第一篇：不能拒絕生命

照例讀著孩子們交來的日記，我為自己跟孩子們能用這種方式進行心靈對話而感到滿足。其中，小威的一篇《莫大的委屈》刺得我心里隱隱作痛。這孩子特立獨行的個性，一次又一次極端情緒化的表現(xiàn)幾乎受到了全班同學的極度反感甚至憎恨。對于這樣的一個孩子，伙伴們的成見時不時地在傷害著他，這怎么行呢？這孩子身上有著許多孩子沒有的優(yōu)點，他喜歡讀書，讀一本好書可以達到忘我的境界；他讀《凡卡》，能一口氣提出九個很有價值的問題！……不行，我得讓他在班上讀讀這篇日記，把自己的委屈向同學們傾訴傾訴。在聽了他日記中“同學們，我很快就會消失的……”一句話后，許多同學的嘴不約而同地成了“○”字形，就在同時，居然有一個孩子冒出一句：“要得?！备陀袔讉€同學在哄笑。對于一個渴望能像鮮花一樣綻放的生命，居然是這般的冷漠，這是多么可怕?。∥伊⒓凑f明：“小威的意思是，過去的那個小威就要消失了，一個全新的小威就要誕生了。是不是，小威？”小威使勁地點了一下頭。小東的眼淚至今仍在我心里流淌。那是在我的課堂上，一向沒有良好坐姿的小東一不小心，胳膊肘超過了“三八線”，蹭到了同桌的領地，同桌竟用鋼筆尖狠狠地向他刺去……那鋼筆尖彎了，同學們心中的“厚臉皮”小東哭了，而那身為同桌的“優(yōu)生”居然笑了。一瞬間，我頭腦中出現(xiàn)了清華學子用濃硫酸燒黑熊的鏡頭，也聯(lián)想到馬家爵手刃四條人命的駭人場面……對待生命如此的冷酷，令人毛骨悚然。

小軍、小雄是我班的學習“特困戶”，就連畢業(yè)成績及格的希望也是十分渺茫的。因此，他們沒少遭到白眼——來自家庭的、來自同學的、來自同伴的、甚至還有來自老師的……他們的生命就該受到這種極度的蔑視嗎？我常想，他們那么低差的基礎，一動不動的坐在位置上，一個接著一個的40分鐘，聽著老師同學如天書一般的講解與對話，他們坐住了！即使常常受到來自老師“好心”的傷害與同伴的鄙視，他們?nèi)匀蛔×?！對于許多人來說，這是何等的艱難??！他們除了學習成績差點，還有什么不如別的孩子呢？講禮貌、愛勞動、有愛心……我不忍心再去要求他們什么。我知道，是這樣的班級授課制不能適應他們的個性化學習的需要，是這樣的教育環(huán)境限制了他們的發(fā)展。

蘿卜白菜，各有所愛。每個人都有與生俱來的偏好與天性，如十個指頭各有長短，各有功能，倘若十個指頭都一樣長，一樣的功能，那么，許多精細的手工恐怕就難以完成得了。偏好與天性無所謂好壞，一個人能過最適合于他的偏好與天性的生活，對他本身而言就是最美好的生活。我們的教育、我們的社會能提供給每個孩子這樣的機會嗎？今天，由于我們的專制與根深蒂固的陳腐觀念，有多少人被迫泯滅著天性，忘記了自己是誰，不知道自己該干什么，不該干什么，在這喧鬧的人世間，過早地迷失了方向，成為失去靈性的生命啊。

對于這些孩子，我希望能更多地幫助他們，可我能做些什么呢？在自己的人生拼圖中，我希望其中的健康、事業(yè)、家庭能亮麗些，更希望整個拼圖更完整，更完美些。自己還不是一個絕對的偏執(zhí)者。因此，面對七八十個孩子，我那有限的光與熱又能分給他們每一個人多少呢？但我起碼能做的，就是不能拒絕他們——一個個鮮活的生命！

我向孩子們承諾：不論發(fā)生什么事，我都要盡力把他們一個都不能少地帶畢業(yè)。盡管有那么多人是多么在乎孩子的考試分數(shù)，盡管有那么多人多么在乎個人功名得失，盡管有那么多人多么在乎權利與尊嚴，可這一切能有健康的生命重要嗎？每一個生命的存在是沒有高低貴賤之分的！這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，甚至時不時地在演繹著善良被欺騙，公道被踐踏，良心被褻瀆的丑劇，而我的責任就應該是用我的善良去培養(yǎng)善良，用我的公道去培養(yǎng)公道，用我的良心去培養(yǎng)良心，用我的責任去培養(yǎng)責任，用我的愛去溫暖、去提升每一個鮮活的生命——我的孩子們。

第二篇：我不能拒絕作文

我不能拒絕

檀香縈繞，鐘聲裊裊，夜鳥歸巢，一切都是如此安寧。沒有紛爭，沒有喧嚷，唯信仰在此生根、發(fā)芽、成長。

這是我無法拒絕的，純粹的信仰。

中考結束，無事一身輕的我整日宅在家里，為去云南旅游做準備。在網(wǎng)上查查資料，各種負面新聞層出不窮，頗有些觸目驚心。一時間，云南竟在我心中留下了窮山、惡水、刁民的印象。而這種印象卻在我去了瀘沽湖后發(fā)生了改變。

瀘沽湖位于云南與四川的交界處，十萬大山林立，幾乎與世隔絕，而在湖邊居住著一個只有幾十人的民族——摩梭族。重重大山的阻隔使得這里經(jīng)濟落后，卻也因此保留了最古樸純粹的村寨氣息。黝黑的泥土小徑蜿蜒，青石黃泥壘砌的院墻在樹下草叢后隱約可見，門楣上是彩繪的文字符號，神秘而美麗。偶爾會遇到當?shù)氐拇迕?，都微微笑著以方言互相問候，一到鄰里和諧的場面。

導游帶我們參觀摩梭族人家。最大的正房是祖母屋，與尋常人家不同，房間很暗，也無過多擺設。正對房門是一個坐塌，擺著兩個蒲團，兩側墻邊即是寬約一米的小床，房間正北即是佛堂，供奉著神像，香爐中插著幾只檀香，正裊裊升起青煙。室內(nèi)正彌漫著一種純厚讓人身心舒暢的香氣，驅(qū)走了盛夏的燥熱，撫平人內(nèi)心的波瀾。導游進屋后，先向佛像作揖，接著請我們就座為我們講解當?shù)仫L俗?！澳銈兗壹叶级Y佛嗎？”我問?！斑@是我們摩梭族人的信仰?！睂в握?，“早在幾百年前，我們沒有法律，一卻靠信仰維持。我們信奉神靈，所以沒有人做違背道德的事?！边@就是信仰的力量，即便沒有外在的約束，也能以此規(guī)范自己，保持本心。早中晚晚上三炷香，敬得是神靈，更是在告誡自己保持本心，做有人性的人，信仰不過是自己為自己立下的為人處事的原則和規(guī)范。

信仰不是迷信，不是為爭上頭炷香而一擲千金的狂熱。信仰是堅守于內(nèi)心的，當一個人相信頭上三尺有神明，他行事必會有所顧及，堅守人性的真善美。

我無緣見西藏朝覲著一步一叩首的壯景，卻得以在檀香縈繞間看到摩梭人信仰的偉大，那是我無法拒絕的力量。臺北林清玄先生人至中年專心禮佛，也正是見證了信仰的力量。

我無法拒絕信仰，更不能拒絕信仰，以信仰作為人性的基石。

第三篇：生命不能周而復始

生命不能周而復始

——“平安校園”征文

秋風中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷春的萌發(fā)，夏的旺盛，且走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中結成堅硬的殼，時候胡著曾經(jīng)擁有過的美麗，等待春的綠意從容。朱自清曾經(jīng)說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，為什么我們的日子一去不返呢？”是??！落葉可以重獲新生，但人生的四季是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉一樣等待綠意，是不能周而復始的。

生命那么寶貴，所以大家都期望平安。每天，我們在學校里學校、玩耍，對于我們而言，仙緣，是求知者的樂園，探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，撒滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂了的笑聲?？墒?，校園就像學子們的海洋，免不了會有鯊魚的出現(xiàn)，那我們期望的和平健康，又向何處去寄托？

隱患總是存在的，但是只要我們小心謹慎的對待，就能共建一個平安、健康的校園。

也許有人問，什么是“平安”？所謂“平安”，現(xiàn)代漢語詞典釋為“沒有事故，沒有危險，平穩(wěn)安全”。這是狹義的“平安”。廣義的“平安”是“大平安”，指的是社會太平，百姓生活安康，在學校是指所有影響學校安全穩(wěn)定的發(fā)展的工作總稱。很多人都喜歡把平安和健康聯(lián)系在一起，的確，健康，是平安的第一步。如果說健康成長是追求破繭成蝶的過程，而不是守候那翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。那平安校園就是繁瑣城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪。平安和健康，是要有兩顆心，一顆化為愛心，珍惜身邊的一切；另一顆化為頑石，拒絕生活中的傷悲。

那平安校園又是什么？平安校園內(nèi)涵豐富，它既是校內(nèi)治安良好的狹義“平安”，又涵蓋校內(nèi)思想政治穩(wěn)定、飲食、交通、醫(yī)療、消防、網(wǎng)絡等方面廣義“平安”。他就是一個包容我們快樂悲傷，給予我們寬容真誠，教會我們?nèi)棠蛨猿郑Ｗo我們健康成長的地方，是一個溫暖的港灣，是一個安全的棲息地。

平安校園的建設，需要我們共同努力。從加強安全教育，提高安全意識開始，我們向著平安邁進。在課間活動時，我們注意安全，不做太過激烈的運動，防止運動時受傷；灶上體育課時，注意安全，按照老師的要求活動，防止發(fā)生意外；在做大掃除時，我們注意安全，不攀爬高處，防止摔跤滑倒；在放學回家時，我們注意安全，不追逐打鬧，防止出現(xiàn)磕碰擦傷。

我們從現(xiàn)在開始，從自已開始，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，用一張張燦爛的笑臉證明，用一個個勤奮的身影證明，用整齊劃一的體操證明，我們正在用自己的愛心吟詠著動人的詩篇，正用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用自己的真情演奏出一首時代的強音。

第四篇：勞動法規(guī)定哪些加班不能拒絕

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勞動法規(guī)定哪些加班不能拒絕

《勞動法》規(guī)定，在法定休假日，用人單位應當依法安排勞動者休假。職工在四種特殊情況下被要求加班不得拒絕。用人單位組織職工延長工作時間可不受法律規(guī)定的條件限制，但用人單位應當按照法律規(guī)定的標準支付延長工作時間的工資。以下為您介紹加班的詳細情況。4種情形職工不得拒絕延長工作時間。這4種情形是：

發(fā)生自然災害、事故或者因其他原因，使人民的安全健康和國家財產(chǎn)遭到嚴重威脅，需要緊急處理的;

生產(chǎn)設備、交通運輸線路、公共設施發(fā)生故障，影響生產(chǎn)和公眾利益，必須及時搶修的;

必須利用法定節(jié)日或公休假日的停產(chǎn)期間進行設備檢修、保養(yǎng)的;

為完成國防緊急任務，或者完成上級在國家計劃外安排的其他緊急生

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產(chǎn)任務，以及商業(yè)、供銷企業(yè)在旺季完成收購、運輸、加工農(nóng)副產(chǎn)品緊急任務的。

勞動部門有關人士指出，在上述特殊情況下，用人單位組織職工延長工作時間可不受法律規(guī)定的條件限制，但用人單位應當按照法律規(guī)定的標準支付延長工作時間的工資。

勞動法的相關法條：

第三十六條國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。

第三十七條對實行計件工作的勞動者，用人單位應當根據(jù)本法第三十六條規(guī)定的工時制度合理確定其勞動定額和計件報酬標準。

第三十八條用人單位應當保證勞動者每周至少休息一日。

第三十九條企業(yè)因生產(chǎn)特點不能實行本法第三十六條、第三十八條規(guī)定的，經(jīng)勞動行政部門批準，可以實行其他工作和休息辦法。

第四十條用人單位在下列節(jié)日期間應當依法安排勞動者休假：

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(一)元旦;(二)春節(jié)

(三)國際勞動節(jié);

(四)國慶節(jié)

(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他休假節(jié)日。

第四十一條用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時;因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時。

第四十二條有下列情形之一的，延長工作時間不受本法第四十一條規(guī)定的限制：

(一)發(fā)生自然災害、事故或者因其他原因，威脅勞動者生命健康和財產(chǎn)安全，需要緊急處理的;

(二)生產(chǎn)設備、交通運輸線路、公共設施發(fā)生故障，影響生產(chǎn)和公眾

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利益，必須及時搶修的;

(三)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第四十三條用人單位不得違反本法規(guī)定延長勞動者的工作時間。

第四十四條有下列情形之一的，用人單位應當按照下列標準支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：

(一)安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬;

(二)休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬

(三)法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。

第四十五條國家實行帶薪年休假制度。

勞動者連續(xù)工作一年以上的，享受帶薪年休假。具體辦法由國務院規(guī)定。

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用人單位依法安排勞動者在標準工作時間以外工作的，應當按照下列標準支付加班加點工資：

一、在日標準工作時間以外延長工作時間的，應按照不低于小時工資基數(shù)的150%支付加班工資;

二、在休息日工作的，應當安排其同等時間的補休，不能安排補休的，按照不低于日或者小時工資基數(shù)的200%支付加班工資;

三、在法定節(jié)假日工作的，應當按照不低于日或者小時工資基數(shù)的300%支付加班工資。

計算加班工資的基數(shù)應以：按勞動合同約定的勞動者本人的工資標準確定。勞動合同沒有約定，按集體合同約定的加班工資基數(shù)確定;勞動合同、集體合同均未約定的，按勞動者本人正常勞動應得的工資確定。

經(jīng)批準實行不定時工作制的勞動者，用人單位可以不支付加班工資。

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醫(yī)

療

事

故

損

害

賠

償

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? 特殊侵權糾紛的情形與責任承擔

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? 合伙人受傷其它合伙人承擔賠償責任 http://s.yingle.com/w/xt/679012.html

? 財產(chǎn)損害賠償?shù)姆秶皹藴?2018http://s.yingle.com/w/xt/679007.html

年)? 被保險人墜樓身亡原因不明，誰對此負舉證責任 http://s.yingle.com/w/xt/679000.html

? 隱私權的概念及相關規(guī)定(2018)http://s.yingle.com/w/xt/678995.html

? 最新2018年山西省交通事故人身損害賠償標準(2018年)包括行業(yè)標準(2018年)http://s.yingle.com/w/xt/678986.html

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? 共同侵權的構成要件

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? 人身傷害中精神損害賠償責任的構成要件 http://s.yingle.com/w/xt/678974.html

? 網(wǎng)絡域名權屬 侵權糾紛

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? 人體輕傷肢體損傷標準(2018年)http://s.yingle.com/w/xt/678960.html

? 人身自由受非法侵犯的情形

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? 論侵權責任法保護范圍及歸責原則 http://s.yingle.com/w/xt/678948.html

? ? ? 產(chǎn)品責任發(fā)的責任 http://s.yingle.com/w/xt/678942.html 老師可以打?qū)W生嗎 http://s.yingle.com/w/xt/678937.html 如何理解殘疾賠償金、死亡賠償金與精神撫慰金的關系 http://s.yingle.com/w/xt/678931.html

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第五篇：拒絕煙草,珍愛生命

拒絕煙草，珍愛生命

蠟燭，燃燒自己，照亮他人；香煙，燃盡自我，貽害眾生。我國是世界上最大的卷煙生產(chǎn)國和消費國。每年約消耗卷煙2800萬箱，約2800億支，每天要消耗7億多支卷煙。煙煙霧中，已被證實的致癌物質(zhì)約40余種。吸煙對人體的危害是一個緩慢的過程，需經(jīng)較長時間才能顯示出來，尼古丁又有成癮作用，使吸煙者難以認識。吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等，是造成早亡、病殘的最大病因之一。英國一項歷時40年的研究證明，中年吸煙者死亡率為不吸煙者的3倍。2003年5月21日，在日內(nèi)瓦舉行的世界衛(wèi)生大會上，世界衛(wèi)生組織192個成員國一致通過了第一個限制煙草的全球性條約——《煙草控制框架公約》?！豆s》要求各國至少應該以法律形式禁止誤導性的煙草廣告，禁止或限制煙草商贊助的國際活動和煙草促銷活動，鎮(zhèn)壓煙草走私，禁止向未成年人出售香煙，在香煙盒上用30%至50%的面積標明“吸煙危害健康”的警示，以及禁止使用“低焦油”、“清淡型”之類欺騙性詞語。為讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，室內(nèi)空氣更加清新，我們學生應從自身做起，遠離煙草?？責熓且豁楅L期而艱巨的工作，需要我們大家堅持不懈的付出，在這個過程中也許會面臨挫折與荊棘，但曙光就在勝利的彼岸等待著。煙草的誘惑使人迷惘，但生命何其可貴，不要讓自己的人生留有遺憾，請珍愛生命，拒絕煙草。戒煙行動，從你我做起。還給我們身體的健康，還給身邊人清新的空氣吧！