第一篇：《媽媽課》讀后感

《媽媽課》讀后感

王秀華

近日拜讀了韓國智光大師所著的《媽媽課》，真心覺得是一本不錯的書，作者對不同年齡段的孩子媽媽們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度和給予什么樣的愛有非常深刻的闡述和明確的建議，讀了以后確實很震感，覺得自己作為一個媽媽還遠遠不夠合格，以前太缺乏耐心。孩子就是孩子，是一個獨立的個體，你必須對他負責(zé)，在不同的階段其需求是不同的，媽媽的任務(wù)就是充分尊重他，給予不同的偉大的愛。好媽媽是需要不斷修煉的，對自己好，也是孩子的福分。對照自己的言行，好好的正確的愛孩子。

對孩子的愛，應(yīng)“因時而異”，媽媽的愛對孩子來說是無限的延綿。哪怕世界上所有人都不信任我，父母也會相信我。盡管世界上所有人都恨我、怨我，但是媽媽卻依然會愛著我。懷孕期，懵懂的愛，保持健康的心情，給孩子一個好的胎教。幼兒期，無私的愛，無私的母愛會全部傳遞給孩子，形成孩子的心性，這個時間的母愛比任何時候都重要。媽媽的愛是否偉大、無私會決定孩子的一生。作為一名幼兒教師也是孩子們的第二任媽媽，擔(dān)負著同樣重要的責(zé)任，幼兒期間，媽媽對孩子的影響最大，小孩子的模仿力是最強的，所以這個時期的我們更應(yīng)該要以身作則，這要求我們要改變自己的心態(tài)，要有耐心和平和的心態(tài)，而書中提供的技巧，由于可操作性強，為父母改變自己的方式和態(tài)度提供了一個切實可行的道路，但技巧不是目的本身，而是把我們引向一種新型的與子女的關(guān)系，在這個過程中感受孩子的成長及快樂，不然父母與子女將陷入互相折磨的境地。

另外，要學(xué)會讓孩子做主給孩子自由，這點說說容易但是做起來卻很難，要知道身為父母的人總是有照顧孩子的想法，總是擔(dān)心她自己不能做好，而我們的經(jīng)驗就是適當(dāng)?shù)姆攀帧Ｎ蚁嘈拧皯袐屒诳焱蕖钡牡览?，我們也是這么做的，在沒有危險力所能及的情況下都讓孩子自己試著完成一些事，比如吃飯，穿鞋，做值日生等。除了以上提到的外還有就是要時刻想著雖然是你的孩子，但她也是獨立的人，時刻把她當(dāng)做家庭中的一員看待，培養(yǎng)孩子的參與感。我們中國的父母總是為晚輩想得太多，操心太多，自己都太累了

我們所有的父母都必須要讓孩子獨立，給孩子犯錯的機會，才會讓孩子獨自成長。

第二篇：《媽媽課》讀后感

寒假經(jīng)朋友的朋友推薦，買了一本《媽媽課》這本書，一讀就愛不釋手。

《媽媽課》是韓國的智光大師所著，他的語言散發(fā)著悠然之氣，不疾不徐的將樸素之言娓娓道來，讓一顆急躁紛亂的心得到平和安寧；他的建議洋溢著智慧之光，一針見血透過現(xiàn)象指出本質(zhì)，讓一顆百般糾結(jié)的心得到安放釋然；他有一種洞察世事的神力，普羅大眾一樁樁千頭萬緒的煩惱事，在他那里輕輕松松的拎拎清楚，所謂“舉重若輕”，所謂“高屋建瓴”，在此浮華之天朝，紛繁之亂世，還能讀到這樣聰明清醒的來自異國的書，的確難得。

我在看書的時候有個習(xí)慣，就是喜歡隨筆“劃重點”，下面就我的重點句子談?wù)勎业母惺埽?/p>

在序言中，智光大師著重闡述了“是女人，更是媽媽”的觀點。

【“媽媽”一詞雖有生母之意，但更準(zhǔn)確的講，應(yīng)該解釋為“撫養(yǎng)人”，如果孩子由奶奶撫養(yǎng)，孩子的性格特征就會像奶奶，盡管喚作“奶奶”，其實可以稱為“媽媽”；保姆將孩子帶大，盡管被稱為保姆，其實就是媽媽?！?/p>

讀到這段文字時，我深有感觸：咱們中國有句老話，叫做“生母沒有養(yǎng)母親”，所以如果只把孩子生下來，就交由祖輩或者保姆帶大，那就是自己放棄了做“媽媽”的權(quán)利。而現(xiàn)實社會中，我們有多少同齡人為了工作、為了應(yīng)酬、為了面子……習(xí)慣性的把孩子交給婆婆、姥姥等來撫養(yǎng)，自己的任務(wù)僅僅是“生”，“養(yǎng)”則是別人的事。首先在認(rèn)識和思想上就犯了做一位媽媽不應(yīng)該犯的錯誤。我的小女兒當(dāng)初因為計劃生育管制，一直沒放在家中撫養(yǎng)，而是交給了娘家嫂子帶，我們夫妻兩口的確是真省心，只需要在經(jīng)濟上負責(zé)她就Ok了，剩下的都有嫂子全權(quán)負責(zé)，結(jié)果是什么？結(jié)果就是孩子現(xiàn)在4歲多了，在她的認(rèn)知世界里，大妗妗才是她心幕中真正的那個“媽媽”，盡管嘴上也給我叫“媽媽”，但在她的心里，是根本不承認(rèn)我這個生她的親“媽媽”。所以智光大師說的這段話我是發(fā)自內(nèi)心的深有感觸呀！媽媽們，記住，今后無論自己有多忙，自己有多么不可推卸的借口，都要把自己的孩子帶在身邊。

【從前媽媽們忙于農(nóng)活，即使被放在田間地頭，孩子也能安然無恙的長大，為什么？因為有母愛，因為一直在媽媽身邊，看著她為孩子不停的努力干活。工作掙錢并不是媽媽職責(zé)的全部，丈夫需要妻子，孩子需要媽媽，而不是能夠工作賺錢的人。】

這段話讓我立刻想到了自己的童年。咱們中國還有句俗話：窮人的孩子早當(dāng)家。為什么呢？因為媽媽是孩子的榜樣，是孩子生命中的第一位老師，在他的第一認(rèn)知世界里，早早地看到了父母的艱辛，早早看到父母的擔(dān)當(dāng)，自己自然而然地就學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了懂事，學(xué)會了責(zé)任。我們家兄妹四人，八幾年正是農(nóng)村土地包干到戶的時候，家家都分到十來畝地，父母起早貪黑地泡在地里忙農(nóng)活，我們兄妹，包括不足3歲的弟弟，被我這個不到6歲的小姐姐領(lǐng)著在稻田里玩插秧的游戲，可能連父母都不清楚自己的孩子是在多大的時候會干農(nóng)活了，會幫自己種田了，一切都是那么的自然而然、水到渠成。

【想讓孩子內(nèi)心平和健康幸福的成長，那么媽媽首先應(yīng)該找到心靈的重心，不要搖擺不定，要用一顆堅定的心守護孩子，這樣，孩子才會緊緊的依偎著媽媽，健康的成長。如果丈夫不理解自己的心情從而感到厭煩怎么辦？媽媽心情不好，孩子也會變得不安，所以媽媽應(yīng)該相信丈夫，保持愉悅的心情。不管何時何境，保護孩子都是媽媽的天職，對于孩子，媽媽的角色不單純是母親，還是他的神，他的全世界?！课覀兌加幸粋€習(xí)慣，自己受氣了，就把氣撒在別人身上，領(lǐng)導(dǎo)撒爸爸身上，爸爸撒媽媽身上，媽媽撒哥哥身上，哥哥撒弟弟身上，弟弟撒小狗身上，一系列的連鎖反應(yīng)。媽媽的心平靜了，孩子耳濡目染自己遇事也冷靜了。

真的，只有媽媽幸福了，孩子才會幸福。這本書值得所有的媽媽、準(zhǔn)媽媽，甚至女同胞們來讀！這是我的肺腑之言。

第三篇：一百分媽媽讀后感

一百分媽媽讀后感

《媽媽，100分是什么意思》讀后感

“媽媽，100分是什么意思?”沒有一個小孩會問出這樣離奇的問題。但是，在這本書里，一個古靈精怪的小女孩白馬可心卻向她的媽媽提出了這樣的一個問題……

白馬可心到底是誰呀?一個可以問出這么離奇的問題的人也一定不普通吧?如果你這樣想，那就大錯特錯了!白馬可心還是一個五歲的普普通通的小孩子!跟同齡的人一樣，留著像櫻桃小丸子那樣的短發(fā)的小女孩!可就在這樣一個天真爛漫的孩子身上卻散發(fā)出了一種別人無法擁有的味道……

勇敢、愛管閑事像是一種病菌一樣永遠對白馬可心不離不棄，一次，白馬可心所在的一、一班正在上練習(xí)課時，當(dāng)大家都在專心地做著老師布置的練習(xí)時，一陣大風(fēng)將教室的門吹開了。不久，一陣刺耳的笑聲就從教師辦公室里傳了出來，弄得大家無法在專心作業(yè)了。此時的白馬可心不管三七二十一，就沖進了教師辦公室，對老師說了一句：“老師，請您們安靜一點!”就是這樣的一句既婉轉(zhuǎn)又刺耳的話對于一個才上一年級的小孩，是需要多么大的勇氣才能說得出口呀!當(dāng)還沒完全認(rèn)識班上的同學(xué)、學(xué)校里的老師時，白馬可心居然出人意料地幫助了全班的同學(xué)，同時，也讓老師們發(fā)現(xiàn)了這個女孩是多么的不可思議。我覺得，白馬可心其實并不不可思議，只是它擁有了超乎自己年齡的勇氣，這是多么令人欽佩呀!就這樣，勇氣、愛管閑事的味道就永遠永遠地住進了白馬可心的心里……

當(dāng)然，如果只用勇氣這個詞語來形容白馬可心，那可是萬萬不可的，形容白馬可心的詞語還有很多，比如堅強……

小的時候，白馬可心的爸爸就離開了白馬可心，到遠方去了。于是，學(xué)校里的同學(xué)們就開始嘲笑白馬可心是個沒有爸爸的孩子。就連……自己最好的朋友也這樣開始用有色眼鏡去看自己的時候，白馬可心變得傷心極了?？墒撬]有因為這樣而變成了一只沒有房子的蝸牛，反而，越變越堅強了。我覺得白馬可心很了不起。挫折、嘲笑與世俗的有色眼光對某些人來說就是在生命列車上看到的一道亮麗的風(fēng)景;而對另一些人來說，挫折、嘲笑與世俗的有色眼光就會變成一個讓你永遠也走不向光明的深淵。而白馬可心，一個才上一年級的小孩，卻以自己的心態(tài)打敗了許多大人們，讓自己變成了第一種人。當(dāng)她越看到風(fēng)景越堅強時，她就已經(jīng)勝利了，他不再害怕挫折，反而喜歡上了挫折。因為，挫折可以使一個人變的越來越強。因此，過了一個星期之后，白馬可心再也不害怕同學(xué)們的嘲笑了，因為她在書上看到了另一句話：走自己的路，讓別人說去吧……

就是這樣的一個普普通通的女孩的故事，卻給我留下了太多太多的思考，白馬可心，讓我們永遠記住這個平凡又不平凡的女孩吧!【擴展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感 格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。寫讀后感的格式、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《<×××>讀后感》;也可以用《讀<×××>有感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀<×××>有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要親身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者

【擴展閱讀篇】

讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。

注意點：

1、吃透文義。寫讀后感之前，索要寫的對象文章或者書籍要讀透，找出自己感受最深的地方。如果讀不透，寫的時候就會東一句，西一句，不知所云。

2、是自己在寫讀后感，是自己的感受或者感悟。千萬不要說教別人，令人味同嚼蠟。我看過一個孩子的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料。讓人不愿意讀下去。這是很多孩子寫作的共性。

一、首先了解“經(jīng)典式”讀后感的結(jié)構(gòu)模式

讀后感也離不開“讀”--對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”--自己的感想、觀點、看法，“讀”與“感”之間，還要有“感點”前后銜接。因此，讀后感的中心一般結(jié)構(gòu)模式可以如下圖所示：

述讀(前提)發(fā)感(論證)感點(橋梁)結(jié)感(升華)在這個結(jié)構(gòu)模式中，“感點”是關(guān)鍵，沒有了感點，讀后感也就失去了靈魂，也就無所謂“讀后感”。感點，就是你讀后最有感受的地方或者點。

在整篇文章中，感點在“述讀”與“發(fā)感”之間起著橋梁的作用，是結(jié)構(gòu)全文的紐帶。“感點”承接“述讀”。讀后感的寫作，必須是先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”，“讀”是“感”的前提和基礎(chǔ)，“感”是“讀”的延伸或結(jié)果?！案悬c”也領(lǐng)起“發(fā)感”，它是發(fā)感的依據(jù)。發(fā)感必須圍繞感點展開論述，對感點發(fā)表自己的看法、感受，以議論為主，突出一個“感”字?！敖Y(jié)感”收束全篇，升華感點，是“感”的歸宿。

注意：很多孩子的讀后感，復(fù)述完故事內(nèi)容，就開始寫感，翻來覆去，就幾句話，就是多寫一點，也是不著邊際，一盤散沙，主要是缺乏“感點”這個橋梁，顯得很突兀，過度不自然，不順暢。

二、掌握“經(jīng)典式”讀后感的寫法

第一步：擬主標(biāo)題，這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀后感，別人讀的時候就引不起興趣，會想到這樣沒有主題的讀后感會不會浪費時間呢?如果有了一個非常醒目的標(biāo)題，就會讓人有一種樂于閱讀的心思。所以，雖然也可以不要主標(biāo)題，但是我還是建議擬主標(biāo)題。過江龍進來的文章都學(xué)會了擬主標(biāo)題，如：《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障--讀《哈里.波特與魔法石》有感》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧克力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感》等等。

標(biāo)題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看了三分呢。

注意點：標(biāo)題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫，一定要結(jié)合感點，否則會弄巧成拙，貽笑大方。

第二步：述讀--引

講述：在通常情況下，要圍繞感點，引述材料。就是圍繞感點，有的放矢地簡述原文相關(guān)內(nèi)容。寫這部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。注意點：

1、在述讀這一部分，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內(nèi)容。

2、對于原文的述讀，材料精短的，可以全文引述;

3、篇幅較長的，只能夠是簡述與感點有直接關(guān)系的部分，而與感點無關(guān)緊要的部分只能是忍痛割愛了。

4、“述讀”材料要精簡、準(zhǔn)確、有針對性，這是讀后感成功的第一個需要注意的地方。

5、良好的開端等于成功的了一半。這一部分如果拖沓冗長或者與主題不相符，就會讓人反感。

第三步：感點--議

議，就是緊承前一段“述讀”所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事，對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點，也就是中心論點。

注意點：感點的提出，要有與之相關(guān)的所讀材料。如果沒有述讀的這部分材料，感點就是無源之水，流而不遠;感點也只能是空發(fā)議論，泛泛而談。所以，不管述讀在感點之前，還是在感點之后，首先要有述讀的存在，其后才能有感點的成立

第四步：發(fā)感--聯(lián)

“發(fā)感”就是對“感點”--中心論點--進行論證。這一部分是讀后感的主體部分，是對感點的闡述，通過擺事實、講道理證明感點的正確性，或正面論、反面證證明感點的合理性。

注意點：

1、所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開，而不能游離于感點之外。也就是你選的例子和所講的道理和感點要有共鳴，不能另立一個論點。否則，就會不知所云，下筆千言，離題萬里。有一些孩子在聯(lián)系實際的時候，所選的題材和感點貌似相似，仔細一對比，表達的思想不一樣，這樣就讓讀者看不明白你在說什么了，切忌。

2、發(fā)感還要聯(lián)系實際，深入論證。聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題，有時候還可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷。

3、聯(lián)系實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯(lián)想，不著邊際。

第五步：結(jié)感--結(jié)

結(jié)感就是收束全文，既可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點;也可以提出希望，發(fā)出號。注意點：

1、不管怎樣結(jié)尾，都要與前面的幾個部分構(gòu)成一個有機整體，不能是橫空出世，說一些不著邊際的話。表決心式的結(jié)尾也行，但是容易落入俗套，有虎頭蛇尾的感覺。

2、要結(jié)得自然，順理成章收束全篇?；虬l(fā)人深思，或氣勢磅礴，或首尾呼應(yīng)，暗合標(biāo)題，都不失精彩。

編輯提醒:請注意查看“寫讀后感的格式”一文是否有分頁內(nèi)容。原文地址http://

第四篇：《媽媽走了》讀后感

《媽媽走了》讀后感

《媽媽走了》讀后感1

《媽媽走了》是媽媽寒假里和我共讀的一本書，剛拿到這本書時，我內(nèi)心一顫，莫名地就被書中的內(nèi)容所吸引，書中講述了“烏娜的家是一個陽光之家，她和她的爸爸、媽媽及兩個哥哥一起過著無憂無慮的幸福生活。烏娜的愿望是終生不離開家，尤其是不離開媽媽和爸爸，她簡直無法想象離開了溫馨快樂的家會怎樣生活？可天有不測風(fēng)云，有一天媽媽突然身體不適，最后離開了她們。媽媽走了，隨之而去的是她那天使般的微笑，和她對親人以及所有生命的溫情脈脈的愛?？扇粤粼谌耸篱g的人們，又如何面對生活中猝然出現(xiàn)令人惶恐無措的空缺？失去了媽媽的烏娜很悲傷，每時每刻都在懷念著媽媽，晚上睡覺時想起媽媽也禁不住號啕大哭。同樣悲傷的哥哥勸導(dǎo)她要堅強，別讓天堂里的媽媽失望，而爸爸也帶著對媽媽的愛親自鑄造了一尊圣母雕像，讓媽媽的微笑永留人間，永遠伴隨著一家人。就這樣，她們在媽媽去了天堂的日子里，用溫暖的手，抹去彼此臉上的淚滴，艱難地努力著，尋找未來生活的支點與快樂……從悲傷的心情中走了出來?！?/p>

合上這本書，我想到了許多：我終于知道了媽媽在生活中是多么的重要！幸好烏娜還有兩個哥哥，可我們這些獨生子女家庭如果一旦失去媽媽，就會變成“單翼天使”，雖然單翼天使和單翼天使彼此擁抱就能飛翔，敞開你的心扉，給予別人愛和關(guān)心，自己也會得到更多的愛和關(guān)心。但這種愛卻怎么也比不上媽媽那濃厚的.、帶有香甜又帶有苦酸的那種愛，這種單翼天使的愛根本不能和媽媽那種濃濃的說不出的愛相比。因為她們愛的味道不一樣！現(xiàn)在，我要好好聽媽媽的話幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，我以后再也不跟媽媽頂嘴了，我從內(nèi)心發(fā)誓：絕對不會！

謝謝您——克里斯托弗·海茵，是您讓我懂得了：媽媽在我們生活中占有不可或缺的地位！媽媽的愛一旦失去將無法彌補，激勵我們要珍惜現(xiàn)有的媽媽的愛，否則將會留下悔恨！

《媽媽走了》讀后感2

前段時間我讀了《媽媽走了》這本書。書中講述了烏拉育有五口之家。大哥卡雷爾上知天文，下知地理；二哥保羅幽默風(fēng)趣；最小的烏拉最喜歡跟著笑呵呵的媽媽在一起。爸爸是個藝術(shù)家。一家人享受著天倫之樂。

可是八月中旬的一天，媽媽病倒了，永遠的離開這個家，一家人都悲痛欲絕，家里的一切都變了，特別是烏拉哭了好久好久………

是?。憾颊f世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草。但是他們家的“草”就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。他們不絕望，很快就振作起來，彼此關(guān)愛著。他們的關(guān)愛讓我感動。

爸爸既當(dāng)爸、又當(dāng)媽，白天繼續(xù)工作，用心地雕塑著他的藝術(shù)品，還經(jīng)常帶著幾個孩子去旅游，像媽媽一樣疼愛著烏拉，鼓勵烏拉，每天堅持給烏拉講故事：“小丫頭，天分就是你會非常美麗，有智慧……….”就這樣，爸爸正在傳承著媽媽的母愛。

雖然失去媽媽，大家都很悲痛，但是一向跟妹妹爭搶玩具的.哥哥保羅對妹妹疼愛有加。安慰妹妹說:“當(dāng)你想起媽媽的時候，要笑，不要哭，媽媽可不是哭喪著臉的那種人，對嗎？”這種愛多難得??！

故事中講到：自從媽媽走了，家里總會有客人來看望他們，那些客人總是拍拍保羅的頭，示意著媽媽死了，多可憐，這讓保羅感到不安。從他的不安可以看出保羅多么堅強。也說明他正在面對現(xiàn)實。

大哥卡雷爾也說到：“我也覺得這樣不好，希望他們不要打擾我們，我們不孤單，我們畢竟是四個人?！边@就是一家人都在互相鼓勵著，彼此關(guān)愛著。

從他們彼此關(guān)愛鼓勵中，我體會到他們一家人多么勇敢堅強?！皨寢尅白吡耸鞘聦?。每個人都逃離不了生老病死的經(jīng)歷。只有勇敢地面對自己不敢面對的現(xiàn)實，才能重新找回生活的快樂，正如保羅所說的：“媽媽雖然離開了我們，但是媽媽的愛是鮮活的。我們要讓媽媽的愛傳承下去。”

從這本書的故事里，讓我明白了很多，無論是生活還是學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難和挫折都要勇敢，堅強地去面對。讓身邊的親人得到更多的愛！

《媽媽走了》讀后感3

《媽媽走了》講述了這樣一個故事：卡勒爾兄妹三人和爸爸媽媽原本過著幸?？鞓返纳睿核麄兊膵寢屒趧跇酚^，爸爸慈祥勤奮，兄妹三人活潑、健康。但后來，媽媽不幸患上了絕癥，不久就永遠離開了他們。離開了媽媽的寵愛，一開始他們確實無法接受，生活變得一團糟。但是，堅強的兄妹三人最終選擇了勇敢地面對。他們覺得對媽媽最好的思念方式就是好好地活著，活出自己的精彩才是對逝者最好的`安慰。

我想，這本書啟發(fā)我們思考：我們應(yīng)該如何面對生活的突然變故？面對親人的突然離世，我們應(yīng)該怎樣盡快地適應(yīng)生活的變故，走好以后的路？文中的兄妹三人和父親給了我們很好的答案。

這本書告訴我們：

1.面對生活的突然變故，只能依靠自己盡快地調(diào)整，別人的安慰作用微乎其微。甚至，那些同情的目光和安慰的話語只能讓自己再一次的受傷——就像那只受傷的猴子一樣，不斷地把自己的傷口揭開來讓別人看，獲取別人的同情。結(jié)果卻導(dǎo)致自己的傷口不能結(jié)痂，疼痛而死。所以，生活中我們要把自己堅強的一面展示出來；至于傷口，就讓它在黑暗中慢慢地愈合吧。同時，這本書也告訴我們，別人悲傷時適時適當(dāng)?shù)陌参繕O有必要，但絕對不要過度干預(yù)別人的生活。

2.盡快走出悲傷，盡快適應(yīng)眼下的生活，是對逝者最大的尊重?；钪娜税蜒巯碌纳钸^得精彩、豐富，才能對得起那些愛你的人。

這本書的優(yōu)點還在于它沒有枯燥的說教，而是把道理隱含在故事中，讓讀者在讀故事的同時也明白了這些道理。這也是作者的高明之處吧。

《媽媽走了》讀后感4

今日，我無趣的翻著書櫥，找書看，偶然間發(fā)覺了一本全書櫥唯一沒有看了的書 《媽媽走了》。這造成了我的明顯求知欲，我打開這本書，剛開始看。看完了，我居然留有了打動的淚水，太感人至深了！

她們公平并和諧的交往在一起，她們對周邊的一切心理狀態(tài)都很好，她們頑強的應(yīng)對一切 她們令我欽佩。還令我想起我生活中很多比不上她們的事

我們班的.同學(xué)們校園內(nèi)里一直不可以與同學(xué)友好相處，朋友吵吵鬧鬧，無緣無故就到教師那里打小報告，為的便是那白芝麻大一點兒的事。也有，我認(rèn)為我對生活的心態(tài)不太開朗。學(xué)完新課，大家進入了焦慮不安的備考環(huán)節(jié)，作業(yè)多的跟小山坡一樣。班里的抱怨聲，叫喊聲源源不絕，大家都怨這可恨的考試。竟然沒有一個感覺這考試也是有益處?？荚囍蟛鸥杏X考試益處許多 ，考試成績好的同學(xué)們考出了優(yōu)異成績，考試成績差的同學(xué)們知道自身的考試成績，更為勤奮?？荚噧H僅一個檢驗，大家沒必要把考試想像的那麼恐怖，那麼深灰色。那樣，大家的心理狀態(tài)就會更好許多 。我不在乎應(yīng)對全都不可以頑強。還記得有一次，那時我還小，我 、媽媽和哥哥一起去表舅家，由于較為近，因此 大家準(zhǔn)備行走去。橫穿馬路時，媽媽忙著照料侄子，我沒緊跟媽媽，被絕情的交通信號燈擱在了大馬路的一頭。原本我該立刻等下一輪信號燈在過，可我卻耍起了倔脾氣 我嚎啕大哭。媽媽見了趕快跑回家?guī)乙酝?，如今想起來簡直搞笑?/p>

《媽媽走了》這本書真的是一本好書，假如你有時間，一定要看一下這本書，這本書會給你 打動的留有淚水，會讓你懂得的好多好多。

《媽媽走了》讀后感5

周末我與小孩一起閱讀了《媽媽走了》這本書。這本書關(guān)鍵講一個叫烏娜的小姑娘本來有一個陽光之家，忽然惡運來臨，她們失去親愛的的媽媽。然后她和2個親哥哥一天到晚默默流淚，之后又頑強生活下來的小故事。

媽媽走了，她那好看璀璨的笑容也隨著而去。當(dāng)讀到媽媽走了之后，小朋友們聲嘶力竭的痛哭。我的眼淚也像斷了線的天然珍珠一樣，我小孩的臉部也掛著眼淚。他然后問： 媽媽去世了，她們該怎么生活呀？ 我含淚問起： 倘若你媽媽走了你該該怎么辦？ 他不加思索的說： 我哭。 然后想想想又說： 那我都得生存下去呀！ 我講： 對，人死后不可以復(fù)活，活著的人還得再次頑強的生活下來。那大家再次往下讀，看她們?nèi)绾晤B強的生活下來。

媽媽走了之后，她們才知道媽媽有多關(guān)鍵，沒了媽媽誰給他做美味可口的美味；沒了媽媽誰給小烏娜說故事；沒了媽媽她們也不愿去冰島旅游了；沒有媽媽，全球變的黑喑、冰涼枯燥無味 可是她們務(wù)必擦干眼淚，由于日子還得過下來，她們務(wù)必頑強的生活下來。

烏娜的'親哥哥勸烏娜，媽媽僅僅一個先驅(qū)者，無論想要不愿意，每一個人早中晚都得走哪條路，因而，我們不能用無窮的抽泣，來摧殘死者與生著的內(nèi)心。大家也要長大了，也要學(xué)習(xí)培訓(xùn)很多物品，也有很多幸福的物品在等待大家，也要去造就新的世界，那樣，媽媽才給你覺得引以為豪。媽媽始終活在大家內(nèi)心，活在大家身旁。

讀過這本書后，我讓小孩搞清楚如何直面挫折，如何像小烏娜那般，英勇頑強的應(yīng)對生活。另外也使他搞清楚媽媽的愛有多杰出，而且怎樣去愛惜、愛惜、孝順大家身旁的每一位家人。

《媽媽走了》讀后感6

去世了？走了？那究竟是什么？讀了克里斯托弗。海茵的這本書，我想我大概能夠理解了。

一個陽光之家，一個美好、舒適的家庭，因為有烏娜以及她的爸爸媽媽、兩個哥哥及一只小狗而變得那樣陽光、溫馨，他們每個人都有自己的個性、特長和夢想，就因如此他們這個家庭才會顯得那樣不同。然而，一個令他們每個人都無法相信、無法接受的事打破了這樣的快樂——媽媽，這個家的精神支柱從他們身邊離去了。我難以置信，他們那樣優(yōu)秀的母親，那樣漂亮干練、滿面笑容的母親就因為某個病而陷入了永久的沉睡，他們的母親在別人做錯了事，傷心難過甚至嚎啕大哭的時候，她總能笑言相慰。看到這里時，我自己也十分難過，就在心里想：“為什么偏是那樣美麗、完美的他們的母親死去，她去世了，那烏娜他們該有多傷心啊……”

就在我無法認(rèn)清“去世”的時候，書中的烏娜的哥哥所說的一段話點醒了我，我對“死”又有了新的理解。對于我們來說，烏娜的母親無疑是遠離了自己的家庭，不能像烏娜他們一樣生活了，以前笑容可掬的她和現(xiàn)在棺材里的冰冷、平靜的她毫不相像，但實際上，她是去了和宇宙一樣的無邊無際的天堂，去了飄渺之鄉(xiāng)，那個地方對她來說是妙不可言的。但是，只要烏娜他們在發(fā)生任何事之前，作出任何抉擇之前，想一想自己的母親，想一想她天使般的微笑，在心中與她對話，母親就會給你滿意的答案。母親的美麗就像真空狀態(tài)下玫瑰卷心菜所出現(xiàn)的短暫的.美麗，生命也是那樣的短暫，但她卻留給了烏娜他們永久的美麗，永久的微笑。母親去了天堂的國度，可烏娜他們并沒有因此而永久的傷心下去，而是用自己溫暖的雙手，堅強的抹去彼此臉上的淚水，努力的生活著，努力尋找著生活的樂趣與快樂，不讓媽媽失望，不過這也就是他們應(yīng)該做的。

這本書讓我知道了一個真理，那就是：如果失去了自己最親愛、最重要的人，我們不能因為他的死而每天過著以淚洗面的日子，而要做到為了他努力尋找生活中的快樂，不讓他失望。

《媽媽走了》讀后感7

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，溫暖的話語如同冬日暖陽，直抵人的心靈。一句不合時宜的話，也如利劍刺傷人們的心靈，令人在盛夏也感到寒冷?！秼寢屪吡恕返囊欢卧挻騽恿宋业男南?。

自從媽媽走后，小女兒烏拉常常以淚洗臉，悲痛萬分。只要爸爸一離開烏拉，烏拉的思念之情又涌上心頭，眼淚一個勁地流，止也止不住。而哥哥保羅有著同樣的想法，不過保羅覺得要面對事實。他抑制住悲傷，安慰烏拉：“媽媽走了，我們大家都覺得頭頂?shù)奶焖讼聛?，我們的房子也好像一夜之間變成了廢墟，可這些都是些愚笨的想法，媽媽只是比我們早走了一步，不管你愿不愿意，我們早晚也都得跟著她走的。她也絕對會等我們，問我們都做過些什么……”保羅的這番話，讓烏拉的心照進的一束燦爛的光，重新點燃了烏拉對于生活的熱愛，讓烏拉的世界明媚起來。在以后的生活里，烏拉重新做回原來那個活潑開朗的自己！她再也不哭了，帶著對媽媽的思念，更堅強地活著，和爸爸、兩個哥哥一起出去旅行。

善的語言能溶三尺之冰，能讓三冬生輝。一句帶著善意和愛的良言，還能改變?nèi)说?一生。曾被人們認(rèn)為最調(diào)皮的孩子——卡耐基，一個如此沒有自信，幾乎被各種各樣莫名其妙的憂慮纏繞的小伙子，最終成為給別人自信、讓人們樂觀的心理導(dǎo)師，這中間不僅經(jīng)歷許多磨礪，更是繼母的關(guān)愛改變了他。

卡耐基的父親對繼母說：“他是最調(diào)皮的男孩?！倍^母卻回答：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明，但還沒有找到發(fā)泄熱憂地方的男孩！”卡耐基聽完繼母一句短短的話，激發(fā)了他無窮的智慧。也正是因為這句話，成就他勵志向上的動力，讓他走上成功之路。

對于傷心的烏拉，保羅的良言蘊含著希望與溫暖；對于自卑的卡耐基，繼母的鼓勵帶著善意與力量；對于刻苦的學(xué)生，教師的良言潤物無聲。良言是雨后的彩虹，良言是從失敗走向成功的臺階，良言是走出失落的指明燈。讓語言施展魔力，溫暖心弦。

《媽媽走了》讀后感8

書中講的是一個幸福的家庭，他們每天過得愉快而充實。直到有一天，媽媽去世了。孩子們才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽是多么重要。媽媽走了，生活變得乏味。他們再也聽不到媽媽講的故事，再也吃不到媽媽煮的美味佳肴，再也不能分享媽媽出遠門回來后講的趣事了……沒有了媽媽，世界變得灰暗，家里的氣氛變得沉悶起來?？墒撬麄儎e無選擇，也不能總是過著以淚洗面的生活，他們必須接受事實，也必須用溫暖的手，擦干彼此臉上的`眼淚，堅強地走向未來！因為媽媽要他們好好活著，媽媽就活在他們的心中……

合上書，我不由得輕輕地呼喚：“媽媽……”，多么熟悉又親切的稱呼啊。她是我們成長路上的守護天使，是我們每個人的堅強后盾。沒有媽媽，就像在森林里失去了指南針，將會迷失方向；沒有媽媽，就像在大海上沒有燈塔，將危險重重。媽媽十月懷胎生下我，含辛茹苦地照顧我、教育我，讓我快樂成長。我問媽媽為了什么，媽媽說只要我健康成長。她多像書中的媽媽呀！其實，天下的媽媽不都一樣嗎，為了子女，可以付出一切！

跟書中的兄弟比較，我是幸福的，因為母愛就在我身邊，觸手可及。但是我也驚訝地發(fā)現(xiàn)，我也像他們一樣，對媽媽的愛總是習(xí)以為常，毫不在意。難道我也要等到有一天，跟他們有了一樣的遭遇才懂得珍惜嗎？天哪，我真不敢想象！

同時，我也被他們感動，失去了媽媽，他們還那么堅強，那么勇敢，這是一股什么力量在支撐他們？我想，是媽媽的愛！在他們的心里，有媽媽那天使般的影子；在他們的記憶中，有媽媽的叮嚀。即使媽媽不在身邊，但是媽媽的愛會陪伴他們，會給他們希望和力量！

《媽媽走了》讀后感9

三月，媽媽走了，隨著而去的是她天使之一樣的笑 它是九歲的女兒說的一句話。

這是一個陽光之家，爸爸是一名手工藝人，媽媽是一位文學(xué)家，也有烏娜十六歲的哥哥卡勒爾與十四歲的二哥韋德，也有純真可愛的小閨女烏娜。那時一個春回大地的三月，在這個輕風(fēng)拂動的三月，媽媽來到一個始終不容易回家的地區(qū) 人間天堂。此后，全部家都默默流淚，誰也不肯進到媽媽的屋子。烏娜媽媽的墓牌是一塊角型黑色大理石，它是父親在西班牙帶到的，那時二十多年前的事。在這兒，大伙兒一直在享受快樂，她們誰都不提媽媽。在媽媽來到人間天堂的日子里，她們用溫暖的手抹除相互臉部的眼淚，艱辛的勤奮著，找尋將來生活的支撐點與開心

讀過《媽媽走了》這本書，我的淚停不住地往下滴，如果我是創(chuàng)作者。我能把題型改為《尋找快樂》，盡管媽媽走了以后，全家人都沉浸在憂傷里，可是她們并不了解，她們在享受快樂中早已很快樂了，我認(rèn)為她們并不孤單。我認(rèn)為生活對每一個人的給與都不一樣，他給與了會笑的人一條又寬又長的的路面，這條道路被陽光明媚，但給與了看不到生活的人一條黑喑的小路，假如你肯定不會笑那麼你可以要小心了，由于你很有可能就在這里條黑喑小路的某一個角落里。假如碰到了艱難，你是不是覺得天一下子陰了出來，但別害怕，要是勤奮的向前跑，都會見到太陽，如同《誰動了我的'奶酪》上說的一樣，假如遺失了舊 乳酪 ，就需要尋找新的 乳酪 ，但是，這方面 乳酪 僅有珍惜眼前的一切，并且絕不放棄的優(yōu)秀人才能發(fā)覺，或許就在你生活的某一角。

珍惜眼前的一切，假如你失去絕不能放棄，要往前飛奔，瞧！正前方那邊不就有一塊稱心如意的 乳酪 嗎？

《媽媽走了》讀后感10

母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著兒女的心靈;母愛像綿綿細雨，滋潤著兒女們的心田;母愛像冬天的火爐，給我們營造溫暖而又柔和的陽光……

——題記

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)依偎在媽媽的身邊，唱著世上只有媽媽好這首歌時，我覺得我是世上最幸福的人。

媽媽走了，會怎樣呢? 寒假里，我和媽媽到新華書店看書，當(dāng)看到德國的克里斯托弗的《媽媽走了》這本書的書名時，我懷著心中的疑問，迫不及待地打開書，并一口氣把它讀完了。

放下書，我的眼里已滿是淚花，被書中的故事深深感動。書中講了主人公烏娜，爸爸，媽媽以及兩個哥哥老大卡勒爾，老二保羅幸福地生活在一個美麗的大花園里。

有一天，媽媽突然去世了，一家人每天悶悶不樂，過著以淚洗面的生活。直到有一天，烏娜的二哥保羅走進她的'房間，對她說：“如果你到了天堂，媽媽問你，這些年都做了什么?你怎么回答?你能說這些年只知道哭嗎?那樣，媽媽會有多失望?！敝魅斯珵跄嚷犕曛笥X得堅強起來了，之所以有那么大的變化，都是因為她有爸爸和兩個哥哥的支持和鼓勵，才能邁出這一大步，才能讓烏娜勇敢地面對生活。他們一家人團結(jié)友愛，互相鼓勵的精神感動了我。

蓋上書，我的腦海里會不斷浮現(xiàn)出“世上只有媽媽好”這首歌。雖然我沒有體驗過媽媽去世的那一段場面，但從書中感受到媽媽去世后的悲傷情感。也讓我明白生活中有許多的困難。遇到打擊遇到挫折的時候，我們要有積極向上的樂觀態(tài)度;學(xué)習(xí)亦是如此，如果遇到了困難，我們也要積極地面對，努力地去克服它。

《媽媽走了》讀后感11

《媽媽走了》這本書是我和媽媽從校訊通書店里借的。這本書很感人，這本書的作者是（德）克里斯托弗—海茵，它講的是：

在一個陽光家庭里住著一家五口，烏娜、爸爸、媽媽和烏娜的兩個哥哥。但是有一天，一個壞消息打破了家庭的快樂，那就是烏娜的媽媽因得病永遠離開了他們。這件事對全家人來說，如同鉛塊一樣沉重，大家都踮著腳尖輕輕地走動，家里也沒有了往日的歡聲笑語。媽媽走了，隨之而去的是她那天使般的微笑，和她對親人溫情脈脈的愛。烏娜每當(dāng)想到媽媽的音容笑貌時，都會失聲痛哭，她怎么也受不了這悲慘的打擊。但在爸爸的安慰下，烏娜明白了，哭是沒用的，一定要振作起來，才能和大家一起尋找生活中的快樂！

讀了這本書，我明白了，父母在我們一生中有多么重要，我一定要珍惜和父母在一起的美好時光。我首先想到了媽媽，平時，媽媽很愛我，因為我愛咳嗽，媽媽每天早上起來很早給我煮梨水，所以每天我的書包里都會有一杯可口的梨水。當(dāng)我練琴的'時候，媽媽都會不辭勞苦地坐在我的這邊旁邊，陪我練琴。我覺得平進我對不起媽媽，因為我總?cè)菋寢屔鷼?，還說她啰嗦……想到這，我不禁流下了后悔的眼淚。

讀了這本書，我還明白了，不管親人在不在世，只要堅強，就能快樂起來。我覺得我很幸福，我不像烏娜那樣，我的母愛，就在身邊，我一定要珍惜這偉大的母愛，用心愛媽媽。我想對媽媽說：“媽媽，是您養(yǎng)育了我九年，把我從一個什么都不知道的嬰兒，養(yǎng)成了一個多才多藝的好孩子，您用自己的全部心血，來培養(yǎng)我，我在這里，感謝您！”

《媽媽走了》讀后感12

生活在農(nóng)村的烏娜一家五口人本來過著幸?？鞓返娜兆?，可后來遭遇了一個巨大的不幸——他們家那擁有美麗容顏和可愛笑容的媽媽“走了”。

多么可憐！看著我的媽媽，我那辛勞的媽媽總是早出晚歸的.，我真的無比心疼……

看著年邁的外婆，總覺得時間是過得太快……外婆已經(jīng)不再像以前那么強壯了。

想到外婆家的楓樹，由小苗成長著，多年以后的秋天葉子被染紅了，被外婆鄭重地采下收藏著，教育著我們。時間毫無保留地走著，楓葉再次走到了人生最后篇章。

外婆像一棵已經(jīng)快失去生命光澤，在生命邊緣掙扎的大樹，對于外婆，眼前是多么迷惘。在房間中，我一個人思索著，有些壓抑，有些迷茫。

媽媽也在擔(dān)心外婆，害怕有一天會見不著了。

這幾天外婆身體又不舒服了，人活到了這般年紀(jì)，毛病也隨之接踵而來。媽媽又是打電話，又是去醫(yī)院，又是陪著外婆，她已經(jīng)十分憔悴了。媽媽覺得時間太短，過得太快，快得不夠讓她盡一點孝道。我也這么覺得，假如再給我們幾年時間，時光在倒退幾年，我們一定加倍地陪著外婆。我會耐著性子陪外婆聊天，我會把好吃的統(tǒng)統(tǒng)拿來給外婆嘗，我還會為外婆干活，外婆她干了一輩子了，沒歇過，該歇息歇息了！

我們是愛外婆的，外婆是更愛我們的……

來到庭院，這里長滿了灌木，花兒在風(fēng)中搖曳，似乎對生命充滿一切期待，這里的生命氣息已經(jīng)做好了迎接寒冬的準(zhǔn)備，隨處可覓，鮮活透亮。

心情依舊煩亂，想著外婆那經(jīng)歷歲月滄桑的身軀，眼眶就不由自主地紅了；秋天沉載著太多太多生命的絮語，蘊藏著太多太多夢想的釋放。

外婆如楓樹，紅透了；在與寒冬抗?fàn)幹?，憔悴了，但她那任意揮霍的善良，卻始終傳遞著，歷久彌新。

《媽媽走了》讀后感13

《媽媽走了》的作者是德國的克里斯托弗。這本書的主人公是一個女孩名叫烏娜，全名叫烏爾蘇娜，她和她的爸爸媽媽、兩個哥哥——保羅和卡勒爾，在一個美麗的花園過著幸?？鞓返纳??？墒怯幸惶欤瑡寢尩纳眢w突然不適，隨著病情越來越惡劣，她的心情也越來越沉重，最后媽媽病逝了。失去了媽媽的痛苦，讓烏娜很悲傷，很傷心，整天過著以淚洗面的日子，垂頭喪氣、無精打采的。烏娜每時每刻、每分每秒都在懷念著媽媽，晚上睡覺時想起媽媽也禁不住號啕左哭。同樣悲傷的哥哥們勸導(dǎo)她要堅強，別讓天堂上的媽媽失望，而爸爸也帶著對媽媽的愛親自鑄造了一尊圣母雕像，讓媽媽的'微笑永留人間，永遠伴隨一家人。就這樣，烏娜在爸爸和哥哥們的幫助和支持下，度過一個有意義的假期，從悲傷的心情中走了出來。

我最喜歡這本書中的第三章“我不是媽媽，我需要媽媽”，這章講到媽媽臨去世前和烏娜的依依不舍，媽媽說：“我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了……”烏娜面對媽媽的即將離開，喊出“我需要媽媽”，母女之間的深情真讓我感動，我也想到現(xiàn)在我有媽媽在我身邊，無時無刻照顧我，我要比烏娜幸運得多。

而烏娜的哥哥保羅勸導(dǎo)烏娜時所說的一段話也讓我印象深刻，他說：“我們不能用無盡的哭泣，來折磨逝者和生者的心靈。你還要長大，還要學(xué)習(xí)許多東西，還有很多美好的東西在等著你，還要去創(chuàng)造新的世界。這樣媽媽才會為你自豪?！彼f得多精彩啊！

最后，烏娜在爸爸和哥哥們的鼓勵下，堅強了起來，在沒有媽媽的情況下，在媽媽一直向往的地方——冰島，度過了 一個愉快的假期。

讀了，《媽媽走了》，我知道了，人生有苦有樂，當(dāng)遇到團難時，不能一味的悲傷，停留在原地，應(yīng)該要堅強，勇敢地向前走，創(chuàng)造更好的世界，這樣才是對親人的最好安慰。

第五篇：《法官媽媽》讀后感

《法官媽媽》讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《法官媽媽》讀后感，歡迎大家分享。

世界上有一種無私的愛，這種愛就是偉大的母愛。提起母愛，誰都知道，就是自己的母親給自己的親生骨肉獻出的愛。可在《法官媽媽》這部感人肺腑的電影中，指的是一名少年法官與曾經(jīng)判過的一名犯罪少年，可能有些好奇心重的人會問：他們之間的深厚情誼究竟是怎么一回事呢？事情的經(jīng)過是這樣的：被安慧法官判過罪的那名少年張帥在獄里一直懷恨于心，覺得這個沒有人性的法官太可惡了，私下收了她媽媽的十萬塊錢，還判了他的罪。為了查清此事，他出獄后，帶著對安慧法官的刻骨仇恨，潛入安慧法官的家里，騙取安慧法官對他的信賴，同時背地里和他獄里的那些狐朋狗友勾結(jié)在一起，千方百計地對付安慧法官，結(jié)果張帥真的騙取到了安慧法官對他的信賴。安慧法官給張帥配了家里的鑰匙，還給張帥找到了一份工作，雖然安慧法官對張帥照顧得無微不至，但是張帥還是繼續(xù)陷害安慧法官，無論張帥再怎么陷害安慧法官，安慧法官也從沒有放棄過對張帥的教育。直到張帥在18歲的生日那天，事情才真相大白。當(dāng)張帥看了自己的媽媽寫給安慧法官的那封信以后，深受感動，他覺得對不起媽媽，更對不起安慧法官。于是張帥他決定不辭而別，回到家鄉(xiāng)，守候他的媽媽。安慧法官知道后，立刻跑到火車站，還站在貨架上了，張帥在火車?yán)锟吹搅诉@一切后，多么想對安慧法官叫一聲媽媽呀，可是已經(jīng)太遲了。

看了這部電影，我明白了一個意味深長的道理：不可以帶有色眼鏡來待人，可能從前真的做錯了，但他改正回來，還是一個好人。我們要給他們多點關(guān)心和信賴，讓他們告別過去，迎接未來。一句話，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

世界上有一種無私的愛，這種愛就是偉大的母愛。提起母愛，誰都知道，就是自己的母親給自己的親生骨肉獻出的愛。可在《法官媽媽》這部感人肺腑的電影中，指的是一名少年法官與曾經(jīng)判過的一名犯罪少年，可能有些好奇心重的.人會問：他們之間的深厚情誼究竟是怎么一回事呢？事情的經(jīng)過是這樣的：被安慧法官判過罪的那名少年張帥在獄里一直懷恨于心，覺得這個沒有人性的法官太可惡了，私下收了她媽媽的十萬塊錢，還判了他的罪。為了查清此事，他出獄后，帶著對安慧法官的刻骨仇恨，潛入安慧法官的家里，騙取安慧法官對他的信賴，同時背地里和他獄里的那些狐朋狗友勾結(jié)在一起，千方百計地對付安慧法官，結(jié)果張帥真的騙取到了安慧法官對他的信賴。安慧法官給張帥配了家里的鑰匙，還給張帥找到了一份工作，雖然安慧法官對張帥照顧得無微不至，但是張帥還是繼續(xù)陷害安慧法官，無論張帥再怎么陷害安慧法官，安慧法官也從沒有放棄過對張帥的教育。直到張帥在18歲的生日那天，事情才真相大白。當(dāng)張帥看了自己的媽媽寫給安慧法官的那封信以后，深受感動，他覺得對不起媽媽，更對不起安慧法官。于是張帥他決定不辭而別，回到家鄉(xiāng)，守候他的媽媽。安慧法官知道后，立刻跑到火車站，還站在貨架上了，張帥在火車?yán)锟吹搅诉@一切后，多么想對安慧法官叫一聲媽媽呀，可是已經(jīng)太遲了。

看了這部電影，我明白了一個意味深長的道理：不可以帶有色眼鏡來待人，可能從前真的做錯了，但他改正回來，還是一個好人。我們要給他們多點關(guān)心和信賴，讓他們告別過去，迎接未來。一句話，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

上兩周，我們看了一部電影叫《法官媽媽》。這部電影主要講了一個未滿十八歲的男子，被判了三年刑，卻提前了三個月出獄。他回到家以后，知道了撫養(yǎng)自己長大成人的母親因病去世了，而感到悲痛萬分。他離開了自己的家，住進了當(dāng)年判自己刑的那位安法官的家里。目的是為了調(diào)查他媽媽臨走時做移植手術(shù)得來的十萬元錢，到底是不是給了安法官，換自己能夠提早出獄。在途中，他發(fā)現(xiàn)安法官并不是那種會貪污別人的錢，替他們?nèi)プ鍪碌娜?。許許多多感人的畫面牽動著我的心……

事實上，安法官并沒有拿走那筆錢，也沒有貪過任何家庭的一分錢。因為她說過，每判一個孩子的刑期，就仿佛是判自己的孩子一樣，那么痛苦、那么難受。安法官是一位工作稱職、公平的法官，更是一位好媽媽。

我覺得世界上的母愛真的好偉大?。〔还茏约旱膶氊惡⒆臃噶硕啻蟮腻e誤，進了少管所。每個母親都會生氣、都會傷心、都會想到自己沒有教好孩子。僅管如此，每個母親還是會想盡一切辦法，來挽救自己的孩子。的確是呀，哪個母親不疼愛自己的孩子，會眼睜睜地看著他們往苦海里跳呢？在現(xiàn)實生活中，也會有像安法官與那位男子所發(fā)生的事。但這些事，都是無法用錢來衡量的，而是用心去感受。對我來說，世上有一樣?xùn)|西，無比可貴，是什么也換不來的，你知道是什么嗎？那就是——親情。可能自己是脆弱的，又一次在片尾樂曲聲中流下了眼淚。如果說母愛是至親的，那么能愛身邊的一切人則是至善！在車站龐大的人流中，法官媽媽只好選擇了攀上站臺頂，站在上邊的她，形象無比高大，光彩照人。完成了永恒的定格！

世界上有一種無私的愛，這種愛就是偉大的母愛。提起母愛，誰都知道，就是自己的母親給自己的親生骨肉獻出的愛。可在《法官媽媽》這部感人肺腑的電影中，指的是一名少年法官與曾經(jīng)判過的一名犯罪少年，可能有些好奇心重的人會問：他們之間的深厚情誼究竟是怎么一回事呢？

事情的經(jīng)過是這樣的：被安慧法官判過罪的那名少年張帥在獄里一直懷恨于心，覺得這個沒有人性的法官太可惡了，私下收了她媽媽的十萬塊錢，還判了他的罪。為了查清此事，他出獄后，帶著對安慧法官的刻骨仇恨，潛入安慧法官的家里，騙取安慧法官對他的信賴，同時背地里和他獄里的那些狐朋狗友勾結(jié)在一起，千方百計地對付安慧法官，結(jié)果張帥真的騙取到了安慧法官對他的信賴。

安慧法官給張帥配了家里的鑰匙，還給張帥找到了一份工作，雖然安慧法官對張帥照顧得無微不至，但是張帥還是繼續(xù)陷害安慧法官，無論張帥再怎么陷害安慧法官，安慧法官也從沒有放棄過對張帥的教育。直到張帥在18歲的生日那天，事情才真相大白。當(dāng)張帥看了自己的媽媽寫給安慧法官的那封信以后，深受感動，他覺得對不起媽媽，更對不起安慧法官。

于是張帥他決定不辭而別，回到家鄉(xiāng)，守候他的媽媽。安慧法官知道后，立刻跑到火車站，還站在貨架上了，張帥在火車?yán)锟吹搅诉@一切后，多么想對安慧法官叫一聲媽媽呀，可是已經(jīng)太遲了。

看了這部電影，我明白了一個意味深長的道理：不可以帶有色眼鏡來待人，可能

從前真的做錯了，但他改正回來，還是一個好人。我們要給他們多點關(guān)心和信賴，讓

他們告別過去，迎接未來。一句話，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。