第一篇：貴陽(yáng)十五中開(kāi)展第十三期家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議

家校合作，任重而道

我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，為提升家長(zhǎng)們的家庭教育理念，幫助他們掌握更為科學(xué)的家庭教育知識(shí)，形成素質(zhì)教育下學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的教學(xué)目標(biāo)。2012月12日和13日下午，我校擁有多年教育管理經(jīng)驗(yàn)的德育副校長(zhǎng)方芳老師在階梯教室分批對(duì)貴陽(yáng)十五中初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作了題為“好孩子，好家教”的第十三期家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座，旨在讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)環(huán)境。

方芳副校長(zhǎng)首先指出了教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合,缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望掌握科學(xué)良好的教育孩子的方法，渴望孩子成人、成才，渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的難題。而后，方副校長(zhǎng)以“好孩子、好家教”為主題，深入淺出，用飽含激情的演繹方式，從不同的角度解讀了影響孩子學(xué)習(xí)的社會(huì)因素、學(xué)校因素、家庭因素和個(gè)人因素。他提出教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說(shuō)當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的一件事，也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道他很能干，并且得到了父母的夸贊。其次，要走進(jìn)孩子的心靈，要學(xué)會(huì)信任孩子、尊重孩子，讓孩子找到自信的感覺(jué)。方副校長(zhǎng)還以鮮活的事例和自己的切實(shí)體會(huì)來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)要用現(xiàn)代科學(xué)的理念來(lái)教育孩子，關(guān)注孩子身體成長(zhǎng)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。

幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和理解“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育”的重要性，怎么用它們合力來(lái)管理好自己的孩子。最后還指出了孩子心靈的成長(zhǎng)的需要和教育發(fā)展成功的四大關(guān)鍵詞“欣賞夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)榜樣”

整場(chǎng)講座生動(dòng)、深刻，家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣。會(huì)后，方芳副校長(zhǎng)還與家長(zhǎng)們近距離展開(kāi)交流，熱情解答了家長(zhǎng)們?cè)谌粘＝逃优兴龅降睦Щ蠛碗y題。告誡家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性，他的精彩演講贏得了家長(zhǎng)陣陣掌聲。

此次家庭教育報(bào)告會(huì)，有效提高了家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)們更新了家庭教育觀念、掌握更科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，以促進(jìn)學(xué)生們更健康科學(xué)地成長(zhǎng)。會(huì)后，家長(zhǎng)們也給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)，并支持學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。

學(xué)校也通過(guò)講座家長(zhǎng)學(xué)校講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀。通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，感受到我校的不斷努力和教師的熱心付出、爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的大力支持和全力配合，不斷擴(kuò)大科學(xué)教育的影響力，真正的促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境教育成為一個(gè)有機(jī)體，并不斷走向健康、科學(xué)、規(guī)范的教育發(fā)展軌道。

貴陽(yáng)十五中思教處 陶健

第二篇：貴陽(yáng)十五中家長(zhǎng)學(xué)校組織建設(shè)

貴陽(yáng)十五中家長(zhǎng)學(xué)校組織建設(shè)

1、家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作之中，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

2、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委員會(huì)由學(xué)校校長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表等人員組成。校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作。

3、校務(wù)委員會(huì)每年至少召開(kāi)二到三次會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究家長(zhǎng)學(xué)校的工作，制定教學(xué)計(jì)劃，研究工作方案，并督促抓好落實(shí)。

貴陽(yáng)十五中家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍

1、有一支專(zhuān)兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍，教師由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)有關(guān)方面的專(zhuān)家及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。

2、經(jīng)常培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校教師，組織教師備課，開(kāi)展教研活動(dòng)。

貴陽(yáng)十五中家長(zhǎng)學(xué)校陣地建設(shè)

1、有固定的辦公場(chǎng)所，有關(guān)組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、規(guī)章制度等懸掛上墻。

2、有較為固定的教學(xué)場(chǎng)地，并懸掛家長(zhǎng)學(xué)校的校牌和標(biāo)志等。

3、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有條件的學(xué)校設(shè)有多媒體教室、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等現(xiàn)代化的家教設(shè)施。

4、學(xué)校育人環(huán)境良好，彰顯家庭教育現(xiàn)代化氛圍。

第三篇：貴陽(yáng)十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組和成員名單

貴陽(yáng)十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組和成員名單

為認(rèn)真執(zhí)行市政府關(guān)于三創(chuàng)一辦工作，進(jìn)一步促進(jìn)我校禁煙控?zé)煿ぷ鳎?jīng)研究決定成立貴陽(yáng)十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)將成員公布如下：組 長(zhǎng)：尹實(shí)，司光林.副組長(zhǎng)：方芳，郝靜

成 員： 袁磊，吳學(xué)濤，李憲龍，龍波，崔艷，鄭榮俊，艾體華，熊江秀，胡光倫，錢(qián)芳，貴陽(yáng)十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組20103-1

第四篇：貴陽(yáng)第十中學(xué)2011

貴陽(yáng)第十中學(xué)201１-201２第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高中中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把握“自主,合作,創(chuàng)新”的教學(xué)模式,結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí).二、目標(biāo)任務(wù)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)文件.樹(shù)立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀.以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線(xiàn),創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?力爭(zhēng)創(chuàng)新教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高.具體措施為：結(jié)合每周的評(píng)課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐.2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量.針對(duì)學(xué)校的聽(tīng),評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開(kāi)討論交流,使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn).評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課,講課時(shí)間的申報(bào),由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào).在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,對(duì)每一節(jié)課組織大家通過(guò)商討,切磋細(xì)節(jié),切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.具體措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處.理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度.在教法的選取上有無(wú)不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深入交流,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量.3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.進(jìn)行專(zhuān)題研究,活動(dòng)制度化,學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合.結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素.每周的教研組會(huì),將以“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織為載體”,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問(wèn)題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力.每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力.4.認(rèn)真抓好教科研.全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,自覺(jué)參與教科研實(shí)踐.堅(jiān)持“自主,合作,創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實(shí)踐,總結(jié),檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創(chuàng)新”的含義,實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例.檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作,對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整.在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作.樹(shù)立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識(shí)

5.細(xì)化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”：

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定要有責(zé)任感和使命感；

樹(shù)立效率意識(shí)——提高課堂教學(xué)的效率，節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確 ②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要認(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，（1）要研究考題，把握考試方向；（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教研教改, 開(kāi)展校本教研。

1、以學(xué)校教研組、備課組為單位，積極組織并參加教學(xué)、教研及校本課程的系列活動(dòng)。

2、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在預(yù)備、初

一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間為每周二的第七、八節(jié)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

(四)完善數(shù)學(xué)組網(wǎng)頁(yè)上傳工作，實(shí)現(xiàn)資料積累，資源共享

1、備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料，掛在數(shù)學(xué)組的網(wǎng)頁(yè)上，以利于教師們交流學(xué)習(xí)。

2、在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì)或教改論文。

3、繼續(xù)充實(shí)初中數(shù)學(xué)組網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

(五)繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差課外輔導(dǎo)活動(dòng)

每周組織一到兩次的分層輔導(dǎo)，要求定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)。要注意尊重學(xué)生，不要歧視學(xué)困生，要滿(mǎn)腔熱情的幫助他們進(jìn)步。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

四、附：工作內(nèi)容具體安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

3、確定以后教研活動(dòng)的中心，各個(gè)備課組準(zhǔn)備教研課活動(dòng)，安排好各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間。

4、各年級(jí)組織數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等。

5、每位教師撰寫(xiě)一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評(píng)比。

6、新生高一作好數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)教育。

7、月業(yè)務(wù)檢查

十月份：

1、高一年級(jí)專(zhuān)題教研課。

2、高二年級(jí)專(zhuān)題教研課。３、高

一、高二年級(jí)做好數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)度安排計(jì)劃。

4、精心準(zhǔn)備期中考試，作好考試指導(dǎo)。

5、學(xué)習(xí)“說(shuō)課”方面的內(nèi)容，組織說(shuō)課活動(dòng)

6、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

7、本月業(yè)務(wù)檢查

十一月份：１、組織老師聽(tīng)課

2、高一年級(jí)專(zhuān)題教研課。

3、期中考試質(zhì)量分析會(huì)

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

5、本月業(yè)務(wù)檢查

十二月份：

1、教師攥寫(xiě)論文或教育心得。

2、檢查個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。

3、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

4、本月業(yè)務(wù)檢查

一月份：

1、制訂高一、二年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組工作總結(jié)。個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

4、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

5、期末復(fù)習(xí)考試

高中數(shù)學(xué)教研組

２０１１年８月２８日

第五篇：貴陽(yáng)十五中2010年法制宣傳進(jìn)學(xué)校總結(jié)

貴陽(yáng)十五中2010年普法工作總結(jié)

2006——2010年以來(lái)，我校以依法治校方略為指導(dǎo)，以深化教育改革，推進(jìn)依法治教為中心，密切結(jié)合教育系統(tǒng)和我校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教進(jìn)程，把課程改革和教育發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制化軌道，促進(jìn)了我校教育的健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)地發(fā)展。具體總結(jié)如下：

一、思想重視，認(rèn)識(shí)到位。

在2006年以來(lái)，我校落實(shí)“五五”普法教育工作，把市、區(qū)普法會(huì)議精神傳達(dá)到每位教師和每名學(xué)生；做好五年整體規(guī)劃，以指導(dǎo)我校的“五五”普法工作順利進(jìn)行。由于學(xué)校和教師的高度重視，形成了很濃郁的普法學(xué)習(xí)氛圍。

二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，加大學(xué)習(xí)宣傳力度。

我校始終把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重要任務(wù)，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。努力按照“五五”普法規(guī)劃的要求，實(shí)現(xiàn)由提高師生的法律意識(shí)向提高師生的法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段治校的轉(zhuǎn)變，為此，我校除了思想上高度重視外，還把“五五”普照法教育工作落到實(shí)處，做到措施具體、層層落實(shí)、形式多樣、結(jié)合實(shí)際，為普法工作富有成效打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首先，我校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)：尹實(shí)（學(xué)校校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：張麗娟（學(xué)校副校長(zhǎng)）、方芳（學(xué)校副校長(zhǎng)），成員：黃詠梅（教務(wù)主任）、王璇、袁磊、吳學(xué)濤。保證了“五五”普法工作的順利開(kāi)展。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)好法、用好法，發(fā)揮表率和帶頭作用。在黨員會(huì)、教代會(huì)和校委會(huì)上經(jīng)常安排一些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)成員的法律素質(zhì)。第三，我校定期組織宣傳教育活動(dòng)，并把法律教育內(nèi)容納入教師政治學(xué)習(xí)范圍。這樣就形成了自上而下的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有效地組織普法工作，使“五五”普法工作得以有條不紊地有效進(jìn)行。

三、落實(shí)措施，收效顯著

根據(jù)我校在“五五”普法工作中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，在“五五”普法工作中我校高度重視普法宣傳員的培訓(xùn)，以推動(dòng)校普法工作的全面發(fā)展。普法宣傳員以少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任為主，對(duì)他們除了固定培訓(xùn)外，還組織看錄像、外出學(xué)習(xí)等，并要求他們閱讀一些法律方面的書(shū)刊，如：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》等，以提高普法宣傳員的法律素質(zhì)，除了培訓(xùn)和利用普法宣傳員對(duì)師生的宣傳教育外，我校還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)（油榨派出所所長(zhǎng)）到學(xué)校作法制講座。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們以不同的形式對(duì)師生員工進(jìn)行普法宣傳教育，使全體師生的法律素質(zhì)有了較大幅度的提高，使我校的普法工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法，率先提高。首先，學(xué)校班子成員嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)法律書(shū)刊、了解法律動(dòng)向，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律依法治校，給教師起到了好的帶頭作用；其次，我校校委會(huì)研究通過(guò)任何大事，都會(huì)選派教師代表參與討論決定，并設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)籍，誰(shuí)都可以監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工作的進(jìn)展，實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，便于全體教師參與學(xué)校管理，這是依法治校的一個(gè)新舉措，受到了師生的好評(píng)，同時(shí)也推動(dòng)了我校法制建設(shè)的進(jìn)程。

2、教師學(xué)法是關(guān)鍵，承前啟后效果顯。在教師中通過(guò)開(kāi)辦講座，研討交流等多種形式宣傳法律知識(shí)，幾年來(lái)，我校制定各自的普法教育計(jì)劃，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。

3、面向?qū)W生宣傳，是學(xué)校普法工作的重點(diǎn)。學(xué)生是學(xué)校中的主體，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。除了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法，教師自覺(jué)普法外，更重視學(xué)生法律素質(zhì)的提高，并采用不同的形式和途徑給予提高。首先，我校利用課堂主陣地，以不同方式滲透于各科教學(xué)，特別是《品德》類(lèi)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳及教育，讓學(xué)生在潛移默化中受到法律的熏陶。其次，我們以講座、咨詢(xún)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法專(zhuān)項(xiàng)教育。第三，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。第四，要求每學(xué)期每班至少開(kāi)展一次以普法為主題的班隊(duì)會(huì)。各班都搞得有聲有色。有以辯論為主，有以班報(bào)為形式，形式多樣，內(nèi)容豐富，普及率廣。學(xué)生從中受到了很深的教育。

由于我校對(duì)學(xué)生的普法工作，措施到位、形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生的法律素質(zhì)有了很大提高，無(wú)一例違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生自我維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，方法得當(dāng)。

四、普法工作成效顯著，依法治校效果明顯。

我校的普法工作與精神文明建設(shè)相結(jié)合，互相促進(jìn)，收到了很好的成效。根據(jù)我校的實(shí)際和“五五”普法工作的需要，并與精神文明建設(shè)相結(jié)合我們相繼開(kāi)展了 “流動(dòng)紅旗”“文明隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)，組織開(kāi)展“為地震災(zāi)區(qū)捐款”、《為西南旱區(qū)捐水》、《節(jié)約一元錢(qián)，資助殘疾小伙伴》等活動(dòng)。全校師生積極行動(dòng)，人人奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐贈(zèng)率達(dá)100℅。

總之，通過(guò)“五五”普法教育，增強(qiáng)了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教的自覺(jué)性，在學(xué)校形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校教育的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)做好普法宣傳教育工作，依法治校、依法治教，推動(dòng)我校教育健康快速地發(fā)展。

貴陽(yáng)十五中

2010年12月22日