第一篇：大班畢業(yè)季（推薦）

致大班幼兒家長的一封信

讀小學(xué)，是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，隨著角色、要求和家長期望值的改變，孩子產(chǎn)生諸多的不適應(yīng)。而家庭不正確的教養(yǎng)方式，更加劇了這種不適應(yīng)。如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活，成了家長、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題。

由于兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都發(fā)生了較大的變化，因而從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點。作為家長應(yīng)該事先認識到這些變化必然會出現(xiàn)，并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。研究表明，充分的入學(xué)準備，能為孩子入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。那么，做為家長，該為孩子做些什么呢？下面是一名兼具家長和小學(xué)教師雙重身份的人來談幼小教育銜接的問題，希望能夠?qū)Ω魑患议L有所裨益。

一、激發(fā)孩子對新校園的向往之情。

一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。此時，作為家長應(yīng)該細心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“田田長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了?！?讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。再如，利用節(jié)假日或散步的機會，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀！這里的老師可有學(xué)問啦，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識。在這里讀書，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干。”再如，當(dāng)孩子拿著書，纏著你講故事時，你乘機告訴他：“等你上學(xué)了，自己就能讀故事了。到那時，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力

能力不是與生俱來的，而是人在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的。九十年代初，中國和日本曾共同舉辦了一次中日學(xué)生夏令營活動，活動中，中國兒童暴露出的最大弱點是生活能力差。一時間，日本新聞媒體便大肆鼓吹日本學(xué)生在二十一世紀將戰(zhàn)勝中國學(xué)生，貶低中國學(xué)生的能力和德行。姑且不管日本人貶低中國學(xué)生的動機是什么，但這一問題，不能不引起我們的家長和老師的深思。心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過了培養(yǎng)期，過了關(guān)鍵期，兒童能力的培養(yǎng)就顯得特別困難。我們常?？吹揭恍└改?，孩子上學(xué)了，還要一口一口給他喂飯；作業(yè)做完了，總是親自幫他訂正錯誤；進出們總是幫著孩子整理書包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此這般，做父母的的確很辛苦，可孩子卻越養(yǎng)越無能了。

我們知道，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學(xué)生?？梢?，為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力管理，筆者建議家長們謹記：孩子能做和應(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子掌握克服困難的技巧，少走彎路。

培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會收拾自己小天地中的器物，學(xué)會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。

三、關(guān)注孩子的情緒變化

幼兒教育是在游戲和活動中促進幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，教學(xué)方式表現(xiàn)出很強的趣味

性，容易吸引孩子，而小學(xué)教育是有一定的教學(xué)任務(wù)的，教師是有系統(tǒng)、有步驟地進行教學(xué)的，與幼兒園教育相比，知識性較強。剛?cè)胄W(xué)的孩子心理上的幼稚性，依賴性，行為上的無意性仍然很突出，不能很快地適應(yīng)小學(xué)生活，給學(xué)習(xí)帶來一些困難。例如，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一些學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)幾天，因好奇心強，上學(xué)特別積極，渾身是勁，可是沒過多久，熱情就冷淡了，特別想念幼兒園，哭著要上幼兒園，不愿意上學(xué)。這就是我們小學(xué)教育中常見的 “戀園”現(xiàn)象?！皯賵@”現(xiàn)象表明這部分孩子不能很好地適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還在懷念幼兒園的生活方式。此時，做家長的千萬不要置之不理，或者把孩子大罵一頓，而應(yīng)該關(guān)心孩子，關(guān)注孩子的點滴變化，靜心耐心教育、引導(dǎo)孩子，從心理上和思想上與孩子取得溝通，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，調(diào)節(jié)生活規(guī)律?？梢詭ビ變簣@看看，請教過他的幼兒園老師做做思想工作；可以跟孩子談?wù)勑?，了解他遇到的困難，幫他解決困難；還可以講講身邊同齡孩子的故事，或者童話故事，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，增強信心。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法一樣，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。

1、養(yǎng)成課前準備的好習(xí)慣

告訴孩子，上課之前要打兩次鈴，第一次是預(yù)備鈴，聽到預(yù)備鈴，要趕緊進教室，把上課用的書、本子、筆拿好，并擺放整齊，不用的東西，不要放在桌上，然后，安安靜靜的坐著等老師來上課。第二次是上課鈴，打了上課鈴，老師就要給小朋友們上課了。上學(xué)前，家長可在家進行模擬表演。

2、養(yǎng)成正確的坐寫姿勢

正確的坐姿應(yīng)該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。告訴他們，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。因為良好的坐姿有利于骨骼生長，有利于身體健康。我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認字、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢?！跋热霝橹鳌?，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，還影響孩子的小肌肉和骨骼的發(fā)育。正確的寫字姿勢包括三方面：

1、坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。

2、執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。

3、做到“三個一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。

3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

要防止三種讀書現(xiàn)象。一是“念經(jīng)書”，就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的，有口無心；二是“看時書”，就是讀書時老是看時間，你讓我讀半小時，我就讀半小時，看看時間到了沒有；三是“數(shù)量書”，就是讀書的遍數(shù)為標準，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。這三種讀書都是沒有質(zhì)量的讀書。

教育孩子讀書時要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級課文大多圖文并茂，讀讀課文，看看圖，圖文對照想一想，讀書就有效率，有質(zhì)量。一二年級讀書要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字，不讀破句子。長期培養(yǎng)，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。

4、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣

要告誡兒童學(xué)會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思；學(xué)會講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對方能聽懂自己要表達的意思；與別人交談，態(tài)度要自然、大放、有禮貌。

第二篇：大班畢業(yè)季主持詞

大班畢業(yè)季活動主持詞

開場詞（教師）：

尊敬的家長朋友、親愛的老師、可愛的小朋友們、大家上午好！

又一次我們相聚在這個熟悉的校園里，今天卻多了些即將分別的傷感。因為今天我們的孩子要畢業(yè)了，畢業(yè)，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮，今天是孩子們?nèi)松械牡谝粋€畢業(yè)盛禮，也是一個屬于孩子、教師及家長的特別節(jié)日。

一、全體幼兒朗誦畢業(yè)詩

幼兒：昨天我們還在一起唱歌、跳舞、畫畫、玩游戲，今天我們就要畢業(yè)了，我們舍不得老師，舍不得小朋友，舍不得這里的一切。千言萬語，道不盡我們對老師的無限深情，讓我們用《畢業(yè)詩》來傾訴對老師的感激和依戀。

教師：我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動，那是來自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現(xiàn)的淋漓盡致。

二、頒發(fā)畢業(yè)證書

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請張園長為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書。

串詞：畢業(yè)意味著四年的時間一晃而過，孩子們將懷著激動與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂的快樂城幼兒園，相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護她們的最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠記住在這里的快樂時光。”童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。在這即將離別的時刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們在將來的每一天仍能開開心心的度過，健健康康地成長!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠是最棒的！!頒證書詞：

三年的幼兒園生活，讓他們與老師結(jié)下了深厚的感情。而如今他們即將走向小學(xué)，在接下來的日子里，他們將要接觸更多的人事物，孩子們開始慢慢成長，獨立。一句寄語，寄托的不僅僅是對他們將來美好的祝愿，更多的則是三年來美好的師生情誼。

1、老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給們的快樂，是我們最珍貴的記憶。

2、孩子們，現(xiàn)在的你們要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你們健康，快樂，聰明。

3、再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!

4、轉(zhuǎn)眼間，你們就要升入小學(xué)了，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長!

5、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

6、親愛的寶貝們，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內(nèi)心世界。

7、孩子們，老師是呵護你們?nèi)甓謱⒛惴棚w的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心!孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己!

8、這三年，是值得紀念的日子。這是你們的第一張畢業(yè)證書，教，相信，這也是你們一生中分量最重的證書。我們，有幸，成為見證人。

9、你們在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭啼不停的小寶寶成長為今天的聰明懂事的準小學(xué)生。老師希望小朋友們到小學(xué)之后尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，爭當(dāng)一名多才多藝身心健康的好學(xué)生。

10、單純的幼兒園生活已成為過去!快樂的小學(xué)生活正向你走來!愿你們今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

三、放飛夢想——共同做《最好的未來》

今天的畢業(yè)典禮，宣告著103名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個更廣闊的天地里展現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從快樂城幼兒園畢業(yè)的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

第三篇：大班畢業(yè)季方案

成長?收獲?感恩——大班畢業(yè)季系列活動

又是一年畢業(yè)季，大班小朋友如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更為廣闊的天空。為了讓小朋友們學(xué)會感恩，體驗畢業(yè)離園時的惜別情，享受成長的快樂，我們設(shè)計了豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)季系列活動，以進一步激發(fā)他們對于幼兒園生活的留念和對小學(xué)生活的向往。

本次大班畢業(yè)季系列活動共分為五部分，分別是感恩校園，傳遞愛心；認識小學(xué)，暢想未來；幸福回憶，畢業(yè)留念；回味美食，其樂無窮；放飛夢想，快樂啟航。畢業(yè)季活動一：感恩校園，傳遞愛心 一：照片回憶

孩子們看自己在園的成長照片，感受三年來自己的成長以及老師、同伴的關(guān)心、幫助。二：我為幼兒園做貢獻

孩子們自己動手美化環(huán)境，擦玩具、給小樹澆水等，體驗在即將離園時為“母?！弊鲐暙I的樂趣。三：給弟弟妹妹送禮物

大班小朋友將自制的小禮物（如：繪畫作品、手工作品等），送給中小班的弟弟妹妹，向他們表達祝福，畢業(yè)季活動二：認識小學(xué)，暢想未來 一：參觀小學(xué)

參觀小學(xué)校園，班級桌椅擺放等。二；感受小學(xué)生活

7月4日起小朋友背書包上學(xué)，每天早上8：00入園完畢，每節(jié)課40分鐘，中途盡量不去廁所，感受小學(xué)生活。

三：了解小學(xué)（可以邀請小學(xué)的孩子來講述小學(xué)的生活）畢業(yè)季活動三：幸?；貞?，畢業(yè)留念；

一、拍攝畢業(yè)照

畢業(yè)季活動四：回味美食，其樂無窮； 一：美食DIY 廚房提前準備好不同顏色的蔬菜面，在教師指導(dǎo)下，大班小朋友用胡蘿卜面團、菠菜面團、黑米面團等捏出各種造型，交予食堂蒸熟，作為會餐時的面點。二：畢業(yè)自助餐

像美食節(jié)活動一樣，在校園擺放桌子，讓幼兒圍繞桌子進行自助餐活動。

畢業(yè)季活動五：放飛夢想，快樂啟航

一：訴說夢想、寫下自己的夢想并裝入許愿瓶。二：頒發(fā)畢業(yè)證書。

世紀星快樂城幼兒園 二零一六年六月二十三日

第四篇：畢業(yè)季

畢業(yè)季

又到了五月，一年一度的畢業(yè)季又來臨了，看著校園里的畢業(yè)生們奔走忙碌，拍攝留念，你心里又有什么樣的感慨呢？你想不想知道國外著名大學(xué)的畢業(yè)季是怎么樣度過的？今天，請跟隨我們一起走進GLOBAL特別節(jié)目——畢業(yè)季，看看牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮是怎樣進行的。

In Oxford University, every college will hold its own graduation ceremony, and then the institute-wide faculty graduation ceremony will be held.Most colleges have little difference with other parts of the city of Oxford, neat and tidy green grass, old vaulted doors and the medieval tan spires of high walls.The typical gothic buildings show a kind of deep academic gas and history.Graduation ceremony is not only belongs to the graduates, according to tradition, the graduates will invite their parents, relatives or friends to come and attend.Oxford University graduation ceremony held three times each year, the students can choose to attend that year or later.Some students even wait years to attend the graduation ceremony with relatives or friends after work.In Oxford’s campus, you will see students wearing glasses and with their schoolbags between their arms going everywhere in hurry steps and those young men who come from all over the world dragging suitcases to study here.Graduates in ceremonial dress walking on the road, sometimes will meet acquainted classmates and teachers, saying “hello” to each other in a well-mannered way.On the graduation ceremony day, family members will be introduced into a room hung oil paintings.Here is the Christ College’s dining room, and also is the shooting place of Harry Potter films.A long table in the middle of dining room is put exquisite candelabras and tableware above, and lunch before ceremony is held here.Students and family numbers sit on the sides of the long table.Looking around, you will find people in different colors and different faces from all over the world people sit in the room together and talk warmly.People chat with each other in different languages, and this make all harmony and full of festive.For a while, words paused, dean appeared in the end.After the entire people stand, dean wearing white wig begins to make a speech.From the faces of the families, it seems that no one can understand his words, because what he said is Latin.The next link is having dinner, the food is simple, but the species is complete.After lunch, we will go to Grand Theatre Sheldon Neanderthals in Oxford city plaza for a formal graduation ceremony.This theater having 300 years of history is no longer for performance, and only used for academic report and celebrations.The opposite side of the Grand Theatre is overpass architecture inlaid with carved glass, which is the famous Bridge of Sighs in Oxford.It is said that those students who failed to graduate, looking across at the Grand Theatre in the graduation ceremony in progress, give the cries of a resigned sigh, and this is the source of Bridge of Sighs in Oxford.Grand theatre is in coffee mass-tone, giving a person with grave solemn feeling.In the front of the stage, there are three chairs the sainted old headmaster sitting in the middle, two vice President sitting on the side of him, and an eagle gold statue sits behind them.Facing with them is dozens of professors and graduates who are sitting on both sides of the chairs.Students' family members are placed on the audience in a second.After the ceremony, a vice president first takes the name of the current graduates.Subsequently, according to different professions, professors led wearing different color gowns and fringed hats students gradually come to the headmaster.First is the doctor, Oxford’s doctor gowns are very particular about the color;the common doctoral gowns are divided into black and red.However, the blue is the color of Oxford, therefore, the color of doctoral gowns are special: Oxford Blue and China red.Their dresses are also lined with large white and red plush shawl collar.Professor, holding the top of a student's hand, bows to the President and reports something and then the president stands up and picks up hats, bowing to the student one by one.The special feature is the seminary graduates.Students go down on their knees before the principal, and the principal carries the Bible touching in their heads and blesses in Latin.At the ceremony, professors and students salute each other again and again until it is over.At this point, the music sounded, under the guidance of the guards of honor, the three principals get up and all follow behind them to exit in order.Oxford University graduation ceremony fills with stylized, but extremely grand, very impressive.For these graduates from it, when they come out of the theater, it is the end of the grueling study, and also is a new beginning.牛津大學(xué)每個學(xué)院都會先舉行自己的畢業(yè)禮，再舉行全校性的畢業(yè)典禮。大多數(shù)學(xué)院與牛津城的其他地方差別不大，整齊劃一的綠草地，古香古色的拱形大門和中世紀黃褐色高墻上的尖塔。典型的哥特式建筑透露出一種厚重的學(xué)術(shù)氣和歷史感。

畢業(yè)典禮不僅僅是屬于畢業(yè)生的，按照傳統(tǒng)，畢業(yè)生們都會邀請自己的父母或者親朋好友來參加。牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮每年舉辦3次，學(xué)生可以選擇當(dāng)年參加或以后再來參加。有的學(xué)生甚至等到工作好幾年后，才呼朋喚友地來參加畢業(yè)典禮。牛津校園里，隨處可見那些帶著眼鏡、腋下夾著書包，腳步匆匆的學(xué)生們，還有拖著行李箱，從世界各地到這里來求學(xué)的年輕人。畢業(yè)生們穿著禮服走在路上，不時會碰到相識的同學(xué)和老師，相互彬彬有禮地打著招呼。

到了畢業(yè)典禮的那天，家屬們被引進一間掛滿大幅油畫的房間。這里是牛津大學(xué)基督學(xué)院的食堂，也曾是拍攝電影《哈利·波特》的地方。食堂中間有一條長長的桌子，上面擺放著精美的燭臺和餐具，典禮前的午餐就在這里舉行。學(xué)生和家屬們坐在長桌的兩旁。環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)偌大的房間中有來自世界各地不同國家的人，不同的膚色，不同的面容，卻在一起談笑風(fēng)生。大家用互不相同的語言各自閑聊著，倒也顯得和諧融洽，充滿喜慶。

一會兒，話語停歇，院長出現(xiàn)在長桌的一端。全體起立后，頭戴白色假發(fā)的院長開始致辭。從家屬的表情來看，好像沒有什么人能夠聽得懂，因為院長講的是拉丁文。接下來就是用餐環(huán)節(jié)，飯菜雖然簡單，但種類還算齊全。

吃完午餐，大家就要去牛津城中心的謝爾登尼安大劇院參加正式的畢業(yè)典禮。這座有300多年歷史的劇院，現(xiàn)在已不再供演出使用，而僅僅用于學(xué)術(shù)報告和慶典活動。大劇院的對面有座鑲嵌著雕花玻璃的天橋式建筑，這就是牛津著名的嘆息橋。據(jù)說，那些未能畢業(yè)的學(xué)生，望著對面大劇院中正在進行的畢業(yè)典禮，發(fā)出的一聲聲無奈的嘆息，這就是牛津嘆息橋橋名的來源。

大劇院內(nèi)以咖啡色為主色調(diào)，給人以莊重肅穆的感覺。舞臺前有三把椅子，德高望重的老校長坐在中間，兩名副校長坐在兩側(cè)，他們身后是一座鑲金的雄鷹雕像。正對著他們的是坐在兩邊椅子上的幾十名教授和畢業(yè)生們。學(xué)生家屬們則被安排坐在一二層的觀眾席上。

儀式開始后，一名副校長首先宣讀本屆畢業(yè)生的姓名。隨后，按照不同的專業(yè)，教授們帶領(lǐng)著穿著不同顏色學(xué)袍，頭戴飄有流蘇方帽的學(xué)生，陸續(xù)走到校長面前。最先走上來的是博士生，牛津博士服的顏色是很有講究的，常見的博士學(xué)位袍分為黑、紅兩色。但是，藍色是牛津的代表色，因此，牛津博士服的顏色便別出一格：牛津藍加中國紅。他們的禮服上還鑲有白色毛絨領(lǐng)子和紅色大披肩。教授握著最前面一名學(xué)生的手，向校長鞠躬并報告著什么，之后，校長起身摘帽，逐一對向他鞠躬的學(xué)生致意。比較特別的是神學(xué)院的畢業(yè)生。學(xué)生們?nèi)艘慌?，向前半跪，校長則手持圣經(jīng)在他們頭頂上輕按一下，口中念著表示祝福的拉丁語。有的專業(yè)，學(xué)生們呼啦啦上來十幾人，有的專業(yè)僅僅只有一人。整個典禮就在教授和學(xué)生的一次次相互行禮中結(jié)束。此時，音樂響起，三位校長起身，在儀仗的引領(lǐng)下，所有人跟在他們的后面，按順序退場。

牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮充滿程式化，但極其隆重，令人印象深刻。對于這些畢業(yè)生來說，當(dāng)他們從大劇院走出來時，既是寒窗苦讀的結(jié)束，更是人生新的開始。

牛津，這座有800多年歷史的學(xué)府城，總是洋溢著青春的氣息，尤其是每年夏季授學(xué)位的日子，到處閃現(xiàn)著身穿學(xué)位袍、頭戴方帽的年輕博士、碩士和學(xué)士的影子。他們來自世界各地，在牛津取得學(xué)位后又回世界各地去。有人說“牛津永遠不老”，因為它永遠是年輕人的天地。好了，今天GLOBAL的特別節(jié)目——畢業(yè)季到這里就要結(jié)束了，讓我們一起祝福即將走出校門的畢業(yè)生吧。

第五篇：畢業(yè)季專題

畢業(yè)季專題

現(xiàn)在思路還是比較混亂，只能把想到的想法寫下來。

可以分為以下幾個部分：

一、情感篇

愛情，友情，師生情?？梢允且欢味潭痰奈淖?，可以是一片長長的文章，可以是照片可以是視頻?？傊褪窍胍磉_一些大學(xué)美好的情感。

二、回首篇

初來大學(xué)的夢想，對自己大學(xué)生活的評價，覺得自己大學(xué)里最精彩和最難過的事，大學(xué)里最遺憾的事。

三、展望篇

對大學(xué)畢業(yè)后的展望，對未來自己生活的規(guī)劃，想對未來的自己說些什么。

四、印象篇

以照片和短文字為主。華師最美的地方，華師最好吃的飯，華師最奇葩的地方，華師你最舍不得的地方。

五、寄語篇

老師對畢業(yè)生的寄語，學(xué)長學(xué)姐對學(xué)弟學(xué)妹的寄語，對華師未來的寄語。

至于用什么方式把他們串起來目前依舊混亂。。