第一篇：一年級讀書節(jié)總結(jié)

一年級讀書節(jié)活動小結(jié)

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。“讀書節(jié)”已成為我校的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下：

一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動

愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。利用每天中午的時間，老師們在講臺前閱讀著老師喜愛的書籍，孩子們在下面閱讀著他們喜愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學(xué)樓。同時，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還建立的班級圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報也同樣增添了讀書節(jié)的氛圍，開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質(zhì)。

二、根據(jù)年紀特點，堅持日有所誦

借著本屆“讀書節(jié)”的東風(fēng)，一年級的小朋友人手一冊《小學(xué)生必背古詩75首》、注音《三字經(jīng)》，帶著拼音的經(jīng)典讓孩子們搖頭晃腦，時而讓孩子們高聲引吭，時而讓孩子們低聲吟誦。這些經(jīng)典是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時間，組織孩子們進行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，孩子們背會了不少古詩，鞏固了漢語拼音，也認識了不少漢字，為提前閱讀打下基礎(chǔ)。同時，一年級的孩子每天晚上都進行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，閱讀書目有《格林童話》、《365夜童話》、《三毛流浪記》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經(jīng)典對話，與名人對話。同時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

三、以活動為載體，激發(fā)閱讀動力

在本屆“讀書節(jié)”活動中，一年級段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據(jù)孩子們每星期的閱讀情況，我們評選出了每周的班級“閱讀之星”，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5-10分鐘的時間，開展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽，評選出每周的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。同時我們還舉行賽詩會，在活動中孩子們嘗到了成功的樂趣。

讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。愿讀書節(jié)活動如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。

第二篇：一年級讀書節(jié)演講稿

一年級讀書節(jié)演講稿

一年級讀書節(jié)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書，真好!》

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽蚁雽Υ蠹艺f：“讀書，真好!”

自從“蓓蕾讀書工程”開展以來，我便徜徉在書籍的海洋里，快樂的成長?！鞍嗉増D書角”、“圖書室”、“閱覽室”成了同學(xué)們汲取營養(yǎng)品的殿堂。只要一有時間我就來到這里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采摘希望。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……在這里，我懂得了許多做人的道理：讀了《白雪公主》，我為她的機靈而歡呼;讀了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息，又為人性人格的頑強而歌唱……哦，書原來這么奇妙!讀書，真好!

讀的書多了,懂得的事情就多了，參加學(xué)校組織的活動也多了。

“經(jīng)典詩文朗誦比賽”、“經(jīng)典在我身邊讀書會”、“讀書演講比賽”等活動，都成了展示自我的舞臺：“誰言寸草心，報得三春暉?！?“捐軀赴國難，視死忽如歸?！?“三人行必有我?guī)熝伞薄渚浣?jīng)典彰顯出中華民族璀璨的文化，身為炎黃子孫怎能不感到驕傲?當接過一個個凝聚汗水的榮譽證書時;當“小紅領(lǐng)巾”廣播站傳出我抑揚頓挫的聲音時;當“閱讀考級”順利通過時……我就會感到無比的自豪。讀書讓我自信，讀書讓我快樂，讀書讓我成長。讀書，真好!

生活在“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”里，我快樂無比。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們無助時，書會帶給我們知識與力量;當我們失去目標迷茫徘徊的時候，書會引領(lǐng)前行讓我們不再彷徨;當我們煩惱時，書會讓我們快樂的成長。同學(xué)們，熱愛書吧，因為書是我們永遠的朋友!讀書，真好!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

一年級讀書節(jié)演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！今天我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫。書是人類進步的階梯。

讀書可以讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，讀書使我們可以超越時空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。

我也愛讀書，以前曾讀過些各種類型的書，但是印象最深刻的就是路遙寫的《平凡世界》這部書了。書中的內(nèi)容不想做過多的介紹，“人生，有苦，有甜，但不能沒有滋味;人生，有成功，有失敗，但不能停止拼搏。”主人公那種不拋棄不放棄的執(zhí)著精神，就是第一次讀《平凡的世界》帶給我的深刻感受。我想起冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。這愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛，無論是陽光下，還是風(fēng)雨里，都可以閃耀出一種讀之即在的光榮了。

勞動者是幸福的，無論在哪個時代?！镀椒驳氖澜纭肪桶准埡谧值母嬖V了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛生活，老天對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會欣賞。那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那也是一種精神，

一年級讀書節(jié)演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫XX，來自XX小學(xué)，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。

我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。

在讀的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我來到了奇異的流螢谷，?jīng)歷著各種困難!當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不舍的精神而感動!假想一下，在那種情況下，我會有她那么強大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時，習(xí)慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學(xué)校有時受點委,親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質(zhì)、高品位的人。在學(xué)校大力號召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動開展起來，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們做些介紹。

一、讀書形式

一年前，學(xué)校便號召我們：積極行動起來，廣泛開展讀書活動，努力打造書香校園。提出：堅持每日一詩，每日一悟，每周一反思，師生共讀經(jīng)典，共寫隨筆。于是，每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃。

1、建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角。

班級圖書角，這是多年來各校各班用來引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書的`老辦法，但總是有頭無尾，收效甚微，主要有三個原因：一是書的來源有限，不能及時更新，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書，讀得無味無趣。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵機制，很少為我們提供展示自我的平臺。

例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個星期過去了，帶書的人是寥寥無幾，而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書，為此老師就想了一個辦法，組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開家長會，給他們講多讀書的好處，以我們班同學(xué)為例，他們聽得到也看得到，很有說服力，家長們很是高興，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書。從此，我們班的書就多起來了，而且時常都能得到更新。老師還動員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。書源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據(jù)書的內(nèi)容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍)，在看的過程中，老師要求我們要記住書的名稱、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學(xué)們交流。

我覺得本學(xué)期老師制定的班級讀書活動管理機制，我們很喜歡。

(1) 每個班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。

(2)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。

(3)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分表彰。

2、做好讀書登記簿

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會等，高年級可適當作讀書筆記。

3、開展“換一本書，交一個友”活動，學(xué)校鼓勵我們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。學(xué)校每個月末開展一次讀書交流。

4、圖書室管理員、閱覽室制定出相關(guān)的借書、閱覽制度、計劃充分利用學(xué)校的讀書陣地

5學(xué)校語文組和大隊部每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

6、出讀書小報：

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

7、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學(xué)們一起讀書。師生同讀一本書，同記讀書筆記，月末在班上講故事、談體會、相互交流。

8、學(xué)校要求我們大家記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣。

二、適時掌握讀書技巧，提高讀書的有效性。

受之以魚，不如授之以漁。有了書源(內(nèi)容)，有了讀書的規(guī)章制度(形式)，還應(yīng)有好的讀書方法和技巧。掌握了好的讀書技巧，我們能終身受益。

首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

二是指導(dǎo)我們做好專題性讀書筆記，做到“八個一”。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”;“寫一寫與主題相關(guān)的小實驗”;“問一問與主題相關(guān)的問題”。

另外老師還適時布置一些與教材相關(guān)的寫作片段，我們會特別尊重自己的勞動成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風(fēng)暴、我的靈感”等。

三、展示交流結(jié)碩果

我們有時以交流為主，有時以評論為主;采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學(xué)生進行“好書推薦”交流。利用作文課師生評論，生生結(jié)對子互評來以讀幫寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合。

通過開展讀書活動，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)更主動了，我們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使我們成了生活的主人，我們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使我們成了善交流、會合作的人，我們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使我們成了有思想，有個性的人;讀書，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

一年來，由于學(xué)校在讀書活動方面狠抓落實，我們不僅閱讀面廣了，知識豐富了，在寫作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽，10人分別榮獲一、二、三、等獎，參加全國小學(xué)生新課標最新分類作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎并刊登在《新課標最新分類作文》一書上。有4位同學(xué)的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上。

此外司前中心小學(xué)還提供多種機會讓我們及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“‘奧運在我身邊’故事會”學(xué)校掀起了奧運故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學(xué)比賽，并獲得了二等獎;在中小舉行的讀書心得交流會，我又獲得了較好的成績;我們學(xué)校還舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!

一年級讀書節(jié)演講稿4

各位老師：

大家下午好!

聽，校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在彌漫書香的年代，我們迎來了又一個讀書節(jié)。非常高興能在此與大家談?wù)勛x書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生，快樂引航》。

一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們受益無窮。美好的書籍是燈盞，它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我學(xué)會了堅強;從書中，我學(xué)會了忍讓;從書中，我學(xué)會了寬容。書，給我?guī)砹嗣篮玫钠焚|(zhì)!

漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當我痛苦時，書給我撫慰;當我困惑時，書給我解疑;當我迷茫時，書給我指路;當我消沉?xí)r，書讓我振作……書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊。曾記得中學(xué)時代，我有著一段刻骨銘心的經(jīng)歷，當時我在一所人人向往的省重點中學(xué)——北江中學(xué)就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點大學(xué)，這是大家所共識的，也是我所期待的。然而不爭氣的我在中考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我頓時仿佛從天堂跌入地獄，灰暗向我籠罩，完全失去了學(xué)習(xí)的興趣和高考的斗志。為了逃避親戚朋友異樣的目光，父母無聲的失望，我躲進了書堆里，本想消磨難熬的日子，但卻有了意外的收獲。書使我的心靈得到了洗滌，

“天生我材必有用”，“平凡著，快樂著”，“放棄等于一無所有”……書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。我從中汲取了力量，我勇敢地站了起來，開始了快樂的人生。從此，書也成了我生活中的好朋友。

從書中，我還感受了生活，了解了世界，充實了人生。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨著智慧的波濤，感受著時代的氣息。自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘樸素，俄羅斯民族的熱情豪邁，我們都可以從書中細細地品味。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚嘆，我們詫異，世界是如此之大，知識的海洋是如此浩瀚!書海，一望無際;書山，高入云天。上下五千年，縱橫八萬里。像一位博學(xué)的老師，像一位可親的長者，它給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心!

愛書的人是永遠渴望知識的。書，無聲地告訴了我們一個美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的許多美麗你會錯過，但是書中的美麗會永遠為你敞開。那么，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗。讓書永遠與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領(lǐng)我們向著光明，向著快樂前行!

第三篇：讀書節(jié)總結(jié)2010

銀 集 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

第五屆讀書節(jié)活動總結(jié)

為了貫徹縣教育局育局件精神，全面推進素質(zhì)教育的重要精神，深入推進教育課程改革，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，按照《淮安市教育局關(guān)于開展讀書節(jié)活動的通知》精神。我校積極組織宣傳，結(jié)合實際開展系列活動，狠抓落實。

一、加大組織宣傳力度。

宣傳主要對象：全校教職工；學(xué)生；學(xué)生家長等社會群體。宣傳形式多樣：

1、門和教學(xué)樓前拉起了“積極參與讀書節(jié)活動，掀起讀書熱

潮”“愛讀書 會讀書 好讀書 讀好書”的大幅宣傳標語。

2、各班利用板報宣傳“快樂讀書 快樂成長”的活動主題；

3、利用升旗儀式、各班班會、晨會課時間對全體師生進行講解宣傳，鼓勵積極參與到讀書節(jié)活動中來；

4、結(jié)合三四年級家長會和告家長書的形式向家長朋友進行讀書節(jié)宣傳。

二、開展豐富多彩的系列活動，渲染“快樂讀書、快樂成長”的主題。

為了深入貫徹文件精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣；不斷增強校園人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園和國學(xué)經(jīng)典誦讀示范學(xué)校。我校開展了形式多樣的活動，以此為載體，將“快樂讀書、快樂成長”的主題，落實在活動之中。具體開展了如下的活動：

1、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師率先垂范，每周組織在周前會上集中進行政治理論學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)精讀、研讀教育教學(xué)名著，結(jié)合課堂教學(xué)實際進行教學(xué)實踐，還要求全校教職工做好學(xué)習(xí)筆記，每周寫學(xué)習(xí)1

心得至少一篇，為帶動學(xué)生、家長參與讀書活動起到積極的帶頭作用。

2、結(jié)合讀書節(jié)活動將國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行深化?！叭酥?，性本善……”在低年級小朋友嘴邊時常掛著，那豪情萬丈的《滿江紅》《赤壁懷古》則為高年級的學(xué)生提供了詠懷壯志的好素材。由集體誦讀到個人誦讀，經(jīng)典誦讀之聲侵染著整個校園，書香氛圍格外濃郁。

3、各班根據(jù)學(xué)生年齡特點組織一次“快樂讀書、快樂成長”主題隊會。此活動一開展，圖書室借閱工作更加繁忙了，校園處處可見孩子們讀書的身影。追逐嬉戲的少了，校園變得安靜了。

4、在此期間，我校還結(jié)合3、4年級家長會和其他年級以告家長書的形式邀請家長朋友

積極參與到讀書節(jié)活動中，請家長與孩子同讀一本書。并利用家長會請專家給家長進行培訓(xùn)指導(dǎo)，使讀書節(jié)活動得到深化和延續(xù)。

5、將圖書室向社區(qū)和家長開放，使讀書節(jié)活動得到擴展，將人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)活動得到提升和深化。

6、結(jié)合讀書節(jié)開展讀好書征文活動。收到稿件83篇并進行評選刊登，展出優(yōu)秀文章35篇。

7、結(jié)合“現(xiàn)代田園城市”和“我愛新校園”誦讀活動開展以“好書引領(lǐng)我們的習(xí)作，好文章描繪我們的校內(nèi)外生活”的活動。在全校同學(xué)中舉行的“我愛新校園”誦讀活動中評選一二三等獎18名；在3-6年級同學(xué)中開展的“現(xiàn)代田園城市”征稿活動中收到作品217件，其中選送6件交團市委參加評選活動。

第四篇：讀書節(jié)總結(jié)

書香潤澤校園閱讀傳承經(jīng)典

——補浪河中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)

“書香潤澤校園、閱讀傳承經(jīng)典”，奇臺六中第三屆校園讀書節(jié)活動已圓滿拉上了帷幕。同學(xué)們與好書交友，與好書為伴，積極地加入到這次讀書節(jié)活動中，校園里書香彌漫，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣，各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，通過懸掛宣傳畫，廣播，主題班隊，黑板報，手抄報等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。在校園藝術(shù)節(jié)上，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、我讀書，我快樂，樂在其中。

不同年級段開展了系列活動，讓孩子們在活動中享受讀書帶來的巨大快樂。

（1）“讀書心得”評比。學(xué)生通過閱讀，紛紛書寫了讀書感想，熱情高漲。

（2）“手抄小報”展評。各班學(xué)生自己制作了“書香伴我成長”小報，同學(xué)們通過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有20余人獲得表彰。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更加美麗，充滿了書香氣息，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書，學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德。相信我校的全體同學(xué)始終保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書?？傊?，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

補浪河中學(xué)讀書節(jié)

活動總結(jié)

補

浪

河

中

學(xué)

2013.09

第五篇：讀書節(jié)總結(jié)

讀書節(jié)總結(jié)

柘林學(xué)校 楊建勤大會交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！我是柘林學(xué)校的楊建勤，分管圖書館工作，下面我來介紹一下陽光辦學(xué)聯(lián)盟的讀書節(jié)活動。

根據(jù)區(qū)教育局圖書館工作會議精神，在區(qū)教師進修學(xué)院信息中心牽頭和直接指導(dǎo)下，“品中華經(jīng)典，抒愛國情懷”陽光辦學(xué)聯(lián)盟2012學(xué)年讀書節(jié)在陽光外國語學(xué)校、柘林學(xué)校、胡橋?qū)W校、新寺學(xué)校、蒲公英小學(xué)和民友小學(xué)等陽光辦學(xué)聯(lián)盟六校同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中，于2012年12月11日順利落下了帷幕。

在為期一個月的讀書活動中，陽光聯(lián)盟體內(nèi)學(xué)校以本校為主陣地，以學(xué)生為主體，開展了豐富多彩的讀書活動，有力地促動讀書活動的開展，使得越來越多的同學(xué)在中華經(jīng)典閱讀實踐中開闊眼界、增長知識，充分調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，不斷提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，營造了聯(lián)盟內(nèi)各校良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。我想，這些正是我們所期望看到的，也正是我們開展讀書活動的目的。

下面就本屆讀書節(jié)作個總結(jié)：

一、完善計劃，確?；顒娱_展。

首先，成立了由各校分管校長的領(lǐng)導(dǎo)小組，和各校德育主任組成的指導(dǎo)小組。其次召開研討活動，10月30日下午，陽光辦學(xué)聯(lián)盟首屆讀書研討活動在柘林學(xué)校召開。陽光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的各位副校長、齊聚我校進行讀書節(jié)研討活動，區(qū)教師進修學(xué)院信息中心顧淵娟、徐芳老師參與指導(dǎo)。

本次研討活動，由信息中心唐林章老師主持。首先由柘林學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹擬定的讀書節(jié)方案；其次，與會成員積極參與討論，研討讀書節(jié)活動內(nèi)容并達成一致共識，決定將于11月12日至12月11日，聯(lián)合開展為期一個月的2012年讀書節(jié)活動。各校領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛表示：要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，把它作為一項重要工作來抓，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。在結(jié)合各校特色讀書活動項目的基礎(chǔ)上，不斷拓寬范圍、擴大影響，提高學(xué)生的參與度。最后，由區(qū)進修學(xué)院高永平院長作總結(jié)點評，高院長高度評價了資源聯(lián)盟體首次讀書節(jié)方案詳細、內(nèi)容豐富、要求具體、分工明確。

二、深入宣傳，創(chuàng)設(shè)讀書的良好氛圍

陽光資源聯(lián)盟體各所學(xué)校根據(jù)讀書節(jié)活動方案，開展了“學(xué)校讀書節(jié)”活動的動員工作，舉行了隆重的讀書節(jié)開幕式，如11月12日，蒲公英小學(xué)第一屆讀書節(jié)正式開幕，校長許佑林致開幕詞；柘林學(xué)校讀書節(jié)開幕式由德育處楊建勤主持，鄒謹忠書記致辭；陽光外國語學(xué)校讀書節(jié)開幕式由吳迅雷校長致辭，還舉行

了簡單而隆重的贈書儀式??另外奉賢教育網(wǎng)站對聯(lián)盟體學(xué)校的讀書節(jié)開幕式也做了報道。我們各校懸掛讀書節(jié)宣傳橫幅、校園顯示屏宣傳（或張貼宣傳口號），學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、讀書宣傳櫥窗等布置讀書節(jié)活動。區(qū)進修學(xué)院圖書館統(tǒng)一印發(fā)《中小學(xué)生課外閱讀書目推薦》，各校圖書館在讀書節(jié)期間每天分時段、分年級開放借閱；圖書館走廊處開辟好書推薦欄目，專題介紹名家、名篇等。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新活動，促進師生的成長發(fā)展

在本屆讀書節(jié)活動中，各校著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了較好的效果。

活動一 優(yōu)秀班級圖書角評比活動

11月15日上午，在區(qū)教師進修學(xué)院信息中心唐林章老師的帶領(lǐng)下，陽光外國語學(xué)校、柘林學(xué)校、新寺學(xué)校、胡橋?qū)W校、民辦民友小學(xué)、民辦蒲公英小學(xué)等陽光辦學(xué)聯(lián)盟六校的圖書館館長或分管領(lǐng)導(dǎo)一行，前往各校進行了優(yōu)秀班級圖書角檢查、評比活動。

建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容，是營造班級讀書氛圍的重要陣地，評委們從藏書量、書籍要求、書籍管理、整體氛圍等四個方面對各校推薦的優(yōu)秀班級圖書角逐一進行打分評比。在評比中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)各校班級圖書角都能結(jié)合班級的特點精心布置，圖書擺放整齊，擁有的圖書能滿足學(xué)生閱讀的需求。圖書角中一頁頁借閱記錄，一本本讀書筆記或摘記，都展現(xiàn)了學(xué)生們熱愛讀書、勤于讀書的良好風(fēng)氣。

活動二 名教師講座，回味無窮

11月19日下午,區(qū)名教師-----育秀實驗學(xué)校的徐德洪老師應(yīng)邀來到陽光外國語學(xué)校為資源聯(lián)盟體學(xué)校的老師講課并開設(shè)專題講座。徐老師首先給陽光外國語學(xué)校全體八年級學(xué)生上了一節(jié)《話說<蘭亭集序>》的課外閱讀課。課上徐老師從序的概說、由來、作者、品味、去處、傳承、影響等多個方面進行了介紹。整堂課容量頗大，生動的講解讓學(xué)生們對《蘭亭集序》有了全面的了解，充分激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。師生們認真聆聽，均為徐老師豐厚的底蘊、淵博的知識、儒雅的涵養(yǎng)、執(zhí)著的精神所折服。接著徐老師作了題為《閱讀，教師專業(yè)發(fā)展的需求》的講座。徐老師從課本閱讀和生活閱讀兩大板塊出發(fā)，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會，向聆聽者娓娓道來，道出了課本閱讀和生活閱讀之間相輔相成的關(guān)系，指明了閱讀在教師專業(yè)發(fā)展中的重要作用。柘林學(xué)校全體教師在楊品蓮校長和周謹忠書記的親自帶領(lǐng)下全程參與此次活動。

活動三 德育專家報告，受益匪淺

11月21日下午，原長寧區(qū)教育學(xué)院德育處的張邦浩主任來到我區(qū)做了《品讀中華經(jīng)典，提升人文素養(yǎng)》為主題的報告。我們資源聯(lián)盟體學(xué)校德育主任、圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)和館長館員、部分老師一起興致勃勃地參加了本次活動。張主任介紹了全世界公認的十本經(jīng)典著作；講了為什么要品讀中華經(jīng)典；又介紹了中華經(jīng)典概況，重點講述了朱自清的《經(jīng)典常談》和中華經(jīng)典的分類。最后，詳細介紹了怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，以自己做南洋模范中學(xué)政教主任時的親身經(jīng)歷結(jié)合生動的案例與大家分享了獨立思考、親身體會、堅持不懈這三個要素在品讀經(jīng)典著作中的重要作用，并強調(diào)學(xué)校讀書活動要做到五個有機結(jié)合,令與會者受益匪淺。

活動四 閱讀指導(dǎo)課，趣味盎然

本屆讀書節(jié)活動中，各校也開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，通過古今中外經(jīng)典文學(xué)作品的介紹、誦讀、賞析，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。其中示范課安排在新寺學(xué)校舉行。12月5日由育秀實驗學(xué)校王麗萍老師執(zhí)教的四年級閱讀指導(dǎo)展示課《愛的教育》，新寺學(xué)校八年級的馬國平老師執(zhí)教的《訴衷情》——走近“豪放派”詞風(fēng)，旁征博引，聲情并茂，給聯(lián)盟體教師的啟示非常大。

活動五 讀書格言征集

開展“品中華經(jīng)典，抒愛國情懷”讀書節(jié)活動以來，陽光資源聯(lián)盟體學(xué)校各班認真開展了讀書、誦讀活動，每位同學(xué)也都有了各自的收獲和心得體會。為進一步明確讀書的好處，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，于11月12日---23日開展了讀書格言征集活動。我們要求同學(xué)把自己在讀書活動中的心得體會濃縮成精練的語句，以格言的形式書寫下來，要求格言言簡意賅，給人以啟迪和思索；應(yīng)具有時代特征、體現(xiàn)“讀書”和“愛國”的宗旨；必須是原創(chuàng)，不得抄襲或模仿；每條格言字數(shù)控制在100字以內(nèi)。各班選送優(yōu)秀格言5條交學(xué)校德育處評比，各校推薦10條交至胡橋?qū)W?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組評選?；顒又?，學(xué)生積極參與，格言的質(zhì)量高。經(jīng)過評選，一句句略顯稚嫩但又充滿哲理的話，道出了孩子們讀書的收獲和體會，進一步推動了讀書、誦讀活動的深入開展，取得了良好的效果。

活動六 讀書知識競賽

12月11日下午，陽光資源聯(lián)盟體學(xué)校的學(xué)生、家長、教師組成代表隊一起聚集在柘林學(xué)校參加讀書知識競賽活動，知識競賽題庫由區(qū)教師進修學(xué)院圖書館老師經(jīng)過精心篩選提供；內(nèi)容包含文學(xué)常識、圖書管理知識等，題型為必答題、搶答題、風(fēng)險題；并制定了嚴格的競賽規(guī)則。為了將本次活動辦得有聲有色，柘林學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意借來了搶答器，在競賽中各代表隊成員積極思考、踴躍回答、熟練運用搶答技巧，把在讀書中學(xué)到的知識運用自如，整體成績比較優(yōu)秀。這次讀書知識競賽活動把本屆讀書節(jié)活動推向了一個高潮。

另外參加陽光辦學(xué)聯(lián)盟讀書知識競賽暨2012學(xué)年讀書節(jié)閉幕式活動的還有陽光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、和圖書管理員，區(qū)教師進修學(xué)院金紅衛(wèi)副院長、奉賢區(qū)教育局基教科張桂英副科長、區(qū)教師進修學(xué)院信息中心圖書館唐林章等領(lǐng)導(dǎo)出席活動。區(qū)教師進修學(xué)院金紅衛(wèi)院長高度評價了辦學(xué)資源聯(lián)盟的首次讀書節(jié)活動，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，勉勵學(xué)生通過這項活動，逐步養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，希望大家把讀書作為生活的一部分，不斷融入生活，提高生活品質(zhì)。

各校除了按照聯(lián)盟體讀書節(jié)方案外，還結(jié)合學(xué)校實際各自開展了具有特色的讀書節(jié)活動，如陽光外國語學(xué)校的跳蚤書市義賣活動、書簽制作活動；柘林學(xué)校的好書推薦卡、閱讀心得卡制作評比等。

陽光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校讀書節(jié)活動活動雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動的開展，將對每 個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們繼續(xù)加強交流，要在各校進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。讓書香飄溢我們的校園！

此次讀書節(jié)活動得到了教師進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助，特別是信息中心唐林章、顧淵娟、徐芳、曹衛(wèi)紅、俞婧婧老師的直接指導(dǎo)幫助，在此代表陽光資源辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校師生向他們表示衷心感謝！希望他們一如既往支持幫助我們這個團隊。同時祝愿我們陽光資源聯(lián)盟體各校充滿陽光，明天更燦爛！