第一篇：從《爸爸去哪兒》看明星爸爸教育方式

從《爸爸去哪兒》看明星教育方式這個節(jié)目整體來說都非常好，讓我印象深刻的就是節(jié)目的剪輯和配音以及一些小插畫，從此可以看出剪輯拍攝這個節(jié)目的工作人員非常用心，同時非常有創(chuàng)造力，說實話我頓時感覺到湖南衛(wèi)視是真的很強很牛。

同時，從節(jié)目的各種細節(jié)我們感受到了每個明星爸爸們獨特的教育方式。

我最喜歡的是林志穎的教育方式，當kimi懼怕什么的時候，他往往先安撫kimi，讓他不害怕，然后讓kimi接受喜歡這樣的事物，他引導得非常好。例如，那個蜘蛛房，本來kimi都哭了，但是林志穎說，我們的看著還不錯，是不是？而且對于那個蜘蛛，林志穎也采取了同樣的方式。最經典的要說那個鬧鐘了，本來，小kimi被鬧鐘嚇得大哭，林志穎就告訴他鬧鐘沒什么好怕的，而且演示給他看，同時表現(xiàn)出鬧鐘很好玩的樣子，所以小kimi就喜歡上了晚鬧鐘，甚至做節(jié)目的時候非要帶上鬧鐘玩，這樣的教育方式我是非常欣賞的。還有郭濤父子，郭濤說他教育孩子是采用放養(yǎng)的方式，所以大家能明顯得感覺到小石頭非常勇敢膽大，淘氣只是這些性格特征在童年的表現(xiàn)，有一種說法，小時候淘氣的孩子，長大后往往很有出息。郭濤和孩子進行的溝通非常好，他不

會逼孩子去做什么，只是慢慢得去引導。他很理解孩子的內心世界，從不嬌慣孩子。例如，小石頭走不動路的時候，作為爸爸的他從不會妥協(xié)，一直會堅持讓孩子自己走，而且最后孩子也做到了，孩子也感覺到了自豪感。特別是當小石頭找到鍋的時候特別自豪驕傲，那種發(fā)自內心的開心讓我們這些觀眾也感覺非常快樂。

下面再簡要說下其他三位爸爸的教育方式。

首先，田亮父女。從節(jié)目上，能明顯感覺到田亮應該沒怎么照顧女兒。因為，他不會給女兒穿衣服，在家也不做飯。其實這是可以理解的，明星們往往都很忙，沒有時間做這些事情，這點我們不能苛責。最關鍵的一點，我認為是田亮不太會和女兒溝通。例如，cindy不想住在農村，她問爸爸，為什么農村是這個樣子？田亮回答不出來。這樣的例子很多，田亮對于女兒的很多問題都回答不上來，這讓我想到田亮應該很少思考這些問題，可能他文化知識不太多。但是，他愛女兒，女兒也很愛爸爸，這些都很明顯，讓人感覺很溫暖。

其次，我們說一下王岳倫父女，他和田亮也點像，不太會做飯，不太會打扮女兒，也不怎么和孩子交流。但是不同的是，angela顯然非常好管，雖然僅僅只有四歲，但是特別聽話，例如要學唱歌的時候，她不想唱，但是，爸爸一說，如果不唱就沒有午飯吃，立刻就調整情緒，認真學起了唱歌。

我想在家里的時候，估計其父母應該是言出必行的人，所以孩子認為父母的話是沒有商量余地的。

最后，張亮父子。張亮是一名名模，因此他教育孩子的方式明顯與其他明星爸爸不一樣。對，他與孩子之間的交流更像哥們，同時，我感覺他比較溺愛孩子。例如，當天天走不動的時候，本來他說不背孩子，可是剛說完不一會兒就違背了自己剛才所說的話。說話不算話，這一點我感覺非常不好。因此，下面的時候你會發(fā)現(xiàn)后遺癥來了，當村長要求大家學唱歌的時候，張亮怎么折騰，天天就是無所謂地昏昏欲睡，并不把張亮的話當回事。直到張亮找到一件讓他感興趣的事情，并以此為條件，他才愿意學習。想想節(jié)目剛開始的時候，他不想把玩具上交，爸爸偷偷告訴他，自己有手機可以讓他玩，這樣他才放棄了自己的玩具。當后來知道，爸爸的手機也要上交是，天天立刻就哭了，張亮手忙腳亂地勸慰。想想，如果，以后，天天每次不想干什么的時候，張亮都要用其它東西來滿足他，這樣的滿足是沒有止境的，這樣孩子能教育好嗎？

從這個節(jié)目中，我們看到了明星爸爸們的教育方式，同時我們從他們的身上也能看到自己的缺點或者自己父母教育的缺點。而且我認為這個節(jié)目的成功有一部分原因是這個節(jié)目很接地氣，也很貼近80后的生活。這與近段時間熱播的《小爸爸》和《辣媽正傳》有著同樣主題——親子關系。

以上是我個人淺見，很多地方都沒有說到，很高興能與大家分享我的感受。

第二篇：看《爸爸去哪兒》有感

看《爸爸去哪兒》有感

——家庭教育案例

猇亭區(qū)第一小學劉銀蓮

這段時間湖南電視臺的一檔親子節(jié)目《爸爸去哪兒》是火爆了。突然間便成為了街頭巷尾茶余飯后的人們不可或缺的談資，沒看過這個節(jié)目的觀眾都不好意思跟別人聊天，同時，明星們也紛紛表示自己愿意帶孩子去參加這個節(jié)目。為什么這個節(jié)目這么火？究其原因無非是它能和觀眾產生情感的共鳴，可以讓人感同身受，無論你是明星還是普通老百姓在社會上都要扮演爸爸媽媽的角色，都要面臨孩子的教育問題。而這個問題是很多人都困惑的，甚至是不知所措的??在節(jié)目中我們也看到了無論你是世界冠軍也好，是明星導演也罷，在孩子面前你什么也不是，就是他(她)爸爸，面對他的突發(fā)狀況，你可能就束手無策，窘態(tài)百出，這個節(jié)目帶給我們更深層次的思考就是孩子的教育問題，看過這個節(jié)目之后，我有兩點思考：第一在孩子教育過程中爸爸的角色太重要了?，F(xiàn)在我們很多的中國家庭爸爸們負責在外打拼掙錢，為子女提供優(yōu)越的物質生活，教育孩子的事兒基本上是落到了媽媽的頭上，有無數(shù)爸爸們正在淡出幼兒教育，盡管有越來越多的年輕爸爸認識到家庭教育的重要性，但大多數(shù)爸爸與孩子在一起時，互動不足，父子間的相處仍缺乏有效的溝通。在孩子的成長中“爸爸重要還是媽媽重要”這個問題困擾了很多家庭。傳統(tǒng)的觀點看來，帶孩子主要是媽媽的責任，爸爸只要負責在外面打拼賺夠奶粉錢和學費就夠了。近半數(shù)的中國家庭認為媽媽更適合帶孩子?！八齻兏心托?，而且在孩子的嬰幼時期媽媽的確比爸爸更不可或缺?！币驗檫@個那個原因，許多爸爸就在“沒時間”、“不知道怎么跟他們玩”這樣的想法下，陪伴孩子的時間越來越少。的確，“媽媽更適合帶孩子”差不多是中國現(xiàn)代社會的主流觀念，但在女性更多的走出家庭在社會中擔任更加重要的角色的時候。我們需要反思，是否男性也該為家庭中的女性多分擔一些責任。難道讓爸爸帶孩子真的那么困難？

初中語文課本里有一篇文章《曾子殺彘》，講的是一個孔子的高徒曾子教育兒子的故事。翻譯過來的原文是：曾子的夫人去集市上去

趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃?！痹拥姆蛉说郊猩匣貋?，就看見曾子要捉小豬去殺。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“妻子，這可不能開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導?，F(xiàn)在你欺騙他，這就是教孩子騙人??！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊?！庇谑前沿i殺了后煮著吃了。

相較于曾子的夫人，曾子在教育孩子的問題上更清楚“育兒傳經”。在孩子的眼里，父母就像一面鏡子，他們正處于世界觀、人生觀、價值觀塑造時期，稍有一點偏差都可能引起孩子學習父母不正當?shù)淖龇ā?/p>

其實國內外的許多育兒專家也指出了爸爸育兒的諸多可取之處 首先，爸爸懂得適度冒險。在媽媽的育兒經里，保護孩子安全是絕對的座右銘。爸爸們的意見卻不一樣。孩子爬個欄桿，爸爸在旁一邊數(shù)著數(shù)，一邊鼓勵邊指導，爭取孩子爬得更高。媽媽一看孩子爬欄桿，會尖叫著：危險！急忙沖過來抱走孩子。

其次，爸爸更加不拘小節(jié)。母親對待孩子通常遵循常規(guī)和標準，因為內心的責任感促使她們事事追求完美。這不但讓媽媽不堪重負，也會讓孩子感到壓力。相比之下，爸爸可能會選擇完全不同的方法。吃飯的時候，爸爸看著孩子吃飯灑得到處都是，還直夸：瞧我女兒，吃得多好多可愛！媽媽看到滿桌滿地的殘渣，估計這飯是沒法吃了，愛干凈的立馬就收拾順帶教育孩子，一般的就奪過家伙什自己干脆代勞了。

而且爸爸更善于保持冷靜，不感情用事。林志穎每次和KIMI說話都會蹲下來，采用一種和他一般高的姿態(tài)。而他分享育子心得時直言不諱：“自從有了小小志，我發(fā)現(xiàn)教育沒有那么簡單，生活沒有簡單，當爸爸更不簡單。玩的時候，我跟他一起玩，比他還幼稚，還瘋狂，但嚴格的時候更嚴格?！绷种痉f透露，他曾因兒子做錯事而把他關在廁所，“我不是一味溺愛和縱容，我常會一把抓起他，放在我家的一個透明玻璃廁所里，限制他的行動，讓他意識到自己的錯誤。”父母是孩子成長過程中的啟蒙老師也是終身導師。在孩子還沒準備好的時候，父母要有耐心的等待他做好準備邁出走向獨立的第一步。

除了等待，還要尊重孩子成長的腳步。我想問題不在于是爸爸帶孩子還是媽媽帶孩子適合，而是在一個家庭中，爸爸應該更多地承擔起教育孩子的責任，孩子需要爸爸寬闊的肩膀和適度嚴厲的批評，而媽媽在其中加以引導，這才是關鍵。

第二我們應該怎樣教育孩子？應該教給孩子什么？

特別是城市里面長大的孩子以及在城市里面撫育孩子的家長。我們的孩子或許知道金字塔在哪個國家、或許知道埃菲爾鐵塔長什么樣、或許知道自由女神為什么矗立在紐約，但是，他們卻從來不曉得離他們很近很近的中國農村是什么樣子，他們不曉得他們每天實用的蘿卜、土豆到底長在什么地方，甚至，我一個朋友的孩子前些日子因為看到了一頭活生生的豬而興奮不已，仿佛看到了天外來客。近幾十年，中國人獲得了很多很多，獲得的比以往任何時代都多得多，但是，同時，我們也失去了很多很多，我們失去了原本蔚藍的天空、失去了西紅柿固有的味道、失去對每年春節(jié)的苦苦期盼、失去了童年應該擁有的樂趣??恰如，我們通過嚴厲的教育獲得了一堆不知道是不是有用的知識，卻失去了我們生活中必須掌握的常識。

《爸爸去哪兒》是一個節(jié)目，娛樂大眾，同時也是一個提醒，提醒我們，不要一味的去審視我們給予了孩子什么，我們更應該捫心自問，我們讓我們的孩子失去了什么，那些被我們失去的，說不定正是他們本應該得到和擁有的。

教育孩子的過程，從來都是家長自我教育的過程，當孩子們仰頭詢問：“爸爸，去哪里？”我們也應該問問自己，“是的，我們要去哪里，哪里是我們值得去的地方”。魯迅在《現(xiàn)在我們如何做父親》里這樣說。一個孩子要健康安全地成長為有獨立精神與人格的現(xiàn)代公民，需要跟著爸爸的腳步前行?！栋职秩ツ膬骸房梢粤粝乱环N時代的蹤跡，引起群體共鳴。因為，爸爸去哪兒，孩子就會去哪兒；孩子去哪兒，我們的社會也就去哪兒。

第三篇：看《爸爸去哪兒》觀后感

2013年12月28日22：22分看完第一季《爸爸去哪兒》蠻多感想的。特別是在看到眾多微博評論，更加有感而發(fā)。

《爸爸去哪兒》從節(jié)目角度看，算是很成功的節(jié)目。雖然不是中國原創(chuàng)，但是只要是成功的，哪管這只貓來自哪里？

首先從自己的感想說起，通過這個節(jié)目，一、可以讓很多的爸爸有意識去思考和孩子的交流，對孩子的教育以及對孩子的影響。從他們的親密交流和大膽地表達愛的形式上，感嘆現(xiàn)在中國在表達親情特別是父親對孩子的愛的方式上真的需要這樣開放，大膽地去表達愛，不要覺得不好意思，特別是對于農村之間的親子之間愛的表達更應該具有激醒作用。

二、第二個感受，就是覺得父親或者是家人還是要抽出更多時間陪伴孩子的成長，不要說為了去賺更多錢讓孩子可以讀書或者以后生活的更好。其實孩子是多么希望寧愿不讀書也希望有父母的陪伴。這對于他整個人生的成長都是具有很大的影響作用的。少則產生溝通和理解問題，更甚者是影響孩子的性格和未來的人生。這就看父母的責任偏向于哪邊了。偏向于對自己的夢想成就負責還是偏向于對下一代的負責。作為留守兒童長大的我對這個問題有很深的感悟。以后無論怎樣，都要一起陪伴孩子成長，在孩子身邊照顧。也很贊同美國對中國父母的一條評價是：“其實中國父母是很不愛孩子的，大部分時間花在賺錢上，以為是對孩子好，其實這是多么錯誤的想法?！爆F(xiàn)在中國還存在很多留守兒童，留守兒童問題還是很普遍的問題，無論從我們那時候，還是現(xiàn)在這個年代都是一樣。當然也許大部分是針對農村而講，但是中國人數(shù)占大多的難道不是農村么？

其次可以從自己學過電視節(jié)目制作方面思考，該節(jié)目的成功因素，都忘記從哪幾個方面分析了。①我敬佩的是策劃者和攝制組的技術和能力，②他們的策劃、拍攝和剪輯也是很成功。③當然也少不了明星效應。以前看電視和電影的時候在想，為什么都是編造故事給人們看的，有沒有拍一個人的日常生活給別人看，但是這樣會有人喜歡去看么？但是今天看到這個真人秀節(jié)目，④它是通過表達親子情主題去表現(xiàn)日常生活的節(jié)目。沒有刻意去編造臺詞和動作，是真實的存在于生活中。但是也讓人覺得有可看點的。主題內容的選擇很成功。⑤室外拍攝比較新奇多變，可看點多而新，節(jié)目內容讓人充滿好奇和無法預測，拍攝大自然真實美景。不像室內拍攝的枯燥和乏味，各種彩色燈光耀眼。⑥節(jié)目針對的受眾對象，大小老少愛看，不限學歷高低，除了娛樂圈，連國家、學校也重視這個節(jié)目。這也是節(jié)目主題的影響力。

最后思考：為什么中國大部分火起來的綜藝節(jié)目都鮮有原創(chuàng)的？ 是什么原因呢？這個值得我們去思考。我暫時不懂得是為什么，百度也許有分析。這就是關系到中國的思維，和多少年來的傳統(tǒng)文化影響了。

第四篇：看《爸爸去哪兒》觀后感

看 《爸 爸 去 哪 兒》 觀 后 感

今天，我們全家一起去看了電影《爸爸去哪兒》。電影說了幾個家庭在動物村的故事。在石頭身上，我學到了應該互相幫助。爸爸們去蛇窩找食物最可怕了。我看到他們還喂小老虎奶了呢。我覺得他們都好可愛。他們每個人都很努力得賺小星星，最后每一個都參加了化妝舞會。我覺得他們每一個人都有自己的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)石頭的優(yōu)點就是喜歡幫助別人助人為樂，所以我們都要向他學習，王詩齡的優(yōu)點就是非?？蓯?。森碟的優(yōu)點和石頭一樣也是善良助人為樂。天天的優(yōu)點是很活潑是個陽光的孩子.Kimi的優(yōu)點也是可愛。他們每個人都很棒。他們個自有個自的優(yōu)點，各自有各自的可愛。

第五篇：從《爸爸去哪兒》取明星育兒經

從《爸爸去哪兒》取明星育兒經

《爸爸，去哪兒》是湖南臺重磅推出的親子互動體驗節(jié)目，邀請了五對明星父子，在沒有媽媽，沒有電子產品，沒有玩具零食的情況下，跟爸爸單獨在農村體驗三天兩夜的生活。節(jié)目播出后，收視率完全秒殺其它節(jié)目，網(wǎng)絡點擊率橫掃各大網(wǎng)站排行 榜 冠 軍 位 置。娛 樂 之余，我們不妨也一起盤點一下節(jié)目中值得學習的那些育兒妙招吧！理念篇

愛孩子就要陪伴孩子

“《爸爸，去哪兒》的第一期節(jié)目從集結叫起床，劇中明星有的與孩子同睡，早上起來一起洗漱一起早餐。后來入住民房，上繳玩具、睡前和孩子一起讀自帶繪本?！痹诜揽磥?，這個節(jié)目傳遞出一個重要的育兒理念，就是要陪伴孩子。在中國的傳統(tǒng)家庭觀里面，男主外女主內，父親的角色在不少家庭的育兒中是嚴重缺失的，但是從父親作為孩子生命中的“重要他人”，其影響力其實比媽媽更重要。如果說，媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關系到人格的形成。作為爸爸，必須要讓孩子體會到與爸爸在一起的親密時光。

尊重孩子從蹲下來和孩子說話開始

符欣說，節(jié)目中林志穎和兒子小K im i交談時，經常都是蹲下來的，而且五個爸爸中，只有他和孩子交談的時候是蹲下身來的，這一點讓她印象深刻并大加贊許。在符欣看來。我們一直強調尊重孩子，和孩子在一起時，蹲下身，用孩子的視角，平等地和他交流和溝通，才能融入到孩子的內心世界，才能真正地尊重孩子。從星爸林志穎身上來看，這個蹲下來，不只是指在生理的高度上盡量地和孩子保持相同的高度，而更重要的是指在心理上的高度要平等，是以平等的態(tài)度和眼光，用認真而親切的態(tài)度，把孩子看成一個需要尊重的獨立的人。與孩子完全處于平等時，孩子才會把他的真實想法告訴你。節(jié)目中的小K im i，之所以能夠那么乖巧聽話，與爸爸的耐心引導有關，同時也與孩子對爸爸非常信任有關。

帶孩子出游有利親子關系的培養(yǎng)

節(jié)目中，五位明星爸爸，被安排單獨和孩子來一場沒有媽媽的旅行。符欣說，對于平時缺少爸爸陪伴的孩子而言，為了加強和孩子的交流，她非常推薦爸爸可以利用休假的時間帶上孩子出去旅游。在旅行過程中，一個無憂無慮的環(huán)境下，更有利于培養(yǎng)親子間的感情，可以很好地彌補一下父親在平時生活中由于工作繁忙較少陪伴孩子的缺憾。

技巧篇

如何讓孩子認識規(guī)則

從五對父子集結到到達目的地靈水村，按游戲規(guī)則小朋友要先交出玩具，天天反應較激烈，K im i也表示不交。張亮說服孩子交出玩具的方式是：“天天，你不要這樣，你是大哥哥了”，遭到孩子強烈地反對，-頓嚎哭。張亮迂回說：“沒事，爸爸還有手機給你玩?！毖韵轮?，孩子可以悄悄違背規(guī)則。誰知爸爸們也被收繳了手機，讓失望的天天否定規(guī)則：“什么破規(guī)則”。符欣說，雖是娛樂節(jié)目，卻體現(xiàn)了中國父母普遍的講道理方式效力甚微，適得其反，因人而異遵守規(guī)則，而不是普遍遵守；用因為孩子是男孩、老大、長大了、上學

了，就“應該如何”的句式來說服孩子遵守，而不是因為認同規(guī)則而遵守；遵守可以是表面遵守、暗地不從，而不是由心遵守，這種教育可能就是國人缺乏規(guī)則感的原因之一。

再來看看林志穎的表現(xiàn)，當兒子K im i不舍得交出小黃公仔，林志穎把K im i摟在懷里確認孩子不舍的情緒、允許孩子對規(guī)則說不，這是一種平等的尊重。讓孩子自己去請求村長叔叔是否可以保留玩具，得知交出玩具才可以開始游戲，且游戲后還可以拿回小黃，K im i最后同意交出小黃，林志穎又再次擁抱安撫了孩子的短暫委屈。在這個過程中，林志穎并沒有因為孩子哭而心疼妥協(xié)，而是在孩子心里從小就樹立了一個分明的原則：即使再不情愿，都要遵守原則、規(guī)則。但也不是生搬硬套逼孩子遵從，而是認同孩子感受的同時，哄他安撫他，并引導他遵守規(guī)則。

如何啟發(fā)孩子換位思考

張亮的兒子天天，在每天村長喊集合的時候，表現(xiàn)得不是很積極，于是便有了張亮教育天天換位思考的橋段。讓天天假設自己是村長，喊集合，爸爸張亮示范了兩種隊員的表現(xiàn)：

1、不予回應，自己玩自己的；

2、立馬集合。然后問天天：“你喜歡哪種方式？”天天說覺得第二種更好。這種換位思考的啟發(fā)教育模式，能讓孩子體察到人際交往的一個最基本的原則：尊重他人。

如何給孩子傳遞樂觀的正能量

五組家庭需要靠抽簽來決定他們在農村的住所，K im i抽到的是一個條件最差的方子：家徒四壁，沒有窗戶，床邊還有大蜘蛛。在K im i表達“我不想住這個房子”的時候，林志穎并沒有訓斥他，而是用輕松愉快的口吻說：“我覺得這個房子還不錯啊，對不對，大家的房子都是一樣的(其實別人的條件要比他的好很多)，真的還不錯的?！边M去以后，看到蜘蛛，K im i問“這是什么？”的時候，林志穎并沒有說這是蜘蛛很恐怖之類的話，而是說：“這是節(jié)目組給我們準備的玩具呀。”打消了孩子對惡劣環(huán)境的不滿和對蜘蛛的恐懼，并且緩解了孩子心中的負面情緒。在K im i表示要玩蜘蛛的時候，林志穎并沒有說危險，不可以之類的話，而是拿衣架給他，告訴他：“不可以用手碰哦，可以用衣架玩。”既滿足了孩子探索的好奇心，又保障了孩子的安全。

農村沒有汽車，只有拖拉機，但是林志穎看到拖拉機，卻用輕松愉快的口吻對K im i說：“這是敞篷車哦，超酷的，坐上去超爽的?！辈⑶矣芍缘匕l(fā)出肯定的贊嘆：“哇———。”然后我看到的K im i的反應也是一臉崇拜和期待的表情：“哇——— 超酷的敞篷車?！痹诎职值臉酚^式教育熏陶下，K im i像欣賞名車一樣由衷地欣賞這個“超酷的敞篷跑車”。

從節(jié)目中小K im i表現(xiàn)來看，他繼承了爸爸的樂觀，很少抱怨，只聽到他說“我一定會贏的”、“面條好爽口啊”、“妹妹好先甜”、“餃子好香啊，聞起來好美味”等。符欣

指出，平淡、惡劣的條件阻攔不了樂觀的態(tài)度，家長特別是父親待事積極，行事樂觀，才會有內心強大、適應力強的孩子。

常識篇

安全意識

節(jié)目中，5位爸爸誰最有安全意識？符欣指出，5個寶寶中，有3位爸爸使用安全座椅，孩子安安穩(wěn)穩(wěn)坐在汽車后面，這一點很值得爸爸媽媽們學習。在節(jié)目中，我們可以看到林志穎帶寶寶坐拖拉機去村委、有限的條件下緊緊抱著孩子。林志穎沒有因為有攝制組全程跟蹤就放松警惕：在清晨孩子熟睡時去指定地點取早飯，還不忘叮囑工作人員照看一下落單睡覺的K im i。雖是節(jié)目，但這個盡責走心的爸爸可不是蓋的。

如何向寶寶傳承生存與生活的技能

如何適應環(huán)境？如何覓食？這是人類的生存本能。節(jié)目組，讓爸爸和孩子們在相對簡陋的條件下為孩子配菜做面食，這個比拼環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了獨立生存技能。王岳倫的疙瘩湯、田亮的燴麻食，甚至林志穎的餃子都能在恐怖級別上加分，讓人慶幸這不是《野外求生》節(jié)目，只有張亮的餡餅和郭濤的拉面勉強讓人垂涎。“兩位爸爸煮飯時不約而同提起自己媽媽在家做過同類菜的記憶，原來是吃過豬肉才知豬跑。自動化代勞電器、保姆、各類餐廳、父母下廚的記憶越來越少，孩子從哪里學習生存技能呢？”在符欣看來，父母平時除了教給孩子知識，還必須教給孩子一些必要的生活技能。通常來說，孩子生活是否夠自立，關鍵是要看看家中有沒有一個懶爸爸。