第一篇：《園報》讀后感

《園報》讀后感－－－－－多給自己學習和反思的機會

拜讀了刊登在園報上的幾位老師寫的教學隨筆和教學反思，《園報》讀后感。讓我值得學習和反思。馮老師《夢》這篇教學隨筆讀后我深愛啟發(fā)，是呀，我們作為一名幼兒老師對孩子在園時的一舉一動都放在眼里的，孩子的情緒也都會表現(xiàn)在臉上的，所以我們作為一名老師要多一份心眼去觀察，做個有心人。王老師的《多給調皮的孩子一點關愛》告訴我們老師調皮的孩子也有自己的優(yōu)點，也有可愛的地方，我們老師要多用贊賞的眼光去鼓勵孩子，不能冷漠調皮的孩子。文章雖然篇幅不長，但反映了我們老師在常規(guī)教學中的細心觀察所得的。那么我呢？自己是不是做到了？我在反思我自己，，，我在反思自己的一日常規(guī)中，對孩子是不是關注夠了呢？我班上也有好幾個調皮的男孩子，有時我都拿他們沒有哲，特別是有個叫周海龍的小朋友，屁股都坐不住，總是滿教室的跑甚至在說自己可以飛起來了，我總是在想用什么方法來改變他呢？于是我就讓他做我的小助手，中午幫我擺碗、端飯，幫我一起整理飯后的桌椅，讀后感《《園報》讀后感》。呵呵，讓周海龍幫忙做事真的管用了，孩子也高興。同時也感動自豪，見到同學就說：你看我能干吧！幫周老師做事?？吹胶⒆幽樕蠈懼_心的笑容，我也開心了，原來調皮的孩子給他一定的地位和獎勵，他們也想自己多得到老師的關心，不想成為老師不喜歡的孩子。其實調皮的孩子我們老師更應該多去表揚他，不能冷落孩子甚至置之不管，那些對孩子身心健康也不利。我們作為一名幼兒老師，家長把孩子交給我們，我們也不知道哪個孩子到底怎么樣，這需要我們老師多觀察摸清孩子的性格。我們對調皮的孩子要多用贊賞鼓勵他、引導他，讓他知道在老師心目中的地位。久而久之也會潛移默化的。

“取其所長，補其所短”，在以后的教育教學中，我要多學習老師們在教學中的好的教育方法，我要多學習老師們的敬業(yè)精神。我要多學習幼兒教育方面的知識，授之于漁，自己就要掌握更多的新的知識才能去幫助孩子們的拓展視野。在常規(guī)的教學中我要多反思，多發(fā)現(xiàn)問題。這樣對自己才有所提高。

多給自己一個學習和反思的機會，讓我要跟著時代的步伐，多發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一些小事，讓小事在我們妙筆下生輝，同時也可以鞭策我們不斷去學習，周嵐，加油。

第二篇：301幼兒園 園報10月份

解放軍總醫(yī)院幼兒園團支部召開2016年下半學期工作計劃研討會

在新的一學期里，我園團支部將認真貫徹上級團委的精神與要求，結合我園實際工作，繼承和發(fā)揚團支部的傳統(tǒng)與作風，大力創(chuàng)建特色活動，使我支部工作在園內起到先鋒帶頭作用。青年團員是幼兒園職工隊伍中最活躍的群體，是幼兒園教育教學的生力軍，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力，為了進一步增強團員的凝聚力，提高團員的積極性以及思想覺悟，活躍青年職工的業(yè)余生活，幼兒園團支部特于10月19日中午在會議室召開了“團支部新學期工作會”。有王赫男副園長主持；郭偉團支部書記傳達團委工作計劃。團結帶領廣大團員青年努力學習，扎實工作;切實加強團的自身建設，增強團組織的創(chuàng)造力、影響力、凝聚力。具體從四個方面入手抓好本學期工作。

一、指導思想

本學期將繼續(xù)認真學習貫徹“十八大”會議精神，本著以服務幼兒園、服務幼兒為宗旨，緊緊圍繞幼兒園黨政工作大局，切實推進團自身建設，加強團員信念教育。以進一步優(yōu)化工作手段，服務青年職工成才為目的，推進園內團工作健康穩(wěn)定地發(fā)展。

二、工作目標：

1、以學習“十八大”會議精神為契機，凝聚起團員青年強大的精神力量。

2、以主題教育為抓手，加大團員青年信念教育力度和服務意識。

3、以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，增強團員青年的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

三、常規(guī)工作措施：

1、做好本團費收繳及團籍注冊工作。

2、做好團員信息采集工作。

3、做好“推優(yōu)”及優(yōu)秀團員評選工作，不斷加強團的自身建設。

4、做好團的宣傳報道工作，保證各園每月正?？l(fā)。

5、積極組織報名參加院團委在本學期開展的各項活動。

6、“1+1>2”藍青工程，不斷提升園內業(yè)務水平并增強團結精神。

四、以各種活動來豐富幼兒園工作，增強團員凝聚力。

每月開展常態(tài)化開展各種活動，如：園外展板每月更新一次;幼兒園內環(huán)境創(chuàng)設;協(xié)助幼兒園搞好大型活動、園報的編輯等各種活動。主要強調從教學工作出發(fā)，在青年教師中開展崗位練兵、互學互助活動,不斷提高教學水平，鼓勵青年人立足本崗、勇挑重擔、大膽創(chuàng)新、努力進行教改實驗，在工作中不斷進步。配合幼兒園行政搞好教師講課、說課、評課、觀摩等比賽。組織團員青年參加各級各類論文評比，基本功比賽，學習現(xiàn)代教育技術。

第三篇：音樂教研組介紹(園報)

音樂教研組簡介

學前兒童音樂教育首先是一種以音樂為手段進行人的基本素質的教育，幼兒園的音樂教育不僅僅是讓孩子掌握一些音樂技能，更重要的是通過音樂活動讓孩子獲得身體、智力、情感、個性、社會性等全面和諧的發(fā)展。本著這一目的，我園音樂教研組積極開展“以人為本游戲化音樂教學”的音樂教育研究工作。我園音樂教研組組共有教師11名，高級教師7名，初級教師4名，其中參加區(qū)音樂培訓班3名。為加強專業(yè)教研隊伍建設，從促進教師專業(yè)發(fā)展入手，本學期教研組以一課多研的交流式和打造精品的集慧式進行打擊樂研究課。在研究課程的同時教研組老師最終落實的去研究不同目標層次的，不同年齡段的孩子，使研究的內容接納每一個孩子的成長需要。組內的郭娜老師此次承擔鼓樓區(qū)音樂培訓班公開課的任務，她在園進行多次試教活動，組內的意見與指導使此次的公開課任務取得幼教同仁的一致好評。一課多研是本學期的主要教研形式，為了使不同層次的教師都得到鍛煉、學習的機會，促使教師的音樂教育教學能力不斷提高，組內先后由年輕教師進行打擊樂課程的教研展示，針對教學手段的有效性以及出現(xiàn)的問題張穎老師率先做出實踐研究課，在討論和觀摩中老師們的教育經(jīng)驗得到提升。

教育是授之以魚，還是授之以漁？幼兒音樂課程主要分為歌唱，律動，欣賞，打擊樂四塊面。實踐證明游戲化音樂教學可以讓孩子更快樂的學習成長，快樂學習的背后是學習品質的培養(yǎng)，組內老師們帶著思考和問題參加了由南師大學前教育教授許卓婭老師主講的有關《音樂教學游戲化以及音樂教學中學習品質的培養(yǎng)》的研討交流會。在交流學習中老師們不僅通過理論豐富了音樂活動實施的前沿性知識，更是從現(xiàn)場的互動實踐中感受到了音樂教學的新思路新方法。此次音樂組老師的外出學習收獲很多，同樣在外也展現(xiàn)了我園老師的高音樂素質和教育能力和水平，相信我園音樂教研組每一位成員在以后的教研活動中能發(fā)光發(fā)熱將研究的教研成果帶動全園音樂教育事業(yè)的發(fā)展。

撰稿人：王玲

第四篇：攜手報讀后感 （范文模版）

攜手報讀后感

淺薄如我，在涂料的天空里看不見鯤鵬，以一己燕雀姿態(tài)沾沾自喜頗久，直到《攜手前進 涂謀天下》洋洋灑灑橫空出世，攜手報讀后感。

百年現(xiàn)代涂料史，無數(shù)大佬恣意揮灑在涂料的世界里，我深受鼓勵，也倍感涂海無涯，任重道遠。

鄧裕朱、黃錫豪、葉漢慈這些璀璨的涂界元老，如同明星般耀眼，他們的創(chuàng)新與堅持成就的正是我們如今的民族涂料脊梁，通過本書詳細而傳神的演繹，必定會更加激勵后來者創(chuàng)業(yè)豪情，為民族涂料發(fā)展和品牌創(chuàng)新再立新功。

在廣東，這個中國當代的涂料之鄉(xiāng)，20年現(xiàn)代涂料變革，涌現(xiàn)無數(shù)優(yōu)秀品牌，此時，他們正遙遙領先在市場經(jīng)濟競爭的舞臺上，總是在廣東，總能聽到高舉民族工業(yè)大旗的吶喊;還是在廣東，涂料產業(yè)培育出無數(shù)個黃埔軍校的規(guī)模，競爭的背后，通過本書道出‘涂謀天下’的奧秘：人才!

那些曾經(jīng)耀眼的人和正在發(fā)光發(fā)熱的人們啊，你們可知道，創(chuàng)造歷史的和改寫歷史的正是你們!無論你“才”入門檻還是“才”高八斗，廣東，都是你嶄新的一頁。通過本書，我們可以知道，早在清末民初，廣東以及廣東的涂料產業(yè)就是一塊“吸才”的磁石。而人才，歷經(jīng)歲月變遷，總是在這塊熱土上前赴后繼不斷創(chuàng)造出新的功勛，本書用數(shù)據(jù)的翔實與人才的演繹為我們呈現(xiàn)有血有肉的涂料史，實屬可敬，讀后感《攜手報讀后感》。

淺薄如我，在涂料的天空里看不見鯤鵬，以一己燕雀姿態(tài)沾沾自喜頗久，直到《攜手前進 涂謀天下》洋洋灑灑橫空出世。

百年現(xiàn)代涂料史，無數(shù)大佬恣意揮灑在涂料的世界里，我深受鼓勵，也倍感涂海無涯，任重道遠。

鄧裕朱、黃錫豪、葉漢慈這些璀璨的涂界元老，如同明星般耀眼，他們的創(chuàng)新與堅持成就的正是我們如今的民族涂料脊梁，通過本書詳細而傳神的演繹，必定會更加激勵后來者創(chuàng)業(yè)豪情，為民族涂料發(fā)展和品牌創(chuàng)新再立新功。

在廣東，這個中國當代的涂料之鄉(xiāng)，20年現(xiàn)代涂料變革，涌現(xiàn)無數(shù)優(yōu)秀品牌，此時，他們正遙遙領先在市場經(jīng)濟競爭的舞臺上，總是在廣東，總能聽到高舉民族工業(yè)大旗的吶喊;還是在廣東，涂料產業(yè)培育出無數(shù)個黃埔軍校的規(guī)模，競爭的背后，通過本書道出‘涂謀天下’的奧秘：人才!

那些曾經(jīng)耀眼的人和正在發(fā)光發(fā)熱的人們啊，你們可知道，創(chuàng)造歷史的和改寫歷史的正是你們!無論你“才”入門檻還是“才”高八斗，廣東，都是你嶄新的一頁。通過本書，我們可以知道，早在清末民初，廣東以及廣東的涂料產業(yè)就是一塊“吸才”的磁石。而人才，歷經(jīng)歲月變遷，總是在這塊熱土上前赴后繼不斷創(chuàng)造出新的功勛，本書用數(shù)據(jù)的翔實與人才的演繹為我們呈現(xiàn)有血有肉的涂料史，實屬可敬。

當前，經(jīng)濟危機行至岔路口，涂料業(yè)同樣深受其害。然而，樂觀的、積極向上的氣氛正從所有涂料人的心頭涌起，這中間，媒體功不可沒，首當其沖的是中國涂料報作品《攜手前進 涂謀天下》。如果說：一杯牛奶強壯一個民族(蒙牛廣告)，那么我感悟到：一本好書同樣可以激勵一代涂料人。

《攜手前進 圖謀天下》厚重的歷史感撲面而來，閱罷感慨良久，一股危機感與進取心油然而生，原來，他們是這樣生存的?原來，還可以這樣生存!

以史為鑒，可以興業(yè)。

中國涂料報的使命感一直很強，這得益于他們有一支專業(yè)進取的團隊，更加得益于他們的領導者李甫年先生，有這種以行業(yè)發(fā)展為使命的團隊，實為行業(yè)之幸。

甫年先生的‘涂謀’必定是個惠及產業(yè)的大陽謀，讓我們繼續(xù)拭目以待，攜手前進吧!(

第五篇：森林報讀后感

找尋屬于我們的森林

——《森林報》讀后感

無論對任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報》，您都將進入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。

維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國著名兒童文學作家，《森林報》是他最著名的代表作。作者采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。

閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)所有的動植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機，追逐中包含著溫情，每只小動物都是食物鏈上的一環(huán)，無時無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會失去很多感動與震撼的心靈體驗，甚至被書中的小動物們罵成“無情的兩足無毛冷血動物”。

野鴨一般都是灰色的，這是一種天然的保護色，使野鴨免受很多捕獵者的攻擊，偶爾也有個別患色素缺乏癥的野鴨“突然變得雪白雪白，”這樣以來就很容易引起獵人和其他獵食者的注意。且看野鴨們是怎么做的——

……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻?，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。

這是偶然的嗎？當然！不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的。那么，獵人的散彈當然會打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護下飛走了。

反正我始終也沒打著它。

正如作者所說的那樣，灰野鴨當然不能未卜先知、更不可能在槍響的那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的?！睙o論這種護送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動容和感嘆。書中像這樣用平靜的文字描寫出的牽人情腸的場面比比皆是，令你長吁短嘆、心潮起伏。

動物們之間的斗爭與協(xié)作精彩紛呈，看似無知無識的花草樹木之間也不像我們表面上看起來那么平靜。挺直的樹干里醞釀著駭人的陰謀，飄忽的風絮里隱藏著殖民者的勃勃野心，翠綠的枝葉既是遮陽的溫情大傘又是張牙舞爪的無情利劍。讀一讀連續(xù)六集“播出”的林中大戰(zhàn)把吧，一切都從伐木工人生產作業(yè)后的那片空地開始，一切都在無邊的安靜和溫柔的風聲中進行。先是云杉將自己的球果撒滿了空地并長出了小樹苗，可是當真正的春天到來時，這些可憐的小樹苗卻被野草緊緊纏繞和封鎖，幾乎完全失去了戰(zhàn)斗力，這時一直在河對面隔岸觀火的白楊已經(jīng)看準時機，準備遠征了。它們的花序張開了，每一個花序里面都飛出幾百個帶白色刷毛的小種子，被風吹過河，均勻地散布被野草和云杉占領的整個空地

上。這時云杉已經(jīng)在和野草的戰(zhàn)爭中逐漸占了上風，不但完全擺脫了野草的圍追堵截，而且還用黑黝黝的樹蔭去蠻橫地掠奪白楊頭頂?shù)臓N爛陽光。在強大的對手面前，弱小的白楊樹苗一棵接一棵地憔悴枯萎了。眼看云杉就要贏得最終的勝利，可是別高興得太早，又一批乘著滑翔機的敵國傘兵在空地上登陸了，一登陸就鉆進泥土里潛伏起來，它們是白樺的種子……

而這只是整個采伐地戰(zhàn)爭的開始，更激烈的較量還在后頭。

森林里也不全是拼搏廝殺，更多的是自然的生老病死，更多的是舞蹈與歌聲，更多的是令你眼界大開的豐富知識。

讀這本書，我們可以知道很多動植物的名字，了解它們的生活習性，生長特點?？鬃庸膭钊藗兌嘧R于鳥獸草木之名，這話是兩千多年錢說的，對我們現(xiàn)代人更有意義。對自然的日益遠離使人們除了金錢和鋼筋混凝土之外，什么也看不見，什么也不認識。足不出戶的蝸居生活造成了人們對大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬物靈長的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對物質生活的病態(tài)追求和來自社會以及自己內心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。

“花苑”“花園”里憔悴著背井離鄉(xiāng)的“名花”，砍伐了大樹后的大路旁哆嗦著同種同性的瘦草。除了好奇的孩子偶爾會將目光暫時從昂貴的玩具上移開，投注在它們可憐的病軀上之外，城市中的男人和女人們早已把原本屬于自然的一切都看作毫無生氣的生活背景，不肯有絲毫的留意。

于是常常懷念兒時在鄉(xiāng)下的時光。那里舉目四顧，到處都是綠的草，青的莊稼，一年四屆，永不落幕。馬泡是我心目中的葡萄和彈珠，香根兒是難得的口香糖，渺小如星、紅艷如血的是“野葡萄”——這是我兒時為它取的名字，很顯然是錯誤的——就連紅薯梗都被我們那來做成長長的“珠簾”或皇帝的龍冠。一切都是那么美麗，那么令人魂牽夢縈。

然而，我也清醒地知道，所有這一切美麗大都經(jīng)過了記憶的美化和潛意識的加工，在我真實的童年生活中，真正親近自然、全身心漫步在原野中的機會是少而又少的。雖然那時的我們和現(xiàn)在的鄉(xiāng)下孩子相比，根本談不上有什么玩具，更談不上有什么娛樂項目——整個東街只有3臺電視，2部錄音機。對自然的日益疏離，對任何時代的任何人而言都是一個無奈而又必然的進程，這是人類拒絕孤獨渴望喧鬧的本性決定的，是人類及人類社會的發(fā)展進程決定的。遑論城市，即使是鄉(xiāng)下孩子也早已和大自然幾乎完全絕緣了。

于是我便特別看重《森林報》和森林報里那些對發(fā)生在森林里的各種事件與秘聞的報導，因此也特別感謝編著這份“報紙”的維·比安基。是他和他的“報紙”給了我一次間接親近自然的機會，給了我直接步入自然的動力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因為很快我就會安排他們和他們的爸爸媽媽來共讀這本書。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開開眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動。

當然我還要感謝一個人，一位來自河南泌陽的農村老大爺——郭師傅。很多年前，暑假打工的我有幸和他一起在金水河綠化工地上打工，一天晚上，我們坐在自己手栽的草坪旁，他向我講起來田野里令我眼花繚亂的野草家族：老愛纏著人褲腿不放的野蒺藜，平平躺在地上的大鞋底子，挺拔得像小樹的咪咪蒿，生命力強勁百毒（除草劑）不侵的莎草，能下面條的野菠菜，看著難看、涼拌起來特

別爽口的娘娘苗子，莊戶人的免費草藥黃蒿等等，聽得我心往神馳，情難自已。我也在農村長大，怎么就不知道這些呢？這么多年過去了，當年的工地早已變成了成熟的老游樂場，郭大爺?shù)脑拝s一直清晰地留在我的耳際，時刻提醒我曾經(jīng)擁有過的驚喜、感動和遺憾。

是呀，為什么同樣生活在農村，郭師傅和比安基就知道得那么多，我卻有眼無珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？