第一篇：入園攻略 幼兒入園準(zhǔn)備完全手冊(cè)

入園攻略 幼兒入園準(zhǔn)備完全手冊(cè)

兩周歲多的小寶寶們，馬上就要去幼兒園上學(xué)了，從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會(huì)的第一步?？扇雸@對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。孩子“沖鋒陷陣”，家長(zhǎng)則暗自擔(dān)心———孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活？老師會(huì)不會(huì)喜歡他?孩子與其他小朋友能不能相處?會(huì)不會(huì)被欺負(fù)等。怎樣才能讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，在進(jìn)幼兒園之前，作為父母應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？寶寶在入園之初會(huì)有哪些不適應(yīng)的狀況？學(xué)校會(huì)安排怎樣的課程和活動(dòng)來(lái)迎接新生的到來(lái)？年輕的爸爸媽媽是不是正為此而苦惱？看看紅黃藍(lán)蒙氏幼兒園為你整理的入園攻略吧，或許能幫到你噢~

【家長(zhǎng)準(zhǔn)備攻略】

首先，家長(zhǎng)不要作消極的心理暗示。

不利暗示一：“你再不乖，過(guò)兩天就送你去幼兒園?！?/p>

不利暗示二：“這兩天讓寶寶多玩玩吧，過(guò)幾天就要到幼兒園里去收骨頭了。”

有的家長(zhǎng)在送孩子入園前，經(jīng)常會(huì)在孩子耳邊吹這樣的風(fēng)或無(wú)意中這樣說(shuō)，但這樣的言語(yǔ)對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生很不好的影響。在孩子意識(shí)中會(huì)認(rèn)為幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會(huì)造成孩子在入園前就產(chǎn)生抵觸情緒。

而積極的心理暗示是相當(dāng)重要的，華師大幼兒園曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)小范圍調(diào)查，向一些剛?cè)雸@就特別能適應(yīng)幼兒園生活、不哭不鬧的孩子家長(zhǎng)作了一些咨詢，發(fā)現(xiàn)這些家長(zhǎng)都有一些共同的特點(diǎn)，就是在入園之前都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)鼓勵(lì)性質(zhì)的話，比如有的家長(zhǎng)告訴孩子：“寶寶這幾天真乖，我們過(guò)兩天到幼兒園去”，或者告訴孩子“幼兒園里也有許多跟你一樣乖的好寶寶，我們?nèi)フ宜麄兺婧貌缓冒?？”之類的話。這樣的鼓勵(lì)對(duì)孩子有很積極的影響。其次，要帶孩子熟悉環(huán)境，減少焦慮。

建議家長(zhǎng)在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動(dòng)，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行玩耍，暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時(shí)，就會(huì)減少對(duì)新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。

第三，重視老師入園前的家訪。

很多幼兒園在孩子入園前都會(huì)安排老師上門家訪，這是家長(zhǎng)、孩子與老師溝通的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)一定要安排出時(shí)間，并且一定要讓孩子在家，讓孩子盡早地認(rèn)識(shí)老師。果果幼兒園要求家訪的老師要了解比如孩子睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短、睡覺(jué)時(shí)有沒(méi)有特別喜歡抱的東西、是否仍在使用尿布等，此時(shí)家長(zhǎng)盡管暢所欲言

第四，充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。

孩子剛到幼兒園一定會(huì)經(jīng)歷一段適應(yīng)期，有的孩子第一天入園還很開(kāi)心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學(xué)了。其實(shí)這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比較有新鮮感，等到接下來(lái)幾天“反應(yīng)過(guò)來(lái)”自己到了一個(gè)陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)盡量不要有過(guò)多的猜測(cè)，而是要盡量相信幼兒園，在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會(huì)喜歡幼兒園、喜歡老師的。

【特別提醒】

★要學(xué)會(huì)“狠心”有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧聲很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來(lái)看望，這樣孩子的哭鬧時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)、次數(shù)會(huì)增多。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[而“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，否則，孩子就會(huì)知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。

★新生入園宜早接

剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子更怕上幼兒園。

第二篇：寶寶入園準(zhǔn)備手冊(cè)

寶寶入園準(zhǔn)備手冊(cè)之一

9月份，新的一批“小豆丁”就要走向社會(huì)，開(kāi)始自己的幼兒園生涯了。這對(duì)這些寶寶來(lái)說(shuō)都是一種轉(zhuǎn)折，這種轉(zhuǎn)折往往會(huì)摻雜著寶寶們撕心裂肺的哭喊和家長(zhǎng)們于心不忍的無(wú)奈，這期間必將伴隨著手忙腳亂、不知所措、難以入眠??防病準(zhǔn)備篇：第一學(xué)期是“生病高峰”

癥狀：嚴(yán)重的焦慮情緒

有些寶寶進(jìn)了幼兒園以后，就突然有了嚴(yán)重的焦慮情緒，常常會(huì)抱著自己家里帶來(lái)的東西，搬個(gè)小凳子坐在門口等媽媽來(lái)接。省中醫(yī)院預(yù)防保健科科長(zhǎng)湯軍說(shuō)，這其實(shí)是“分離焦慮”。大部分幼兒都會(huì)出現(xiàn)“分離焦慮”，這種焦慮的產(chǎn)生其實(shí)也很自然，寶寶們平時(shí)和親人之間會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感，一旦進(jìn)入了新的環(huán)境，出現(xiàn)了依戀上的斷層，失去了一種安全感，就需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。如果沒(méi)有解決好“分離焦慮”，就會(huì)出現(xiàn)一些“看不見(jiàn)的內(nèi)傷”，這些對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有影響。

對(duì)癥下藥：父母在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動(dòng)，如果幼兒園允許，還可以到幼兒園里參觀以后要用的小杯子、小床、小桌子等，或者在活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行一些親子活動(dòng)，以此暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時(shí)，就會(huì)減少對(duì)新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。

癥狀：吃不好睡不好、容易生病

有些寶寶平時(shí)在家里吃飯、睡覺(jué)都很香，剛上幼兒園就徹底改變了：胃口變得很不好，吃午飯也是有一口沒(méi)一口，還有的甚至只吃飯不吃菜。有的孩子一到午睡時(shí)間就哭鬧，而且沒(méi)幾天就感冒發(fā)燒了。

對(duì)癥下藥：孩子睡覺(jué)時(shí)防范意識(shí)特別強(qiáng)，尤其是換了陌生的環(huán)境，沒(méi)有父母在身邊哄著，睡前特別容易哭鬧。這在開(kāi)始階段都是很正常的。如果寶寶在幼兒園里睡不著，家長(zhǎng)可以帶一件孩子平時(shí)喜歡的玩具，讓孩子抱著睡覺(jué)；如果在幼兒園吃不下飯，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一些食物讓寶寶帶到幼兒園，回家以后，準(zhǔn)備的飲食要盡量清淡一點(diǎn)，注意多補(bǔ)充水分、維生素C等。

容易生病的原因有很多：寶寶接觸的環(huán)境復(fù)雜了，接觸各種病原體的機(jī)會(huì)也就多了；因?yàn)椴涣?xí)慣陌生環(huán)境，經(jīng)常性的苦惱也會(huì)使得抵抗力下降。寶寶的身體狀況在入園的初期有不良反應(yīng)也是很正常的，家長(zhǎng)要做的就是不要過(guò)于擔(dān)憂。

第三篇：緩解幼兒新生入園準(zhǔn)備

如何緩解幼兒新入園的焦慮

1.5——3歲的嬰幼兒在家庭中受到家人的千般寵愛(ài)萬(wàn)般呵護(hù)。在這期間，他們對(duì)家人產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。當(dāng)他們脫離家庭，與家人分開(kāi)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境——幼兒園。讓他們面對(duì)陌生的人——老師和同伴時(shí)，他們會(huì)感到無(wú)助、焦慮和不安。從而會(huì)出現(xiàn)許多反常的現(xiàn)象，有的孩子哭得呼天搶地吵著要媽媽，有的孩子不吃也不喝，還有的孩子大小便全都拉在自己的身上等等。這是因?yàn)楹⒆拥牟贿m應(yīng)而造成許多家長(zhǎng)為孩子入園而煩惱。入園后會(huì)很自然產(chǎn)生入園焦慮。所謂“分離焦慮”是指兒童與他所依附的人或最初照顧他的人分離時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的焦慮情緒。是個(gè)體因不能達(dá)到目標(biāo)或不能克服障礙的威脅而使自尊心受損時(shí)所形成的-種緊張不安而又帶有恐懼的負(fù)性復(fù)合情緒。分離焦慮每個(gè)孩子都有，但入園前的家庭教養(yǎng)方式不同，幼兒的分離焦慮表現(xiàn)的程度也不同。

一、產(chǎn)生分離焦慮的原因

1、普遍原因：

教育專家指出，“幼稚園的環(huán)境跟家庭環(huán)境是不相同的，因引，當(dāng)一個(gè)小孩來(lái)到幼稚園的時(shí)候，在他心理上就發(fā)生問(wèn)題了?！贝_實(shí)，孩子從一個(gè)原本熟悉的環(huán)境來(lái)到月一個(gè)完全陌生的環(huán)境，離開(kāi)自己所依戀的親人，不能滿足自己的欲望，這在他心理上很自然的就會(huì)產(chǎn)生一種陌生的懼怕的情感。幼兒失去原來(lái)的舒適與滿意，表現(xiàn)出苦惱的情緒和不安定的行為，也就是“分離焦慮”。這種現(xiàn)象在新入園幼兒身上表現(xiàn)尤為突出，而當(dāng)幼兒后來(lái)所面臨的環(huán)境、事件越來(lái)越熟悉，分離的焦慮就越弱，所以在中班后期和大班幼兒身上這種分離焦慮現(xiàn)象較 少見(jiàn)。

2、個(gè)別原因：

有些父母自身的焦慮水平較高，如孩子走路時(shí)擔(dān)心摔跤，吃飯時(shí)擔(dān)心沒(méi)吃飽，當(dāng)孩子獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，父母預(yù)期孩子會(huì)緊張，首先自己就表現(xiàn)出緊張。當(dāng)孩子離開(kāi)自己的視線時(shí)，他們感到忐忑不安，忍不住回頭尋找孩子，看看他是否安全或者愉快。孩子在模仿父母行為的過(guò)程中習(xí)得了這種對(duì)事物高度的警惕性，在與父母分離時(shí)產(chǎn)生許多不必要的擔(dān)心。

特別是當(dāng)幼兒入園后家長(zhǎng)有偷偷躲在幼兒園的角落觀察孩子的現(xiàn)象，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，受到父母對(duì)他入園這件事不 放心的暗示，孩子的焦慮反應(yīng)就加劇了。

二、分離焦慮對(duì)幼兒的身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響：?

分離焦慮對(duì)幼兒身體上的影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分離焦慮的幼兒，常常睡不好、做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話，平時(shí)煩躁不安、食欲不振，更有甚者頭昏乏力、心悸多汗，有的幼兒在最初的幼兒園生活中還常常感冒、腹瀉，這并不僅僅是生理問(wèn)題，也有心理方面的問(wèn)題。?分離焦慮對(duì)孩子心理上的影響更應(yīng)該引起重視。幼兒與親人分離后，因深感不安而產(chǎn)生明顯的焦慮情緒，他們甚至毫無(wú)根據(jù)地?fù)?dān)心親人會(huì)離開(kāi)自己、發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)發(fā)生意外事故，會(huì)和親人失散或者自己會(huì)被拐騙等，因此不愿意離開(kāi)親人，也不愿去幼兒園，甚至以哭鬧和掙扎表示反抗。美國(guó)一位心理學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，分離焦慮影響著幼兒創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展以及健康人格的形成，比較嚴(yán)重的幼兒還 會(huì)因此降低智力水平。? 在近兩年新入園的幼兒中，焦慮程度嚴(yán)重的幼兒人數(shù)不斷增加。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，大部分幼兒可以基本上渡過(guò)焦慮期，但有些幼兒仍有很強(qiáng)的焦慮情緒，這與有些家長(zhǎng)過(guò)分呵護(hù)、嬌慣幼兒是緊密相關(guān)的。他們使得幼兒依賴性增強(qiáng)，獨(dú)立性差，一旦走出家門，離開(kāi)親人，便不知怎樣應(yīng)對(duì)各類事情。?

三、如何減少幼兒入園焦慮

老師們說(shuō)：

1、讓幼兒順利渡過(guò)入園關(guān)，關(guān)鍵是讓幼兒接受教師，和教師建立起感情，讓他覺(jué)得老師是

可親的人，要想和他接近，必須從“家”開(kāi)始，在這期間教師可以有意地進(jìn)行家訪活動(dòng)，一方面是為了了解幼兒的生活習(xí)慣，一方面也是為了情感上的接近，使幼兒感受到老師也是朋友，也是親人，老師和幼兒進(jìn)行有意識(shí)地游戲活動(dòng)，慢慢地他們會(huì)歡迎你的加入，對(duì)你不再陌生，和你建立良好的感情。

2、用微笑迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)，用微笑給他們帶來(lái)安全感。

3、在開(kāi)學(xué)初，我們會(huì)選擇一些會(huì)動(dòng)、會(huì)響、顏色鮮艷的玩具，讓幼兒看看，聽(tīng)聽(tīng)，玩玩，轉(zhuǎn)移幼兒的念家情緒，盡量把注意力分配在每個(gè)孩子身上，和孩子們說(shuō)說(shuō)心里的話，讓幼兒感受到對(duì)他的愛(ài)。

4、通過(guò)游戲、故事、兒歌等形式激發(fā)幼兒入園的興趣與愿望，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，為幼兒樹(shù)立典范，對(duì)他們的需要給予及時(shí)幫助，促使他們喜歡上幼兒園。

通過(guò)研究，老師們還有更多的心得體會(huì)，總結(jié)如下：

（1）用多種方法緩解幼兒分離焦慮

入園準(zhǔn)備親子班是有效的方法，但不是唯一的解決方法。因此，小班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初的一周內(nèi)采取更多樣的方法，如1：用色彩鮮艷、新奇的玩具轉(zhuǎn)移幼兒的注意：力，2：組織豐富有趣的活動(dòng):3“幫助幼兒交朋友，采用正面鼓勵(lì)和側(cè)面引導(dǎo)的方法等，讓幼兒在集體生活中體驗(yàn)快樂(lè)，滿足幼兒社會(huì)性交往的需要，給幼兒創(chuàng)建安全、溫暖的氛圍，這些都有助于緩解和減少幼兒的分離焦慮。

（2）家園配合做好入園準(zhǔn)備工作

孩子進(jìn)入幼兒園，就要由家庭個(gè)體生活轉(zhuǎn)而去適應(yīng)幼兒園集體生活，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合幼兒園，改變幼兒家庭生活的隨意性，制定與幼兒園相仿的作息時(shí)間制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的人際交往技能等，縮小家園生活的差異，使幼兒更適應(yīng)幼兒園生活，緩解幼兒的分離焦慮。

（3）注意消除家長(zhǎng)的分離焦慮情緒

孩子進(jìn)入幼兒園會(huì)有分離焦慮，家長(zhǎng)同樣存在著焦慮的情緒，并且會(huì)或多或少地影響著幼兒的情緒。因此，在做入園準(zhǔn)備時(shí)，老師也把關(guān)注的目光投向了家長(zhǎng)。老師們首先用自己耐心細(xì)致的工作建立起家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任。第一次家訪時(shí)，老師們衣著得體，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度親切，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子生活習(xí)慣和脾氣稟性的介紹，然后善意地提醒家長(zhǎng)為幼兒做一些入園準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備一些替換的衣服、準(zhǔn)備一樣心愛(ài)的玩具等等，家長(zhǎng)感到了老師工作是非常細(xì)致周到的，從而對(duì)教師產(chǎn)生一定的信任度，進(jìn)而緩解心中的焦慮。此外，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活、及時(shí)向家長(zhǎng)交流孩子在園情況等，都能有效地緩解家長(zhǎng)的分離焦慮。家長(zhǎng)了解了幼兒園，就能配合幼兒園開(kāi)展一些工作，如控制自己的情緒和態(tài)度、用實(shí)例和淺顯的故事給孩子講道理、傾聽(tīng)幼兒說(shuō)話以便了解幼兒在園活動(dòng)情況和感受等，這些也在一定程度上緩解幼兒的分離焦慮，使他們更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

四、幼兒入園早準(zhǔn)備

1、精神準(zhǔn)備

提前參觀幼兒園，在教室外讓孩子看看教室里的小朋友們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下學(xué)習(xí)的情景。看到老師與其他孩子做著有趣的事情，他自然心里向往。然后帶他再去看看幼兒園的各處，并給他講述這些地方的用途。當(dāng)孩子看到幼兒園到處都有花花綠綠的裝飾和圖畫時(shí)，心里便清楚幼兒園的確是個(gè)好玩的地方。如果你能再帶著他玩玩幼兒園里的大型游樂(lè)玩具，這時(shí)你想把他拉走都沒(méi)那么容易了。

接下來(lái)的日子可利用在家里模擬上幼兒園、倒計(jì)時(shí)的方法來(lái)激發(fā)他上幼兒園的興趣（倒計(jì)時(shí)的天數(shù)為3~4天較好）。只要父母肯用心做些細(xì)致的引導(dǎo)，孩子對(duì)上幼兒園就會(huì)充滿渴望。

2、能力準(zhǔn)備

如果孩子能在入園前具有一些簡(jiǎn)單的生活自理能力，那么他就能更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

（1）教孩子獨(dú)立吃飯。

學(xué)會(huì)用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒(méi)關(guān)系，到了幼兒園里老師會(huì)想辦法，幫助他吃得干凈些。

（2）想小便的時(shí)候，跟老師說(shuō)。

有些孩子剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己大小便，沒(méi)有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向成人講出，并且知道大小便的方法。

（3）訓(xùn)練孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。

（4）訓(xùn)練孩子當(dāng)感到不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

（5）會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，不會(huì)也沒(méi)關(guān)系。但孩子要有配合老師的意識(shí)。

（6）教孩子大聲清楚地表達(dá)自己的意思。

還在猶豫什么，還在考慮什么？家長(zhǎng)們，趕快行動(dòng)吧！

第四篇：幼兒入園申請(qǐng)書

幼兒入園申請(qǐng)書范文1

xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx公司的職工，xxx，我愛(ài)人是xx公司的職工xx。我們的孩子，xxx，性別女，20xx年xx月xx日出生，今年x月滿x歲，達(dá)到入園年齡標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過(guò)孩子在貴園一年的親子班學(xué)習(xí)，我們對(duì)貴園有了一定的.了解。我們?nèi)医?jīng)過(guò)慎重考慮，決定向貴園申請(qǐng)讓xxx于x月份入園(選擇幼兒園的原因) 我們的努力與承諾：為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)她快樂(lè)的童年，懇請(qǐng)貴園批準(zhǔn)接收我們女兒今年就讀貴園。我們自愿入園。

簽名：xxx

日期：20xx年xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文2

幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：

您好！我們的孩子xxx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為河南儲(chǔ)備局家屬院1號(hào)樓35號(hào)。

現(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。

申請(qǐng)人：

日期：

幼兒入園申請(qǐng)書范文3

尊敬的xx幼兒園x園長(zhǎng)：

您好！我們的孩子xx，出生于x年xx月xx日，xx年x月我的孩子就滿三歲了，到了該上幼兒園的年齡，我向貴園申請(qǐng)能讓孩子于x年x月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、貴園的教育特色

現(xiàn)代教育重在培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，貴園采用教師賽教等活動(dòng)，不斷豐富教學(xué)方法提高教學(xué)水平，充分展現(xiàn)了鐵路幼兒園教師的教學(xué)技藝和創(chuàng)新的教育理念，相信我的孩子通過(guò)您們的良好的教育一定會(huì)在德、智、體、美各方面得以全面的開(kāi)發(fā)和提高，讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，增強(qiáng)他們與其他小朋友相處過(guò)程中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的觀念，更早的融入社會(huì)大家庭中，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

二、孩子對(duì)貴園的.喜愛(ài)

我們身邊有在貴園上學(xué)的小朋友，孩子與這些哥哥姐姐一起玩耍時(shí)，經(jīng)常能見(jiàn)識(shí)到他們?cè)谟變簣@學(xué)到的不少知識(shí)，就主動(dòng)要求“我也要上幼兒園”。我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心、對(duì)孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。

三、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文4

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是孩子的`母親張x(職業(yè)化妝師)，我的愛(ài)人張xxx(一尊企業(yè)在職職工)，我們的孩子張xx，男孩，(2月16日生于西安市)今年9月份即將3歲，為了讓孩子盡早接受正規(guī)幼兒教育，多方咨詢后，發(fā)現(xiàn)貴園在培養(yǎng)幼兒教育的方法與目的上與我們期盼的一致性、園內(nèi)幼教環(huán)境及設(shè)施優(yōu)良、以及能夠看到貴園經(jīng)常組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在一個(gè)就是在接送孩子時(shí)比較方便，鑒于以上原因，經(jīng)過(guò)家里人商議，特向貴園提出入學(xué)申請(qǐng)，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年，還望貴園予以考慮為盼。

申請(qǐng)人：xxx

xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文5

xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx公司的職工，xx，我愛(ài)人是xx公司的職工xx。我們的孩子，xx，性別女，200xx年xx月xx日出生，今年x月滿x歲，達(dá)到入園年齡標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過(guò)孩子在貴園一年的親子班學(xué)習(xí)，我們對(duì)貴園有了一定的了解。我們?nèi)医?jīng)過(guò)慎重考慮，決定向貴園申請(qǐng)讓xx于x月份入園(選擇幼兒園的原因)我們的努力與承諾：為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的.教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)她快樂(lè)的童年，懇請(qǐng)貴園批準(zhǔn)接收我們女兒今年就讀貴園。我們自愿入園。

申請(qǐng)人：xxx

xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文6

尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人從朋友口中得知貴幼兒園校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量強(qiáng)、教育理念新穎、硬件設(shè)施完善、知名度高；能重視開(kāi)發(fā)孩子的智力，是育兒管理方面的佼佼者；是孩子的兒童樂(lè)園，我們非常向往。

我的.孩子名叫xx，于20xx年xx月xx日出生，xx年7月至現(xiàn)在入讀附近的私立幼兒園，他身體健康，體質(zhì)好，比較好動(dòng)。講禮貌，懂得一些基本待人接物的禮儀，尊敬老師，喜歡做老師的小助手。由于從小與外公、外婆一起住，老人家都寵著他，所以比較嬌氣。希望他能通過(guò)在貴幼兒園的全托生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，學(xué)會(huì)人際交往，適應(yīng)群體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，對(duì)培養(yǎng)孩子的性格和日后發(fā)展都有極大的幫助。

我們兩夫婦都是教師，本人，是孩子的母親，在小學(xué)任教語(yǔ)文；愛(ài)人在市學(xué)校任教。我們都深知三至六歲是孩子智力發(fā)育、良好行為養(yǎng)成的黃金時(shí)期，而良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展有著舉足輕重的作用。

因此，我們自愿捐資助學(xué)3年一共三萬(wàn)元，懇切盼望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的孩子能在貴幼兒園入讀全托。謝謝！

申請(qǐng)人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文7

xxxx教育體育局：

我園全面貫徹黨的十八大教育方針，嚴(yán)格按照《民辦教育促進(jìn)法》依法辦園，辦園理念先進(jìn)，辦園宗旨明確。不斷深化內(nèi)部管理，全體教職工謹(jǐn)遵園內(nèi)各項(xiàng)管理制度和職業(yè)道德行為規(guī)范，努力辦人民滿意的教育。

一、幼兒園基本情況

我園位于武王小學(xué)西面，由一座五層教學(xué)樓和一座一層廚房組成。幼兒園占地面積700平方米，建筑面積1160平方米，戶外活動(dòng)面積400平方米。園外無(wú)任何危險(xiǎn)建筑和污染源，基礎(chǔ)設(shè)施完善，地理位置優(yōu)越，是一所舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

全園共有大、中、小3個(gè)班級(jí)，在園幼兒154名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工10人。根據(jù)指標(biāo)體系中的班額規(guī)定，我園還達(dá)不到所要求的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在今年的7月份四處籌措資金開(kāi)始新建一棟教學(xué)樓，預(yù)計(jì)20xx年春季主體竣工，8月份可投入使用。

二、工作情況

幼兒園始終堅(jiān)持依法治校。各項(xiàng)安全制度健全，“三防”措施到位。每學(xué)期開(kāi)展安全演練、法制講座各1次以上，近年來(lái)無(wú)一例安全責(zé)任事故。

幼兒園全面貫徹黨的'教育方針，不斷深化保教改革，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，辦特色教育。建立了園長(zhǎng)教研長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常性開(kāi)展園本教研工作。本園課題《旬陽(yáng)縣本土體美文化的發(fā)展與創(chuàng)新》已取得階段性成果。積極參加幼兒園片區(qū)組織的各項(xiàng)教師培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，保教質(zhì)量不斷提升。

三、后勤管理

1、伙食管理制度嚴(yán)格，設(shè)有“伙食管理委員會(huì)”，工作人員與幼兒伙食費(fèi)分開(kāi)，根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)制定食譜。

2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)，做到專款專用，依照旬陽(yáng)物價(jià)局批準(zhǔn)收費(fèi)，保教費(fèi)200元/生，伙食費(fèi)160元/月，無(wú)亂收費(fèi)行為。

3、每年添置一定數(shù)量的保教設(shè)施和教具不斷改善辦園條件。

4、按時(shí)發(fā)教職工工資和各項(xiàng)補(bǔ)貼，無(wú)拖欠行為。

我園設(shè)施完善安全，辦園條件較好，管理規(guī)范教學(xué)手段科學(xué)，幼兒素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展，是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，經(jīng)幼兒園自查，我園符合普惠性民辦園的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，特此申請(qǐng)望批準(zhǔn)！

xxxx幼兒園

xx年xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文8

xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx公司的職工，xxx，我愛(ài)人是xx公司的職工xx。我們的孩子，xxx，性別女，200x年xx月xx日出生，今年x月滿x歲，達(dá)到入園年齡標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過(guò)孩子在貴園一年的親子班學(xué)習(xí)，我們對(duì)貴園有了一定的了解。我們?nèi)医?jīng)過(guò)慎重考慮，決定向貴園申請(qǐng)讓xxx于20xx年x月份入園我們的努力與承諾：為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的.生活，我們?cè)缇烷_(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)她快樂(lè)的童年，懇請(qǐng)貴園批準(zhǔn)接收我們女兒今年就讀貴園。我們自愿入園。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文9

幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：

您好!我們的孩子xxx，男孩，5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為河南儲(chǔ)備局家屬院1號(hào)樓35號(hào)。

現(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。

申請(qǐng)人：xxx

xx月xx日

幼兒入園申請(qǐng)書范文10

尊敬的xxx教育局：

為了周邊兒童就近入學(xué)，為了社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，特申請(qǐng)開(kāi)辦幼兒園。我開(kāi)辦的幼兒園基本條件如下：

學(xué)校名稱：xx幼兒園

學(xué)校地址：xx縣xx鎮(zhèn)里合村委會(huì)二樓

辦園性質(zhì)：從事教育事業(yè)的個(gè)體投資幼兒園

辦學(xué)宗旨：一切為了孩子，為了孩子的.一切。

辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)3~6歲的幼兒在多元化教育中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，輕松上小學(xué)。

辦學(xué)條件：學(xué)校占地面積120平方米，房屋寬敞明亮，堅(jiān)固安全，室內(nèi)鋪設(shè)地板，周邊環(huán)境優(yōu)美，無(wú)傳染源，無(wú)安全隱患。室內(nèi)有滑滑梯，木馬，蝸牛大球，小皮球，積木等玩具，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。園內(nèi)設(shè)有教室、活動(dòng)室、寢室、廚房、兒童廁所；配備了符合兒童生理特點(diǎn)的桌、椅、床，還配備了開(kāi)展教育活動(dòng)所需的電子琴、DVD電視、黑板、圖書，另于電腦和空調(diào)?，F(xiàn)有教師一名，保育員一名。

資金保障：幼兒園辦園資金來(lái)源合法且充足，總投資8萬(wàn)元。

我園一定按照教育部門的各項(xiàng)規(guī)章辦學(xué)，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是，讓孩子在幼兒園健康的成長(zhǎng)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞的優(yōu)秀學(xué)生并與小學(xué)接軌打好基礎(chǔ)。

以上是我的辦園申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱，望批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

幼兒入園申請(qǐng)書范文11

尊敬的xx幼兒園 xx園長(zhǎng)：

您好！我們的孩子xxx，x，生于xxxx年7月8日，家住xxxxx小區(qū)（父親：xxx，工作單位xxxxx；母親：xxx，工作單位xxxxx）現(xiàn)孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)覒┱?qǐng)讓孩子就讀貴園。

一、貴園先進(jìn)的教育理念

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為這與貴園的“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)”的教育理念是一致的，相信孩子在這里一定能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、貴園過(guò)硬的辦學(xué)質(zhì)量

貴園作為xxx片區(qū)唯一的省直公辦幼兒園，多次被評(píng)為“省示范性幼兒園”、“文明學(xué)校”、“平安校園”、省級(jí)“青年文明號(hào)”、“巾幗文明崗”、省直“文明單位”等稱號(hào)。前不久我們夫妻曾到過(guò)貴園，貴園的環(huán)境優(yōu)美，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活。我們也跟老師們進(jìn)行了交流，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我們相信孩子一定會(huì)在貴園度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

三、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的.教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度。綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)她快樂(lè)的童年，還望貴園予以考慮為盼。

特此申請(qǐng)。

申 請(qǐng) 人：xxx

（父親）：xxx

（母親）：xxx

推 薦 人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：幼兒入園禮儀

禮儀---

入園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)入園時(shí)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴問(wèn)候。

2、養(yǎng)成良好的問(wèn)候習(xí)慣，促進(jìn)師幼、同伴間的交往。

三字兒歌：

早入園不遲到見(jiàn)老師要問(wèn)好

小朋友也問(wèn)好別父母無(wú)忘掉

家園配合：

1、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒早晨起床后干活或是客人來(lái)訪時(shí)主動(dòng)向家人或者客人問(wèn)好。

2、家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意規(guī)范自己的言行（身教重于言教）。