第一篇：2008年青年教師快樂(lè)奉獻(xiàn)演講稿[小編推薦]

《2008年青年教師快樂(lè)奉獻(xiàn)演講稿》是一篇關(guān)于“ 青年 教師 快樂(lè) 奉獻(xiàn) 演講稿 ”的文章。本文由學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)編輯精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看網(wǎng)站右側(cè)的與本文相關(guān)的文章。文章來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有，希望本文對(duì)你有所幫助。歷史不會(huì)忘記，一九七九年的春天，改革的浪潮讓中國(guó)教育這條船破浪揚(yáng)帆；歷史不會(huì)忘記，二零零七年的秋天，十七大的東風(fēng)再讓中國(guó)教育這條船煥發(fā)了青春容顏；八十個(gè)浩浩蕩蕩的歲月；八十個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋；歷史的長(zhǎng)河記載著教育人的艱難歷程，歷史的畫卷記錄著教育發(fā)展的繁榮昌盛；從冰天雪地的漠河到陽(yáng)光燦爛的南海；從璀璨奪目的東方明珠到巍峨莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮，從麥浪滾滾的黃黃河兩岸到稻花飄香的長(zhǎng)江流域；到處洋溢著發(fā)展科技，關(guān)注民生，以人為本，和諧教育的新的生機(jī)和活力！

作為一名普通的人民教師，我為生活在這個(gè)偉大的時(shí)代而感到榮幸，我為選擇了教師這個(gè)光榮的職業(yè)而自豪。因?yàn)榻逃菬o(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育是愛(ài)的事業(yè)。我曾親眼目睹了青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔的作為；我曾親耳聆聽(tīng)了中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上的感人事跡；我曾親身感受了老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。

當(dāng)我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺(tái)的時(shí)候，我看見(jiàn)的是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛；當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書寫的一本本作業(yè)的時(shí)候，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的。于是，那個(gè)“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描；于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍(lán)天包容了我們的歡樂(lè)悠揚(yáng)的聲音，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。然而，加減乘除算不盡老師的酸甜苦辣；字詞句篇寫不完老師的冷暖情懷；校園生活原來(lái)是如此的三點(diǎn)一線，備講批輔考沒(méi)完沒(méi)了。當(dāng)熱情漸漸冷卻的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我好像做了一個(gè)夢(mèng)。單調(diào)的生活粉碎了我多彩的夢(mèng)想，小小的講臺(tái)阻隔了我青春的腳步。

正當(dāng)我陷入不能自拔的苦惱之中時(shí)，我們班抽考成績(jī)又不理想。天空變得更加陰沉灰暗，生活對(duì)我仿佛已沒(méi)有任何色彩。正當(dāng)我的情緒陷入低谷時(shí)，那65支小小的蠟燭卻又燃起了我的熱情，那65雙小手在我心靈的鍵盤上彈奏了一曲愛(ài)的生命樂(lè)章。

那天，天氣晴朗。我緩步走向教室，推開那扇熟悉的門，我驚呆了，65名同學(xué)手托蠟燭整整齊齊地站著，65張彤紅的小臉迎著我，65雙眼睛注視著我：“老師，對(duì)不起，我們??”此時(shí)，感情的閘門再也無(wú)法關(guān)閉，只能任不爭(zhēng)氣的淚水夾帶著感動(dòng)，夾帶著愧疚，靜靜地流淌，眼看那65支蠟燭靜靜地燃燒??

愛(ài)是那樣的濃厚，濃厚的讓我難以忘卻；[查看更多范文，請(qǐng)百度搜索學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)]愛(ài)是那樣的沉重，沉重的讓我難以承受；愛(ài)是那樣的純潔，純潔的讓我難以回避。我明白了，我終于

明白了當(dāng)初我是在索取與奉獻(xiàn)的選擇中走進(jìn)課堂的；我是在看到渴望與企盼的眼神里走進(jìn)課堂的。既然選擇了，我就應(yīng)該讓青春在艱苦中得到磨練；就讓青春在磨練中得到成長(zhǎng)；就讓青春在成長(zhǎng)中無(wú)私奉獻(xiàn)！

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，因?yàn)槲倚闹杏?5支小小的蠟燭，有65份深厚的情誼，已足夠我遮風(fēng)擋雨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)公式就是一串串感情的密碼，我也明白，一個(gè)答案就是一次次心靈啟迪的結(jié)果呀！

于是我開始了吸收新的教育理念，選擇科學(xué)的教育教學(xué)方法，牢記以人為本的宗旨，精心備課謀設(shè)計(jì)，把教法學(xué)法融為一體，激發(fā)學(xué)生興趣是我在課堂的前提，培優(yōu)扶弱愛(ài)字當(dāng)頭，提高成績(jī)管理為先。使我的教育教育始終站在科學(xué)教育的最前沿。

有人說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有教育就沒(méi)有素質(zhì)。教育是愛(ài)，教育是藝術(shù)。幾年來(lái)我深深體會(huì)到： “做人比作業(yè)重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，鼓勵(lì)比指責(zé)重要本文由學(xué)#生@無(wú)%憂&網(wǎng)整理，對(duì)話比對(duì)抗重要?！碑?dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂(lè)和諧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射；在無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)新快樂(lè)的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；而我收獲的卻是幸福和快樂(lè)

最后就讓我用一句很好聽(tīng)的歌作結(jié)束吧！頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服！長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給大地，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的學(xué)生——那就是用我勤勞的汗水和智慧；用我風(fēng)雨兼程的跋涉編織成的一朵最美的愛(ài)心之花奉獻(xiàn)給你！

第二篇：2008年青年教師快樂(lè)奉獻(xiàn)演講稿

晶華學(xué)校師德征文

青春在奉獻(xiàn)中閃光

吳曉格

青春在奉獻(xiàn)中閃光

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！薄拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X(jué)醒，壯麗的事業(yè)激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。歷史不會(huì)忘記，一九七九年的春天，改革的浪潮讓中國(guó)教育這條船破浪揚(yáng)帆；歷史不會(huì)忘記，二零零七年的秋天，十七大的東風(fēng)再讓中國(guó)教育這條船煥發(fā)了青春容顏；九十個(gè)浩浩蕩蕩的歲月；九十個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋；歷史的長(zhǎng)河記載著教育人的艱難歷程，歷史的畫卷記錄著教育發(fā)展的繁榮盛。

“改革開放三十年，辦學(xué)條件大改變，危樓校舍變樓房，現(xiàn)代媒體課堂現(xiàn)；改革開放三十年，教師待遇大轉(zhuǎn)變，月薪幾十到幾千，醫(yī)療保障盡開顏?！边@是毛菊觀老師用詩(shī)歌的方式，表達(dá)出我國(guó)教育發(fā)展的可喜成果，這也是淶源教育歷程的全面，學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育競(jìng)相爭(zhēng)艷；國(guó)辦教育與民辦教育齊頭并進(jìn)；職業(yè)教育與成人教育蓬勃發(fā)展。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)支教，提高了農(nóng)村的教學(xué)水平；特崗教師的到來(lái)，補(bǔ)充了農(nóng)村的教育資源；校舍的重建使淶源的每個(gè)學(xué)子都坐進(jìn)了有多媒體的教室；兩免一補(bǔ)的政策解決了多少困難家庭孩子的上學(xué)難，2011年高中學(xué)費(fèi)的減免使我縣七千多家庭受益，和現(xiàn)在的孩子們又吃上了三元免費(fèi)餐，每個(gè)孩子的臉上都露出了開心，幸福的笑臉。我縣的教育工作者也未辜負(fù)社會(huì)的厚望，2011年的中考和高考成績(jī)又大幅上升。今天作為淶源的一名普通教師，我怎能不為之歡呼。

教育是愛(ài)的事業(yè)。教師是奉獻(xiàn)的職業(yè)；我曾親眼目睹了青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；我曾親耳聆聽(tīng)了中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诠ぷ魃系母腥耸论E；我曾親身感受了老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。

國(guó)家特崗計(jì)劃使六萬(wàn)多高校畢業(yè)生扎根于農(nóng)村一線教育，他們胸懷大志無(wú)怨無(wú)悔，他們背井離鄉(xiāng)一學(xué)期才有一次與親人的團(tuán)聚；

我校的孫文艷老師市優(yōu)秀教師已近花甲之年，身患關(guān)節(jié)炎、淺表性胃炎、曾做過(guò)喉部手術(shù)。本應(yīng)與兒孫盡享天倫之樂(lè)，歡度晚年，但國(guó)家需要她，學(xué)校需要她，每天她都一瘸一拐的登上三尺講臺(tái)，撒啞的聲音灑遍每一寸校園。學(xué)生就是她的一劑止痛藥，且她的教育理念一直走在教育的前沿。

身為母親的我每當(dāng)大禮拜去看兒子，心中不由的酸楚，一次兒子在被窩里和我說(shuō)：“媽媽我不想天亮，因?yàn)樘煲涣聊憔陀忠吡?，我不想讓媽媽?dāng)老師了，小朋友們玩兒完捉迷藏分手時(shí)說(shuō)各回各家各找各媽，可就我回家看不到你?！睕](méi)想起這句話我只能認(rèn)不爭(zhēng)氣的淚水夾帶著愧疚靜靜流淌。我只能偷偷的說(shuō)：“兒子不行啊，因?yàn)閶寢尣恢鼓阋粋€(gè)孩子?jì)寢屵€有56個(gè)孩子，56個(gè)家庭的寄托?！眿寢屵x擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)。

回顧十年的耕耘之路，我深深體會(huì)到“做人比作業(yè)重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，鼓勵(lì)比指責(zé)重要，對(duì)話比對(duì)抗重要?！彪y忘學(xué)子們一路跋

涉后，手捧成績(jī)單喜悅的淚；難忘歷經(jīng)一路艱辛后，抹去疲倦時(shí)臉上欣慰的笑；難忘煩惱過(guò)后，輕快的歌聲；難忘成功來(lái)臨，雷鳴般的掌聲；難忘一次暢談?wù)一乜鞓?lè)的心境。

讓我們用省委的“三自，六不”指引我們的工作，領(lǐng)會(huì)市委提出的執(zhí)行力亮劍行動(dòng)的精神頭。投身到我縣的教育中。讓我的青春在奉獻(xiàn)中閃光！

謝謝大家

第三篇：學(xué)雷鋒青年教師愛(ài)崗奉獻(xiàn)演講稿

學(xué)雷鋒青年教師愛(ài)崗奉獻(xiàn)演講稿

--奉獻(xiàn)—并幸福的生活著！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).親愛(ài)的各位同仁:

大家好.我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己? 為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴？朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

奉獻(xiàn)并幸福的生活著！

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛(ài)好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛(ài)的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的口號(hào).班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力.今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛(ài)心集體”的光榮稱號(hào).當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好.愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活；讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏！

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己；讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我；讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我！如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天！

第四篇：我奉獻(xiàn)我快樂(lè)演講稿

立足崗位作貢獻(xiàn)演講稿

不知道為什么，在所有的顏色中我最偏愛(ài)綠色，或許是綠色的事物能給人清新的感受，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛(ài)那一片片綠蔭。從XX年大學(xué)畢業(yè)起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這片充滿綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，于是，我有了一個(gè)新家—中國(guó)科學(xué)院幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家……

迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師?！皠e忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……”做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r(shí)地響在我的耳邊，提醒著我。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你!

在孩子們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)開心、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺(jué)自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大，是其他任何工作無(wú)法比擬的。慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。

現(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆樱邪嗟暮⒆幽挲g小，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師，同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累。可是每當(dāng)我看到自己的辛勞和愛(ài)心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生。

記得曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)叫張昊的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候他兩歲半，幾乎不會(huì)說(shuō)話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實(shí)班里根本沒(méi)有劉老師。我看著這張白白凈凈的可愛(ài)的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕--這樣的孩子來(lái)到我們班。讓我怎么帶好這個(gè)班?我不禁有些心酸。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他。于是，我就利用每天中午他醒來(lái)比較早的時(shí)間來(lái)教他說(shuō)話。剛開始，他還比較配合，但是大概到了半個(gè)月左右的時(shí)間，他不但沒(méi)有進(jìn)步，而且還很不配合。那時(shí)我真的很灰心，想放棄?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，我不能!這樣做，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做!于是，我使出各種辦法來(lái)教他。終于，兩個(gè)半月之后我的努力沒(méi)有白費(fèi)，他終于能準(zhǔn)確說(shuō)出班里的三位老師了。那天一下午我都高興的不得了，還特意給爺爺打了個(gè)電話。

一段時(shí)間后，張昊已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說(shuō)幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)他也是加倍地關(guān)心和照顧，張昊原來(lái)老拉肚子的毛病也好了，他媽媽說(shuō)在醫(yī)院花了一萬(wàn)多都沒(méi)有治好，還是上幼兒園好。我們也為張昊的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮-----一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情：“孩子們愛(ài)我，我更愛(ài)孩子們。” 世界上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。

第五篇：我奉獻(xiàn)我快樂(lè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟姐妹們，大家好，今天我演講的題目是：我奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)。

當(dāng)我剛步入護(hù)校，接受基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)啟蒙時(shí)，我的老師曾對(duì)我說(shuō)：既然你選擇了這樣一個(gè)職業(yè)，就意味著你會(huì)失去很多。當(dāng)時(shí)我并不清楚這句話的含義。直到自己真正理解了，卻早已過(guò)去了蒼海桑田。年復(fù)一年，我們?cè)诖蜥?、發(fā)藥，護(hù)理病人中默默度過(guò)，在黑夜與白晝的交替中感受著汗水的滋味，在充斥著來(lái)蘇爾氣味的空氣中感嘆著生命的無(wú)常。我們?cè)?jīng)被人誤解、嘲笑、甚至招來(lái)無(wú)情的謾罵。但是我們并沒(méi)有因?yàn)檫@些壓力而退縮，因?yàn)閺墓ぷ鞯牡谝惶炱穑覀兩钌畹闹雷砸言僖膊皇潜桓改负亲o(hù)的花朵，自己已正式成為了一個(gè)職業(yè)人。我們的肩上負(fù)擔(dān)的是全體人民的健康，承載的是民族的希望。每一個(gè)職業(yè)都有自尊心，我們的自尊使我們變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到要保護(hù)所有人。同時(shí)，我們又是多么平凡，平凡到每天重復(fù)做同樣的事情，但正是我們平凡的付出，才收獲了幸福的希望。

記得有一次值夜班時(shí)，白天收治的一個(gè)患自發(fā)性氣胸的患者病情突然出現(xiàn)惡化，極度呼吸困難，檢查顯示他的肺葉被壓縮了三分之二。當(dāng)時(shí)患者大汗淋漓，神情極度痛苦。但患者家屬不在身邊，我感受到了他內(nèi)心的恐懼。他的眼神是那么無(wú)助，令我感同身受，我一邊配合醫(yī)生進(jìn)行急救，一邊用一只手輕輕握住了他的手。并不斷用言語(yǔ)安慰他：放心，不要害怕，一會(huì)兒就沒(méi)事了。那位患者一邊聽(tīng)我的話，一邊緊緊握住了我的手。由于處置及時(shí)，患者很快轉(zhuǎn)危為安。不久就出院了。幾個(gè)月后，當(dāng)他再次來(lái)醫(yī)院復(fù)查時(shí)，特意找到了我，當(dāng)面說(shuō)了聲謝謝。那一刻我感受到了前所未有的幸福。那是多少金錢也給予不了的。

曾經(jīng)聽(tīng)著希波克拉底誓言而心潮澎湃，也曾面對(duì)尷尬的現(xiàn)實(shí)倍感無(wú)奈，但更多的時(shí)候我堅(jiān)持堅(jiān)持著一個(gè)樸素的信念，為大眾的健康默默奉獻(xiàn)的人是幸福的。

又是一個(gè)平常的夜晚，我科新收治的一位患者高燒不退，體溫高達(dá)40攝氏度以上，我們幾乎用盡了所有的辦法都不能使患者退燒，當(dāng)時(shí)她已神志不清，卻沒(méi)有家屬在身旁。于是我就用最傳統(tǒng)的物理降溫法替她擦拭身體的各個(gè)部位。整整擦拭了40分鐘，才完成了這一看上去很簡(jiǎn)單的操作步驟，而在以前，這就是一句話的事兒。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，再次測(cè)量體溫，體溫已恢復(fù)正常。又囑咐了患者幾句，我才拖著酸痛的雙腿離開了病房。雖然身體很累，腰酸背痛，但心里萬(wàn)分平靜。最后這位患者過(guò)不了多久也出院了。雖然并沒(méi)有感謝，但我并不覺(jué)得遺憾，因?yàn)檫@本來(lái)就是我的職責(zé)所在。吾心安處，即是吾鄉(xiāng)。

姐妹們，我們要感謝自己所選擇的職業(yè)，因?yàn)檎撬屛覀兌昧似降取⒄嬲\(chéng)、善良地對(duì)待每一個(gè)人。不因他人對(duì)你的態(tài)度而改變。我們要感謝自己所選擇的職業(yè)，它使我們懂得了如何珍惜生命，遠(yuǎn)離傷害，明白了生命的意義，奉獻(xiàn)的意義。我滿足于那平凡的美麗，那永不凋謝的夢(mèng)想——為了患者的早日康復(fù)，為了人類的健康，以愛(ài)心和生命為底色，以奉獻(xiàn)和責(zé)任為主色，去描繪人類更加燦爛美好的明天。

此時(shí)此刻，雅安地震災(zāi)情正牽動(dòng)著我們大家的心，讓我們一起為雅安人民祈福，雅安不倒，中國(guó)不倒。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

今天我為大家演講的題目是我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)。那么快樂(lè)到底是什么？我認(rèn)為在不同的年齡階段，快樂(lè)的含義和內(nèi)容也是不同。很小的時(shí)候，一個(gè)糖果、一塊餅干或者一個(gè)冰淇淋就能我快樂(lè)不已；上幼兒園了，一個(gè)洋娃娃或者一條新裙子也能讓我快樂(lè)老半天；上小學(xué)了，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨、不做作業(yè)、無(wú)憂無(wú)慮地玩二天，那就是我最大的快樂(lè)?，F(xiàn)在，我是一名初中生了，快樂(lè)在我的心里又有了不同的含義……

我擁有一個(gè)溫暖幸福的家，爸爸媽媽都非常的愛(ài)我，只要我想要有東西，他們一般都會(huì)最大程度的滿足我，媽媽平時(shí)工作很忙，但每天都堅(jiān)持接送我上學(xué)，起早貪黑，周末也從不出去玩，總是在家陪我。但每次爸爸媽媽看到我的成績(jī)單，眉頭一下就皺了下來(lái)，雖然一次次地鼓勵(lì)我，但我感覺(jué)到他們很失望、很不快樂(lè)，我的心情也跌落到了低谷，他們平時(shí)為了我，付出了很多，我覺(jué)得我也應(yīng)該對(duì)父母有所奉獻(xiàn)和回報(bào)，我知道，只有我的成績(jī)好了，他們才會(huì)快樂(lè)，爸爸媽媽快樂(lè)了才是我最大的快樂(lè)。

每當(dāng)在街上看到一些可憐的殘疾人向路人乞討時(shí)，我的心都會(huì)很沉重，我很同情他們，總會(huì)不由自主地把身上的錢拿出來(lái)捐贈(zèng)給他們，以自己僅有的能力奉獻(xiàn)一份小小的愛(ài)心，每當(dāng)看到對(duì)方感動(dòng)真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心里既感動(dòng)又快樂(lè)，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”，卻讓我整天心情舒暢，幫助需要幫助的人，這也是我最大的快樂(lè)。

我現(xiàn)在的班集是一個(gè)溫暖的集體，老師和藹可親、同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，作為課代表的我，能幫助同學(xué)、給老師分擔(dān)點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，為班集做些力所能及的事就是我的快樂(lè)。班上還有很多同學(xué)也和我是一樣地想法，都想把這個(gè)班集建設(shè)得更好、更溫馨。就說(shuō)這次班級(jí)籃球賽吧，我們班十個(gè)球員為了班集體的榮譽(yù)，流血、流汗甚至流淚，努力地把第一名奪了回來(lái)，正是同學(xué)們那種無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，為班集爭(zhēng)得了無(wú)限的榮譽(yù)，也讓自己得到了最大的快樂(lè)！

同學(xué)們，擁有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，不僅可以讓我們的學(xué)習(xí)效率提高、生活美滿幸福，還會(huì)讓我們同學(xué)之間的友情越來(lái)越好，但是僅僅自己快樂(lè)是不夠的，要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的親人、同學(xué)、朋友，大家快樂(lè)了我們才會(huì)更加快樂(lè)，讓我們一齊擁有快樂(lè)，做快樂(lè)的主人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們;

大家好！

今天，我演講的題目是《我奉獻(xiàn)我快樂(lè)》。在我們的醫(yī)院里，有這樣一群可愛(ài)的人。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)粐?yán)肅、認(rèn)真而不保守、活潑卻不失原則。我，作為我們醫(yī)院的一名普通護(hù)士，我倍感自豪。因?yàn)槲覀冏非笞吭?，我們感受輝煌?；厥走^(guò)去，我們?yōu)闃s譽(yù)欣喜，為成功自豪;展望未來(lái)，我們豪情滿懷，信心百倍。

每次，當(dāng)患者走進(jìn)溫馨醫(yī)院，映入眼簾的是許許多多的白衣天使，和數(shù)不清醫(yī)務(wù)工作者。每當(dāng)看到患者康復(fù)出院的微笑，這不僅僅是對(duì)我們工作的肯定，更是一種激勵(lì)和鞭策。短短幾年時(shí)間里，我以從稚嫩的學(xué)生變成了一位光榮的護(hù)士，看著這幾年來(lái)醫(yī)院的榮譽(yù)。我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。

榮譽(yù)從哪里來(lái)?從我們醫(yī)院每一位成員的辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)中來(lái)。奉獻(xiàn)是收獲的源泉，奉獻(xiàn)是品格的磨煉。透過(guò)每份榮譽(yù)，我們仿佛又看到了這樣一幕又一幕的常景：醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員專注地神情，一絲不茍地診斷;夜幕降臨，醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員還在緊張的忙碌著;我們醫(yī)院的每位人員，以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐著每一句真誠(chéng)服務(wù)的諾言。記得，有的同志腳部摔傷，流血紅腫，無(wú)法穿鞋，為了不影響工作，堅(jiān)持在炎熱的季節(jié)里穿著雨鞋堅(jiān)持工作。

記得，多少人因?yàn)檫B續(xù)加班加點(diǎn)，發(fā)燒、腹瀉、口腔開始潰瘍，可是為了更多的病人能健康微笑的離開醫(yī)院，我們只利用休息時(shí)間吃點(diǎn)藥，繼續(xù)堅(jiān)守崗位;

也記得，多少同志，舍小家，為大家，克服家庭困難，從不叫苦叫難。與其說(shuō)這是一種品格，不如說(shuō)是一種長(zhǎng)期積淀的工作素養(yǎng)，一種具有責(zé)任感和事業(yè)心的精神境界。奉獻(xiàn)應(yīng)弘揚(yáng)，奉獻(xiàn)精神更應(yīng)在弘揚(yáng)中崇尚。

一個(gè)集體的凝聚力從哪里來(lái)?領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的影響力固然關(guān)鍵，但更為重要的是整個(gè)集體的主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。有了凝聚力才有團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)結(jié)才有溫馨。溫馨不是安逸，溫馨不是索取，溫馨是每一個(gè)人在給予中營(yíng)造起來(lái)的家的感覺(jué)。正如一個(gè)家庭贏得溫馨一樣，集體的溫馨取決于個(gè)體行為?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了“緊急有協(xié)作、遇事有商量、困難有幫助”以及“為患者到來(lái)送溫暖，喜慶送關(guān)懷，生日送祝?！钡摹叭腥汀焙蔑L(fēng)氣，使患者體味到“家”的感覺(jué)。正是這種感覺(jué)，使同志們潛移默化地愛(ài)護(hù)這個(gè)集體，熱愛(ài)著我們的醫(yī)院。

在這個(gè)活躍和諧的環(huán)境里，大伙顯示了良好的團(tuán)隊(duì)精神，為架起醫(yī)患雙方這座連心橋起到了積極的作用，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī)。

我們憑著“惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的雄心耐心，在醫(yī)院這塊沃土上辛勤地耕耘。我們，有多少同志為此而默默地?fù)]灑著汗水，默默地傾注著心血，默默地奉獻(xiàn)著青春。多少加班加點(diǎn)、多少委屈淚水，我們默默接受、無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)椤覀冦懹浤隙「駹柺难?，終身純潔，忠貞職守，那是人民為我們支起的強(qiáng)大后盾，那是人民賦予我們的神圣權(quán)利！

雖然，我們的崗位平凡，工作辛苦，但我們的奉獻(xiàn)卻源于每一位患者的微笑，我們雖然是默默無(wú)聞的一群，但我們的奉獻(xiàn)卻團(tuán)結(jié)合作而更具光彩。

所以，無(wú)論任何時(shí)候，無(wú)論面對(duì)任何人，我們可以自豪地說(shuō)：作為一名護(hù)士，一名白衣天使我們是最可愛(ài)的人，醫(yī)院，是我們最光榮的崗位！因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)著，我們快樂(lè)著！

我是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè)！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠?yàn)榇蠹曳?wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動(dòng)去了。

勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。

有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè)……

在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)?；顒?dòng)，后來(lái)我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識(shí)到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任！

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的信任和鼓勵(lì)，也收獲了自己的真誠(chéng)和快樂(lè)！

有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻(xiàn)！正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我還會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)天空！我有一個(gè)座右銘：做最好的自己！我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家！