第一篇：南園小學(xué)安全衛(wèi)生工作實(shí)施方案

南園小學(xué)安全衛(wèi)生工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我校安全衛(wèi)生的意識和水平，保障每一位學(xué)生的健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《中華人民共和國學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)的要求，根據(jù)上級文件和會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校安全衛(wèi)生工作實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識到做好安全衛(wèi)生工作的意義

學(xué)校安全衛(wèi)生工作是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。我校各部門、各年級要提高對學(xué)校安全衛(wèi)生工作的認(rèn)識，從保障青少年學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。

學(xué)校只有做好了安全衛(wèi)生工作，師生才能健康的身體，才能有清潔、衛(wèi)生和安全的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，學(xué)校才能更好更快、更和諧的發(fā)展。

二、學(xué)校成立安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王智

副組長：楊毅 牛建勇

成員：任少山 李立艷 涂訪 黃喜芝

樊芳 王金紅 劉鋒

學(xué)校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)各科室、年級組的工作，以在全校范圍內(nèi)形成有效的安全衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。

三、做好安全衛(wèi)生工作的具體措施

1.完善并嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生工作制度。總務(wù)處、保衛(wèi)科、教務(wù)處、政教處等部門要進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作和安全工作制度，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行，以確保安全衛(wèi)生工作的圓滿完成。

2、做好衛(wèi)生知識和安全知識教育。通過廣播、主題班會、校醫(yī)衛(wèi)生講座、宣傳板報(bào)和廚窗等開展健康教育和交通安全教育，普及飲

食安全衛(wèi)生知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)的安全意識。

3、切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)工作。保衛(wèi)科要根據(jù)分工，做好值班保衛(wèi)工作，門衛(wèi)要嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，非本校人員進(jìn)校要做好登記工作，嚴(yán)禁閑雜人員隨意出入校園。

4、加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。保衛(wèi)處要配合北城派出所、工商和社區(qū)等部門做好學(xué)校周邊環(huán)境治理。

5、切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理。相關(guān)負(fù)責(zé)人、部門領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員要采取有力措施，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全衛(wèi)生工作的監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生管理措施，不斷提高管理水平。

6、開展安全衛(wèi)生月活動。3月21日至4月20日，我校開展安全衛(wèi)生月活動，校辦公室、總務(wù)處、政教處要定期對衛(wèi)生進(jìn)行檢查，月底對班級、年級和科室進(jìn)行安全衛(wèi)生工作大評比，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后。

四、安全衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任制

1、我校對安全衛(wèi)生工作實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)的制度，校長為安全衛(wèi)生的第一責(zé)任人，分管校級領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人為主要責(zé)任人，層層落實(shí)崗位責(zé)任，分工協(xié)作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人，堅(jiān)決做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。層層簽定責(zé)任書，年級簽到班主任、任課教師。

2、學(xué)校安全衛(wèi)生工作由楊毅副校長主抓，各班班主任等協(xié)助，班主任具體抓好落實(shí)工作。

學(xué)校的安全衛(wèi)生工作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校實(shí)行安全衛(wèi)生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，各科室、各年級要認(rèn)真落實(shí)安全衛(wèi)生工作實(shí)施方案，抓好安全衛(wèi)生工作，為師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第二篇：北城南園小學(xué)安全衛(wèi)生整改自查報(bào)告

北城南園小學(xué)安全衛(wèi)生整改自查報(bào)告

接到整改通知書后，我校積極籌措資金，按照上級要求認(rèn)真落實(shí)安保器材。

1、正在積極聯(lián)系購買防割背心、手套、頭盔、辣椒水。

2、門衛(wèi)室的雜物進(jìn)行了清理，保證室內(nèi)無雜物。

3、操場東南角的民房紅瓦容易脫落，已經(jīng)及住戶溝通，住戶近期對房屋進(jìn)行修善。

4、臺階處新修的護(hù)欄已經(jīng)處理，將上面加焊了圓形鋼管，不存在安全隱患。

北城南園小學(xué) 2013年4月16日

第三篇：南園小學(xué)2014年教育均衡實(shí)施方案

北城南園小學(xué)2014年教育均衡實(shí)施方案

根據(jù)棗陽市教育局《實(shí)施教育均衡發(fā)展工程的意見》要求，我校與棗陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)行無縫隙對接管理，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、共同發(fā)展的目標(biāo)。為全面落實(shí)教育局工作意見，全面推進(jìn)兩校均衡發(fā)展、快速發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和棗陽市教育局《實(shí)施教育均衡發(fā)展工程的意見》，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享；創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的教育環(huán)境；充分發(fā)揮大校區(qū)管理資源、人力資源等方面的優(yōu)勢，將先進(jìn)的教育理念、辦學(xué)思想、管理策略等輻射到我校，通過交流與合作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們接受更好地教育，享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力辦人民滿意的教育。

二、工作總體思路

學(xué)校成立專班，組長：常江波，成員：周明艷劉華甫任少山 萬東平，通過“確立一個目標(biāo)，狠抓三項(xiàng)重點(diǎn)，積極享用平臺，實(shí)施六個統(tǒng)一”的實(shí)施策略，積極與大校區(qū)進(jìn)行資源共享，在交流合作中共同促進(jìn)，共同提高。

“確立一個目標(biāo)”努力使我校辦成特色學(xué)校。

“狠抓三項(xiàng)重點(diǎn)”是抓課程建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高效課堂。

積極享用大校區(qū)提供的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，管理輸出平臺，研訓(xùn)聯(lián)動平臺。

“實(shí)施六個統(tǒng)一”是指統(tǒng)一辦學(xué)思想、統(tǒng)一課程方案、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一工作計(jì)劃、統(tǒng)一活動安排、統(tǒng)一評價機(jī)制。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。積極參與大校區(qū)召開的校長、領(lǐng)導(dǎo)干部會議，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教師座談會，總校全體教師工作會。領(lǐng)會市教育局《實(shí)施教育均衡發(fā)展工程的意見》的文件精神，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)文件精神，充分認(rèn)識實(shí)施均衡發(fā)展工程的目的意義，進(jìn)一步明確下一步工作的總體思路與計(jì)劃。

2、明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任。在大校去領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下工作。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處在充分發(fā)揮各自職能的基礎(chǔ)上，形成多方聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。政教處主抓師德師能、校園文化建設(shè)、班主任建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的工作；教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)及教師培訓(xùn)、高效課堂構(gòu)建等方面的工作；總務(wù)處主抓后勤、辦學(xué)條件的改善等方面工作。

3、開展競賽活動，構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織教師理論培訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)高效課堂理論，明確高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，研究高效課堂實(shí)施策略；每月開展一次優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展覽和評比，開展備課案例評析研究，提高教師備課質(zhì)量；定期開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動，共同研究實(shí)現(xiàn)高效課堂的途徑與策略，讓老師們在課堂教學(xué)研究中提高技能，實(shí)現(xiàn)高效課堂；歡迎大校區(qū)骨干教師到我校上引路課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，同時開展評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，構(gòu)建高效課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、分層推進(jìn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)兩校均衡發(fā)展

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子均衡建設(shè)。積極參加校長聯(lián)席辦公會，共同研究決策兩校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、管理措施等，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處三處中層干部定期開展對口交流，交流各種難點(diǎn)、重點(diǎn)問題、管理經(jīng)驗(yàn)等，進(jìn)行討論，梳理合理化意見與建議。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍均衡建設(shè)。積極參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，安排工作成績突出的班主任主講，交流學(xué)習(xí)心得；定期組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升班主任師德修養(yǎng)及專業(yè)能力。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍均衡建設(shè)。開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動，定期召開教師沙龍論壇、教師敘事故事演講，教師研討會等多種展示與交流活動，促進(jìn)教師間的交流互動；定期開展高質(zhì)量的校本研修活動和課題研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育觀念和教育教學(xué)行為，縮小水平差距，加強(qiáng)教師隊(duì)伍均衡建設(shè)。

（4）積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，盡最大可能改造學(xué)校操場，改善學(xué)生運(yùn)動活動場地。

（5）加大宣傳力度，加強(qiáng)總結(jié)反思。

四、活動安排：

二月：

1、參加兩校領(lǐng)導(dǎo)班子見面會、調(diào)研會；

2、參加校長、分管校長教育教學(xué)管理交流論壇；

3、開展教師集體備課研討會。

4、根據(jù)大校區(qū)工作方案制定課程方案，保證開齊課程、開全課時。三月——四月：

1、積極參與校長聯(lián)動辦公會，全面啟動高效課堂建設(shè)活動。

2、舉行班主任教育管理經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、歡迎骨干教師到我校上引路課、示范課。

4、安排我校部分教師到一實(shí)小學(xué)觀摩活動開設(shè)情況。

五月：

1、參與校長聯(lián)動辦公會。

2、歡迎骨干教師到我校上示范課、觀摩課，高效課堂研討。

3、舉行部分青年教師沙龍論壇活動。

4、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流及展示、觀摩活動。

六月：

1、開展有關(guān)均衡發(fā)展方面的優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件評比活動。

2、進(jìn)行全面質(zhì)量分析，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)課觀摩，保證復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

3、參與總結(jié)分析會議，總結(jié)半年工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，初步確定下學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)。

第四篇：小學(xué)安全衛(wèi)生工作情況匯報(bào)

小學(xué)安全衛(wèi)生工作情況匯報(bào)

學(xué)校歷來注重安全和衛(wèi)生工作，對校舍及傳染病預(yù)防都建立制度，定期進(jìn)行防震減災(zāi)演練，按照指引，全校定期進(jìn)行消毒，切實(shí)做好傳染病的預(yù)防工作。

9月16上午10：10分，我校接到報(bào)告，分校有8名學(xué)生請假沒有回校，并相繼出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹痛癥狀，后經(jīng)疾控中心抽檢，有2名諾如GⅡ顯示為陽性。我校隨即組織校長、主管衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)及衛(wèi)生導(dǎo)師到上于10：25分趕到分校了解情況，并于10：42分上報(bào)中心校負(fù)責(zé)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)。

10：43分開始，校長與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)了解到的情況，啟動傳染病緊急預(yù)案，由于發(fā)病學(xué)生集中在一年級，便第一時間采取措施，把一年級學(xué)生隔離到另一幢樓的美術(shù)室進(jìn)行安頓，并開通專用廁所供一年級學(xué)生使用，預(yù)防交叉感染。同時再次了解患病學(xué)生情況，告知家長將病倒學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行就診，并進(jìn)行一年級原使用教室進(jìn)行全面的消毒。10：45分召開分校全體教師會議，明確指出傳染病的預(yù)防和控制措施，請全校教師務(wù)必提高警惕，按照預(yù)案逐一落實(shí)各項(xiàng)控制措施，11時中心校及區(qū)局政體股負(fù)責(zé)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)分校了解情況并指導(dǎo)開展工作。于11：23分再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了實(shí)時情況。中午12時，進(jìn)行全校范圍內(nèi)的衛(wèi)生消毒，特別是患病學(xué)生使用過的場室和物件進(jìn)行全方位的清理和消毒。

下午2時再次召集全體教師開會，做好下一步的防控工作：一必須認(rèn)真做好晨檢、午檢及報(bào)告工作，缺勤學(xué)生及時上報(bào)，專人跟蹤病情的進(jìn)展；二是繼續(xù)做好病例學(xué)生的隔離工作，并通知家長，已發(fā)病的學(xué)生需隔離至治愈后三天才能回校上課；三是召開全體教師會議，近期每天都要對各課室及活動場所的清潔和消毒，各班及專門清潔人員設(shè)立專用的掃帚、地拖和拖桶、手套、水鞋，不能交叉使用，以防病情進(jìn)一步傳播；四是做好健康教育的宣傳，教育學(xué)生要講衛(wèi)生，發(fā)放《預(yù)防“諾如”病毒（告家長書）》，并告知家長發(fā)現(xiàn)子女出現(xiàn)腹瀉或嘔吐等癥狀，要及時到醫(yī)院就診，并通知班主任，待治愈后三天才能再上學(xué)，同時安撫家長情緒，以防起恐慌；五是要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

至17日下午，情況已得到有效控制，并再無新增病例發(fā)生，所有患病學(xué)生情況穩(wěn)定，已逐步康復(fù)，留在家中休息。

今后，學(xué)校還要繼續(xù)完善應(yīng)急預(yù)案制度，密切與上級教育部門聯(lián)系，匯報(bào)，以便找出最規(guī)范，最安全，最有效的方法開展傳染病的預(yù)防和控制工作，最大力度保障師生工作和學(xué)習(xí)環(huán)境的衛(wèi)生安全。

第五篇：南園小學(xué)保護(hù)環(huán)境

南園小學(xué)保護(hù)環(huán)境、愛我家園活動總結(jié)

為了響應(yīng)上級部門的號召，我校把創(chuàng)建全國文明校園主題實(shí)踐活動“愛護(hù)公物月”作為重點(diǎn)工作。內(nèi)容包括：1.假期通過郵寄或電郵方式向全校師生派發(fā)一封“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、愛我家園”倡議書，提高全民意識，共同愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園；2.利用2010新學(xué)期開學(xué)的校會、班團(tuán)（隊(duì)）會以及通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等有效渠道進(jìn)行愛護(hù)公物的宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年的愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識；3.號召各個班級積極開展清理教室、廁所、校園衛(wèi)生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡，聾班學(xué)生及智障班高年級學(xué)生自己動手維修課桌椅等實(shí)踐活動；4.學(xué)校派專人負(fù)責(zé)每天巡視檢查，各班派專人負(fù)責(zé)班級、宿舍的電燈、電扇、衛(wèi)生工具等使用和管理；5.在校內(nèi)廣泛開展“校園小衛(wèi)士”評選活動，對自覺遵守和維護(hù)社會秩序、愛護(hù)和保護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，揚(yáng)正氣、樹新風(fēng)。

通過以上形式多樣，內(nèi)容豐富，有組織、有成效，宣傳與實(shí)踐并行的主題活動，使美麗的校園得到師生的珍惜和呵護(hù)，增強(qiáng)了師生的主人翁精神和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會、愛護(hù)環(huán)境的良好意識。