第一篇：南京6年級輔導(dǎo)班、6年級英語補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

南京6年級輔導(dǎo)班、6年級英語補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

小學(xué)6年級是承前啟后，十分關(guān)鍵又十分緊張的1年。同時也是孩子心理發(fā)生巨大變化的時期。據(jù)研究表明，人在發(fā)展過程中有兩個重要的心理反抗期，即2、3歲和十1至十3歲兩個時期，而6年級的孩子大部分在十1至十3歲這1年齡段，此階段的孩子容易產(chǎn)生叛逆心理影響學(xué)習(xí)，特別是不在父母身邊的孩子還易發(fā)生行為偏差和思想道德教育上的缺失等問題。

6年級的孩子學(xué)習(xí)狀況1般。這1時期的孩子自我意識顯著增強(qiáng)，由此經(jīng)常發(fā)生自己的想法與父母發(fā)生沖突，從而產(chǎn)生不愉快的情緒而影響學(xué)習(xí)。加上有的父母精力和時間有限，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，造成在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。

在面臨小升初的壓力之下，有的孩子甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的問題。越是某1門學(xué)科學(xué)的不好，越是不愿意在這門學(xué)科上花時間，這門學(xué)科的問題就越積越多，如此只能是惡性循環(huán)。此時我們要做的就是從1點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中讓孩子重新樹立對學(xué)習(xí)的自信心，如果家長您在百忙中抽不出時間來關(guān)注孩子的信心建立，或者您想孩子好上加好，在小升初擇校考試中脫穎而出，您都可以致電我們，在職老師悉心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在傳授知識的同時糾正孩子的壞習(xí)慣，讓孩子看到通過自己的努力是可以換來成績的提升的，從而建立孩子的自信心，也為孩子小升初考試增籌碼！選擇相信我們，也許就是給您自己減壓，給孩子1個轉(zhuǎn)變的機(jī)會，我們樂于做孩子的第2個家長！

我們長年開設(shè)的課程如下哦：

基礎(chǔ)課程：4年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)/輔導(dǎo)、4年級英語補(bǔ)習(xí)/輔導(dǎo)、4年級語文補(bǔ)習(xí)/輔導(dǎo) 拓展課程：4年級奧數(shù)補(bǔ)習(xí)/輔導(dǎo)、4年級新概念英語輔導(dǎo)/補(bǔ)習(xí)

聯(lián)系地址：

白下區(qū)常府街85號新大都廣場乙座26樓AF

龍江校區(qū):草場門101號文薈大廈6樓A座(新城市廣場旁)

珠江路校區(qū):珠江路新世界中心B座37樓3701

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第二篇：補(bǔ)習(xí)英語

補(bǔ)習(xí)英語：王超群 姜宏韓文周楊潤 楊洋 何坤 余超 劉小吉 吳瓊 陳實(shí) 楊炳利韓文周朱奕焓（楊瑩）

補(bǔ)習(xí)語文：楊震 朱在熙 朱有熙 楊瓊 朱奕焓

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)：楊瑩楊瓊

特殊補(bǔ)習(xí)： 張文佳張光明

第三篇：6年級英語總結(jié)

榮縣新橋鎮(zhèn)學(xué)校

2014年下期小學(xué)六年級英語教學(xué)總結(jié)

羅麗英

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：

１、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

２、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

３、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略

在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

總之，要做好英語的“傳道、授業(yè)、解惑”，還要求教師繼續(xù)不斷的深入開發(fā)新的教學(xué)方法，深入鉆研教材，多讀書、多看報、多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用一切可能的條件，不斷的充實(shí)自己、積累資料、研究教學(xué)，才能讓英語的教學(xué)成績百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2015.1.15

第四篇：高二英語補(bǔ)習(xí)教學(xué)計劃

Syllabus

Part I、Course Arrangement

Lecture 1：Introduction and greetings；（One）Unit 1；Lecture 2：Unit 2 and 3；

Lecture 3：Unit 4 and 5；

Lecture 4：（Two）Unit 1 and 2；

Lecture 5：Unit 3 and 4；

Lecture 6：Unit 5 and（Three）1；

Lecture 7：Unit 2 and 3；

Lecture 8：Unit 4 and 5；

Lecture 9：（Four）Unit 1 and 2；

Lecture 10：Unit 3 and 4；

Lecture 11：Unit 5 and Revision；

Lecture 12：Revision

Lecture 13：Mid-term examination

Lecture 14：New Unit One;

Lecture 15：New Unit Two;

Lecture 16：New Unit Three;

Lecture 17：New Unit Four;

Lecture 18：New Unit Five;

Lecture 19：Revision;

Lecture 20：Final examination

Part Two: Course Contents

First section:Important words and phrasesusage and grammar

Second section:Sentences and usageThird section:Exercises

Single choice(20)

Blank filling(1)

Reading comprehesion(1)

Part Three: Class Requirements:

In my class, you ought to:

1.Keep on time in class!

2.Bring one blue pen and one red pen.3.Take notes!

4.Be casual!If you have any questions,without any hesitation.speak out

第五篇：初中生暑假如何補(bǔ)習(xí)英語？

初中生暑假如何補(bǔ)習(xí)英語？

馬上放暑假了，小伙伴們可以輕松的玩一陣子了。但對于英語不好，想要暑假補(bǔ)弱的童鞋來說，怎么在暑假更好的學(xué)習(xí)英語成為一件必須要思考的事。關(guān)于暑假學(xué)英語我們有幾點(diǎn)建議：

首先呢，學(xué)習(xí)一定要有計劃有目的。同學(xué)們呢可以在網(wǎng)上找找，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法。在確定了目標(biāo)和基本方法后，要制定合理的自己可以執(zhí)行下去的學(xué)習(xí)計劃。既不要排滿不給自己玩的時間，也不要太輕松不起效果。

其次是我們建議的方法：

1.晨讀。晨讀是記憶英語和培養(yǎng)語感的最好時間。這段時間里同學(xué)們可以背誦課文、名篇名句。把單詞和短語放到句子和課文當(dāng)中記憶。堅持每天早上晨讀，培養(yǎng)起語感來，以后學(xué)習(xí)和考試做題都會受益匪淺。

2.訂閱英語學(xué)習(xí)報。通過閱讀英語小故事、笑話來培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)起來就變被動為主動了。

3.看動畫學(xué)英語。推薦人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的《格林快樂英語》《比得兔》等。全英文動畫效果，非常不錯。價格便宜，學(xué)生就可以付得起，不用麻煩家長。

4.預(yù)習(xí)。想要下學(xué)期學(xué)習(xí)起來不吃力，英語弱的同學(xué)一定要提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)可以參照人教學(xué)習(xí)網(wǎng)特級教師同步輔導(dǎo)。教師都是全國最優(yōu)秀的、最專業(yè)的。有助于矯正同學(xué)們發(fā)音和改良自己的學(xué)習(xí)方法。

最后同學(xué)們一定要合理的安排自己的暑假，中間可以有20天時間來學(xué)習(xí)；既不要忘了學(xué)習(xí)也不能失去了假期生活的樂趣。

利用好了暑假，必將收獲知識和快樂！祝愿小伙伴們有一個快樂豐富的暑假！