第一篇：乘著理想的翅膀1

乘著理想的翅膀———三〈7〉班家長聯(lián)系會

? 福田河中心學(xué)校朱承武

一.活動起因

作為初三學(xué)生，一年后將面臨著人生的第一次選擇。幾乎每個學(xué)生都想上高中，然后上大學(xué)，成為“天之驕子”，但是現(xiàn)實又使不少成績中等偏下的學(xué)生覺得困難很大，難以實現(xiàn)，于是要么逃避，要么厭學(xué)，要么自卑，要么用違紀來宣泄內(nèi)心的壓抑。為了搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。避免班級中兩級分化，構(gòu)建一個團結(jié)向上的班集體，并取得廣大家長的配合與教育。我班特舉行了這次家長聯(lián)系會，以幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習目標。

二．活動目的1.使學(xué)生認識到確定目標的重要性。

2.讓學(xué)生與家長互相感受來自對方的愛與理解。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。

4.讓家長走出思想誤區(qū)，更有效地教育自己的孩子。

5.讓家庭教育更好的與學(xué)校配合，為孩子的健康成長提供有力保證。

三.場景布置

1.會場布置：鮮花點綴并配樂。

2.家長與學(xué)生單雙排對號入座。

3.場外布置：“爸爸媽媽，我想對你說”作文張貼。

四.活動準備

1.每人準備一篇隨筆《感動》，敘述一件親人最讓你感動的事，字數(shù)不超過150字。2準備一篇大作文，話題為“你想對你的親人說什么心里話”

3每生準備一句悄悄話以及親手制作的小禮物。

4排練幾首歌曲：《希望》，〈〈送你一個春天〉〉，〈〈懂你〉〉，〈〈每當我走過老師的窗前〉〉，〈〈明天會更好〉〉，并作以舞蹈指導(dǎo)。

6.主題板書設(shè)計：張開翅膀突破彩虹。

7.提前給家長呈送邀請函。

8.邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與會并指導(dǎo)工作。

五.活動過程

（一）班主任致歡迎詞

想的翅膀尊敬的各位家長，親愛的各位同學(xué)：

中午好!

在這秋高氣爽的日子里，在這金菊飄香的今天，我們有幸又與大家見面啦!

這或許是三年來我班第一次盛大的聚會，因為有我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師，可愛的同學(xué)們，更因為還有我們最珍貴的 客人我們的家長你們呀!謹此請允許我代表學(xué)校，老師，孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎。

是同一個夢想，同一個希望，同一個期盼，讓我們走到了一起，相會在這美麗的校園。

多少次見面，總是匆匆而過，你們欲言又止；多少次見面，想了解孩子的動態(tài)，卻不忍心打擾我們，在此我表示深深的歉意，對不起，我的尊敬的家長們

今天，我們提供了這次機會，就讓我們盡興的交流，盡情的暢談，以便尋找一條更適合你的孩子成長與學(xué)習的道路。若果真如此，我想，我們的孩子定會受益終生的，因為那必將成為孩子們實現(xiàn)理想，飛向夢想!

(二)匯報班級情況：同學(xué)們采用“天津快板”形式向家長匯報本班情況（引子，領(lǐng)導(dǎo)，老師，品德，學(xué)習，紀律，學(xué)生，生活，結(jié)語等）

（三）請校長致詞。

（四）班主任全面分析并分層介紹本班情況。

我班現(xiàn)有54人，男生30人，女生24 人。這些孩子們多是同齡人中的佼佼者：他們學(xué)習上能

吃苦，有上進 心；品德上善良純正，樸實可愛；他們的心靈脆弱而又.承受了重大的壓力；他們由于有著遠大的理想而放棄了節(jié)假日，自動放棄了休息和娛樂的時間，他們就是這樣的一群可憐 的‘可愛的可疼的孩子。

當然，他們的身上依然存在著一些不盡人意的地方，有些情緒化，學(xué)習忽冷忽熱，不能有計劃的進行自主學(xué)習，任務(wù)布置不能按時完成，害怕困難，成績不夠穩(wěn)定，過早的對薄弱學(xué)科失去信心。

下面，我將學(xué)生的具體情況向大家匯報一下，學(xué)習刻苦型，注重方法型，情緒穩(wěn)定型等（略）。時間輕輕一晃已到了初三，三科聯(lián)賽告急，中考告急。今天我把學(xué)生的在校情況告訴大家，以便對癥下藥。同時也要相信我們的孩子潛力是無限的，他們正步入正確的軌道，一旦運行，發(fā)展無限，需要我們的是補充他們無限能量。

（五）班長發(fā)言：代表全班抒心聲。

（六）班主任就家長現(xiàn)狀提出意見和建議

1.分析現(xiàn)狀：

〈1〉.關(guān)心孩子，更關(guān)心分數(shù)，無形中增添了壓力和距離；

〈2〉.過分嚴肅，家長作風嚴重，讓孩子無法交流。

〈3〉.言傳身教不夠，不注意對孩子的表率作用。

〈4〉.要求過嚴，容易產(chǎn)生暴怒，無耐心；要求過松，容易產(chǎn)生放任，無合作精神。

〈5〉.鼓勵少，批評多，容易是孩子灰心，情緒不穩(wěn)。

〈6〉.不注意孩子營養(yǎng)搭配，貧血，低血糖，近視不容忽視。

〈7〉.不夠關(guān)注孩子學(xué)習中的困難。

2.提出建議（略）：

最后，我建議父母做到這幾點：多一些身教，少一些言教；多一些讀書聲，少一點麻將聲；多一些精神上的關(guān)愛，少一點零用錢；多一些激勵，欣賞，少一點打擊，指責；多一些與老師

交流，少一點與賭友交流；多一些與孩子相處的時間，少一點社會應(yīng)酬；多一些讓孩子做家務(wù)的機會，少一些父母代勞；多一些心靈美的引導(dǎo)，少一點外表美的誘導(dǎo)…….我想我們的孩子定會健康成長，不止這一年更乃至終生的發(fā)展，相信自己的孩子，一定會出色的。

（七）.同學(xué)們抒心聲（略）。

（八）.家長自由發(fā)言，學(xué)生面對家長合唱〈〈懂你〉〉。

父母的真情，家長的建議，我們用一個字概括，那便是“愛”。正因為愛，才有這么多的期盼

呀，可愛的孩子們，你們懂嗎？（音樂緩緩響起，孩子們轉(zhuǎn)身深情吟唱。）

（九）.跟父母說悄悄話，并敬獻禮物。

（十）.各科任教師談心里話，學(xué)生合唱〈〈每當我走過老師的窗前〉〉。.（十一）.學(xué)生自由交流回顧家庭與學(xué)校中令人感動的細節(jié)。

（十二）.全體同學(xué)表決心：

齊唱“我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人，再苦再累也要堅強，只為那些期待眼神。心若

在，夢就在，這個世間還有真愛——————”

齊說：“親愛的爸爸媽媽，相信我吧，我們絕不會讓你們失望的！”

（十三）.結(jié)束語。

是的，心若在，夢就在，夢還在，希望也會離我們不遠的，讓我們期待著這一天吧！最后，祝我們的老師身體健康，天天快樂；更祝我們的家長心想事成，美夢成真；也祝愿我們的孩子以此為契機，乘著理想的翅膀，實現(xiàn)自我飛躍，因為我們相信明天會更好！

（齊唱〈〈明天會更好〉〉。）

六.學(xué)生的收獲`體驗與反思

在這次家長聯(lián)系會上，時時處處都是教育，而且是活生生的，種種體驗知識在書本中，課堂上難以獲得。他們從中得到了鍛煉，獲得了許多寶貴的東西，重新定格了父母之愛，堅 定了學(xué)習目標，沐浴了一次愛的洗禮。

會上，既有踴躍發(fā)言，又有淚光閃現(xiàn)。家長哽咽，孩子抽泣。孩子的心靈得以凈化，家 長的藝術(shù)得以提升。

七.教師的體驗與反思

原本以為這一代真是缺少感動的一代，沒想到通過這一次綜合實踐活動課的開展，讓老師與家長重新認識了孩子們。以后的采訪中，家長們對孩子的態(tài)度也大有轉(zhuǎn)變。孩子與家長 的溝通多了，家庭與學(xué)校的學(xué)習氣氛更濃了，孩子們也更愿意吃苦了。

在整個活動中，教師既是指導(dǎo)者，也是參與者。教師要藝術(shù)的“導(dǎo)”也要適當?shù)摹皩?dǎo)”，這就對教師提出了更高的要求，也是學(xué)生的才能得到充分的展示，更讓家庭的教育有規(guī)可循，“愛是教育孩子的真諦”從而得到了一次更好的詮釋！

第二篇：乘著經(jīng)典的翅膀

乘著經(jīng)典的翅膀

-------鄆城縣實驗中學(xué)高二二部經(jīng)典誦寫大賽紀實

（本報訊）12月19日，鄆城實驗中學(xué)高二二部在學(xué)校五樓會議室舉行了“與經(jīng)典同行，伴快樂成長”經(jīng)典誦寫大賽。高二二部4個教學(xué)班參加了決賽。于加月校長等部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級部領(lǐng)導(dǎo)、部分任課教師蒞臨現(xiàn)場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭并為獲獎班級頒獎。

12月9日，鄆城實驗中學(xué)行知樓五樓會議室氣氛熱烈，高二二部“‘與經(jīng)典同行，伴快樂成長’經(jīng)典誦讀大賽”的條幅懸掛在主席臺的正上方，參賽選手端坐在主席臺的兩旁。觀眾席的前兩排，評委和裁判準備就緒，甬道兩邊的學(xué)生方陣在為本班選手吶喊助威。

9時整，主持人鄭珂老師、張珍老師、李清芬老師介紹參賽班級，評委裁判，與會嘉賓，于加月校長致辭并宣布比賽開始，霎時，會場響起雷鳴般的掌聲。

在主持人優(yōu)雅的主持下，比賽緊張有序地進行。比賽共設(shè)置四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是“筆答題”，共5道小題，選手全部作答，計時4分鐘。時間一到，選手的答案被收起，交給評委打分，并將分數(shù)記在記分板上。第二個環(huán)節(jié)為“必答題”，每位選手5道小題，按選手序號依次交替答題，評委現(xiàn)場打分。第三個環(huán)節(jié)為“搶答題”，共10道小題，選手將答案寫在答題板上，用時最少，書寫規(guī)范者得分，答錯者扣分。第四個環(huán)是“風險題”，題目分1分，3分，5分三個檔次，選手按次序依次選分值、選題號進行答題，答對者得相應(yīng)的分數(shù)、答錯者扣相應(yīng)的分數(shù)。比賽過程中，選手的反應(yīng)敏捷、你追我趕，將比賽推向一個又一個高潮。經(jīng)過激烈角逐，高二二十一班、二十五班分別獲得A、B組總分第一名、二十七班第二名、二十六班第三名、二十八班榮獲優(yōu)勝獎、三十二班榮獲精神文明獎。頒獎儀式上，于加月校長、王敏爽副校長、團委張修舉書記、李現(xiàn)文主任分別為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎牌。

此次經(jīng)典詩文誦寫活動，高二二部全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促進了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進一步提高大家的經(jīng)典誦寫水平。同時，大賽也充分體現(xiàn)了我們高二二部團結(jié)和諧的級部精神，寫作競爭的學(xué)習風貌，這些都將有助于推動高二級部乃至學(xué)校各項工作的開展。

第三篇：乘著夢想的翅膀

乘著夢想的翅膀”

2014“六一”文藝匯演主持人串詞 男：各位親愛的老師，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們

女：親愛的少年朋友們，大家——

合：上——午——好！

男：又是一個驕陽似火，遍地流金的六月

女：又是一個童心飛揚，結(jié)彩盈慶的佳節(jié)

男：六月的天空最藍最藍

女：六月的祝福最濃最濃

男：六月的舞臺，搭在我們眉宇飛揚的臉龐

女：六月的帷幕，掀開一個驚艷激動的劇場

男：六月，少年的夢想隨著歌聲在飄蕩

女：六月，童年的詩行和著平仄在付梓

男：全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園“乘著夢想的翅膀”慶“六一”文藝匯演

合：現(xiàn)——在——開——始

男：從東到西，我們?yōu)榱艘粋€共同的心愿匯聚到夢想劇場

女：從南到北，我們握著一個樸素的祝福齊刷刷仰望藍天

男：今天，我們心隨律動

女：今天，我們歡聚一堂

（開場舞表演《歡聚一堂》）

男：開心的鑼鼓敲起來，火火的歌謠唱起來，歡快的舞蹈跳起來

女：請欣賞毛墩小學(xué)代表隊表演的舞蹈《歡慶大鼓》

女：在世界東方，有一個古老而文明的國家，用悠久的文化詮釋著“禮儀之邦”的內(nèi)涵 男：這個國家叫中國，幾千年文明，凝聚大氣場，匯聚正能量，走向大發(fā)展 女：請欣賞香世小學(xué)代表隊用舞蹈表現(xiàn)的合：《中國范兒》

女：愛笑愛鬧愛俏是新世紀女孩的生活底色，不要說我們懵懂無知，我們是在用取鬧嬉戲表達對生活的熱愛。瞧！分路一小一群俏丫來了。

請欣賞《俏丫戲春》

男：童心是詩，清純合轍

女：童年是歌，清音飛揚

男：在這喜慶的節(jié)日里，全鎮(zhèn)各幼兒園的小朋友也傾情加盟，表現(xiàn)人之初的美 女：首先，請欣賞中心幼兒園小朋友表演的舞蹈《大眼睛》

女：在孩子的眼里，每一幅圖畫都是一個舞蹈。請欣賞何埒幼兒園表演的舞蹈《圖像*舞蹈》

男：童心是律動的，童年是蹦跳的。張灣幼兒園《動感舞蹈》詮釋了這一點。

女：孩子因為天真才可愛，好勝好強更是天真的外在表現(xiàn)。天真幼兒園表演的舞蹈《比你強》真是逗趣可笑。請欣賞。

男：花木蘭替父從軍的故事，在中國流傳了幾千年，一個女英雄讓我們真正的感受到了“誰說女子不如男”。請欣賞幸子幼兒園的小朋友表演的舞蹈《花木蘭》。

女：校園的早晨多美好，校園的早晨朝氣蓬勃。請欣賞新壩幼兒園小朋友表演的舞蹈《校園的早晨》。

男：孩子天真可愛，童心無憂無慮。每個人都曾經(jīng)有過那么一段美好的時光，每個人都曾經(jīng)是那么一個《快樂天使》。請欣賞摘蘆幼兒園小朋友表演的《快樂天使》。

女：傘下是一片晴朗的天空，傘外是一片流彩的世界。因為傘，孩子不懼雨打日曬；因為傘，孩子的夢流麗而多彩。請欣賞中心幼兒園表演的舞蹈《小花傘》

男：兵娃娃志氣高，爸爸媽媽最驕傲，不怕苦不怕累，報效祖國立功勞，請欣賞中心幼兒園小朋友奉獻演出的舞蹈《兵娃娃》。

女：我們中不乏多才多藝的同學(xué)，分路四小的王展科同學(xué)吹奏的薩克斯技術(shù)嫻熟，令人艷羨。下面請王展科同學(xué)登臺表演《北國之春》。

男：沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，多么美好的時光，多么富有朝氣的生活。女：請欣賞分路四小表演的舞蹈《校園的早晨》。

男：你會念《唐詩三百首》嗎？

女：會呀，我會念《靜夜思》、《春曉》等，可多了。

男：今天，三小小朋友的《唐詩新唱》又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？掌聲有請他們。

男：斗牛是西班牙的一種風靡世界的運動，斗牛舞則顯得風趣幽默，令人捧腹。下面請欣賞聶弄小學(xué)代表隊表演的舞蹈《西班牙斗牛舞》

女：都說你的花朵真紅火，都說你的果實真豐碩

男：都說你的土地真肥沃，都說你的道路真寬闊

女：祖國我的祖國，祝福你我的祖國

男：我把滿腔的赤誠獻給你，愿你永遠堅強，永遠蓬勃！

女：請欣賞五條路小學(xué)代表隊表演的舞蹈

男：《祝福祖國》

男：眼睛是晶亮的明燈，是我們看外面世界的鑰匙；眼睛是心靈的窗戶，是我們表情達意的好幫手。讓我們愛護眼睛，保護心靈之窗。

女：請欣賞分路三小代表隊表演的舞蹈《眼睛，心靈的窗戶》。

男：賽龍舟是我國一種傳統(tǒng)的競賽活動，蘊含了中國的傳統(tǒng)文化，是力與美的表現(xiàn)，更是團結(jié)與協(xié)作的競技。

女：請欣賞龍凼小學(xué)表演的舞蹈《賽龍舟》

女：童年是讓每個人刻骨銘心，念念不忘的男：童年有歡樂，有憂慮，有成長，有惶惑，許多心路歷程譜成一首抑揚頓挫，起伏有致的交響

女：請欣賞分路二小表演的舞蹈《童年》

女：開心的鑼鼓敲出年年的喜慶，好看的舞蹈送來天天的歡騰

男：陽光的油彩涂紅了今天的日子喲，生活的花朵是我們的笑容。

女：請欣賞王會小學(xué)代表隊表演的舞蹈《好日子》

女：我像一條魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。讓我們在何埒代表隊的精彩表演中去感悟新時代的古典

男：請欣賞舞蹈《荷塘月色》

女：偉大的祖**親就像是耀眼的太陽，我們沐浴在母親的溫暖中，愿我們的母親永遠燦爛耀眼，愿我們的祖國永遠繁榮昌盛。接下來請欣賞舞蹈《日不落》。表演者：分路二小。

男：一首勁歌熱舞的旋律，會讓我們?nèi)硇牡姆潘?，不由自主的跟隨音樂動起來，請欣賞摘蘆小學(xué)代表隊的舞蹈《耶耶耶》。

男：一段段舞蹈炫亮生活的底色

女：一首首旋律鑲美歲月的拼盤

男：歡樂是我們今天的主旋律

女：喜氣是我們節(jié)日的號碼牌

男：招來歡快，舉起歡暢，勁炫校園，舞動韶華

女：最后請欣賞分路一小代表隊表演的舞蹈《歡天喜地》

男：有請。

結(jié)束語：

男：乘著夢想的翅膀，把歌聲寫進藍天白云里

女：踩著追索的平仄，把堅貞刻進旅途腳印上

男：歌舞飛揚，詩情蕩漾，我們又度過了一段曼妙的時光

女：快樂融融，情意綿綿，我們陶醉于這個節(jié)日的歡樂中

男：今天，我們在心中寫下我們的感激，刻下我們的感動

女：把一顆感恩的心獻給我們的祖國，獻給我們的老師

男：真誠的祝愿我們的祖國年豐物阜，蒸蒸日上，真誠地道一聲：

合：老師，你們辛苦了！

男：美好的時光總覺得短暫

女：團聚的日子特讓人留戀

男：不管你多么不舍，我們總阻擋不了《結(jié)束曲》的響起

女：分路中心學(xué)校慶“六一”文藝匯演活動，到此結(jié)束

男：各位老師，各位同學(xué)，各位家長，明年的“六一”節(jié)，我們——

合：再相會

第四篇：乘著感動的翅膀

乘著感動的翅膀，譜寫生命教育傳奇

——《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感

中四班

馬晶晶

觀看完最美鄉(xiāng)村教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個字——“愛”。比如一個是年僅18歲的徐德光用了整整一年時間自己獨自砍出了一條長5公里的小道，方便他的學(xué)生們上學(xué)。后來又蓋了3間簡陋的土房，讓臨近的孩子們有了上課的地方。第二個是，他和他的“白龍”馬的故事。一人一馬行走在山間，雨天送學(xué)生回家，平時教科書和生活用品都用“白龍”馬駝回。但又一次馬摔了，眼睛幾近失明，徐德光老師也胸肋骨折。家人擔心，但他卻沒放棄，全為了山里孩子的未來豁出命也值。第三個是，徐老師最迫切的希望就是路能夠得到硬化，他的第一任學(xué)生自愿捐錢修起路，甚至在家鄉(xiāng)開了養(yǎng)豬場，位置偏虧本工資卻很高，徐老師的學(xué)生說，他想讓這里經(jīng)濟發(fā)展人民也逐漸開化。第四個是，徐老師的第一屆學(xué)生里，還有一位在這沒有正式編制代課了20年，這個學(xué)生叫陳道坤。陳道坤說，大山里的孩子需要負責任的老師。第五是，學(xué)生的路變成公路被打通了，徐老師比獲得全國勞模參加60年建國慶典都高興。

以上就是2012年最美鄉(xiāng)村教師徐德光介紹，這位平凡的教師，用自己的青春和歲月哺育著貧瘠的大山里的學(xué)生們。沒有路，他就自己自己砍出來一條，沒有交通工具，他騎著白馬送學(xué)生，運教具。徐德光老師在用自己的生命照耀大山里孩子的前路，同時他光輝的品格也在不斷的引導(dǎo)著學(xué)生們，他帶起來的學(xué)生們有懷著感恩之心的，也為別人做著貢獻。大山深處，這名平凡的教師發(fā)散著自己的光，展現(xiàn)不平凡的人生。讓我們敬仰著的2012年最美鄉(xiāng)村教師徐德光介紹到此，希望大家能跟我一起了解了徐老師，這位馬背上的校長。讓我也感動得熱淚盈眶。

鄉(xiāng)村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。中國教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠不會有中國教育的現(xiàn)代化。因此，鄉(xiāng)村教師的重要性毋庸置疑：鄉(xiāng)村教育的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉(xiāng)村教師的品質(zhì)如何，因為決定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素，就是站在講臺前的那個人。當然，愛是教育的底色。教育沒有愛是不行的。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長，教師成長需要強大的專業(yè)支撐。沒有對于教育的深刻理解，對于孩子的深刻了解，對于所教學(xué)科的深刻把握，就永遠不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心，永遠不可能真正地讓孩子對知識產(chǎn)生無限的向往，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。

所以，決定教師品質(zhì)的，除了愛，還有智慧。如果說，愛，更多的是指教師的職業(yè)認同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展。在教師的成長歷程中，職業(yè)認同和專業(yè)發(fā)展是重要的雙翼，缺一不可。職業(yè)認同，是教師專業(yè)發(fā)展的動力，是教師成長的內(nèi)在力量。

把愛和智慧完美地結(jié)合，可能是我們永遠無法企及的教育最高境界，卻必須成為我們擁有的理想朝向。只有這樣，只有朝著這個方向堅定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。尤其對于鄉(xiāng)村教師來說，所處的環(huán)境相對而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧。一旦擁有足夠的教育智慧，不僅可以取長補短，更可以避短而揚長。

比如，鄉(xiāng)間地頭的一草一木，都可以融匯到教育中，成為課程的一部分，村頭巷尾的民風民俗更是民間文化的直接傳承，成為最鮮活的校本、版本教材等等，這些也是城市學(xué)?？赏豢杉暗泥l(xiāng)村教學(xué)資源。用愛和智慧創(chuàng)造研發(fā)課程，再用愛和智慧來實施這些課程，就會讓知識擁有生命的溫度，讓學(xué)生無論處于何種境遇之下，都能成長為幸福完整的人。

愛應(yīng)該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。智慧應(yīng)該與愛同行，智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇?！白蠲类l(xiāng)村教師”的至高榮譽，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。

鄉(xiāng)村教師是中國教育的守衛(wèi)者，最美鄉(xiāng)村教師是中國教育的瑰寶。愿全社會協(xié)力，幫助這些最美鄉(xiāng)村教師得到新的成長，把生命打磨得更為璀璨。我相信，這些閃耀在鄉(xiāng)間的教育螢火，將因此更美地將鄉(xiāng)村孩子的心靈照亮，中國教育也會由此綻放光芒。

第五篇：乘著夢想的翅膀

乘著夢想的翅膀

夢是追求，夢是向往，夢是一個人生命中的一部分。有夢才有動力，有夢才有色彩。沒夢的人就像一個廢人，永遠沒有動力，永遠沒有向往永遠不能翻開生活的另一頁，永遠都停在同一個地方，永遠都飛不起來，直到死去，一生都無可作為……

夢是追求，人因為追求而完美，因為追求而努力。就離成功又近了一步，有了追求夢的翅膀就會長出一點點。

夢是生命的色彩，生活因夢而五顏六色。生活因夢而不餒，這些美麗的顏色，受萬人目睹，華麗無比。

夢是一道道難關(guān)，讓我受到很多挫折，不過我也很開心，因為挫折是我夢的翅膀在成長中最好的營養(yǎng)品，挫折可以讓他一點一點的長大，帶我領(lǐng)略人世的真諦。

夢是天上五彩的云，永遠不能一等而上要一點一點積攢力氣，希望有朝一日能直沖云霄，看看夢的世界享受夢的一切。

人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大目標從而讓夢想帶著自己在人生中自由的飛翔。夢想就像是生命的一雙隱形的翅膀。

夢想的未來也許傷痕累累，但每一處傷痕都是夢想的一塊碎片，總會有組裝起來的那一天。等到那天，我們將會乘著夢想的翅膀向前飛，領(lǐng)略屬于它的那份蒼穹，那片風景，祖國將被我們一覽無遺，全世界都將為我們驚嘆。

理想是獨一的一個賭注，就一個深淵，從跳下那一刻起，就必需奮力拼搏。要么，大鵬鋪翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響。前者，擁有理想，有目標，有動力，所以不懈努力;后者，沒有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。夢想并非遙不可及，只要我們努力過，奮斗過，結(jié)局再不好，我也無遺無憾。

東街小學(xué)五【4】班

王釗祥