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      一年級(jí)春學(xué)期學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[大全五篇]

      時(shí)間:2019-05-12 03:14:41下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級(jí)春學(xué)期學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一年級(jí)春學(xué)期學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。

      第一篇:一年級(jí)春學(xué)期學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      一年級(jí)(1)班春學(xué)期學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng):

      您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。

      一、說說每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)。

      這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。他們的表現(xiàn):一是上課不認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,不誠(chéng)實(shí),對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)下滑比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

      二、家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要

      每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)白天上班、干活,晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn):

      1.學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出半小時(shí),還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)情況,然后幫助他,出上幾道題目,甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

      2.不要說孩子笨,那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì)。

      3.注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),上學(xué)帶齊作業(yè)以備檢查,讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

      4.中午讓孩子睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

      5.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分,但是對(duì)語文的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

      6.支持學(xué)校、支持老師的工作,經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),并提出寶貴的意見、建議。

      7.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間)需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對(duì)的是 50 多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿通過這次家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變各位家長(zhǎng)的教育理念,更重視孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),使我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)。

      第二篇:學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的各位家長(zhǎng):

      您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。

      1、說說每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)。

      這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)不是很令人滿意。他們的表現(xiàn):一是上課不認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,不誠(chéng)實(shí),對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)下滑比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

      2、家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要

      每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)白天下地干活,晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn):

      (1)學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。

      有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出半小時(shí),還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)情況,然后幫助他,出上幾道題目,甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

      (2)不要說孩子笨,那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì)。(3)注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

      (4)中午讓孩子睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

      (5)請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

      (6)支持學(xué)校、支持老師的工作,經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),并提出寶貴的意見、建議。

      (7)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間)

      需要說明的是,教師是人,而非神。我們老師面對(duì)的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。

      最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿通過這次家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變各位家長(zhǎng)的教育理念,更重視孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),使我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)。

      中冊(cè)小學(xué) 田丁

      2011.6.8

      第三篇:學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的各位家長(zhǎng):

      您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。

      1、說說每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)。

      這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。他們的表現(xiàn):一是上課不認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,不誠(chéng)實(shí),對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)下滑比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

      2、家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要

      每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)白天下地干活,晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn):

      (1)學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。

      有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出半小時(shí),還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)情況,然后幫助他,出上幾道題目,甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

      (2)不要說孩子笨,那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì)。

      (3)注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

      (4)請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)語文的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

      (5)支持學(xué)校、支持老師的工作,經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),并提出寶貴的意見、建議。

      (6)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間)

      需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。

      這是一次比較沉重的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)槊媾R的既是一個(gè)令人不滿意令人不高興的問題,又是一個(gè)沒有什么好辦法能解決的問題。這就是如何提高這些孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)。我想這個(gè)問題有些家長(zhǎng)會(huì)比我更熟悉。因?yàn)橛行┖⒆訌娜舾赡暌郧熬鸵呀?jīng)走上了不斷改善學(xué)習(xí)成績(jī)的道路了,更有一些不幸者被冠以“差生”的名稱。但也有一些孩子也曾是家長(zhǎng)和老師眼中的好學(xué)生,而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了大家都不愿看到的成績(jī)。

      時(shí)至今日,任何抱怨和指責(zé)都于事無補(bǔ),冷靜下來面對(duì)現(xiàn)實(shí)尋求出路才是正確的選擇。我們首先應(yīng)該做的是接受現(xiàn)實(shí),這已不是孩子在小學(xué)低年級(jí)段時(shí)還有更多時(shí)間彌補(bǔ)和追趕的時(shí)候了,也不是想象著孩子長(zhǎng)大自然就會(huì)學(xué)業(yè)好的時(shí)候了。一般說來,邁不過這個(gè)關(guān)口,孩子想在讀書這條路上往遠(yuǎn)走是較困難的,我們不能排除例外,但誰能保證自己的孩子就是例外呢?這就是現(xiàn)實(shí),就是說,您的孩子考上高中很困難,甚至說以現(xiàn)在的學(xué)業(yè)來看,即使上了高中,以后還是要多操心的。

      如果還想讓自己的孩子在讀書這條路上有所收獲的話,現(xiàn)在能做的第二件事就是努力走出困境。在以后的時(shí)間里,是不是學(xué)業(yè)上就難以有大的改變呢?也不是。也有就是抓住這一段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大翻身的案例。這就是說,在理論上,走出現(xiàn)在的困境是有可能的。改變的途徑表面上看來也不是太難,那就是改變學(xué)生自己。從自己的每一天的功課做起,查漏補(bǔ)缺,不會(huì)哪里學(xué)哪里,凡是牽涉到今天課業(yè)的知識(shí)都要學(xué)會(huì),真正實(shí)現(xiàn)“今日事,今日畢”,最終達(dá)到知識(shí)體系上的掌握。這是很辛苦的事情,也是檢驗(yàn)一個(gè)人的毅力和耐性的事情。如果能堅(jiān)持,應(yīng)該在六到八周內(nèi)會(huì)見效果。這是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的大轉(zhuǎn)變。沒有孩子自己的突破,想取得任何進(jìn)步都是空談。家長(zhǎng)能做的事情就是幫助和鼓勵(lì),而不是監(jiān)視、監(jiān)督、批判、責(zé)罵。

      我們的很多家長(zhǎng)喜歡給孩子請(qǐng)家教,或上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,有的孩子甚至從小到就沒有斷過。這種花錢買分?jǐn)?shù)的做法由來已久,效果怎樣相信大家比我更有深切的體會(huì)?;ㄥX買來“眼不見,心不煩”是比較容易實(shí)現(xiàn)的,但成績(jī)的提高和變化則還得再議。我們也比較理解和同情家長(zhǎng)們的困惑,然而,“誰家的孩子誰抱”,孩子的問題家長(zhǎng)是無法回避責(zé)任的。“一個(gè)成績(jī)好的孩子背后不一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng),但一個(gè)成績(jī)極困難的孩子背后肯定有不太合格的家長(zhǎng)?!泵恳粋€(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣,因而對(duì)他們的教養(yǎng)方法也不盡相同。更何況,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)困難的原因絕大部分不是由知識(shí)性掌握帶來的,而是由他的性格、習(xí)慣、思想所決定的,一個(gè)家庭可以不教孩子課本知識(shí),但不肯能不教他做事態(tài)度,不可能不影響他的性格、和習(xí)慣。因此,從深層次上講,改變孩子,還是應(yīng)從思想習(xí)慣上改變,家長(zhǎng)要和孩子一起進(jìn)步,要本著幫他的出發(fā)點(diǎn),而不是一味的批評(píng)和指責(zé),更不能試圖簡(jiǎn)單地通過花錢來實(shí)現(xiàn)教育的目的。

      家長(zhǎng)在幫助孩子的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為法寶,要看到時(shí)代的發(fā)展給孩子身上的烙印,更不能拿自己曾取得的成績(jī)來炫耀,借此刺激孩子。不錯(cuò),是你生的孩子,但,他不是你。你是文盲也好,你是博士也好;你是富翁也好,你是窮人也好,但,你的孩子的成長(zhǎng)卻必須和別的孩子一樣接受這個(gè)時(shí)代的檢驗(yàn),你的孩子并不比別人更優(yōu)越,他們是平等的,尤其在考試面前。居高臨下的教育和平等的交流都可以,看情況而定,談話說教和以身作則都可以,也是看情況。就是不要瞎教,家長(zhǎng)自己不懂的東西不要裝懂,更不要強(qiáng)迫孩子接受。

      至于學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子將來會(huì)怎樣,誰都說不好,肯定不能說沒前途,但也不能說肯定比學(xué)習(xí)好的學(xué)生前途光明。我們只是根據(jù)現(xiàn)在的情況對(duì)他們進(jìn)行教育,最好是品學(xué)皆優(yōu),即使學(xué)不優(yōu),也努力品優(yōu),品不優(yōu)也不要品差。品是什么呢?就看他如何做事吧,包括如何對(duì)待讀書。認(rèn)真了努力了而學(xué)不好,是學(xué)的問題,不認(rèn)真不努力而學(xué)不好,就既是學(xué)的問題,又是品的問題了。

      第四篇:2014年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)

      2014年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的各位家長(zhǎng),大家好,首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),您的到來是對(duì)孩子的關(guān)愛,也是對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們能坐到一起是因?yàn)楹⒆?,也是為了孩子,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的期待,就是希望孩子能成人成才,所以,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望能夠家校聯(lián)手,共育英才。下面我先來講一下班級(jí)管理情況。

      我們5班是從其他四個(gè)班抽來的一部分學(xué)生加上從全縣各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生組合成的一個(gè)班,可以說是個(gè)大雜燴,每個(gè)孩子的習(xí)慣不一樣,以前老師的要求不一樣,所以管理起來有一定的難度,也需要一定的時(shí)間來適應(yīng)和磨合,經(jīng)過上學(xué)期的努力,已初見成效,剛開始的一盤散沙,現(xiàn)在慢慢凝聚起來了。所以這學(xué)期我想在培養(yǎng)孩子自主能力和行為習(xí)慣上下功夫。逼孩子學(xué)不如讓他愿意學(xué),教孩子學(xué)不如讓他自己學(xué)會(huì)學(xué),無論是家長(zhǎng)還是老師,只是他們?nèi)松飞系囊龑?dǎo)者,路終究要靠他們自己走。所以我們不能因?yàn)榕滤麄兯さ苟晃兜臓恐麄兊氖?,這樣他們永遠(yuǎn)不會(huì)自己走,因此我們一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放手。要想讓他們自主獨(dú)立首先要明確職責(zé),讓他們知道自己該干些什么。

      從上學(xué)期開始,我們班的很多事務(wù)都是孩子們自己負(fù)責(zé),比如打掃衛(wèi)生。教室地面,走廊,衛(wèi)生區(qū)。倒垃圾。門,包括每一扇窗戶都安排到人,到時(shí)就各就各位,各盡其職,孩子們都會(huì)自覺干好自己負(fù)責(zé)的區(qū)域。再比如每次報(bào)名時(shí)或是收錢時(shí)我都會(huì)強(qiáng)調(diào)在半天完成,剛開始的幾次,很多人也許是源于以前的***慣,只有一半人能做到,后來我堅(jiān)持每次都反復(fù)強(qiáng)調(diào),孩子就形成一種意識(shí)和責(zé)任了,后來就知道了,老師布置的任務(wù)我必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有了責(zé)任才會(huì)約束自己。其次要敢于放手。給足他們機(jī)會(huì)。比如,每次的日記,我都會(huì)讓同位間互相修改,前后位間再互改,然后再自己改,在改別人日記的同時(shí)絕對(duì)是對(duì)自己的一種提高。每單元的聽寫,我批到一百分的同學(xué)就有權(quán)利改其他人的。中午一點(diǎn)半后在教室看課外書,由趙啟楊負(fù)責(zé)看管,剛開始我偶爾來看看,后來我直接不用來了,孩子們都基本能自覺遵守紀(jì)律。孩子絕對(duì)不是看出來的,一定要讓他們有責(zé)任感,然后再把這種責(zé)任變成一種習(xí)慣。

      在養(yǎng)成教育上。我校一直非常重視,我們?cè)诎嗌弦彩墙?jīng)常強(qiáng)調(diào),不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的變化。他們不再隨便亂扔垃圾了,也很少在校門口攤點(diǎn)買東西了,對(duì)人有禮貌些了,在學(xué)校,他們肯定不會(huì)隨意亂扔垃圾,看到垃圾很多同學(xué)都會(huì)自覺的撿起來,文明也是一種習(xí)慣。

      接下來我再來介紹一下孩子在校的表現(xiàn)

      我經(jīng)常跟班上的孩子們說,每個(gè)人的智商都是差不多的,你付出的多,比別人更努力,你就會(huì)更優(yōu)秀。但真正優(yōu)秀自覺的孩子還是不多。我們班聽課狀態(tài)好,學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)的有,儲(chǔ)友歡,章巖,陳悅、胡雨璠,趙啟洋、劉會(huì)會(huì)、王彥、張銳智。他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。

      也有一部分同學(xué),他們平時(shí)也不調(diào)皮,也較努力,但成績(jī)不夠優(yōu)異,進(jìn)步也不明顯,這也許是學(xué)習(xí)方法不對(duì),還有以前的基礎(chǔ)不牢的緣故。面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,上課不專心,作業(yè)不能按時(shí)完成,成績(jī)也普遍不好。有的總是不愛寫作業(yè),有的倒是寫了,盡是錯(cuò)的不說,寫的字

      干脆就認(rèn)不得,有的一堂課他都在暈車,沉浸在自己的世界中,從不舉手發(fā)言,你提的問題他也從不動(dòng)腦思考,找他起來回答問題他就站在那兒什么都不說,平時(shí)也不調(diào)皮,就是整天到晚無精打采的,沒有熱情,其實(shí)只要課堂上能專心聽講的孩子成績(jī)肯定不會(huì)差,如果再能積極發(fā)言,那肯定會(huì)更優(yōu)秀。我們班發(fā)言積極的孩子有,劉揚(yáng)、汪雨晗、趙啟洋、胡雨璠、劉會(huì)會(huì)、儲(chǔ)娟娣、儲(chǔ)友歡、章巖、陳悅、陶文輝、儲(chǔ)汪杰、陳衛(wèi)東、尤其要表揚(yáng)的是張嘉鑫和竇金偉、他們倆的思維非?;钴S,反應(yīng)也快,發(fā)言非常積極。進(jìn)步大的孩子有張昌宇,李欣怡,楊雷、以前從不發(fā)言現(xiàn)在越來越積極了。這學(xué)期很多孩子的書寫進(jìn)度特別大,有儲(chǔ)友杰、胡雨璠、趙啟洋、李諾、劉會(huì)會(huì)、楊馨怡、張成威、儲(chǔ)娟娣、陳衛(wèi)東非常熱心,有眼力勁,他們主動(dòng)撿拾垃圾,關(guān)門,這非常的難得。

      總體來說,孩子們都還不錯(cuò),各有各的特點(diǎn),也各有各的優(yōu)點(diǎn),去年期末考試無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語整體考得都還不錯(cuò),語文只有一個(gè)人不及格。平均分八十多。

      最后我想對(duì)各位家長(zhǎng)談?wù)勎业南敕ú⑻釒c(diǎn)要求

      一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級(jí)哪班,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。這能稱的上是稱職的家長(zhǎng)嗎。所以我希望各位家長(zhǎng)能多和老師交流,孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)和老師反饋。比如我們班朱華亮的家長(zhǎng)做的就不錯(cuò),他媽媽到學(xué)校來了好幾趟,詢問孩子在校表現(xiàn)情況,還經(jīng)常打電話問孩子的作業(yè)時(shí)什么,張昌宇的爸爸去年打電話給我說他平時(shí)就是不愛說話,其實(shí)內(nèi)心好強(qiáng),上課不愛回答問題,我了解情況后,就有意提一些簡(jiǎn)單的問題,答對(duì)后我就伺機(jī)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,回家后他爸媽也鼓勵(lì)他,然后他就越來越自信,現(xiàn)在上課經(jīng)常搶著回答問題。我不怕煩,有什么情況請(qǐng)盡管打我電話。

      2、你們也要多和孩子交流。每天放學(xué)回家問問孩子,今天開心嗎,學(xué)了些什么呀,作業(yè)多嗎,有不會(huì)的嗎,這些問候不僅是一種關(guān)心其實(shí)還是一種提醒和督促。再忙作業(yè)一定要記得看一看,假如你不知道對(duì)錯(cuò),你就看看寫的認(rèn)不認(rèn)真。每天一定要看。

      3、一定要按時(shí)接送。尤其中午不要讓孩子來的太早,然后都在大門外等著。一點(diǎn)半這樣到校。

      4、中午在食堂吃飯的事。

      5、不要給孩子零花錢,不要帶玩具和吃的到學(xué)校。少買吃的多買書,多看書多積累對(duì)學(xué)語文至關(guān)重要??傊?,我們的目標(biāo)是一樣的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。

      第五篇:一年級(jí)春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教案111

      一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案

      教學(xué)目的:

      1、讓家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

      2、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的規(guī)章制度、收費(fèi)情況。

      3、建議家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

      4、建議父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和生活。

      教學(xué)過程:

      一、激情導(dǎo)入

      尊敬的各位家長(zhǎng),大家下午好。首先,歡迎各位的到來!因?yàn)楹⒆?,我們才有緣坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長(zhǎng)一直以來對(duì)我工作的默默支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,謝謝你們。我知道,家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是:希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!

      二.班級(jí)的基本情況。

      本班10名學(xué)生,其中男生3名,女生7名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動(dòng),但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實(shí)話不容易。

      三.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)方面。

      1.上課注意里集中,能專心聽講的孩子有:夏青鵬、劉婧

      2.回答問題積極的孩子有:夏青鵬、顧佳敏、劉倩

      3.書寫認(rèn)真工整的孩子有:劉紅玉、夏青鵬、劉婧。進(jìn)步比較大的有:劉紅玉、劉忠鑫。當(dāng)然,還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出??傊?,開學(xué)兩個(gè)月來,孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,孩子都有了很大進(jìn)步,在此十分感謝家長(zhǎng)們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績(jī)。

      4.期中考試成績(jī)分析。

      (1)本次數(shù)學(xué)題相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,考90到100分的有8人,最高分100分,最低分79分,從卷面上看,大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、能按要求答題,但也有個(gè)別孩子理解能力若,沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.不會(huì)讀題。2.做題馬虎。3.連線不用尺子。5.做完題不認(rèn)真檢查。

      這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式,學(xué)生不能夠獨(dú)立做題。盡管如此,還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題,審題方面的訓(xùn)練,也希望家長(zhǎng)可以配合老師,在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題,審題和自己檢查作業(yè)的能力。

      四.存在的問題。

      在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問題: 學(xué)生上課聽講中存在的問題:

      個(gè)別孩子上課不聽講,做小動(dòng)作、和旁邊的同學(xué)說話,不管老師說什么一律不聽。讀書、上課時(shí)不張嘴,寫字時(shí)用一只手寫。

      學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題:

      1、自理能力差:東西忘記帶,不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不知道刷自己的水杯,不會(huì)擦及擺放自己的桌凳。

      2、好動(dòng),課間活動(dòng)量大,有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任。

      3、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),老師安排的衛(wèi)生不能很好的完成。

      4、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專心,不愛動(dòng)腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。

      五、我誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

      1.安全方面:在家中多教育孩子注意安全。

      (1)12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。

      (2)不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

      (3)不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

      (4)不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。

      (5)嚴(yán)禁到好河中洗澡,到溝渠中玩耍。

      (6)不準(zhǔn)拿打火機(jī)、火柴等。

      2.勞動(dòng)方面:讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家,培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。

      3.紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,早上上學(xué)8:0,中午放學(xué)11:55,下午上學(xué)2:50,下午放學(xué)5:80。

      4.行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)二年,小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手,以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。

      5.作業(yè)方面:

      (1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時(shí)由于書寫太慢,導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書寫差的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

      (2)關(guān)于家庭作業(yè),家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查。

      (3)家長(zhǎng)輔導(dǎo)。家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)要有耐心,要注意方式方法。

      (4)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩,不要打斷孩子寫作業(yè),孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),自己先檢查一遍,然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,自己糾正錯(cuò)誤。

      六、關(guān)于學(xué)校收費(fèi)及營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助情況

      1、開校報(bào)到時(shí)收取作業(yè)本費(fèi)15元,上學(xué)期的學(xué)生天地錢5.8元。

      2、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助每生每年600元,每天是3元,一周內(nèi)吃預(yù)包裝食品2天,吃自購食品3天。預(yù)包裝食品有:蛋黃派、法式小面包、沙琪瑪。學(xué)校自購的食品有:水果、雞蛋等。

      六、父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。

      1、布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,作為家長(zhǎng),要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成在家中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,家長(zhǎng)可以讓孩子每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      2、用正面的語言和親自示范的方式來教導(dǎo)她。

      如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為,那么您最好使用正面的語言,明確地告訴她所要做的行為,例如告訴他“我們應(yīng)該做??”,而不是批評(píng)他、責(zé)備他,做得不對(duì)。然后再示范正確的動(dòng)作來教導(dǎo)他。如果孩子說會(huì),那么就讓他做給你看,再指導(dǎo)他正確的方式。會(huì)幫忙做家務(wù)活的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。孩子之所以討厭做家務(wù),是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,自己的事情當(dāng)然自己做,還要幫助家里做事,像擺鞋子、拿碗筷,如此一來,小孩就會(huì)自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、耐性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幫忙做家務(wù)活的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

      3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

      值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。

      4、和孩子一起游戲,多鼓勵(lì)和贊賞孩子。

      從游戲中可以訓(xùn)練他的一些基本能力。有時(shí)也可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟,引導(dǎo)孩子一步一步去完成。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性的人。只要孩子有好的行為,有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,哪怕他的表現(xiàn)不如我們的理想。我們也要鼓勵(lì)、贊賞他,使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

      5、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      孩子要早睡早起,生活有規(guī)律。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過有規(guī)律的生活。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、懶懶散散,則孩子的內(nèi)心也是懶懶散散、缺乏規(guī)律。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

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