第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于養(yǎng)成教育的發(fā)言稿

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛(ài)的幼童，家長(zhǎng)們已經(jīng)付出了很多的心血和努力?，F(xiàn)在，你們把你們聰明可愛(ài)的孩子交給了江濱小學(xué)，交到了我和付老師的手中，要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L(zhǎng)的努力配合下，慢慢的成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、堅(jiān)強(qiáng)自信、活潑大方的小學(xué)生。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主，要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來(lái)到一（3）班這個(gè)大家庭，有好奇，有失落，有向往，有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢？老師是不是很兇還是很溫柔？沒(méi)有了幼兒園里的玩具，沒(méi)有了每天不間斷的游戲，向往著和高年級(jí)的小朋友一樣能干，向往著長(zhǎng)大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……，這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長(zhǎng)在期待，我們老師也在期待，期待著孩子們能順利的跨越這個(gè)人生第一步的階梯。我和付老師，深深的感受到肩負(fù)的重任，在此真誠(chéng)的想跟家長(zhǎng)們說(shuō)：我們兩位老師和家長(zhǎng)朋友們一樣，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長(zhǎng)！

在這樣一個(gè)剛開(kāi)始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一（3）班這個(gè)集體之中。需要家長(zhǎng)們協(xié)作的事情也很多，相信我們的孩子一定能在我們?nèi)矫娴呐ο?，成為一名?yōu)秀的小學(xué)生。

下面我講一些馬上就需要家長(zhǎng)們配合完成的事情。

一、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 本學(xué)期的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

比如不需要家長(zhǎng)的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)到校，進(jìn)了教室就打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始晨讀。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)回整理自己的抽屜，保持教室里的衛(wèi)生，放學(xué)回家先排隊(duì)?；丶乙B(yǎng)成看書(shū)，做作業(yè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣，交給我們，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書(shū)氛圍。

二、接送上學(xué) 每天接送在白線(xiàn)以外，早上最早7點(diǎn)10分，不要太早，下午3點(diǎn)40到4點(diǎn)。如果那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話(huà)。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)來(lái)，讓孩子有次序的離開(kāi)學(xué)校。

三、不背書(shū)包上學(xué)。

（主要是因?yàn)楹⒆拥纳眢w還沒(méi)有完全發(fā)育，不適合背著這個(gè)重重的殼，另外上級(jí)部門(mén)也有規(guī)定一年級(jí)的小學(xué)生不能背書(shū)包上學(xué)。但是有的時(shí)候，新學(xué)了課文家長(zhǎng)們又需要了解，所以我們想請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子，用來(lái)裝每天帶回家的飯盒、開(kāi)水瓶以及一些帶回去看的書(shū)的。至于別的象生活勞動(dòng)書(shū)、美術(shù)書(shū)、水彩顏料等等，可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點(diǎn)是：每周五放學(xué)的時(shí)候必須把抽屜里所有的書(shū)本和用具帶回家，因?yàn)橹芰M織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜。）

四、課程表一張（為了方便家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們給每個(gè)家長(zhǎng)都準(zhǔn)備了一張課程表，沒(méi)有特殊情況，就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解每天上什么課？督促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀、膠水，美術(shù)課帶水彩筆，體育課穿球鞋，周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備棋類(lèi)、跳繩之類(lèi)的活動(dòng)用具）

五、個(gè)人衛(wèi)生（學(xué)校每周一檢查一年級(jí)小朋友的個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物，等到有了校服，每周一還要穿校服上學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后，孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣，家長(zhǎng)們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了。）為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料桶和抹布，寫(xiě)好班級(jí)姓名，用膠布貼在顯眼處，下周一一起帶到學(xué)校，以便于搞好教室的衛(wèi)生）

六、家教聯(lián)系冊(cè)（每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè)，是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況，讓家長(zhǎng)們了解孩子的在校情況的。需要每位家長(zhǎng)抽出一定的時(shí)間精力做這一件事情，說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一件工作量不小的事情，但是我希望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的將這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。畢竟這是了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不錯(cuò)的方式。今天帶回家，填好班級(jí)姓名，然后從第二周開(kāi)始每天按時(shí)記錄，到第三周周一讓孩子帶回來(lái)，老師填寫(xiě)上周情況，下午再帶回家繼續(xù)填寫(xiě)。）

七、訂閱《小學(xué)生天地》低年級(jí)版，半年費(fèi)用9元。結(jié)束后就可以開(kāi)始登記訂閱。

八、發(fā)票：

1、保險(xiǎn)發(fā)票要放好，時(shí)間為一年。

2、假日活動(dòng)的發(fā)票過(guò)幾天要等財(cái)務(wù)處開(kāi)出來(lái)再給家長(zhǎng)。

3、中餐費(fèi)學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開(kāi)給班級(jí)的，所以沒(méi)有每人一張，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

九、足球俱樂(lè)部：我們班有幾位學(xué)生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報(bào)了足球的假日活動(dòng)，如果有這方面愛(ài)好，并打算培養(yǎng)發(fā)展的，可以到這里來(lái)拿一張培訓(xùn)簡(jiǎn)章去看。

最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的辛苦，期待您的配合！謝謝！

第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于養(yǎng)成教育的發(fā)言稿（小編推薦）

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于養(yǎng)成教育的發(fā)言稿

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛(ài)的幼童，家長(zhǎng)們已經(jīng)付出了很多的心血和努力?，F(xiàn)在，你們把你們聰明可愛(ài)的孩子交給了江濱小學(xué)，交到了我和付老師的手中，要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L(zhǎng)的努力配合下，慢慢的成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、堅(jiān)強(qiáng)自信、活潑大方的小學(xué)生。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主，要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來(lái)到一（3）班這個(gè)大家庭，有好奇，有失落，有向往，有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢？老師是不是很兇還是很溫柔？沒(méi)有了幼兒園里的玩具，沒(méi)有了每天不間斷的游戲，向往著和高年級(jí)的小朋友一樣能干，向往著長(zhǎng)大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……，這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長(zhǎng)在期待，我們老師也在期待，期待著孩子們能順利的跨越這個(gè)人生第一步的階梯。我和付老師，深深的感受到肩負(fù)的重任，在此真誠(chéng)的想跟家長(zhǎng)們說(shuō)：我們兩位老師和家長(zhǎng)朋友們一樣，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長(zhǎng)！

在這樣一個(gè)剛開(kāi)始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一（3）班這個(gè)集體之中。需要家長(zhǎng)們協(xié)作的事情也很多，相信我們的孩子一定能在我們?nèi)矫娴呐ο拢蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

下面我講一些馬上就需要家長(zhǎng)們配合完成的事情。

一、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 本學(xué)期的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

比如不需要家長(zhǎng)的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)到校，進(jìn)了教室就打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始晨讀。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)回整理自己的抽屜，保持教室里的衛(wèi)生，放學(xué)回家先排隊(duì)?；丶乙B(yǎng)成看書(shū)，做作業(yè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣，交給我們，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書(shū)氛圍。

二、接送上學(xué) 每天接送在白線(xiàn)以外，早上最早7點(diǎn)10分，不要太早，下午3點(diǎn)40到4點(diǎn)。如果那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話(huà)。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)來(lái)，讓孩子有次序的離開(kāi)學(xué)校。

三、不背書(shū)包上學(xué)。

（主要是因?yàn)楹⒆拥纳眢w還沒(méi)有完全發(fā)育，不適合背著這個(gè)重重的殼，另外上級(jí)部門(mén)也有規(guī)定一年級(jí)的小學(xué)生不能背書(shū)包上學(xué)。但是有的時(shí)候，新學(xué)了課文家長(zhǎng)們又需要了解，所以我們想請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子，用來(lái)裝每天帶回家的飯盒、開(kāi)水瓶以及一些帶回去看的書(shū)的。至于別的象生活勞動(dòng)書(shū)、美術(shù)書(shū)、水彩顏料等等，可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點(diǎn)是：每周五放學(xué)的時(shí)候必須把抽屜里所有的書(shū)本和用具帶回家，因?yàn)橹芰M織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜。）

四、課程表一張（為了方便家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們給每個(gè)家長(zhǎng)都準(zhǔn)備了一張課程表，沒(méi)有特殊情況，就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解每天上什么課？督促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀、膠水，美術(shù)課帶水彩筆，體育課穿球鞋，周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備棋類(lèi)、跳繩之類(lèi)的活動(dòng)用具）

五、個(gè)人衛(wèi)生（學(xué)校每周一檢查一年級(jí)小朋友的個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物，等到有了校服，每周一還要穿校服上學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后，孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣，家長(zhǎng)們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了。）為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料桶和抹布，寫(xiě)好班級(jí)姓名，用膠布貼在顯眼處，下周一一起帶到學(xué)校，以便于搞好教室的衛(wèi)生）

六、家教聯(lián)系冊(cè)（每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè)，是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況，讓家長(zhǎng)們了解孩子的在校情況的。需要每位家長(zhǎng)抽出一定的時(shí)間精力做這一件事情，說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一件工作量不小的事情，但是我希望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的將這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。畢竟這是了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不錯(cuò)的方式。今天帶回家，填好班級(jí)姓名，然后從第二周開(kāi)始每天按時(shí)記錄，到第三周周一讓孩子帶回來(lái)，老師填寫(xiě)上周情況，下午再帶回家繼續(xù)填寫(xiě)。）（1）（2）

第三篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，把大家從百忙中請(qǐng)來(lái)，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都能穩(wěn)步提高。一句話(huà)，一切為了孩子，為了孩子的一切！

我們班共有19位小朋友，可喜的是，大部分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言。好多小朋友的字寫(xiě)得很漂亮，每個(gè)孩子都很出色。我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。

下面我主要從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面談一下具體要求。學(xué)習(xí)生活

1、我們一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，是起步階段，所以需要家長(zhǎng)多關(guān)心，多配合。值得一提的是，我們班有好多位家長(zhǎng)每天都能認(rèn)真地督促孩子。在做作業(yè)時(shí)將字寫(xiě)端正、美觀，保持本子干干凈凈。有的孩子的家庭作業(yè)甚至比課堂作業(yè)上的字跡還要好，說(shuō)明家長(zhǎng)是真的用心在幫助孩子，關(guān)心孩子。當(dāng)然在寫(xiě)字的過(guò)程中，還希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，時(shí)刻提醒孩子做到“三個(gè)一”，保護(hù)眼睛。

2、每天放學(xué)后，要求孩子及時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促。尤其關(guān)注孩子的朗讀和背誦這樣的口頭作業(yè)，部分家長(zhǎng)總是不太重視這一方面，特別是最近在學(xué)習(xí)拼音，是打基礎(chǔ)階段，非常重要。可因?yàn)檎n堂時(shí)間比較有限，所以一般都只是大家一起和老師學(xué)讀，根本來(lái)不及在學(xué)校幫孩子鞏固復(fù)習(xí)。所以，鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。但如果家長(zhǎng)忽視這一方面，不監(jiān)督孩子的朗讀，適當(dāng)糾正，結(jié)果孩子第二天來(lái)到學(xué)校，老師要教新的知識(shí)，可前一天的知識(shí)孩子沒(méi)鞏固，結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長(zhǎng)每天的督促，辛苦家長(zhǎng)每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書(shū)面和口頭作業(yè)，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。

3、要培養(yǎng)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按老師要求改正，沒(méi)有改正的督促他及時(shí)改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類(lèi)似的題目，他又會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致丟分，那時(shí)再后悔，就來(lái)不及了。請(qǐng)家長(zhǎng)重視。

4、有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了。大家不妨嘗試一下。

1、按時(shí)睡覺(jué)起床，保證睡眠質(zhì)量。一年級(jí)孩子每天晚上睡覺(jué)時(shí)間最晚不要超過(guò)8：30，早上6：30起床，保證大約10小時(shí)睡眠，第二天早上孩子上課才會(huì)有精神，才能學(xué)進(jìn)知識(shí)。

2、注意飲食，不挑食，不偏食。發(fā)現(xiàn)有些孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多教育，孩子正處于長(zhǎng)身體階段，葷素樣樣都要吃，只有這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

3、試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情?；丶液螅梢越毯⒆訏邟叩?、擦擦桌子，倒倒垃圾，整理自己的書(shū)桌、房間和書(shū)包（尤其是書(shū)包，要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)已完成，就將作業(yè)和書(shū)本文具放入書(shū)包的好習(xí)慣，睡覺(jué)前，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子再把書(shū)包整理一遍，看看有沒(méi)有沒(méi)帶的，防止第二天到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)就得麻煩家長(zhǎng)送來(lái)）。請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

4、個(gè)人衛(wèi)生，每天要檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，教育孩子養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、勤洗手的好習(xí)慣。

最后，還有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合：

1、幫孩子準(zhǔn)備好文具用品（6——8支削好的HB鉛筆，一塊稍大一點(diǎn)的橡皮，一把直尺）

2、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)塑料杯子，以備飲水之用。

3、為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子養(yǎng)成每天到校第一件事，就是將自己的桌子擦干凈。

4、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

5、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

6、提倡課外閱讀。教育孩子每天安排時(shí)間閱讀課外書(shū)。在完成課堂知識(shí)汲取的同時(shí)，開(kāi)拓孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)。

7、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問(wèn)題所做的努力。

結(jié)束語(yǔ)：

我們19個(gè)孩子來(lái)自19個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！

最后想說(shuō)，我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣，工作中難免有些不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。

第四篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里，共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

作為老師，我非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每一次的交流都?huì)使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過(guò)我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級(jí)管理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識(shí)，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我的安排如下：

1、簽到。

2、期末考試情況分析。

3、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹，分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

4、發(fā)各項(xiàng)通知書(shū)。

5、家庭教育養(yǎng)成建議。

6、暑假生活安排、安全提示。

一、期末考試情況分析

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過(guò)考試，我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：

1、個(gè)別孩子上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不好，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

2、極少數(shù)孩子寫(xiě)作業(yè)不用心，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒(méi)有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉粗心的壞毛??？學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長(zhǎng)一開(kāi)始可以給他一個(gè)范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣；在生活中，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個(gè)個(gè)聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲，不高興時(shí)，懶懶散散，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時(shí)間非常好，這段時(shí)間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

二、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹，分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處一年了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過(guò)一年的相處，我見(jiàn)證了他們的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅和自豪。

剛剛接手這個(gè)班時(shí)，因?yàn)樽约褐安](méi)有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起；二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮；三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴(lài)性強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽(tīng)講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽(tīng)講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

作業(yè)書(shū)寫(xiě)一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有

作業(yè)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

班級(jí)中還存在著一些不足，比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿(mǎn)信心，對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期，我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多，像科技創(chuàng)意大賽、外出實(shí)踐活動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽、觀看木偶劇、書(shū)寫(xiě)比賽、每周一主題展示等。孩子們都很積極參與，每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。

以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開(kāi)的，在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門(mén)藝術(shù)或者體育特長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

三、發(fā)各項(xiàng)通知書(shū)

四、家庭教育養(yǎng)成建議 愛(ài)=傾聽(tīng)+付出+尊重+寬容

有位專(zhuān)家說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽(tīng)子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描述具體可見(jiàn)的行為；說(shuō)出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò)，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！睂?zhuān)家認(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是：開(kāi)心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷?huà)”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特點(diǎn)，與孩子進(jìn)行交流。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話(huà)。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

（三）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處.（四）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

（五）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。

以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.五、暑假生活安排

在具體安排上要注意五個(gè)結(jié)合的原則：

動(dòng)靜結(jié)合

過(guò)多的動(dòng)易消耗精力，需要靜來(lái)調(diào)節(jié)；過(guò)多的靜易于產(chǎn)生疲勞，需要?jiǎng)觼?lái)調(diào)節(jié)。在生活安排中，就要考慮到有靜有動(dòng)，動(dòng)靜交替。這樣有利于孩子的身心發(fā)展，既保證休息，也促進(jìn)學(xué)習(xí)。比如，做作業(yè)、看書(shū)、畫(huà)圖、寫(xiě)字都是靜的活動(dòng)，不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，就得穿插如拍拍跳跳等的動(dòng)作，從而調(diào)節(jié)身心，促進(jìn)健康。

手腦結(jié)合

人們常說(shuō)心靈手巧，其實(shí)手巧也會(huì)心靈。手及結(jié)合，它們之間會(huì)相互促進(jìn)的。只會(huì)讀書(shū)、做習(xí)題，而缺乏動(dòng)手能力的孩子，在某種意義上說(shuō)，會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的提高。如某地舉行過(guò)一次智力競(jìng)賽，有一道揀豇豆答題。有一位小學(xué)生選手，接到答題后，她象剝毛豆一樣把豇豆一粒一粒剝出來(lái)，鬧也了笑話(huà)。可見(jiàn)手及結(jié)合的重要。假期是發(fā)展孩子個(gè)性的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要充分利用它，從手及結(jié)合上安排好孩子的生活。如折紙、捏橡皮泥、拆裝玩具和家務(wù)勞動(dòng)等。

戶(hù)內(nèi)外結(jié)合

好動(dòng)好玩是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，把孩子整天禁錮在家里是不可能的。夏天炎熱，有的父母怕孩子曬著，冬天嚴(yán)寒又怕孩子凍著，不讓孩子戶(hù)外活動(dòng)，卻不知這樣做既不利孩子體質(zhì)增強(qiáng)，也不利孩子意志培養(yǎng)，還會(huì)給孩子造成孤獨(dú)的心理。我們?yōu)榧议L(zhǎng)咨詢(xún)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，“我的孩子為什么不合群？”究其原因，是家長(zhǎng)長(zhǎng)期把孩子禁錮在家里造成的。家長(zhǎng)要順從孩子心理需求,注意安排戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，抽時(shí)間帶孩子散散步，看看街，打打球，帶孩子逛逛公園，觀賞一下自然景色，或者走親訪(fǎng)友，從而開(kāi)闊視野、接受信息、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。

要求與愛(ài)好結(jié)合

假若以休息為主，適當(dāng)進(jìn)行一些文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的，但也有些知識(shí)是在活動(dòng)中獲取的。在假若生活安排上，除按學(xué)校要求安排外，還要考慮為孩子特有的興趣與愛(ài)好作安排。如孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，就可以為孩子創(chuàng)造條件，給予指點(diǎn)訓(xùn)練；如果孩子喜歡拆拆拼拼、敲敲打打，就可以幫助他做些小制作；如果孩子學(xué)習(xí)差，也要在保證休息的前提下，從實(shí)際出發(fā)給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。

個(gè)體和群體結(jié)合

合群是孩子的心理特性。除少數(shù)孩子因某種原因性格孤僻不合群外，絕大多數(shù)孩子都喜歡結(jié)伴玩耍的。有的家長(zhǎng)怕孩子出去惹禍，還是關(guān)在家里保險(xiǎn)，心情可以理解，但做法不當(dāng)。還有家長(zhǎng)不愿孩子到別人家去，也不愿其他學(xué)生到自己家來(lái)，這樣不利于孩子成長(zhǎng)。在生活安排上，要鼓勵(lì)孩子參加群體活動(dòng)。比如，參加興趣小組活動(dòng)，到少年之家、兒童樂(lè)園結(jié)伴玩耍，或請(qǐng)一些小朋友來(lái)家作客，都是可行的。從而促使他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

六、假期安全

1、防溺水事故：

發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周?chē)紩?huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；因此學(xué)校明確要求不準(zhǔn)私自到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)安全防護(hù)的水域、海邊游泳活動(dòng)；不參加不適合未成年人的勞動(dòng)；學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

2、要注意交通安全： 根據(jù)創(chuàng)建文明城的要求，乘車(chē)時(shí)要文明禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車(chē)，不乘坐摩的等非載客的運(yùn)輸交通工具；禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車(chē)。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己良好的健康飲食習(xí)慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院診療。

4、注意防雷擊等自然災(zāi)害

處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們要注意出行安全。如有雷鳴閃電時(shí)你最好在家里，將門(mén)窗關(guān)閉，不要冒險(xiǎn)外出。最好拔掉電源線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)及電視閉路線(xiàn)、減少使用電話(huà)和手提電話(huà)；不要使用太陽(yáng)能熱水器淋??；最好在遠(yuǎn)離門(mén)窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。

打雷時(shí)不可大步跑，最好就地蹲下，遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿，絕不能在大樹(shù)下避雷雨，如找不到適宜的避雷場(chǎng)所，應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積。

5、遵紀(jì)守法，行為文明。

自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德。言行文明，以禮待人。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性。不接觸不三不四的人；不結(jié)伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆，不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢(qián)，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)。

6、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線(xiàn)，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)和配電室。

七、給家長(zhǎng)的真心話(huà): 小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出是非常值得嗎？

家長(zhǎng)們，我們的學(xué)生充滿(mǎn)生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)的期望還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議。

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧！

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

1、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)

致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高

（3）有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

（1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（2）晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

（3）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

（4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)

觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）