第一篇：做一個快樂的孩子王——“黨在我心中,為教育事業(yè)奉獻青春”青年教師演講稿范文

做一個快樂的孩子王

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：

大家好！我是示范幼兒園的湯旎，今天我演講的題目是《做一個快樂的孩子王》。

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個個精靈撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。

是啊，就像愛碧水藍天的澄澈，就像陽光雨露的靈動，我深深的愛著我的生命，我的夢想——幼兒教育。

三年的幼師學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我我滿懷激動、滿懷希望地踏進了示范幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。面對孩子們一雙雙閃亮又可愛的眼睛，我時刻提醒自己：“別忘了，你是勇敢的爸爸，溫柔的媽媽，善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴。”于是我微笑著走進孩子們中間，和小男子漢腦門頂著腦門，手腕扳著手腕。和小公主們一起唱呀跳呀。從孩子們那友好，信任的目光中，我讀到了孩子們心底的聲音：“老師，我們喜歡你?！?/p>

我是幼兒園唯一的一位九零后，十八歲，正處于青春階段。人們用無數(shù)美好的詞語來形容青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望；充滿了責(zé)任與幸福。這種幸福便是我和

孩子們在一起的快樂。

記得有一次，我的嗓子啞了。我們班的一個小朋友來幼兒園后從書包了掏出了一盒金嗓子對我說：“老師，我媽媽嗓子疼的時候就是吃的這個，我給你也帶過來了?！碑?dāng)時，一股暖流涌進我心里，我深深的感受到了孩子們帶給我的幸福與甜蜜。我們的工作雖然辛苦，瑣碎，但只要聽到到孩子們對我說：“老師，你去我家吃飯吧”“老師，我最喜歡你了”“老師，我?guī)Ш贸缘慕o你吃”。每當(dāng)聽到這純真的聲音，我一天的煩惱就消失得無影無蹤。我不去想未來是平坦還是泥濘。因為我心中有38只小小的蠟燭，那38份濃厚的情誼，已足夠為我遮風(fēng)擋雨。

“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起！燥濕寒溫榮與粹，都在心頭眼底，費盡了千方百計！他日良才承大廈，賴今朝血汗番番滴，光和熱，無窮際！”這正是幼兒教師酸甜苦辣的寫照。但我卻認(rèn)為幼兒教師是天底下最美的職業(yè)，教育對象是美的，因為有一群充滿生命靈性，天真可愛的孩子。教育過程是美的，因為在孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感。教育結(jié)果是美的，因為通過細無聲的潤育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。選擇幼師職業(yè)，我快樂，我無悔！

我喜歡孩子王這個稱呼，對教育的熱愛，對孩子的關(guān)愛已成為我生命的內(nèi)涵，成為我的一種素質(zhì)。在平凡的崗位中，我把自己全部的時間與精力投入到教育工作。我把身邊的每一位姐姐都當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，努力去充實，去探索新的教育理念。我?guī)е鴮?/p>

幼教事業(yè)一片赤誠，帶著對孩子們的滿腔摯愛，執(zhí)著的追求，無私的奉獻。在幼兒教育這片樂土上默默地耕耘著，我相信，也會滿滿的收獲著！

我愛孩子們，孩子們也愛我。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點，我只愿奉獻出一片愛心。傾吐出一片真情。用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天！

第二篇：青春在奉獻中永恒——“黨在我心中,為教育事業(yè)奉獻青春”青年教師演講稿

青春在奉獻中永恒

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是“青春在奉獻中永恒”。

校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉落了又長，我們教過的學(xué)生去了又來。而我，從踏進教育之門起，就不曾想過，什么季節(jié)，我會離開，離開這三尺講臺。真的，我沒想過，不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標(biāo)榜，而是我看到了身邊那一座座師德的豐碑。

我認(rèn)識了一位年逾古稀，仍不離三尺講臺的老教師

一名教師，扎根山區(qū)教育53載，讓當(dāng)?shù)匦W(xué)生25年免費入學(xué)；一家兩代人，出了6名教師，不僅“量”多，而且“質(zhì)”優(yōu)。株洲市委副書記、炎陵縣委書記李暉曾專程為他送去“教育世家”牌匾。他就是“教育世家”傳奇的書寫者，全國勞模、省特級教師馬安健老師及其家人。

馬老師從1959年9月開始從事農(nóng)村教育工作，50年如一日，扎根山區(qū)辦教育，甘為人民孺子牛，以堅強的決心，奮斗不息的精神，走過了坎坷艱辛的辦學(xué)歷程，把魯坑復(fù)式小學(xué)和魯坑小學(xué)的農(nóng)村教育辦成了全國聞名，國際知名，具有時代特色的實驗示范基地窗口學(xué)校。今天，馬老雖年逾古稀，卻沒有放下手中的教鞭，沒有停止奮斗的腳步，沒有終止奉獻的渴望，時刻銘記著致力大山深處辦教育。在他身上，有一種力量，時刻感動著我，激勵著我，這種力量叫做堅持！

我認(rèn)識了一位孜孜不倦的中年教師

他是龍溪鄉(xiāng)學(xué)校的一位普通老師，名叫朱秋生。曾幾何時，他和許多朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)一樣，踏著嘶鳴已久的蟬聲，捧著一顆樸素單純而又滾燙年輕的心，躊躇滿志地走上了教育崗位，成為一名普通的而又光榮的人民教師。他曾住過學(xué)校里泥巴筑成的木板樓房，點著煤油燈批改作業(yè)和備課，踏著泥濘的小路步行30多里往返學(xué)校。然而，這一切都沒有讓他退卻，他有的只是對事業(yè)的執(zhí)著，在這份執(zhí)著的支撐下，朱老師成為了第一批自考人，短短七年時間，他就完成了?？?、本科兩個層次的學(xué)習(xí)。二十多年的教師生涯里，他撰寫的研究論文已達十余萬字，有的已在全國性刊物發(fā)表。2003年起，他帶領(lǐng)語文組教師自發(fā)進行作文教學(xué)課題研究，并獲得省優(yōu)秀成果二等獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競賽有6人次獲得全國獎。親手創(chuàng)建的 “雛鷹文學(xué)社”也在2005年被評為“湖南省首屆十佳百優(yōu)文學(xué)社”，那塊獎牌至今還在學(xué)校珍藏著。他沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的豪言，也沒有感人肺腑的事跡，和在座的大多數(shù)教師一樣，以自 1

己勤奮踏實的工作作風(fēng)和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印的履行著一位人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。

曾經(jīng)有人問他：“你為什么不出去闖一闖？也許早已腰纏萬貫了吧?！彼χf，“我確實是需要錢，但我需要的不僅僅是錢！”于是，他選擇了扎根炎陵，他把青春與熱血都獻給了這片熱土?？吹剿麑ぷ鞯膱?zhí)著，對家庭的責(zé)任，對生活的樂觀，我突然明白，什么叫淡定！

我還認(rèn)識一群奮勇攀登的青年教師

他們來自繁華喧囂的城市，他們是一群鉆研業(yè)務(wù)的楷模，他們會用別人娛樂的時間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學(xué)藝術(shù)推向頂峰；他們是大山深處的一面旗幟，他們用愛心感化了一批又一批莘莘學(xué)子，把一塊塊頑石打磨成玉；他們總是用年輕人特有的謙遜與熱情對待工作，他們用堅守、堅強、堅韌，詮釋著教師的職責(zé)。是他們，撐起了山區(qū)教育之梁。從他們始終掛滿燦爛笑容的臉上，我讀懂了什么叫斗志！

看到這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？是學(xué)到了堅持，懂得了淡定，還是看到了斗志？是啊，真正的熱愛一份事業(yè)，尤其是我們作為教書人的事業(yè)，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？

我禁不住問：草地黃了，有再綠的時候；金盞菊謝了，有再開的時候；廣玉蘭落葉了，有再長的時候。老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候么？

我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態(tài)度，堅持你的教育事業(yè)，你，就會永遠保持一顆年輕的心。

—因為，你的青春，會在奉獻中永恒！

謝謝大家！

第三篇：青春在奉獻中永恒——“黨在我心中,為教育事業(yè)奉獻青春”青年教師演講稿

青春在奉獻中永恒

龍溪鄉(xiāng)學(xué)校楊莉莎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、朋友們：

大家好！

我叫楊莉莎，是龍溪鄉(xiāng)學(xué)校一名普通教師，今天我演講的題目是“青春在奉獻中永恒”。

校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉落了又長，我們教過的學(xué)生去了又來。而我，從踏進教育之門起，就不曾想過，什么季節(jié)，我會離開，離開這三尺講臺。真的，我沒想過，不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標(biāo)榜，而是我看到了身邊那一座座師德的豐碑。

我認(rèn)識了一位年逾古稀，仍不離三尺講臺的老教師

一名教師，扎根山區(qū)教育53載，讓當(dāng)?shù)匦W(xué)生25年免費入學(xué)；一家兩代人，出了6名教師，不僅“量”多，而且“質(zhì)”優(yōu)。株洲市委副書記、炎陵縣委書記李暉曾專程為他送去“教育世家”牌匾。他就是“教育世家”傳奇的書寫者，全國勞模、省特級教師馬安健老師及其家人。

馬老師從1959年9月開始從事農(nóng)村教育工作，50年如一日，扎根山區(qū)辦教育，甘為人民孺子牛，以堅強的決心，奮斗不息的精神，走過了坎坷艱辛的辦學(xué)歷程，把魯坑復(fù)式小學(xué)和魯坑小學(xué)的農(nóng)村教育辦成了全國聞名，國際知名，具有時代特色的實驗示范基地窗口學(xué)校。今天，馬老雖年逾古稀，卻沒有放下手中的教鞭，沒有停止奮斗的腳步，沒有終止奉獻的渴望，時刻銘記著致力大山深處辦教育。在他身上，有一種力量，時刻感動著我，激勵著我，這種力量叫做堅持！

我認(rèn)識了一位孜孜不倦的中年教師

他是龍溪鄉(xiāng)學(xué)校的一位普通老師，名叫朱秋生。曾幾何時，他和許多朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)一樣，踏著嘶鳴已久的蟬聲，捧著一顆樸素單純而又滾燙年輕的心，躊躇滿志地走上了教育崗位，成為一名普通的而又光榮的人民教師。他曾住過學(xué)校里泥巴筑成的木板樓房，點著煤油燈批改作業(yè)和備課，踏著泥濘的小路步行30多里往返學(xué)校。然而，這一切都沒有讓他退卻，他有的只是對事業(yè)的執(zhí)著，在這份執(zhí)著的支撐下，朱老師成為 1

了第一批自考人，短短七年時間，他就完成了專科、本科兩個層次的學(xué)習(xí)。二十多年的教師生涯里，他撰寫的研究論文已達十余萬字，有的已在全國性刊物發(fā)表。2003年起，他帶領(lǐng)語文組教師自發(fā)進行作文教學(xué)課題研究，并獲得省優(yōu)秀成果二等獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競賽有6人次獲得全國獎。親手創(chuàng)建的 “雛鷹文學(xué)社”也在2005年被評為“湖南省首屆十佳百優(yōu)文學(xué)社”，那塊獎牌至今還在學(xué)校珍藏著。他沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的豪言，也沒有感人肺腑的事跡，和在座的大多數(shù)教師一樣，以自己勤奮踏實的工作作風(fēng)和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印的履行著一位人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。

曾經(jīng)有人問他：“你為什么不出去闖一闖？也許早已腰纏萬貫了吧?！?/p>

他笑著說，“我確實是需要錢，但我需要的不僅僅是錢！”于是，他選擇了扎根炎陵，他把青春與熱血都獻給了這片熱土?？吹剿麑ぷ鞯膱?zhí)著，對家庭的責(zé)任，對生活的樂觀，我突然明白，什么叫淡定！

我還認(rèn)識一群奮勇攀登的青年教師

他們來自繁華喧囂的城市，他們是一群鉆研業(yè)務(wù)的楷模，他們會用別

人娛樂的時間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學(xué)藝術(shù)推向頂峰；他們是大山深處的一面旗幟，他們用愛心感化了一批又一批莘莘學(xué)子，把一塊塊頑石打磨成玉；他們總是用年輕人特有的謙遜與熱情對待工作，他們用堅守、堅強、堅韌，詮釋著教師的職責(zé)。是他們，撐起

了山區(qū)教育之梁。從他們始終掛滿燦爛笑容的臉上，我讀懂了什么叫斗志！看到這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？是學(xué)到了堅持，懂得了淡定，還是看到了斗志？是啊，真正的熱愛一份事業(yè)，尤其是我們作為教書人的事業(yè)，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？

我禁不住問：草地黃了，有再綠的時候；金盞菊謝了，有再開的時候；廣玉蘭落葉了，有再長的時候。老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候么？

我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態(tài)度，堅持你的教育事業(yè)，你，就會永遠保持一顆年輕的心。

—因為，你的青春，會在奉獻中永恒！

謝謝大家！

第四篇：為山區(qū)教育事業(yè)奉獻青春

立德樹人立教圓夢

——為山區(qū)教育事業(yè)奉獻青春

偉大的時代呼喚偉大精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，當(dāng)前全國各族人民正在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮斗。我作為一名教師感到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，但這是無比光榮的責(zé)任和使命。所以我們要以高尚的師德和敬業(yè)精神，在這三尺講臺上，無私奉獻，苦苦耕耘。用自己的愛心、誠心、細心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出自己的貢獻。

一、為人師表注重言傳身教

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師，是學(xué)生走向社會、通往科學(xué)寶庫的引路人。傳播文明、塑造人格，是教師的神圣職責(zé)。有人說，教師好比海上的燈塔，百花園中的園丁，人生道路上引人向上的階梯。只有做一個有崇高師德的的人，才能真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”。不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。

在教育教學(xué)中，教師的不但用學(xué)識教人，而且還用的是高尚品格教人；不僅通過語言去傳授知識，而且是用自己的人格感化教育學(xué)生。用自己的言行做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效法的楷模和表率。他要求學(xué)生做到的，自己必先做到，要求學(xué)生不做的，自己必須堅決不做。如：為學(xué)?；▔宄s草，開始時學(xué)生用鐵鍬鏟，但是鏟去雜草的同時傷了不少壇中花兒。教師見到這樣的情況，應(yīng)帶頭徒手拔起草來，學(xué)生見到老師都用手去拔，自然也會紛紛放下手中鐵鍬，跟著老師有說有笑地拔起草來。這就是為人師表成為學(xué)生的學(xué)習(xí)和效法。

二、潛心鉆研勇于實踐創(chuàng)新

作為教師，課前要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從確定教學(xué)重難點到安排教學(xué)程序；從教法到學(xué)法；從板書設(shè)計到作業(yè)選擇都再三斟酌，反復(fù)推敲，不要上沒有準(zhǔn)備的課。課上，堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式、以趣導(dǎo)學(xué)等重“導(dǎo)”“輕”“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，教師還踐行新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過大膽改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，1

調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，來提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在這新世紀(jì)教育教學(xué)中，教師更要積極參與教育、教學(xué)研究，無論是崗位培訓(xùn)，還是公開課教學(xué)。要做到積極、主動爭取得到經(jīng)驗豐富的老師更多的指導(dǎo)，以便更快提高自身的教學(xué)水平。因為：要成為一名具有高尚師德的人民教師，在教育教學(xué)中，勇于實踐，善于從教學(xué)實際中尋找解決問題的方法和途徑，積累經(jīng)驗，及時總結(jié)，形成自己的教育教學(xué)特色。掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，提高教育教學(xué)水平，才能為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才。

三、愛崗敬業(yè)做到勤于育人

作為教師，就要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，才能忠實地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強烈的職業(yè)責(zé)任感。

無論是在教學(xué)工作中還是班主任工作中，身為教師要積極認(rèn)真，做到一絲不茍，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行。特別是在班主任工作中，要以“勤”著稱的。一是勤做學(xué)生的思想教育工作：利用班會課、平時時間，想方設(shè)法做好學(xué)生的思想品德教育，理想前途教育，世界觀、人生觀和價值觀的教育。特別針對學(xué)生疏于安全思想，找材料和例子從多角度、多方面做好學(xué)生的安全教育工作，提高學(xué)生的安全意識。二是勤于跟班：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，了解班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以便更好地教育管理和督促學(xué)生，讓學(xué)生形成勤奮拼搏、刻苦鉆研、勇攀高峰的精神。精心創(chuàng)設(shè)與營造出“團結(jié)文明、勤奮守紀(jì)、勇于拼搏”新世紀(jì)以德樹人教學(xué)風(fēng)格。三是勤于做差生的各項工作：作為一個班級，各學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、各方面的能力自然會出現(xiàn)多層的梯隊現(xiàn)象。那么就要教師要以一種寬容的態(tài)度對待學(xué)生的不良習(xí)慣；以一種接納的態(tài)度對待學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙；教師愿意給學(xué)生一種在成長過程中有人陪伴的安全感；給予每一名學(xué)生都寄予期望。

為此，教師要堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè)地工作，用自己的滿懷豪情，一腔熱血，引導(dǎo)學(xué)生走上人生正確的道路。不遺余力地、無怨無悔地默默耕耘，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻力量。

四、肩負(fù)重任流露無限師愛

托爾斯泰講過：“如果教師既熱愛事業(yè)，又熱愛學(xué)生，他就是一個十全十美的教師?！蔽覀冏鳛橐幻缲?fù)著培育下一代重任的人民教師，愛與責(zé)任是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每一個學(xué)生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此，教師要對學(xué)生關(guān)心、愛護、寬容、尊重，要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點，2充分鼓勵他們自尊、自信。任何時候都要把學(xué)生放在第一位，不論在學(xué)習(xí)、還是生活上流露出無限關(guān)愛，更加有利于學(xué)生的健康成長。讓我們勇于挑起教育與培養(yǎng)下一代社會接班人的重任，把最燦爛的笑容和最深的關(guān)愛無怨無悔地送給每一位學(xué)生。把教育事業(yè)這平凡的事業(yè)做得不平凡，讓我們樹立良好師德，奉獻給教育事業(yè)。

新世紀(jì)是一個夢想綻放的時代，讓我們每個教師在教育事業(yè)上開創(chuàng)一片新天地。只要做到以高尚的師德來教書育人，不負(fù)重托地完成黨賦予我們的神圣使命，更好地培養(yǎng)一代又一代對祖國有用的人才，來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

第五篇：黨在我心中我為黨奉獻

黨在我心中 我為黨歌唱

記得上學(xué)第一天,老師在黑板上寫了五個大字——共產(chǎn)黨萬歲！從那時起我知道了“共產(chǎn)黨”這個詞，后來，從歌曲中學(xué)會＂沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國＂、“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來”。在成長歷程中，是黨不斷地引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵幫助我，使我從一個無知的少年逐漸成為一個對社會有用的人，使我有機會用自己的心聲來抒發(fā)我對黨的感情。我要唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心。借著建黨九十周年之際，我要用個人成長經(jīng)歷及家鄉(xiāng)變化來抒發(fā)對黨的忠愛之情！

今年是中國共產(chǎn)黨誕生九十周年。九十年的風(fēng)雨歷程，九十年的光輝燦爛，使我們的黨成為中國工人階級的先鋒隊，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。九十年前，一個偉大的政黨誕生，解救了苦難深重的中國，她就是中國共產(chǎn)黨。在這90年中，我們黨從小到大、從弱到強、不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發(fā)展到今天這樣一個擁有八千多萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的幾代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。四代領(lǐng)導(dǎo)人為黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，為中國社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件事是使人民站起來了；第二件事是使人民富起來了；第三件事是使人民富強起來了。

中國的強大，黨的偉大。當(dāng)中國的第一朵蘑菇云在西北廣袤的土地上騰空升起的時候；當(dāng)中國的第一顆人造衛(wèi)星在無垠的太空唱響 1

“東方紅”的時候；當(dāng)中國的第一艘載人航天飛船實現(xiàn)可上九天攬月夢想的時候；當(dāng)中國的“嫦娥一號”傳來了第一張月球照片的時候，世界震驚了。這是中華民族智慧創(chuàng)造的奇跡。特別是改革開放三十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化，國民經(jīng)濟高速、穩(wěn)定、健康發(fā)展，國家綜合國力大大增強，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民過上前所未有的幸福生活，“一國兩制”的偉大創(chuàng)舉，迎來了香港、澳門回歸，圓了幾代人的統(tǒng)一夢，新中國邁入了騰飛的歷史進程。中國人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的奇跡，向世人宣告了中國人民站起來了！中國人民富起來了！中華人民共和國壯大起來了!

從北京奧運會的圓滿成功，五星紅旗頻繁升起，《國歌》時時響起；從上海世博會的成功舉辦；從四川和玉樹大地震，我們黨領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)人民抗震救災(zāi)取得的勝利；從我們的胡總書記、溫總理親臨抗震第一線，為民解憂；從眾志成城，抗震救災(zāi)捐款晚會上，你百萬，他十萬，多有號召力的黨，多有凝聚力的民族呀，外國人愣了；從中央關(guān)注“三農(nóng)”問題，減免農(nóng)業(yè)稅、糧食直補、種良補貼、家電下鄉(xiāng)、九年義務(wù)教育免費等；從國家制定了一系列惠民政策：解決農(nóng)民工問題，解決低收入家庭住房問題，新型農(nóng)村合作醫(yī)療，新農(nóng)保的推行，國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃，海峽西岸區(qū)的宏偉藍圖。所有這一切，都傳達了一種共產(chǎn)黨的自信和能力，共產(chǎn)黨關(guān)心老百姓溫暖。我們黨在以胡錦濤為核心的第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，提出“科學(xué)發(fā)展觀”，加強和諧社會建設(shè)，深化改革開放，促進經(jīng)濟和人的全面發(fā)展，帶領(lǐng)中國面向世界，走可持續(xù)發(fā)展道路?，F(xiàn)在的中國屹立于世界的東方，挺起脊梁傲看環(huán)球，為中華民族撐起一方天空。

黨在我心中，己不再是經(jīng)濟發(fā)展的動力，是一座改革開放，開拓創(chuàng)新的豐碑。出自農(nóng)村的我最記得，你是否記得，曾經(jīng)只有土豆、白菜的餐桌，如今己是碟盤羅列，魚肉俱全；是否記得，曾經(jīng)是青一色的藍布褂子，綠軍裝、解放鞋，如今發(fā)展變成紛繁絢麗多彩的時裝、晚裝、名牌西裝、耐爾康、紅青蜓；是否記得，曾經(jīng)是高檔電器的電子管收音機，如今己變成了家庭影院、ＤＶＤ；是否記得，曾經(jīng)是可抵萬金的家書，如今己變成方便快捷的電話、電子郵件，人人身上有手機；是否記得，曾經(jīng)有一架單車的算富人，如今己變成家家有摩托車，甚至有小車；是否記得，曾經(jīng)女人出嫁的三件寶“單車、縫紉機、紅棉襖”，如今變成“小車、電腦、房子一套”。這些翻天覆地的變化，正是由于有以鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的成果，重視“三農(nóng)”、重視人才、重視科學(xué)技術(shù)的成果。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有共產(chǎn)黨，也沒有我們作為中國人的自豪。沒有改革開放，沒有黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，就沒有今天的美好生活。記憶中的汀州狹小的水東街、水東橋、獅子街，己變成寬敞明亮的大街大橋；記憶猶新中的最高、最飄亮的百貨商場，只有三層，現(xiàn)在城市高樓撥地而起，高樓林立，18層的汀州首府矗立在人們面前；記憶中的飛機坪荒草地，己經(jīng)是騰飛開發(fā)區(qū)，廠房林立，解決了多少農(nóng)民工的就業(yè)問題，農(nóng)民洗腳上岸，進工廠當(dāng)了產(chǎn)業(yè)工人；現(xiàn)在的城郊己是一排排的新房，廉租房、救災(zāi)房一棟接一棟，解決了多少

貧困群眾，解決了多少受災(zāi)農(nóng)民，使農(nóng)民變成了城市居民。去年我家房子受水災(zāi)倒塌，三個兄弟各分得一套救災(zāi)房，得到政府兩萬多的補助，己搬進新居，住進了縣城，多好的黨的政策呀！記憶中的通鄉(xiāng)沙土公路，一天只有兩趟車，等車難的姿味記憶猶新；現(xiàn)在交通發(fā)達、高速公路、鐵路穿城而過，條條水泥公路通鄉(xiāng)村，簡易公路通山間；家家有了摩托車，農(nóng)民開上了小車。如果沒黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，沒有黨的好政策，那有這些成果。人們在高呼“共產(chǎn)黨萬歲！”

黨在我心中，黨促我成長。我從一個普通的農(nóng)民成長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記，可以說是從“奴隸到將軍”，夠滿足了，這是黨的關(guān)心培養(yǎng)所取得的。我從打心底里感謝共產(chǎn)黨！回顧我的發(fā)展歷程：如果沒有黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，我們農(nóng)民得不到解放；如果沒有黨的十一屆三中全會，落實生產(chǎn)責(zé)任制，我就交不起學(xué)費，上不了高中，初中就要輟學(xué)；如果沒有黨的從農(nóng)村村主干中招干部的政策，我就做不到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部；如果沒有黨的關(guān)心培養(yǎng)，我就入不了黨，也就當(dāng)不了鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記，拿不到公務(wù)員工資；如果沒有黨的富民政策，我就賺不到這么多的錢，開不上小車；如果沒有黨的改革開放，我一個窮山村的農(nóng)民就住不進城里。這些都是黨給的，我怎么能不感謝共產(chǎn)黨呢！

立足崗位為黨做奉獻。我是一名基層司法所長，維護穩(wěn)定，化解矛盾，安置幫教，法律援助是我的職責(zé)。黨給了我的幸福生活，給了我的工作崗位，我要立足崗位為黨做奉獻。要向全國優(yōu)秀警察郭韶翔，優(yōu)秀基層司法所長劉玉美他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們從警二三十年如一日，對黨忠誠，堅定信念，執(zhí)法為民；學(xué)習(xí)他們服務(wù)群眾的公仆情懷，愛

崗敬業(yè)，忘我工作的奉獻精神；務(wù)實創(chuàng)新，恪盡職守的進取精神。牢固樹立正確的世界觀、人心觀、價值觀，全面提高自己的素質(zhì)，積極投身司法行政工作實踐。

Xx正從農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)型，廣大群眾的思想觀念從鄉(xiāng)土意識向權(quán)利意識轉(zhuǎn)型。作為司法人要不斷加強和創(chuàng)新司法行政工作，做好法律服務(wù)、法律教育和法律保障。開展形式多樣的法制宣傳工作，提高人民群眾學(xué)法用法守法自覺性，推進法治xx向縱深延伸；大膽實踐，勇于探索，深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，徹底根治社會不安定因素；耐心細致地做好刑釋解教人員的安置幫教工作，安其身，立其心。讓他們感受到黨和政府的關(guān)愛以及社會大家庭的溫暖，用誠心和愛心驅(qū)散他們心中的黑暗，照亮他們前進的方向，讓他們重新樹起生活的勇氣和信心；積極探索法律援助工作新途經(jīng)，使法律援助工作向縱深延伸，為弱者撐起一片廣闊的藍天；提升法律服務(wù)工作質(zhì)量和方式，保護最廣大人民群眾的根本利益，為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航；深化和加強司法行政隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮主觀能動性，一切從有利于穩(wěn)定、有利于發(fā)展的大局出發(fā)，創(chuàng)造性地開展司法行政工作，樹立司法行政新形象，實現(xiàn)司法行政工作良性循環(huán)發(fā)展目標(biāo)，為xx社會經(jīng)濟騰飛貢獻出自己的青春和力量。