第一篇：五上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

華小五（1）班家長會發(fā)言稿

姜瑩

尊敬的各位家長，晚上好！

首先，歡迎您的到來！孩子的教育一直都是我們共同關(guān)心的問題，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、班級工作

我們班共66人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。這個學(xué)年我們班的英語老師由胡老師擔(dān)任。作為班主任和數(shù)學(xué)、科學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。

（一）學(xué)習(xí)方面

我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

（1）課堂發(fā)言：這個學(xué)期明顯發(fā)現(xiàn)我們班上課舉手發(fā)言的同學(xué)越來越少。在課堂上，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。如上課積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：鄧聰、姜瀾、黃橙紫、畢超逸、程琪、陳森旺、江文龍、洪雯、洪曉樂、季永梅、金澤號、劉沂、邱慧潔、程宇瑩、余詩彤、徐效帆、吳書妤、應(yīng)許樂等同學(xué)。

但也有一部分學(xué)生確實在認(rèn)真的聽，遇到即使會回答的題目，也不愿意舉手。原因是有的學(xué)生愛面子，怕說錯，這是一種缺乏自信心的表現(xiàn)。還有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常做小動作，不認(rèn)真聽講，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重。上課全神貫注，自然學(xué)習(xí)效率就高，成績

就進(jìn)步的快，本學(xué)期進(jìn)步較大的同學(xué)有：畢超逸、季永梅、姜奕好、徐效帆、程羿霖等同學(xué)。

（2）作業(yè)方面：大部分同學(xué)作業(yè)都比較認(rèn)真，尤其是女同學(xué)的作業(yè)都很清楚，但也有個別男同學(xué)的作業(yè)，字寫得不清楚，我們要求用水筆寫字的時候，如果發(fā)現(xiàn)錯誤是不能直接劃掉的，必須把訂正的答案重新寫在旁邊，或者用可擦筆寫。

這個學(xué)期以來，我們班有部分同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?，語文、數(shù)學(xué)還好，習(xí)慣了每天都有。英語作業(yè)我們班總有6、7位同學(xué)英語作業(yè)忘做或忘帶。英語老師非常負(fù)責(zé)，每次都批改，沒做的批評然后補(bǔ)上，我也多次強(qiáng)調(diào)但是下一次還有同學(xué)這樣。所以，我懇請各位家長，每天問一問孩子的英語作業(yè)。一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一次的家庭作業(yè)開始！

（3）學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，因此處于被動應(yīng)付的局面。比如說：這個星期一位比較乖巧的女孩子出現(xiàn)上交的數(shù)學(xué)作業(yè)還有很多空白，找她聊天，她說的是最近晚上媽媽很忙，所以沒做。我讓她在我面前把會做的完成，結(jié)果大部分題目都會做的。從這就反映出了孩子學(xué)習(xí)的不主動性。

（二）行為習(xí)慣方面

我們班大部分同學(xué)都是積極向上、團(tuán)結(jié)合作的，但也還存在的問題。

（1）自我約束差。課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，下課愛追逐打鬧，經(jīng)常有同學(xué)受點小傷，安全問題令我們擔(dān)憂。在校是不能帶玩具的，我們班還是有個別同學(xué)偷偷的帶進(jìn)來。開學(xué)從玩卡、玩鐵片、玩玩具刀、買昌鼠和烏龜?shù)??？芍^是花樣百出。班里還發(fā)生了有

一、兩位學(xué)生畫同學(xué)衣服的不良行為。至今我還沒查出來是哪些學(xué)生。如果以后發(fā)現(xiàn)，我說過要讓他重新買一件衣服還給學(xué)生。到時請家長從孩子的壓歲錢或者零花錢扣除。

（2）亂花零花錢。個別學(xué)生身上帶錢，喜歡買零食，買玩具，還有些同學(xué)喜歡到學(xué)校門口摸獎。這些都是學(xué)校不允許的。請家長們少給孩子零花錢。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)。比如說前天我們班有位同學(xué)在村里撿到了

130元錢，也不跟父母親說，自己到小店買玩具、還摸獎。在學(xué)校我們一直教育孩子不是自己的東西不能要，班里還是有同學(xué)東西丟掉。希望家長在家里也多跟孩子說說?，F(xiàn)在法律規(guī)定即使撿到東西不歸還，數(shù)額大得也要判刑。

（3）穿著方面：現(xiàn)在學(xué)校訂了兩套一模一樣的校服，目的是上課期間必須穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，請您每天能提醒您的孩子。還有這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)有女孩子去打耳洞，戴耳環(huán)，學(xué)生在校期間是不能戴首飾的。還有學(xué)生帶手機(jī)、騎自行車上學(xué)，這些都是不允許的。如果學(xué)生有什么事情需要聯(lián)系家里可以用我的手機(jī)。

（4）雙休日有同學(xué)反映我們班有個別學(xué)生去網(wǎng)吧、游戲機(jī)玩電腦的現(xiàn)象，這是學(xué)校禁止的。這兩個地方人很混亂，小孩子的判斷能力不強(qiáng)，很容易學(xué)壞，我們班就有個別同學(xué)是玩游戲使成績落后的。在家里上網(wǎng)也要適度，平時上學(xué)是不能玩的。雙休日也必須把作業(yè)先完成。要讓孩子學(xué)會良好的用眼習(xí)慣，我們班已經(jīng)有三位同學(xué)配了眼鏡。

（三）我們班在學(xué)校活動中的成績

在前兩個多月，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會，我們班取得了全校第五名的好成績。在科技節(jié)活動中，我們班周益帆的科技小論文獲得一等獎，陳雪絨、徐效帆的科技小報獲得一等獎。陳方珂獲得二等獎。陳雪絨、余詩彤的科技畫獲得一等獎，姜瀾獲得二等獎?？萍籍嫹矫嫖覀儼嗳〉煤贸煽?，這里要感謝陳雪絨爸爸的指導(dǎo)。但是科技小制作我們班只獲得了三等獎，成績比較差?？萍夹≈谱鞯投伪任覀兏叨魏?，說明了低段的家長更加重視?？萍夹≈谱髯尯⒆訂为氉鲆欢ú贿^美觀，新奇。還需要家長的支持！希望在以后家長們能夠大力支持孩子，讓孩子各方面都有展示自己的機(jī)會。

上個學(xué)期我們班用六一捐款的錢買了55本書，以后捐款的錢學(xué)校都統(tǒng)一用于給自己班買課外書。我們班藏書量不夠，我到學(xué)校又借了80本書。現(xiàn)在除了學(xué)校規(guī)定的12:40看書以外，我還提倡全班同學(xué)下課沒事看看課外書，這一點我們班陳雪絨、黃橙紫、余詩彤等同學(xué)就做得很好。喜歡看書的同學(xué)成績一定不會差，因此在家里，家長也要鼓勵孩子多看書。

另外，這個學(xué)期學(xué)校要求每個班要定6份衢州晚報，每年每份是198元。我們班金澤號、陳方珂、周益帆、余詩彤、徐效帆、嚴(yán)寒悅家長非常配合，非?？斓木屯瓿扇蝿?wù)。在此我再一次感謝他們的支持！還有就是少年報每學(xué)期是28元，每班20份，這份報紙更加貼近孩子，能增加孩子的閱讀量。我們班以前

都非常好定，但這個學(xué)期居然用了好幾天才勉強(qiáng)剛好完成任務(wù)。這種情況以前從未發(fā)生過。訂了衢州晚報和少年報的學(xué)生家長如果您的孩子作文寫得好，報紙的編輯審核通過，是可以發(fā)表的。

二、期中考試

接下來說說大家最關(guān)心的期中考試。您孩子的具體成績我已經(jīng)通過校訊通發(fā)給您啦。還不清楚的散會可以到班級后面去看。為了讓您了解您孩子這次考試在班里所處的位置我進(jìn)行了排名，如果您的孩子考得差請不要過多的責(zé)怪孩子，應(yīng)該幫助孩子尋找原因，幫助孩子進(jìn)步。現(xiàn)在我來說說我們班整體的一個情況，可以用三點概括。

（1）兩極分化嚴(yán)重。我們班三門總分并列第一的是鄧聰、余詩彤、黃橙紫是291，而年級的最高分是294。我們班的最低分卻是111，其中三門功課的平均分在90分以上的是26位同學(xué)，平均分在60分以下的居然有三位同學(xué)。

（2）男女差別大：我們班男生是35人，女生30人。期中考試前十名男生只有3人，但最后10名，男生居然占了8人。這就說明了我們班男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，沒有把心思放到學(xué)習(xí)上來。

（3）期末考試考得是四門功課，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，從期中考試的三門功課中已經(jīng)看出了我們班有部分同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了拐腳現(xiàn)象。舉個列子我們班有位同學(xué)語文是95，數(shù)學(xué)94.而英語卻是40分，因此三門功課的排名到了52名。我在班里經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要各門功課共同進(jìn)步，一門功課加20分很難，可四門功課總分加20分，平均門功課加5分，就不難了。因此，家長要多關(guān)注您的孩子是否出現(xiàn)拐腳現(xiàn)象，如果出現(xiàn)一定要幫助她克服。因為無論是小學(xué)升初中考試、還是高考，看得都是總分。

三、學(xué)科學(xué)習(xí)的幾條建議：

先說數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期教材難度加大，尤其是運(yùn)用方程解決問題、求組合圖形面積等，有很多家長跟我聊天時說到現(xiàn)在孩子的作業(yè)怎么這么難。確實，五年級的數(shù)學(xué)對我們班個別學(xué)生來說確實很難。我們班兩極分化已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。再加上由于上個學(xué)期我我請了三個多月的產(chǎn)假，我們班有很多同學(xué)四年級下冊所學(xué)的方程與小數(shù)的計算等掌握的較差。這個學(xué)期我只能采取新課上到哪，用到以前的哪些知識，再重新補(bǔ)一補(bǔ)。此時，更需要家長們的支持了！

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)：作業(yè)我們要求孩子：字跡清楚，做題按照題目要求,格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。很多學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴(yán)格要求。

回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。現(xiàn)在高年級數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、要堅持。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時間長了都能養(yǎng)成，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時改正，好習(xí)慣要堅持下去。

2、對孩子的輔導(dǎo)問題。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，如果遇到難題，不能馬上教他，一定要讓他多思考，確實做不來，要講解做題的方法。作業(yè)做完了，一定要提醒孩子檢查，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。孩子確定檢查好了你再看一看。

3、督促孩子建立錯題集。數(shù)學(xué)新課上完，每個單元復(fù)習(xí)之后，我將會進(jìn)行單元測驗，此時，我會要求孩子準(zhǔn)備一本本子，專門把錯題寫在上面，然后在重新做一遍，此時家長要督促孩子確實是獨立完成的。家長檢查過，在試卷上簽上名字。孩子沒事的時候可以多讓他看看錯題集，家長也已根據(jù)錯題集小孩掌握差得方面內(nèi)容，再出一些題目給孩子完成，達(dá)到加強(qiáng)鞏固的效果。

4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，要多鼓勵孩子，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

科學(xué)方面，本學(xué)期的科學(xué)書有很多實驗，66個人做實驗課很難上，因此我要求孩子是在家里完成的?？茖W(xué)還有最后一個單元就上完了，到時會把要背的知識點打印出來，還會做科學(xué)試卷。因此，科學(xué)的復(fù)習(xí)關(guān)鍵是看書上我讓孩子畫起來的部分，背科學(xué)資料、科學(xué)作業(yè)本、及科學(xué)試卷。每天要提醒孩子復(fù)習(xí)科學(xué)。

英語方面。除了認(rèn)真完成英語作業(yè)以外，每天要抽出時間讀英語，記英語單詞。

四、對家長的幾點希望

既然您把孩子交到了我們老師的手中，我們決不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理是我們應(yīng)盡的職責(zé)。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一，以下幾點還要求懇請家長朋友支持與理解：

1、周末，孩子回家，家長要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。每個周末的作業(yè)質(zhì)量都是比較差的。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

4、孩子遇到矛盾，不要聽孩子的一面之詞，孩子有可能會替自己開脫，應(yīng)該即使與老師反映，了解事實的真相。

5、家長如果手機(jī)換了一定要即時的讓學(xué)生跟我說。我們班還有個別家長校訊通沒辦理的，最好辦理，有的時候?qū)W校的事情我們是通過校訓(xùn)通聯(lián)系家長的。如果要辦理，散會后可以到我這寫一下號碼，要更改的，也會后跟我說。

衷心地謝謝大家！感謝你們五年對我工作的支持！最后祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝。

第二篇：五上家長會班主任發(fā)言稿

家校攜手，共護(hù)成長

——文惠小學(xué)五（2）班五上家長會

2018年9月21日

親愛的家長朋友們： 大家好!很高興看到大家今天都能夠準(zhǔn)時來到學(xué)校，參加孩子的家長會。謝謝你們對于學(xué)校工作的支持，同時，這也是您對于自己家孩子重視、負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

今天的家長會，我們將從班級情況介紹、上學(xué)期學(xué)習(xí)情況反饋、五年級出現(xiàn)的變化、語文學(xué)習(xí)、班級管理等五個方面來說一說。

一、班級情況介紹：

全班43人，其中男生25人，女生18人。執(zhí)教老師：語文：劉老師 *** 數(shù)學(xué)：陳老師 *** 英語：張老師 ***

二、上學(xué)期學(xué)習(xí)情況反饋 三、五年級出現(xiàn)的變化

五年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：從五年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多更難了。進(jìn)入高年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握。

2、心理方面：孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以在教育孩子的時候要把握好尺度。（好關(guān)系才有好教育）

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向.4、學(xué)習(xí)難度：說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了。怎么辦？多溝通。不是一昧地催促，更要幫孩子分析題目、歸納題型、總結(jié)錯題，真心和孩子做朋友，善于溝通才能更有效地實施教育。四、五年級的語文學(xué)習(xí)：

（一）學(xué)習(xí)要求：

1、課文長度、難度有所提升：加強(qiáng)、落實預(yù)習(xí)工作。

2、作業(yè)量和作業(yè)難度都會適當(dāng)有所調(diào)整。如增加的默寫課文，要求格式、文字甚至標(biāo)點都準(zhǔn)確，這對于孩子而言確實是有難度的。

3、書寫的要求依然嚴(yán)格。（看試卷要求）

4、閱讀的難度加大。（看測驗卷）

5、習(xí)作要求提高。（字?jǐn)?shù)450字以上，書寫質(zhì)量、習(xí)作內(nèi)涵都有要求）（看試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）

（二）本班學(xué)生存在的問題：

1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。

3、少數(shù)學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩、上課時搞小動作無心學(xué)習(xí)，還需要經(jīng)常提醒。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差，不按要求完成作業(yè)，或者出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

（三）解決問題的策略

1、加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)，成立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，作業(yè)分級，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

2、嚴(yán)格要求，獎懲分明。（生字本B等及以下的要重寫；同步卷面太差的要抄寫）

3、老師多提問，家長多檢查。（家長可以檢查孩子的課堂筆記）

4、規(guī)定時間，過時不候。（可以和老師通好氣，讓老師對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P）

（四）關(guān)于成績

雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這一段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。請家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：高年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至大打出手。

對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要。

五、關(guān)于班級管理：

1、讓孩子按時到校，養(yǎng)成良好的守時習(xí)慣。

2、理解老師的教育方式，如有不認(rèn)同或是建議請私聊，不要在班級群中公開講。

3、請積極配合老師對孩子的教育，不偏袒、不溺愛，不在孩子面前詆毀、貶低老師的形象，這樣的行為對于孩子的學(xué)習(xí)與成長沒半點好處。

老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，但由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師之外，希望家長也能夠積極的配合起來。

我希望家長還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家不斷復(fù)習(xí)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引起重視。

六、老師寄語：

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ？第一、認(rèn)真督促；第二、仔細(xì)檢查； 第三、積極配合。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績：有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?第一、抓作業(yè)；第二、抓態(tài)度；第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程；第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手！最后，祝各位家長：家庭幸福、中秋快樂！

謝謝大家！

第三篇：五上家長會發(fā)言稿

五年級4班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 各位家長朋友：

大家晚上好！

很高興認(rèn)識大家，先自我介紹一下：我叫張小霞，是咱們五（4）班的語文老師兼輔導(dǎo)員。

剛一接到咱們班，就有人告訴我：這個班的學(xué)生聰明懂事、遵守紀(jì)律，家長們個個通情達(dá)理、非常支持學(xué)校工作。我聽后信心大增，和這樣的學(xué)生、這樣的家長一起學(xué)習(xí)，一定是一件很快樂的事。果然，一開學(xué)，我就第一個記住了熱愛勞動的陳一冉，還認(rèn)識了樂于助人的郭培宏，認(rèn)真負(fù)責(zé)的孫浩，書寫端正美觀的葛林彬、郭曉寧、秦于川、郭子涵、段梓琪，其中集體榮譽(yù)感特強(qiáng)的葛思甜讓我印象最深，我們學(xué)校中秋節(jié)有個詩詞朗誦會，我熬了兩個夜晚，組合了一首描寫月亮的詩《千古中秋月》，打印好，分給九個孩子去背稿，有五個孩子遇到困難自動放棄了，但是還有4個漂亮可愛的女生堅持到底，她們是：葛思甜、郭子涵、卓佳欣、段梓琪。這四個女孩虛心好學(xué)，一有時間就練，在語氣、動作上我稍加指導(dǎo)，她們就心領(lǐng)神會。在服裝上面，我說也不是大型活動，要不穿自己最漂亮的紗裙，要不穿上學(xué)期朗誦比賽時的統(tǒng)一服裝，但是葛思甜她們說，去年就是因為服裝不統(tǒng)一，不漂亮，沒有得第一，今年一定買一身大方得體的服裝，為班級爭光。這些孩子們太可愛了，我真喜歡她們！我相信，有老師的負(fù)責(zé)，學(xué)生們的勤奮，家長們的配合，學(xué)期末我們一定會評為優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀班集體的！

各位家長，孩子是你們的希望，也是我們的希望，你們希望自己的孩子將來有出息，我們也希望我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們都希望我們的孩子有尊嚴(yán)的活著！老師和家長是孩子的榜樣，是傳遞正能量的人，我們不僅僅是傳授知識，更重要的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀！我們五（4）班73人，是個小集體，我是一個集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)的人，我希望帶出的學(xué)生個個榮譽(yù)感強(qiáng)，集體利益高于一切！

暑假里，和幾位鄰居聊天，他們的孩子今年都考上了理想的大學(xué)，這本來是件高興的事，可他們非常發(fā)愁，以前小學(xué)初中高中孩子都在自己身邊，只要他學(xué)習(xí)，吃喝穿洗睡父母不自覺就包辦了，如今孩子馬上遠(yuǎn)離自己去外地上大學(xué)，獨立生活能力很差，以后的生活起居怎么辦？他們是既擔(dān)心又后悔。還有一位朋友，她的兒子高中是在外高上的，大學(xué)是在平頂山上的，都不是什么重點學(xué)校，大學(xué)畢業(yè)后，因老家是青島的，他自己去青島找工作，面試時公司老總一看這個學(xué)生有氣質(zhì)形象好很滿意，又一問家庭背景：爸爸行長，媽媽老師不錯，然后問特長：書法、朗誦、演講、主持、各種體育活動樣樣精通出色，再加上英語六級，有四家公司爭相要他，最后他選了一家外企工作，這也是一件開心的事，可這位朋友擔(dān)心的是兒子獨自一人租房住，自己做不好飯，頓頓買著吃也不是辦法，她真想搬過去照顧兒子，真是兒行千里母擔(dān)憂?。?/p>

這兩件事說明：能力很重要！而習(xí)慣就是能力，好習(xí)慣就是高能力，沒有良好的行為習(xí)慣，就沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績；缺少了良好的行為習(xí)慣，即便能有好成績，也必定會影響孩子將來的發(fā)展。所以，今天的家長會我主要說兩個方面：一是養(yǎng)成習(xí)慣；二是語文學(xué)習(xí)。先說第一個話題：

一、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（一）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣麻煩終身！抓習(xí)慣，促養(yǎng)成，是高效學(xué)習(xí)的最好辦法！那么，怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

作為一名老師，我常常為學(xué)生做不好課前準(zhǔn)備、上課不注意聽講、課下不按時完成作業(yè)、課間不文明、經(jīng)常丟三落

四、忘帶書籍作業(yè)等現(xiàn)象而感到苦惱，我非常并更加迫切地希望得到一些切實可行的幫助，而《快樂成長每一天》養(yǎng)成教育手冊幫我做到了。

這本小冊子是我們孫校長和程校長為規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，營造文明健康、積極向上的育人環(huán)境而編寫的，已實施兩年了，它把習(xí)慣分成了可行的準(zhǔn)則，時時監(jiān)督，時時提醒孩子，怎樣做才是一個好學(xué)生，怎樣做才是一個好孩子，怎樣做才是一個好公民，50條準(zhǔn)則，分類很細(xì)，她貼近學(xué)生生活，操作性很強(qiáng)，是老師家長的得力助手，是同學(xué)們的良師益友。

我原來的班級做的一直是全校最好的，本學(xué)期我希望咱們班做得更好。我會和常老師攜起手來，齊心協(xié)力，相互配合，時常督促，指導(dǎo)各位使用好《手冊》，同時按照各項行為標(biāo)準(zhǔn)每周進(jìn)行自我評價、小組評價、家長評價和教師評價，切實把養(yǎng)成教育工作做到實處，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭取使每一個學(xué)生在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民。但是光靠學(xué)校教育是不夠的，還需要大家的配合。

具體操作方法如下：

1、請家長和孩子一起閱讀《快樂成長每一天》，把50條準(zhǔn)則熟記在心，要求并監(jiān)督孩子按上面的準(zhǔn)則去做，如每天洗臉?biāo)⒀老茨_，晨讀，不挑食，自己的事情自己做，上課上是否認(rèn)真聽講，積極舉手回答老師提出的問題等，每位家長做到每天三問：孩子，你今天做到《快樂成長每一天》了嗎？

2、每天安排文明監(jiān)督員督查。文明監(jiān)督員堅持每天早晨、午后、課間在班內(nèi)、走廊里巡視，督查學(xué)生在校表現(xiàn)，將各種好人好事和不良現(xiàn)象記錄在值日薄上，并及時向值日班長和老師反映。孩子在學(xué)校有好的表現(xiàn)，老師會及時拍照給家長發(fā)信息，孩子在家或在外有好的習(xí)慣和行為，家長要及時發(fā)信息告知老師，及時相互反饋信息，共同管理，形成合力；

3、每天中午放學(xué)后學(xué)生要把小冊子帶回家，總結(jié)自己的優(yōu)缺點，自己評價，認(rèn)真寫下對自己要說的話；

4、每天下午小自習(xí)最后5分鐘，四人小組組員之間互相評價，寫下自己要對同學(xué)說的話；

5、每天臨睡前5分鐘，家長與孩子一起總結(jié)得失，進(jìn)行真實客觀地評價，請家長如實填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)，認(rèn)真寫下對孩子要說的話；

6、每周五下午第二節(jié)課是隊課，我會對一周情況進(jìn)行總結(jié)，對好人好事提出表揚(yáng)，對違紀(jì)學(xué)生、不良現(xiàn)象，通過全班交流討論，集體研究處理意見和整改措施。然后由班干部組織檢查，認(rèn)真蓋章，互相閱讀評語，看誰評語寫得多，看誰評語寫得美，看誰會用四字詞語，激勵上進(jìn)的古詩句，寫得好的要展示讀給大家聽，最后評出本周最美學(xué)生，最美家長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和集體責(zé)任感。

7、認(rèn)真填寫《快樂成長每一天》。這本小冊子，你利用好了，孩子受用終身；你成為負(fù)擔(dān)，孩子也覺得累贅。上學(xué)期我班做的全校最好，特別是評價語，很多學(xué)生和家長由剛開始的 “加油”“繼續(xù)努力”“你真棒”等片言只語，到后來的四、五行，那親切鼓勵的話語，讓人欣慰；那名言警句，激人上進(jìn)，既幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，又提高了表達(dá)能力和寫作能力，還提升了綜合素質(zhì)，希望這學(xué)期繼續(xù)堅持，做得更好！記?。翰还苁亲栽u、小組評，還是家長評，都要用純藍(lán)墨水鋼筆認(rèn)真書寫，每段話要有四字詞語、名言警句，字?jǐn)?shù)不少于五十字。

（二）需要強(qiáng)調(diào)的幾項工作：

1、按時參加升旗儀式。

周一要升旗，學(xué)校門口有少先隊檢查，一定在7：25之前到校，請家長一定從小培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，不要讓孩子遲到。如果確實有事來不到，請先給老師發(fā)信息請假，辦完事后在家或接送地點等待，一直等到8點左右，操場上升旗儀式結(jié)束，沒有檢察人員時方可進(jìn)校，請大家理解。

2、個人衛(wèi)生。

請一定讓孩子勤洗澡，洗手洗腳勤洗紅領(lǐng)巾，勤換衣服，鞋襪，記住一定讓孩子剪指甲，每天都要穿襪子，學(xué)校周一至周三會不定時抽查學(xué)生個人衛(wèi)生。應(yīng)付學(xué)校檢查不是目的，重要的的是讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。如果你的學(xué)生因此被全校通報批評，請家長到校解釋情況，學(xué)生接受班級處分。

3、作息時間。

請您和孩子一起制定一個合理的作息時間，貼在墻上，讓孩子自己定好鬧鐘，按計劃作息。每天早晨6點20左右起床，梳洗完畢后，大聲讀背課文、古詩或其它內(nèi)容15分鐘。7點準(zhǔn)時開飯，7點40走到學(xué)校。中午1點至2點一定午休，讓孩子午休最少半小時，因為身心健康，可以保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)生下午上課有打瞌睡現(xiàn)象，這一點范嘉樂同學(xué)給我的印象最深，請家長重視。下午5:20放學(xué)后第一時間趕回家，寫完作業(yè)再吃飯，吃完飯后讀一小時左右的書籍。然后洗手洗臉?biāo)⒀老茨_，大約9點左右睡覺。

4、路隊。

請家長一定在規(guī)定地點接送學(xué)生；上學(xué)路隊自覺走黃線，不插隊，放學(xué)路隊要做到快靜齊，不要中途讓學(xué)生隨便離隊，不要中途隨便幫助學(xué)生背書包；不要在上下學(xué)路上圍觀小攤小販，不要在小攤小販處買東西影響交通；路隊解散后要徑直回家。現(xiàn)在不安全的事情太多了，今后請各位家長記?。翰灰屪约旱暮⒆与S便去別人家，也不要私自挽留其他學(xué)生，若有學(xué)生去你家，一定第一時間打電話通知其父母。

二、我想請您和我一起從下面幾個方面關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)：

不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有：凡是對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實牢固、錯別字較多者，大多是課前不好好預(yù)習(xí)，課后不好好復(fù)習(xí)的結(jié)果；凡是閱讀不理解的學(xué)生，大多是上課不會傾聽，不會思考，不積極發(fā)言，不會學(xué)以致用造成的；凡是作文不好，肯定是課內(nèi)外積累少（不背誦課文，不讀經(jīng)典讀物），生活實踐少，不活學(xué)活用形成的。

那么，孩子以前成績不好，就定型了嗎？再也不管不問，任他發(fā)展嗎？答案是否定的。孩子的潛力是無窮的，只要父母巧妙地引導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)赝诰?，是金子總會發(fā)光的。五年級學(xué)生，老師不會再像低年級那樣手把手地教他們識字寫字讀課文，重在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有很多，我認(rèn)為家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成以下要求：

1、預(yù)習(xí)。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)很重要，有的孩子不把預(yù)習(xí)朗讀背誦當(dāng)成作業(yè)，咱們家長可要重視起來，預(yù)習(xí)課文今后要有批注，除了讀熟課文（必須一字不錯），認(rèn)讀生字外，要增加理解詞義，這時候孩子必須學(xué)會查詞典。新華字典已滿足不了五年級學(xué)生的需要了，所以請家長近期給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，一定要商務(wù)印書館出版的，一本詞典可以受用終生，不會寫的字，不理解的詞一定認(rèn)真查找。

此外預(yù)習(xí)新課，還要搜集有關(guān)作者、課文的資料，學(xué)會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容，能抓住文中重點句子和詞語理解文章表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，提出不懂問題等。這些我已經(jīng)在講課中慢慢教給孩子方法了，也讓孩子抄在語文課本上了，您在家里也特別注意一下，如果書上留下孩子自學(xué)過的痕跡，請您再簽字在課題旁。不過我發(fā)現(xiàn)咱班孩子不重視預(yù)習(xí)，家長也不重視預(yù)習(xí)，頭一天老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，第二天課本上空空如也，課文都讀不通順，更別說理解詞語理解課文了。預(yù)習(xí)要求如下：

①每篇課文最少讀6遍，做到一字不錯，最好熟讀成誦。

②標(biāo)自然段，圈畫文中生字詞，解詞在書上，課后生字注音組詞，一個課內(nèi)，一個課外。

③在書上用自己喜歡的讀書符號做批注，不懂問題畫問號，課堂上提出來師生共同解決。

④試著概括課文主要內(nèi)容，每個自然段段意。⑤試著解決課后習(xí)題。

⑥搜集有關(guān)作者、課文資料，讀熟并變成口頭語言說下來。

2、會聽。

一個學(xué)生，只要課堂上他做到專心聽講，就肯定會動腦筋思考，也就有想表達(dá)的欲望。盡管老師一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)：上課要專心聽講，積極回答問題，說錯不要緊，要大膽發(fā)言，不說出來永遠(yuǎn)都不知道你是對是錯?？蓚€別學(xué)生不是玩手指頭，啃手指甲，就是各種各樣的學(xué)習(xí)用具耍個沒完沒了，有時還發(fā)呆，坐那兒一動不動，其實人在教室心在外。請家長不要給孩子買華麗的文具，不要帶手表或電話，以免影響孩子的注意力?？梢赃@樣說：凡是成績不好的學(xué)生，不是智力不如別人，而是他不會傾聽，不會思考，更談不上積極發(fā)言了。換句話說：凡是成績好的學(xué)生，必定是會傾聽、會思考、積極發(fā)言的學(xué)生。常有家長這樣講：老師，你多提問提問我的孩子吧！可以啊，于是我就多次提問這個學(xué)生，可是他卻一言不發(fā)，不是不聽，就是聽了不想，浪費(fèi)了很多寶貴時間。所以請家長平時多問問孩子：今天你舉了幾次手？回答了幾個問題？

3、會寫。

字是人的第二張臉，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻。我希望每個學(xué)生端端正正寫字，踏踏實實做人，不要求人人成為書法家，只要字寫得橫平豎直，撇捺舒展，方方正正，規(guī)范美觀即可。作為一個中國人，不能把中國的漢字寫得規(guī)范、整潔、端正，實在慚愧。如果你想為孩子練習(xí)書法，可與我微信聯(lián)系，我可以為你推薦一位絕對信得過的書法老師！

抄寫聽寫默寫，這是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，必須保證全對。在寫的同時，一定多關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。我特別注意到我們班的很多孩子不能正確地書寫基本的筆畫，筆順也有是錯的，再加上不會觀察字的結(jié)構(gòu)，要寫好字當(dāng)然就不可能了。今后我會每節(jié)課抽出幾分鐘時間，從基本的筆畫筆順教起，盡量讓孩子的書寫能提高一個層次。其實，我們的孩子只要用心寫，寫得都挺好的。任何人都有把字寫好的能力，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待。一個每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。請大家看孩子作業(yè)的時候，除了關(guān)注正確與否，別忘了注意孩子的書寫是否端正美觀。最好的練字方法就是樹立“提筆即是練字時”的理念，把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平。請我們家長也在家里嚴(yán)格要求，提前講好，如果寫得很亂，沒有達(dá)到自己的水平，就必須撕掉重新。幾次嚴(yán)格要求后，孩子就不敢再應(yīng)付了，因為重新寫一遍作業(yè)，是孩子們最討厭的事。

另外我有個要求：每次作業(yè)要用同一種顏色的鋼筆書寫，語文作業(yè)準(zhǔn)備兩種筆：一純藍(lán)墨水的鋼筆最少兩支，統(tǒng)一起來美觀。二0.5毫米的黑色水筆，如果全市五年級統(tǒng)考，是網(wǎng)上閱卷，需要用黑色水筆。

三、錯誤要用修改符號修改，不能用改正紙、涂改液、魔筆。

4、多背。

“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。”如果能在童年時期積累下大量的經(jīng)典詩文，不但有助于孩子語文成績的提高，更能提升孩子的修養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)離不開積累，積累離不開背誦。請家長記?。悍彩抢蠋熞蟊车恼n文、古詩、論語、文言文、作文，一定是對孩子將來有用的，請都要一字不錯地背會。而家長，是孩子的忠實聽眾，請一定嚴(yán)格要求，如實給孩子的背誦情況簽字簽條。

5、多讀。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀是提高語文成績最直接、也是最快捷的渠道。一個愛讀書的孩子，也許您一時半會兒看不出對提高孩子的學(xué)習(xí)成績有什么影響，但無數(shù)事例證明，那些愛讀書的孩子，不但在以后的學(xué)習(xí)中后勁無窮，而且行為舉止高雅大方。因為閱讀是一個慢慢滋潤心靈的過程。一個十三歲考上香港浸會大學(xué)的學(xué)生在談到自己高中語文學(xué)習(xí)時這樣說：“我的語文還不錯，但在語文這一科上，我沒怎么用心，之所以學(xué)得好，是小時候看書多，認(rèn)字比較多，積累的比較多。學(xué)好語文，我認(rèn)為就是積累，臨時抱佛腳抱不來多少分?！本退銥榱撕⒆釉谝院蟮恼Z文學(xué)習(xí)中能不花太多時間也能學(xué)好，我們也得讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

只有廣泛閱讀，學(xué)生才能積累語言，才能提高語言的表達(dá)能力和寫作能力。孩子們讀的書，可以是自己買的，可以是學(xué)校訂閱的，可以是借閱的，開卷有益，只要是健康有益的書籍報刊，都要廣泛閱讀，不要只局限于課本或與課本有關(guān)的，報紙、天文、地理、歷史、科技都要有所涉及。孩子感興趣的書讓他自己讀，孩子不感興趣的書，親子共讀。我和孩子們在班里共讀的有時是學(xué)校圖書漂流的幾本書，有時還得需要孩子捐出自己最喜愛的經(jīng)典名著，每天語文課前交流幾分鐘的讀書心得，每單周周三下午都要開展讀書匯報會，展覽讀書筆記。

可課堂時間是有限的，我們還要把閱讀延伸到每個家庭里，所以，我想向您提出一個小小的要求，孩子讀書時，請您也靜靜地捧起書閱讀。如果孩子還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，那么請您和孩子一起進(jìn)行親子閱讀吧。孩子要讀的書，您最好能提前讀一遍，然后和孩子再一起閱讀，開始您不妨大聲讀給他聽，讀到精彩之處，故意停下說您很累了，請孩子讀給你聽。慢慢地，您也可以和孩子比賽讀，也可以故意和孩子搶著讀，讀后交流自己的感受，總之，為了孩子，您需要花費(fèi)一些心血，付出一些時間。我想這樣的心血和時間，家長們還是很樂意付出的。因為我們現(xiàn)在所有的努力，不都是為了孩子嗎？

6、多寫。

這個寫包括摘抄和寫日記。好記性不如爛筆頭，我們要讓孩子養(yǎng)成 “不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，每天的半小時讀課外書變成一小時，讀書的時間不一定要非常固定，早晨、中午、晚上，只要有時間，隨時都可以閱讀。在讀書的同時，把時間、書名、作者、自己認(rèn)為這段文字里最好的詞語和最優(yōu)美的句子摘錄下來，并且在讀完之后寫一段話，可以把自己摘錄的詞語和優(yōu)美的句子運(yùn)用在這段話中，也可以是自己的閱讀心得。隨著時間的沉淀，孩子會運(yùn)用的詞句越來越多，日記的內(nèi)容也越來越精彩，文章不再是有骨無肉，淡淡無味。

另外還要養(yǎng)成良好的練筆習(xí)慣，只要有時間，還是鼓勵孩子多寫日記：上下學(xué)路上看到的聽到的，報紙、新聞、影視劇后的小評論，在家里跟父母的交流，跟親朋好友的通信，跟同學(xué)之間的友誼、誤會等等，都應(yīng)讓學(xué)生隨手記下來，這些都是生活的記載，是學(xué)生成長旅程中的一串腳印，我們應(yīng)鼓勵他們?nèi)?chuàng)作。可能開始時寫的不夠好，但這不要緊，只要孩子肯動手，寫作水平就會與日俱增。首先保證400字左右的基本要求。孩子初學(xué)寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因為班內(nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時間一一輔導(dǎo)，這時候，家長的單獨指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導(dǎo)，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。孩子在寫作時有些字不會寫會詢問家長，但是請您不要直接告訴他這個字怎么寫，而是鼓勵他去查字典找答案，這樣在提高寫作能力的同時也培養(yǎng)了孩子自學(xué)的習(xí)慣。孩子寫好后，要形成電子文檔，發(fā)到張老師郵箱，我一定會認(rèn)真閱讀并修改推薦到濮陽早報上，我以前班級家長在這方面做得比較好，舍得投資，舍得下功夫指導(dǎo)孩子寫作，一個班72人，有40多個校園小記者，一個學(xué)生一學(xué)期在濮陽早報上發(fā)表過十幾篇文章呢。

您如果想給孩子留下成長的足跡，想給孩子留下一些值得紀(jì)念的東西，想讓孩子對寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，提高表達(dá)、寫作能力，想讓孩子交到許多良師益友，互幫互助，共同進(jìn)步，我再給您介紹一個很便捷的方法，那就是在校訊通網(wǎng)站上給孩子開通博客并隨時幫助孩子把自己的日記作文、生活隨筆上傳進(jìn)去。孩子的日記本作文簿您能給孩子放多久？但博客里的東西可以放一輩子。孩子無論長多大，他隨時都可以到自己的博客里看到自己成長的足跡。上傳進(jìn)博客里的博文等同于發(fā)表，很多人都可以看到，這對于孩子是一件多么自豪的事啊。也許這就是孩子對寫作產(chǎn)生濃厚興趣的轉(zhuǎn)折點呢。在校訊通網(wǎng)站上，目前有來自全國的眾多老師、家長和學(xué)生齊聚在一起，我們可以看到家長的教子經(jīng)驗，欣賞到孩子們的優(yōu)秀博文，如果您和孩子經(jīng)常登錄，您和孩子將能在這里交到很多良師益友。

今后我希望我們家長都能給孩子開通博客，讓孩子們在這里和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。給孩子開通博客后，這里就成了孩子的一個小家，還需要用心經(jīng)營。因為我們的孩子年齡小，還需要家長的幫助。比如給孩子發(fā)表博文，經(jīng)常到其他優(yōu)秀博客里去看看，并進(jìn)行點評留下自己的足跡，這樣別人也就會經(jīng)常來你孩子的博客里看看，同時也留下自己的點評。這對孩子來說也是一件很值得驕傲的事。您發(fā)現(xiàn)了什么好的博文，要隨時給孩子保存下來推薦給孩子，孩子也就能從中學(xué)習(xí)到很多寫作方法，從而逐步提高寫作能力。為了激發(fā)孩子的寫博興趣，如果您能帶頭寫博，這種潛移默化的影響對孩子更是一種最好的激勵。為了我們的孩子，我想您一定會馬上行動起來，期待盡快看到您孩子的博文。

7、多看。

就是要走出戶外。常言說：讀萬卷書，行萬里路。要想寫好作文，還要多帶孩子到外面走一走。大自然是非常好的寫作素材，你可以利用節(jié)假日，到公園、周邊環(huán)境多去走一走，要注意培養(yǎng)孩子的觀察力，對所見、所聞、所感，要及時記下來。這樣日積月累，就會有話可說，作文水平也會與日俱增。還要讓孩子多參加學(xué)校舉行的一些活動，比如：誦讀、運(yùn)動會、各種興趣小組，特別是要積極參加濮陽早報的小記者活動，日報社會不定期的舉辦一些社會實踐活動，邀請小記者參加，像我原來班的幾個小記者在暑假里不怕熱不怕累，爭當(dāng)小報童，并把自己賣的報紙錢做了許多有意義的事，他們還把這件事拍照留念，寫成了作文，這對孩子來說不是一件很值得驕傲的事嗎？2017濮陽日報社校園小記者又快開始報名了，我希望家長們要讓孩子積極參與，既讓孩子了解了新聞懂得更多知識，又參加了各種各樣的社會實踐活動，還激發(fā)了寫作興趣，提高了寫作能力，何樂而不為呢？

8、最后提兩項小小的要求：①時刻關(guān)注老師發(fā)的每一條信息，不管是校訊通，米學(xué)網(wǎng)，還是微信群，都要逐條閱讀，逐條按要求去做，并及時與孩子反饋交流，不要當(dāng)成垃圾信息，還沒看就刪除，萬一有什么重要工作影響了孩子的成長，你會后悔的。星期二上午我在微信群里表揚(yáng)了幾個寫字好的學(xué)生，下午我在班里一問，只有三位家長及時告訴給了孩子，我很失望啊，家長們一定要抓住教育孩子的最佳契機(jī)。②以后每項作業(yè)都請家長如實簽字，記?。汉炞植皇悄康?，只是一種手段。

各位家長朋友，《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信！

我敬重那些真正愛孩子、為孩子的未來著想的家長，為孩子的成長甘愿付出的家長，愛子之心會使每一個家長都成為教育家。如果不能做個合格的父母，我們個人的工作再出色也有缺憾。一個關(guān)注孩子的父母親永遠(yuǎn)令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關(guān)注孩子，小學(xué)語文教育界專家，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長竇桂梅認(rèn)為良好的語文素養(yǎng)，包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。我特別贊賞這一看法，各位家長朋友，讓我們攜起手來，讓我們的每個孩子都能具有這種良好的語文素養(yǎng)，共同為孩子構(gòu)筑璀璨的明天！

第四篇：二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿

二年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間、地點，通過各種形式交流孩子在家和在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。今天的家長會主要目的是希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

一、介紹班級特點

我們班級由35個活潑可愛的孩子組成，整體來看，學(xué)生的進(jìn)步都很大，例如我們班的朱欣怡、繆明宵等班干部以身作則，幫老師管理班級非常負(fù)責(zé)，有時候我不在教室，班里的同學(xué)在她們的管理下也能安安靜靜地讀書、寫字。排路隊去功能教室、去操場、去食堂等，她們都發(fā)揮了出了小干部的能力。再如我們班的吳詩瑜、薛凈琪、汪芊妤、繆卓宸等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。還有張奇緣、張珂銘、繆明宵、王藝諾等同學(xué)做作業(yè)一絲不茍，作業(yè)非常清楚。還有朱欣怡、繆佳頤、繆明宵、王皓祖、王贈仰、毛梓涵、葉茂濤、朱科潤等一些同學(xué)思維敏捷、上課積極發(fā)言。還有進(jìn)步比較快的同學(xué)，如劉小龍、李詩瑤、等。還有熱心助人的張譯尹、任語馨、李永利、李夢琪、汪御淳等。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚(yáng)了，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的。

二、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)

每次考試，家長們重要的是幫助孩子查找問題，分析失分的原因：是孩子對知識的掌握不夠扎實、牢固，還是分析能力欠佳，思維不夠靈活，還是寫話語言貧乏，造成嚴(yán)重失分，再或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。找到原因后對癥下藥。

家長主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。

1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

這里針對班上個別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)一下，由于孩子年齡小，特別貪玩，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、更談不上工整了。這些孩子特別需要家長在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。我建議家長檢查完作業(yè)后簽字，特別是老師布置的軟性作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。再有就是注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。

2、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清晰,孩子是能夠自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨立思考,課堂上等著老師講解。對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐,定有收獲.3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí).當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等.很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,假如他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;假如他在做題,我想再簡樸的題也會做錯.4、至于寫話，我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。要想寫出精彩的句子，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物，閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長可以買幾本適合孩子看的好書，如《小學(xué)生作文》、《日記》等督促孩子看。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。所以家長要重視閱讀，不管老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半小時的課外閱讀時間，我建議讀時一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語或是記住一個句子，然后把它抄到摘抄本上。我相信：書讀得多了，自然什么文章也會寫了。要想提高學(xué)生的寫話能力還有就是對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來。

5、要保證孩子有充足的睡眠時間，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。

6、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議，請多和我交流。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說，因為孩子一般比較聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

7、不要輕易放棄孩子的學(xué)習(xí)：如果孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不理想，希望家長不要放棄，我也不會放棄，現(xiàn)在成績不理想代表不了任何問題，只能說明有的孩子智力發(fā)展比較晚，如果家長自己都沒有信心的話，孩子就更沒有信心了。只要我們足夠的耐心，相信付出是有收獲的，但是不付出是肯定沒有收獲的。

三、學(xué)生的安全工作

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：

1、家長接、送到指定地點隨即掉頭，不堵塞路口；接送請及時。

2、到校時間：除星期一升旗7:20之后7：40之前到校，須穿規(guī)定的衣服，每天戴紅領(lǐng)巾。

3、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具剪刀，鞭炮等。

4、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是35個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生才能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。謝謝！接下來，請孫培澤、楊靜怡的家長發(fā)言。

第五篇：四年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好!我是四年級（2）的班主任趙琳琳，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的88名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報：

一、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。

二、匯報班級工作。

我們班共有89名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班89名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約人，較好的約人，一般的約人，較不理想的約人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

(5)個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個單元，(如語文共有八個單元，數(shù)學(xué)共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。)每個單元都有進(jìn)行單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;各位家長，以上講了這么多，都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識，所以要求有些基礎(chǔ)的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。

校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就得費(fèi)神多管管了。

當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!