第一篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

一年級家長會班主任發(fā)言稿2011-05-25 08：51一年級家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)部湯艷華尊敬的各位家長：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/大家好！很高興因為孩子，我們又走到了一起，一年級家長會班主任發(fā)言稿。我代表一年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。經(jīng)常來學(xué)校和我聊天的家長朋友都知道，我雖然經(jīng)驗不是很豐富，但是，自從大學(xué)畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任低年級的班主任工作，咱們班許多孩子在來班級之前，家長朋友都曾經(jīng)質(zhì)疑過，一個年輕的老師，能帶好班嗎?我理解你們的不放心，我也了解你們的顧慮。因而，在班級管理上，我經(jīng)?？偨Y(jié)以前工作的經(jīng)驗與不足，請教學(xué)校里面的老教師，向我們的主任取經(jīng)，向家長朋友請教好辦法，我盡力去做到最好，可喜的是，咱們班，的確是一年級最棒的班級，看到孩子們的笑臉，我最開心。另外，我想坦誠的向大家道個歉，我與各位家長溝通的還是有點(diǎn)少，有時候，您來了，我或者在上課，或者在批改作業(yè)，沒有和您好好的聊一聊，有時候，我打電話給您，或者聽到汽車呼嘯的聲音，或者聽到您在招呼客人，不忍耽誤您的時間，只好匆匆掛掉電話。在此，我向各位說一聲對不起！同時，我也希望您可以經(jīng)常來學(xué)校坐坐，翻翻孩子的作業(yè)，聽聽任課老師對孩子的評價，說說孩子在家的表現(xiàn)，攜手幫助孩子取得一點(diǎn)一滴的成功！我很幸運(yùn)，有你們在，一直默默支持著胡老師和我的工作，但是，即使100%的努力，也不會有100%的滿意，我們的工作中還有很多的不足，懇請家長直言不諱，批評指出，留下您寶貴的意見和建議，我們一定接受并且改正，與學(xué)生同成長，共成功！孩子入學(xué)已經(jīng)快一年了，今天召開的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，期中考試的基本情況，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師，做好我們的教學(xué)工作，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。下面，我想從以下幾個方面來和家長朋友們進(jìn)行交流。

一、班級基本情況：

1、本班共有學(xué)生64人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語數(shù)教師兼班主任，胡老師和我同這幫可愛的孩子已經(jīng)共同度過了快一年的時光，這些寶貴的日子里，每一個學(xué)生在我們心中都留有深刻的印象。

2、成績情況：在語、數(shù)雙科的成績上，較上學(xué)期有很大進(jìn)步，在本次期中考試，咱們學(xué)校和市里的學(xué)校統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間考試，集中批改試卷，可以看到，我們再次取得了優(yōu)異的成績，與市里其他重點(diǎn)學(xué)校同年級同學(xué)科的比較中，依舊是名列前茅。

3、存在的一些問題：⑴部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。⑵個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。⑶個別同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。⑷有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，成績也就不是很拔尖。這些問題胡老師和我一直在關(guān)注，在提高和改善孩子學(xué)習(xí)狀況的同時，也希望家長給予積極的配合。表現(xiàn)出色的認(rèn)真聽講、積極參與這些孩子的自我約束力特別強(qiáng)，他們在聽課時能時時做到和老師互動，老師提出的要求能很又快又好的落實，而且有一個最主要的特點(diǎn)就是這些孩子很少受周圍環(huán)境的影響，比方說我們每兩周都要換一次座位，有的孩子和好動愛說的孩子坐在一起了，就容易受影響自己也變的好動，上課注意力就不集中，但是這些孩子不管和誰坐在一起都能保證好的紀(jì)律。成績不太理想的學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差，發(fā)言稿《一年級家長會班主任發(fā)言稿》。有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對這些學(xué)生，胡老師和我把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。我們不希望有一個學(xué)生掉隊。孩子從幼兒園到小學(xué)，是一個很大的轉(zhuǎn)折。下面我想就這個方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

二、我的教育方法。1)思想上要正確引導(dǎo)孩子。作為班主任，我們平時一直在愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長也應(yīng)在家給孩子做好示范?！靶湟字币惨讖潯保⒆舆€小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。2)行為上輔導(dǎo)孩子。在校期間，我們一直在注重做好以下教育：(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼)，看見老師、同學(xué)要養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，我們會教育孩子要寬容大度，不能為一些小事，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。(3)孩子的紀(jì)律和衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園，也不要到校門口附近的小商小販買零食。一年級孩子缺乏，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。俗話說：沒有規(guī)矩不，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。要明確的是：既然是紀(jì)律就要嚴(yán)格遵循，不應(yīng)該也沒有理由去違反和破壞它。紀(jì)律面前人人平等，一視同仁。(4)嚴(yán)格控制孩子的零花錢。不隨便給孩子零花錢，不要給孩子買不衛(wèi)生的玩具。在我們做好學(xué)校教育工作的同時，我們在座的家長也要針對孩子的具體情況，對孩子做好以下教育：

三、家庭教育。(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)。我們要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅、整理書包和學(xué)習(xí)用品、等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少對大人的依賴，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。(2)忌過分寵愛。有時家長明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以自我為中心的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，人人都是平等的，誰也沒有特權(quán)，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會不適應(yīng)，不聽老師的話，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。所以孩子在成長的過程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長，對于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一，心愿是好的，但要提醒家長，小學(xué)不能與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同，孩子一次考不好不要緊，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

四、共同努力。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

1、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。許多成功者的事實證明：一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果孩子的習(xí)慣從小沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難的。一年級，是的。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一副最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺得每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望我們老師在做好教學(xué)工作的同時，家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

2、思想教育也很重要。孩子要在自己這張紙上描繪出七彩的未來，這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路?！?/p>

3、安全教育必不可少。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)不做危險游戲。

4、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下過大周在家里的情況，以便我們針對孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。在這里我想特別的說明，家長在孩子一年級必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子關(guān)注的不多。家長朋友們，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的。

二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。同時，我向家長提一個希望--多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

第二篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長： 下午好！

我是一（1）班的語文老師兼班主任。我姓陳，聯(lián)系方式寫在了黑板上。在此，我們首先祝賀您的孩子在小學(xué)階段開始了一段新的人生旅程，同時也非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會，感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

眾所周知，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長也起著深刻的影響，所以，我們可以這樣說------只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

那么這次家長會，我想從以下幾個方面與各位家長進(jìn)行交流與探討：

1、學(xué)校與班級的概況

2、學(xué)生在校的情況

3、關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)

4、需要家長支持的幾項工作

先說第一項，我們塔子湖小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)經(jīng)驗，與新中國同年的老校，因地處城中村改造的地段，現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境略顯簡陋，但學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施并不缺乏。我們的每間教室都配有電教設(shè)施。學(xué)校有微機(jī)室、多媒體室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室等。更重要的是我們學(xué)校有一群勤懇、負(fù)責(zé)的教師。

這幾年，我們學(xué)校已列入了城中村改造計劃。學(xué)校即將改建成一所有著暫新教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，吸收更多優(yōu)秀教職員工的24個班的大校。

再來說說咱們一（1）班。本班共有學(xué)生43名，男生26名，女生17名。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。男生偏多給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級各主面情況還是不錯的。

比如從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，遇到老師主動問好，放學(xué)了與老師再見。吃飯時排隊拿飯盛湯，挑食、剩飯的情況也比較少?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，那我們就先來談?wù)勂谥锌荚?，本次語文期中考試的均分85分，最高分97分，90分以上的有18人，85分至89.5分的6人，70至84.5的14人,70分以下的`4人。孩子的卷子在桌面上，比對全班成績，你多少能估摸出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和接受知識的能力。不過，我要提醒家長，不要光盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。

我認(rèn)為比成績更重要的其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，才是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。所以接下來，就和家長從習(xí)慣上聊一聊孩子們在學(xué)校的具體情況。

上課安靜聽講的：陳好、袁英、李萌、萬子妍、沈宇希、姚芷芊、劉思琪、周思敏、段文慧、周雅婷、熊珍怡、余璇婕、肖嘉妮、唐嘉、程博、管逸凡、李文龍、洪奧強(qiáng)、寧浩東、王佳燁、曾振源、劉文包涵。

課堂積極發(fā)言的：陳好、姚芷芊、萬子妍、沈宇希、劉思琪、周思敏、段文慧、余璇婕、肖嘉妮、熊珍怡、張如敏、李文龍、李朗、鄧海洋、鄧華偉、王哲奧、劉文包涵、曾振源

做作業(yè)字寫得好的：陳好、袁英、姚芷芊、劉思琪、肖嘉妮、周雅婷、段文慧、熊珍怡、周思敏、吳曉雅、（黃怡然、李萌、萬子妍、沈宇希、余璇婕)寧浩東、王佳燁、鄧華偉、熊宇翔、劉文包涵、鄧海洋、（管逸凡、王燦燦、鄭誠哲、程博、王哲奧、陳奧康)畫——的孩子幾乎能做到每次作業(yè)能抓緊時間、卷面整潔，沒有提到的孩子大多書寫慌張，字跡潦草。

愛勞動的孩子有：陳好、袁英、沈宇希、黃怡然、段文慧、肖嘉妮、熊弘壯、劉澤旭、胡一文。

上面是我和其他課任老師觀察到的部分情況,有片面和不全面的地方，不妥之處，敬請見諒，相信不久的將來，我們會發(fā)現(xiàn)孩子身上更多閃光點(diǎn)。

再來談?wù)勥@個家長會最主要的一個話題，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為在小學(xué)一年級要著重培養(yǎng)以下幾個方面的習(xí)慣。

作息習(xí)慣：

1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

目前我們實行的是冬季作息時間，早晨進(jìn)校的時間是8:10，周一到周四放學(xué)的時間是4：30，周五放學(xué)的時間是2：40。因為孩子進(jìn)校不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，要擦桌子，要做清潔，要教作業(yè)本，要處理突發(fā)狀況，所以我對孩子們說，做清潔7：40進(jìn)校，其他同學(xué)7：50到校交作業(yè)本。8：00早讀。所以，為了不影響老師正常的教育教學(xué)工作，請您不要踩著8：10分的點(diǎn)再送孩子來，以你的實際行動教育孩子有時間觀念，遵守規(guī)章制度。還要注意以下幾點(diǎn)：

（1）送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。

（3）一年級的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的工程車輛比較多，泥坑、水坑、建筑廢墟也多，所以家長們盡可能地親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要控制好孩子休息的時間。前段時間上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點(diǎn)之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。答題時，要將字寫在橫線和括號的范圍內(nèi)，字的大小要均勻。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

近階段，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、筆順本、語文練習(xí)本的練習(xí)。最近問題比較多的是語文本上的抄寫，許多家長認(rèn)為孩子抄字比抄拼音好，這是錯誤的想法。沒有經(jīng)過正確筆順的書寫，養(yǎng)成錯誤的書寫習(xí)慣，即拼字或畫字，最終導(dǎo)致學(xué)生既記不住字，又記不住正確拼音，那么在以后的寫話和答題中，很難寫出完整，通順的句子。

第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書或背書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，要按質(zhì)按量的完成。比如：讀的時候，眼要看字，不左顧右盼，不添字漏字。比如學(xué)拼音時，我就現(xiàn)有些孩子順著會讀會背，但挑著就不行，就是讀的時候不用心，不看字。所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。

另外，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、詩配畫等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績?。ㄕ故荆?/p>

當(dāng)然聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，可以與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。同時家長可以在交流的過程中幫助他們養(yǎng)成耐心聽，聽仔細(xì)，不插嘴的習(xí)慣。

第三是整理的習(xí)慣

我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上四五支削好的鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，文具上可以粘好或?qū)懮虾⒆拥男彰?，以免丟失找不到。不要功能繁多的文具盒或者卡通造型的文具，對孩子來說，那不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在回家做作業(yè)時，要清空書桌上的雜物，尤其是玩具，擦干凈書桌，削好筆，洗好手，和孩子一起閱讀家校聯(lián)系本，弄清有哪些作業(yè)及起要求，按順序擺放做作業(yè)的材料。做作業(yè)過程中，不扯其他事。做完回家作業(yè)后，再對照家校聯(lián)系本核對一下(家長慎重的簽上字)，把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了或?qū)懽謺r沒有鉛筆與橡皮擦。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是家長要盡的主要職責(zé)。主要是指不要將孩子安排在與電視機(jī)或電腦開著的房間學(xué)習(xí)，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。有些家長表示，孩子做作業(yè)還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。書包的整理也很重要。要學(xué)會按課表帶書，書包一共有兩層，書放一層，作業(yè)本放一層。大書放下面，小書放上面，筆盒放在合適的位置。遇到上美術(shù)課，將材料整理到一個結(jié)實的袋子再放進(jìn)書包，不用時放在家里固定的位置。水杯，跳繩和抹布可以放兩邊。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨(dú)用結(jié)實的袋子帶來。書包每天要清理，還要在家提醒孩子每節(jié)課后也要清理，特別是在放學(xué)前。

有好的收撿習(xí)慣的同學(xué)，東西很少不見，而且一學(xué)期下來，用品很新。而沒有這些習(xí)慣的同學(xué)，現(xiàn)在書本的書皮就沒有了，破損就很嚴(yán)重。

其他習(xí)慣：（衛(wèi)生習(xí)慣，生活用品[紙]，零食及零花錢）

四、需要家長配合的幾件事。

1、點(diǎn)贊家長會

2、補(bǔ)種反饋單

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！

第三篇：一年級班主任家長會發(fā)言稿

一年級班主任家長會發(fā)言稿 尊敬的家長朋友們： 大家早上好！

又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。

作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識，使家校之間形成真正的合力。

今天我們想與您交流的是語數(shù)英在教育教學(xué)方面的一些設(shè)想好措施以及班級管理和家校配合方面的內(nèi)容，下面有請數(shù)學(xué)劉老師來談?wù)劚酒诘慕虒W(xué)設(shè)想及措施； 語文教學(xué)方面的設(shè)想及措施：

通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，他們對語文學(xué)習(xí)慢慢有了興趣，在閱讀方面，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。課堂上大多數(shù)孩子能積極思考，踴躍發(fā)言，閱讀能力不斷提高，如（于豐碩、陳炳鑫、何志浩、亢恒靜、王若蘭等）。鉛筆字書寫規(guī)范整潔，如（任可孜、賈一飛、范元杰、徐怡靜、王玲碩等）?？梢悦黠@看出孩子由幼兒園到小學(xué)一年級已經(jīng)完成了過度轉(zhuǎn)折，在閱讀方面，我們有些同學(xué)堅持的非常好，從每次交來的閱讀記錄卡及我們定期召開的閱讀交流會可以看出，我們的孩子確實讀了，并且讀的很用心。當(dāng)然，在孩子成長的過程中也存在一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

面對新的學(xué)期，針對上期教學(xué)中存在的不足，以及下期所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，今天在這里我將和大家把我在本期教學(xué)工作中的一些設(shè)想和大家作以交流：

1、繼續(xù)鞏固漢語拼音知識。

漢語拼音知識既是一年級孩子學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。一年級學(xué)習(xí)拼音的要求應(yīng)該比幼兒園更高，要能夠根據(jù)讀音自己拼出音節(jié)，所以本期我們不能只要求孩子會讀出音節(jié)，還要采用各種形式訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力，如“卡片認(rèn)讀”，為課文標(biāo)注拼音等，鞏固對漢語拼音的掌握。

2、提高學(xué)生識字能力。

結(jié)合上期所教學(xué)生的識字方法：看圖識字、漢語拼音識字、隨文識字、在生活中識字等，本期要不斷鞏固課本上要求認(rèn)識的字。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，小孩子識字，放在固定的詞中他認(rèn)識，放在固定的位置他認(rèn)識，換一個詞語換一個地方，他又不認(rèn)識了，這說明孩子對那個字的掌握還不扎實。要想讓孩子扎實掌握，就需要反復(fù)出現(xiàn)，不斷鞏固。因此本期我會不厭其煩的、反復(fù)地為孩子創(chuàng)設(shè)各種識字環(huán)境，加深他們對字的印象。同時，本期我要求孩子每天晚上自己讀一篇文章，家長配合監(jiān)督、簽字，在閱讀中，常用字不斷出現(xiàn)，他們看得多了，識字量自然也就增加了。

3、抓好寫字訓(xùn)練。

這學(xué)期中，課本上要求會寫的字有220個，除了像上學(xué)期那樣一比一劃的來教之外，重點(diǎn)是繼續(xù)教孩子識字方法，讓孩子自己學(xué)會掌握字形，快速記憶生字寫法，同時完成由“會寫”到“寫好”再到“寫快”的轉(zhuǎn)變。記得上期家長會中我提到要讓孩子準(zhǔn)備字帖進(jìn)行練字，但最終沒有實施，是因為我發(fā)現(xiàn)孩子沒有掌握基本的筆畫和順序，盲目地練字可能會將孩子的書寫引入錯誤的方向，不按筆畫亂寫一氣。本期，我會要求孩子按時完成我們配套的《書法藝術(shù)》教材，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。

4、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

我應(yīng)該算是一個比較愛看書的人，讓孩子愛上書是我的一個心愿，我立志把我們班建設(shè)為“書香班級”，大量讀書還可以培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。從上期開始我就經(jīng)常利用下課、吃飯前后等零碎的時間為孩子讀書、講故事，或者讓孩子自己上來講故事，本期我會繼續(xù)堅持，希望能讓更多的孩子愛上讀書。在這里我想向大家提出倡議，鼓勵孩子每天回家多讀課外書，并且希望我們的家長能多陪孩子閱讀，這樣一方面督促孩子認(rèn)真讀書，一方面也可讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，另外在家里讀書時一定要讓孩子放聲讀，同時孩子讀完后也可讓他為您復(fù)述課文內(nèi)容，或是簡單講講故事情節(jié)，這樣既可以鍛煉口語表達(dá)能力，也可促使他用心去閱讀。并且我們在適當(dāng)?shù)臅r間還要舉行閱讀交流會，就是讓孩子把自己讀的內(nèi)容獎給大家聽，一起來分享成功的喜悅。最后我需要強(qiáng)調(diào)的是我們每次要求填寫的閱讀記錄卡，希望我們的家長都能認(rèn)真填寫，其實這也是對孩子閱讀習(xí)慣的一種監(jiān)督和培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)預(yù)習(xí)：

明確預(yù)習(xí)要求（生字要組上詞語，段落要標(biāo)號，課文至少讀3遍）預(yù)習(xí)的過程就是自學(xué)能力形成的過程，帶著問題進(jìn)課堂，有目的的聽課，勢必事半功倍。上期，孩子們在這方面做得不太好，希望家長加強(qiáng)配合，堅持督促，讓孩子的預(yù)習(xí)更有效，更高效。

6、讓口才炫亮童年

我們很多家長在平時與老師的交流中經(jīng)常會問：我們孩子從小不愛說話、或者不會說話、口才不好，因此在本期我們學(xué)校特意制定了讓口才絢亮童年，目的是讓我們的孩子在河濱都能練就一副好口才。

因為口才對一個人的成長非常重要，個人的成長離不開自我的展現(xiàn)，離不開自我的自信心。而口才好的人一定會有更多的自信，有更多的機(jī)會去表現(xiàn)自己。古人就有一眼之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師的說法。而語文方面的口語交際就是鍛煉口才的一個重要途徑。還比如在平時的語文教學(xué)中，讓孩子交流識字、寫字的方法，討論對文章的理解和體會，以及課堂教學(xué)過程中的及時性評價等，學(xué)會“說”非常重要。

為了更好的訓(xùn)練孩子的口才，我一方面利用上口語課的時間讓孩子進(jìn)行朗誦、講故事、表演童話劇的練習(xí)，一方面會在規(guī)定時間內(nèi)召開的閱讀交流會上讓同學(xué)們盡情的交流。另外為了配合老師的工作，我們的家長朋友也應(yīng)在家里做好以下三方面的努力，1、與孩子多交談

2、多鼓勵

3、多閱讀

如果說語數(shù)英是更高的要求，那么班務(wù)管理就是堅實的基礎(chǔ)，只有這個基礎(chǔ)打好了，我們的萬丈高樓才能拔地而起，因為班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。

步入小學(xué)，孩子們經(jīng)歷了許多人生中的第一次，早讀，跑操，打掃衛(wèi)生，餐具清洗，循環(huán)往復(fù)的語數(shù)英體音美……上課、寫作業(yè)，已為孩子生活中的主旋律。孩子們就像一張白紙，等待著我們在上面勾勒豐富的內(nèi)容，對于在行為習(xí)慣上存在很大可塑性的孩子來說，我們的這一筆涂什么，怎么涂，是否能一步到位，就顯得尤為重要。如果用心培養(yǎng)，孩子受益終生，老師最少要受益六年。因此，我把培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣作為工作的重中之重。

二、下期班級工作設(shè)想

（一）繼續(xù)加強(qiáng)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)

1、繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣

經(jīng)過上一學(xué)期的人文作業(yè)的開展實施，我們的孩子養(yǎng)成了一些獨(dú)立自主的能力，本期我們的人文主題還要在此基礎(chǔ)上不斷提高要求。讓孩子親身踐行一件件小事，從小事中體會、領(lǐng)悟獨(dú)立自主的生活學(xué)習(xí)能力。針對我們班孩子的特點(diǎn)，本期我還將組織“愛護(hù)學(xué)習(xí)用品及公物”“同學(xué)合作快樂多”“一寸光陰一寸金”“愛護(hù)環(huán)境靠大家”“自己的事情自己做”等主題班會，糾正上期中存在的一些問題。

從培養(yǎng)孩子自主性的十種方法中我們發(fā)現(xiàn)，生活中有不少孩子對本該是自己處理的事毫無主張，事事都依靠家長；也有些孩子年齡雖然不大，卻很自覺。早上自己按時起床；自己上學(xué)；放學(xué)回家，自己抓緊時間做作業(yè)……當(dāng)我們向這些家長求教時，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的做法，就是在孩子很小的時候，就注意培養(yǎng)他們的自主意識和能力。我們把這些家長的成功經(jīng)驗概括為——

·給孩子空間，讓他自己往前走

·給孩子時間，讓他自己去安排

·給孩子條件，讓他自己去鍛煉

·給孩子問題，讓他自己找答案

·給孩子困難，讓他自己去解決

·給孩子機(jī)遇，讓他自己去抓住

·給孩子沖突，讓他自己去解決

·給孩子對手，讓他自己去競爭 ·給孩子權(quán)利，讓他自己去選擇

·給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造

2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)的效率，而且可以減少差錯。顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的，還必須借助家長的力量，實行家庭學(xué)校共同培養(yǎng)。（1）培養(yǎng)孩子專注傾聽的習(xí)慣（簡單闡述）

（2）培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。（簡單闡述）（3）培養(yǎng)孩子喜愛閱讀的好習(xí)慣.（圖書角的建立）

（三）、實行科學(xué)有效的班級管理方法。

上學(xué)期，由于孩子剛升入一年級，各方面條件還不太成熟，因此班干部我們實行的老師指定加同學(xué)評議，培養(yǎng)了幾個為班級服務(wù)的小干部，成了老師的得力助手。本期，我們考慮到孩子們通過一學(xué)期的適應(yīng)，大家已經(jīng)漸漸懂得該如何做好一個小學(xué)生，所以，我們將試著實行“事事有人做，人人有事做”的班級管理，雖然一年級孩子年齡小，基本沒有管理經(jīng)驗，但因為表現(xiàn)欲強(qiáng)，都希望當(dāng)班干部，按照這個特點(diǎn)，我將讓班里的孩子輪流來當(dāng)班干部。在與家長們的交流中，在班里，我計劃把37位孩子分成8個小組，每個小組都有負(fù)責(zé)檢查餐具，檢查抽屜，檢查桌椅擺放，檢查組內(nèi)衛(wèi)生，收交作業(yè)的同學(xué)，所以每個孩子都有屬于自己的一份事做。相信在管理小組內(nèi)的事務(wù)時，孩子的膽子將會不斷變大，責(zé)任心將不斷加強(qiáng)，組織協(xié)調(diào)能力還會得到鍛煉，而且某些孩子在此過程中還會表現(xiàn)出自己獨(dú)有的特點(diǎn)，同時我們還將設(shè)立班長輪流制，就是讓每一位孩子都有機(jī)會當(dāng)大班長，每天由兩位孩子管理整個班級的事物，負(fù)責(zé)全天的班務(wù)工作監(jiān)督，每周一總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀的小班長。從而使孩子有一種成就感。另外在評價措施方面，我們還將延續(xù)上期的方法，每月會根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)情況，也就是我們所分的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的得分，評選班級小明星，然后張貼各小明星的照片，這樣不斷促進(jìn)孩子各方面都不斷提高。三：家校配合方面

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，大家抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。對于大家，在這里我有幾點(diǎn)建議：

1、思想上要引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮等等。需要提醒大家的是教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子做事很慢，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人都過著節(jié)奏緊張的生活，可孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要我們共同努力。

作為家長要對孩子多一份關(guān)心，多一些用心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，要時刻關(guān)注自己的孩子，對孩子的家庭作業(yè)更應(yīng)認(rèn)真對待，只有您用心了，他才會更用心，只有您在意了，他才會更在意。我經(jīng)常會看到我們有些家長在孩子的作業(yè)上認(rèn)真的簽字，經(jīng)常會聽到我們有些家長和老師時常交流孩子學(xué)習(xí)等方面的情況。說明您很重視您的孩子，也說明您很配合我們的工作，說到這里我想簡單說一下我們的寒假作業(yè)：

記得在開學(xué)批改寒假作業(yè)時，看著一本本干凈整潔的作業(yè)，我知道這離不開我們家長的責(zé)任心，離不開我們家長的重視，離不開我們家長的指導(dǎo)。低年級尤其是一年級孩子與其他年級孩子不一樣，做作業(yè)時需要讀題，需要解釋題意，這就需要大家花費(fèi)大量的時間和心血，真的很不容易。今天，我要特別表揚(yáng)在作業(yè)上態(tài)度認(rèn)真，字跡工整，正確率高的孩子以及他們的家長，他們是： 另外我們還需要我們的家長朋友配合我們做好一些日常工作：

一、每天上學(xué)早晨不要遲到，7點(diǎn)40準(zhǔn)時到校，交上各科作業(yè)本，擺放好課本，對于自控能力不強(qiáng)的孩子，要盯著他進(jìn)校門，不要讓他在校門口逗留；

二、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象。

三、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何零食、玩具和錢。這也是學(xué)校的制度；每個課間時間很短，孩子上上廁所，在走廊溜達(dá)一趟就該上課了，孩子根本沒有時間吃和玩。開學(xué)以來，有不少的孩子因為下課跑到樓下玩、打球，以至于上課打鈴都不知道進(jìn)教室。而且孩子的自控能力較差，零食和玩具會嚴(yán)重影響孩子上課的注意力。

另外還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

最后，我想說的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定著孩子前進(jìn)的速度，我不愿看到任何一個孩子在邁出第一步的時候就掉隊，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐起一片美好的藍(lán)天!

第四篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿133

2014年第一學(xué)期一(133)班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

今天我們依照學(xué)校的安排召開這次家長會。家長會的主要目的是想讓家長了解一下孩子們的在校情況，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校和老師，做好對孩子的教育工作。

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。我是我們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，鄒老師是語文老師。

開學(xué)已經(jīng)快三個月了。孩子們從以游戲、玩為主的幼兒園，過渡到以上課、學(xué)知識為主的小學(xué)，必然有很多不適應(yīng)，在老師和家長們的細(xì)心呵護(hù)下，孩子們也逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活?？粗⒆觽兊淖兓统砷L，其實也是一件非常幸福的事。現(xiàn)將孩子們開學(xué)來的情況做個小結(jié)：

一、孩子在校表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)方面

孩子們剛進(jìn)入學(xué)校不久，玩心很重，自制力不強(qiáng)，很難像中高年級那樣約束自己的行為。部分孩子，上課能夠認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，跟著老師來，比如龍景逸、楊金玉、萬青青、楊世華、何雅玲、楊濱帆等小朋友。班上的楊家澤、王智、田文燁、吳天睿、姚星宇、楊燁上課舉手也很積極，但就是嘴巴有點(diǎn)管不住，時不時喜歡講小話，喜歡插嘴。也有少數(shù)孩子上課自己玩自己的，完全不聽老師講課，讓他起來回答問題，根本不知道說什么，比如楊淳惠、吳配森、楊代英、楊桂靈、，什么東西拿在手里都能玩，一支鉛筆或一個橡皮擦都能玩一節(jié)課，心思一點(diǎn)都沒放在學(xué)習(xí)上。還有少數(shù)孩子上課坐不住，從來不老老實實坐在凳子上，像全箏?？傁矚g把腳往凳子上放，吳配森、楊家園、龍文德、汪君銓總喜歡去搖桌子，楊世金總是靠著墻往后看，這樣很不好，小孩子要養(yǎng)成良好的坐姿，才有助于骨骼的生長。老師經(jīng)常糾正他們的不良習(xí)慣，過不了幾分鐘又犯老毛病。

還有一些孩子不喜歡開口讀書，上課別的同學(xué)都在跟著老師回答問題，他們就是不張嘴，問他們什么，說話含含糊糊，聲音很小。比如吳繼東、楊宏輝、楊志彬、吳子牛、姚茂強(qiáng)、吳配森、楊春香、楊宇婷、吳丹、姚青婷。一年級讀是很重要的，特別是語文，回家很多家長說孩子拼音不會，不知道怎么教，這就要需要孩子們在學(xué)校多讀，多問，大膽發(fā)言。

有些孩子作業(yè)不按時完成，抄了家庭作業(yè)回家也不做，第二天又把題目交上來。一些口頭作業(yè)更是不放在心上，要背的，要讀的，都不讀不背。姚茂強(qiáng)、楊志斌、龍文德、龍紫怡、楊桂靈、楊淳惠、吳繼東、楊宏輝、楊代英、楊春香一個月之前要背的數(shù)學(xué)分與合、加減法表，到現(xiàn)在還背不得。特別是楊志斌和吳天木，到現(xiàn)在一至五的數(shù)字都還不認(rèn)識，吳天木從開學(xué)到現(xiàn)在上課沒拿過一次筆，沒做過一次作業(yè)。全箏睿、姚茂強(qiáng)、龍文德、楊志斌的作業(yè)要么就是不做要么就是亂做、字寫得亂七八糟，看不清楚，還喜歡在課本作業(yè)本上亂寫亂畫。希望家長們在家里，每一天抽出一點(diǎn)時間管管自己的孩子，輔導(dǎo)輔導(dǎo)。一年級是基礎(chǔ)當(dāng)中的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不牢，今后到了高年級就更加不會，相比之下————————的作業(yè)就做得很好，特別是————————她們的作業(yè)格式正確、字跡工工整整漂漂亮亮，每次老師批改她們的作業(yè)都覺得很舒服。從開學(xué)到現(xiàn)在也有部分同學(xué)有所進(jìn)步，比如姚濤上課比以前認(rèn)真了積極舉手發(fā)言了。吳娜以前膽子很小回答問題完全聽不見，現(xiàn)在聲音洪亮。吳子牛以前總是欠家庭作業(yè)現(xiàn)在都能按時完成。這些都離不開家長的付出。

2、個人習(xí)慣方面

班上有很多孩子很愛勞動，自己的事能夠自己做，像龍君艷、姚星宇、王智、楊金玉、王青青、楊惠媛等一部分孩子就經(jīng)常幫忙打掃衛(wèi)生、擦黑板倒垃圾。也有一些孩子不太注意個人衛(wèi)生，喜歡趴在地上完彈子，玩沙子、玩水身上沒得一天是干凈的，有指甲又長又黑也不剪的，玩完了又拿東西吃，甚至有些孩子一套衣服臟兮兮穿一個星期也不換，澡也不洗，天冷還不覺得天熱的時候身上一股味道，這是非常不利于孩子們的健康成長的。班上有些小孩子特別喜歡吃零食，甚至早餐也不吃，把錢拿去買麻辣等零食。這樣對孩子的身體很不好，家長要盡量監(jiān)督孩子吃早餐，少給零用錢。開學(xué)到現(xiàn)在，總是有小朋友說錢丟了，學(xué)校這么大，孩子又這么小，這錢很難知道是怎么丟的，所以建議家長最好給孩子準(zhǔn)備一個小錢包掛在脖子上，這樣更能保管好自己的錢財。

現(xiàn)在天氣越來越冷，早上天亮得遲。雖然大部分孩子能按時到校，但也有個別總是遲到，希望家長早上能夠早點(diǎn)叫孩子起床，按時送孩子到校；晚上最好在8點(diǎn)30之前讓孩子睡覺，只有保證了足夠的睡眠休息時間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。早上是讀書最好的時間，不要以為遲了幾分鐘沒關(guān)系，就這幾分鐘，別的孩子已經(jīng)比他多讀了好幾遍書，比他就要會很多了。

接下來我想跟大家交流幾個觀點(diǎn)。俗話說良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。如果說我接下來的話讓你很不舒服，你可以憤然離場，沒有關(guān)系。

第一：我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。

這句話可以說是每次開家長會的開場白，今天我為什么不說？因為你雖然忙，但并不是日理萬機(jī)；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。

第二：對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。

做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次老師跟家長溝通，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽，覺得無所謂。請你們明白，這是你的孩子不是我的，不要覺得只要放到學(xué)校就什么都可以不用管了。

第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。

學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，也請你們反思，同樣的班級，同樣的老師教，為什么別的孩子如此優(yōu)秀而你的孩子讓人頭疼。

第四：教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。

其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。第五：家長對孩子要求，決定了孩子的高度。

你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。如果你對孩子的要求只是在學(xué)校安安全全不出事就夠了，對自己孩子的學(xué)習(xí)，成績，行為習(xí)慣等等沒有任何要求，那你把孩子送來學(xué)校有什么意義呢？你都不約束他，對于我們老師來講還需要對你們的孩子有任何要求嗎？如果你們只是寄希望于老師去教育好你們的孩子那是不可能的。這種觀點(diǎn)是完全錯誤的。我相信很多家長都挑過擔(dān)子，一頭重一頭輕能夠走得穩(wěn)嗎？所以來講家庭教育頁是非常重要的特別是對于一年級的孩子來講，在學(xué)校里教的規(guī)矩、習(xí)慣，在家如果不堅持也是沒有任何作用的。

第六：我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。

你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點(diǎn)同樣是真心話。我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。

我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。話糙理不糙，如果讓你覺得了反感，那都是我的不對；如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了。

有些家長說對于教育孩子不知道怎么做，一下可以給家長們一下建議

二、給家長的一些建議 首先最重要的安全問題。

1、上下學(xué)

一年級孩子還小，能夠接送的盡量接送。班上有一部分孩子放學(xué)時自己走路回家的，但要叮囑他們路上注意車輛，不在路上或者朋友親戚家玩耍，放學(xué)第一件事先回家。家里有事或者生病不來學(xué)校請打電話跟老師請假，沒到放學(xué)要提前接走的也麻煩跟老師打聲招呼，班上孩子多，有時候一不注意就被接走一個，老師又不知道，干著急。家長應(yīng)該體諒老師的難處。

2、在校安全

老師也天天講，同學(xué)之間不要打架，罵人，不能去危險的地方玩，但是孩子們小，玩玩鬧鬧總避免不了的有些磕磕碰碰，也不是誰欺負(fù)誰，小孩子嘛，總不能不跑不鬧，自己一個人呆著。發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。一些小事大家都別惱火，好好商量，該批評的批評，該教育的教育。但是希望家長也要有寬容之心，不要因為一些小事大發(fā)干火。家長平時也要多教育自己的孩子什么事能做，什么事不該做。光靠老師是不行的，家長是孩子們的第一任老師，希望你們配合教育，不要說把孩子交到學(xué)校了，就是學(xué)校和老師的事了，自己不管事。

其次是關(guān)于學(xué)習(xí)。

1.家長要注意作業(yè)的布置。不要以為寫在本子上的才是作業(yè)，其他的讀書、背誦等都是作業(yè)，要督促孩子認(rèn)真完成。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再去玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大

些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個好家長。

3、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。要給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。必要時，家長最好是陪他完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導(dǎo)，但不是直接告訴答案，或者是幫他做，孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再檢查評價。

5、寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，然后家長再檢查，幫孩子準(zhǔn)備三只削好的鉛筆和一塊好一點(diǎn)的橡皮擦,。不然，第二天來上課，課本忘在家里，作業(yè)沒帶來，鉛筆沒有準(zhǔn)備好，丟三落四。不要讓孩子把小刀帶到學(xué)校里來，這是很危險的。

6、一年級語文重點(diǎn)是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。數(shù)學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的口算，這是以后計算正確迅速的重要基礎(chǔ)，我們要求孩子每天讀、記加法表和減法表，做到脫口而出，家長一定要配合和檢查孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，他自己的努力，社會的關(guān)心和影響。家長們，有句俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦耽誤了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康成長。

最后我送給大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家！

第五篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，下午好。首先，感謝大家在百忙中抽時間來參加今天的家長會，今天我們坐在一起都是為了一個共同的目的——在孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)上達(dá)成共識，共同努力，促進(jìn)孩子的健康成長?？赡芎鸵恍┘议L還是第一次見面，首先自我介紹一下，我姓王，是一（3）班的班主任和語文老師，我的小學(xué)母校是實驗小學(xué)，可能啟蒙老師戴老師對我影響很大，從小學(xué)起我的理想就是當(dāng)一名人民教師，2013年我從浙江師范大學(xué)畢業(yè)，參加教育局考試以全區(qū)第5名的成績被分配到南門口小學(xué)，從此實現(xiàn)了我的教師夢也開始了三尺講臺的職業(yè)生涯。有幸擔(dān)任一（3）班的班主任，有緣和各位家長朋友相識，今天家長會的主題是好的習(xí)慣成就好的一生。我主要講以下幾個方面：

一、認(rèn)識一年級

一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識，一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基，那么一年級的重要性不言而喻，如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報班級管理工作

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活，養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣

早上一進(jìn)教室自覺進(jìn)行早讀。屏幕上顯示的是我們班的朗讀小能手。上課前兩分鐘進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)典誦讀，讀經(jīng)典誦經(jīng)典，共同創(chuàng)造書香校園。上課遵守紀(jì)律，積極回答問題。屏幕上顯示的是回答問題積極的同學(xué)。讀書時用小手指著每一個字。

規(guī)范書寫，寫字時清楚工整。屏幕上顯示的是書寫清楚的同學(xué)。

（解釋座位安排）在這里借此機(jī)會解釋下班里座位的安排，按照大小個，從前往后，同桌上本著互幫互助的原則，一個愛動的跟著一個遵守紀(jì)律自制力好的，學(xué)習(xí)吃力的跟著一個成績優(yōu)異的，3到4周左右調(diào)整一次，對于一些家長說的孩子視力不好請家長幫孩子配眼鏡。

2.行為習(xí)慣

一下課先收拾好上節(jié)課的書和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好下節(jié)課的書的用品，并且擺放整齊。課間不追跑打鬧，保護(hù)自己，注意安全。不扔廢紙，不亂涂亂畫，保護(hù)教室環(huán)境。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活，孩子的進(jìn)步還是很明顯的，相信這些好習(xí)慣對孩子終身發(fā)展都是受益匪淺的，但是班里還存在一些不盡如人意的地方，那么接下來一起看看班級的存在的問題。

三、班級存在的問題

1.兩極分化嚴(yán)重

在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維活躍，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在下面做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。

有些孩子書寫認(rèn)真、字跡漂亮，還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。希望這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待，和老師一起努力把孩子出現(xiàn)的問題妥善解決，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

2.作業(yè)問題

我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想，個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫。①可能有家長朋友感到不理解，我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識，自控能力也有限，孩子這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長，他們的作業(yè)需要你和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以簡單地問一句：作業(yè)寫完了？肯定不行。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動，那么孩子說不好，可以去問別的孩子，或者也可以問我。

②談?wù)勎易约旱那猩斫?jīng)歷吧，我對一年級印象最深刻的就是每天晚上我的父親坐在我旁邊看著我寫作業(yè)，每天都會寫到很晚，我爸都會耐心的講耐心的檢查耐心的聽我我背課文簽字，一年級我接受新知識很慢學(xué)習(xí)吃力，但是在我父親每天耐心的輔導(dǎo)幫助下我沒有覺得學(xué)習(xí)很累，反而逐漸的讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，潛移默化的我自己也變得很有耐心和細(xì)心。

③孩子每天作業(yè)完成的情況我都有記錄，可能有些家長不太理解不就是少寫一篇生字嘛，不就是課時練一頁沒寫嗎？老師還把孩子留下來還要給家長告狀，有必要嗎？我來說一說您看看有沒有必要，作業(yè)是對一天學(xué)習(xí)情況的鞏固和檢查，這一篇生字就是當(dāng)天學(xué)的，有些孩子還不會寫，需要回家練習(xí)，有些孩子會了可能寫的也不熟練，練習(xí)也是很有必要的，課時練上的題都是在課堂上講解過的，貫穿在課文的講解中，所以如果孩子有不會的或者做錯的，家長可以一目了然看出孩子的聽課效率，家長可以讓他回憶下上課怎么講的并且提醒孩子明天聽課要認(rèn)真，爭取第二天的作業(yè)能自己獨(dú)立寫完。一些讀熟、背過、聽寫等等都是對孩子語文知識的積累和聽說讀寫能力的提升。大家可以自己判斷作業(yè)重不重要。

④另外，如果孩子沒完成作業(yè)糊弄過去，一次兩次，長此以往會不會在孩子心里種下投機(jī)取巧敷衍了事的惡果？良好習(xí)慣的養(yǎng)成又從何談起？

⑤希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，閱讀等等，一定要孩子按時完成，幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

四、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向

（一）語文

一年級學(xué)生每課必須檢查：

1、讀：熟讀成誦。

2、認(rèn)：逐個指讀“我會認(rèn)”的生字。

3、寫：聽寫“我會寫”的生字，一字一詞。復(fù)習(xí)完成的同學(xué)，家長可簽上：已會。一年級學(xué)生預(yù)習(xí)課文要求：

1、讀：至少讀三遍。

2、圈：圈出生字條中要求我會認(rèn)的字，圈出詞語。

3、標(biāo)：標(biāo)出每個自然段的序號。

4、問：在不懂的地方畫上小問號。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長可簽上：已讀。

（二）數(shù)學(xué)

一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科建議：

1、聞：傾聽孩子學(xué)說今天數(shù)學(xué)課堂上的事情。

2、查：每晚作業(yè)認(rèn)真檢查，要寫工整、清楚。

3、說：生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

4、練：每天練習(xí)計算，提高速度和準(zhǔn)確率。

要提高成績并不難，我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難，要做到需要花費(fèi)大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間，身為父母要舍得在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越好！

五、對家長的幾點(diǎn)希望

（一）安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。

1、按時到校，不要過早到校。過早到校容易出現(xiàn)在校外打鬧、逗留、買零食、做危險游戲，甚至造成意外傷害，容易和社會人員或校外人員來往密切，養(yǎng)成吸煙、亂花錢的壞習(xí)慣等。每天要保證孩子們有充足的睡眠，休息好，早晨、中午要吃好，上學(xué)路上注意安全，學(xué)校上午7:30，下午1:30學(xué)校開大門，7：40-8:00、1:40—2:00開始上自習(xí)，學(xué)生7：40、1:40以后到校即可。接送改變

2.有事要向班主任老師請假，不許無故曠課，請假返校后主動向老師銷假。

3、不許攜帶任何刀具或有可能威脅到他人安全的器物，不許帶任何不健康的書籍、卡通、磁帶、光盤等物品到校，不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小玩意、小飾物到校。不許帶煙花爆竹，火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品到校。不許抽煙、喝酒，不許帶零錢、買零食，帶口香糖、氣球、噴水槍、瓜子及其它小食品等。

4、注意交通安全。上學(xué)放學(xué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不上機(jī)動車道。12周歲以下不允許騎自行車來學(xué)校。在校外遵守公共秩序、社會公德，文明禮貌，不做損壞南門口小學(xué)名譽(yù)的事情。不進(jìn)“三室、兩廳、一吧”等不利于小學(xué)生健康的場所。不去人跡少和有危險的地方，如：鐵路、坑塘、建筑工地等，每天做到按時到校，準(zhǔn)時回家。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1.作業(yè)當(dāng)先

孩子回家一定要養(yǎng)成先寫完作業(yè)再吃飯玩耍的習(xí)慣，作業(yè)過程中不要離開書桌。

2.作業(yè)盡量不用橡皮

讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，保持作業(yè)本和課時練整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功。

3.作業(yè)當(dāng)考試

每次作都要認(rèn)真仔細(xì)，要有時間限制，不能拖沓。做完后養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，自己改正，這樣孩子印象深刻。

4.監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)

在孩子寫作業(yè)過程中監(jiān)督孩子書寫是否工整、是否在抓緊時間認(rèn)真寫；在孩子做完，自己檢查完后，家長要進(jìn)行檢查，檢查孩子是否完成作業(yè)，是否有錯誤，若有錯誤要指出讓孩子改正，并一起分析錯誤原因，然后再簽字。（作業(yè)展示）5.欣賞孩子

好孩子是夸出來，多與孩子進(jìn)行平等的交流，多鼓勵少指責(zé)，肯定孩子的進(jìn)步，幫孩子共同尋找失敗的原因，這樣更有利于孩子健康成長。

（三）行為習(xí)慣 1.提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品

每天準(zhǔn)備削好的鉛筆至少五支、橡皮，文具盒不要花哨，一個大的田字格本一個拼音本。

2.孩子自己收拾書包

請家長要求并監(jiān)督孩子自己的事情自己做，自己把書包整理好，把作業(yè)帶全。

3.孩子的合群教育。

有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，多教育自己的孩子要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，而不是一味的去責(zé)怪他人的孩子。發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

（四）生活習(xí)慣 1.保證充足睡眠

晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每天洗臉、刷牙，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，亂吐泡泡糖，包裝袋等垃圾放入垃圾箱。不買三無食品。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。好的習(xí)慣成就好的一生，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣從現(xiàn)在做起，“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！迸c大家共勉，這是我的電話，希望以后加強(qiáng)家校聯(lián)系，謝謝大家。