高二（1）班的班主任我們已經(jīng)在上次家長(zhǎng)會(huì)見過面了。十分感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

下面我先向大家介紹一下我班的后一時(shí)期情況。我班共有64名學(xué)生。其中女生26人，男生38人。我覺得，他們都很聰明，各有所長(zhǎng)，我一直都非常認(rèn)同一句話“沒有教不好的孩子”。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。開學(xué)至今將近兩個(gè)多月的時(shí)間，班上除了個(gè)別學(xué)生特別好動(dòng)外，其他孩子都還行。從開學(xué)到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。

其中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有:陳玉燕、張送妹、肖桐、劉德華、李文婷、鐘林英、黃德志、管慧娟、陳曄嘉、李志鵬、吳樂詩(shī)。這些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，肯鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。這次考試進(jìn)步神速的同學(xué)：鐘秀琳（20）、葉智倩（35）、、李俊鴻（22）劉小葵

（27）曾慧婷（18）。上課積極發(fā)言的有：陳玉燕、張送妹、李文婷、劉德華、梁振輝等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；殷榮杰、張俊林、鄧一定、劉小葵、郭毓權(quán)、李銳、曾家威、梁宇騰、黃濤等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性），但他們與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn)，而且對(duì)于班級(jí)的事情也很熱心；劉蘇飛、鄭永鑫、張勇威、劉小葵、幾位同學(xué)體育素質(zhì)好，鄭永鑫同學(xué)還擔(dān)任擔(dān)任了我們班的體育委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。另外，在我校組織的“放飛夢(mèng)想，放飛激情”朗誦比賽中鄒斌同學(xué)奪得了三等獎(jiǎng)，林劍怡在語文科組組織的朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)；劉小葵、徐麗娟、莫小燕等同學(xué)思維活躍，見解獨(dú)特；陳文冰，范靜瓊、張莉、葉芳芳、黃晶晶、謝翠玲、管慧娟、葉慧平、張屹溢、張勇威等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。樂于向老師問問題。陳曄嘉、林劍怡、張莉、張屹溢等同學(xué)多才多藝，擔(dān)任班上的黑板報(bào)出版小組，郭建、黃子峰，陳思宇、李俊鴻等同學(xué)對(duì)于班級(jí)上的很多事情都十分認(rèn)真積極，有時(shí)候沒有老師要求都主動(dòng)請(qǐng)求幫忙，而且，對(duì)于自己在學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后與不足也非常有決心信心想迎頭趕上。曹素晶、陳湖歡兩位同學(xué)喜歡寫作……真的，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。下面我重點(diǎn)講幾點(diǎn)內(nèi)容。

一、莫讓孩子輸在起跑線上

眾所周知，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作的好壞，會(huì)影響到比賽成績(jī)。新階段新學(xué)年的開始，也正是孩子們站在新的起跑線上。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣熱情幫助他們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，滿懷信心地去迎接新的開始呢?

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備

孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目

難度都明顯增加了，這對(duì)于孩子無疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)

上來，上課必須專心聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在評(píng)價(jià)

孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈?/p>

你能完成學(xué)習(xí)的任務(wù)?！艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng)，千萬不要用冷漠的語言訓(xùn)斥孩子，說什

么：“你真笨?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的。”等等傷害孩子自尊心的話。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；保護(hù)視力，認(rèn)真做眼保健操和愛惜書

籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣?；蓐柛呒?jí)中學(xué)的管理嚴(yán)而有序，我們秉著“一切為了孩子，一

切為了孩子的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則，寧可老師辛苦點(diǎn)也要保障孩子有個(gè)良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)作息制度安排都比較緊湊，目的無非只有一個(gè)，盡可能多的為孩子們多爭(zhēng)取時(shí)間

學(xué)習(xí)，也許有些孩子還不大習(xí)慣我們學(xué)校的作息制度，不管上早讀或晚自習(xí)經(jīng)常遲到，在這

里我有個(gè)小小建議，希望每位家長(zhǎng)能為孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)手表，不用多昂貴高檔，我們重

在實(shí)用，配置一個(gè)手表，我覺得好處很多：第一，現(xiàn)在很多孩子都沒有什么時(shí)間觀念，拖拖

拉拉，做事慢吞吞的，這些都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的時(shí)間習(xí)慣，戴手表有一個(gè)好處就是讓他

能夠隨時(shí)隨地知道時(shí)間，讓他有點(diǎn)緊迫感。第二，現(xiàn)在學(xué)校是明文規(guī)定不給學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)

校，那么很多孩子都是很被動(dòng)的聽著鈴聲上下課，聽著鈴聲起床，這樣比較被動(dòng)，我提倡一

個(gè)：學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，而不是給時(shí)間牽著鼻子走。另外，我還想建議家長(zhǎng)們，為孩子們配

個(gè)手表順便幫他們將時(shí)間調(diào)快2到5分鐘，（請(qǐng)你們悄悄地干，不要讓他們知道）這樣你們

就為他們多爭(zhēng)取了幾分鐘，雖然在人的一生中，這幾分鐘根本算不了什么，但是你們想一想，假如每人每天都多爭(zhēng)取了2分鐘，那么一年兩年三年下來，我們這些孩子要多爭(zhēng)取下多少時(shí)

間。

3、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備

一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動(dòng)的聽課方法和在學(xué)習(xí)上

完全依賴于老師等等。高中的學(xué)習(xí)跟初中的一個(gè)很大不同就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面

要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。

隨著年級(jí)的升高，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣有計(jì)劃的逐步

提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)

潛力。我在組織主題班會(huì)時(shí)也會(huì)瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，針對(duì)每一次考試的情況適時(shí)的舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法

交流會(huì)。

俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。作為家長(zhǎng)，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱

情鼓勵(lì)他們從開學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì)、開好第一次會(huì)、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。邁好開學(xué)第一步，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn)，再持

之以恒，堅(jiān)持下去，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步。

二、冷靜地對(duì)待孩子

無論在生活，還是學(xué)習(xí)中，對(duì)于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。對(duì)于孩子的失敗、過錯(cuò)，有些家長(zhǎng)缺乏應(yīng)有的耐心和冷靜，只會(huì)罵罵咧咧，隨便地將

“笨豬”、“沒出息”之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。我知道還有些家長(zhǎng)甚至還會(huì)控制不了自己的情緒打孩子，我知道父母往往是愛之深，期待也更加高，往往是恨鐵不成鋼。殊不知，這樣

做會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。樹立正確的教育觀，采取科學(xué)的教育方，盡快使孩子從“失

敗”走向“成功”，這是家長(zhǎng)應(yīng)有的正確選擇。

1、找原因，指方向

失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子細(xì)細(xì)分析癥

結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。

2、多鼓勵(lì)、樹信心

面對(duì)孩子的失敗，家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的關(guān)心和不失時(shí)機(jī)的教育引導(dǎo)。對(duì)于許多孩子來說，家長(zhǎng)的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩子的希

望之火。我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這

么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長(zhǎng)跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話。”其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候

他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。你常夸孩子這

個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越

來越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住。

教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

3、有進(jìn)步，常表揚(yáng)

在孩子不斷努力的過程中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)哪怕是很小很小的成績(jī)，并及時(shí)地給予不同

形式的表揚(yáng)與肯定。因?yàn)楸頁P(yáng)和肯定能增強(qiáng)孩子的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣，孩子一

定能掃除昨日失敗的陰影，昂首走向成功，走向成熟。

4.讓我們注意多聽聽孩子的呼聲。這一次期中考過后，每個(gè)學(xué)生心理都有一桿稱，對(duì)于

自己的進(jìn)步與不足他們自己非常清楚，為此，我組織了同學(xué)們每人自己動(dòng)筆寫了一封信，給

爸爸媽媽。

三、關(guān)于孩子的各方面的能力

我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子主動(dòng)干起來了。我們班有些男生到現(xiàn)在還不會(huì)自

己洗衣服，整理自己的東西，這些都是因?yàn)槠綍r(shí)在家里一切都是媽媽幫忙做了，所以現(xiàn)在住

宿很多事干起來都有點(diǎn)困難，應(yīng)該說，我們有一些孩子獨(dú)立能力還是比較強(qiáng)的，孩子以后還

要上大學(xué)，到更遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)生活，如果現(xiàn)在不慢慢培養(yǎng)獨(dú)立能力，以后將很難適應(yīng)。

四、孩子進(jìn)入高中的變化:

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿歷史課為例來講，低年級(jí)初中的時(shí)候抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除

了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不

知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到

你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同

意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也

就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)

候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己

有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”

但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

百年大計(jì)，教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家

長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家

長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程，用

新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！

讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。

讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人，去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)！

附：在這我要感謝張君，巫健豪、周鎮(zhèn)城、謝志賢、杜文超、呂蕭峰、張志通、陳一中

等孩子的家長(zhǎng)，你們有的主動(dòng)和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí)、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動(dòng)力！我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)而感動(dòng)，我相信在座的很多的家長(zhǎng)都是十分關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的，我為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而欣

慰！我相信只要我們雙方配合好，高二（1）班的孩子們未來都會(huì)十分美好。

第二篇：高二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高二（3）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S起我代表我們班的任課老師及全體同學(xué)對(duì)各位的到來表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段，我們深深知道，學(xué)生身上承載的都是在座各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)學(xué)校教育，了解學(xué)校班級(jí)的情況，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子在學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

現(xiàn)在簡(jiǎn)單介紹一下我班的學(xué)生構(gòu)成情況，我班共有57名學(xué)生，其中女生35人，男生22人。對(duì)于文科班來說，學(xué)生構(gòu)成情況比較特殊，來自高一不同班級(jí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，在班級(jí)組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開學(xué)以來，我一直致力于班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過近半個(gè)學(xué)期的整改，目前已初步形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生們能積極學(xué)習(xí)，遵守班紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。在平時(shí)和學(xué)生的接觸交流中，我覺得，孩子們都很聰明，各有所長(zhǎng)，我一直都非常認(rèn)同一句話----沒有教不好的孩子。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。開學(xué)至今將近兩個(gè)多月的時(shí)間，班上除了個(gè)別學(xué)生有一些遲到睡覺等不良行為習(xí)慣外，其他孩子都能夠認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)章制度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。許多孩子都給我留下了深刻的印象。

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，本次考試學(xué)校自己命題，題目比市直統(tǒng)考題目要稍微簡(jiǎn)單，試題靈活，因此，總分比月考有進(jìn)步。諸如：同學(xué)。他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，能夠做到刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，取得了可喜的成績(jī)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力，成績(jī)進(jìn)步幅度較大，如：等。有的同學(xué)單科成績(jī)非常優(yōu)秀，如：另外，還有一部分同學(xué)，由于出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生了很大影響，如：還有幾位同學(xué)，總分考的也很不錯(cuò)，但也存在不同程度的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這些同學(xué)，我已經(jīng)列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關(guān)照，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能在暑假根據(jù)學(xué)生情況找人進(jìn)行輔導(dǎo)。還有一部分同學(xué)，由于考試過于緊張，發(fā)揮不太理想，也造成總分的下降，針對(duì)這些情況，我在一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)解決這些問題。

根據(jù)前段學(xué)生的表現(xiàn)及考試情況，我將班級(jí)學(xué)生分成了四種類別：

1、目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)：對(duì)于這類學(xué)生，他們都有明確的目標(biāo)，我們家長(zhǎng)只需做好后勤部長(zhǎng)，給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，監(jiān)督好孩子的日常生活學(xué)習(xí)情況，創(chuàng)造溫馨舒適的家庭環(huán)境，保證其思想穩(wěn)定即可。

2、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像等。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

3、滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！

4、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)。

以上主要談了學(xué)習(xí)的情況，但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。

真的，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，有沒有把自己的前途當(dāng)回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。所以，我最后想和大家討論以下兩個(gè)問題：

一、家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)

1、高期望值帶來高失落感

對(duì)孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點(diǎn)大學(xué)。不實(shí)事求是，孩子考不好就百般指責(zé)，施加壓力，甚至打罵，進(jìn)而將責(zé)任推脫到教師甚至學(xué)校。總認(rèn)為別人家的孩子好，自己的孩子就一無是處。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育理念，擺正心態(tài)，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，否則學(xué)校和教師的一切教育將是空談。

2、僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來評(píng)價(jià)孩子和孩子一交談就是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負(fù)擔(dān)極重，成績(jī)更難提高，形成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)一定要正確評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)，成績(jī)不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學(xué)了，是不是不看電視了，不去網(wǎng)吧玩游戲了？整體沒進(jìn)步，但某一科是不是進(jìn)步了？一定要全面評(píng)價(jià)。

3、只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，而不關(guān)心生活特別是心理生活上：高二學(xué)生正處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，由于沒有過多時(shí)間照顧自己的生活，家長(zhǎng)一定要特別關(guān)懷，保證學(xué)生有健康的身體。心理上：優(yōu)秀的學(xué)生總是懷念往日的那種勝利者的風(fēng)采！如果成績(jī)暫時(shí)不理想，就會(huì)產(chǎn)生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，多些鼓勵(lì)，讓孩子多些信心。尤其在心理上，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師、學(xué)校交流情況。特別是性格較內(nèi)向的孩子家長(zhǎng)一定要特別注意！

二、幾點(diǎn)要求

1、關(guān)注學(xué)生的安全

2、重視家庭教育給孩子健康、寧?kù)o的家庭環(huán)境。

4、關(guān)于游戲和網(wǎng)絡(luò)的問題。關(guān)心學(xué)生的上課時(shí)間（附表）

5、多和孩子交流。

6、留心孩子的衣著服飾，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。

7、做好監(jiān)督工作(希望家長(zhǎng)能關(guān)注遲到問題，關(guān)注學(xué)生回家及在校上課時(shí)間，關(guān)注作業(yè)）

8、做好家長(zhǎng)請(qǐng)假制度

百年大計(jì)，教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)學(xué)校教育，用新的教育理念作指導(dǎo)，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！

第三篇：班主任 家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 高二(六)班

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

慶陽四中

高二

（六）班

朱老師

我校在11月9日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們高二

（六）班圍繞“溝通、進(jìn)步”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，左校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，作為班主任，我提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，并且安排幾名班干部做好家長(zhǎng)會(huì)的接待和服務(wù)工作。同時(shí)，每位同學(xué)，除了給家長(zhǎng)寫份思想學(xué)習(xí)匯報(bào)外，還要親自給自己的爸爸媽媽寫一份信，談?wù)勛约旱男睦镌?。提前布置好班?jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長(zhǎng)重視：

除了5名家長(zhǎng)有事和有病外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人走動(dòng)或講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、中考成績(jī)、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生安全問題以及給家長(zhǎng)的幾條建議等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)的表現(xiàn)和學(xué)生安全，學(xué)生管理問題。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿環(huán)境，對(duì)這兩方面向?qū)W校提出了意見。

3、認(rèn)真分析了學(xué)生的月考成績(jī)和學(xué)生的思想變化情況。并且請(qǐng)術(shù)科老師對(duì)術(shù)科生的教學(xué)和將來高考情況做了一定的講解和解釋。

4、給家長(zhǎng)提出了一些意見和建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

四、家長(zhǎng)會(huì)情況分析：

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

六、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)部分孩子的具體情況，尤其是思想和家庭背景，了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷克服自己工作中的不足，改進(jìn)工作方法和策略，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。

朱老師 2013年11月11日

第四篇：高二(8)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！今朝我們又在這里聚首，十年樹木，百年樹人，百年大計(jì)，教育為本。一個(gè)家庭要想子女成材，全家和諧幸福，必須重視對(duì)子女的教育，學(xué)校教育是學(xué)生成材的重要條件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是深刻而久遠(yuǎn)的。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，希望您要多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，要教育學(xué)生具有高尚的道德情操，樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；要教育學(xué)生遵紀(jì)守法、尊老愛幼，自主、自尊、自強(qiáng)、自立、自信、自律；要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信；要教育學(xué)生養(yǎng)成文明向上的行為習(xí)慣，作為家長(zhǎng)首先帶頭做到不賭博、不上網(wǎng)、不喝酒、不抽煙、不打架，給你的孩子起到表率作用，首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。

1、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)備每年都在改善升級(jí)。學(xué)生教室配有電視空調(diào)風(fēng)扇及多媒體設(shè)備；學(xué)生宿舍配有風(fēng)扇、獨(dú)立的衛(wèi)生間，鐵柜子，桌子等；食堂、商店也會(huì)定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫(yī)務(wù)室配有專人值班，以應(yīng)對(duì)特殊狀況。

2、學(xué)校按教育部規(guī)定開足所有課程，保證德智體美全面發(fā)展。特別要求學(xué)生積極參與美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課，并定期的舉行各種文體活動(dòng)，給每位學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，保證學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活既嚴(yán)肅緊張又溫馨充實(shí)。

3、我們一直非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。從早讀7：00開始到晚11:00就寢，班主任都會(huì)到場(chǎng)核實(shí)檢查人數(shù)，每節(jié)自修課，我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位，除了學(xué)生睡覺期間基本上沒有空白時(shí)間段。有什么特殊情況也會(huì)及時(shí)得聯(lián)系你們家長(zhǎng)的。

其次，班級(jí)概況：至于我的一些做法，我是對(duì)班里同學(xué)，嚴(yán)格管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說閑話，少操閑心，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是自習(xí)課，告誡學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，我也做到了眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn)，早到學(xué)校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問題。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；把學(xué)生的工作做細(xì)，了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生的成績(jī)。

接下來請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn)。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：

1、心理問題增多。

高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考?jí)毫Α８叨膶W(xué)生，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。

二、成績(jī)差距拉大。

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科現(xiàn)象明顯。

原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。

五、早戀現(xiàn)象增多。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。

總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。

這里也得敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生，缺一不可。這里，借此機(jī)會(huì)，我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

一、要重視品德修養(yǎng)，要教育自己的子女做好如下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)會(huì)忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來在社會(huì)上要與各種各樣的人和諧相處。

第二，學(xué)會(huì)尊重別人。尊重師長(zhǎng)，也尊重同學(xué)，尊重寢室管理員。去尊重你周圍的所有人，你才會(huì)贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關(guān)系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們?nèi)松飞系那楦小?/p>

第三，懂得感恩。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)好知識(shí)、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。

有一位老師，她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，這位老師本來是教英語的，所以一直幫孩子輔導(dǎo)英語，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發(fā)上說：“媽媽，你幫我倒杯水吧?！奔词箣寢尣豁樖?，也還是會(huì)給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺起來。平時(shí)媽媽每天早上都幫他倒好水，并且?guī)У綄W(xué)校的水壺也裝好水，全部書包、物品都為他準(zhǔn)備好，侍候他去上學(xué)。有一天早上起來她媽媽忘記給他裝水了，結(jié)果這個(gè)孩子走出門了發(fā)現(xiàn)水壺沒裝水，又退回來，狠狠地對(duì)他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當(dāng)一個(gè)孩子懷著一份感恩心去學(xué)習(xí)，懷著一份感恩心去生活、去報(bào)答父母的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對(duì)不一樣的。

有個(gè)門門功課成績(jī)都很好的高中生，由父親陪著學(xué)習(xí)書法，有一次父親在一邊睡著了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說：“我所以會(huì)努力學(xué)習(xí)，都是因?yàn)楦惺艿礁改笧槲腋冻鎏啵　币粋€(gè)孩子帶著這樣的心境去學(xué)習(xí)時(shí)，她能不學(xué)得好？絕對(duì)不一樣的。所以你教育孩子時(shí)，若抓對(duì)根本就沒那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品格。沒有勤奮勞動(dòng)、艱苦奮斗的精神和不畏艱險(xiǎn)、努力拼搏的意志，就很難適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的社會(huì)需要。儉樸的生活可以培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養(yǎng)成好逸惡勞，追求吃喝玩樂，花錢大手大腳的習(xí)慣，那是很危險(xiǎn)的。所以，現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子樹立起勞動(dòng)觀念，勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

二、要正確對(duì)待子女的成績(jī) 第一、成績(jī)要重視。要關(guān)心子女的成績(jī)，要在乎子女的成績(jī).第二、要合理定位目標(biāo)

我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習(xí)，因?yàn)槎喾矫娴脑?，孩子的成?jī)目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。只要努力相信將來變化一定很大.第三、無論成績(jī)高低，不要過多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽多了，就會(huì)更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰。

三、要提前進(jìn)入高三

不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)?；A(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，我們已經(jīng)進(jìn)入高三了，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個(gè)重要問題。孩子們即將升入高三，你做好準(zhǔn)備了嗎？你是怎樣計(jì)劃幫助孩子的？你應(yīng)該怎樣規(guī)劃？

最后，我想談個(gè)三方面的問題。

一是安全問題： 首先一個(gè)最大的問題就是食品安全?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的食品安全不容樂觀，我們家長(zhǎng)自己都很清楚。學(xué)校管理中一個(gè)最大隱患就是外賣問題。形形色色的外賣，從學(xué)校的圍墻四周遞送進(jìn)來，學(xué)校管理難度很大。我們是希望家長(zhǎng)能跟學(xué)生講道理，外賣隱患實(shí)在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會(huì)很好吃，但是衛(wèi)生上應(yīng)該能夠得到保證，如果在學(xué)校出現(xiàn)衛(wèi)生狀況，上面是相當(dāng)重視的。家長(zhǎng)有條件偶爾來送幾餐飯，那也就差不多了。也沒必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛(wèi)生，提高質(zhì)量。

其次是人身安全。天氣熱起來之后，游泳洗澡，放學(xué)回家途中，提醒家長(zhǎng)能關(guān)注孩子是否及時(shí)回家。

最后是交通安全。教育學(xué)生要安全乘車。

希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校監(jiān)督孩子在家的行為，及時(shí)地教育好自己的孩子，防患于未然。

二、還是要嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的規(guī)范。

1是服飾和發(fā)型。教育孩子規(guī)范著裝。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝要符合中學(xué)生形象。學(xué)校不允許學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)，佩戴首、手飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不穿高跟鞋、不束發(fā)遮蓋臉面、不裝扮時(shí)尚發(fā)型。

2是手機(jī)，尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校經(jīng)過充分調(diào)查研究認(rèn)為，學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，高一入校以來，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，相當(dāng)一部分帶手機(jī)學(xué)生，利用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、交朋友、聽歌，嚴(yán)重影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。學(xué)生向家長(zhǎng)報(bào)平安傳遞信息，用電話卡就可以完全解決問題，所以不要給孩子購(gòu)買手機(jī)。學(xué)校有IC卡電話亭，可以供學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。據(jù)我們了解，一些學(xué)生利用手機(jī)玩游戲使成績(jī)直線下降；有的與朋友互發(fā)送短信直至深夜，影響

了第二天學(xué)習(xí)；有的以此考試作弊，等等。如果您有重要的事急需與孩子聯(lián)系，請(qǐng)您致電學(xué)生宿舍或班主任，我們會(huì)及時(shí)替您轉(zhuǎn)告的。學(xué)生已有手機(jī)的建議家長(zhǎng)收回，保管好，如發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生帶手機(jī)，學(xué)校一律沒收，請(qǐng)家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作。

3是上網(wǎng)等。健康上網(wǎng)、看電視。問一問孩子上網(wǎng)干什么，如果上網(wǎng)玩游戲，請(qǐng)堅(jiān)決制止，因?yàn)閷W(xué)生自制力弱，容易上癮。請(qǐng)教育您的孩子要合理有度收看電視節(jié)目，不因假期而顛錯(cuò)了正常的作息時(shí)間；

有好的生活習(xí)慣才能好好地走完一生。

三馬上進(jìn)入高三，面臨畢業(yè)，學(xué)校要求您的孩子雙休日要自主學(xué)習(xí)，應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求，也考慮部分想學(xué)習(xí)的同學(xué)離家太遠(yuǎn)，周周回家很不方便，所以學(xué)校允許留校，對(duì)留校學(xué)生分上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，進(jìn)行輔導(dǎo)。留校學(xué)生都配有班主任進(jìn)行管理，上午下午都配有老師上課輔導(dǎo)，晚上也有老師輔導(dǎo)學(xué)生。宿舍也留有專人服務(wù)。通過加強(qiáng)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)等形式提高學(xué)習(xí)能力。

高三學(xué)習(xí)將更加緊張，會(huì)頻繁的考試，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活狀態(tài)的變化。配合學(xué)校教育好你的子女。

展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。在未來的日子里，我們高二年級(jí)全體教師愿和您一道，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，為您的學(xué)生早日成材成功和終身幸福，為略陽天津高級(jí)中學(xué)的騰飛，而更加努力的拼搏奮斗，爭(zhēng)取在后半學(xué)期再奏凱歌，重鑄輝煌。

略津中：趙國(guó)棟

2014年6月28日

第五篇：高二家長(zhǎng)會(huì)講話稿

高二家長(zhǎng)會(huì)講話稿

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在我接任班主任的以來，孩子們?nèi)〉昧嗽S多的成績(jī)，這些都有賴于各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（13）班的各位老師向各位致以衷心的感謝！

一年多以前，你們將孩子送到我校，把家庭的希望也就押在了我們身上。從你們真誠(chéng)的目光中，我們深深地感覺到你們望子成龍，望女成風(fēng)的迫切愿望。轉(zhuǎn)眼間一年就悄然地過去了，一年來的風(fēng)和雨，一年來的的苦與樂，你們、我們和孩子們一起熬過。是堅(jiān)信，還是失望？我們大家心里都能作出判斷。我作為班主任，可以堅(jiān)定地告訴你們：我們的學(xué)生，你們的孩子都是可塑之才，我們要齊心協(xié)力，努力使他們成人、成才，一定不要絕望，一定要相信光明在前。

整個(gè)高中的學(xué)習(xí)階段，高一是適應(yīng)階段，高二是打好各門功課基礎(chǔ)的一年，高三是沖刺的一年。高二這一年也是同學(xué)們拉開成績(jī)差距的一年，跟的上老師節(jié)奏的同學(xué)成績(jī)會(huì)不斷的提高，跟不上的會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁，甚至最后會(huì)放棄。所以高二這一年一定要關(guān)注孩子的各門功課的均衡發(fā)展，到了高三幾乎是沒有時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差的。

平時(shí)學(xué)習(xí)情況：經(jīng)過這半學(xué)期每位同學(xué)基本上都適應(yīng)了班級(jí)現(xiàn)在的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。目前班級(jí)有一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，班級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面形成了一個(gè)你追我趕的好風(fēng)氣，但也有一部分同學(xué)還沉醉于高一的那種邊玩邊學(xué)也可以取得一個(gè)馬馬虎虎的成績(jī)中，導(dǎo)致這學(xué)期成績(jī)有了明顯的下降。

1、少數(shù)同學(xué)帶手機(jī)，大多數(shù)同學(xué)用手機(jī)都不是為了和家里人聯(lián)系。若確實(shí)需要手機(jī)，建議家長(zhǎng)給與控制，每個(gè)月打一下話費(fèi)詳單，看一下有沒有在上課時(shí)間，或者太晚的時(shí)間打電話或者發(fā)短信。（導(dǎo)致早戀，打架）

2、個(gè)別同學(xué)習(xí)慣不好，如：遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，在教室亂丟亂扔，上課坐姿不正，做操無精打彩，自習(xí)時(shí)與人討論，甚至有少數(shù)同學(xué)上課睡覺，作業(yè)必須要老師和課代表來催。（蘇仕明，楊陽，楊揚(yáng)，魯偉楊等好講話，柳瑋，夏祥祥，袁浩，好睡覺）

3、高一學(xué)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)不好，致使總體成績(jī)提高比較困難。

4、少數(shù)同學(xué)偏科情況極為嚴(yán)重，有的數(shù)理化成績(jī)很好，但語文、英語成績(jī)很差。也有語文英語不錯(cuò)但理化比較差的。（列舉方文的例子）

5、少數(shù)同學(xué)自信心不足，上課回答問題聲音很小，也不能積極主動(dòng)地與人交流。缺少那種舍我其誰的霸氣。

八、對(duì)家長(zhǎng)的若干建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題可能會(huì)更多的出現(xiàn)；雖然高中生出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。（列舉114班周亞）。

2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。（例舉113班何小明一例）

4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。

6、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

7、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

8、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。謝謝！

2007年11月26日