第一篇：共同把握孩子的今天 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)案例

共同把握孩子的今天

——四年一期家長(zhǎng)會(huì)專題講座

各位家長(zhǎng)，大家好!

感謝大家今天的光臨，在開(kāi)會(huì)之前首先向所有家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步，不可能得到任課老師的好評(píng)，更不可能在本期的各項(xiàng)競(jìng)賽中取得令人滿意的成績(jī)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。在家庭教育中，有些家長(zhǎng)往往重視孩子的身體健康和智力投資，卻忽視了孩子的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，淡漠孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。其實(shí)在人的一生中，良好的心理素質(zhì)是成功的保障，良好的習(xí)慣是成功的奠基石。一位名人說(shuō)過(guò)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”從這個(gè)意義上說(shuō)，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣體現(xiàn)性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)影響成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣呢？針對(duì)這一家庭教育熱點(diǎn)，今天，我有必要與各位家長(zhǎng)做一些交流，達(dá)成一些共識(shí)，促進(jìn)孩子更快更好地成長(zhǎng)：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈、成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，還有的父母時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這些做法都是錯(cuò)誤的。那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

首先查找孩子成績(jī)不理想的癥結(jié)，可能存在以下幾種原因：

1、智力水平不同。在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生的智力有差異，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間。

2、學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩電腦等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩，原本布置幾天的作業(yè)只花半個(gè)小時(shí)就給“解決”了。還有一些孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這兩類作業(yè)的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)誤很多。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促孩子按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

3、意志不強(qiáng)。學(xué)生放學(xué)后，是小區(qū)、庭院、家中最熱鬧的時(shí)候。孩子們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹜嫠?，旁若無(wú)人地大聲尖叫。家中的孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。等到吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，孩子的心 1

思就很難集中到做作業(yè)上，轉(zhuǎn)而津津有味地看起電視來(lái)。如果家長(zhǎng)問(wèn)起來(lái)，孩子謊稱作業(yè)做完了，家長(zhǎng)也沒(méi)再細(xì)問(wèn)。這樣一來(lái)，就把做作業(yè)的事給耽誤了，第二天，孩子急急忙忙把作業(yè)補(bǔ)上，既擾亂了孩子的作息時(shí)間，又降低了作業(yè)的完成質(zhì)量。更能“摧殘”孩子們意志力的大敵當(dāng)數(shù)電子游戲，隨著電子游戲網(wǎng)絡(luò)化使電子游戲的危害更為普遍,中小學(xué)生上網(wǎng)、沉迷電子游戲已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。每逢放學(xué)時(shí)間或是雙休日，街頭巷尾的游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的大多是中小學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)、槍戰(zhàn)打殺之中。電子游戲是不折不扣的“電子海洛因”，學(xué)生沉溺于電子游戲不僅會(huì)造成精神依賴，妨害兒童左前腦的正常發(fā)育，影響孩子的智力開(kāi)發(fā)和正常的學(xué)習(xí)。歸納起來(lái)，小學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)、玩電子游戲的害處體現(xiàn)為以下五點(diǎn)：第一，忘記時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)，不少優(yōu)秀學(xué)生曾因沉迷電子游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)從此一蹶不振；第二，打起電游來(lái)廢寢忘食，嚴(yán)重?fù)p害青少年的身體健康，有的學(xué)生鉆進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧短則幾個(gè)小時(shí)，更有甚者連續(xù)幾天幾夜吃睡在網(wǎng)吧；第三，網(wǎng)吧老板、電子游戲廳業(yè)主為逃避檢查和處罰，往往于夜間將大門反鎖，讓網(wǎng)迷們徹夜通宵地玩，存在重大消防安全隱患；第四，網(wǎng)吧老板為利益驅(qū)動(dòng)，往往允許網(wǎng)迷登錄不健康網(wǎng)站，甚至引發(fā)違法事件，給家庭和社會(huì)埋下了極不和諧的隱患；第五，增加了家庭額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有部分孩子為籌錢上網(wǎng)染上了小偷小摸的惡習(xí)。極少數(shù)家長(zhǎng)竟也對(duì)孩子的晚歸置若罔聞，或是極容易被孩子“留校”、“搞衛(wèi)生”之類的話蒙騙過(guò)去。試問(wèn)一下，孩子為何會(huì)天天“留?！?、“搞衛(wèi)生”，難道作為家長(zhǎng)不應(yīng)該抽出無(wú)論多寶貴的時(shí)間來(lái)校問(wèn)個(gè)清楚嗎？還好，亡羊補(bǔ)牢未為晚也，在家長(zhǎng)與老師齊心協(xié)力下，部分迷途的孩子找回了自己。但是，我想鄭重地提醒各位家長(zhǎng)，未雨綢繆、防范未然才是杜絕此類現(xiàn)象的最好辦法。新聞中沉迷于電游、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而背棄家庭、褻瀆親情的孩子給家庭的警示作用還不夠大嗎？因此，做家長(zhǎng)的一定要關(guān)注孩子的課余時(shí)間到底在干些什么，要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子或根本不聞不問(wèn)。

4、情緒的影響。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于智力水平不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，讓孩子在愉快的環(huán)境中完成作業(yè)。

那么，怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響和活動(dòng)，諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)都有著密切的關(guān)聯(lián)作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣包含許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比

如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)先做作業(yè)再玩耍，晚飯后適時(shí)看適量的電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固課堂所學(xué)的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也很難掌握真知。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)孩子做作業(yè)可以約法三章：

（1）、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；

（2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；

（3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理，家長(zhǎng)也可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段，很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

二、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，優(yōu)化道德標(biāo)準(zhǔn)。

讀報(bào)紙文章，反思我們的學(xué)校教育、家庭教育，以及社會(huì)教育。（附文）

大學(xué)生被除名，令人驚訝令人痛心

在不到四個(gè)月的時(shí)間里，新招聘的21名大學(xué)生竟被用人單位陸續(xù)除名20名，原因是，據(jù)該公司反映：?他們的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不能勝任公司的人才需求?——這實(shí)在令我們驚訝不已。

幾天前《中國(guó)青年報(bào)》一則題為《20名本科生被?炒魷魚(yú)?公司稱學(xué)生修養(yǎng)不及格》的報(bào)道說(shuō)：?第一批被除名的是兩名來(lái)自某重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)高材生。他們?cè)诘谝淮闻c客戶談完生意后，將價(jià)值3萬(wàn)多元的設(shè)備遺忘在出租車上。面對(duì)經(jīng)理的批評(píng)，兩人卻振振有辭地說(shuō)：‘對(duì)不起，我們是剛畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)是常事，你就多包涵吧?！?第三個(gè)是個(gè)女學(xué)生，?喜歡睡們覺(jué)，上班經(jīng)常遲到，還在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，經(jīng)多次警告

仍置若罔聞?。還有幾個(gè)，也是?最讓人難以接受?的是?有一次，公司老總帶領(lǐng)公司員工到外地搞促銷，在海邊租了一套別墅，有20多間客房，但員工有100多人，很多老員工甚至老總都只能睡在過(guò)道上。而有些新來(lái)的大學(xué)生卻迅速給自己選定好房間，然后鎖上房門獨(dú)自看電視……我們確實(shí)十分驚訝，因?yàn)槲覀冇刑嗟牟唤猓航裉斓拇髮W(xué)生們的?修養(yǎng)?真的如此之差，而且普遍到了20／21的程度了嗎？

事實(shí)上，對(duì)于上述諸情況的認(rèn)識(shí)和理解，雖然難說(shuō)有什么高深的理論，但必須看到，其中所表現(xiàn)出的問(wèn)題卻已經(jīng)十分危險(xiǎn)。其最危險(xiǎn)之處在于：構(gòu)成人之為人的那些老實(shí)、謙遜、禮讓、誠(chéng)懇、認(rèn)真、勤奮、守紀(jì)、負(fù)責(zé)等等基本品質(zhì)的嚴(yán)重缺失——我們甚至可以再退一步來(lái)討論：?這一次?被除名是因?yàn)?不懂?，可是誰(shuí)敢說(shuō)那些有如上表現(xiàn)者的?下一次?就真能改過(guò)來(lái)？或許會(huì)有幾個(gè)可能改過(guò)來(lái)，但我們不敢企望絕大多數(shù)都能改過(guò)來(lái)——因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，這里的能否?改過(guò)來(lái)?已經(jīng)不是什么?技術(shù)?問(wèn)題，而是一個(gè)基本品質(zhì)、素質(zhì)問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成、形成的習(xí)慣．甚至價(jià)值觀問(wèn)題……

至此，我們不得不提出這樣的問(wèn)題：是什么把事情搞得如此之糟？

首先，毫無(wú)疑問(wèn)是部分學(xué)子自己把事情弄得如此的。我們十分不明白的是，那么淺顯的、不識(shí)字者也該懂的道理和規(guī)則，他們?yōu)楹尾欢蛘邽楹味艘膊豢献袷兀?/p>

其次，我們一切的教育，包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，到底多年來(lái)都干了些什么？何以使我們那些原本經(jīng)過(guò)一層層考試選拔出的優(yōu)秀人才競(jìng)連最基本的品質(zhì)和修養(yǎng)競(jìng)?cè)绱?不及格?？

作為大學(xué)生本身不該把責(zé)任更多地推給別人，而應(yīng)更多地反省自己，作為一個(gè)成年人，此時(shí)此刻這些基本的修養(yǎng)品質(zhì)都很差，無(wú)論如何是自己的責(zé)任。但作為社會(huì)，與其過(guò)多地責(zé)備那些年輕的學(xué)子們，倒不如也深刻地反省一下自己。比如，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)知識(shí)時(shí)，是否強(qiáng)調(diào)學(xué)做人太少了？比如，我們注意教知識(shí)之責(zé)時(shí)，是否忽視教做人之道了？更為重要的是我們的身教：我們不少人在大講為人民服務(wù)時(shí)，又是怎樣地一切為了錢，為了自己而不擇手段，甚至腐敗橫行……

不到4個(gè)月里21人被除名20人的新聞，也許這只是個(gè)?個(gè)案?，但作為警示確是值得重視的，因?yàn)闊o(wú)論如何，老實(shí)、謙遜、禮讓、誠(chéng)懇、認(rèn)真、勤奮、守紀(jì)、負(fù)責(zé)等等品質(zhì)，都是我們安身立命的底線，也是我們一切理想和美好的起點(diǎn)。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

1、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)他人，知道孝敬家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。老師在學(xué)校教育中十分重視學(xué)生“孝心”意識(shí)的培養(yǎng)，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，開(kāi)展各種活動(dòng)讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義，試想一個(gè)學(xué)生連經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛(ài)，那還談什么五愛(ài)（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）？小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母、關(guān)心父母，將來(lái)如何“反哺”？因此，我們作為教育者、孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，注重孩子傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)。

尊師重教也是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們現(xiàn)在提倡師生平等，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠(chéng)地交流。我們班的孩子在各位家長(zhǎng)的教育下十分懂得尊重老師，每天問(wèn)早問(wèn)好、謝謝再見(jiàn)都掛在嘴上，這里面有很多讓我感動(dòng)的故事：節(jié)日里，許多孩子會(huì)給我送上一張卡片或一支鮮花表示他們的問(wèn)候；我外出學(xué)習(xí)時(shí)，孩子會(huì)給我發(fā)短信表達(dá)他們對(duì)我的思念；課間休息時(shí)，孩子們會(huì)跑來(lái)給我講他們的趣事讓我消除疲勞；聲音沙啞時(shí)，孩子會(huì)遞上一片金嗓子喉寶??在與老師的相處中，學(xué)生是愉快的，在與學(xué)生的交往中，我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上，我們的某些孩子還是有不足的地方，比如看到其他班級(jí)的老師不能主動(dòng)問(wèn)好，其實(shí)，多數(shù)孩子通過(guò)各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，只是由于膽小、害羞而不能將問(wèn)好的話說(shuō)出。今后，在這方面我們都要注意引導(dǎo)。

同齡人之間在一起很容易自由交流、無(wú)拘無(wú)束，學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情，我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為。比如在進(jìn)行各種評(píng)選時(shí)，往往是好朋友站出來(lái)當(dāng)眾指出同伴的不足而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽，這一點(diǎn)，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。所以，在對(duì)待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上，我們不能只是簡(jiǎn)單地充當(dāng)孩子的“保護(hù)傘”，而是要充分培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了，其實(shí)不然。有些孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性，即便有時(shí)發(fā)生了拳腳摩擦，也要正確看待學(xué)生之間的“矛盾”，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人、為自己的孩子“撐腰”，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。孩子們和同伴遇到了問(wèn)題，我們要詳細(xì)了解實(shí)情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨，從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同學(xué)們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學(xué)的行為太過(guò)分，還是要告訴老師和家長(zhǎng)，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。

2、培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而缺乏耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不住，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：

父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，并不是一昧示弱，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋、想盡辦法來(lái)贏父親，不僅鍛煉了智力，而且培養(yǎng)了孩子能贏能輸?shù)男睦砥焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?，F(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，久而久之很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行。”這樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成了一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車”，家長(zhǎng)都要適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展。作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。身體是革命的本錢，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，才能為出色學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，有益身心健康。

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們都司街小學(xué)全體教師最大的心愿。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,如有不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正!也期盼著家長(zhǎng)朋友們多和我們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以促使學(xué)生形成向上前進(jìn)的動(dòng)力。最后，我還是要感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)支持我們的工作，認(rèn)真參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我相信通過(guò)我們和孩子的共同努力，在期末考試中一定會(huì)取得更好的成績(jī)，并祝大家身體健康，工作順利，合家幸福！

第二篇：把握今天

把握今天

歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯……回望歷史，吸取教訓(xùn)，要想青春無(wú)悔，就必須要學(xué)會(huì)把握今天。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，回顧“五四”精神,認(rèn)真地思索,我們深知，唯有把握今天才能從容地回望過(guò)去，自信地展望未來(lái)。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子。一群激慨萬(wàn)分的北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“取消賣國(guó)的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號(hào)，舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威活動(dòng)。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.” 作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，好好的把握今天。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。青年需要掌握豐富的知識(shí)，具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，我們要注重砥礪品格、磨練意志，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。

青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。我們青年人更要自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。

年輕的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們要把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力量，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于拼搏。只為終有一天能展翅飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。

祖國(guó)的昨天值得我們沉思，祖國(guó)的今天充滿著盎然生機(jī)，祖國(guó)的明天孕育著憧憬與追求。在中華民族五千多年的歷史的長(zhǎng)河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。我們，作為新時(shí)代的青年，要擔(dān)當(dāng)起青年的責(zé)任，讓我們好好的把握今天，將個(gè)人與祖國(guó)命運(yùn)緊密地連在一起，熱愛(ài)熔鑄滄桑的祖國(guó)，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國(guó)昂首前進(jìn)，躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。使我們偉大祖國(guó)的明天更加璀璨，更加繁榮，更加強(qiáng)盛！

第三篇：把握今天

把握今天十條

昨天不再回來(lái)，明天還未來(lái)到，能把握的就在今天。

一日一生。把一日當(dāng)作一生過(guò)，只有今日沒(méi)有明天。你就知道把握今天的重要了。

1、早起。

俗話：“早起的鳥(niǎo)兒有食吃”。

古話：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。

早晨精神最好，早晨無(wú)人干擾。把一天最重要、最難辦、最需要精力集中的大事 放在早晨做。

我非常贊賞一位日本企業(yè)家說(shuō)的話：“在上午10時(shí)之前，做完一天最重要的工作”。這時(shí)候，你可以站起來(lái)伸伸懶腰，高聲贊美自己：“呵，我真棒！”

早起，起多早？我5時(shí)，你6時(shí)。

2、分段工作法

我是把一天分做五個(gè)時(shí)段：早晨，上午，中午，下午，傍晚，晚上。

一個(gè)時(shí)段專心做一件事。

這“一件事”，可以是寫作、工作，也可以是家務(wù)，散步，游泳。

這樣分段工作的好處：

一、按計(jì)劃中的輕重緩急完成當(dāng)天必須完成的工作，不落下重要的、急辦的事項(xiàng)。

二、兼顧工作、學(xué)習(xí)、鍛煉身體。

3、“一氣呵成工作法”

我有一位畫(huà)家朋友，他先給自己規(guī)定完成某項(xiàng)畫(huà)作的時(shí)限。然后，把自己關(guān)在畫(huà)室里工作，不完成規(guī)定的任務(wù)不走出畫(huà)室。如果中間要吃飯，自己泡一包方便面或讓人送盒飯。我把他這個(gè)方法叫“一氣呵成工作法”。

這個(gè)辦法可以治拖沓病?！敖袢諒?fù)明日，明日何其多”？一日拖一日，萬(wàn)事成蹉跎。

4、有一顆“歡喜心”。

一天中大部分時(shí)間要接觸別人。一顆歡喜心就是善心、寬容心、關(guān)愛(ài)心。以 慈愛(ài)的眼光觸摸每一位與你眼光相交的人。為什么用“慈愛(ài)”這個(gè)詞？它一般用在母親或長(zhǎng)輩看待子女和孩子?？慈丝偸怯眯蕾p、贊美的眼光，不是挑剔、苛責(zé)的眼光，看到哪里都覺(jué)得可愛(ài)。看到缺點(diǎn)也會(huì)與人為善地幫助改正，糾正。“歡喜心”會(huì)為你營(yíng)造一個(gè)好的小環(huán)境。

5、與上司關(guān)系：以簡(jiǎn)單對(duì)復(fù)雜

很難挑選你的上司，直接的上級(jí)又是你的事業(yè)發(fā)展的重要前提。與上司處好 并不難，我一生的經(jīng)驗(yàn)是“以簡(jiǎn)單對(duì)復(fù)雜”。

不必曲意奉迎，不必送禮賄賂，不必拍馬溜須。只須：

一、干好你分管的工作。

本職工作干得越好，就是對(duì)上司的最大尊重、最大支持、最好報(bào)答。明智的 領(lǐng)導(dǎo)、真想自己的工作出成就的領(lǐng)導(dǎo)，自然就會(huì)跟你親，關(guān)心你，支持你。如果你的工作干得真好（不僅僅是自己覺(jué)得好，要有客觀評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，）領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)你不好，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你也不必在乎他。

二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有禮貌。

三、如果和領(lǐng)導(dǎo)有工作看法上的分歧，要友善地、平靜地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的 建議；陳述完了，不管領(lǐng)導(dǎo)接受不接受，服從領(lǐng)導(dǎo)。

四、領(lǐng)導(dǎo)也是人，換位思考寬容他。

五、攤上一個(gè)壞領(lǐng)導(dǎo)，一是忍耐，等待大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)?yè)Q他；但不可把關(guān)系搞白熱

化了，大面上過(guò)得去；二是跳槽，炒他的魷魚(yú)。

6、一定要留一塊靜心讀書(shū)的時(shí)間。

1個(gè)小時(shí)至兩個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)是“充電”，不讀書(shū)，思想上不了層次，眼光必然

狹窄，氣度必然局促，知識(shí)必然老化。

7、一定要留一塊鍛煉時(shí)間。

至少40分鐘。找到一項(xiàng)適合自己的、有趣味的鍛煉方法?？熳摺⑴懿?、打球、游泳都行，重要的是天天堅(jiān)持。

8、留一塊“獨(dú)自思考”的時(shí)間。

放在晚上就寢前最好，紛亂的白天，無(wú)法讓人靜心思考。

9、計(jì)劃次日一切事務(wù)。

有計(jì)劃辦事，按計(jì)劃辦事。

10、愛(ài)在當(dāng)下

愛(ài)父母，行孝須趁早。

年輕時(shí)只顧忙自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)、愛(ài)情，把老爸老媽忘在腦后，特別是男孩子，我當(dāng)年就是，你現(xiàn)在也是。到你老了的時(shí)候，悔之晚矣。從現(xiàn)在起就要行孝。對(duì)你要求不高，一個(gè)星期打一次電話，必須的。這也是為了培養(yǎng)你的愛(ài)心，連對(duì)自已的父母都 不知道表示愛(ài)，遑論其他？

愛(ài)你的愛(ài)人，每天都要有一次示愛(ài)行動(dòng)：一條短信，一個(gè)電話都行。

第四篇：把握今天

《把握今天，成就明年》

有人說(shuō)，人的一生共有三天：昨天，今天，明天。

昨天，是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又遙遠(yuǎn)的名詞。也許，昨天你擁有鮮花與掌聲，擁有榮譽(yù)；也許，昨天你考場(chǎng)失意;也許，昨天對(duì)你來(lái)說(shuō)實(shí)只是平凡的24個(gè)小時(shí)，平淡得像一杯白開(kāi)水?，F(xiàn)在你或許還正沉浸在成功的喜悅之中，回憶著當(dāng)時(shí)那每分每秒的興奮也沖動(dòng)；或許你還在懊悔昨天的錯(cuò)誤舉動(dòng)，回想著當(dāng)時(shí)一時(shí)的頭腦發(fā)熱所造成的苦果；或許你覺(jué)得平淡，甚至感覺(jué)不到屬于昨天的那24小時(shí)的流逝，腦子里糊里糊涂或空白一片，那一刻感覺(jué)自己像行尸走肉......但我想告訴你，時(shí)間的腳步一旦走過(guò)，昨天就會(huì)成為歷史，歷史是不可以改變的，最起碼以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)是辦不到的。昨天就是昨天，它依然是那個(gè)樣子，不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭?/p>

今天，才是一個(gè)完全屬于自己，屬于現(xiàn)實(shí)的名詞。今天不會(huì)因?yàn)樽蛱斓牡檬Ф鴦?dòng)搖，也不會(huì)因?yàn)槊魈斓你裤蕉プ晕?。無(wú)論昨天怎么樣，一切將如過(guò)眼云煙，無(wú)論明天怎么改變，今天是屬于你的，只有把握今天，才能彌補(bǔ)昨天，創(chuàng)造明天。

人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”當(dāng)年容國(guó)團(tuán)說(shuō)這話的時(shí)候，那是充滿了為國(guó)爭(zhēng)光、不達(dá)目的勢(shì)不罷休的豪邁氣慨的。因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心深處擁有了這種心志，就在賽場(chǎng)上敢打敢拼，從而為我國(guó)奪得了第一個(gè)世界冠軍，實(shí)現(xiàn)了零的突破，成為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)史上的一個(gè)里程碑。他的這一搏，是我國(guó)體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟?fàn)帲床幸幸还苫⒒⒌纳鷼?，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風(fēng)光無(wú)限。一個(gè)人只要心中裝有理想，就會(huì)擁有一種樂(lè)觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會(huì)抓住每一次機(jī)遇，認(rèn)真迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。只要心中有理想，他一定會(huì)以“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的亮點(diǎn)，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我盡力了！”這樣，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在汗水的澆灌下，在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤，中考終究會(huì)鑄成你人生一道亮麗的風(fēng)景線！不要考慮考試的結(jié)果，只要過(guò)程，結(jié)果并不重要，謀事在人 成事在天。

諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆說(shuō)過(guò)：“如果要想改變自己的命運(yùn)或是讓自己的生活更好些，那就去上學(xué)；如果想讓自己離天堂更近些就去讀書(shū)吧！”。我們有一個(gè)共同的目標(biāo):考上大學(xué),成就自我。因此，不管現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都堅(jiān)信我們能做到：別人玩時(shí)，我們讀書(shū)，別人讀書(shū)時(shí)，我們認(rèn)真讀書(shū)，別人認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我們拼命讀書(shū)，別人拼命讀書(shū)時(shí)，我們想盡一切辦法讀書(shū)，我們一定會(huì)爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金,背熟背爛所有應(yīng)掌握的內(nèi)容，我們決不懶惰，決不放棄，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。

我想要怒放的生命！讓大家見(jiàn)識(shí)不一樣的我！怒放的我！人的一生中，多少成功和歡樂(lè)能夠欣慰的留給自己；人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠?yàn)⒚摰亓艚o記憶。我們要學(xué)會(huì)拼搏，因?yàn)槲磥?lái)的路還很長(zhǎng)，一切需要我們?nèi)ラ_(kāi)辟。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長(zhǎng)河，只有勇者才能駕起命運(yùn)的船，搏擊巨浪，傲然前進(jìn)。挫折，困厄，失敗，那是像風(fēng)和雨一樣，不可回避，但是強(qiáng)者們學(xué)會(huì)了拼搏，最終必定會(huì)獲得成功。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長(zhǎng)河，它將檢驗(yàn)我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落后、奮起拼搏、勇往直前，才能領(lǐng)略彼岸那綺麗的風(fēng)光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進(jìn)，那只能失去拼搏的機(jī)會(huì)，留下終生的遺憾。

同學(xué)們，人生能有幾回搏，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要等到機(jī)會(huì)不在的時(shí)候，才茫然悲切。

人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅(jiān)實(shí)的雙翼；與其羨慕別人抱著自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業(yè)

只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！

那些還在時(shí)間上徘徊的人，那些還停留在過(guò)去，想象未來(lái)的人，那些白白虛度光陰的人，不要再猶豫，只有把握現(xiàn)在，才是最理想的唯一選擇。

我們堅(jiān)信：讀書(shū)改變命運(yùn)，拼搏成就未來(lái)，責(zé)任激發(fā)熱情，拼搏成就夢(mèng)想。明年的的就業(yè)選擇相信我們一定會(huì)取得圓滿的成功。祝大家在以后的工作崗位上能夠越走越好。謝謝。

第五篇：把握今天

感恩朔職 放飛理想

內(nèi)容摘要：

時(shí)光如水，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活即將告一段落，對(duì)于我們朔職的學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們這三年從中收獲了多少，失去了多少，但大學(xué)生活都是一段美好的回憶！快要進(jìn)入社會(huì)的我們，心中都會(huì)有無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。也許，有的人已經(jīng)規(guī)劃好了自己的未來(lái)；也許，有的人已經(jīng)有了短期的目標(biāo)，但無(wú)論我們今后如何，都應(yīng)該把我們?cè)谒分萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院所學(xué)的用起來(lái)，做最好的自己，也正好借此寫論文的機(jī)會(huì)，將我在學(xué)校的兩年半的時(shí)光做個(gè)回顧與總結(jié)，我想，這估計(jì)是學(xué)校要求我們寫論文的目的所在吧，我想，在這最后的一個(gè)多月的時(shí)光，總該想要說(shuō)點(diǎn)什么的。

春，初融的白雪滋潤(rùn)著出芽的芳草，春陽(yáng)灑下溫暖的光芒 夏，細(xì)雨打濕林蔭的小徑，夏輝映紅教室寫滿文字的黑板

秋，果實(shí)累累的柿子掛滿枝頭，黃色的樹(shù)葉蓋滿了校園的石板路 冬，銀白色素裹的校園彰顯出一年一季的浪漫。

春夏秋冬，四季的變換，身在朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的我們?cè)谶@里度過(guò)了兩次的更替，大學(xué)時(shí)光，應(yīng)該是最美好的了：自由的時(shí)間，放縱的青春，隨意的生活，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，明媚的憂傷，飛揚(yáng)的激情，爽朗的笑聲，還有率真的朋友??而大學(xué)校園應(yīng)該是這個(gè)世界上最純凈最感傷的地方了，熟悉的操場(chǎng)，偌大的教室，嶄新的食堂，溫暖的宿舍，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，靜靜的小道，還有那飛揚(yáng)的身影??

還記得剛上大學(xué)的時(shí)候，內(nèi)心充滿了激動(dòng)，因?yàn)檫@是人生第一次走出家門，告別父母的懷抱，第一次自主的生活?，帶著疑惑，帶著好奇，帶著興奮，我的大學(xué)生活，就這樣開(kāi)始了。

大一，感覺(jué)大學(xué)生活也就是這樣簡(jiǎn)單，每天都跑遍學(xué)校每一處沒(méi)有去過(guò)的地方探尋，每天嘗遍每一個(gè)食堂不同的飯菜，每周接到家里父母永遠(yuǎn)嘮叨不完的電話，收到高中同學(xué)的短信，偶爾也參加兩三個(gè)自己感興趣的社團(tuán)，逛逛周邊的商場(chǎng)超市買點(diǎn)衣物，再有時(shí)間上上網(wǎng)，看看書(shū)或者電影。日子就這樣一天一天的過(guò)去，很平靜也很悠閑的生活?，F(xiàn)在回想，大一的我，還是很循規(guī)蹈矩很聽(tīng)話的學(xué)生，不知道逃課，不知道通宵，不知道空虛，不知道無(wú)聊。

到了大二，對(duì)大學(xué)的一切都已經(jīng)很熟悉了，學(xué)校附近能玩的都去玩了，對(duì)這個(gè)城市也不再陌生了，開(kāi)始想做一些自己喜歡的事情：競(jìng)選班長(zhǎng)，在團(tuán)委做干事，社團(tuán)負(fù)責(zé)人，參加學(xué)校組織的大型比賽等。所以，大部分時(shí)間我都花在了學(xué)校組織的活動(dòng)上。當(dāng)然，期末考試臨近的時(shí)候，也沒(méi)有忘記要好好學(xué)習(xí)一下,臨時(shí)抱一抱佛腳。偶爾，也會(huì)和宿舍的兄弟們或者要好的朋友們一起出去玩玩，吃飯，通宵。大二的我，一直處在自己大學(xué)時(shí)代的巔峰狀態(tài)，學(xué)習(xí)、社團(tuán)、團(tuán)委工作都做得不錯(cuò)，那是大學(xué)里過(guò)的忙碌而充實(shí)的一段時(shí)光。

進(jìn)入大三，我們已經(jīng)成了學(xué)院的“元老”級(jí)人物了，每天回到宿舍不是在討論這個(gè)游戲怎么樣，或者那個(gè)網(wǎng)吧搞活動(dòng)，取而代之的是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又找到工作準(zhǔn)備離校啊，那個(gè)地方準(zhǔn)備招工啊等等工作的話題，加上又留在團(tuán)委做干事，班級(jí)里班長(zhǎng)瑣碎的事情一堆一堆的工作，突然覺(jué)得時(shí)間很不夠用，學(xué)習(xí)幾乎荒廢了，只是想一個(gè)人好好地看看書(shū)，充實(shí)一下自己。之后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我在不停的反省自己，也開(kāi)始迷茫，不知道自己這么忙碌著到底是為了什么，而其實(shí)好像也沒(méi)有做什么。大三的我，好像就一直處于低谷狀態(tài)，可是有時(shí)候想起來(lái)，心里有時(shí)也充滿感激，真的很感謝在學(xué)校的朋友們陪我走過(guò)這段最失意的日子，也讓我明白人只有再逆境中才能不斷成長(zhǎng)，更快成熟。

時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間大學(xué)兩年半年就這樣匆匆結(jié)束。回首這兩年多的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有太多的回憶。在這段時(shí)間里，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)

我想，在大學(xué)的記憶里，每個(gè)人都不會(huì)忽略軍訓(xùn)的這一段。這段時(shí)間之所以想拿出來(lái)單獨(dú)說(shuō)，也許是因?yàn)檫@是一段痛并快樂(lè)的日子。大一過(guò)完十一國(guó)慶長(zhǎng)假，就開(kāi)始了大學(xué)十多天的軍訓(xùn)生活，第一次經(jīng)歷這么正規(guī)這么長(zhǎng)時(shí)間的軍訓(xùn)，記憶中有很多值得回憶的片段。為期兩個(gè)星期的訓(xùn)練，讓我們體驗(yàn)了完全軍人的生活，每天不僅要早起，還要在大太陽(yáng)底下重復(fù)單調(diào)乏味永無(wú)止盡的稍息立正站好，更要忍受食堂難以下咽一成不變的飯菜，還有即使大夏天也冰涼刺骨的自來(lái)水。那段時(shí)間應(yīng)該很痛苦，每天要早起，要訓(xùn)練，還要曬著，吃不好更郁悶得是完全紀(jì)律性的作息時(shí)間安排。那段時(shí)間也很快樂(lè)，每天早睡早起從不失眠，至今仍感嘆那段時(shí)間我們的作息時(shí)間怎么做到那么的規(guī)律，從那以后，早睡早起一直是我又一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。雖然訓(xùn)練很辛苦還要忍受朔州十月強(qiáng)烈的陽(yáng)光，但是我們都堅(jiān)持下來(lái)了，最后發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如是而已。雖然飯菜很難吃還要盡量?jī)?chǔ)存足夠的體力進(jìn)行訓(xùn)練。但是我們總是強(qiáng)忍著多吃一點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)我們也不是那么挑食。雖然平時(shí)教官們對(duì)我們得訓(xùn)練很嚴(yán)厲，但是最后真的離開(kāi)的時(shí)候我們每個(gè)人都哭紅了眼睛，包括可愛(ài)的教官?，F(xiàn)在回想起來(lái)軍訓(xùn)的那段日子已經(jīng)完全沒(méi)有苦澀的味道，留在腦子里還有心里都是耐人尋味的記憶。

社團(tuán)

對(duì)于朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青春·夢(mèng)”社團(tuán)，想說(shuō)的，真的好多好多。因?yàn)?，社團(tuán)是我大學(xué)生活的一部分，或許，曾經(jīng)，是最重要的一部分?？墒?，最后的最后，真的不知道要如何開(kāi)頭。記憶里有太多的感動(dòng)和感激，也有太多的不舍和懷念。

大二初，很幸運(yùn)能夠留在社團(tuán)的學(xué)習(xí)社擔(dān)任社長(zhǎng)，從那時(shí)起也下定了決心，為著自己的理想而去努力。能夠和一群志同道合的朋友在一起去完成自己的夢(mèng)想。因此，在這一年多時(shí)間內(nèi)，我們組織社團(tuán)去朔州市福利院慰問(wèn)演出，去朔州烈士名園參加清明掃墓活動(dòng)，成立了自主學(xué)習(xí)室，電腦拆裝教室等一系列活動(dòng)，為了學(xué)院同學(xué)全面發(fā)展做了一定的貢獻(xiàn)。而在今年，正好是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，因此，我們學(xué)習(xí)社專門的舉辦一場(chǎng)社團(tuán)內(nèi)的演講比賽，為了學(xué)院在市里舉辦的大型詩(shī)歌朗誦晚會(huì)發(fā)掘了一大批朗誦與演講的人才。為此我們幾個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人忙了很久很久?；叵肽嵌螘r(shí)間，簡(jiǎn)直可以用沒(méi)日沒(méi)夜、鞠躬盡瘁來(lái)形容，每一天都過(guò)得很忙碌，開(kāi)會(huì)討論，寫企劃案，批場(chǎng)地，做視頻，掛條幅，畫(huà)海報(bào)，很多瑣碎的事情都要自己親歷親為，可是那段時(shí)間也是大學(xué)里最充實(shí)的一段時(shí)光，覺(jué)得自己真的做了些什么，而且是自己想做的事情。

如今，社團(tuán)在學(xué)校里所做的貢獻(xiàn)已經(jīng)是更上一層樓了，而我也已經(jīng)將這個(gè)神圣的社長(zhǎng)一職交給了大二的學(xué)弟，回想起來(lái)，只是隱隱記得自己一直在堅(jiān)持和努力，更多的是欣慰，如果有人問(wèn)我：在社團(tuán)里面最大的成就是什么？我只能說(shuō)：學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我相信，社團(tuán)于我的這種感情，是每一個(gè)社團(tuán)的人都能體會(huì)的?？墒?，最后，我能說(shuō)的只有一句：謝謝！謝謝青春夢(mèng)社團(tuán)，讓我能夠一直堅(jiān)持到最后，也支持著我走過(guò)每一個(gè)燦爛抑或黯淡的日子。謝謝你們，我在學(xué)習(xí)社認(rèn)識(shí)的每一個(gè)朋友，謝謝你們陪我走過(guò)這三年，走到最后。

團(tuán)委

團(tuán)委書(shū)記是共產(chǎn)主義青年團(tuán)的各級(jí)委員會(huì)書(shū)記的簡(jiǎn)稱，是共產(chǎn)主義青年團(tuán)的各級(jí)委員會(huì)的主要負(fù)責(zé)人即一把手。負(fù)責(zé)團(tuán)委全面工作，主持召集團(tuán)委會(huì)議和團(tuán)員大會(huì)。

剛剛開(kāi)學(xué)，我就很榮幸的當(dāng)上了09機(jī)電一班的團(tuán)支部書(shū)記，每周進(jìn)行班級(jí)思想動(dòng)態(tài)匯報(bào)，由于我的突出貢獻(xiàn)，在大二的時(shí)候，很榮幸的當(dāng)上了朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委干事，積極為青年工作去奉獻(xiàn)自己的力量。一年來(lái)，按照學(xué)校黨委、市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委的要求，堅(jiān)持把團(tuán)員青年的思想政治工作擺在首要位置，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)”三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)團(tuán)員青年的拼搏、進(jìn)取、奉獻(xiàn)意識(shí)作為政治學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，通過(guò)”抓學(xué)習(xí)、抓活動(dòng)、抓實(shí)踐”，在團(tuán)內(nèi)掀起積極投身學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐”三個(gè)代表”重要思想的熱潮，使”三個(gè)代表”重要思想真正在廣大團(tuán)員青年中入耳、入腦、入心，成為團(tuán)員青年們?nèi)松鷮?shí)踐的強(qiáng)大思想武器。同時(shí)，注重發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，著重抓好兩個(gè)結(jié)合：一是結(jié)合黨和國(guó)家政治生活中的一些大事開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；二是結(jié)合廣大團(tuán)員青年的生活實(shí)際，進(jìn)一步加創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神，幫助大家在日常生活中學(xué)習(xí)提高，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)成才。

經(jīng)過(guò)這一年多的洗禮，我從各方面都得到了鍛煉，也認(rèn)識(shí)到了青年在祖國(guó)進(jìn)步中所肩負(fù)起的擔(dān)子。我相信，祖國(guó)的未來(lái)，是更加輝煌燦爛的！由于我的努力，在2010年光榮的被評(píng)為朔州市優(yōu)秀共青團(tuán)員,2011年被評(píng)選為山西省優(yōu)秀共青團(tuán)員。我認(rèn)為，這些不是一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)代號(hào)，而是一份沉甸甸的責(zé)任。是這份責(zé)任，鞭笞著我不斷進(jìn)步，不斷努力，學(xué)院是平臺(tái)，人人可成才！

專業(yè)與自學(xué)

入學(xué)三年來(lái)，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂課程。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，在第一個(gè)學(xué)期暑假，我就去了父母的單位去實(shí)習(xí)，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)掌握熟練，能夠熟練地把學(xué)院所學(xué)的知識(shí)去應(yīng)用到工作上去，并且上個(gè)學(xué)期遞交了《朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)調(diào)查報(bào)告》。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)，目前我已能夠熟練運(yùn)用《WindowsXP，windows7》操作系統(tǒng)、《Office2003、2007》、《Auto CAD》、《UG》等應(yīng)用軟件，為了讓自己成為全方位的人才去努力，目前已取得了Auto CAD高級(jí)工程師證書(shū)，UG三維工程師證書(shū)。

另外，我還積極去參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在09年剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)院舉辦了朔州市建市20周年知識(shí)競(jìng)賽，我代表我們班級(jí)參加了比賽，并且取得了學(xué)院第二名的好成績(jī)，這使我更加的了解了朔州市，同時(shí)也使我受到了鍛煉。2010年，我有幸參加了朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)的演講比賽，取得了第三名的成績(jī)，但是我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我在第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)之演講比賽中獲得了第二名的成績(jī)，這表明，我在學(xué)院的栽培下，通過(guò)不斷的努力，邁向成功！而在今年，我還有幸代表學(xué)院參加了朔州市第十八屆讀書(shū)教育之演講比賽，并取得了三等獎(jiǎng)，我要感謝朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，因?yàn)槭菍W(xué)院，讓我有了一個(gè)大舞臺(tái)，并不斷地讓每一個(gè)學(xué)子進(jìn)步，收獲成功，是學(xué)院讓我們找到了自身的閃光點(diǎn)！

友情

關(guān)于友情，友情是個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都是社會(huì)大群體里的一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都離不開(kāi)這個(gè)群體。友情是雨，默默的包圍著我們，在遇到困難的時(shí)候尤其能體現(xiàn)出來(lái)；友情是陽(yáng)光，溫暖的照耀著我們，在心情低落的時(shí)候給予我們力量；友情是海洋，能包容的一切歡喜和悲傷，化解一切誤會(huì)和不滿。有人說(shuō)，大學(xué)同學(xué)應(yīng)該是一生的朋友，尤其是三年來(lái)朝夕相處的舍友。我們宿舍的幾個(gè)都是來(lái)自不同的地方，性格各異。平時(shí)大家聚在一起有說(shuō)有效，打打鬧鬧，天南海北的聊一通，開(kāi)開(kāi)玩笑，生活過(guò)的也是很愜意，很高興認(rèn)識(shí)這么一幫朋友，我們的宿舍由于團(tuán)結(jié)，和諧，連續(xù)兩年獲得了優(yōu)秀宿舍的榮譽(yù)稱號(hào)，我想，這是和我們的優(yōu)良習(xí)慣是離不開(kāi)的。

同樣，09機(jī)電一班的53個(gè)同學(xué)也都是我的手足，我想他們是我關(guān)于大學(xué)最寶貴的記憶，也是最寶貴的財(cái)富，我們班級(jí)一起努力，學(xué)院有什么活動(dòng)我們班級(jí)都會(huì)積極的去參加，作為這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，我感到了身上的壓力，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)都是一匹匹黑馬，有團(tuán)結(jié)，有關(guān)心，有努力，也有奮斗，經(jīng)過(guò)這兩年多的洗禮，我們班級(jí)就像是一列馳騁的火車，在通往努力的鐵軌上一路開(kāi)拓，在09年，我們班級(jí)取得了知識(shí)競(jìng)賽小組二等獎(jiǎng)，10年取得了迎元旦晚會(huì)最佳組織獎(jiǎng)，11年取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)最佳組織獎(jiǎng)等一系列的榮譽(yù)。學(xué)院，是我們的第二家庭，有了這個(gè)家庭，我們像一株株小草，不斷地成長(zhǎng)，相信以后都將曾為祖國(guó)的棟梁！為祖國(guó)的進(jìn)步做處我們不懈的努力！

總結(jié)

關(guān)于自己的人生觀，我偶爾也會(huì)思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。在這三年的朔職生活中，我得到了一些啟示：我們首先要有健康的心態(tài)，真誠(chéng)的對(duì)待他人，也真誠(chéng)地對(duì)待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對(duì)未來(lái)，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時(shí)也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒(méi)有收獲。努力的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

總結(jié)大學(xué)三年，我們每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，慢慢的成長(zhǎng)，由一個(gè)青澀的高中生漸漸長(zhǎng)大，我們?cè)?jīng)的理想，曾經(jīng)的計(jì)劃是否已實(shí)現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床?，因?yàn)槲覀冞€年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

同樣，大學(xué)也將是我最難難忘的記憶，所有教過(guò)我的老師和同學(xué)們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們?nèi)甑呐惆椤ＯＭ覀兠總€(gè)人可以一步一個(gè)腳印的走好以后的路，快樂(lè)地工作，快樂(lè)地生活，不管這三年來(lái)，是彷徨過(guò)、無(wú)聊過(guò)、興奮過(guò)、充實(shí)過(guò)，它都是人一生中很重要的一段經(jīng)歷，它或許可以改變?nèi)说囊簧?，是成是敗，都要自己去填寫，相信我?huì)是一個(gè)成功者，因?yàn)樘岣咦约旱哪芰ψ鲆皇聵I(yè)上的成功者，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！