第一篇：三年級下期3C班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好!

首先請允許我代表學(xué)校向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝在座的各位能夠抽出時間來參加這樣一個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。今天我們再一次相聚在這里也都是為了一個共同的目標，那就是為了我們孩子的進步。我也希望通過這樣一個交流，使我們在教育、培養(yǎng)孩子方面有更好的默契。當(dāng)然，因為我還沒有當(dāng)家長，所以在這方面我更應(yīng)該向在座的各位學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸與交流，我從各位爸爸媽媽身上學(xué)到了很多，感謝你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的孩子，我很開心每天都能和這群活潑可愛的孩子一起學(xué)習(xí)進步。

回顧上個學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，包括戶外教學(xué)、親子運動會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等等。而在這些活動中，我們班的孩子都有很不錯的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，活動中孩子們非常開心，也得到了鍛煉和表現(xiàn)，在戶外教學(xué)時，他們堅持不懈地跟我一起爬到了山頂，過程中孩子們還互相幫助，在途經(jīng)的地方和來回車上，他們沒有留下一點垃圾，每個人都自覺地把垃圾扔進我?guī)У睦铮@一點讓我感到無比欣慰。而在萬圣節(jié)、運動會和圣誕節(jié)的活動過程當(dāng)中，因為各位爸爸媽媽的幫忙與配合，使我們的活動進行得非常順利，讓我們的孩子不僅在活動中獲得了快樂，也獲得了榮譽。特別是在跳繩比賽和運動會當(dāng)中，更讓他們懂得了團結(jié)的力量，增加了他們對班級凝聚力的認識。

而在上個學(xué)期期末考試當(dāng)中，我們班的英語成績在同年級當(dāng)中也是名列前茅，這些成績的取得，不僅是老師和孩子們的功勞，也是各位爸爸媽媽的功勞。在這里我要感謝各位家長的理解、支持與配合，因為學(xué)校開的英文課程比較多，內(nèi)容也有一定的難度，所以有時候安排的英文作業(yè)會有點多，但是我卻沒聽到任何一位家長的抱怨，據(jù)我了解，很多爸爸媽媽每天都會盡量抽空陪孩子做作業(yè)，像Bill媽媽為了輔導(dǎo)Bill的中文，她現(xiàn)在也跟著一起學(xué)習(xí)中文，這份愛孩子的心我相信大家都可以理解，而這份耐心與堅持卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

上個學(xué)期學(xué)校圍繞“養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、安全教育”等方面展開了一系列的活動。通過這些活動的學(xué)習(xí)，我覺得我們班不管是在生活方面還是學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣都取得了一定的進步。比如在文明禮貌方面，每個同學(xué)見到

老師都能主動問好，當(dāng)外面的家長到我們學(xué)校參觀時，我也能聽到他們主動問候的聲音?，F(xiàn)在不管是中餐還是晚餐，浪費食物的現(xiàn)象幾乎沒有了，他們現(xiàn)在都知道吃多少打多少，桌子上面和桌子下面保持干凈。很多同學(xué)的作業(yè)也都有很大的進步，字跡比以前寫得工整干凈了，他們現(xiàn)在每天的課桌里面也都能自覺的整理干凈整潔。而且現(xiàn)在忘帶作業(yè)回家的現(xiàn)象相較之前也少多了，因為孩子們的努力，我們上個學(xué)期沒有讓流動紅旗從我們班流失。

而這個學(xué)期，我希望通過我們大家的努力，能夠讓孩子們有更大的進步和突破。本學(xué)期學(xué)校依然會針對孩子們的養(yǎng)成教育、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣開展一些活動，對孩子們的教育作進一步完善。比如三月份我們會把它設(shè)為文明禮貌月，月底會評出文明禮貌之星，而我除了做好以上教育工作之外，這個學(xué)期我想著重培養(yǎng)他們責(zé)任心的建立，開學(xué)之初已經(jīng)實行，而從這兩個星期他們的表現(xiàn)來看，我覺得他們已經(jīng)有了一定的進步，每天安排的兩個值日生基本上能把他們負責(zé)的事情做好，雖然現(xiàn)在偶爾要老師提醒，但是他們可以把它做得很好，并且內(nèi)心已經(jīng)慢慢產(chǎn)生了一定的責(zé)任心。另外，在班干部安排方面，我希望這個學(xué)期每個孩子都有機會當(dāng)班干部，讓他們每一個人都能得到一定的鍛煉，像我們班現(xiàn)在兩個整隊的小隊長Christine和Amy就表現(xiàn)非常不錯,每次集會做操前都能把隊整好。所以為了他們在這方面做得更好，我希望爸爸媽媽們也可以有意識的培養(yǎng)他們這方面的能力，比如說讓他們在家里承擔(dān)一項家務(wù)，哪怕是幫媽媽端菜都可以，平時可以多鼓勵一下。

上個學(xué)期學(xué)校為了增加孩子們的閱讀量，舉行了“書香校園”的活動，我們班在這方面做得非常不錯，每個人至少都閱讀了三本以上的課外書，而這個學(xué)期我們會繼續(xù)進行閱讀課，因為這是一個提高他們閱讀水平和增加詞匯量的很好的方法，語文老師和我之前有幫他們選定一些書目，在閱讀課上我會帶他們一起閱讀我們的必讀書目，在五月份的時候我們會舉行一個讀書分享交流會，把我們一起讀過的課外書以表演、朗誦等形式向大家展示出來。在英語方面，因為進入三年級以后，主要以句、段為主，你們會發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的Science和Kid’s Box在難度上從上個學(xué)期就有了一個質(zhì)的跨度，所以上個學(xué)期期中考試絕大部分同學(xué)的Science考得都不太理想，但是這只是一個過渡，當(dāng)然越到高年級考高分的難度就越大，老師和家長應(yīng)該要有這樣一個意識，我們也不能完全以成績評定

孩子學(xué)習(xí)的好壞，這樣有點過于片面。所以為了他們在英語方面打下更堅實的基礎(chǔ)，和為升高年級作準備，我現(xiàn)在要求他們每天都要寫英文日記，當(dāng)然，不需要寫很多，可能兩三句話都可以，就把他們當(dāng)天有什么深刻的感受或者想寫的事情或人寫下來就可以了。從這兩個星期觀察來看，大部分的孩子堅持得很好，寫得也很認真，雖然會有一些語法錯誤，但這確實是一個好的開始。我也相信只要他們堅持，進步一定會越來越大。而在語文和數(shù)學(xué)方面，孫老師和羅老師也在根據(jù)我們班的具體情況在教學(xué)方面做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取做到因材施教，每個孩子都能取得一定得進步。

孩子們來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，當(dāng)然也是各位爸爸媽媽的愿望。為了我們的工作能夠做得更好，我希望爸爸媽媽們能夠給我多提一些寶貴的意見，你們有什么問題都可以直接和我溝通。我也希望我們能夠為孩子一起創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。希望爸爸媽媽們與老師配合好，按時監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓孩子先做作業(yè)后玩，養(yǎng)成不拖拉、專心做作業(yè)，不磨蹭的好習(xí)慣，給孩子檢查完作業(yè)后再簽好名，作業(yè)本保持整潔，老師也會在學(xué)校督促教育孩子。

最后，祝各位爸爸媽媽有一個愉快的周末！

第二篇：海豚班下期家長會發(fā)言稿

學(xué)前班下期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。

作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況；

2、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等

4、需要家長配合的若干事宜。

一．上學(xué)期的各項工作的完成情況。

首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)和珠心算，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，大部分幼兒較好掌握了單韻母和聲母，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，珠心算家長可以跟孩子一起做游戲，算術(shù)接龍游戲，為上小學(xué)做好準備，因為一年級的拼音課程不是很多，算術(shù)也不是很難，家長們，我們一起來加加油吧。

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，請問家長看到了嗎？孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標都努力吧。

在教育教學(xué)方面，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！

對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上

課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學(xué)習(xí)用品的比賽活動，增強孩子保護學(xué)習(xí)工具的良好意識。

二、本學(xué)期的各項工作安排

1.本學(xué)期的教育內(nèi)容有語言、拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：體智能、珠心算興趣班。

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

識字方面，我們會在兒歌、古詩中識字，有趣味的識字，不會讓孩子覺得枯燥。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習(xí)。如、去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買??這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進運算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。我們數(shù)學(xué)進行1元、5元、10元錢幣的簡單換算，學(xué)會解答和自編口述加減應(yīng)用題，會用不同工具測量長短、高矮，認識鐘面、會看半點，認識月歷，會將實物等分成2份、4份，能以客體為中心確定左右方位，能持續(xù)多方向的進行規(guī)律排序。

2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機。

(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

(2)加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、具體安排。

（1）三月常規(guī)加強，每月一次家長開放日活動。（2）四月安排幼兒體檢、春游，參觀小學(xué)活動。(3)五月加強幼小銜接課程，整理文具比賽。（4）六月六一節(jié)活動，畢業(yè)典禮。（5）

七月家長可帶幼兒外出旅游增長幼兒眼見，八月回幼兒園提前適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的作息時間。以便九月更好的入小學(xué)。

上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音和數(shù)學(xué))我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：

（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，幼兒園也會在四月組織孩子參觀小學(xué)，讓孩子有足夠的心理準備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。

（三）、培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（四）、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。

（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（八）、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學(xué)前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準備。

四、需要家長配合的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。下午是在5：10以后接人，如果你來接幼兒時我們還在寫作業(yè)請您不要進入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。

3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、幼小銜接不容放松。

我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子??！)

2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

4、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。

5、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo)。

這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝

第三篇：三年級下期期末家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好！

首先我代表三年級一班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，讓孩子過一個充實而有意義的暑假，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

在這里我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、首先，我向各位家長介紹一下我們?nèi)?）班的情況：

我們班共有68名學(xué)生，男生多，女生少。女生呢比較文靜，有禮貌，大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較聽從老師的話，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成。男生比較活潑好動，有的可以說是比較調(diào)皮，經(jīng)常會做出一些讓人意想不到的事情來。但他們上課也比較活躍，思維敏捷，敢于表現(xiàn)自己，大膽發(fā)言。

二、其次，介紹考試情況

考試分數(shù)家長們一定很關(guān)心。下面我就說說這次考試的一些相關(guān)情況，這次期末試題，是彭州市的調(diào)研考試，由周邊的五所學(xué)校交叉監(jiān)考，考試按高考的規(guī)格，30 人一個考室，杜絕了孩子抄襲，偷看的現(xiàn)象，可以說基本考出了學(xué)生的真實水平。經(jīng)過學(xué)生的努力，我們學(xué)校以及我們班均取得了非常優(yōu)異的成績，語文學(xué)科：全班90分以上的有64人，三人80分以上，一人75分，情況非常不錯。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。因為每次考試都有孩子因為粗心大意做掉題，做錯題。（馬佳妤，王心童）

公布學(xué)生成績。

三、我把孩子們本學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下: 1.學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有：

馬佳妤，林予昕、劉坤昊、劉展、魏之淼、廖梓言、劉祿雅、肖靖茹、陶丹妮、劉茂婷、張芮悅、卿思作、肖佳瑩、唐旭東、宋雨杰、馬俊仁、胡松奇、芠茗鍍、2,課堂上鉆心聽講，發(fā)言積極,思維敏捷的有 劉雨宸、李陽、楊智強、將鄒蘭、馬佳妤、高思怡、劉展、魏之淼、廖梓言、林予昕、馬俊仁、胡云坤、寧素穎、何驍騰、牟俠霏、袁烜培、廖昊民、游子茂、肖靖茹、李志行、葉睿恒、吳世良、張芮悅、曾永睿、楊雯怡、王心童、唐頌琳、謝楊冬、羅一丹、鄒慶琳、李陽 朱俁軒豪、何瑛琪、王詩怡 3.書寫工整的有：

劉雨宸、卿思作、馬佳妤、肖佳瑩、魏之淼、廖梓言、林予昕、胡云坤、劉祿雅、陶丹妮、肖靖茹、劉坤昊、葉睿恒、張芮悅、羅一丹、何驍騰、馬俊仁、李陽、劉茂婷、曾永睿、楊雯怡、4.學(xué)習(xí)提高比較快的有:

張詩雨、許文豪、何駿馳、肖芯萌、廖珍藝、劉思哲、趙梓園、牟俠霏、張智睿、楊智強、甘友全、游欄鑫、黃宇龍、羅乙靜、黎玥材、5.成績不穩(wěn)定，老師期待著他的進步，熊鐳鍶、樊東升、袁烜培、游金橙、、游子茂、袁斌桔、葉東榆、張樹成、白思強、歐家晟、陳鎣、6.非常聰明,有潛力,需要加把勁的有: 余淇浩、樊東升、黃維迪、7.平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低:馮晉煜、歐家晟、黃維迪、游金橙、葉東榆、白思強、袁斌桔、8.還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)(特別是星期天的作業(yè)),或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差,如:馮晉煜、陳鎣、袁烜培、劉思哲、許文豪、朱俁軒豪、趙梓園、廖昊民、黃宇龍、袁斌桔、黃維迪。

9.經(jīng)常課堂學(xué)習(xí)用具不全的有：葉東榆、袁烜培、趙梓園、游金橙、馮晉煜、許文豪。

頒發(fā)獎狀

四、談?wù)勅昙壵Z文學(xué)科的要求

三年級是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點。一二年級的語文教學(xué)以字詞教學(xué)為主，課堂上的講解會細到每個字的字形、擴詞、甚至筆畫的擺布。而三年級的課堂，老師講課的重點已經(jīng)從拼音和字詞教學(xué)轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。

1、閱讀教學(xué)主要指教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，分析課文重點詞、句、段，從而提高學(xué)生的閱讀能力的一種教學(xué)活動。要保證學(xué)生語文課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就要求家長幫助嚴格把好課前預(yù)習(xí)關(guān)，字詞的識記、課文讀通順都要求學(xué)生在課前基本完成，只有這樣孩子才能跟上老師的教學(xué)進度，理解課文，記好課堂筆記。孩子的閱讀水平都是在的閱讀教學(xué)和閱讀實踐中逐步提高的。

三年級閱讀不能僅限于課堂。語文課程標準明確提出三年級課外閱讀總量不少于40萬字。童話：《安徒生童話》、《格林童話》；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等故事；成語故事、神話故事、中外歷史故事；詩歌：冰心《繁星》；長篇文學(xué)名著：四大名著、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》等；小學(xué)生優(yōu)秀作文。

2、作文教學(xué)

三年級正式開始學(xué)寫作文，這也是令家長甚至老師很頭疼的事情。小學(xué)分值占30分，初中占40分，高中50分。作文是語文的一半，可見作文的重要性。

作文的活水來自閱讀積累，更來自生活。有一雙善于觀察的眼睛是寫好作文的關(guān)鍵。生活中我們要有意識地訓(xùn)練孩子留心觀察周圍的事物。對孩子作文的評價要以正面評價為主，千萬不能看到孩子的作文就拋一句：“寫得太差了！真笨！”這樣下次孩子就沒了寫作文的興致。有些家長一直苦惱孩子的作文寫不好，這與孩子的詞匯儲備量直接相關(guān)。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。蜜蜂釀蜜，必先采蜜，引導(dǎo)孩子多讀課外書便是采蜜的過程。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。我們的家長想一想，你的孩子為什么一見作文就頭疼，你的孩子讀了多少書？達到要求了嗎？一分耕耘一分收獲，這話對于學(xué)習(xí)來說在恰當(dāng)不過。

9月份開學(xué)孩子們就讀四年級了，前面的三年已經(jīng)成為過去，那時候孩子們還小，懵懵懂懂的，不知道自己該干什么?？珊竺娴娜?，隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。因此，四五六年級非常的關(guān)鍵。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長的重視程度，對于孩子的成長都將起到至關(guān)重要的作用，眨眼的功夫三年就將過去，到那時孩子們將面臨升初中的選擇，每個孩子都希望考進一所好的中學(xué)，比如說近幾年，成都四中，七中，成外，石外，等等學(xué)校，每年都有學(xué)生考上，還可以掙獎學(xué)金。你現(xiàn)在再不努力，不抓緊時間學(xué)習(xí)，到時候你拿什么去和別人比。遠的不說，彭州最好的中學(xué)彭中校也必須考，如果考不上，咋辦。交高價去讀，但成績上不去你又有什么價值而言呢？

所以，孩子的學(xué)習(xí)我們耽擱不起，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，在家中希望家長百忙之中多抽些時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),并把對孩子的關(guān)心落到實處，不要停留在語言上。畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會，而孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在小學(xué)階段,現(xiàn)在及時抓,還來得及。因此，從這個暑假開始（今年的暑假特別長70天），必須讓孩子充分合理地安排好時間，家長們絕不能讓孩子放任自流，想怎么玩就怎玩，開學(xué)報名了，才胡亂趕作業(yè)。

五、暑假安排：

1、注意出行的安全，食品安全。

2、認真完成老師布置的假期作業(yè)

3、讀課外書，豐富和積累課外知識。

六、很多家長這幾天在問：暑假兩個多月的時間比較長，想讓孩子利用假期讀暑假班，這里我把暑假班的情況和安排告訴各位家長。

時間：7月4日------7月24日周一至周五上午8:30——12:00

內(nèi)容：語文

1、輔導(dǎo)孩子完成暑假作業(yè)，2、進行閱讀教學(xué)的培優(yōu)輔差，讓學(xué)生在閱讀實踐中逐步提高的閱讀水平，拓展知識面

3、作文教學(xué)。訓(xùn)練孩子留心觀察周圍的事物，展開豐富的想象力，寫作文時才有話可說。激發(fā)孩子的寫作興趣，提高孩子的寫作能力。讓孩子順利地過渡到四年級。

如果家長比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，或者由爺爺奶奶帶著，輔導(dǎo)不了作業(yè)的，還有家長想讓孩子利用假期鞏固提高閱讀與寫作能力的，一會兒就可以到我這里來報個名，或者打電話給我。總之一句話，就是讓孩子把學(xué)習(xí)與假期休息兼顧起來，合理的利用時間，過一個愉快而有意義的暑假。

謝謝大家！祝家長朋友們?nèi)f事如意！祝孩子們健康快樂！

第四篇：三年級下期家長會發(fā)言稿

三（4）班家長會發(fā)言稿

唐瓊枝

尊敬的家長朋友們：

大家好！

每期一次的家長會又如約而至了，首先我和楊老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持，感謝你們對我們老師工作的幫助和理解。

借此家長會，我們重點談兩個方面的話題：

一、安全問題。

學(xué)校實行封閉式管理，力爭確保學(xué)生在校安全，學(xué)生每天入校后一直到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準外出。如果有事需要請假出校門，必須向班主任請假并且由家長親自來接。

1、關(guān)于孩子的接送問題。孩子每天上學(xué)、放學(xué)回家必須有專人接送，不能乘“三無”車輛。我們班百分之九十的家長都做得非常好，孩子沒有親自接送的家長，路途安全問題自行負責(zé)。

2、教育孩子不下水游泳防溺水。學(xué)校離河近，有的家庭周圍也有水池，堰，小溪等，每年都不知發(fā)生過多少次溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下去游泳池游泳，不準孩子私自下河游玩，甚至洗澡，以防不幸。

3、關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，對不同的個體教育法方法也不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。學(xué)生難免犯些小錯誤，沒有老師的批評指正教育，別說成才，有的可能連人也成不了。在教育你的孩子時你有什么好的建議我們愿意虛心傾聽并接納。

5、關(guān)于孩子的生活問題。非特殊情況不準給學(xué)生送飯菜進校門，現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，買一些有毒的危險的玩具，下課了玩，上課了也想著玩，心不在焉的，那還有心思學(xué)習(xí)啊！最怕的就是拿錢了進網(wǎng)吧，我們班暫時沒有，有的班級已經(jīng)有同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧了。玩游戲一旦上癮不只是影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)吧形形色色的人都有，人生安全也成了大問題。

二、學(xué)習(xí)問題。

三年級是學(xué)生由低年級向高年級的過渡時期，也是學(xué)習(xí)內(nèi)容由易變難的特殊時期，在一、二年級，學(xué)生學(xué)的知識簡單易懂，就是拼音過關(guān)，詞語識記，簡單的口算，應(yīng)用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。三年級開始了學(xué)寫作文，應(yīng)用題要用兩步計算甚至三步計算解決，需要學(xué)生仔細審題，是學(xué)生思維解決問題的開始，對于學(xué)生來說有一定的難度，孩子能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一部分學(xué)生的成績會越來越好，有一部分學(xué)生的成績會不如一二年級，甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象。而善于思考、學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)得輕松，考試成績自然優(yōu)異，而上課聽講不夠認真、學(xué)習(xí)不夠刻苦、家長不夠重視的同學(xué)就掉隊了，這些都是正?，F(xiàn)象，你們應(yīng)該做的是針對孩子存在的問題找原因，想辦法，而不是

一味對老師說： “孩子在一、二年級還經(jīng)?？荚?00分，怎么到了三年級學(xué)習(xí)成績就下降了呢？”或者說“老師，我這孩子太懶了，我管不了呀！全靠你了！”你也不要總是說：“老師，我忙，我沒有時間！你一定要幫我嚴點管啊！”我理解家長望子成龍的急切的心情，但你們要知道，孩子每一項成績的取得都決定于三個要素：是孩子、老師、家長共同努力的結(jié)果，孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽歌、看課外書、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細檢查。大多數(shù)家長非常負責(zé)，每次家作都認真檢查并簽了字，文化水平稍低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的家庭作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。

如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。有些題目不是孩子不會做，是他們懶得想，必須讓孩子先獨立思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)，就喊“媽媽，你來幫我看看這題”，時間一長，孩子就不想也不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀幾遍題目自己試試看。你要讓孩子全部做完了，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。同時，也能逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好每一門功課。我們班有很多家長很不錯，經(jīng)常發(fā)信息、打電話詢問情況。這樣做，對教育孩子其實是很有幫助的。

總之，學(xué)生的健康成長離不開家長和老師的密切配合，我們會盡最大能力去教好每一個學(xué)生，希望各位家長多多支持和理解。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了孩子們的理想，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動力，即使再苦再累，我們也會感到欣慰。

最后，衷心的祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，祝愿孩子們快樂成長，天天進步。這天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿

三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿

親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我想說，一直以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實就是一次次美麗的聚會，我希望我們的聚會是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長會之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍 ——《人生設(shè)計在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概，它主要講述了一個普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢, 一步步達到理想目標的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的（此處略去）我想每個人對這段文字都有他獨特的理解，這里我不想做過多的闡述，如果對這本書感興趣的家長可以買來細細的品讀。

本期家長會的主題我把它定位了簡簡單單的四個字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作，繼續(xù)為孩子的發(fā)展努力，更好的促進他們健康、快樂、向上的發(fā)展。

一、本期班級管理：

我一直認為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。

1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀班規(guī)，這學(xué)期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發(fā)點，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測試六個方面對孩子進行評價，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評，評選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語文學(xué)月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，還有資格進行抽獎環(huán)節(jié)，每學(xué)月評價完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們在新的學(xué)月有將有一個新的開始，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調(diào)動孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長關(guān)注自己孩子語文書和數(shù)學(xué)書上的評價表，有些家長認為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學(xué)習(xí)和探討的機會)所以請關(guān)注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。

本期我們會針對孩子幾個方面的陋習(xí)做重點關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調(diào)一下到校時間為8:20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態(tài)會好嗎？）面對孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長的支持。

2、創(chuàng)辦書院特色：國學(xué)大舞臺。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號召，每周二為全校國學(xué)日，請家長參與孩子國學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，選跟進好的家長走進學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?；庸?jié)目。并且本期大單元以國學(xué)為主題。（推薦國學(xué)之星）

3、班級是個大家庭，有許多細小的班級事務(wù)需要孩子們各盡其能，也充分培養(yǎng)孩子們能力，以后每學(xué)年的期末家長會都有孩子自主承擔(dān)，包括邀請函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級的情況學(xué)年總結(jié)、ppT的制作，音響的調(diào)控和操作等等我都會逐步的在教的過程中學(xué)會放手，讓孩子成為小主人，感受策劃一臺節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會邀請到在坐的每位家長朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動起來。

博客的管理我們也會交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識性內(nèi)容,發(fā)布班級情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學(xué)會自主在博客中關(guān)注班級信息。

三、本期重點關(guān)注：

本期我將從四個方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。

合作：現(xiàn)在，幾乎每個孩子都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現(xiàn)。（推薦《家長如何教會孩子學(xué)會合作》）

成長：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責(zé)任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個字——責(zé)任！開學(xué)初，我與孩子們分享的美國西點軍校的團隊精神：“從今天開始，我對我自己、對團隊百分之百負責(zé)！”大家都知道，世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。我希望我們的家長團隊是一個優(yōu)秀的團隊，希望孩子們在幾年的學(xué)習(xí)生活中同樣成就一個完美的團隊！做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責(zé)任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責(zé)任感的人，是一個不可信任的人。在這引導(dǎo)其中，我們更希望推行的是西點軍校中的思想：普通標準沒有任何結(jié)果！高標準普通結(jié)果！最高標準所有結(jié)果！更希望推行西點的行動：立即行動！拒絕借口！挑戰(zhàn)不可能！最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn)，我想三年級在他們思維發(fā)展的體系中，應(yīng)該用更有說服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠。

這里我要表揚上學(xué)期獎學(xué)金的獲得者，他們也是在班級、年級、乃至整個大巴蜀層層競爭中脫穎而出的獲得獎學(xué)金的，獎學(xué)金要求（條件）：全A+語文數(shù)學(xué)總分+英語，朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌

共育：三年了，我不知道家長對家校共育這個話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長進行一個交流，我一直認為家校的共育涵蓋了是支持與互補。在市教委、學(xué)校的大方針下，各科老師的教學(xué)理念和策略，家長給予的應(yīng)該是支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實現(xiàn)最高效果，而學(xué)校集體教育總會有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補充。因為我們的出發(fā)點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。

三、語文學(xué)習(xí)提示：

1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學(xué)知識和能力，對一個新的認識對象預(yù)先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。

4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護環(huán)境、保護大自然，這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合滲透到日常的學(xué)習(xí)中，每天至少兩詞兩句（要求內(nèi)容），其余鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領(lǐng)域），請家長做好重點關(guān)注和引導(dǎo)！

5、課外閱讀要堅持，其實終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化

閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會去承認孩子之間的差距。

6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個重點，但作文教學(xué)的時間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù)，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務(wù)，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候?qū)W會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是12年級的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高）。語文學(xué)習(xí)本來就是一個柔性的，細水長流的，每個孩子的語言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認差異性，比如現(xiàn)在據(jù)我的了解我們班上有閱讀《生物進化論》、國外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據(jù)自己寫小說，心平氣和，在現(xiàn)階段做好最好自己！練筆從每周周記開始關(guān)注。

7、注重孩子的業(yè)余發(fā)展，中央電視臺舉行的希望英語之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了！開學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個話題時，在班上做了一個調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來的社會是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。

8、語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子建議購買《階梯閱讀訓(xùn)練》 俞翠霞主編

四、感謝和班級親子活動的提示：

1、xxx外婆的忙碌，xxx母親的購買數(shù)學(xué)口算本，家長們資料的復(fù)印，xxx和家長捐書給班級圖書角，2、班級準備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的，放飛夢想的親自活動。希望家長朋友們多多支持班級家委會工作。

親愛的家長朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您家校聯(lián)系本留下您的感言，因為作為三四的一成員，我始終都相信我們的目標是一致！我們的所有努力都是為了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！

期待您的跟進！