第一篇：一年級數(shù)學(xué)科對家長的建議

一年級數(shù)學(xué)科對家長的建議

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起，從一年級抓起。孩子要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的配合必不可少。針對一年級數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們對家長提出如下建議，真誠地希望能得到您的支持與配合。

一、家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。

家長可每天抽空與孩子交流學(xué)習(xí)情況，問問孩子：今天你學(xué)了什么？有沒有得到老師的表揚(yáng)或批評？再查閱孩子們的書本、作業(yè)、單元試卷，檢查孩子的完成情況，并能針對孩子的知識弱點，及時查缺補(bǔ)漏，出一些類似的題型給孩子做。

二、幫孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

要求孩子每天都要先做完作業(yè)再做其它的事情。做作業(yè)時要有正確的握筆姿勢，寫字姿勢。一年級孩子識字量少，一開始需要家長陪讀再逐步放手。對于獨立性強(qiáng)的孩子，也可先讓孩子獨立完成，完成后讓孩子養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣，再由家長檢查。并希望家長檢查后能簽名，便于老師了解情況。

三、希望家長協(xié)助抓好書寫。

抓好書寫一定要從嚴(yán)要求，認(rèn)真抓好。家長可先跟孩子講清寫字要求：做到認(rèn)真寫字，作業(yè)工整、整潔。孩子寫得好，要表揚(yáng)；寫得不好，則要撕掉重寫。一年級就把書寫抓好了，以后將受益無窮。

另外：希望家長們給孩子買文具一定要秉著“簡單、好用”的原則購買，千萬不可買帶有玩具色彩的文具。因為好玩是孩子們的天性。如果把文具當(dāng)成玩具，就會影響學(xué)習(xí)。

以上幾點，做好幾天不難，要持之以恒，卻不容易。我們堅信，有優(yōu)秀的家長，就一定有優(yōu)秀的孩子！在孩子打基礎(chǔ)的時候，做家長的辛苦點，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子受益終身！

第二篇：一年級教師對新生家長的建議

一年級教師對新生家長的建議

[2008-08-26 11:08]

新學(xué)年即將到來，又有一批孩子將告別三年的幼兒園生活，迎接小學(xué)生活。如何讓孩子順利地從“小朋友”向“小學(xué)生”過渡，及早適應(yīng)小學(xué)生活，是幼兒園老師、小學(xué)低年級老師特別關(guān)注的一個問題。

長期從事低年級教學(xué)工作，接到一年級新生時，經(jīng)常遇到這樣的尷尬：膽小的學(xué)生因為看到太多陌生面孔而號啕大哭；個別孩子將大小便拉到褲子上；有些孩子在校園迷路，找不到自己的教室；很多的孩子在下午的課堂上打瞌睡??而他們在課堂上隨意走動、隨便大聲說話、忘記完成作業(yè)、學(xué)習(xí)用具忘帶這些情況更是不勝枚舉。開學(xué)初的一個月是最讓我們頭疼的，家長累、孩子累，老師更是暈頭轉(zhuǎn)向！而如果家長能在孩子入學(xué)前就及早準(zhǔn)備，正確引導(dǎo)、幫助孩子，相信您的孩子能很快適應(yīng)新環(huán)境的轉(zhuǎn)變，贏在一年級的起跑線上。

請教了幾位長期從事低年級教學(xué)、經(jīng)驗豐富的老教師，她們給了家長們以下建議：

1.做好心理準(zhǔn)備。

首先，家長自己必須做好心理準(zhǔn)備：您的孩子要成為一名小學(xué)生了，您不能再以對待幼兒的方式對待他（她），必須賞罰分明、有錯必糾。同時，自己也要做好辛苦的準(zhǔn)備，千萬不能將孩子送進(jìn)學(xué)校、扔給老師，就不聞不問。孩子進(jìn)入小學(xué)一兩個月的時期是最關(guān)健的，面對幼兒生活上升到有壓力有任務(wù)的小學(xué)階段，跨越性很強(qiáng)，孩子也很辛苦。因此家長要特別重視，多抽時間陪孩子學(xué)習(xí)、談心，多關(guān)心鼓勵，使他們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

另外，家長也必須引導(dǎo)孩子做好心理準(zhǔn)備：小學(xué)對于幼兒來說是一個完全陌生的、全新的環(huán)境，家長要讓孩子在心理上放松，要讓孩子覺得上小學(xué)是很光榮很開心的事。讓孩子對小學(xué)生活進(jìn)行合理和美好的想象，使他們對小學(xué)充滿信心和向往。多讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試以及豐富多彩的活動等情況。

2.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

孩子入學(xué)，就一定要使用各種各樣的學(xué)習(xí)用品，家長到時要及時準(zhǔn)備，同時要注意學(xué)習(xí)用品的安全性，準(zhǔn)備時多長心眼，避免孩子隨身攜帶“定時炸彈”。另外，學(xué)習(xí)用品要選擇用起來簡單、方便，造型簡潔的，五花八門、奇形怪狀的文具往往太吸引學(xué)生的注意力，反而影響他們的正常學(xué)習(xí)。

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，自己的事情自己做。

學(xué)習(xí)用品丟三落四：我們低段教師都深有體會，開學(xué)一段時間，經(jīng)常聽到家長抱怨孩子學(xué)習(xí)用品老是不見了，而教室里的一堆失物卻無人認(rèn)領(lǐng)。其實原因出在父母包辦得太多，孩子根本就搞不清楚自己的學(xué)習(xí)用品什么樣、有多少，因此一定要讓孩子自己學(xué)會收拾整理書包，讓他們對自己的文具有概念、在家削好筆，整理書包。同時，也不能對他們的購買要求有求必應(yīng)，及時進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，避免學(xué)生間比高檔、比款式等攀比行為。

作業(yè)慢而拖拉：現(xiàn)在的很多孩子都缺乏基本的責(zé)任感，他們覺得讀書做作業(yè)好像是為父母而做似的，做作業(yè)一定要媽媽陪著監(jiān)督著才肯寫，早上起床一定要媽媽催著才起來。所以，對孩子來說，我們一開始就要讓他們認(rèn)識到讀書寫作業(yè)是他們自己的責(zé)任，一定要認(rèn)真嚴(yán)肅對待。在幼兒園里時，雖然也會有或多或少的作業(yè)，但老師的要求不是很嚴(yán)格的，孩子們也比較的散漫，可做可不做的。而上了小學(xué)，這樣的態(tài)度將會影響到孩子的學(xué)習(xí)。所以要讓孩子明白作業(yè)必須得完成，還一定得按時完成。

現(xiàn)在很多班級有個共同的特點：學(xué)生完成作業(yè)速度快慢參次不齊，有的學(xué)生十分鐘就能做完的作業(yè)，一部分學(xué)生拖拖拉拉，一個小時都完成不了。這就需要家長的引導(dǎo)和訓(xùn)練了。家長可以給特別慢的孩子限定時間，先從畫畫、數(shù)數(shù)、看書等訓(xùn)練開始，要求他獨自完成，父母要著重看孩子做事的質(zhì)量和速度。而后，要引導(dǎo)孩子在做作業(yè)前做好準(zhǔn)備工作，提前上廁所、喝水，杜絕邊做邊玩的習(xí)慣，注意力集中，不被其他事情打斷、不被其他事情吸引。通過長期的訓(xùn)練，孩子養(yǎng)成專注、負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，他在將來的學(xué)習(xí)、生活中將受益非淺。

（2）培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。

我教一年級的時候，發(fā)現(xiàn)很多的孩子在下午的課堂上都會打瞌睡，還有一些學(xué)生經(jīng)常遲到，而這些現(xiàn)象都將影響到學(xué)習(xí)，所以，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣?，F(xiàn)在家長們就要讓孩子有意識的在晚上八時左右就睡覺，早上，家長也要規(guī)定時間把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應(yīng)過程。起床后，也要求孩子迅速穿好衣服，洗臉，刷牙，梳頭，吃早飯這些事情都要求在一定的時間內(nèi)完成。

（3）培養(yǎng)紀(jì)律意識。

孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主。孩子要突然由“動”轉(zhuǎn)“靜”，確實很難一下適宜。況且小學(xué)一節(jié)課就要坐四十分鐘，很多孩子剛上學(xué)時，不到十分鐘就開

始做小動作或講話了，有的甚至?xí)硗婢咄嫫饋?。所以父母要在這方面對孩子早點進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)常安排孩子做需要集中注意的事情，首當(dāng)其沖的有意識就是要訓(xùn)練孩子能夠靜下心坐得住。時間從二十分鐘逐漸延長。因為小學(xué)的課堂更講究秩序，孩子的言行會受到紀(jì)律的約束，家長可通過讓孩子安靜地畫畫、閱讀、看電視等加以訓(xùn)練，不一定非要堅持三四十分鐘，可以從10分鐘開始，一點點延長。

（4）積極鍛煉，提高身體素質(zhì)。

在幼兒園，幼兒的學(xué)習(xí)是在輕松愉快的活動中進(jìn)行的，動靜交替，時間短，不易疲勞。而進(jìn)入小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，孩子要進(jìn)行較長時間的緊張的智力活動，必須要讓孩子多活動，積極鍛煉，預(yù)防疾病，要有健康的身體、充沛的精力，才能愉快、輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是上了學(xué)要讓學(xué)生吃好早飯，不亂吃零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（5）培養(yǎng)交往、交流能力。

小學(xué)不同于幼兒園，沒有保育員，班額又大，教師也有很重的教學(xué)任務(wù)，無法像在幼兒園一樣關(guān)注細(xì)微，因此，要教孩子學(xué)會交流，大膽表達(dá)內(nèi)心想法。有的孩子知道上課時不宜去洗手間，因此即便內(nèi)急也不敢向老師表達(dá)，結(jié)果苦了自己還鬧出一些笑話。家長要盡可能做好一個忠實的聽眾，教會孩子大膽表達(dá)自己的真情實感，這樣才能及時性發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4、學(xué)前的知識儲備。

入學(xué)前，最重要的知識儲備就是濃厚的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考的能力。因為兒童有了興趣才會主動地去學(xué)，會自發(fā)地看圖畫書，邊看會邊問家長“這是什么？”“那是為什么？”才能事半功倍地獲得新的知識。那么，學(xué)前的知識儲備是不是越多越好呢？

舉例說：很多家長關(guān)注孩子入學(xué)前是否要學(xué)會拼音。根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。所以，針對不同的孩子特點要有所不同，責(zé)任心、接受能力強(qiáng)的孩子完全不需要學(xué)會拼音，不然他們可能在教拼音時反而由于已經(jīng)懂了失去了學(xué)習(xí)的興趣，我們應(yīng)該科學(xué)合理的銜接而不應(yīng)拔苗助長。對于接受能力慢的學(xué)生可能適當(dāng)?shù)刈屗雀兄稽c，對他今后的學(xué)習(xí)積極性會有所提高。家長應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)過程中要多多關(guān)注，做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，我想大部分學(xué)生都會跟上。

由于新課程開放性較強(qiáng)，識字量又相當(dāng)?shù)拇?。我們低段教師發(fā)現(xiàn)可以先培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)字習(xí)慣，當(dāng)然不一定要求會寫，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)會有很大的幫助。在入學(xué)前，可讓孩子多看看

課外書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高口頭表達(dá)的能力。多看一些有意義的電視節(jié)目，都帶學(xué)生出去看看，多聯(lián)系生活，開闊視野。這些是非常必要的。

尤其需要指出的，在學(xué)前對孩子進(jìn)行的知識、技能教育，必須經(jīng)過認(rèn)真的斟酌、考證，萬不可想當(dāng)然，你教的一些方法如果是錯誤的，將會給孩子將來的學(xué)習(xí)帶來障礙，糾正一種方法比學(xué)習(xí)一種方法要難得多。

希望以上的建議，能幫助您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，輕松學(xué)習(xí)、快樂成長！

第三篇：一年級數(shù)學(xué)科工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)科組總結(jié)

2012年秋季期

本學(xué)期，我們一年級數(shù)學(xué)科組全體老師在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校和本科組制訂的教學(xué)工作計劃,扎實開展教學(xué)工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。

1、訂好計劃。在學(xué)期初本組每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)科特點與學(xué)生實際，認(rèn)真制訂學(xué)科計劃，并按計劃開展預(yù)定的教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。我們一年級全體數(shù)學(xué)老師除認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)常規(guī)》外，還觀看優(yōu)秀課例錄像，認(rèn)真聆聽了本級及各年級數(shù)學(xué)教師的公開課，通過學(xué)習(xí)觀摩，科組教師認(rèn)真展開了評課，更新了教學(xué)理念，反思工作中的得與失，教師素質(zhì)不斷提高。

3、進(jìn)行個人備課、集體備課。在個人備課的基礎(chǔ)上，科組每逢周二上午均堅持集體備課。能積極鉆研教材，根據(jù)各班學(xué)生的實際進(jìn)行個人備課，經(jīng)集體討論，主備老師寫出初案，增刪形成教案，并進(jìn)行了備注。

4、認(rèn)真寫好各 課時教學(xué)反思，對課堂實施中的心得體會都能及時記錄，將寶貴的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。同時每位老師都能主動將在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，積極探討，共同尋找問題的癥結(jié)，各抒己見，毫無保留地將自己的經(jīng)驗傳授給同級科老師，使教學(xué)工作順利開展。

5、老師們根據(jù)教材的重、難點同心協(xié)力，分工協(xié)作。寧主任帶頭，陳潔老師協(xié)作把書本的內(nèi)容用課件的形式展示出來，還把課后的習(xí)題，所有的試卷用掃描，相機(jī)拍攝出來，整理好，方便老師教學(xué)，學(xué)生看起來也通俗易懂，取得了很好的教學(xué)效果。打印作業(yè)，題型多樣，分量適當(dāng)，難易適度，嚴(yán)格要求，認(rèn)真抓作業(yè)書寫規(guī)范。對學(xué)生作業(yè)及時批改，優(yōu)秀作業(yè)采用表揚(yáng)、獎勵、展覽等方式。錯題有記錄，原因有分析、講評。各科任對學(xué)生作業(yè)經(jīng)常進(jìn)行反思，及時調(diào)整教學(xué)方式，使教學(xué)更上一個新的臺階。

6、堅持抓好數(shù)學(xué)第二課堂活動，有目的、有計劃地開展數(shù)學(xué)提高優(yōu)等生競賽輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)中都能注意用激勵的方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，用點撥、啟發(fā)的方法引導(dǎo)學(xué)生開拓思路。并在第4周的時候進(jìn)行了數(shù)學(xué)口算競賽，評出了學(xué)生百分獎。

7、各科任能面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。對學(xué)有余力的學(xué)生為他們提供足夠的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時給予關(guān)照與幫助，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

8、單元測試分析。本學(xué)期，全冊有八個單元。從八次的單元考試情況看，學(xué)生的計算、概念比較過關(guān)，這說明老師平時在教學(xué)過程中重視讓學(xué)生多練多游戲。由于學(xué)生年齡較小,理解問題的能力還比較差。根據(jù)這一情況，科組決定在今后的教學(xué)中，多教給學(xué)生審題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

二、以生為本開展教學(xué)活動。

1、生本教育的理念是“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生。”教師要相信每位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，樹立每位學(xué)生的信心，尊重每位學(xué)生的個性發(fā)展，在課堂教學(xué)中，要給予學(xué)生足夠的時間和空間，給他們學(xué)習(xí)盡可能多的自主，放手讓他們?nèi)プ?，放心讓他們?nèi)W(xué)，他們的學(xué)習(xí)天性就會噴發(fā)出來，就會獲得我們意想不到的效果。

2、我們結(jié)合《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣》的課題及根據(jù)“先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教”這一生本教育理念，指導(dǎo)學(xué)生做好課前小研究的預(yù)習(xí)工作。教學(xué)過程中，我們積極創(chuàng)設(shè)課前小研究，課內(nèi)小組合作交流，師生匯報，課內(nèi)練習(xí)，課外作業(yè)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)課堂，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生在生生互動，師生互動中學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、通過課題實驗學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到一定的提高，課堂上能較以前集中注意力,做到眼到,耳到,心到.有良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。書寫工整,規(guī)范,學(xué)生能自覺檢查,獨立糾正錯誤,自我鞭策。

三、取得的成績

1、在第4周時候進(jìn)行了數(shù)學(xué)口算競賽，評出了學(xué)生百分獎140多人。

2、本科組陳潔老師參加廣西說課比賽，榮獲一等獎。

3、本科組在期中測試中以平均分92.3的好成績獲全鎮(zhèn)第一名

4、本科組在期終考試中班班達(dá)標(biāo)。

四、今后設(shè)想。

在老師們的共同努力下，在各方面已取得一定的收獲。但還存在不足，今后的工作中，我們還要狠抓教學(xué)教研工作，讓教師積極主動地加入到教研工作中來,提高教師素質(zhì)。

對于數(shù)學(xué)知識的傳授，我們覺得要做到以下幾個環(huán)節(jié)：

（一）、重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，使學(xué)生知道并理解。

（二）、重視規(guī)律性知識的教學(xué)，使學(xué)生掌握，因為規(guī)律性知識是理科學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它們往往是組成復(fù)雜問題和聯(lián)系實際問題的重要成份，掌握它們也就是具有了解決復(fù)雜問題和實際問題的知識儲備。所以，在教學(xué)過程中通過變式訓(xùn)練，應(yīng)使學(xué)生真正深入地掌握這一部分內(nèi)容。

（三）、重視規(guī)律性知識的遷移和聯(lián)系，使學(xué)生會用。即培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、運(yùn)用知識解決綜合問題和實際問題的創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，重視多個知識點的聯(lián)系和交叉運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生找到處理問題的方法，在潛移默化中達(dá)到理想的效果。

第四篇：一年級數(shù)學(xué)科工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)科工作總結(jié)

時光如梭，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務(wù)，一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受總結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課、上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高 課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課

堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。.三、培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2014—2015學(xué)第一學(xué)期 一年級數(shù)學(xué)科工作總結(jié)

科任：鄧碧琪 2015年1月29日

第五篇：一年級數(shù)學(xué)科總結(jié)（范文）

一年級數(shù)學(xué)科總結(jié)

時光如水流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又即將過去。我上的是一年級的數(shù)學(xué)，由于對這個年級的數(shù)學(xué)科課程不熟悉，而一年級又是新課程標(biāo)準(zhǔn)。這一切對于我來說都是極大的挑戰(zhàn)。一學(xué)期來，有歡樂、有收獲、有辛酸，也有迷茫和無奈?，F(xiàn)在，我就把一個學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：

一年級的新生，就像一張白紙，一切都從零開始，需要老師手把手的教。沒有好的課堂紀(jì)律，沒有好的行為習(xí)慣，會大大影響學(xué)習(xí)的效果。所以我在以下幾個方面著實下了一番功夫：

一、養(yǎng)成教育方面。開學(xué)初的時候，聽到上課鈴聲響了，還仍然有學(xué)生在操場上游玩，教室里也是鬧轟轟，一團(tuán)糟。上課的時候有不少的學(xué)生會偷吃東西，說話，經(jīng)常打斷老師的話。教學(xué)效果不如意。經(jīng)過一段時間反復(fù)的訓(xùn)練，絕大多數(shù)的同學(xué)能適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)要求，上課的時候能坐好認(rèn)真聽老師上課。

二、在一個班級中，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。我把愛國主義教育、助人為樂精神等內(nèi)容滲透到平時的教學(xué)當(dāng)中去，不管是上課，還是在平時與學(xué)生接觸的過程中，我都會有意無意地向他們灌輸一些健康、向上的思想。另外，我還結(jié)合數(shù)學(xué)課本中的情境圖，或者是小故事，組織學(xué)生開展一些有禮貌的交際活動，這樣在無形之中把這些積極向上的思想傳遞給了學(xué)生，學(xué)生也在輕松、有趣的氣氛中受到了教育，避免了枯燥的說教。

三、堅持與學(xué)生民主、平等。拋棄傳統(tǒng)的教師觀，建立和諧的、融洽的新型師生關(guān)系。對學(xué)生一視同仁，關(guān)心愛護(hù)學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生。另外，我還利用小孩子愛表揚(yáng)的心理，對在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上表現(xiàn)得好的學(xué)生獎給小紅花，以此來鼓勵更多的學(xué)生往好的方面發(fā)展。事實證明，經(jīng)過一個學(xué)期，學(xué)生們比原來進(jìn)步了很多，懂事了很多。有

時候課間休息時，孩子們會一臉稚氣地說：“老師，你累不累，我們一起做游戲好嗎？”聽到這樣的話，我真的好感動，覺得自己再辛苦也是值得的。

四、教學(xué)上，我是摸索著前進(jìn)。由于從未教過一年級數(shù)學(xué)，很多地方都不懂，所以我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)新課標(biāo)各種要領(lǐng)，研究大綱，分析教材特點。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教。并積極參加各種新課標(biāo)培訓(xùn)，參看觀摩課，吸取好的方法運(yùn)用到課堂中來。慢慢地，自己也有一些心得了。在課堂的教學(xué)當(dāng)中，能夠做到以下幾點：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，小孩子好動、愛玩、愛聽故事，我充分尊重他們的年齡特點，把自己所授的內(nèi)容融入到有趣的故事、游戲、比賽當(dāng)中去，讓他們興趣盎然。

2、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)。在當(dāng)代社會，是否能與人合作，這也成為了一種能力。所以在上課時，我注重培訓(xùn)學(xué)生之間互相交流、互相合作、互相探討的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。讓學(xué)生在親自的動手操作中感知知識，并牢牢掌握。在這個學(xué)期里，我雖然有很多地方做得還不到位，但我會繼續(xù)探索，不斷學(xué)習(xí)。我將在實際的工作中大膽創(chuàng)新，如對學(xué)生的評價不只是光靠一個分?jǐn)?shù)，而是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度??基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)是：“為了中華民族的復(fù)興，為了每一位學(xué)生的發(fā)展?！弊屛覀?yōu)檫_(dá)到這一目標(biāo)而共同努力吧！