第一篇：一年級(jí)致家長(zhǎng)的一封信

國(guó)慶節(jié)致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！在快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我校全體老師向您及您的家人道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”

新的學(xué)期，我們學(xué)校對(duì)一年級(jí)的孩子們進(jìn)行了生活習(xí)慣、全校隊(duì)列習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常上下學(xué)及就餐習(xí)慣等的培養(yǎng)。在一個(gè)月的學(xué)校生活中我們看到了孩子們的進(jìn)步，并不斷得到您的積極協(xié)助，在此，我們真誠(chéng)地感謝您的支持！

國(guó)慶長(zhǎng)假是孩子們放松心情，調(diào)整心態(tài)，收獲文明與自信、愛(ài)心與見(jiàn)識(shí)的“黃金周”。為讓您的孩子過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、安全而有意義的假期，現(xiàn)將有關(guān)事宜與您做以下溝通：

一、具體安排：

1、放假時(shí)間

2011年10月1日——10月7日，10月8日（星期六）開(kāi)始上課，連續(xù)上課時(shí)間為7天。另外，國(guó)慶節(jié)后，學(xué)校作息時(shí)間將改為秋冬季時(shí)間表，即：上午時(shí)間不變，下午改為3：40放學(xué)，沒(méi)有午休。

2、接送孩子相關(guān)要求

（1）早上7：20以后到校，8:00遲到。家長(zhǎng)需將孩子送到校門(mén)口，再由孩子自己到教室。下午3：40放學(xué)，家長(zhǎng)需到教室接孩子。放學(xué)的時(shí)候，正是學(xué)生出校高峰期，為避免造成校門(mén)口因擁堵而造成不安全隱患，接到孩子后請(qǐng)盡快離開(kāi)，不要聚集在校門(mén)口。

（2）為了孩子的飲食衛(wèi)生及安全，請(qǐng)您培養(yǎng)孩子在家中或早餐店里吃早餐習(xí)慣，早餐不要帶到學(xué)校門(mén)口或?qū)W校里面吃，也不要養(yǎng)成邊走路邊吃早飯的壞習(xí)慣。

（3）一年級(jí)的孩子自制力比較薄弱，容易分心，所以請(qǐng)您在送孩子到學(xué)校之前幫孩子檢查他是否帶了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，如零食、玩具、危險(xiǎn)物品等，學(xué)校一律不允許這類(lèi)東西帶入。除此之外，家長(zhǎng)還需幫孩子檢查學(xué)習(xí)用品是否帶全。

（4）如果有事孩子不能到校上課，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)電話(huà)告知班主任。

二、溫馨提示：

1、假期安全公約

（1）注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。一年級(jí)的小朋友要教育他們走路要靠右邊，過(guò)馬路是一停二看三通過(guò)。家長(zhǎng)要以身作則，杜絕酒后駕駛。

（2）要防止溺水事故：河邊池塘，不能隨意靠近。不準(zhǔn)私自或擅自下水游泳，或者去河邊釣魚(yú)摸蝦。

（3）要注意飲食衛(wèi)生安全：預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，室內(nèi)常通風(fēng)，勤洗手、洗頭等，嚴(yán)防“病從口入”，不吃“三無(wú)產(chǎn)品”，不暴飲暴食，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。

（4）教育孩子不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。不能玩火，注意消防安全。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出和遠(yuǎn)游。不與陌生人講話(huà)。

（5）假期中人多擁擠，家長(zhǎng)帶孩子出去不要讓他亂跑，還要讓孩子牢記自己的手機(jī)號(hào)碼。

2、豐富假期生活

（1）老師為孩子們布置了假期作業(yè)，請(qǐng)您在孩子們愉快度假的同時(shí)別忘了提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

（2）生活處處皆教育，一年級(jí)的孩子已是能干的孩子了，您可以讓孩子在假期中幫忙做做家務(wù)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

孩子的健康成長(zhǎng)是你我的最大心愿，相信有你我的互相合作，定能培養(yǎng)出我們心中最棒的孩子。最后，再次感謝您的支持，祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利，全家健康！

桐琴鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)組

2011年9月30日

第二篇：致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信1

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用的我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。

一、入學(xué)準(zhǔn)備：

1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

鉛筆最好選用鉛心為hb的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而h的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，b的鉛筆鉛心軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的'數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。

橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。

請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。

課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書(shū)皮，因?yàn)樗芰掀ぬ洠渍蹠?shū)角；由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。

2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕

小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間：上午7:50上課,11:20放學(xué);下午2:00上課,4:50放學(xué)。

二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。

二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1、學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話(huà)，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的提高。

2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。

3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話(huà)故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。

4、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。

5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好?！鼻f(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了?！薄皼](méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。

6、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì)每星期布置收集資料的作業(yè)。這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

7、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信2

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！伴著秋的腳步，z新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟了新的學(xué)年。在這金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里，我們謹(jǐn)對(duì)您及其家人給予學(xué)校的信任與支持表示誠(chéng)摯的感謝！每天，當(dāng)孩子背著書(shū)包走進(jìn)校園，您深情的目光里一定飽含著無(wú)比的幸福和殷切的`希望，我們也深感責(zé)任重大，我們衷心地希望您的孩子在z新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”，度過(guò)幸福的童年。

“教育始于用心，教育現(xiàn)于用心，教育成于用心”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，在學(xué)校所有老師的共同努力，社會(huì)各界的大力支持和幫助下，學(xué)校工作贏得了又好又快的發(fā)展。為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我們不僅需要您的了解，更要求我們的班主任與您進(jìn)行面對(duì)面的交流。只要我們做到用心用情，孩子們一定會(huì)感受到、領(lǐng)悟到，實(shí)踐到。

因此，作為真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在的您不僅要關(guān)注您的孩子個(gè)人，也要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，尤其是學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃等。同樣，作為班主任，要關(guān)心孩子的全面發(fā)展，不僅要了解他的特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，更要全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。我們相信，只有相互的理解、信任和支持，我們才能達(dá)成共識(shí)，我們與孩子的交流才能有針對(duì)性，才能真正了解孩子的需要，才能為孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校將積極參與z市教育局開(kāi)展的“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪月”活動(dòng)，希望在教育路上，我們能夠同行。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子接受教育的開(kāi)始，也是孩子面臨人生的成長(zhǎng)大事。學(xué)校生活對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是新鮮而陌生的，為了協(xié)助孩子順利適應(yīng)校園生活，能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，跨出成功的第一步，老師和家長(zhǎng)都扮演著“引路者”的角色，讓我們用心于家訪活動(dòng)，面對(duì)面地進(jìn)行交流，讓孩子在我們共同的引領(lǐng)下，平安順利地起步，讓我們用真誠(chéng)的面對(duì)面交流為孩子撐起一把巨傘，讓您的孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信3

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

首先，祝賀您的孩子邁開(kāi)了成長(zhǎng)中關(guān)鍵的一步，開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中難免有些緊張和擔(dān)憂(yōu)吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過(guò)這一重要的轉(zhuǎn)折期，盡快地適應(yīng)學(xué)校的生活，盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們給您提供了以下建議：

一、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

小學(xué)是一個(gè)人養(yǎng)成行為習(xí)慣和培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時(shí)期。“好習(xí)慣益終身”，家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、作息習(xí)慣的養(yǎng)成。制定家庭作息時(shí)間表，每個(gè)成員共同遵守，（學(xué)校建議晚9：30睡覺(jué)，早7：00起床，中午休息一小時(shí)），父母要盡量和孩子一致。不要趕著孩子去睡覺(jué)，家長(zhǎng)卻在看電視，上網(wǎng)。

2、養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以與孩子一起將學(xué)習(xí)、生活用品歸位整理，幫孩子養(yǎng)成一種做事條理的習(xí)慣。孩子剛上學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是課本忘家里去了、作業(yè)找不到了，該穿校服的日子沒(méi)穿等等。家長(zhǎng)要幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，每天睡前讓孩子自己整理第二天上學(xué)要帶的物品。

3、陪孩子學(xué)習(xí)，先扶后放。孩子剛剛上學(xué)，家長(zhǎng)要必要給孩子一定幫助，特別是家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要參與到孩子做作業(yè)的過(guò)程中來(lái)，和孩子共同完成。家長(zhǎng)不能不聞不問(wèn)，大包大攬，甚至越俎代庖，請(qǐng)您一定要耐心地指導(dǎo)而不是代替，并且隨著時(shí)間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴(lài)。

4、“有錯(cuò)必懲”。孩子偶爾犯錯(cuò)是在所難免的。例如作業(yè)沒(méi)完成，孩子在老師那里總有一個(gè)搪塞的理由，有的家長(zhǎng)也幫著孩子找理由，這樣做很危險(xiǎn)！孩子犯了錯(cuò)誤，應(yīng)支持他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并督促改正。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂上，老師都會(huì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里，請(qǐng)您按老師的'要求及時(shí)督促孩子完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要有簽字，有評(píng)價(jià)，及時(shí)地和老師溝通。

6、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。您的孩子作為社會(huì)小公民，應(yīng)具備積極健康的心態(tài)，文明優(yōu)雅的言行。身教重于言教，父母嚴(yán)于律己、以身示范，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是最好的教育。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

與我們一起，多賞識(shí)您的孩子。對(duì)孩子豎起大拇指，少用食指。孩子會(huì)在賞識(shí)中自信成長(zhǎng)，在指責(zé)中自卑惶恐。孩子初入學(xué)的適應(yīng)過(guò)程中，請(qǐng)您多鼓勵(lì)，適當(dāng)指導(dǎo)，耐心教育。

加強(qiáng)孩子的自護(hù)教育。每天準(zhǔn)時(shí)接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，務(wù)必及時(shí)與班主任聯(lián)系，并在平日里教育孩子這種情況應(yīng)找老師或在門(mén)房等候。如孩子需要請(qǐng)假，須知會(huì)班主任。孩子在校學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)盡量避免到校探望，給孩子自理、自立的空間。特別是開(kāi)學(xué)的第一周，請(qǐng)您放心將孩子交給老師，不要隨意進(jìn)入校園，有事可與老師電話(huà)聯(lián)系。

家長(zhǎng)朋友們，教育孩子的過(guò)程中你或許會(huì)碰到一些具體的棘手的問(wèn)題，相信你一定會(huì)冷靜面對(duì)，正確處理，不讓遺憾發(fā)生。如果你有一些困惑、矛盾、擔(dān)心解決不好的事，可以和班主任、任課老師溝通、交流，以得到幫助。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：讓每一個(gè)孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！

相信，有了家庭和學(xué)校的共同努力，您的孩子一定會(huì)在十里鋪小學(xué)這塊賞識(shí)的沃土里茁壯成長(zhǎng)。

溫馨提示：

1、8月29日、30日家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，做好學(xué)前準(zhǔn)備工作：

購(gòu)置實(shí)用而簡(jiǎn)潔的文具，多功能的玩具式學(xué)具，孩子很喜歡，可是這些學(xué)具在課堂上會(huì)分散他們的注意力，影響學(xué)習(xí)。削好3支鉛筆，準(zhǔn)備一塊繪圖橡皮擦（白色）。包好新書(shū)，本子。

請(qǐng)您備好塑料水杯，方便孩子在學(xué)校飲水（不帶飲料）。

校用午餐的學(xué)生準(zhǔn)備餐巾紙。

2、9月1號(hào)學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，并正式上課。請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)課表整理好書(shū)包。

4、本學(xué)期作息時(shí)間：上午8：20――12：00；午間管理1：00――13：50；

下午日托班14：00――16：30非日托班按課表時(shí)間放學(xué)。

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

很高興今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，您的孩子——我們博才嘉咸小學(xué)的一名新生，將在這新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)始新的生活，面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是您還是您的孩子，心中也許會(huì)有一些緊張和擔(dān)憂(yōu)吧！多年的新生入學(xué)工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準(zhǔn)備，就一定能順利幫助孩子渡過(guò)人生這一重要的轉(zhuǎn)折期。以下是我們向家長(zhǎng)提出的一些建議：

一、給予孩子健康的心理引導(dǎo)

1、入學(xué)前，為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來(lái)影響孩子，使他對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。

2、經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種機(jī)會(huì)告訴他有些問(wèn)題經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。

3、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。在交往中學(xué)會(huì)與他人分享自己喜歡的東西（食物、書(shū)籍、游戲等），使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能適應(yīng)集體生活。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表，注意勞逸結(jié)合。并督促孩子嚴(yán)守時(shí)間概念，培養(yǎng)孩子按時(shí)就寢、起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉的習(xí)慣，讓他們逐步具有守時(shí)的意識(shí)，及早適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校生活。

2、孩子每晚有充足的睡眠時(shí)間，并逐步縮短孩子午睡的時(shí)間，讓孩子開(kāi)學(xué)后適應(yīng)一整天的學(xué)習(xí)生活。

3、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學(xué)會(huì)使用鉛筆和卷筆刀、學(xué)會(huì)整理書(shū)本、書(shū)包、鉛筆盒等；學(xué)會(huì)掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時(shí)完成作業(yè)，并且需要家長(zhǎng)檢查簽字，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

4、教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點(diǎn)或者來(lái)學(xué)校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢(qián)。教室供應(yīng)直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時(shí)先從家里帶一瓶水。

5、按照作息時(shí)間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請(qǐng)假。每天保證孩子一定的運(yùn)動(dòng)量（可以做一些跳繩、跑步之類(lèi)孩子力所能及的體育運(yùn)動(dòng)），增強(qiáng)體質(zhì)。

6、給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)“小天地”（書(shū)房或小書(shū)桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并能教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”，學(xué)會(huì)怎樣放置和整理學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍。

三、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)本身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也在潛移默化地影響著孩子，所以家長(zhǎng)要以身作則，在言行舉止等方面為孩子樹(shù)立榜樣。

1、家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫(huà)、下棋、拼圖等），在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。

2、每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環(huán)畫(huà)、拼一個(gè)完整的拼圖、搭一個(gè)模型等）。剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)不要在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。

3、由于一年級(jí)的學(xué)習(xí)有一定的難度，識(shí)字量大，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業(yè)，回家積極配合學(xué)校、老師所布置的各項(xiàng)作業(yè)，以盡早培養(yǎng)孩子的良好學(xué)校習(xí)慣。

四、為孩子準(zhǔn)備必須的學(xué)習(xí)、生活用品

1、學(xué)習(xí)用品建議簡(jiǎn)潔、大方、安全。用透明書(shū)皮包好書(shū)籍。不帶玩具式、花哨的學(xué)習(xí)用品（防止孩子上課時(shí)分心）。每天準(zhǔn)備削好的鉛筆5支（一律不用自動(dòng)鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個(gè)，直尺1把。文具袋建議用軟皮的`（鐵質(zhì)文具盒掉在地上發(fā)出很大的響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。

2、數(shù)學(xué)學(xué)具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數(shù)學(xué)本各2個(gè)（本子大小規(guī)格請(qǐng)參考各班具體要求）。

3、建議所有的書(shū)籍、校服、文具及其他個(gè)人用品都寫(xiě)上學(xué)生的名字，以防止丟失或者找不到失主。

4、每人帶好紙巾，用于個(gè)人衛(wèi)生。

5、周一必須穿校服。其他時(shí)候視具體情況老師另行通知。

五、對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育

1、教育孩子注意身心安全，自己上學(xué)、回家的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結(jié)伴而過(guò)，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，以免發(fā)生安全事故。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量讓孩子自己步行上學(xué)。需要接送的孩子，請(qǐng)記住接送地點(diǎn)，家長(zhǎng)可以陪同步行至校門(mén)口，未經(jīng)許可，家長(zhǎng)不得隨意進(jìn)入校園，讓孩子自己進(jìn)校，自己進(jìn)班。接，家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT(mén)口附近班級(jí)接送點(diǎn)等候，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)在相應(yīng)的接送點(diǎn)接送孩子（一年級(jí)放學(xué)時(shí)全部從東校門(mén)離校）。務(wù)必按時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)等候，為保證校門(mén)口暢通，車(chē)輛不要進(jìn)入學(xué)校大門(mén)前的馬路，以免造成堵塞從而保證學(xué)生的安全。

3、請(qǐng)記住接送孩子的時(shí)間，學(xué)校作息時(shí)間表附后。

4、注意提醒孩子放學(xué)一定要跟著路隊(duì)走，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)等候，鑒于安全需要，請(qǐng)家長(zhǎng)要親自接送，不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈(zèng)的物品，要有警惕性和一定的自護(hù)自救能力。

以上請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予支持，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學(xué)生能在博才嘉咸小學(xué)得以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

附：博才嘉咸學(xué)校作息時(shí)間表

早上入校 中午放學(xué) 下午入校 下午放學(xué)

夏季7：30—7：50

（7：50打遲到鈴）

11：40

14：10—14：30（14：30打遲到鈴）

周一到周四（無(wú)下午托學(xué)生）：

15：10

周五16：20

冬季

7：40—8：00

（8：00打遲到鈴）

11：50

14：00—14：20

（14：20打遲到鈴）

周一到周四（無(wú)下午托學(xué)生）：

15：00

周五16：10

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信5

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！孩子在學(xué)校老師的精心培養(yǎng)下，在您和家人的細(xì)心呵護(hù)下，滿(mǎn)載著一學(xué)期的收獲，又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假?；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程，我們留下了一串堅(jiān)實(shí)的腳?。?/p>

1、假期作業(yè)展：書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽

2、“我入隊(duì)了”的入隊(duì)特色活動(dòng)

3、口算天天練

4、“開(kāi)學(xué)第一課”設(shè)計(jì)夢(mèng)想頭飾

5、“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”書(shū)法晉級(jí)活動(dòng)

6、“超市里認(rèn)識(shí)人民幣”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

7、“九連環(huán)卸掉五環(huán)”競(jìng)賽

8、“護(hù)綠天使”之我與植物共成長(zhǎng)活動(dòng)

9、朗讀競(jìng)賽和話(huà)題說(shuō)話(huà)語(yǔ)音大賽

10、“我是媽媽小助手”德育實(shí)踐活動(dòng)

11、校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

12、“小小手拼出大大愛(ài)—感恩母親”活動(dòng)

13、籃球技巧練習(xí)與表演

14、校園藝術(shù)節(jié)（書(shū)畫(huà)、“我與童話(huà)人物拉拉手”童話(huà)劇、跳繩、手工大賽）

活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要載體，孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。新的一年里，學(xué)校將一如既往地開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)，希望更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)！

為了孩子的假期生活更加安全、充實(shí)和愉快，特做如下提醒：

一、假期作業(yè)：

1、暑假大本作業(yè)。（要求：家長(zhǎng)批閱，關(guān)注書(shū)寫(xiě)和正確率，開(kāi)學(xué)后老師總評(píng)）

2、閱讀至少2本書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)初的讀書(shū)交流會(huì)。（書(shū)目自選）

3、實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè)：主題“我是旅游小達(dá)人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，開(kāi)學(xué)展出，孩子們共享旅游中的快樂(lè)，分享見(jiàn)聞。

二、提醒：

1、假期不獨(dú)自出行，不去人員密集場(chǎng)所，防止踩踏等危險(xiǎn)事件發(fā)生。

2、獨(dú)自在家不碰煤氣，注意水電安全。3、注意與陌生人交往安全。

4、注意出行安全，不在馬路等危險(xiǎn)的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。

三、返校時(shí)間：8月31日8：00——9：55返校，帶齊所有作業(yè)，。

祝孩子們假期愉快！

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信6

敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

九月是個(gè)嶄新的月份，又將有一群「新鮮人」的到來(lái)，使校園增添不少熱鬧的氣氛。

從幼兒園上小學(xué)是孩子真正邁入學(xué)校教育的開(kāi)始，也是孩子面臨的第一件成長(zhǎng)大事，父母此時(shí)必需扮演一個(gè)「引路者」的角色，把孩子送上學(xué)習(xí)的跑道，他才能平安順利的起步。也許有些孩子會(huì)有不適應(yīng)的現(xiàn)象，就是所謂的「新生癥候群」，只要細(xì)心的了解緣由，耐心的處理，平時(shí)多關(guān)懷鼓勵(lì)，有困難能及時(shí)給予協(xié)助，必能帶引孩子度過(guò)驚濤駭浪的一年級(jí)，順利的進(jìn)入快樂(lè)的小學(xué)生涯。

為了幫助孩子適應(yīng)新生活，下列幾點(diǎn)，愿能提供您的寶貝快快樂(lè)樂(lè)的進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。

一、盡早讓老師了解您孩子的特性--孩子特別怕生、膽小或特別好動(dòng)，需要老師特別關(guān)注的話(huà)，不妨先寫(xiě)一份詳細(xì)介紹表，以說(shuō)明孩子的特性。

二、幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的讀書(shū)環(huán)境；有一張屬于他自己的書(shū)桌，且能遠(yuǎn)離電視，讓他專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

二、剛?cè)雽W(xué)頭幾天，父母可以陪孩子上、下學(xué)，了解學(xué)校環(huán)境，協(xié)助指導(dǎo)整理書(shū)包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨(dú)立。

四、親自為孩子準(zhǔn)備從容且豐盛的早餐，讓孩子吃了早餐再出門(mén)。

五、養(yǎng)成孩子正常作息，早睡早起的好習(xí)慣；為了孩子您該以身作則。臨睡前，要求孩子把明天要用的學(xué)用品準(zhǔn)備好。

六、孩子做功課時(shí)，父母在旁看書(shū)，既能隨時(shí)指導(dǎo)，又可作良好示范。

七、確實(shí)查看家庭聯(lián)絡(luò)簿，以便了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也可以用聯(lián)絡(luò)簿和老師溝通，共同配合指導(dǎo)孩子的行為、習(xí)慣。

八、多抽空和孩子談?wù)剬W(xué)校生活的樂(lè)趣，如：「今天在學(xué)校有什么有趣的事情？」

九、有問(wèn)題和老師溝通時(shí)，宜理直氣和，不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)或貶責(zé)老師。

十、不要太在意考試或太重視學(xué)業(yè)成績(jī)，那會(huì)造成孩子莫大的壓力，畢竟分?jǐn)?shù)不代表一切，該在意的是孩子是否快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

十一、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折，將會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)。不要過(guò)于縱容孩子，那會(huì)寵壞他。受過(guò)挫折而成長(zhǎng)的.孩子，翅膀會(huì)較堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)可以飛得較高較遠(yuǎn)。

十二、參加并推動(dòng)「班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)」，和其它家長(zhǎng)及老師保持聯(lián)系，多關(guān)心并協(xié)助班級(jí)事務(wù)，適時(shí)提供人力資源，擴(kuò)展孩子的學(xué)習(xí)深度與廣度。

十三、抽空參加學(xué)校辦理的父母成長(zhǎng)團(tuán)體或親職教育講座，因?yàn)橐鲆粋€(gè)稱(chēng)職的父母，必須不斷的學(xué)習(xí)。本校每學(xué)期于星期五晚上會(huì)辦理6場(chǎng)次以上之講座，可以提供您管教孩子或增進(jìn)親子溝通的方法，對(duì)大家會(huì)有莫大幫助的。

稱(chēng)職的父母是要幫助孩子成為快樂(lè)、負(fù)責(zé)和有能力的人。每一個(gè)孩子都是一塊寶，都能走出亮麗的人生。孩子的成長(zhǎng)，需要我們共同攜手合作，「愛(ài)」要及時(shí)，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！

敬祝：

身體健康！

萬(wàn)事如意！

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信7

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！您的孩子已經(jīng)是新洲小學(xué)的一名小學(xué)生了。我們真誠(chéng)感謝您對(duì)我的信任，讓我們和您一起承擔(dān)起教育孩子，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任！

家長(zhǎng)朋友，為了幫助您了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜，讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀這封信，并參照相關(guān)的提示和建議配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。

1.送孩子上下學(xué)，要注意指導(dǎo)孩子觀察上學(xué)路線上的建筑物，盡快熟悉上學(xué)路線，特別是途中有的地方可能存在安全隱患，要對(duì)孩子多強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

2.按時(shí)接送孩子上下學(xué)。上學(xué)的時(shí)候，必須按規(guī)定的路線進(jìn)入校園，孩子要送到值勤人員組織學(xué)生入校的地方；放學(xué)的時(shí)候，最好告訴孩子固定等待您來(lái)接他的位置，并要特別強(qiáng)調(diào)：如果您有事晚來(lái)的時(shí)候，一定不要擅自離開(kāi)等待地點(diǎn)，還應(yīng)把您的隨身電話(huà)和老師的電話(huà)告訴孩子，讓孩子牢牢記住，并教會(huì)孩子通過(guò)公用電話(huà)聯(lián)系到您或老師的方法。

3.如果您的孩子在午托或晚托班就餐，一定要與托管班的人員協(xié)商好照顧孩子、接送孩子的事宜。

4.幼兒園生活和小學(xué)的生活存在很大的不同。在幼兒園，孩子都在老師的照顧之下，任何活動(dòng)都有老師的監(jiān)督。而在小學(xué)，大多數(shù)事情都需要孩子自我管理，因此家長(zhǎng)要多跟孩子交流，告訴他如何與伙伴相處，遇到問(wèn)題如何讓解決，如何求助。

5.孩子剛上學(xué)，可能會(huì)因不太適應(yīng)小學(xué)生活而產(chǎn)生焦慮心理，家長(zhǎng)除了要及時(shí)給于疏導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到成為一名小學(xué)生是一種驕傲之外，還要在生活上加以照顧，提醒孩子在學(xué)校多喝水，回到家中也要多喝水，多吃水果。一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，哪怕睡不著，也要上床瞇瞇眼睛，養(yǎng)養(yǎng)神，以保證孩子下午上課的精力。

6.孩子上學(xué)，自然有學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，家長(zhǎng)要每天晚上有意識(shí)地和孩子一起鞏固一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，養(yǎng)成“溫故知新”的好習(xí)慣。

7.剛上學(xué)，注意力可能不夠集中。如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)、做事的習(xí)慣，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情，所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子專(zhuān)注于一項(xiàng)活動(dòng)中，說(shuō)好讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，就不能一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒去廁所。還要教會(huì)孩子遵守時(shí)間，有效率地去做事，不鞥一件事做半天，養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣。

8.孩子剛?cè)雽W(xué)，難免和小伙伴有個(gè)磕磕絆絆的.小矛盾，家長(zhǎng)一定不要參與其中，最好給孩子一個(gè)在自己處理矛盾和問(wèn)題中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

9.一年級(jí)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，一個(gè)好習(xí)慣的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎于知識(shí)之上。家長(zhǎng)一定要重視孩子的養(yǎng)成教育。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣都是孩子一輩子的財(cái)富。

10.一定要重視孩子的閱讀。識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一，是孩子盡快進(jìn)入自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的重要前提，所以，家長(zhǎng)一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識(shí)字、拓展孩子的識(shí)字量，開(kāi)闊孩子的視野。

11.孩子的安全是大事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。

12.請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持班級(jí)的教育工作，有事主動(dòng)與老師聯(lián)系，一個(gè)電話(huà)、一封信、一個(gè)留言條都可以。

13.建議您帶著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)《一年級(jí)小學(xué)生一日常規(guī)》，讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規(guī)如果孩子認(rèn)真執(zhí)行了，孩子的好習(xí)慣就能很快養(yǎng)成。

14.孩子是小學(xué)生了，一些生活上能夠力所能及的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子自己去做。一個(gè)孩子如果手懶了，腦子也會(huì)歇下來(lái)。我們要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的孩子，要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)做事、有責(zé)任心的孩子。孩子一次做不好不要緊，時(shí)間久了，鍛煉的機(jī)會(huì)多了，自然會(huì)找到做事的方法。

15.請(qǐng)不要給孩子買(mǎi)太大的書(shū)包，因?yàn)檎n桌洞口比較小，會(huì)放不下的；不要給孩子買(mǎi)太花哨、玩具類(lèi)的學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槟菢雍⒆訒?huì)不安心上課，把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)成玩具擺弄。

孩子是父母的財(cái)富和未來(lái)，更是國(guó)家和民族的財(cái)富和未來(lái)。為了孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，為了我們中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，讓我們一起攜起手來(lái)，共同實(shí)現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)！

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信8

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

我校北校區(qū)（原xx中專(zhuān)）地處xx路，路窄車(chē)多，為了確保學(xué)生的安全，保證學(xué)校的教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，請(qǐng)您積極配合學(xué)校的工作，自覺(jué)遵守以下規(guī)定：

一、8月31日，家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)班主任、教室，熟悉學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生以班級(jí)為單位站隊(duì)放學(xué)，家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)等候孩子。

自9月1日起，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排隊(duì)進(jìn)出校門(mén)，請(qǐng)您到指定地點(diǎn)接送孩子（切記：9月1日起為保證學(xué)生安全，任何家長(zhǎng)不得進(jìn)入學(xué)校接送，也不要圍堵在學(xué)校門(mén)口）。

二、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊(duì)（南、北），不要變動(dòng)接送路線，以免發(fā)生漏接現(xiàn)象。

三、接送地點(diǎn)。南：校門(mén)以南30米

北：xx路與xx路交匯處

四、請(qǐng)每天固定一位家長(zhǎng)接送孩子，給孩子說(shuō)好是誰(shuí)接送。如不能按時(shí)接孩子，請(qǐng)和孩子約好等待地點(diǎn)（原地或回學(xué)校傳達(dá)室等待），千萬(wàn)不要讓孩子跟別人走，更不要離開(kāi)等待地點(diǎn)亂跑。

五、建議家長(zhǎng)在給學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)包時(shí)，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學(xué)生選擇文具上，請(qǐng)盡量選擇簡(jiǎn)單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無(wú)香味的.。鉛筆盒最好是布制的，簡(jiǎn)單、輕便。另外，文具上盡量寫(xiě)上學(xué)生姓名，以防丟失。

刀子、轉(zhuǎn)筆刀一律不準(zhǔn)帶入學(xué)校。學(xué)生到校前，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒孩子對(duì)照課程表帶齊當(dāng)天學(xué)習(xí)用具。為了使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在校期間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給學(xué)生送“忘帶的學(xué)習(xí)用品”，更不要為難學(xué)校保安及執(zhí)勤教師。

六、為了方便學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)讓孩子記住您的聯(lián)系電話(huà)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任及數(shù)學(xué)老師的電話(huà)號(hào)碼。

七、接送時(shí)間。

上午： 7：50—8:00進(jìn)校，10:55放學(xué)。

下午： 2: 10—2:30進(jìn)校，4:15放學(xué)。

（國(guó)慶節(jié)后下午上、放學(xué)時(shí)間提前20分鐘，其它時(shí)間不變。）

八、學(xué)生在校期間帶瓶裝白開(kāi)水，不準(zhǔn)帶零食、飲料、玩具到學(xué)校。

一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校環(huán)境不太熟悉，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點(diǎn)（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長(zhǎng)不能及時(shí)接，告知孩子不要單獨(dú)回家，在你們約定的地點(diǎn)等候。

學(xué)校各項(xiàng)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，謝謝您的合作！

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信9

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！很高興您選擇了mou小學(xué)，因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹?/p>

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)。如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿(mǎn)的效果。家庭智力生活背景，即書(shū)籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?/p>

在蘇霍姆林斯基的學(xué)校里，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是讀書(shū)匯報(bào)——朗誦，是其中必備的節(jié)目。所以，如果您真心希望自己孩子好，那就先成為“讀書(shū)型”的父母，那就從今晚做起：和孩子一道安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前靜靜地坐半個(gè)鐘頭，又怎么能夠要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

實(shí)踐還告訴我們：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得依賴(lài)的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭”。

當(dāng)然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我們的育人理念。但請(qǐng)不要忘記“物以稀為貴”，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí)，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少了啊。書(shū)香門(mén)第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢？

今后，關(guān)于孩子的讀書(shū)，關(guān)于家長(zhǎng)的'讀書(shū)，以及教學(xué)教育中的其他課題，我們會(huì)根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進(jìn)的程度，決定著孩子的人生高度！

如果您愿意，如果你真的很愛(ài)你的孩子——請(qǐng)跟我們來(lái)。

謝謝你細(xì)讀，保留此信便于引導(dǎo)您的育兒措施。

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

歡迎各位家長(zhǎng)和孩子們成為小虎班的一員，相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們定會(huì)成為生龍活虎，永不停步的.“小老虎”。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子做好以下準(zhǔn)備工作：

一，書(shū)包準(zhǔn)備輕巧簡(jiǎn)便的，不然放不進(jìn)桌斗。

二，準(zhǔn)備鉛筆，（中華牌紅色桿的），晚上削好五枝，鉛筆尖幫助孩子磨的稍圓，便于孩子書(shū)寫(xiě)，不要帶轉(zhuǎn)筆刀。橡皮不要買(mǎi)帶香味、帶顏色的、有圖案的，擦不干凈。

三，給孩子準(zhǔn)備兩本繪本，都寫(xiě)上名字，一本明天交給老師，補(bǔ)充到班級(jí)圖書(shū)角，課余時(shí)間我會(huì)帶孩子們讀繪本故事。另一本放在書(shū)包里，孩子沒(méi)事的時(shí)候可以翻看。

四，準(zhǔn)備兩本拼音本，一個(gè)繪畫(huà)本。

五，幫孩子準(zhǔn)備水杯，不要太大太沉的。手絹，紙巾放在書(shū)包的一側(cè)，告訴孩子放的位置。

六，提前和孩子約定一個(gè)放學(xué)碰頭的位置，路隊(duì)解散，再到約定地點(diǎn)。家長(zhǎng)請(qǐng)不要集中在校門(mén)口。找不到家長(zhǎng)，讓孩子回校門(mén)口等候。

七，周一七點(diǎn)十分到校。平時(shí)早上到校時(shí)間七點(diǎn)五十之前，晚上放學(xué)時(shí)間周一周五16：23，周二周三周四16：53。

八，名字牌用粗一點(diǎn)的簽字筆寫(xiě)上名字，每天都要佩戴，便于老師快速記住孩子。

九，開(kāi)學(xué)前兩周的座位暫時(shí)固定，也是為了便于老師和同學(xué)互相認(rèn)識(shí)。三周以后座位開(kāi)始前后左右滾動(dòng)，班級(jí)里的任何一個(gè)位置孩子都可以坐到。請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

謝謝您的配合！

班主任李丹老師

20xx/08/30

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信11

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。我們相識(shí)已經(jīng)快一個(gè)月了，大家也有了初步了解。初入學(xué)的孩子，對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)了向往，老師將會(huì)盡全力保護(hù)孩子濃厚的學(xué)習(xí)、生活熱情。然而，有些家長(zhǎng)以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是學(xué)校的事情──這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀念。決定孩子將來(lái)的，首先是家庭。當(dāng)然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí)，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊。書(shū)香門(mén)第出學(xué)者──誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢？

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)?！薄八心切┯薪甜B(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴(lài)的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭?！彼裕绻Ｍ⒆雍?，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起──和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？今后，關(guān)于孩子的讀書(shū)，關(guān)于家長(zhǎng)的讀書(shū)，以及教學(xué)教育中的其他問(wèn)題，我們會(huì)根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。如果您愿意，如果你真的很愛(ài)你的孩子──請(qǐng)跟我來(lái)。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個(gè)豐富的精神世界。

家長(zhǎng)也許有讀過(guò)《傅雷家書(shū)》的，如果沒(méi)有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書(shū)收集了傅雷寫(xiě)給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字，字字愛(ài)意涌動(dòng)。每一個(gè)讀過(guò)的人，無(wú)不為傅雷先生愛(ài)子、教子情之深切所感動(dòng)。傅雷的兒子傅聰在70歲的時(shí)候說(shuō)，他不敢看家書(shū)，因?yàn)槊恳淮慰炊家?dòng)，太動(dòng)感情，整天都沒(méi)辦法工作。我們每—個(gè)做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財(cái)富？當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫(xiě)出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛(ài)子之心。

因此，我想我們可以共同完成一個(gè)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期，老師、家長(zhǎng)和孩子共同編寫(xiě)一本書(shū)，記錄家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的故事。小學(xué)六年，每個(gè)孩子就有了獨(dú)屬于自己和爸爸、媽媽的12本書(shū)。這12本書(shū)，必將把您帶入教育的美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中享受教育的芬芳；這12本書(shū)，也必將讓孩子感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受親情的圣潔。我們把這套書(shū)命名為《熱愛(ài)生命系列叢書(shū)》，為什么呢？教育，就是要讓人越來(lái)越熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命、敬畏生命。教育是無(wú)處不在的，學(xué)校、家庭、社會(huì)，處處都有。真正決定孩子將來(lái)的，在于家庭。這也是我希望家長(zhǎng)共同參與的原因。至于書(shū)的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)的文字，一部分是孩子自己的文章。家長(zhǎng)的文章隨時(shí)寫(xiě)，寫(xiě)到記事本上。

如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會(huì)讀給孩子聽(tīng)。從今天開(kāi)始，從我們記錄孩子的“每日一句”開(kāi)始。等拼音學(xué)習(xí)結(jié)束，我們就可以讓孩子用拼音來(lái)寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)兒歌，也請(qǐng)家長(zhǎng)一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過(guò)的童年。這是我的夢(mèng)想。

十一假期后，我建好了班級(jí)博客，大家也可以給自己和孩子建一個(gè)，我們彼此交流、記錄我們一年級(jí)的日子。為了孩子，我們一起努力吧！

今日建議：

一、在孩子的書(shū)包里裝一本輕便的`課外書(shū)，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。這個(gè)絕大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)做到。只帶一本就行。

二、給孩子買(mǎi)《成語(yǔ)兒歌100首》（玄老漢韓興娥著）。在漢語(yǔ)拼音學(xué)完之后，我們要將它列入課外閱讀書(shū)目。一定要是正版。不著急，兩三個(gè)星期內(nèi)買(mǎi)到都行。【之前買(mǎi)的古詩(shī)書(shū)是學(xué)校要求考級(jí)比賽的內(nèi)容，孩子們背得非常好，非常快。要求一年十首，今天仲俊維一下就背了七首，對(duì)于處于記憶力極好的孩子們來(lái)說(shuō)太少了。有了文字的滋養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)才更快更好?！?/p>

三、每次給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，您也給自己買(mǎi)一本。

四、從今天起不用在記事本上寫(xiě)作業(yè)情況，只要在布置的作業(yè)本上簽名就行。記事本用來(lái)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)故事（家長(zhǎng)寫(xiě)）和學(xué)生的每日一句（拼音學(xué)完前家長(zhǎng)幫助，學(xué)完后自己寫(xiě)。這不是硬性規(guī)定。給有能力和有精力的家長(zhǎng)、學(xué)生準(zhǔn)備的）。

五、讀完后，請(qǐng)簽字，在反面寫(xiě)上你的意見(jiàn)或建議。謝謝合作！

張老師

20xx年XX月XX日

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信12

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！孩子在學(xué)校老師的精心培養(yǎng)下，在您和家人的細(xì)心呵護(hù)下，滿(mǎn)載著一學(xué)期的收獲，又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假?；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程，我們留下了一串堅(jiān)實(shí)的`腳?。?/p>

1.假期作業(yè)展：書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽2.“我入隊(duì)了”的入隊(duì)特色活動(dòng)

3.口算天天練4.“開(kāi)學(xué)第一課”設(shè)計(jì)夢(mèng)想頭飾

5.“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”書(shū)法晉級(jí)活動(dòng)6.“超市里認(rèn)識(shí)人民幣”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

7.“九連環(huán)卸掉五環(huán)”競(jìng)賽8.“護(hù)綠天使”之我與植物共成長(zhǎng)活動(dòng)

9.朗讀競(jìng)賽和話(huà)題說(shuō)話(huà)語(yǔ)音大賽10.“我是媽媽小助手”德育實(shí)踐活動(dòng)

11.校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)12.“小小手拼出大大愛(ài)—感恩母親”活動(dòng)

13.籃球技巧練習(xí)與表演

14.校園藝術(shù)節(jié)（書(shū)畫(huà)、“我與童話(huà)人物拉拉手”童話(huà)劇、跳繩、手工大賽）

活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要載體，孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。新的一年里，學(xué)校將一如既往地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，希望更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)！

為了孩子的假期生活更加安全、充實(shí)和愉快，特做如下提醒：

一、假期作業(yè)：

1．暑假大本作業(yè)。（要求：家長(zhǎng)批閱，關(guān)注書(shū)寫(xiě)和正確率，開(kāi)學(xué)后老師總評(píng)）

2．閱讀至少2本書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)初的讀書(shū)交流會(huì)。（書(shū)目自選）

3．實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè)：主題“我是旅游小達(dá)人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，開(kāi)學(xué)展出，孩子們共享旅游中的快樂(lè)，分享見(jiàn)聞。

二、提醒：

1．假期不獨(dú)自出行，不去人員密集場(chǎng)所，防止踩踏等危險(xiǎn)事件發(fā)生。

2．獨(dú)自在家不碰煤氣，注意水電安全。3．注意與陌生人交往安全。

4．注意出行安全，不在馬路等危險(xiǎn)的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。

三、返校時(shí)間：8月31日8：00——9:55返校，帶齊所有作業(yè),。

祝孩子們假期愉快！

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信13

孩子們進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。年輕的家長(zhǎng)也是備足了勁，提供最周到的服務(wù)——上下學(xué)接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學(xué)校的大門(mén)看幾回……但是，您真的做好準(zhǔn)備了嗎？

隨著學(xué)前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費(fèi)也有了大幅度的提高。有些家長(zhǎng)看到義務(wù)教育投資少的'優(yōu)點(diǎn)，就通過(guò)各種關(guān)系將孩子提前送入小學(xué)。孩子提前入學(xué)有很大的弊端。其一，年齡小，學(xué)習(xí)能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個(gè)月，差別是很大的。包括認(rèn)知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學(xué)習(xí)很吃力，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)是很殘酷的。其二，學(xué)習(xí)的壓力，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是扼殺了他的快樂(lè)和幸福。學(xué)習(xí)很被動(dòng)，效果也就事倍功半了。其三，有些家長(zhǎng)抱著讓孩子再上一個(gè)一年級(jí)的想法，這也是不正確的。重復(fù)的學(xué)習(xí)毫無(wú)意義且學(xué)習(xí)效率極低。從另一個(gè)角度講，與其說(shuō)是給孩子打好基礎(chǔ)不如說(shuō)是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的做法。

孩子順利地進(jìn)入一年級(jí)，成為一名小學(xué)生，那么家長(zhǎng)首先要做的就是幫助孩子很快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，

猛然受不了約束，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)談話(huà)或簡(jiǎn)單的模擬讓孩子有改變的意識(shí)，提前進(jìn)入狀態(tài)。孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于家長(zhǎng)幫助養(yǎng)成，如放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)自己獨(dú)立整理書(shū)包，自己準(zhǔn)備文具等等。僅憑在學(xué)校的說(shuō)教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習(xí)慣也是如此，學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助。另外，家長(zhǎng)還要和老師及時(shí)的溝通和交流，及時(shí)了解孩子入學(xué)后的情況，好的方面要表?yè)P(yáng)、堅(jiān)持、更好。不足的方面要鼓勵(lì)，幫助，不能一味指責(zé)、呵斥，這樣是沒(méi)有任何作用的。

孩子在成長(zhǎng)，他們只會(huì)一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)和他們慢慢地走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么讓人愉悅和有成就感的過(guò)程。

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信14

你們好！

我是來(lái)自__市__區(qū)的一名教師，今年有幸來(lái)__支教，更有緣和你們的孩子相處一年。首先我想表達(dá)自己的歉意，來(lái)到這里已有兩月有余，卻沒(méi)有和你們進(jìn)行書(shū)面溝通，沒(méi)有將我的教育教學(xué)想法及時(shí)的傳遞給你們，這是我的過(guò)失。不過(guò)，好在你們的孩子是我們之間有效溝通的橋梁，平時(shí)我有什么要求也通過(guò)孩子的嘴和行為讓你們有所了解。只是，部分家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通，對(duì)于孩子的在校情況不甚了解，對(duì)于老師的硬性要求也沒(méi)有及時(shí)做到，這當(dāng)然有我的責(zé)任，但是你們也有責(zé)任。

為了讓孩子在接下來(lái)的日子里更健康的成長(zhǎng)進(jìn)步，我覺(jué)得很有必要向你們談?wù)勎业南敕?，說(shuō)說(shuō)我的要求，渴望得到你們的配合支持。今天我們溝通的主題是“習(xí)慣”。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為一年級(jí)的內(nèi)容淺顯，沒(méi)有多少難學(xué)的東西，其實(shí)我也這樣認(rèn)為，正因如此，你們不少人都忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。我想告訴你們，如果在小學(xué)低年級(jí)階段，您的孩字有了方方面面良好的習(xí)慣，不僅孩子終身受益，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)在今后教育孩子的過(guò)程中也會(huì)享受到一份輕松和愜意的。我們會(huì)注意到一些孩子到了高年級(jí)，字仍然寫(xiě)的歪歪扭扭，書(shū)面極不整潔；一些孩子要用筆時(shí)筆找不到；剛開(kāi)學(xué)不久書(shū)本不見(jiàn)了或是支離破碎；一天到晚孩子只知道玩沙子打彈子或是砸卡片，壓根就沒(méi)有課外閱讀的滋養(yǎng)；放學(xué)時(shí)課桌邊碎紙片零食紙狼藉一片.......全然沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的樣兒。每每孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或是犯了什么其他的錯(cuò)誤時(shí)，我們的大多數(shù)家長(zhǎng)都只是責(zé)怪孩子，說(shuō)孩子這不好那不行，自己是怎么苦口婆心，怎么日夜圍著轉(zhuǎn)，絲毫沒(méi)有反思自己的教育。

為了讓各位家長(zhǎng)能有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)參照，我想各位列舉一些常規(guī)習(xí)慣要求，真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)朋友們能夠?qū)φ罩浜侠蠋煿餐瑢?duì)孩子進(jìn)行有效教育。具體的要求如下：

1、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)用品，和孩子一起削好鉛筆，并多準(zhǔn)備幾支，其他的文具如橡皮作業(yè)本等都應(yīng)幫助孩子進(jìn)行分類(lèi)放置入書(shū)包；

2、督促并幫助孩子在完成作業(yè)之后要及時(shí)地抹平書(shū)角，如果皺的厲害要放在重物下壓一夜；

3、關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，陪伴孩子讀題，說(shuō)明題意，并有意識(shí)的引導(dǎo)孩子進(jìn)行指讀題目，逐步放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做題；

4、不要過(guò)于寵溺孩子，建議帶領(lǐng)孩子在家經(jīng)常做做家務(wù)，尤其是學(xué)會(huì)有順序的掃地，目前的教室衛(wèi)生老師代勞為主，后期需要孩子完成了，所以希望家長(zhǎng)朋友們能幫助配合這項(xiàng)工作；

5、建議不要隨意給孩子零花錢(qián)買(mǎi)零食，一則不衛(wèi)生容易引起相關(guān)疾病，二則衛(wèi)生不好管理；

6、多買(mǎi)幾本兒童繪本讀物，提倡親子共讀，培養(yǎng)孩子樂(lè)于閱讀的.好習(xí)慣，讓文學(xué)滋養(yǎng)孩子的心靈；

7、多和孩子溝通，注意溝通的方式，建議民主溝通，一則培養(yǎng)親情，二則提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，訓(xùn)練孩子的思維。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，好的家長(zhǎng)能教育出優(yōu)秀的孩子，好的習(xí)慣是優(yōu)秀孩子必備的素養(yǎng)。真心希望各位家長(zhǎng)能夠擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，和老師一道、和學(xué)校一道為孩子的美好未來(lái)奠定良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信15

各位家長(zhǎng)：你們好！

大家百忙之中抽時(shí)間聚到一起，一方面說(shuō)明大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持，另一方面更說(shuō)明各位對(duì)自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎。

舉辦這一次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)加強(qiáng)與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天我主要是想把書(shū)本中學(xué)來(lái)的、工作當(dāng)中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認(rèn)識(shí)在這里與大家作個(gè)共同探討，以期引起大家包括我自己的重視。

各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為數(shù)學(xué)老師我對(duì)家長(zhǎng)也簡(jiǎn)單談幾句：

一、希望家長(zhǎng)能配合老師為孩子提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備

這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具（如鉛筆、練習(xí)本等），有時(shí)我們需要學(xué)生帶一些學(xué)具，比如認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的時(shí)候我要求學(xué)生回家找這些形狀的物體。結(jié)果我班有一半的小朋友帶來(lái)了學(xué)具，而有的小朋友什么都沒(méi)有帶，上課的時(shí)候只能我?guī)退麄兘柚?，其?shí)小朋友回家找這些學(xué)具的時(shí)候已經(jīng)在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預(yù)習(xí)了一遍，上課不就學(xué)得更起勁了嗎？所以以后碰到學(xué)校要叫孩子準(zhǔn)備什么，希望家長(zhǎng)能及時(shí)幫孩子一起準(zhǔn)備。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣

現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級(jí)，我希望各位家長(zhǎng)能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，讓孩子做完作業(yè)后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)、家務(wù)等活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長(zhǎng)每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況，剛讀一年級(jí)您的孩子認(rèn)識(shí)的字還不多，我希望孩子做作業(yè)時(shí)，能陪在孩子身邊，指導(dǎo)孩子看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)非常有益。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)該做的事情，如果孩子的作業(yè)你是檢查過(guò)的，也請(qǐng)你以簽名的方式告訴我，但有的家長(zhǎng)很怕麻煩，孩子做完作業(yè)叫你簽名，但你正好忙就看也不看把名字寫(xiě)上了，結(jié)果孩子錯(cuò)的題還是沒(méi)有訂正過(guò)來(lái)，有時(shí)我跟學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)：回去問(wèn)問(wèn)你爸爸或媽媽?zhuān)B一年級(jí)的題目都不會(huì)做難為情嗎？

三、希望家長(zhǎng)能體諒老師的一片苦心

在班級(jí)中，有的孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對(duì)這些孩子要花更多的心血。有的同學(xué)連2+1=，4+0都不會(huì)。但是學(xué)生在校的時(shí)間是有限的，我們的時(shí)間也是有限的，不可能盯著一個(gè)學(xué)生讓他不要上其他的課來(lái)做數(shù)學(xué)，所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學(xué)校還欠缺的'地方，請(qǐng)你們?cè)诩叶噍o導(dǎo)，多練習(xí)，有些家長(zhǎng)就比較負(fù)責(zé)，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)的效果，可是還有一部分家長(zhǎng)，根本就沒(méi)有理會(huì)過(guò)我發(fā)的短信，也從來(lái)不去輔導(dǎo)自己的孩子，好像孩子念書(shū)的事情就應(yīng)該由老師來(lái)管，有這種想法的家長(zhǎng)實(shí)在不應(yīng)該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長(zhǎng)把路路通關(guān)了，沒(méi)有收到，有時(shí)我們老師布置什么作業(yè)都不知道，所以我希望所有的家長(zhǎng)不要怕我煩，好好利用路路通這個(gè)平臺(tái)，交換、溝通信息。

我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)（不單單是物質(zhì)上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，不要總和高不可攀的同學(xué)相比，承認(rèn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受到你對(duì)他是有信心的。）。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我想只要我們學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，教育的效果一定會(huì)更加理想。

謝謝大家！

第三篇：一年級(jí)致家長(zhǎng)的一封信

致家長(zhǎng)的一封信

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好！有一個(gè)身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是天下父母最大的心愿。俗話(huà)說(shuō)：千輸萬(wàn)輸不能輸在孩子身上。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子的失敗將是無(wú)法彌補(bǔ)和遺憾終生的。

一年級(jí)是孩子成功的起點(diǎn)，無(wú)論是知識(shí)的獲得、能力的提高，還是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這一年都是最關(guān)鍵的一年。所以一定要讓孩子贏在起點(diǎn)！顯然，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，作家長(zhǎng)的要和孩子、和老師融為一體，引導(dǎo)孩子更好的發(fā)展。

您需要配合學(xué)校老師做好以下幾項(xiàng)工作：

1、個(gè)人衛(wèi)生要求：勤剪指甲、勤洗澡、勤理發(fā)、每天洗腳、早晚刷牙、衣服鞋帽要保持整潔。為孩子準(zhǔn)備好在校的必備生活用品，如：衛(wèi)生紙、抹布、水杯。

2、配合學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、講究衛(wèi)生、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。每周一或大型活動(dòng)時(shí)穿校服，不能穿拖鞋來(lái)學(xué)校。

3、作業(yè)要求：為孩子準(zhǔn)備一處安靜的場(chǎng)所，供孩子寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真整潔，本子無(wú)折痕，無(wú)污物（寫(xiě)作業(yè)之前要擦干凈桌子，寫(xiě)時(shí)不能邊吃東西邊寫(xiě)，不能邊看電視邊寫(xiě)），希望家長(zhǎng)在孩子還沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣之前，您能每天督促孩子按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，認(rèn)真做好檢查。發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，自己的事情自己做。請(qǐng)?zhí)嵝押⒆釉诿刻炀蛯嬊白约喊凑n表收拾書(shū)包，檢查應(yīng)帶的物品，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。上午7：40，中午2：30（冬季2：00）按時(shí)到校。晚上督促孩子上床睡覺(jué)，保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。尤其杜絕邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者看電視耽誤休息。若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請(qǐng)務(wù)必告訴老師；當(dāng)孩子不能來(lái)上學(xué)需要請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

5、有關(guān)放學(xué)：放學(xué)期間學(xué)生較多，為了有序進(jìn)行，請(qǐng)有需接送孩子的家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)接孩子，并站在校門(mén)口區(qū)域等候，如果不能按時(shí)來(lái)接孩子請(qǐng)及時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系。（中午11:45接，下午4:20（冬季3:50）接）

6、加強(qiáng)孩子的安全教育，特別是校園外的安全教育，如：交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、防火、用電等相關(guān)的安全教育。

7、陪讀一段時(shí)間，和孩子分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)與收獲。孩子入學(xué)后開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音與生字，內(nèi)容多，識(shí)字任務(wù)重，請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀跟蹤，有條件的建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的拼音拼讀和生字識(shí)記情況。多鼓勵(lì)，孩子將樂(lè)于與你分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)與困惑。

8、對(duì)于學(xué)校所發(fā)的通知或致家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)您隨時(shí)留意并詳細(xì)查閱。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子交到老師手里，就是老師的事了，其實(shí)完美的教育只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力下才能獲得。家長(zhǎng)朋友，為了您的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們攜手并肩，為您的孩子鋪設(shè)一條走向成功之路。

第四篇：開(kāi)學(xué)致一年級(jí)家長(zhǎng)一封信

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！歡迎您和您的孩子正式成為**小學(xué)一年級(jí)1班的一員！

我是您孩子的班主任李老師，我為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。教育孩子是個(gè)系統(tǒng)工程，只有家長(zhǎng)和老師擰成一股繩，勁兒往一處使，才能有好的教育效果。

1班，1班，非同一般！希望在我們的共同努力下，我們能成為非同一般的“你”“我”“他（她）”！

我的聯(lián)系方式：

您的聯(lián)系方式：家電：＿＿＿＿＿＿＿＿

父（單位電話(huà)或手機(jī)）＿＿＿＿＿＿＿＿母（單位電話(huà)或手機(jī)）＿＿＿＿＿＿＿為了讓我盡快了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，請(qǐng)您在下面簡(jiǎn)要介紹您的孩子，于9月1日上學(xué)時(shí)上交。

學(xué)生姓名：

簡(jiǎn)介：

第五篇：致一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信

致一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信

家長(zhǎng)您好：

首先祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生。我知道這一刻您一定對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)期盼。作為老師的我們和您一樣，期盼著孩子健康成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和才能，我們也很榮幸將要和您的孩子一起走過(guò)這一段難忘的旅程。

為了我們的孩子快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)小學(xué)時(shí)光，我們和家長(zhǎng)朋友就成了最親密的伙伴，讓我們共同陪伴孩子走上求學(xué)的陽(yáng)關(guān)大道吧!

一、關(guān)于課外閱讀

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)?！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，不管教師做出多么大的努力，如果家長(zhǎng)的教育學(xué)素養(yǎng)不夠 都收不到完滿(mǎn)的效果。

“家庭智力生活背景，即書(shū)籍在家庭生活中所占的分量——在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！彼院⒆訌男【蛻?yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果，但是卻會(huì)使孩子終身收益。而希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，從電視前轉(zhuǎn)移到書(shū)桌前，安靜地看書(shū)。如果你作為家長(zhǎng)都無(wú)法在書(shū)桌前坐上半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？建議家長(zhǎng)每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做出愛(ài)讀書(shū)的榜樣來(lái)。并且給孩子提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙雜志等?，F(xiàn)在學(xué)拼音時(shí)，可以讀給孩子聽(tīng)，以后學(xué)會(huì)了拼音，讓孩子自己閱讀。

建議：

1、在孩子的書(shū)包里或家里，放一本或多本課外書(shū)，在孩子完成作業(yè)的時(shí)候可以看課外書(shū)。

2、必讀書(shū)目是《

》請(qǐng)您陪伴或督促孩子認(rèn)真讀，并和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如果能和孩子一起讀就更好了。

3、您可以用小紙條、便利貼或是在我們的班級(jí)博客上和我交流孩子的讀書(shū)情況，一定要多表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)其讀書(shū)的興趣。

二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備

1、鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。低年級(jí)最好不要用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了，而且使用自動(dòng)鉛筆容易分散孩子注意力。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好。

2、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。不要過(guò)于復(fù)雜或艷麗奢華。

3、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)裝拼音卡片，還可以做生字收 集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。

4、和孩子一起把新書(shū)包好，愛(ài)護(hù)書(shū)本滲透在點(diǎn)滴小事中。

三、好習(xí)慣的養(yǎng)成

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力集中時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，也就是孩子寫(xiě)作業(yè)您看書(shū)，孩子讀書(shū)您也跟著讀書(shū)），既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。

要養(yǎng)成孩子早睡早起的好習(xí)慣，盡量不要以任何理由上學(xué)遲到。

書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。孩子自己應(yīng)該做好的事，家長(zhǎng)切忌不要包辦，可以輔助孩子完成，逐漸形成孩子“自己的事情自己做”的思想。

幫助孩子培養(yǎng)一顆上進(jìn)心責(zé)任感：您一定要重視孩子每天的進(jìn)步，如果孩子得到了老師的表?yè)P(yáng)或是同學(xué)的認(rèn)可，您一定要由衷的對(duì)孩子取得的成績(jī)表示祝賀，對(duì)于孩子得到的獎(jiǎng)狀或是小物品，哪怕是一個(gè)小圖片，都要有如獲至寶的感覺(jué)，請(qǐng)認(rèn)真幫助孩子準(zhǔn)備收藏獎(jiǎng)勵(lì)盒，如果有機(jī)會(huì)要當(dāng)著孩子的面，把孩子取得的進(jìn)步驕傲地說(shuō)給親戚、朋友們聽(tīng)，千萬(wàn)不要總說(shuō)孩子的缺點(diǎn)。因?yàn)楹⒆拥娜秉c(diǎn)的多少，往往取決于我們對(duì)孩子的態(tài)度。

四、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)讀書(shū)過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話(huà)故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生提高會(huì)拼讀的目的。

2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字。當(dāng)教到生字時(shí)，每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話(huà)，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草?！边@需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷地提高。

注：以上只是我們的建議，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并保留好這封信！

一年級(jí)全體教師