第一篇：最美鄉(xiāng)村教師頒獎觀后感

向您致敬——中國最美鄉(xiāng)村教師！

鄉(xiāng)村，不屬于繁華的城市；鄉(xiāng)村，屬于您們的生命。荏苒歲月，您們在此耕耘；逝去流年，您們在此奉獻。生活，留下了您們走過的足跡，盡管走過的足跡，或深或淺；盡管留下的汗水，苦辣皆有；盡管走過的時光，又長又短；盡管自己的付出與收入，不成正比，但正是您們的耕耘，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)生機；正是您們的付出，讓那廣袤的土地青春常在；正是您們的汗水，澆灌著那方熱土；正是您們的雙手，托起明日的太陽……

10朵最美的花兒，正盛放在祖國的大江南北，就如那美麗的春天，詩意盎然，五彩斑斕……

16年前，為了14名貧困、單親家庭的孩子有學上，您放棄調(diào)轉(zhuǎn)中心校的機會，留在偏僻鄉(xiāng)村教學，每天騎自行車20多公里上路。14年的堅守，您換來了無數(shù)殘疾孩子的未來。這就是您——黑龍江省宜春市鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學仲威平老師。

您堅守山村近30年，假期下井挖煤，卻發(fā)生意外，高位截癱，失去左腿，回村養(yǎng)病期間，讓妻子自修大學課程為學生代課?？祻秃?，您重返課堂。孩子放學回家要過河，您用自己的工資買了水泥，并上山砍毛竹修橋。轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資，就為學校買了第一臺電腦。學校沒有自來水，您拄著拐杖上山找水源，賣自家的豬買水管，和村民一起將山泉水引入學校。這就是您——重慶市巫溪市高樓鄉(xiāng)新田村小學、忠誠山村教育17載的“獨腿教師”劉坤賢老師。

當年，您高中畢業(yè)，在村長父親的勸說下，當上鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。8年后鄉(xiāng)上派來一位代課女老師，為留住老師，您父親與鄉(xiāng)村撮合倆人最終成婚。3年前，您被派到對面山頭小學，在一間廢棄寺廟里帶著山村孩子。因回家要走2個多小時山路，只能一星期回家一次。從此夫妻倆人隔山相望，一人守住一所學校，也守住大巴山孩子的未來，讓大巴山里走出20多名大學生。這就是您——四川省通江縣石廟子村小學~火天崗村小學廖占福、張興瓊夫婦。

您年輕時曾在鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)村小學工作了八年。1997年被調(diào)到云南怒江州特殊教育學校。來到完全不同的兩個世界，沒有了瑯瑯的讀書聲，只有看不懂的手勢和聽不清的聲音。兩年后，您考取了手語資格證，成為了正式的特教老師。您用特殊的愛，為學校的聾啞智障學生打開了更廣闊的的天地。這就是您——云南怒江州特殊教育學校吉思扭老師。

2001年，您從教師崗位退休后回到自己的家鄉(xiāng)，以祖祠為基地，開班英語班堅持義教，把國外的模式移入大山，11年來教過的學生超過5000人。全國各地都有人前來求學，成為英語學習的“樂年效應”。這就是您——廣東省梅州市大浦縣湖寮鎮(zhèn)長教村廖樂年老師。

您說：“山里的孩子要讀書，要走出大山，需要我這個老師！”今年55歲的您，是大山最深處歙縣上豐中心學校巖源村吳家坦教學點的老師，從1976年高中畢業(yè)擔任民辦教師開始，手把手教著山里的孩子，幫他們圓“看看大山之外”的夢想。這就是您——安徽省歙縣上豐中心學校巖源村吳佳坦教學點潘中華老師。

您16年孤身獨騎，走遍2萬平方公里草原家訪，成為連接學校、家庭教育情感紐帶。執(zhí)教16年，培養(yǎng)出50多個大學生。為學生，您沒見過母親最后一面、不能守在兒子身邊、丈夫也被您帶到小學。大雪消融，您又踏上“馬背家訪”之路。這就是您——新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭勒蒙古自治州和靜縣巴音布魯克區(qū)寄宿制學校阿力太老師。

作為一名鄉(xiāng)村教師，熱愛文學的您發(fā)現(xiàn)留守孩子不善交流，于是用寫日記方式打開孩子的心扉，從此學生愛上寫作。山村出現(xiàn)輟學打工潮，孩子寧愿為打工荒廢學業(yè)。為讓學生明白未來不只打工一條路，您將學生日記出版成書，這就是《中國留守兒童日記》。26個留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫給父母的信、21幅象征孩子夢想的畫，《中國留守兒童日記》一經(jīng)出版，引發(fā)了社會對留守兒童問題的關(guān)注。這就是您——貴州省安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學楊元松老師。

作為黎族的您1977年7月初中畢業(yè)，1979年3月參加工作，在海南省儋縣番加鄉(xiāng)番打小學任民辦教師，您堅守山區(qū)，傳遞希望，真正做到——深山涉水傳希望，風雨無阻“渡船人”。這就是您——海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學王金花老師。

作為門巴族鄉(xiāng)村女教師的您，主動選擇回鄉(xiāng)執(zhí)教。12年危險勸學路上，天黑走懸崖、遭遇泥石流、山體滑坡是常態(tài)，別村缺老師，您不顧六個月身孕、背起糌粑上路，門巴族孩子從最初失學率30%，到今天入學率達95%。每到放假，您都要冒生命危險翻雪山、溜鐵索，護送孩子平安回家。為門巴族孩子，自己兒子留在拉薩，一年才能見到一次。您的堅守，讓6名孩子考上大學，20多個孩子考上大專、中專。這就是您——西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學格桑德吉老師。

一幅幅平凡的生活畫面，一篇篇感動的工作寫真，讓我們看到了一張張真誠的心靈，讓我們見識了平凡中孕育著的偉大。在祖國960萬平方公里的土地上，農(nóng)村還占著很大的比重。隨著社會的進步，農(nóng)村許多農(nóng)民漂泊出外，為了生活，為了明天?？闪粼卩l(xiāng)村的，是婦孺老少。留守的孩子的學習，靠的是那些守望著那方熱土的老師。老師是山村孩子的啟蒙，是孩子成長的引路人。

一只粉筆兩袖清風，一生追求無怨無悔。這就是最美的山村教師，您們用青春裝點孩子，用追求奉獻流年；用無私感染天地，用熱誠書寫希望……

10位最美山村教師，就是10面最美麗的鏡子，她映襯著平凡的力量；她詮釋著奉獻的居功至偉。如果說，孩子就如那春天的花朵，那么，教師就是那百花園里最辛勤的園丁。山村，貧窮，但不貧乏，因為有您們辛勤的耕耘；山村，富有，而且光明，因為有您們付出的汗水……山村，不再遙遠，您們的堅守，就如守住了未來，打開了希望的大門。

向您們致敬——中國最美的鄉(xiāng)村教師！

第二篇：2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感

《2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》觀后感

就在今天晚上，方才完成了上周學校下發(fā)的收看一個激動人心的節(jié)目--“2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會”的收看任務(wù)。

頒獎典禮隆重而熱烈。無論是參加典禮的鄉(xiāng)村教師還是現(xiàn)場觀眾，一起共同分享著那激動人心的時刻。全場觀眾在莊嚴的儀式中感受著鄉(xiāng)村教師最美的精神品格與情操。最美鄉(xiāng)村教師的學生，老師，和家人是頒獎嘉賓。

在觀看頒獎的過程中我一直在流淚，因為我有太多的感動，有抑制不住的淚水……

難以忘記劉坤賢老師，難以忘記他為了幫助貧困學生籌集書本費，假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；難以忘記他為了讓孩子們的回家路更安全，賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋；難以忘記他為了解決學生們吃水難的問題，拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進校；難以忘記他為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，仍用頑強地毅力恢復自己的說話能力，執(zhí)著地拄著拐杖站在講臺上給學生講課……他的付出，他的堅守，他的大愛，孩子們不會忘記，大山也不會忘記！

難以忘記瘦弱的楊元松老師。難以忘記他把夢想植入山村孩子心田；難以忘記他鼓勵邊遠鄉(xiāng)村孩子大膽追夢；難以忘記他為孩子們創(chuàng)造實現(xiàn)夢想的機會；難以忘記他鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上寫作；難以忘記他通過自己的努力將學生日記出版成書--《中國留守兒童日記》；難以忘記那些純真的孩子們站在大山上面對鏡頭的呼喊……

難以忘記新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣，因為這里有老師媽媽的阿力太！很難忘記他們生活的一個片段：阿力太護送著孩子回家，孤身騎馬大草原，踩冰踏雪、跨江過河……這是怎樣的毅力和愛？

難以忘記……難以忘記那些為了山里孩子而默默付出的鄉(xiāng)村教師。他們就如同這一座座大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動的大愛！他們用自己樸素的心對抗著惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門；用自己無私的付出，成就了山里孩子的人生。

同樣是教育工作者，我們的工作環(huán)境是多么的舒適，我們的工作條件是多么的優(yōu)越，我們的生活是多么的幸福。從事教育教學的道路還有很長，但是我找到了引領(lǐng)我前行的旗幟，在我迷茫的時候我會找到我的航向……

第三篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感

《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》觀后感

寒假期間，我觀看了中央四套重播的第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單，徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、馬復興等10位教師和以林子閎為代表的農(nóng)村教育志愿者團體被授予“最美鄉(xiāng) 村教師”稱號，田育才等40名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學教師宋玉剛。1997年，年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)，分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個別輔導、家訪……宋玉剛忙得不亦樂乎，許多時候忘記了吃飯，餓了就買些方便面。為了教育好孩子，最美教師“宋玉剛”去了藏族以后,便在那里住了下來。他在高原一待15年,這15年內(nèi)，他沒回家看過父母一眼，時光流逝，轉(zhuǎn)眼的父母年事已高，非常想念兒子，當父母在頒獎臺上見到自己的兒子的時候，他們緊緊依偎在一起，母親抱著兒子嚎啕大哭，在場的人都為之際感動，有些流下了感動的淚水，我也禁不住，淚流衣衫。為有這無私奉獻的老師所動容。宋玉剛的父母也是好樣的，他們也很支持兒子，想讓兒子多幫助那些孩子, 為了國家的繁榮富強，多培養(yǎng)大學生。多么淳樸的話語??！

湖北恩施高原小學的鄧麗教師，在她來到這所學校前，這里沒有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲。鄧老師2008年從中南民族大學工商學院畢業(yè)，在來到高原小學前是武漢一家知名的培訓機構(gòu)的老師，每天出入寫字樓，月收入4000元左右。一年后，鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動計劃”，并主動要求到海拔1800多米的高原小學任教。高原小學的老師們知識結(jié)構(gòu)老化，不會說普通話，更不會教英語，學生流失比較嚴重，鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長把輟學的孩子送來，哪怕一個學期先看看效果。結(jié)果從那以后，高原小學的學生減少 1

不超過1人。鄧麗讓孩子們的學習成績大幅度提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。

最美教師“鄧麗”老師去山里教那些山里娃,帶領(lǐng)高原的學生度過了四年的課程,雖然其中有一位聾啞學生,鄧老師仍然堅持教他們，鄧老師創(chuàng)造了很多手語,盡量能讓那位學生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我們永遠和你在一起”。這句話后來成為了全校師生的座右銘。

鄧麗老師，年輕、漂亮、活潑，憑著自己的能力完全可以在城里出人頭地，但她卻選擇了到高原小學任教，而且無怨無悔，這是何等高尚的情懷啊！鄧老師，我佩服你！

鄉(xiāng)村最美教師阿力甫夏，是馬爾鄉(xiāng)小學的校長，老師。馬爾洋鄉(xiāng)海拔3100米

從塔什庫爾干塔吉克自治縣城再走130公里的路程，才能到達。在孩子剛剛出生時，他們就已經(jīng)在你的學生記錄冊上，七年之后，你來到他們家，把孩子從父母手中接到學校，讓孩子開始了學習生涯，不讓一個孩子輟學，是他不滅的信念。

馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學里有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亞提汗是他們的校長，也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘

要翻越陡峭的山壁，要趟過湍急的大河，甚至還要翻越雪山。翻越雪山時，風雪太大了，為了安全，8位護送的男老師要用繩子在身上打好結(jié)，前后的人都要連在一起，再把學生攬在身旁，整整3個小時，才能走出這片風雪之地。

如果我不是親眼觀看，我簡直不相信這是真的。我真沒想到竟然有如此惡劣的環(huán)境，竟然有如此偉大的老師，他別無所求，只為把孩子一個個安全護送回家。吃了多少苦，受了多少累，他無怨無悔，只要孩子安全，他就欣慰。

“老師您—好—”。一排排整齊的敬禮，一聲聲稚嫩的童音，喉頭哽住了，眼淚止不住的流下來。是的，我被感動了。看著他們的教育環(huán)境心里面說不出

觀看由中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會的過程中，我始終難以抑制激動的心情，淚滿衣衫。“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質(zhì)不高的時候，在我抱怨工作環(huán)境不好的時候，在我

抱怨分工不平的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。

“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會結(jié)束后，我的心久久不能平靜。和最美的鄉(xiāng)村教師相比，我是多么的慚愧。我整天羨慕教數(shù)學的同事們，他們教得是多么的瀟灑，而我們的語文教師們，卻為了那一疊疊作文忙個不停，班級人數(shù)多的老師，晚上要加班到深夜一點多。這我可以理解，因為我也曾經(jīng)嘗試過。我孩子很小的時候，要等孩子睡覺了，我才能工作。夜深人靜，我正好安下心來工作，一改就是一兩點?？赐辍皩ふ易蠲类l(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會后，我對這工作有了新的理解，那就是：不要和別人比，盡自己的能力去做，哪怕別人看不到自己的工作，有一份光，發(fā)一份熱。

這些鄉(xiāng)村教師，用自己樸素的心對抗者惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門；用自己無私的付出，成就了山里孩子的人生。

正如歌曲所唱“我們眼里你最美，我們眼里你最好??”清新簡單的旋律、瑯瑯上口的歌詞唱出了孩子們 的心聲，也唱出了我的心聲，這是我對你們的崇高敬意。

第四篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感

尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感

今天下午觀看了中央四套重播的第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單，徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、馬復興等10位教師和以林子閎為代表的農(nóng)村教育志愿者團體被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號，田育才等40名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

晚會現(xiàn)場，那些大屏幕上閃現(xiàn)的話語，那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩，作為鄉(xiāng)村教師的我，和他們相比非常慚愧，他們的事跡會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。我看到了鄉(xiāng)村教師傳遞夢想的“最美”力量。這力量會時刻激勵我勤懇工作的動力。

鄧麗老師的學生說：“老師是一支興奮劑，她一來，我們整個學校都活起來了!”

陳萬霞老師學校里的留守兒童說：“老師是一個熨斗，有什么煩心事都能給我們熨平!”

新疆牧區(qū)的塔吉克族老人說：“老師是一滴酥油，只要一滴就可以擦滿、滋潤全手!”

“2012年最美鄉(xiāng)村教師”推薦人、中國首位女航天員劉洋說：“是這些老師點燃了孩子無數(shù)的夢想，也扶著他們一步一步地成長，他們是我心目中的英雄!”

如果說，知識是孩子們通向未來的路，那夢想就是他們騰飛的翅膀!在這個夜晚，所有人和這些最美的鄉(xiāng)村教師一起，見證了夢想的偉大力量—— 因為夢想的力量，海南師范大學黨委書記林北平手捧獎杯，向培育了13名優(yōu)秀女足姑娘的最美鄉(xiāng)村教師肖山深深鞠躬，獻上了一句“老師好”。

因為這夢想的力量，現(xiàn)場的所有觀眾把一次又一次的驚嘆聲獻給了從小失去雙手的馬復興老師——他又寫板書、又畫向日葵，還和孩子打乒乓球、羽毛球，還為孩子縫補衣物、穿針引線!

因為這夢想的力量，賣豆腐為學生補充營養(yǎng)、購買學習和體育用品的“豆腐老師”吳金城說：“我愿做我們苗寨最普通的石板，無怨無悔地為孩子們鋪就走出大山的路?！?/p>

“我們眼里你最美，我們眼里你最好??”清新簡單的旋律、瑯瑯上口的歌詞唱出了孩子們的心聲，也讓尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮落下帷幕。但聯(lián)合國教科文組織駐華代表處代表辛格的一番話卻告訴我，這樣的尋找應永不停歇：“沒有任何事物能代替我們好的教師，也沒有什么比支持我們的教師事業(yè)更重要!”

從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”?？戳耸焕蠋煹氖论E，久久不能平靜。他們才是中華民族振興的脊梁，他們永遠是我們學習的榜樣。

第五篇：2013年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會觀后感

2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動

頒獎典禮節(jié)目觀后感

捧當紅塔完小袁月

按先教育局有關(guān)要求，我認真觀看了在中央一臺播出的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目，看完后感觸頗深。

今年的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動獎典禮節(jié)目由中央電視臺著名節(jié)目主持人白巖松和石瓊璘主持，活動正式揭曉了2013年最美鄉(xiāng)村教師名單，仲威平、劉坤賢、廖占富張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉等11位鄉(xiāng)村教師和7位80后教師團體被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號，節(jié)目中19名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。晚會現(xiàn)場，那些大屏幕上閃現(xiàn)的話語，那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩，那些孩子學習、生活的點滴場景都是中國4600萬農(nóng)村孩子的縮影，作為全中國263萬鄉(xiāng)村教師群體中的一員，看完節(jié)目后，和他們相比，我倍感慚愧，特別是黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師仲威平，她在節(jié)目中說，“我從來都不挑學生，我就是每個孩子我都不肯放棄，因為每個孩子都有受教育的權(quán)利，所以說我就有責任去把他們教好?！边@些話深深觸動著我，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展

現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

北京大學校長王恩哥的一段話說得好，他說：“鄉(xiāng)村教師所做得工作是人類最神圣、最圣潔的工作，他們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子開啟了人生、點燃了希望、放飛了夢想。”是啊，我們也是在鄉(xiāng)村任教，也是263萬鄉(xiāng)村教師中的一員，我們也該砥礪前行，努力工作。整臺節(jié)目給我們傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。

整個頒獎典禮莊嚴隆重，表達著人們對鄉(xiāng)村教師最崇高的敬意，他們?yōu)猷l(xiāng)村孩子編制著夢想，傳播著知識，我不禁這樣問自己，為何我們不能？我頓悟！要做就做像他們這樣的老師，終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。其實我們每個人心中都充滿愛，都向往著美好，只是不經(jīng)意間丟失了或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們是我們的榜樣，他們讓我們重拾起了心中的美好，重燃了對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。

“最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！