第一篇：幼兒園書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)倡議書

幼兒園書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)倡議書

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好！

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。自2012年10月第一屆讀書節(jié)活動(dòng)以來(lái)，我園一直致力于書香園所的建設(shè)，旨在在孩子小小的心田種下喜愛閱讀的小樹，為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”濱江花苑幼兒園伴隨著孩子的成長(zhǎng)我們又迎來(lái)了第二屆讀書節(jié)。在生動(dòng)有趣的圖書王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧！

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)！倡導(dǎo)幼兒好讀書、讀好書、讀書好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香園所、書香之家的環(huán)境氛圍，讓我們一同讀書、品書、思書。在此，我們發(fā)出倡議：

1.營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。

給孩子一個(gè)書架，為孩子添幾本好書，并將孩子的書單獨(dú)擺放。

2、陪伴孩子共同閱讀。

給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，堅(jiān)持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭(zhēng)做“書香家庭”。

3、參加“圖書漂流”活動(dòng)

每個(gè)孩子推薦1-2本繪本，開展同伴之間的“好書分享”活動(dòng)，把自己的繪本與別人分享，享受分享的快樂(lè)。

4、鼓勵(lì)孩子參與講故事比賽。

鼓勵(lì)您的孩子積極參與到班級(jí)組織的“講故事比賽”活動(dòng)，勇奪“故事大王”稱號(hào)。

5.與孩子一起制作書簽（托小班）、圖書（中大班）。

請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作圖書或書簽（可以是剪貼、繪畫），充分調(diào)動(dòng)起孩子制作圖書、書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、通過(guò)圖書、書簽的制作，幫助他們更好地了解圖書、書簽制作方面的知識(shí)。

6.評(píng)出“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“閱讀之星”

為了孩子們的“悅讀”，倡議大家熱情地投入到“讀書節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們用自己的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子，帶他們進(jìn)入書的海洋里，一起暢游一起成長(zhǎng)！

1、支持孩子買書：帶孩子到書店（或網(wǎng)上書店）選購(gòu)一本喜歡的圖書，并在老師處登記。

2、協(xié)助孩子借書：積極參加班上的漂書活動(dòng)，堅(jiān)持借閱圖書。您還可帶孩子到重慶市少兒圖書館辦理借書卡借書。

3、和孩子一道做書：指導(dǎo)孩子利用剪貼、撕貼、繪畫等方式制作一本圖書，交到老師處參加幼兒園組織的自制圖書比賽。

4、鼓勵(lì)孩子讀書：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天自己讀書5-10分鐘，引導(dǎo)孩子大膽講給家人、同伴及老師聽。

5、陪伴孩子演書：陪伴孩子與家人一道表演書中的故事，并錄像拷盤交到老師處，參加幼兒園組織的優(yōu)秀家庭劇目評(píng)選活動(dòng)。

6、征集班級(jí)讀書口號(hào)：請(qǐng)您與孩子一道創(chuàng)想1-2個(gè)具有兒童語(yǔ)言特點(diǎn)的讀書口號(hào)，參加班級(jí)讀書節(jié)口號(hào)的征集活動(dòng)。

7、撰寫親子閱讀心得體會(huì)：請(qǐng)將與孩子一道讀書的感受和體會(huì)記錄下來(lái)交到老師處進(jìn)行交流、展示。

8、共同分享兒童早期閱讀經(jīng)驗(yàn)文章：請(qǐng)您收集兒童早期閱讀的意義、兒童圖書選擇、兒童閱讀興趣培養(yǎng)方法等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)文章，上傳到班級(jí)博客（或直接交到老師處由老師發(fā)到博客），共同學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享。

讀書使人明智，讀書使人高尚。再次倡議您帶著孩子一起行動(dòng)起來(lái)，致力于“書香家庭”的建設(shè)，給孩子一個(gè)有書可讀、有書愛讀、家人共讀的美好環(huán)境，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，與我們一起努力，加入到我們的讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái)吧！

第二篇：書香潤(rùn)童心范文

書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)

作者:實(shí)驗(yàn)幼兒? 來(lái)源:本站原創(chuàng) 閱讀次數(shù):110 更新時(shí)間:2015-5-3 8:04:50

“好雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，書香沁心益成長(zhǎng)”，在春日美好的四月天，桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園校園里，到處充滿著濃濃的書香。結(jié)合世界讀書日，該園舉行了主題為“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”的第七屆閱讀節(jié)，從4月20日至4月27日，內(nèi)容豐富多樣，各具特色，精彩紛呈，充分的彰顯“書香名園”的特色??

“綿綿春雨”潤(rùn)書香

4月20日，在綿綿的春雨中，桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園第七屆閱讀節(jié)拉開了帷幕。副園長(zhǎng)鐘麗炯和丁鈺芬致熱情洋溢的開幕詞。她們說(shuō)，書里有美麗的圖畫，書里有動(dòng)人的故事，書里有豐富的知識(shí)，書里有做人的道理。號(hào)召全體幼兒和老師一起開啟閱讀的大門，加入到閱讀的行列中來(lái)。

由此，實(shí)驗(yàn)幼兒園第七屆閱讀節(jié)的幸福閱讀之旅在孩子們心里緩緩開啟。隨后，兩個(gè)園區(qū)大班的幼兒代表，帶著對(duì)閱讀的熱愛之情，向大家推薦了自己喜愛的圖書，使實(shí)幼閱讀節(jié)的氛圍慢慢彌散??

“家園制作”飄書香

在閱讀節(jié)之際，實(shí)幼兩個(gè)園區(qū)，有兩道特殊的風(fēng)景線。那就是“親子書香制作”的展覽會(huì)，它分各年齡段開展：

小班：“親子繪本畫面”裝飾。畫面由老師提供，有的用毛線、有的用彩紙、有的用魚鱗、有的用彩色米等不同材料進(jìn)行了填充、拼貼或勾畫，很多家庭做好后還裝上了鏡框，使作品更顯精致。

中班：“親子書香畫報(bào)”制作。孩子們利用書香畫報(bào)向同伴推薦了自己喜歡的好書、好詞好句，也有的孩子請(qǐng)爸爸媽媽記錄下自己的閱讀收獲與大家分享。值得一提的是許多的畫報(bào)還做成了立體的，圖文并茂很是精彩。

大班：“親子自制繪本”創(chuàng)作。有顏料潑墨畫的；有布藝剪貼的；有彩鉛畫的；也有手工制作的，原創(chuàng)的故事內(nèi)容與畫面，文字生動(dòng)，畫面有趣，大家紛紛駐足觀看并舉起手機(jī)拍照，“親子書香制作”，讓實(shí)幼的書香味更濃了！

“親子共讀”享書香

親子閱讀嘉年華是實(shí)幼凸現(xiàn)家園共育書香寶寶的亮點(diǎn)活動(dòng)之一，也是小班年級(jí)組閱讀節(jié)的特色活動(dòng)之一。此活動(dòng)分兩個(gè)園區(qū)隆重登場(chǎng)：

鐘麗炯為家長(zhǎng)們作了題為《播下書種，靜待花開——如何開展親子早期閱讀》的專題講座。她呼吁家長(zhǎng)：每天利用一刻鐘，與孩子共讀，孩子會(huì)擁有不一樣的人生!

講座結(jié)束后，是家長(zhǎng)和孩子共同簽名儀式。實(shí)幼準(zhǔn)備了“親子閱讀嘉年華簽字儀式”的橫幅，鼓勵(lì)家長(zhǎng)從今天起，承諾多陪伴孩子開展親子閱讀活動(dòng)，并在長(zhǎng)條橫幅上簽名。

隨后，家長(zhǎng)們帶著孩子來(lái)到教師精心準(zhǔn)備的親子共讀場(chǎng)所，由孩子自己選書，然后和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起共讀，在輕松愉悅的氛圍中享受著親子“自助式”閱讀的快樂(lè)。

在閱讀節(jié)期間，中大班的家長(zhǎng)們，也紛紛走進(jìn)課堂，和孩子們一起上繪本閱讀課，一起感受書香的潤(rùn)澤。

“小八哥講述”繹書香

孩子是用故事“喂”大的，一個(gè)好的故事，就像一段優(yōu)美的音樂(lè)，滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。

4月23日、24日，實(shí)幼相繼開展了小班“小八哥詩(shī)歌朗誦”，中、大班“小八哥故事大王”比賽?！毒戆撞恕?、《小熊過(guò)橋》、《詠柳》、《春天來(lái)了》等經(jīng)典詩(shī)歌和古詩(shī)，從孩子們的嘴里朗誦出來(lái)，是那么的賞心悅目?！冻笮▲啞?、《小貓釣魚》、《白雪公主》等膾炙人口的優(yōu)秀作品，被演繹得童趣十足，萌態(tài)萬(wàn)千。朗誦詩(shī)歌、講故事比賽，為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的舞臺(tái)，展示了實(shí)驗(yàn)幼兒“書香潤(rùn)澤、啟迪人生”的豐碩成果。

“好書推薦”浴書香

乘著閱讀節(jié)的東風(fēng)，實(shí)幼還開展了“分享好書，共享啟迪”的教師“好書推薦”活動(dòng)。全園11位老師借助精美的課件、優(yōu)美的背景音樂(lè)，給大家推薦了一本本感人的書籍。有陳西林老師的《窗邊的小豆豆》；葉明婭老師的《支邊故事》；沈毓嫻老師的《每個(gè)孩子都能成功》??這些書或深藏教育智慧、或充滿生活哲理、或是教師自己的親身經(jīng)歷。介紹完內(nèi)容，老師們還與大家分享了各自的閱讀感悟，無(wú)論是充滿愛的兒童理想園——巴學(xué)園，還是震撼人心的《支邊故事》，使老師們的心靈接受了一次次的洗滌。

“滿懷收獲”悅書香

“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”，在孩子們嘹亮又充滿朝氣的童聲里，4月27日早上，為期一周的實(shí)驗(yàn)幼兒園第七屆閱讀節(jié)在莊嚴(yán)的國(guó)旗下圓滿落幕。

在閉幕式上，鐘麗炯和丁鈺芬對(duì)老師們?cè)陂喿x節(jié)中的辛苦工作表示了感謝，對(duì)孩子們?cè)陂喿x節(jié)中的表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)閱讀的熱情表示了由衷的贊賞。閉幕式上，進(jìn)行了“書香寶寶”、“書香教師”和“書香班級(jí)”以及小八哥詩(shī)歌朗誦、故事比賽的得獎(jiǎng)?wù)叩念C獎(jiǎng)儀式。孩子們手捧著一張張獎(jiǎng)狀，臉上綻放著由書香、閱讀帶來(lái)的收獲與喜悅之情??

書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)，閱讀節(jié)，是實(shí)幼“繪本”特色辦園的一張閃亮的名片，它就像一盞點(diǎn)亮孩子的心燈，照亮著他們成長(zhǎng)的道路！

第三篇：幼兒園開展“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”閱讀月系列活動(dòng)總結(jié)

幼兒園開展“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”

閱讀月系列活動(dòng)總結(jié)

從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣，讓孩子愛閱讀、勤閱讀、樂(lè)閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。所以尊重、呵護(hù)童心，注重情感引領(lǐng)的愛特啟迪幼兒園一直把繪本閱讀作為幼兒園的園本課程，努力為孩子打造自主的成長(zhǎng)環(huán)境，以書香滋潤(rùn)童心，以閱讀陪伴成長(zhǎng)。為迎接4月22日的世界讀書日，我們更是抓住這難得的契機(jī)，經(jīng)過(guò)前期的宣傳、倡議，到親子閱讀優(yōu)勢(shì)的滲透，開展了為期一個(gè)月豐富多彩的讀書月活動(dòng)。

一個(gè)月來(lái)，全園的孩子們積極堅(jiān)持每天親子閱讀打卡，并在閱讀記錄表上記錄每天閱讀的書名及閱讀分享，家園有機(jī)配合，讓親子閱讀成為孩子們享受生活的新方式。實(shí)施中，家長(zhǎng)們幫助孩子們一起從挑選適合的繪本開始，通過(guò)陪讀、引讀、導(dǎo)讀、領(lǐng)讀等各種閱讀方式將一家人凝聚在一起，為一個(gè)小故事而感動(dòng)、為一句話而共鳴。增進(jìn)親子感情的基礎(chǔ)上更讓孩子們愛上閱讀，勤于閱讀。而老師們則繼續(xù)組織孩子們互相交流自己閱讀的繪本，進(jìn)行各種游戲互動(dòng)，將孩子們閱讀內(nèi)容升華和實(shí)踐，促進(jìn)孩子們從感性到理性的有效體驗(yàn)，更讓孩子們樂(lè)于閱讀。

在讀書月活動(dòng)中，孩子們還特別喜歡老師們組織的自制繪本活動(dòng)，通過(guò)大量觀察、閱讀各類繪本，在了解繪本一般構(gòu)造的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的圖書，并積極參加“故事小主播”的競(jìng)選活動(dòng)，大膽在同伴、老師、家長(zhǎng)面前分享自己的故事，展示自己的語(yǔ)言魅力，豐富一日生活的視聽享受，并讓閱讀成就孩子。

閱讀作為一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，在家長(zhǎng)們強(qiáng)有力的支持下，我們共同致力于幼兒早期閱讀的培養(yǎng)，將讀書月的精神一直下去，為幼兒早期閱讀創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，讓孩子受益終身。

相信孩子們?cè)谂c優(yōu)秀繪本的對(duì)話中、在充滿童真童趣的字里行間、在放飛相信的圖畫里徜徉時(shí)，必定能夠開闊眼界、豐富內(nèi)心、健全人格。讓美輪美奐的繪本中開啟孩子的閱讀之夢(mèng)，讓孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)綻放！

第四篇：書香潤(rùn)校園 閱讀伴成長(zhǎng)

書香潤(rùn)校園 閱讀伴成長(zhǎng) 《班主任之友》2008007期 作者/謝祥超 本文總字?jǐn)?shù)：3429

主持人1：書是人類的精神食糧，書是人類進(jìn)步的階梯，書是通向成功的鋪路石，書是打開知識(shí)殿堂的鑰匙。

主持人2：讀史使人明智；讀詩(shī)使人聰慧；演算使人精密；哲理使人深刻；倫理學(xué)使人有修養(yǎng)；邏輯修辭使人善辯。

合；同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)初二(2)班的讀書交流會(huì)。

一、中華經(jīng)典誦讀

(一)小組朗誦

主持人1：中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

主持人2：是呀!中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，《詩(shī)經(jīng)》三百首開先河，《楚辭》《離騷》堪稱一絕；唐詩(shī)宋詞流芳古今，現(xiàn)代詩(shī)歌自由抒懷，主持人1：“腹有詩(shī)書氣自華”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。下面請(qǐng)聽我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。有請(qǐng)第一組誦《關(guān)雎》。

主持人2：真好，那我們第二組的同學(xué)是不是一樣棒啊?請(qǐng)聽第二小組誦《蒹葭》。主持人1：朗誦得真整齊啊，第三組的同學(xué)你們有信心嗎?請(qǐng)大家欣賞李白的《行路難》，主持人2：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保媸呛狼闈M懷，振奮人心!第四小組的同學(xué)，你們聽出了第三組同學(xué)的自信豪邁嗎?那你們是不是比他們棒呢?請(qǐng)欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有》。

(二)個(gè)人朗誦

《再別康橋》、《雨巷》、《能夠認(rèn)識(shí)你，真好》

主持人1：謝謝三位同學(xué)的深情朗誦。

主持人2：好書千年常如新，好書百遍亦不厭，偉大思想古今有，載入書中成不朽。

合：同學(xué)們，讀千年美文，做少年君子，與圣賢為伍，與經(jīng)典同行。讓我們一起去聆聽千年前中國(guó)偉大思想家的諄諄教誨吧。

(三)集體誦讀

《弟子規(guī)》之《總敘》《入則孝》《出則悌》，《論語(yǔ)》二十則

二、中外名著簡(jiǎn)介

主持人1：我們班的同學(xué)不僅朗讀背誦好，更讀了許多好書?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》等小說(shuō)曲折跌宕的胡事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，無(wú)不牽動(dòng)著同學(xué)們的心。接下來(lái)讓我們走進(jìn)名著，去感受名著的魅力吧。

(學(xué)生介紹自己閱讀的名著的梗概或某個(gè)故事情節(jié)或人物)

三、讀書心得交流

主持人2：蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們相互交換仍然是蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們相互交換就會(huì)有兩種思想?！毕旅嬲?qǐng)聽聽同學(xué)們的讀書交流。

生1：讀書的感覺，就像是在品味各種不同的人生。那種感覺是甜的，也是美的，讓人陶醉。讀書時(shí)，我并不只是在看書，我早已走進(jìn)其中，去親身體驗(yàn)，書的力量是偉大的：書可以讓我開懷大笑，忘記所有的煩惱；書可以讓我憂心忡忡，感到難受；書可以讓我重新振作，頑強(qiáng)拼搏：書還可以讓我開闊視野，開發(fā)潛能，培養(yǎng)興趣??如果沒有書，我就仿佛成了一只失去翅膀的小鳥，無(wú)法飛翔，停步不前。

生2：在讀書的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，如“不動(dòng)筆墨不讀書”，讀到一篇佳作時(shí)，遇到佳詞好句，我總要把它記下來(lái)；遇到好的篇章，對(duì)自己思想觸動(dòng)比較大，我就會(huì)有感而發(fā)，寫成心得，做讀書筆記，我學(xué)會(huì)了摘要式、評(píng)注式、心得式、記載式，這對(duì)我的記憶和思維都起到了很好的鍛煉作用。

生3：讀完，《魯濱孫漂流記》之后，我不禁反問(wèn)自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服都笨手笨腳的呢!再說(shuō)，沒

有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!魯濱遜是多么堅(jiān)強(qiáng)!我覺得人們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都頑強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄生活!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!

生4：我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越，讓我們感到詩(shī)人的細(xì)膩情思，作者的獨(dú)具匠心。我的心靈被觸動(dòng)了，也許，這就是感動(dòng)。

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主持人1：剛才同學(xué)們的發(fā)言真是精彩紛呈。今天許多老師也參加了我們班的讀書交流會(huì)，同學(xué)們，你們想聽聽老師讀書的體會(huì)嗎?

老師，書是人類進(jìn)步的階梯。這句話一點(diǎn)不假。作為中學(xué)生不僅要好讀書，而且要讀好書，讀“有用的書”、“經(jīng)典的書”、“專業(yè)的書”、“自己喜歡的書”，在不斷地，汲取中豐富自己的內(nèi)涵，擦亮自己的生命底色，使自己由內(nèi)而外散發(fā)因讀書而帶來(lái)的獨(dú)特氣質(zhì)。說(shuō)具體點(diǎn)，中學(xué)生應(yīng)讀的書有：

1、童話、寓言、民間故事。如《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《中國(guó)民間故事》等。

2、歷史故事。如《上下五千年》《中外名人故事》。

3、詩(shī)詞。如《唐詩(shī)宋詞》《中學(xué)生必背古詩(shī)詞》。

4、科普經(jīng)典。

5、經(jīng)典小說(shuō)，我相信只要同學(xué)們靜下心來(lái)讀書，一定會(huì)獲益匪淺!愿好書與我們永遠(yuǎn)相伴。

主持人2：謝謝老師的精彩發(fā)言。同學(xué)們，我們交流的是思想，碰撞的是激情。收獲的是幸福，讀書是最快樂(lè)的，分享讀書的快樂(lè)快樂(lè)了大家!你們快樂(lè)嗎?

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四、讀書知識(shí)競(jìng)賽

全班同學(xué)分成四個(gè)組，競(jìng)賽題型有兩種，一是必答題，二是搶答題。

主持人1：剛才比賽真是太激烈了!通過(guò)兩輪的角逐，第四組以55分的優(yōu)異成績(jī)獲得了本次競(jìng)賽的第一名，我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

主持人2：第四組的同學(xué)除了獲得大家的掌聲外，每人還將獲得由班主任提供的經(jīng)典名著一本，現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)謝老師頒獎(jiǎng)并發(fā)言。

五、班級(jí)讀書情況介紹

班主任：首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的讀書交流會(huì)，您的到會(huì)體現(xiàn)了您對(duì)教育的支持、對(duì)孩子的關(guān)愛!感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)，真誠(chéng)地懇請(qǐng)你們多提寶貴意見!也感謝所有的同學(xué)，、你們精心的準(zhǔn)備，積極的參與，帶給了大家一份豐盛的精神大餐!

作為班主任兼語(yǔ)文老師，我深知課外閱讀對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)，視野的拓展、知識(shí)的積累、品格的提升，情感的熏陶，心靈的凈化起著不可估量的作用，但是，工作的繁忙，生活的牽絆，家庭的瑣事，使得我少了許多讀書的時(shí)間，品著茶、捧著書的幸福有時(shí)只能是一種奢望，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)有時(shí)也是有心無(wú)力。幸好有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鞭策，我才正式在2班和8班開展課外閱讀的嘗試。

萬(wàn)事開頭難，剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們不知讀哪些書和怎樣去讀書，也就是面臨閱讀內(nèi)容和閱讀方、法兩大問(wèn)題，我為他們推薦了初中語(yǔ)文新課標(biāo)的系列名著、《閱讀周計(jì)劃》系列叢書，在班上建立了“班級(jí)圖書庫(kù)”。同時(shí)還對(duì)他們進(jìn)行了讀書方法的指導(dǎo)，介紹瀏覽、速讀、精讀、略讀方法的要領(lǐng)，時(shí)常提醒他們“不動(dòng)筆墨不讀書”，培養(yǎng)他們做讀書筆記的習(xí)慣，并且時(shí)常督促、檢查學(xué)生的讀書筆記。星期天下午4:30-5:30及每周四第一節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行集體閱讀，有學(xué)生不會(huì)做讀書筆記，我對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，給他們講了摘要式、評(píng)注式、心得式、記載式等方法，隨著課程的增多，新問(wèn)題又出現(xiàn)了，有的學(xué)生把讀課外書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了厭煩情緒，最可怕的是學(xué)生養(yǎng)成了快速跑讀、跳讀的浮躁閱讀、焦慮閱讀的不良習(xí)慣，影響了閱讀質(zhì)量，自己苦心經(jīng)營(yíng)的讀書活動(dòng)陷入如此尷尬的境地，我徘徊，迷惑，甚至產(chǎn)生了動(dòng)搖情緒，但是，想到讀課外書能促進(jìn)學(xué)生的終生發(fā)展，最終我選擇了往前走，不回頭。

以后的讀書活動(dòng)該怎樣開展才有實(shí)效?這是長(zhǎng)期困擾著我的問(wèn)題，如果說(shuō)之前是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的話，那么今天的讀書交流會(huì)讓我有了“柳暗花明又一村”的欣喜。教育家說(shuō)，教育教學(xué)的全部奧秘就在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，有了濃厚的閱讀興趣，學(xué)生才會(huì)感到閱讀的快樂(lè)，讀書交流會(huì)才能有效地提高學(xué)生的閱讀興趣。

從下周開始，我們將利用每天的讀報(bào)課時(shí)間開展師生“同讀一本書”的活動(dòng)；下個(gè)月的手抄報(bào)將以“我的讀書故事”為主題。并且我向大家宣布，從今天開始，謝老師也和大家一起讀書，和大家一起做讀書筆記，我們班共有58名同學(xué)，我就算第59名，我的讀書筆記由語(yǔ)文科代表進(jìn)行檢查，并且接受全班同學(xué)的監(jiān)督。

最后，我也向在座的家長(zhǎng)建議：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好書與他相伴，在給孩子買好吃的同時(shí)，別忘了給您的孩子也買一本好書；在閑暇時(shí)，不妨也陪您的孩子讀讀書!

六、讀書成果展示

主持人1：一年來(lái)，同學(xué)們做了很多讀書筆記，還辦了手抄報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們到展示臺(tái)去翻閱，相互借鑒，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)們多指導(dǎo)，請(qǐng)大家先欣賞幾位同學(xué)的部分作品，主持人2；書，不只帶來(lái)快樂(lè)，還帶來(lái)啟迪，讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大干世界的美妙。

主持人1：讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在書山中翱翔與升華，合；初二(2)班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與。

第五篇：“書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式方案

書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)

——XXX校第二屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)目的

圍繞“書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”這一主題，啟動(dòng)漢豐七校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間

2014年11月3日集體周會(huì)

三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員

全校師生

五、程序

1、X校長(zhǎng)致開幕詞

2、學(xué)生代表宣讀倡議書

活動(dòng)主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!在這個(gè)秋意深濃、秋蘭飄香的季節(jié)里，伴著花香書香和溫暖的春光，我們迎來(lái)了我校主題為“書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)。

首先我們大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)劉校長(zhǎng)致開幕詞，并宣布漢豐七校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕。

謝謝X校長(zhǎng)。我一定多讀書，讀好書，相信通過(guò)此次活動(dòng)的開展會(huì)有更多的同學(xué)愛上讀書。

下面我們有請(qǐng)學(xué)生代表

宣讀讀書節(jié)倡議書！

同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；知識(shí)助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

漢豐七?！皶銤?rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！

讀書節(jié)啟動(dòng)儀式校長(zhǎng)講話

老師們、同學(xué)們，大家好：

在我們溫馨、和諧的校園里，我們迎來(lái)了學(xué)校“書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)。

今天是學(xué)校讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式，我真誠(chéng)地希望歷時(shí)一個(gè)月的校園“讀書節(jié)”，能在學(xué)校掀起一股校園讀書熱潮，營(yíng)造一種讀書環(huán)境，同學(xué)們把讀書的時(shí)光過(guò)得像節(jié)日一樣，堅(jiān)持在書海中徜徉，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，以書籍伴隨我們的成長(zhǎng)。

我們舉辦讀書節(jié)只是一個(gè)形式，根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來(lái)讀書。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃開展，讓濃濃的書香溢滿校園，讓全校師生以書為友，讓讀書成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我們希望通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，而且，還能把讀書學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書香校園、書香班級(jí)成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書香融為一體。

最后我祝愿：讓好書滋潤(rùn)我們心靈、充實(shí)我們的思想、豐富我們的情感、厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。讓好書為我們每個(gè)同學(xué)插上奮飛的翅膀，在知識(shí)的海洋里自由飛翔。

我宣布XXX校“書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)開幕！

讀書節(jié)學(xué)生倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了主題為“書香潤(rùn)童年 好書伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)。

書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生，好書伴我成長(zhǎng)。讓我們從我做起，拿起書卷，開拓視野，回歸寧?kù)o！在此我向同學(xué)們發(fā)出倡議：

一、勤讀書。每天堅(jiān)持讀課外書30分鐘以上，養(yǎng)成優(yōu)良的讀書習(xí)慣，努力營(yíng)造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

二、會(huì)讀書。我們不應(yīng)該庸庸度日，泛泛求知，而是要從書本中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成我們前行的勇氣和力量，為中華民族的繁盛昌盛做貢獻(xiàn)。

三、讀書勤思。只讀書不思考，結(jié)果會(huì)成為書的奴隸;只思考不讀書，結(jié)果也只能是架空了知識(shí)，得不到知識(shí)的真諦。所以既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。

同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜來(lái)之不易的讀書環(huán)境，讓書本伴隨我們的人生，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。