第一篇：應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿和需求

應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿和需求孩子們之所以對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，是因?yàn)楹⒆觽兊囊庠负托枨蟊粍儕Z了，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來自外在的逼迫，而不是來自內(nèi)心的呼喚。孩子們的意愿和需求很少得到尊重，小到日常的點(diǎn)滴小事，大到擇業(yè)方向的選擇。

大學(xué)校里大部分教師要求學(xué)生聽話，很少考慮孩子的意愿和需求。在家里也是如此。在父母眼里，孩子小，不懂事，他們的想法是很幼稚的，充滿錯(cuò)誤的，所以一切應(yīng)該順從大人的意志才對(duì)。家長(zhǎng)們總是自覺不自覺地把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，面對(duì)孩子，家長(zhǎng)的口頭禪是：“你不許??”、“你要??”，搞得孩子總以為自己是在為父母而活、為父母學(xué)習(xí)、為父母吃飯??孩子們總是受外在的力量左右，沒有了自己。當(dāng)然家長(zhǎng)有充足的理由，家長(zhǎng)會(huì)說：“我還不是為了孩子好?！?/p>

然而鞋穿在自己腳上，舒服不舒服只有自己知道，如果有一人硬要你穿一雙不合適的鞋，那么每走一步都會(huì)很艱難，試問穿著這樣的鞋你能走多遠(yuǎn)？

孩子們也有自己的意愿和需求，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重他們來自內(nèi)心的聲音，從日常生活的小事，到學(xué)習(xí)和擇業(yè)，家長(zhǎng)都沒有權(quán)利代替他們選擇。只有學(xué)習(xí)是來自孩子的內(nèi)心意愿和需求，而不是來自外在的逼迫，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有永不枯竭的動(dòng)力。愛孩子的家長(zhǎng)，還是多聽聽孩子的聲音，問一問孩子愿意做什么。

即使對(duì)很小的孩子，大多數(shù)美國(guó)父母也從不強(qiáng)迫他做自己不愿意做的事情，美國(guó)父母把尊重孩子的意見，給予孩子個(gè)人自主權(quán)，讓孩子在自由的環(huán)境中完善個(gè)性，作為教育的信條。

第二篇：教育孩子學(xué)會(huì)尊重別人

教育孩子學(xué)會(huì)尊重別人

這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的一個(gè)真實(shí)故事

一天，一位40多歲的中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨像集團(tuán)”總部大廈下的花園，在一張長(zhǎng)椅子上坐下來，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木花草。

忽然，中年婦女從隨身攜帶的挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼。中年婦女也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去撿起那團(tuán)紙放進(jìn)一旁的垃圾桶里。

過了一會(huì)兒，那位中年婦女又揪出一團(tuán)紙扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)紙拾起丟到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了老人眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那個(gè)女人扔的六七團(tuán)紙，但他始終沒有多說什么。

“你看見了吧！”中年婦女指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作?！?/p>

老人忍不住放下剪刀走了過來，對(duì)那位中年婦女說：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來?！?/p>

“那當(dāng)然，我是巨像集團(tuán)所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這個(gè)大廈里工作。”女人高傲地說著，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。

“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉思了一下說。

女人極不情愿地把手機(jī)遞給了老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)還干這種粗話，連手機(jī)也買不起，你今后一定要努力??！” 老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走了過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨像集團(tuán)的職位?！薄笆?，我立刻按您的指示去辦?！蹦侨诉B聲應(yīng)道。

老人吩咐完后，徑直朝小男孩走去，撫摸著男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說：“我希望你明白，在這個(gè)世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，無論他是做什么工作的?！闭f完老人款款地離開了他們。

中年婦女被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是巨像集團(tuán)的人事主管，專門負(fù)責(zé)任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳恪阍趺磿?huì)對(duì)這個(gè)老園藝工人那么尊敬呢？”她大惑不解地問道。

“你說什么？老園藝工？他是我們集團(tuán)的總裁詹姆斯先生！”中年婦女一下子癱坐在地上。

第三篇：不要忽略孩子的尊重需求

不要忽略孩子的尊重需求

每一十人都是一十獨(dú)立的個(gè)體，每一十個(gè)體都有自尊和個(gè)性的差異。中學(xué)生正處于青春期，他們的情感開始萌動(dòng)，個(gè)性初步穩(wěn)定。他們渦畢獲得尊重和獨(dú)立，渦畢獲得平等的人格尊嚴(yán)，渦畢體驗(yàn)自由、獨(dú)立行動(dòng)的快樂。于是，他們有了不愿與家長(zhǎng)交流的小秘密，有了獨(dú)立處理問題的行為。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的自尊。尊重孩子的個(gè)性特征，讓孩子朝著感興趣和適合自身個(gè)性特點(diǎn)的方向發(fā)展。尊重孩子就是尊重孩子的自主權(quán)，尊重孩子的個(gè)性。我們尊重孩子廾不是對(duì)孩子聽之任之，放任自流，而是應(yīng)該尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨(dú)特精神，尊重孩子的成長(zhǎng)需要，尊重孩子的各項(xiàng)權(quán)利。尊重孩子的人格尊嚴(yán)，把孩子當(dāng)做發(fā)展中的獨(dú)立個(gè)體來對(duì)待。孩子在家長(zhǎng)身上接收到了尊重人的信息，他便能夠?qū)W會(huì)尊重自己的父母和別人。

作為家長(zhǎng)，不應(yīng)以自己的好惡來規(guī)定孩子的發(fā)展方向，不能以隨意的方式探究孩子內(nèi)心的秘密，要尋找最佳的途徑，讓他知道家長(zhǎng)既關(guān)心他，又把他當(dāng)做朋友來尊重。

第四篇：好家庭案例《學(xué)會(huì)理解、尊重孩子》

好家庭案例

學(xué)會(huì)理解、尊重孩子

案例故事：

步入三年級(jí)以后，小家伙以為自己長(zhǎng)大了有些事情可以做主了往往就象不小的時(shí)候那樣好管理了，各種各樣的問題就顯現(xiàn)出來。晚上回家，我催促她快點(diǎn)完成作業(yè)，可她卻不急不忙地說：“我心里有數(shù)你就不用操心了。”寫完作業(yè)，我又習(xí)慣性地幫她整理書包，她卻一把搶過來：“書包是我的，你不要碰?！焙⒆拥呐e動(dòng)，讓我真是傷心。真是孩兒大不由娘啊！

案例分析：

作為我們家長(zhǎng)常常會(huì)說：“這孩子怎么這樣不聽話?！薄澳憧凑l誰家的孩子多懂事，你怎么就不這樣”之類的話。首先我們來分析一下三年級(jí)孩子的性格特點(diǎn)：三年級(jí)孩子的性格呈馬鞍形，這就意味著三年級(jí)孩子各方面都是起伏不定的，時(shí)好時(shí)壞，似懂非懂，他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，可以自己決定很多事情，所以開始不聽家長(zhǎng)和老師的話，只是按照自己的想法做事，這讓我們做家這讓我們做家長(zhǎng)的很頭疼。其實(shí)孩子有主見了，我們應(yīng)該高興啊，因?yàn)楹⒆咏K于有了自己的想法，不再是毫無主見，證明他們長(zhǎng)大了。我覺得每個(gè)孩子都是好孩子，關(guān)鍵是我們用什么樣的眼光來看待。不要用自己孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處去比較。如果總這樣比較孩子的自信心就漸漸的消失。長(zhǎng)此以往就形成了“反正我也這樣了，做得在好也得不到表?yè)P(yáng)”的心理。三年紀(jì)的孩子心理上已經(jīng)形成了“我也是大人了，你應(yīng)該尊重我”。這時(shí)我們家長(zhǎng)要充分的理解孩子，多鼓勵(lì)她，多引導(dǎo)。把事情的各個(gè)方面盡

可能展現(xiàn)給孩子，供孩子自己作出判斷和選擇。以賞識(shí)孩子行為的態(tài)度來達(dá)到教育的目的，讓她在小事當(dāng)中樹立信心。贏在真正的起跑線上。家教感悟：

把孩子子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈之間的距離，愿意聽孩子談知心話，真實(shí)地了解自己的孩子，教育孩子健康成長(zhǎng)。我不要求我的孩子是最優(yōu)秀的，但我希望她是陽(yáng)光 快樂的。只要她有進(jìn)步，她就是我的驕傲。給予孩子正確的愛，而非溺愛和偏愛。只要精心培育，只要方法得當(dāng)，一株稀有的花苞，在愛的培育下，他會(huì)開的更加香氣迷人，更容易得到他人的關(guān)注和贊賞。孩子是祖國(guó)的未來，更是家長(zhǎng)的期盼，父母的希望。讓我們的孩子能健康、快樂地走好人生的每一步，讓每一個(gè)孩子成為家庭、社會(huì)、學(xué)校的驕傲。我相信我們的孩子一定會(huì)做到，并且做得最好。

第五篇：學(xué)會(huì)尊重

學(xué)會(huì)尊重——八（4）班主題班會(huì)方案

發(fā)布人：二十四中 發(fā)布時(shí)間：2006-5-26 點(diǎn)擊/評(píng)論：4262/0 班會(huì)主題： 倡導(dǎo)大家尊重自己，尊重他人。班會(huì)目的：

1.針對(duì)班內(nèi)部分同學(xué)互不尊重、互不體諒的現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)多種情景，加深對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，懂得“尊重“的重要性。

2.通過此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。需要解決的問題： 1．什么是尊重？ 2．怎樣來尊重別人？

活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、小品、演講、說故事等 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．列舉班內(nèi)的相互尊重或互不尊重的事情。2．每位同學(xué)回家為自己的父母做件事。

3．搜集一些關(guān)于尊重的詩(shī)歌、名人故事、尊重的名言。4．排練有關(guān)節(jié)目：小品、三句半、歌曲?；顒?dòng)步驟 ：

1．集體合唱：《第一時(shí)間》《同桌的你 》

2．自我查找：說說什么是尊重、自己是怎么尊重別人的、班內(nèi)有哪些互不尊重的現(xiàn)象。

3．故事聯(lián)播《名人尊重故事》 4．三句半《尊重他人》 5．小品《小明變了》

6．演講《怎樣才能贏得別人的尊重》 7．歌舞《同桌的你》

8．自述心語：尊重的心里話交流 9．集體詩(shī)朗誦 10．班主任總結(jié)

11．會(huì)后寫一篇以“尊重”為話題的文章，談自己的感受。活動(dòng)過程：

一、放開場(chǎng)音樂《海邊的阿狄麗娜》，主持人俞煒菁、劉艷出場(chǎng)，致主題班會(huì)開場(chǎng)白。

俞：兩年前的九月，我們懷著自豪的心情，踏進(jìn)了24中八（4）班的門檻。就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于 集體了！于是我們把彼此的心融在一塊兒，大事小事，我們同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。劉：從報(bào)到那日的相遇，再到如今的相知，緣分將我們帶到一起，友情將我們聚在一起。多么美妙的時(shí)光，好似一段奇妙的旅程。

俞：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力，盡管仍存遺憾，但每個(gè)人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。那一幕幕，無論酸與甜，還是苦與辣，都已在我們腦海中定格。

二、集體合唱：《第一時(shí)間》

劉：讓我們?cè)凇兜谝粫r(shí)間》的歌聲中，凝住這一刻：真情永駐！

三、自我查找：

俞：然而最近我們發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)了不和諧的因素，部分同學(xué)互不尊重、互不體諒的情況屢見不鮮，尊重是人類各個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識(shí)。如果沒有尊重，就沒有真正的平等！

劉：下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的表現(xiàn)，說說什么是尊重、自己是怎么尊重別人的、班內(nèi)有哪些互不尊重的情況。同學(xué)自查、互查。自由發(fā)言

四、故事聯(lián)播（名人尊重的故事）

俞：在同學(xué)間嬉戲的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)，把別人的名字、綽號(hào)亂寫、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。像這樣的做法，都會(huì)給友好、純潔的同學(xué)關(guān)系蒙上陰影。

劉：尊重他人是心靈高尚，有文化有教養(yǎng)，文明禮貌的集中表現(xiàn)。學(xué)校是文明的圣地、知識(shí)的殿堂，在這里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，而且要做到尊重他人。在這方面，偉大的領(lǐng)袖們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。下面?qǐng)聽同學(xué)們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的小故事。1． 薛昊： 《毛主席回鄉(xiāng)》

1959年，毛澤東同志回湖南故鄉(xiāng)，特地邀請(qǐng)一些親友、長(zhǎng)輩一起吃飯。接到邀請(qǐng)后，大家都很高興。吃飯時(shí)毛主席說：“今天，我給諸位敬酒?！北娙苏酒饋碚f：“主席敬酒，豈敢、豈敢！”毛主席又說：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)、應(yīng)當(dāng)！”三言兩語，你敬我謙，關(guān)系多么融洽。你看，毛主席多尊重別人啊！2．姜小君：《劉伯承和小葉丹》

1935年，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過四川彝族地區(qū)，由于彝族的人民長(zhǎng)期受國(guó)民黨反動(dòng)派的壓迫，對(duì)漢族人很敵視。劉伯承告誡戰(zhàn)士們要尊重彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，和彝族人民搞好關(guān)系。劉伯承還親自會(huì)見彝族首領(lǐng)小葉丹，和他親切交談。在劉伯承的努力下，小葉丹很受感動(dòng)，和劉伯承結(jié)為兄弟。小葉丹派人給紅軍帶路，護(hù)送紅軍順利地通過了彝族地區(qū)。3．何雨： 《周總理過潑水節(jié)》

1961年，周總理來到云南西雙版納和傣族人民一起過潑水節(jié)。人們向周總理潑水表達(dá)祝福，警衛(wèi)員怕周總理著涼，要用傘去擋水，周總理?yè)跣潘f：“只有尊重風(fēng)俗習(xí)慣，才能和各族人民心連心?。　边@就是我們的周總理，他多尊重少數(shù)民族的人們啊！

俞：如果不尊重他人，又會(huì)有什么后果呢？請(qǐng)聽《肖伯納和小姑娘》 4．李思佳：《肖伯納和小姑娘》

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)戲劇家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者肖伯納在蘇聯(lián)訪問期間，遇到了個(gè)聰明、活潑的小姑娘，和她玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手的時(shí)間。分手的時(shí)候，他對(duì)小姑娘說：“回家告訴你媽媽，說今天和你一起玩的是世界著名的肖伯納。”小姑娘看了他一眼，學(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，說今天和你玩的是蘇聯(lián)美麗的姑娘卡秋莎?！边@一番話使肖伯納大吃一驚。后來，他把這件事作為教訓(xùn)，銘記在心，并發(fā)誓要尊重。五、三句半《尊重他人》

俞：該如何尊重他人，名人們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｏ嘈糯蠹乙呀?jīng)有了不少對(duì)尊重的認(rèn)識(shí)，我們班的4位男同學(xué)就排演了一個(gè)三句半，就是呼吁大家學(xué)會(huì)尊重的，大家可要認(rèn)真聽哦。

劉：請(qǐng)欣賞三句半《尊重他人》

表演者：陳友仁、范書源、束康杰、莊津道

老師同學(xué)注意了，四位同學(xué)站得好，要問我們演什么？往下瞧。尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會(huì)來夸你，別驕傲。從小尊重要做到，文明禮貌是目標(biāo)，長(zhǎng)大再改行不行？可不好。學(xué)習(xí)名人志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來做起，有實(shí)效。說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風(fēng)，那才妙。我們說得好不好，提出意見會(huì)記牢，下次上臺(tái)來表演，再提高。

六、小品《小明變了》

俞：不知道大家經(jīng)歷了這節(jié)班會(huì)課是否會(huì)有所收獲，有一位叫小明同學(xué)可是有了很大的改觀。

劉：請(qǐng)欣賞小品《小明變了》

小明：劉澤春飾；小麗：強(qiáng)燁飾；小亮：唐書淘飾；旁白：考勐

（小明上場(chǎng)，玩世不恭地）：現(xiàn)在的學(xué)生真糟糕，愛哭愛笑還愛鬧，不幫父母不干活，稱王稱霸又撒嬌。到校上課就遲到，遲到也不喊報(bào)告，考試作弊有絕招，又能偷看又能抄，個(gè)個(gè)都像韋小寶，對(duì)付老師有技巧。（大家齊聲喊）：不對(duì)，你不尊重自己，也不尊重我們大家。

小麗：為什么？

旁白：做為一個(gè)學(xué)生，你都這么看不起自己，讓我來領(lǐng)你去看看吧，看你還這么說嗎？

（小麗上場(chǎng)）：又放寒假了，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)：“為家長(zhǎng)做一件事”，我該做什么呢？

（旁白：媽媽下班回家，坐在沙發(fā)上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小麗敲門）孩子回來了，放假了好不好？這回你可以好好玩一玩了，我去給你做飯。

小麗：媽媽你上了半天的班，也累了。先休息一會(huì)吧，一會(huì)兒我來幫你。

媽媽：你真懂事。

小麗：我明白了，學(xué)校布置的作業(yè)就是要我們知道用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，學(xué)會(huì)尊重他人，養(yǎng)成“孝、禮、勤”的良好行為習(xí)慣。

（旁白）：現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們得到了雙倍甚或更多的愛，卻常以自我為中心，難以想到回報(bào)。布置這份作業(yè)的目的，就是為了讓每位學(xué)生都能在實(shí)際行動(dòng)中，用心去體驗(yàn)父母對(duì)自已的愛，從而尊重父母的勞動(dòng)，營(yíng)造融融的親情關(guān)系。

小明：人家女同學(xué)都能明白怎么做，看來我也不應(yīng)該在這念順口溜，而應(yīng)該去獨(dú)立打掃房間衛(wèi)生，讓忙了一天工作的爸爸媽媽好好休息一下。

旁白：你不能走，我還得領(lǐng)你去看看同學(xué)們是怎么學(xué)習(xí)的，看你還怎么說。

小明：別去了，我知道我說得不對(duì)，我不說了行不行?。?/p>

旁白：你只說你不說了，你還不知道該怎么做呢？

（小亮正在寫作業(yè)，旁白問：這么晚了，你怎么還不睡??？）今天，我去學(xué)畫畫了，回來得晚，可我一定要把作業(yè)寫得工工整整，這是對(duì)老師為我們辛辛苦苦判作業(yè)的一種尊重。我更要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@也是對(duì)爸爸媽媽掙錢讓我們上學(xué)的一種尊重??！

小明：看來我真是說錯(cuò)了，應(yīng)該是：現(xiàn)在的學(xué)生真是好，學(xué)習(xí)努力品格高，全面發(fā)展樣樣行，自尊自重有禮貌。

七、演講《怎樣才能贏得別人的尊重》

名人的尊重是我們學(xué)習(xí)的榜樣，小明的改變是我們自身的對(duì)照，那么怎樣才能贏得別人的尊重呢，請(qǐng)聽演講：鄭涵月；高怡瑤。

八、自述心語：尊重的心里話交流

聽了這么多，看了這么多，同學(xué)們有沒有什么心里話說呢？ 同學(xué)語錄：

1．如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。2．被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。3．即使我讀課文不好聽，也請(qǐng)大家不要笑我。

4．“尊重自己”強(qiáng)調(diào)“自立”。自尊是一個(gè)人靈魂中偉大的杠桿。

5．人雖然有年齡、性別、體貌的差別，但人有一個(gè)相同點(diǎn)，就是都希望獲得尊重。

6．尊重是生命成長(zhǎng)的需要，也是做人的一條重要原則。

7．人首先要尊重自己，才能尊重他人和社會(huì)，也才能獲得外界對(duì)自己的尊重。8． 一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑，對(duì)有的同學(xué)是錦上添花，對(duì)有的同學(xué)則是雪中送炭?！板\上添花”輕松且美麗；“雪中送炭”辛苦但重要。

9．接納自己，首先要承認(rèn)并尊重現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)中的我，還要善待自己。10．每個(gè)人的基本權(quán)利都應(yīng)受到尊重，每個(gè)人都有權(quán)利捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。11．尊重別人的人才會(huì)受到尊重，尊重別人就是尊重自己

12．如果我們尊重一個(gè)人，就應(yīng)該希望他以自己的方式，為社會(huì)、為自己而健康成長(zhǎng)，而不是把自己的意愿強(qiáng)加給他人。

13．而自尊和尊重他人是成為一個(gè)具有健康人格的人的首要條件。14.尊重就是尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然、尊重知識(shí)。

九、集體詩(shī)朗誦 《讓尊重永遠(yuǎn)！》

無論時(shí)光如何延綿，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)！讓尊重永遠(yuǎn)！無論世界如何變遷，讓善良永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！無論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！無論熟悉還是陌生，讓真情永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！

十、班主任講話：

這次班會(huì)開得很成功，針對(duì)性很強(qiáng)，同學(xué)們收獲很大，老師從中也學(xué)到了不少知識(shí)，受到了教育。到底怎樣才能做到尊重自己，尊重他人呢？我們要真正從行動(dòng)開始，有句話說得好：“我聽到，但隨后就忘了，我看到，也就記住了，我做了，我就理解了。”所以我們要切實(shí)做到這一切，尊重能動(dòng)增強(qiáng)我們的意識(shí)，提升我們的生命質(zhì)量，煥發(fā)我們的人格力量。青春可以成為我們成長(zhǎng)的花園，青春可以成為我們短暫生命最精彩的片斷。在我們成長(zhǎng)的過程中，我們需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我們自己，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

最后，借用大家一句話“讓真情永遠(yuǎn)；讓尊重永遠(yuǎn)！”

班會(huì)意義： 通過這次主題班會(huì)，大家認(rèn)識(shí)到了“尊重”是禮儀教育的核心，以及“尊重自己，尊重他人”的重要性，懂得尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利，尊重他人的勞動(dòng)成果；尊重他人的意愿，從而促進(jìn)了同學(xué)之間的和睦相處，拉近了同學(xué)之間的距離。