第一篇：小學(xué)一年級新生入學(xué)的準(zhǔn)備你做好了嗎

小學(xué)一年級新生入學(xué)的準(zhǔn)備你做好了嗎？

尊敬的各位家長：

首先祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生，也預(yù)示著您的孩子進入了一個嶄新的世界。幼兒園和小學(xué)教育，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都有較大的不同，為讓孩子開學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長們應(yīng)從以下幾個方面進行入學(xué)前準(zhǔn)備。

一、心理準(zhǔn)備

從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對孩子來說是一個大的轉(zhuǎn)折，因此家長要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備，比如：與孩子聊天時有意識地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，從而增強自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你”、“學(xué)校的老師可厲害了”??家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

二、能力準(zhǔn)備

1、集中注意力的培養(yǎng)

小學(xué)老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內(nèi)容的教授次數(shù)也較少，不會一遍遍的重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求；小學(xué)新生的座位有前后的順序，不再像幼兒園里圍成半圓坐，師生之間有一定的距離；另外，小學(xué)每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務(wù)，1

比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中，以增強孩子的時間意識和約束力。

2、獨立意識的培養(yǎng)

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對孩子的生活護理是很精細的，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進行的，一天的生活是松散型的。而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué)，課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此，家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

3、自我管理能力的培養(yǎng)

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

四、行為習(xí)慣方面準(zhǔn)備

1、作息習(xí)慣的準(zhǔn)備

在入學(xué)前一個月，可以按照小學(xué)的時間表為孩子列出一份作息計劃，例如，早睡早起，可逐漸安排孩子進行午間活動，減短午睡時間；家長晚飯后要看書報，可讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業(yè)等，這樣孩子上學(xué)后，很自然就習(xí)慣了晚上做家庭作業(yè)（一開始需由家長陪讀）。

2、認真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng)。

會認真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。因此，在幼兒園就應(yīng)該要求孩子認真聽老師提的要求，認真聽老師講的故事，還要認真傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應(yīng)入學(xué)后在課堂上師生之間、生生之間的合作交流作準(zhǔn)備。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長向孩子提要求時，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

3、正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個小時，看書學(xué)習(xí)一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。

4、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒園往往有加餐、點心時間，上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

五、物質(zhì)準(zhǔn)備

家長要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品。家長可以和孩子一起列一個單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。然后選擇適當(dāng)?shù)臅r間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上學(xué)的欲望和對上學(xué)的期盼。在購物的過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實用的文具。

第二篇：一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

各位家長：

你們好！祝賀您的孩子成為泗聯(lián)小學(xué)的學(xué)生！我們將一起開始快樂的學(xué)習(xí)生活,健康成長。在入學(xué)前，我們希望能夠為您提供一些信息，逐步幫助孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點，在幼兒園以游戲為主要活動，入學(xué)后就要以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。對于孩子來說，是一次嚴(yán)峻的考驗。因為新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要轉(zhuǎn)折時期，在很大程度上取決于入學(xué)前的準(zhǔn)備。入學(xué)前家長應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？

（一）物質(zhì)上的準(zhǔn)備

家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、油畫棒等。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長每天給孩子削5—6支鉛筆就可以了，鉛筆以HB為宜，剛?cè)雽W(xué)的孩子不宜使用2H、3H的筆。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。

（二）心理上的準(zhǔn)備

從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折。因此，父母對孩子除了做物質(zhì)上的準(zhǔn)備，如書包、文具、水壺、手絹等物品之外，還需要對孩子進行入學(xué)前的心理準(zhǔn)備教育，并且必須要當(dāng)成家中的一件大事來辦。

首先，告訴孩子上學(xué)可以學(xué)到很多很多有趣的知識，讓自己變得更聰明，懂得更多的事情。也要引導(dǎo)孩子懂得學(xué)校的學(xué)習(xí)與幼兒園的游戲不同，不能視課堂學(xué)習(xí)為兒戲。應(yīng)該集中精力聽講，認真細心地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)結(jié)果要達到標(biāo)準(zhǔn)要求，才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二，教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，告訴孩子怎樣正確對待集體生活中可能遇到的各種問題，鼓勵孩子爭取在班集體內(nèi)成為一個受歡迎的人。引導(dǎo)孩子對集體生活、對老師、同學(xué)和學(xué)校產(chǎn)生向往和期待。

第三，在家里要幫孩子布置出一個安靜整潔的學(xué)習(xí)角，讓孩子在家中先體會一下成為小學(xué)生的新鮮感受。

孩子從一開始能否很快地適應(yīng)學(xué)校生活，在很大程度上取決于父母對孩子的引導(dǎo)和教育如何。只要做好了充分的準(zhǔn)備教育工作，孩子上學(xué)就不會害怕，就能為孩子的學(xué)習(xí)、進步打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。這一點相當(dāng)重要，讓孩子在心理上有充分的準(zhǔn)備，有利于孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活。

開學(xué)前，家里可以開一個小型慶祝會，給孩子講講家長自己小時候是怎樣學(xué)習(xí)的，還可以講講孩子所認識的小學(xué)生認真學(xué)習(xí)的事例，激起他們當(dāng)小學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

（三）入學(xué)前的思想準(zhǔn)備

首先，要讓孩子處于充滿自信、愉快、滿懷渴望、積極的情緒狀態(tài)。要使孩子愿意上學(xué)、向往做一名小學(xué)生，就應(yīng)讓孩子對學(xué)校的環(huán)境、生活和活動有一個初步的印象，以激發(fā)他們?nèi)雽W(xué)的強烈愿望。家長只有通過各種方法使孩子滿懷渴望，愉快自信地踏進學(xué)校的大門，孩子才能邁出成為小學(xué)生的堅實的第一步。

家長要讓孩子對學(xué)習(xí)的艱苦有充分的認識。家長可借助講故事、說寓言等形式，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件要付出努力的事，從而使孩子做好要認真、努力學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。

（四）知識上的準(zhǔn)備

有些家長怕孩子上小學(xué)跟不上就提前把一年級課本內(nèi)容先教給孩子，這種做法是不足取的。因為家長與教師教的方法不盡相同，孩子覺得自己已經(jīng)學(xué)過，上學(xué)后對學(xué)習(xí)無興趣，反而得不到好的效果。入學(xué)前，家長應(yīng)該讓孩子知道父母的姓名、工作單位、家庭住址、電話號碼等等；還可以教孩子學(xué)會寫自己的名字，這對他們的入學(xué)是有幫助的。

家長在學(xué)習(xí)方面要為孩子做的準(zhǔn)備是很多的，最重要的是應(yīng)該讓孩子在入學(xué)前有聰明的頭腦、強烈的學(xué)習(xí)愿望、堅定的學(xué)習(xí)自信心、頑強的學(xué)習(xí)毅力，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在孩子入學(xué)前應(yīng)把學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重點放在開發(fā)智力上，應(yīng)花更多的時間和孩子一起游戲、交談。通過各種途徑，讓孩子多看、多想、多說、多做，引導(dǎo)孩子進行細致的觀察、較長時間的記憶和復(fù)雜的思考，提高他們分析問題、解決問題的能力。這樣，孩子才能自信、自如地應(yīng)付與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

同時，要培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)，主要包括：興趣、自信心、情感、意志品質(zhì)等。應(yīng)將孩子帶入社會、走進大自然，讓他們對千奇百怪的自然世界產(chǎn)生興趣；帶他們到圖書館、學(xué)校去，以產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的強烈愿望。家長要讓孩子明白，自己是一個挺聰明、挺能干的孩子，通過努力是可以克服各種困難的。這樣孩子就會有學(xué)習(xí)的信心。

另外，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是極為豐富的，除上述諸點之外，還應(yīng)特別強調(diào)和明確指出的是：要為孩子提供“豐富的知識信息環(huán)境” 為孩子提供優(yōu)化的知識環(huán)境，以促進孩子智力資源的開發(fā)和創(chuàng)造思維的發(fā)展。

要為孩子創(chuàng)造“動手的環(huán)境” 家長應(yīng)讓孩子多動手，在孩子動手過程中觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢并加以強化。動手能刺激感官，鍛煉思維，活躍大腦。

（五）入學(xué)前的生理準(zhǔn)備

1、建立良好的生活常規(guī)

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間，每天6：30左右起床，晚上8：30就寢。暑假在家適當(dāng)縮短午睡時間。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。

2、培養(yǎng)孩子活動的堅持性

上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)，很大程度上需要較強的堅持性。一般，大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動內(nèi)容的現(xiàn)象，父母可以從孩子最感興趣的活動并陪著玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。

3、提高生活自理能力

父母要教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，自理大小便，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先小便，做好課前準(zhǔn)備再玩。

4、創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境

家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入。

家庭成員之間要互尊互愛，不當(dāng)孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

另外，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)小角落，備有寫字臺、書架、玩具架等，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場所。

怎樣幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備工作呢？

（1）幫助孩子形成學(xué)習(xí)動機。兒童如果不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動力不大，學(xué)習(xí)效果也不會好，所以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機是保證學(xué)習(xí)能順利進行的前提之一。在兒童入學(xué)前，家長應(yīng)該向他們介紹學(xué)校情況，說明入學(xué)學(xué)習(xí)意義，學(xué)校中有趣的事，讀書的好處和樂趣等等，使兒童渴望上學(xué)。家長各種辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，而不能用恐嚇的方法使孩子在未上學(xué)之前對學(xué)校和老師產(chǎn)生恐懼。比如，有的家長為了制止孩子的頑皮，就威嚇說：“你再不聽話，把你送到學(xué)校，讓老師管你，讓你罰站?！薄澳阋钦{(diào)皮，老師就會不要你。”這種把老師比作可怕的對象的教育方法，會使孩子怕上學(xué)，激發(fā)不了孩子想上學(xué)的動機。

（2）要養(yǎng)成孩子良好的作息習(xí)慣。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是一定規(guī)律的。為了讓孩子在入學(xué)

時做到不遲到、不早退，能在學(xué)習(xí)時保持旺盛的精力，學(xué)習(xí)和生活安排和井然有序，家長應(yīng)該在孩子未入學(xué)以前就養(yǎng)成孩子的時間觀念；在吃飯和做日常的小事時要求孩子不要孩子不要拖拉，干事要有始有終。這樣，通過在日常生活中的習(xí)慣培養(yǎng)，使孩子入學(xué)后能盡快適應(yīng)學(xué)校的作息制度和安排。

（3）要為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。孩子要上學(xué)了，家長要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，給孩子買好書包、鉛筆盒、橡皮、筆等物品。孩子得到這些嶄新的學(xué)習(xí)用品后會很高興，會渴望背上書包投入新的學(xué)習(xí)生活。家長應(yīng)培養(yǎng)孩子自己整理書包，放好用具等有條不紊的習(xí)慣，以避免孩子上學(xué)后出現(xiàn)自己不會整理，事事依賴父母的現(xiàn)象。

入學(xué)前的準(zhǔn)備工作很多，家長應(yīng)在心理、習(xí)慣和物質(zhì)等方面幫助孩子作好準(zhǔn)備，以便孩子很快地適應(yīng)學(xué)校生活，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。家長不妨從以上幾個方面幫助孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，以使孩子能夠愉快地適應(yīng)小學(xué)生生活。

我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：

1、注意自己的言行舉止?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設(shè)想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。

2、注意教育的細節(jié)

生活是由很多細節(jié)組成。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注細節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要“循序漸進”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

4、重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

5、作業(yè)方面請家長積極配合做到：

（1）請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反?，F(xiàn)在新教材每一課的內(nèi)容看起來簡單，全是圖畫，蘊涵的知識不夠清晰，我們會讓孩子在書上對每一課的內(nèi)容做一個標(biāo)注，讓家長有一個準(zhǔn)確的了解?？梢宰尯⒆涌纯磿系膱D畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學(xué)著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣，注意一定要有順序。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。我是這樣教孩子說的，“我發(fā)現(xiàn)在某某地方有多少個某某物體?！蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個

習(xí)慣保持下去！

（2）檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。

（3）檢查作業(yè)是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。

（4）不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。

（5）每天督促他完成聽算練習(xí)，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。

6、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量?？蛇x用里面有個夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

（3）為孩子準(zhǔn)備一個學(xué)具盒。里面包括小棒、圓片等。請家長和孩子一起將小棒十根十根的捆在一起，留十根散放，以便以后用！另外請家長再為孩子準(zhǔn)備一個口袋，將學(xué)具盒裝在口袋里，并捆好，因為學(xué)具盒里有很多東西，如果掉了，會散落一地，容易丟失。

(4)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。

(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。另外請家長給孩子購買一本訓(xùn)練口算的書。

現(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。

第三篇：一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

心理上的準(zhǔn)備

家長抽出時間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。家長可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，追逐等等。

嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習(xí)慣。

開學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時仔細讀題目；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。

生活上的準(zhǔn)備

固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類

擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動物小標(biāo)示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。

開學(xué)后，教會孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學(xué)習(xí)用具，免得孩子上學(xué)時家長成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點工”。

教會孩子吃飯時的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，都會發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時間，希望家長培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。物質(zhì)上的準(zhǔn)備

與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包，選時考慮兩個因素：

一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。文具盒功能不要太多，簡單

為好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有10支削好的鉛筆、尺子、橡皮。鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名，有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領(lǐng)；橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈；一個16K的墊紙板；家長應(yīng)教會孩子怎樣使用刨筆刀。準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

科學(xué)家研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。南京市名校長拉薩路小學(xué)周榮華校長說：“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！?/p>

第四篇：2013一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

2013一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備：

一、家長篇

（一）、心理上

1、心平氣和

理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。愛護孩子的學(xué)習(xí)興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯著分?jǐn)?shù)，請你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，2、多與老師溝通

老師和家長是真正的合作育人關(guān)系，是一種雙贏的關(guān)系，是站在同一個陣地的朋友，而不是對立面。請家長多寬容老師，多換位思考，將心比心。

3、放手

要相信孩子會在磕碰中長大的。該放手時候就放手,別非要將孩子送到教室，別過分的囑咐班主任老師多關(guān)照孩子。別過度關(guān)注孩子，她會受不了的。

（二）、溝通上

我建議擇師不擇校。最好是年齡30歲以上，老師的孩子最好在2年級以上。我個人偏重語文學(xué)科老師的素養(yǎng)，語文是一些學(xué)科之母。數(shù)學(xué)俺還能湊合的教一點點。

（三）、物質(zhì)上

建議是等學(xué)校的新生家長會開完之后，按照老師的要求進行購買。俺的清單：

1）、田字格本，拼音本、算數(shù)本各10個。記作業(yè)本2個。

2）、各種書皮兒、本皮兒若干。我買的是透明塑料帶花紋的各10個。

3）、30支鉛筆，孩子自己用和防止丟。我們這里要求是HB的。

4）、繪圖橡皮10塊。搖把的轉(zhuǎn)筆刀2個。小直尺2個。

5、）筆袋2個，防止落地響動大。這里不讓用鉛筆盒的。

6、）寬肩帶的書包。

7、）紅領(lǐng)巾5條。10月13日入少先隊用1條。

8、）500毫升的水杯1個，我買的是鋼內(nèi)膽的。帶喝水蓋子的那種。

9、）打印出的相片和電子版相片8張，填寫表格和電子學(xué)籍上用。規(guī)格是按照教育部的要求自己ps做的。

10、）文件資料夾3個，放試卷、學(xué)校發(fā)的資料等等。

11）、小飯桌的確定。

12）、為自己的書包，文具等做個標(biāo)記或者寫上名字

注：東西買的多，是防止丟失。

二、孩子篇

（一）、習(xí)慣上

1、個人的生活習(xí)慣：

（1）、規(guī)律大小便，原則上上課是不能去衛(wèi)生間，但是如果孩子上課特別想

去，一定叮囑孩子別憋著，趕緊舉手，老師都是允許的。

（2）、早上到學(xué)校有晨讀和早鍛煉的。

（3）、能系鞋帶、梳辮子，能分清楚左和右。

（4）、適應(yīng)上學(xué)生物鐘，晚上9點之前入睡，早晨六點半起床。集體生活的習(xí)慣

（1）、下課先喝水、再上廁所，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)具（書本放在左上角，鉛筆盒放中間）再游戲。玩耍時不追跑打鬧。

（2）、準(zhǔn)時到校，按時離校，因病或是有事情不來學(xué)校一定要請假。

（3）、進出門、上下樓，靠右慢行。

（4）、自我安全意識

（5）、吃虧是福，學(xué)會寬容別人。學(xué)會互相謙讓、互相幫助

（6）、適應(yīng)主科40分鐘上課模式，有意識的培養(yǎng)孩子靜坐。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課認真聽講

積極回答問題

獨立的完成作業(yè)

書寫規(guī)范

自己看課程表、自己整理書包

珍惜時間

（二）、心理上

保持著孩子對小學(xué)生活的向往與渴望，淡化陌生感、緊張感。

自主管理自己的意識的初步建立。

（三）知識上

1、語文：

進入一年級的孩子，語文的學(xué)習(xí)還僅僅停留在字詞，知識上孩子都會。那就讓孩子模擬小老師給家長講講課文吧，看圖說話也可以嘗試的。更重要的是一定要海量閱讀，依據(jù)孩子的閱讀的特點，做好短期和中期的規(guī)劃。

2、數(shù)學(xué)：

認識鐘表和人民幣是難點，自己在家多模擬的訓(xùn)練吧。

計算把20以內(nèi)，在徹底理解的基礎(chǔ)上一定要做到脫口而出的。

學(xué)校篇

（（一）適應(yīng)性指導(dǎo)：自我介紹、才藝小展示活動、參觀校園活動，知道任課教師所在辦公室、樓層廁所、專用室的具體位置，規(guī)范地上下樓梯和上廁所、正確使用廁所內(nèi)的設(shè)施。課前、課中、課后的基本常規(guī)，課間休息、活動的秩序，衛(wèi)生、勞動值日技能的模擬。這些學(xué)校一般要做的，大家做家長的可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)一下。

第五篇：小學(xué)一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備建議

小學(xué)一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備建議

1.準(zhǔn)備方格本，帶拼音的田字，拼音本各5本，這些本子先不用帶到學(xué)校，學(xué)校有相應(yīng)的本子發(fā)下來，這些本子是作為備用的。

2.準(zhǔn)備包書皮兒、包本皮兒若干?，F(xiàn)在孩子的書大都只有兩種尺寸，大的和讀者雜志尺寸相同，小的和孩子的語文書尺寸一樣。只要這兩種尺寸的透明塑料皮的各買10張（共計20張）即可

3.準(zhǔn)備一包大概10張的不干膠標(biāo)簽紙，市場上很常見，每張都分成幾十個小標(biāo)簽，小標(biāo)簽有方糖大小，外圈有紅框或藍框，中間空白處可寫上孩子名字。30幾個孩子在一起上課，用著幾乎相同的學(xué)習(xí)用品，細心的媽媽給自家寶寶的學(xué)習(xí)用品上貼上標(biāo)志，省去了很多不必要的小爭執(zhí)。

4.鉛筆上不要有花紋，用長城牌HB鉛筆，質(zhì)量好，也可以用三角形柱鉛筆，好拿。每天保證孩子的筆袋里有5枝削好的鉛筆。

好處：孩子剛?cè)雽W(xué)，寫字往往不會使勁兒，2B寫出的字會稍黑一些，不太好擦干凈，很臟。關(guān)于孩子在校丟失鉛筆的現(xiàn)象，非常普遍，家長不必擔(dān)憂，所有的孩子都有這個階段。孩子剛上學(xué)，不會保管自己的東西，筆掉在地上也不知道要當(dāng)時撿起來，等下課在去撿，早被別的孩子踢沒影了。據(jù)我的經(jīng)驗：開學(xué)頭幾個月，每天都能在班里的地上撿起很多鉛筆，根本沒人來領(lǐng)。所以家長一定要每天都提醒孩子保管好文具。

5.橡皮不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的繪圖橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。并且橡皮不要買得花里胡哨，這樣影響孩子的上課注意力，每天保證有兩塊橡皮在筆袋。

6.尺子準(zhǔn)備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。一年級上到下半學(xué)期，語文老師開始訓(xùn)練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫的整潔有序。

7.轉(zhuǎn)筆刀不用買那種電動或搖把的高級貨（我的個人想法），孩子剛?cè)雽W(xué)，無論買什么樣的削鉛筆工具他都不會正確使用，不小心還會把筆屑弄的到處都是，還影響上課紀(jì)律。建議一次買了5個方糖大小的辦公用轉(zhuǎn)筆刀。但需要提醒的時，用這種最初級的轉(zhuǎn)筆刀一次削30只鉛筆是很需要些手勁兒的。所以削鉛筆的工作要請家長們在家完成，不帶到學(xué)校來影響孩子注意力。同時，建議鉛筆不要削兩頭，一年級的孩子好動，一不小心就會發(fā)生意外，刺傷自己。

8.現(xiàn)在市面上鉛筆盒種類繁多，各種檔次都有。需要提醒大家的是一定不要給孩子準(zhǔn)備鐵質(zhì)的鉛筆盒，孩子的課桌小，上課時因各種原因，桌面上的鉛筆盒總會“當(dāng)”的一聲巨響掉在地上，如果班上大部分孩子都用鐵質(zhì)鉛筆盒，一節(jié)課總有四、五回當(dāng)當(dāng)聲，非常影響孩子專心聽講。建議買那種軟軟的大筆袋，不要太花哨，單個10元左右，重量輕，掉在地上動靜很小。

9.墊板是爸爸媽媽小時候?qū)懽侄加眠^的東西，剛?cè)雽W(xué)的孩子，寫字不會使勁，塑料墊板太光滑，隔一層紙在上面寫字容易滑動，建議自備硬殼紙代替塑料墊板。有時爸爸們買襯衫時就有這種紙板，可以根據(jù)孩子作業(yè)本的大小裁成合適尺寸當(dāng)墊板使用，在家里用很方便。

10.市面上書包品種也很多，需要提及的是媽媽給孩子買書包的時候最好帶著寶寶一起去。高年級和低年級孩子的書包在大小和書包帶的寬窄上都不相同。購買時首先要跟賣家說好，是給一年級小朋友買的，他們會給推薦稍小號的書包。挑選書包時要注意：要選質(zhì)量稍好，自重比較輕的書包，以免增加孩子的負擔(dān)。還有就是書包的拉鎖最好選用質(zhì)量稍好的雙向拉鎖，孩子上學(xué)后，會無數(shù)次的拉開書包拉鏈，質(zhì)量好的才能用的久一些。挑好書包的樣式后，一定要給孩子試背一下，6歲左右孩子肩膀還比較窄，買那種肩帶距離稍寬的書包，孩子每次背的時候，肩帶總會滑到胳膊的位置，孩子背起來很不舒服。

11.水瓶的選擇。孩子剛?cè)雽W(xué)時是秋季，天氣干燥，6歲的孩子自己在學(xué)校待一天，媽媽們?nèi)绻唤o準(zhǔn)備好水瓶在身邊，他們是不會想起來自己去接水喝的。我們學(xué)校電熱水器中也有熱水，但考慮長期喝反復(fù)燒開的水對孩子身體不好，我建議還是堅持每天從家里自帶水去學(xué)校。剛上學(xué)的孩子面對新環(huán)境會有些不知所措，非常容易上火，如果孩子不愛喝白開水，家長可煮些冰糖白梨水或者加些百合等去燥的小中藥，煮成甜湯給孩子帶到學(xué)校喝。在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，媽媽們給準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是：選擇水瓶質(zhì)量一定要好些，特別注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在書包的側(cè)兜，如果漏水會打濕孩子的書包和作業(yè)。

12.干、濕紙巾。學(xué)校一年級是在食堂內(nèi)吃午飯，考慮到一年級孩子吃飯時弄臟衣服，把湯水灑得到處都是，建議每位家長準(zhǔn)備小包裝的干、濕紙巾，隨身攜帶，在校洗完手，或是午飯后擦擦小油嘴，它們都可派上用場。

13.畫筆。一年級開設(shè)了圖畫課，看到有些媽媽給孩子買超大的一盒畫筆拿到班上用，這里我還有個小體會：一年級小朋友的課桌是比較小的，桌面放上那種大盒的畫筆，根本沒有地方再放畫紙了，建議給孩子買那種畫筆立裝的小提盒（24色即可），小提盒所占面積只有媽媽的手掌心那么大，孩子用起來會比較方便。

14.膠棒剪刀。孩子班上開設(shè)手工課的，需要媽媽給準(zhǔn)備膠棒和剪刀。低年級小朋友還不太會熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要

買孩子專用的圓頭剪刀。這里我還有個小竅門：媽媽們在單位都用過文件袋，市場現(xiàn)在有售大小是文件袋1/4或1/8大的小型文件袋，媽媽們一定要配套買個小型文件袋，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。否則剪刀單放在書包里，孩子在奔跑過程中非常容易刺傷寶寶。15.30個小信封。孩子上學(xué)后，有時候會遇到交費的情況，無論是零錢，還是上百元的整錢，都建議媽媽們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫清孩子的班級，姓名，錢的數(shù)額和用途。有百元鈔票的最好在封皮上寫明百元幾張，并把每張鈔票號碼的最后四位抄在信封上。媽媽提前為孩子做的很細，孩子到班上交費過程中就不會產(chǎn)生一些不必要的小爭執(zhí)（就是班上一旦發(fā)現(xiàn)假鈔票，您的孩子就能說的清了）。這種小信封市場有售，集中購買大概幾分錢一個。

17.文件夾。非常有用的東西。孩子上學(xué)后，老師經(jīng)常會發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè)，在上下學(xué)過程中，如果沒有個夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好，你們回家看到的將是在書包里揉搓的皺皺的紙團。文件夾買那種對開中間有個夾子的，側(cè)面有側(cè)兜的更好，可以把交費的小信封裝在側(cè)兜內(nèi)。

18.學(xué)校通訊錄。家長給老師的手機號碼一定要能聯(lián)系到的，如果換號碼要及時和老師聯(lián)系。否則學(xué)校發(fā)來的一些重要消息您就會收不到。

19．關(guān)于上學(xué)方式。現(xiàn)在學(xué)校有四種上學(xué)方式：自接、坐專線車、自己坐公交車回家、自行走路回家。不管是哪種上學(xué)的方式，在開學(xué)的一個星期里，建議您能帶孩子一起來上學(xué)（出坐專線車以為），并且讓孩子記住家里的具體地址和電話號碼。因為剛上學(xué)的孩子對學(xué)校周圍的路線還不是很熟悉，以前經(jīng)常會碰到孩子上錯車自己走回家的情況，為了防止這樣的事情再次發(fā)生，建議您最好在這幾天內(nèi)讓孩子熟悉回家的路線，自接的家長要告訴他：爸爸、媽媽不來不可以跟別人或者同學(xué)一起回去，除非家長同意；坐專線車的孩子，家長要告訴他：認準(zhǔn)汽車的樣子，看清司機叔叔的模樣，記住上車的時間，在車上不要打鬧，以防出現(xiàn)危險。自己坐公交車回家的孩子，家長要給孩子準(zhǔn)備好公交卡或者零錢（最好是公交卡，學(xué)校開個學(xué)生證明就可以去公交公司辦了，零錢孩子上課要玩，如果丟了也麻煩），要告訴他：記住是在哪站上車，哪站下車，周圍有什么標(biāo)志性建筑，如果多坐了一站就到對面去坐車，如果少坐一站就在原地等下一班車，實在不會就原地不動等大人來找，千萬不要自己回家，讓家人著急；自行走路回家的孩子，家長要讓孩子記?。鹤咴诼飞献⒁饨煌ò踩灰宦吠婊丶?，回家了給爸媽打個電話報個平安，如果真要到同學(xué)家玩也要經(jīng)得大人同意。

20．在孩子書包里、文具盒里、公交卡里，都貼上家庭住址和聯(lián)系電話，這樣就不會走丟。教會孩子處理突發(fā)事件的能力，如果發(fā)生什么事要及時跟老師說，跟爸爸媽媽說。（案例）