第一篇：入園手冊

東方國際幼兒園入園手冊

尊敬的家長：

您好！

首先，歡迎您的寶寶入托東方國際幼兒園，您的選擇是對我們最大的肯定和信任！我們東方國際幼兒園全體員工以我們虔誠的職業(yè)態(tài)度、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)教育好您的寶寶，服務(wù)好你們！

在您的孩子即將步入幼兒園的生活之際，您一定有一些擔心、焦慮和不安，不知道自己的寶寶是否適應(yīng)幼兒園的生活。、為此，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘环萑雸@手冊。

一、入園前的準備：帶寶寶參加親子活動，讓寶寶初步熟悉幼兒園的環(huán)境、熟悉老師、熟悉同伴；有意識

地講些幼兒園好玩的、有趣的事情，以激發(fā)寶寶到幼兒園的興趣；養(yǎng)成早起、早睡、午睡的習慣。寶寶衣物準備，準備一套內(nèi)衣褲和一條毛巾放在園內(nèi)備用。（注意：衣服要柔軟、寬松、整潔，以棉料為好；不要讓寶寶飾品和小物品進幼兒園，以免發(fā)生意外。）

二、入園流程：帶幼兒到幼兒園報名處登記；凡符合年齡入園條件的兒童，家長持保健手冊帶幼兒（空腹）

到所屬地點去婦幼保健院體檢；持兒童保健手冊、體檢化驗單及兒童預防接種復印件到幼兒園醫(yī)務(wù)室核查；交費；與園方安排的班主任進行交流。

三、入園初期異常情況及應(yīng)對方法：第一天，家長要親自高高興興地送寶寶去幼兒園。帶寶寶在幼兒園內(nèi)

走走玩玩，和老師親切交談，使寶寶有安全感，情緒穩(wěn)定。

2、離開寶寶時，切忌偷偷溜走。要告訴寶寶爸爸媽媽下午準時去接他。說話時態(tài)度輕松、微笑、溫柔，離開后不要偷偷窺視。

3、把寶寶接回家后應(yīng)多表揚、鼓勵，切忌對寶寶有補償行為。

4、寶寶入園后可能會出現(xiàn)的異常表現(xiàn)及家長的處理：

（1）可能出現(xiàn)的異常表現(xiàn)：大哭、傷心的抽泣、不肯吃飯睡覺、吮手指、抱物咬物、緊抱家長不放、晚上

驚哭發(fā)燒、大小便次數(shù)增多，拉在身上。（2）處理原則：A、家長首先要認識到寶寶出現(xiàn)這種情況是未能適應(yīng)新環(huán)境的初期的、暫時的現(xiàn)象，不要驚慌，不要用恐嚇、誘騙的手段來作為解決問題的方法。

B、寶寶出現(xiàn)這種情況是由于對新環(huán)境的恐懼和不安全感而產(chǎn)生的。對有吮手指、抱物、咬物等現(xiàn)象的寶寶，家長切不可強行地阻止他的行為，應(yīng)逐步用語言、動作、玩具等來轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，并允許寶寶有反復的過程。對不肯吃飯、睡覺的寶寶，不要改變他原有的飯量和睡覺時間，應(yīng)該安撫使其逐步適應(yīng)。對大便拉在身上的寶寶，切不可責罵，要及時幫助他清洗干凈，使寶寶感到舒服。剛?cè)雸@的寶寶情緒易變、易怒，家長應(yīng)給寶寶創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的環(huán)境，以激發(fā)寶寶積極的情緒。C、寶寶的個別差異性，決定了適應(yīng)環(huán)境的差異，因此要允許寶寶有適應(yīng)的過程，不要操之過急，個別特殊幼兒可暫緩入園。

四、安全事項家長應(yīng)該每天認真檢查幼兒口袋，嚴禁幼兒帶危險品、不衛(wèi)生物品及零食入園；讓幼兒選擇

衣服，鞋時，要盡量讓孩子穿著使用方便、舒適；不讓孩子帶金錢或貴重物品來園，禁止孩子帶零食和危險物品來園，禁止幼兒佩戴項鏈、耳環(huán)、胸針等，確保孩子的安全。家長是幼兒園教育工作最有力的支持者和參與者，幼兒是在家庭和幼兒園雙重教育環(huán)境中成長的。鑒于幼兒的年齡特點，家長與幼兒園的聯(lián)系與合作就顯得格外重要，因此，希望廣大家長全力支持幼兒園的工作，有家園的合力，促進幼兒健康活潑的成長，用我們的雙手托起新世紀的太陽。

東方國際幼兒園

第二篇：新生入園指導手冊

新生入園指導手冊

目錄

1、前言

2、寶寶入園后可能出現(xiàn)的問題

3、家長的對策

4、你和寶寶準備好了嗎

5、寶寶的日常注意事項

6、保健注意事項

7、作息時間

一、前言

幼兒初入園，是她們走向集體，邁向社會的第一步，也是形成對世界、對外界社會第一印象的時期。每到新生入園的時候，孩子們一陣陣的哭聲令您和家人擔心，也令小班的老師忙碌不已。孩子們離開自己熟悉的家庭步入一個全新的環(huán)境，他需要面對更多新的學習任務(wù)、更復雜的人際關(guān)系、更高的期望和要求，難免在生理上和心理上感覺不習慣，從而產(chǎn)生焦慮。幫助孩子減輕入園的焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，最需要您的理解和耐心以及細心的幫助，如何幫助呢？我們幼兒園的老師們通過多年的幼教實踐，總結(jié)出點滴經(jīng)驗，供您參考。

二、寶寶入園后可能出現(xiàn)的問題

1、怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。

2、強烈抵抗。表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。

3、拒絕吃東西、喝水。有的家長平時在家里使用不恰當?shù)膹娀侄?，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。

4、跑出教室一個人玩。

5、說謊。如回家告訴父母“老師（小朋友）打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。

6、階段性體質(zhì)敏感。由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。

7、尿褲子、尿床。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。

三、家長的對策

1、充分信任老師。

寬容的家長往往能造就出一個出色的教師。當您能包容老師的某些小弱點而充分信任他時，會促使他更有信心面對這份事業(yè)。

2、及時與老師溝通，達成教育共識。

每個家庭都有自己獨特的教育特色。家長盡可能多抽時間和老師接觸，如實說明孩子的情況，讓老師和您共同制定教育方案。

3、在心理上精心呵護，減輕孩子的心理壓力。

多給孩子講一些幼兒園好玩的事情，激發(fā)孩子上幼兒園的愿望。切勿在孩子不聽話時以“送你上幼兒園”、“讓老師來管你”之類的話來威脅孩子。教孩子學會自己吃飯、洗手、獨立上廁所等生活技能。孩子離園回家后，切勿太急切詢問他在幼兒園的生活，更不要一見面就問“今天有沒

有孩子打你”之類的話，來加重孩子對焦慮、恐懼情緒的重復體驗?；丶液?，多擁抱和撫摸孩子，這樣有助于幼兒減輕心理上的不安全感。

4、在生活上細心體貼。

四、你和寶寶準備好了嗎？

讓孩子掌握一些基本的生活技能，能使他更適應(yīng)園中的生活。以下幾點，你的孩子能做到嗎？

1、清楚自己的名字。

2、獨立吃飯，不偏食。

3、坐在桌前吃東西及懂得用杯飲水。

4、能夠自己把手洗干凈。

5、大致會脫簡單的衣褲，會穿鞋子。

6、懂得表示上廁所，自己會大小便。

7、身體不舒服時，會對老師說。

8、留心聽別人講話。

9、認為上幼兒園是很開心的事。

10、能與其他幼兒一起玩。以下幾點，你能做到嗎？

1、與幼兒談?wù)動變簣@的情況，讓幼兒對新環(huán)境有初步的了解。

2、在開課前夕，讓幼兒依時就寢。

3、切勿過度緊張，以免影響幼兒的心情。

4、與幼兒一起準備上課的衣服和用品。

明白新入園的孩子會對新環(huán)境感到陌生，而對親人有強烈依戀的情緒，容易出現(xiàn)各種不適應(yīng)現(xiàn)象。只要想辦法緩解幼兒的這種心理，一段

時間后幼兒就能適應(yīng)新環(huán)境，并學會與其他小朋友作伙伴及參與幼兒園的活動，在孩子的書包里多放幾套衣服，并在每件衣服上都繡上名字。剛開始來園的兩周，在家里可以補充一些營養(yǎng)豐富的早晚餐。因為幼兒在頭兩周多數(shù)會哭鬧，體力消耗比較大，而且在園的進食量不一定會正常。

5、注意接送環(huán)節(jié)上的小細節(jié)。

在送幼兒來園時，為了使幼兒情緒安定，在離開他前，應(yīng)清楚地告訴孩子，爸爸媽媽不能陪你，但放學時會準時來接你回家。（別忘了為孩子樹立守時的好榜樣?。?。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。若是幼兒還是不停地哭泣，要盡量安撫他，讓他知道你了解他的感受，并告訴他，老師會像父母一樣喜歡和愛護他，千萬不要責怪他。

即使有舍不得的感覺，也不要讓幼兒知道，這是重要的。下午接到孩子后盡量和老師作些簡短的溝通，然后帶著孩子在幼兒園里玩一會兒。如果孩子沒有嚴重疾病，請堅持連續(xù)送孩子來園。如果一切準備工作都已做妥，但幼兒仍然害怕上幼兒園，哭鬧不休，那怎么辦呢？ 請不必過于擔心，因為出現(xiàn)這些不適應(yīng)都是正常的。千萬別用恐嚇或賄賂的手段使幼兒就范。只要家園密切配合，孩子的不適應(yīng)期就會縮短，孩子很快就能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

五、寶寶日常注意事項

1、寶寶每天應(yīng)穿著整潔的衣服鞋襪入學，同時注意衣著能適應(yīng)體育鍛煉，方便活動。

2、寶寶的書包中要按照季節(jié)變化放置1—2套衣服備用，冬季備一條全棉小毛巾，并在書包和衣物上注明姓名。

3、除教學需要配合的物品以外，寶寶不能攜帶食物、玩具、錢幣或任何貴重物品到幼兒園。

4、接寶寶時一定要出示接送卡，若接的人或時間有變化時，要提前

與園部聯(lián)系，以確保安全。

5、寶寶因病事要請假，請以書面或致電的形式通知教師以策安全。

6、歡迎寶寶的爸爸、媽媽隨時來園了解情況，也可直接致電、致函與教師、園長保持緊密的聯(lián)系。

7、接送寶寶的時間是早上7:0分—8:30分，晚上5:02分—5:30。乘車幼兒接點的時間，凡有特殊困難，我園可以24小時為您服務(wù)。

寶寶成長手冊，每兩周派發(fā)一次，請?zhí)顚懞蠼换乇景嗬蠋煛?/p>

七、保健注意事項

1、如寶寶有特殊病史，例如藥物過敏、食物過敏或行為情緒輕微異常、患特殊疾病等，請及時與保健醫(yī)生和班上教師聯(lián)系，便于醫(yī)生和教師在生活中對寶寶的健康多做觀察，避免發(fā)生意外。

2、如寶寶患上傳染病（流感、水痘、結(jié)膜炎、腹瀉等），請讓寶寶在家休息，隔離治療，待復查痊愈后方可回幼兒園，以免傳染給其他寶寶。

3、寶寶生病需要帶藥、服用時，請備齊病歷、服用說明等相關(guān)有效資料，同時在包裝上注明班級、姓名、服藥時間和藥量后交給保健醫(yī)生。為確保寶寶有效的服藥，家長自購、自配或來歷不明的藥物均不能帶到幼兒園，以免寶寶出現(xiàn)藥物過敏等不良反應(yīng)，請牢記并配合。

4、寶寶入園后，計劃免疫復印件請交到保健醫(yī)生處，以免漏打，但計劃免疫在原地段保健醫(yī)院完成。

教育目標

一、幼兒園教育應(yīng)當貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方

面全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教

育目標。

二、幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

三、幼兒的學習是綜合的、整體的。在教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學習的興趣與特點，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。

一、健康

——增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣(一)目標

1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；

2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3.有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己；4.喜歡參加體育活動。(二)教育要求

1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感；

2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生的習慣；

3.指導幼兒學習自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力；4.開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力；5.密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力；

6.在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

二、科學

——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力(一)目標

1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；2．喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；

3．理解生活中的簡單數(shù)學關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；

4．愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流；

5．喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。(二)教育要求

1.引導幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣；

2．結(jié)合和利用生活經(jīng)驗，幫助幼兒認識自然環(huán)境，初步了解自然與自己生活的關(guān)系；

3．引導幼兒注意身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學的興趣；

4．引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能；

5.為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持、鼓勵幼兒動手動腦大膽探索；

6.引導幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學；

7.在解決問題的過程中幫助幼兒理解基本的數(shù)學概念，發(fā)展思維能力；

8.鼓勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果，表達發(fā)現(xiàn)的愉快并與他人交流、分享。

三、社會

——增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展

(一)目標

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信；2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動；4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(二)教育要求

1.引導幼兒參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣；2.加強師生之間、同伴之間的交往，培養(yǎng)幼兒對人親近、友愛的態(tài)度，教給必要的交往技能，學會和睦相處；

3.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心；

4.提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇和計劃活動，并鼓勵他們認真努力地完成任務(wù)；

5.在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學習遵守規(guī)則；

6.教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾；

7.引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動；

8.擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

四、語言

——提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力

（一）目標

1．喜歡與人談話、交流；2．注意傾聽并能理解對方的話；3．能清楚地說出自己想說的事；4．喜歡聽故事、看圖書。

（二）教育要求

1．創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。

2．養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，展語言理解能力；

3．鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達能力；

4．教育幼兒使用禮貌語言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習慣；5．引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；

6．培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；7．利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱

讀和前書寫技能；

8．提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學習本民族語言。

五、藝術(shù)

——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

（一）目標1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；

3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

（二）教育要求

1．引導幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗；

2．引導幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；3．提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗；

4．指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造的樂趣；

5．為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。

來源：http://.cn/jymb.htm

第三篇：寶寶入園準備手冊

寶寶入園準備手冊之一

9月份，新的一批“小豆丁”就要走向社會，開始自己的幼兒園生涯了。這對這些寶寶來說都是一種轉(zhuǎn)折，這種轉(zhuǎn)折往往會摻雜著寶寶們撕心裂肺的哭喊和家長們于心不忍的無奈，這期間必將伴隨著手忙腳亂、不知所措、難以入眠??防病準備篇：第一學期是“生病高峰”

癥狀：嚴重的焦慮情緒

有些寶寶進了幼兒園以后，就突然有了嚴重的焦慮情緒，常常會抱著自己家里帶來的東西，搬個小凳子坐在門口等媽媽來接。省中醫(yī)院預防保健科科長湯軍說，這其實是“分離焦慮”。大部分幼兒都會出現(xiàn)“分離焦慮”，這種焦慮的產(chǎn)生其實也很自然，寶寶們平時和親人之間會產(chǎn)生強烈的依戀感，一旦進入了新的環(huán)境，出現(xiàn)了依戀上的斷層，失去了一種安全感，就需要一段時間來適應(yīng)。如果沒有解決好“分離焦慮”，就會出現(xiàn)一些“看不見的內(nèi)傷”，這些對孩子以后的發(fā)展會有影響。

對癥下藥：父母在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動，如果幼兒園允許，還可以到幼兒園里參觀以后要用的小杯子、小床、小桌子等，或者在活動場地進行一些親子活動，以此暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。

癥狀：吃不好睡不好、容易生病

有些寶寶平時在家里吃飯、睡覺都很香，剛上幼兒園就徹底改變了：胃口變得很不好，吃午飯也是有一口沒一口，還有的甚至只吃飯不吃菜。有的孩子一到午睡時間就哭鬧，而且沒幾天就感冒發(fā)燒了。

對癥下藥：孩子睡覺時防范意識特別強，尤其是換了陌生的環(huán)境，沒有父母在身邊哄著，睡前特別容易哭鬧。這在開始階段都是很正常的。如果寶寶在幼兒園里睡不著，家長可以帶一件孩子平時喜歡的玩具，讓孩子抱著睡覺；如果在幼兒園吃不下飯，家長也可以準備一些食物讓寶寶帶到幼兒園，回家以后，準備的飲食要盡量清淡一點，注意多補充水分、維生素C等。

容易生病的原因有很多：寶寶接觸的環(huán)境復雜了，接觸各種病原體的機會也就多了；因為不習慣陌生環(huán)境，經(jīng)常性的苦惱也會使得抵抗力下降。寶寶的身體狀況在入園的初期有不良反應(yīng)也是很正常的，家長要做的就是不要過于擔憂。

第四篇：陽光幼兒園新生入園手冊

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尊敬的新生家長：

您好！感謝您對我們的信任，選擇我們港閘區(qū)陽光幼兒園。以教育者的智慧和技巧讓你更好的引導孩子成長與發(fā)展是我們的目標。教育是一個復雜、漫長、需要耐心而又令人期待的過程，需要您及全家的支持、理解與配合。在今后未來三年的生活中，你我將一起攜手，為孩子在學齡前階段打下良好的基礎(chǔ)而不斷努力。為了讓您的孩子更好的適應(yīng)幼兒園的生活，請您配合我們做到以下幾點：

一、開學準備

幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，可能會產(chǎn)生焦慮心理以及種種的不適應(yīng)，而家長面對孩子的哭鬧會不忍心、會擔憂，這很正常，為了幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園生活，請家長從以下方面配合我們的工作：

1.入園前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境和教師，消除陌生感。

2.入園初，請家長將孩子的健康狀況、生活習慣、性格特點等情況如實介紹給老師。

3.入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機會和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進步和不足，及時表揚孩子的進步，配合教師有針對性地進行教育。

4.家長不要因為孩子哭鬧就責備老師或不讓孩子入園。

5.盡量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。

6.只有恰當對待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。

二、接送提示

我園作息時間：入園7：30-8：30，離園4：30。（新生離園時間在九月份可適當提前，冬季作息時間將另行通知）為保證孩子安全，早晨家長將孩子親手交給本班教師，晚上接孩子離園時提醒孩子跟老師再見；如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話通知班級教師。

三、幼兒（家長）行為養(yǎng)成1.養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣。讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。

2.幼兒若將幼兒園的教玩具等公物帶回家，請用正面教育的方式引導他歸還物品。

3.為了養(yǎng)成孩子良好的學習態(tài)度及專注能力，請家長事先培養(yǎng)幼兒規(guī)律的起居及良好的生活習慣，晚間不宜超過九點入睡。

4.如孩子因病、事請假，應(yīng)提前通知本班教師。

5.孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動，便于穿脫，不穿帶有危險隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請為孩子準備一個放有幾套衣褲并注上姓名的書包，以備更換。

6.為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。

7.幼兒進餐時間謝絕接孩子。

8.如果當天幼兒生病需要在園服藥的，請在晨檢時在保健老師處寫好服藥記錄，簽好名后連同藥品交給保健老師，中午由保健老師分發(fā)到各班。幼兒如對某種食物、藥物過敏，請事先告知教師。

四、家園聯(lián)系

1．經(jīng)常保持與班級老師的交流與溝通，如果平時比較繁忙，您也可以打電話與本班的老師直接交流。電話交流時間盡量安排在12：00—14：30或晚上離園后，不干擾教師的正常教學活動。

2.為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園方及本班教師。

3.請積極參加幼兒園組織的各項活動（如：開放活動、家長會、節(jié)日慶?；顒?、家長學校講座等），并踴躍提出建議。

四、疾病：

如果您的孩子患有下面的疾病，請您把孩子留在家中。如：發(fā)燒（高于３８℃）、腹瀉、感染結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼癥）、感染疾病（腮腺炎、麻疹、水豆、風疹等）、嘔吐、手足口感染等傳染疾病。如果您孩子的傳染性疾病康復了，您必須有醫(yī)生提供的確認您的孩子已經(jīng)完全康復并可回到幼兒園的醫(yī)療證明，以免發(fā)生交叉感染，使孩子更快地恢復健康，同時也保護其他的健康兒童。

五、意外事故或急診

如果在幼兒園發(fā)生意外事故，我們會第一時間通知您并帶您的孩子去正規(guī)醫(yī)院就診。如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請您理智對待。

【家長行為規(guī)范總則】

１.遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。

２.家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重 幼兒、滿足幼兒的合理需要。

３.配合幼兒的教育，提供必要的支持。

４.出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為 幼兒做表率。５.愛護園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。

６.理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓斥幼兒，以確保幼兒身心健康。

７.家長與在班教師談話，通電話時間不宜過長，以免影響教師的正常工作。８.家長與教師保持正常關(guān)系，不請客送禮。

第五篇：BOAI幼兒園新生入園手冊

BOAI幼兒園新生入園手冊

2011-08-31 11:54:44|分類： 雨棲幼兒園生活|字號大中小 訂閱

幼兒園概況：我園創(chuàng)辦于1996年，是我首家寄宿和通學并存的民辦幼兒園，總投資900萬元。目前，幼兒園擁有13個班級，425名幼兒，55名教職員工，其中教師大專以上學歷達95%以上。

幼兒園本著“一切為了孩子”的辦園宗旨，秉承“幼兒發(fā)展至上，教育至上”的教學原則，堅持研學共進，多元發(fā)展的辦學思路，憑借一流的教學設(shè)備、高素質(zhì)的老師隊伍，走出了科學管理、示范輻射、以特色促發(fā)展的辦園之路，獲得了良好的社會聲譽。辦園成果不斷涌現(xiàn)，先后被 評為：

浙江省優(yōu)秀民辦幼兒園

浙江省一級幼兒園

浙江省A級食堂

寧波市首批現(xiàn)代化達綱幼兒園

寧波市首批《綱要》試點園

寧波市優(yōu)秀輔導園

寧波市家庭教育團體會員單位

我市市首批教育教學示范園

我市市文明幼兒園

我市市平安校園

我市市家長示范學校

我市市先進幼兒園

我市市首批早教指導站

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新生家長須知

親愛的家長

歡迎您的孩子來到BOAI，感謝您對我園的信任與支持。從現(xiàn)在開始，孩子們的身心健康和諧發(fā)展就是我們共同的心愿，我們將傾注所有的愛心、耐心和細心，精心呵護孩子們成長的每一天！

為了幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園的集體生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利度過這一關(guān)鍵時期，我們提供幾條建議供您參考：

一、入園前

盡量帶孩子到幼兒園看看，玩玩里面的各種娛樂設(shè)施，慢慢熟悉這里的環(huán)境。告訴孩子幼兒園有許多老師、小朋友，可以唱歌、跳舞、做游戲，增強他們?nèi)雸@的興趣。如果鄰居或親屬有已入園的小孩子，不妨請他們?yōu)楹⒆又v一些有關(guān)幼兒園里快樂的事，以激發(fā)孩子對幼兒園的向往。平時，要有意識地讓孩子走出家庭同其他孩子接觸、玩耍，以減弱孩子的“戀親”心理，鍛煉孩子的自理能力和對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力。

二、入園時

家長應(yīng)做好自身的心態(tài)調(diào)整，對孩子可能出現(xiàn)的情況有正確、理性的認知和預見。孩子雖小但對家長的情感表露卻十分敏感，您若對他稍微一妥協(xié)，他就會更強化自己的要求，堅持不上幼兒園。如此只會延長孩子的不適應(yīng)期。因此，家長應(yīng)具備理智的愛。為了孩子，“狠狠心”對孩子實行感情上的“斷奶”。

三、入園后

家長還應(yīng)幫助孩子克服不安、焦慮的心理，保持與教師的溝通交流，對孩子的點滴進步及時加以肯定和鼓勵，經(jīng)常和孩子聊聊幼兒園的事，以強化孩子對幼兒園的良好感受，達到盡快適應(yīng)環(huán)境的目的。

四、孩子入園需帶的物品

1、請您為孩子準備午睡用的小毛毯和小枕頭，并在上面寫上或繡上孩子的名字。（孩子在午睡時需要有其他特品，如娃娃 等，也請一并做好記號帶來幼兒園，再交與班主任老師。）

2、小年齡幼兒可為孩子準備一個小書包，選擇性地為孩子帶上平時喜歡的玩具、少量零售以及用來換洗的褲子等，并在所帶衣褲上寫上孩子的姓名。

3、中大班幼兒家長可考慮為孩子準備一些必要的學習用品，但應(yīng)考慮以簡單為主，切忌花哨，以免分散孩子的注意力。

五、其他準備

1、中大班插班幼兒請將原就讀幼兒園的《學前教育登記卡》帶來交給班級老師。（此卡是孩子上小學報到時必需材料之一。）

2、幼兒園配備“家園通”接送設(shè)備，請家長妥善保管好幼兒接送卡，每一次接送幼兒時請在門口及時出示該卡并進行刷卡，配合幼兒園保證每位幼兒的接送安全。

3、請在開學時將幼兒的預防接種卡及復及復印件上交班級老師，注意在接種卡中寫清楚幼兒的姓名，以便保健室登記存檔。

讓我們攜起手來，在教育思想上達成共識，在教育行為上協(xié)調(diào)一致，為了孩子的美好未來而共同努力。

園長媽媽的話：

如果說孩子是花朵，那么博愛幼兒園便是一個美麗的花園。這里綠草如茵，四季飄香，這里笑聲如鈴，歡樂似海。

親愛的家長朋友，歡迎您和您的孩子加入博愛這個大家庭，我們將用全部的愛心、耐心，精心澆灌每一朵花兒，讓他們茁壯成長。讓我們攜起手來，為孩子的發(fā)展一起努力！

老師對您說：

如果您的孩子有身體不適或有事，請用電話及時告知我們，以免我們牽掛。

如果您對我們的工作有什么意見或建議，請及時告知我們，以便我們改進。

如果您的孩子有什么特殊需要照顧的地方，請及時告知我們，我們會對他照顧得更周到。

門衛(wèi)伯伯對您說：

安全，第一位！盡管您工作很忙，但還是請您有序停放好車輛，將孩子送入園后再離開。紀律，不忽視！為確保正常教學秩序，請根據(jù)幼兒園的接送時間接送您的孩子。非接送時間，請勿隨意進園，我們會將您的需要及時傳達給老師。

醫(yī)生阿姨對您說：

晨檢，很重要！請引導孩子主動配合每天的晨檢，便于我們對孩子的健康狀況有最及時、最全面的了解。

喂藥，很關(guān)健！如果您的孩子需要喂藥，請將藥交給我們，（注明幼兒姓名、班級、服藥時間和劑量等），我們將按時、接需喂藥給孩子。

孩子的過敏史及共他相關(guān)信息更要請您如實告之我們，我們將根據(jù)孩子的具體情況制定幼兒個人健康檔案，以確保每位在園孩子健康快樂地成長。

保育老師對您講：

細節(jié)，要做好！如果您為孩子準備了來園的衣服，請在衣服上繡好孩子的班級和姓名，以免混淆或遺失。

我們的承諾

我們承諾：尊重幼兒，耐心細致地對待每一個孩子，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，在本職崗位上盡職盡責。

我們承諾：不以任何形式收受家長禮物，真誠對待每一位家長朋友