第一篇：2014年小學班會六一演講稿

歡迎各位家長來到芽芽一班，請給位家長坐到窗邊的位置，我們的老師已經(jīng)給各位家長安排好了位置。

下面有一些注意事項需要各位家長配合一下，請大家積極配合：

首先，請各位家長把手機調(diào)成振動或是靜音，以免打擾節(jié)目的進行;

其次，請不要走動或大聲喧嘩，以免引起孩子心理的不安;

再有，請各位家長注意衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，垃圾桶就在我們的手邊，請不要在教室內(nèi)吸煙，好的行為習慣是會影響下一代的。

在此我對各位家長的配和表示感謝!

一、本次的活動目的：

(一)讓孩子們了解到六一是小朋友們的節(jié)日

(二)讓孩子們能愉快、有意義的渡過在園的第一個六一節(jié)，為他們的成長道路添上一抹鮮艷的色彩

(三)增進親子感情交流與融合，希望孩子們能將快樂的心情樂意與家長們共分享

(四)提高孩子們的表現(xiàn)力與參與集體活動的積極性，大膽并自信的參與表演和游戲中來。

二、活動過程：

(一)活動主題：我的快樂寶寶。

(二)歡迎家長的到來并介紹本班教師與基本情況，以及本次活動的目的，進行一些溝通。

(三)由主持人宣布本次活動正式開始，表演節(jié)目。

(四)進行親子游戲，促進親子感情交流與融合。

尊敬的各家長、各位來賓、親愛的小朋友們：

大家好!今天我們以喜悅的心情迎來了二十一世的第十一個“六 一”兒童節(jié)。首先，我代表幼兒園的全體教職工，向來參加“六一”兒童節(jié)“歡慶六一?家園共樂”的各位來賓表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們長期以來對幼兒教育的關懷與支持在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀!

首先我先為大家介紹一下本班的班級情況，我們芽芽班可以說是一個全新的班級，大多都是今年新入園的新生，入園都不久，在最初的哭鬧現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不存在了。孩子們以經(jīng)慢慢的適應了幼兒園的生活，融入了這個集體，開始規(guī)律的生活，學習良好的行為習慣，我們芽芽一班是幼兒園最小的班級，主要以教育孩子的行為習慣為主，教學為輔，讓孩子們適應幼兒園的生活，融入到集體生活中去，學會交朋友，一起玩游戲，學習一些初步的知識，還要消除孩子們以自我為中心的自我主義，由于現(xiàn)在家庭多為獨生子女家庭，一家人都圍著一個孩子轉，孩子們也沒什么同年齡的孩子一起玩耍，總是跟大人一起，孩子們不知道怎樣與同齡小朋友交流，孩子之間的交流就會變的越加困難，不容易接受新朋友，甚至會很排斥，所以會造成部分家長們所謂的“獨性子”。我們所需要做的就是引導孩子與孩子之間的交流，相信在之前的每一天接孩子們回家或多或少都會聽到孩子么跟你說今天×××又干什么了。我跟××去干什么了。我和××玩游戲了。只要我們一起努力，寶貝們會越來越棒的。

孩子們都還小，最需要的是一個指引康莊大道的明燈，再教育過程中，我們不能因為孩子們哭了、流眼淚了就心疼了，依了孩子，孩子們很聰明，如果這樣的話，他們會學會用哭來達成心愿，其實哭是孩子的本能，因為，他們自呱呱墜(gu)地起就是以一聲嘹亮的哭聲來宣告自己的到來。在教育過程中希望家長們能堅守陣地，不要被孩子們的淚水攻勢給擊垮。

在過去的日子里我們與各位家長都有許多的交流，或許在交流中存在過一些誤解，希望在以后的日子里我們老師與家長們能配合的更好，最好不再有誤解，由于我們班的孩子年齡小，正是最淘氣、好奇心最大的時候，對身體的平衡性，掌控性還不過成熟，難免有一些磕磕碰碰，希望家長多多體諒，當然我們老師也會進我們最大的努力避免各種事件的發(fā)生;還有就是希望各位家長能多配合我們老師的工作，多關注一些我們的通知，積極配合，我們每星期所發(fā)的成績匯報單，希望家長們能簽好字，由每各位家長星期的星期一準時帶回交到老師的手中，在此我感謝給位家長的配合，只有家長的配合，才能給孩子一個美好的未來。

希望在未來的日子里，孩子么都能走出自己的康莊大道。

下面我宣布六一文藝演出現(xiàn)在開始。

節(jié)目介紹：

1、小妞妞，叫豆豆，戴著手套漏指頭，來看看小豆豆怎樣才能不再漏指頭吧。

請欣賞舞蹈 ——————【小豆豆】

2、唐僧西天取經(jīng)的路上，多虧有齊天大圣孫悟空的保護，讓我們來聽聽孫悟空的厲害吧。

請欣賞兒歌 ——————【孫悟空打妖怪】

3、兩只老虎，跑的快，快看來了一群小老虎呢。

請欣賞歌曲 ——————【兩只老虎】

4、小小的身體藏著大奧秘呢，就讓我們芽芽一班的小朋友們來給大家介紹一下我們的身體吧!請欣賞舞蹈 ——————【我的身體】

5、門前一棵葡萄樹，書上兩只黃鸝鳥

請欣賞歌曲 ——————【黃鸝鳥】

6、有三只熊住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，讓我們來看看可愛的小熊們的表演吧。

請欣賞舞蹈 ——————【三只熊】

給位家長今天寶貝們的表演到此已經(jīng)結束，下面是我們的親自游戲時間，請各位家長都活躍起來吧。

1、螞蟻搬豆

規(guī)則

2、運紙球

很感謝各位家長的到來，我們今天的節(jié)目到此已經(jīng)全部表演完畢，在此感謝二位家長在百忙中抽空參加今天的活動，希望各位在這次的活動中玩的開心!玩的盡興!陪我們可愛的寶寶渡過一個快樂的“六一”兒童節(jié)，也祝愿我們的活動圓滿成功!更祝愿大家【明天會更好】!

第二篇：2018年小學班主任競聘演講稿與2018年小學班會六一演講稿

2018年小學班主任競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!我是xx，很高興參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。

四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。

當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。2018年小學班會六一演講稿

歡迎各位家長來到芽芽一班，請給位家長坐到窗邊的位置，我們的老師已經(jīng)給各位家長安排好了位置。

下面有一些注意事項需要各位家長配合一下，請大家積極配合： 首先，請各位家長把手機調(diào)成振動或是靜音，以免打擾節(jié)目的進行;其次，請不要走動或大聲喧嘩，以免引起孩子心理的不安;再有，請各位家長注意衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，垃圾桶就在我們的手邊，請不要在教室內(nèi)吸煙，好的行為習慣是會影響下一代的。在此我對各位家長的配和表示感謝!

一、本次的活動目的：

(一)讓孩子們了解到六一是小朋友們的節(jié)日

(二)讓孩子們能愉快、有意義的渡過在園的 謝你們長期以來對幼兒教育的關懷與支持在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀!首先我先為大家介紹一下本班的班級情況，我們芽芽班可以說是一個全新的班級，大多都是今年新入園的新生，入園都不久，在最初的哭鬧現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不存在了。孩子們以經(jīng)慢慢的適應了幼兒園的生活，融入了這個集體，開始規(guī)律的生活，學習良好的行為習慣，我們芽芽一班是幼兒園最小的班級，主要以教育孩子的行為習慣為主，教學為輔，讓孩子們適應幼兒園的生活，融入到集體生活中去，學會交朋友，一起玩游戲，學習一些初步的知識，還要消除孩子們以自我為中心的自我主義，由于現(xiàn)在家庭多為獨生子女家庭，一家人都圍著一個孩子轉，孩子們也沒什么同年齡的孩子一起玩耍，總是跟大人一起，孩子們不知道怎樣與同齡小朋友交流，孩子之間的交流就會變的越加困難，不容易接受新朋友，甚至會很排斥，所以會造成部分家長們所謂的“獨性子”。我們所需要做的就是引導孩子與孩子之間的交流，相信在之前的每一天接孩子們回家或多或少都會聽到孩子么跟你說今天×××又干什么了。我跟××去干什么了。我和××玩游戲了。只要我們一起努力，寶貝們會越來越棒的。

孩子們都還小，最需要的是一個指引康莊大道的明燈，再教育過程中，我們不能因為孩子們哭了、流眼淚了就心疼了，依了孩子，孩子們很聰明，如果這樣的話，他們會學會用哭來達成心愿，其實哭是孩子的本能，因為，他們自呱呱墜(gu)地起就是以一聲嘹亮的哭聲來宣告自己的到來。在教育過程中希望家長們能堅守陣地，不要被孩子們的淚水攻勢給擊垮。

在過去的日子里我們與各位家長都有許多的交流，或許在交流中存在過一些誤解，希望在以后的日子里我們老師與家長們能配合的更好，最好不再有誤解，由于我們班的孩子年齡小，正是最淘氣、好奇心最大的時候，對身體的平衡性，掌控性還不過成熟，難免有一些磕磕碰碰，希望家長多多體諒，當然我們老師也會進我們最大的努力避免各種事件的發(fā)生;還有就是希望各位家長能多配合我們老師的工作，多關注一些我們的通知，積 極配合，我們每星期所發(fā)的成績匯報單，希望家長們能簽好字，由每各位家長星期的星期一準時帶回交到老師的手中，在此我感謝給位家長的配合，只有家長的配合，才能給孩子一個美好的未來。

希望在未來的日子里，孩子么都能走出自己的康莊大道。下面我宣布六一文藝演出現(xiàn)在開始。節(jié)目介紹：

1、小妞妞，叫豆豆，戴著手套漏指頭，來看看小豆豆怎樣才能不再漏指頭吧。

請欣賞舞蹈 ——————【小豆豆】

2、唐僧西天取經(jīng)的路上，多虧有齊天大圣孫悟空的保護，讓我們來聽聽孫悟空的厲害吧。

請欣賞兒歌 ——————【孫悟空打妖怪】

3、兩只老虎，跑的快，快看來了一群小老虎呢。請欣賞歌曲 ——————【兩只老虎】

4、小小的身體藏著大奧秘呢，就讓我們芽芽一班的小朋友們來給大家介紹一下我們的身體吧!請欣賞舞蹈 ——————【我的身體】

5、門前一棵葡萄樹，書上兩只黃鸝鳥 請欣賞歌曲 ——————【黃鸝鳥】

6、有三只熊住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，讓我們來看看可愛的小熊們的表演吧。

請欣賞舞蹈 ——————【三只熊】

給位家長今天寶貝們的表演到此已經(jīng)結束，下面是我們的親自游戲時間，請各位家長都活躍起來吧。

1、螞蟻搬豆 規(guī)則

2、運紙球

很感謝各位家長的到來，我們今天的節(jié)目到此已經(jīng)全部表演完畢，在 此感謝二位家長在百忙中抽空參加今天的活動，希望各位在這次的活動中玩的開心!玩的盡興!陪我們可愛的寶寶渡過一個快樂的“六一”兒童節(jié)，也祝愿我們的活動圓滿成功!更祝愿大家【明天會更好】!

第三篇：2018年小學班主任工作演講稿與2018年小學班會六一演講稿

2018年小學班主任工作演講稿

人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠做一個快樂的老師。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

小學班主任面對6、7歲--

11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

“今天的每一縷陽光都是我對您的祝福，每一顆星星都是我看您的眼

睛，每一絲細雨牽著我對您深深的思念。蘇老師，感恩節(jié)快樂!感謝您對我們的教育!記得要注意好好休息，保護好嗓子噢!”當我聽到這句話的那一瞬間，幸福就這樣突如其來地擊中了我。伴隨著溫馨和感動，沉封的記憶被漸漸打開，學生們張張熟悉的面孔就會在我的眼前浮現(xiàn)。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我們班的班委有有管理才能并且在學生心目中很有威信的張玉涵擔當班長;由熱愛勞動、關心同學的劉翔來當勞動兼生活委員;由品學兼優(yōu)、樂于助人的張哲彬擔當學習委員;由多才多藝、很有組織才能的石燁來擔當文藝委員……目的就是讓他們?nèi)吮M其材，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生 常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以每周的“星級評價”這個固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組：

以互助小組、“1+1”小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績，獎勵比批評的教育效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》、教育學生預防甲型h1n1流感的健康教育課等等，主題都非常優(yōu)秀。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

八、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的 提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

九、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

最后，我以三句話結束我的演講：

做人梯——用我們的堅韌/讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程;化春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸;當蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。謝謝大家!2018年小學班會六一演講稿

歡迎各位家長來到芽芽一班，請給位家長坐到窗邊的位置，我們的老師已經(jīng)給各位家長安排好了位置。

下面有一些注意事項需要各位家長配合一下，請大家積極配合： 首先，請各位家長把手機調(diào)成振動或是靜音，以免打擾節(jié)目的進行;其次，請不要走動或大聲喧嘩，以免引起孩子心理的不安;再有，請各位家長注意衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，垃圾桶就在我們的手邊，請不要在教室內(nèi)吸煙，好的行為習慣是會影響下一代的。在此我對各位家長的配和表示感謝!

一、本次的活動目的：

(一)讓孩子們了解到六一是小朋友們的節(jié)日

(二)讓孩子們能愉快、有意義的渡過在園的 謝你們長期以來對幼兒教育的關懷與支持在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀!首先我先為大家介紹一下本班的班級情況，我們芽芽班可以說是一個全新的班級，大多都是今年新入園的新生，入園都不久，在最初的哭鬧現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不存在了。孩子們以經(jīng)慢慢的適應了幼兒園的生活，融入了這個集體，開始規(guī)律的生活，學習良好的行為習慣，我們芽芽一班是幼兒園最小的班級，主要以教育孩子的行為習慣為主，教學為輔，讓孩子們適應幼兒園的生活，融入到集體生活中去，學會交朋友，一起玩游戲，學習一些初步的知識，還要消除孩子們以自我為中心的自我主義，由于現(xiàn)在家庭多為獨生子女家庭，一家人都圍著一個孩子轉，孩子們也沒什么同年齡的孩子一起玩耍，總是跟大人一起，孩子們不知道怎樣與同齡小朋友交流，孩子之間的交流就會變的越加困難，不容易接受新朋友，甚至會很排斥，所以會造成部分家長們所謂的“獨性子”。我們所需要做的就是引導孩子與孩子之間的交流，相信在之前的每一天接孩子們回家或多或少都會聽到孩子么跟你說今天×××又干什么了。我跟××去干什么了。我和××玩游戲了。只要我們一起努力，寶貝們會越來越棒的。

孩子們都還小，最需要的是一個指引康莊大道的明燈，再教育過程中，我們不能因為孩子們哭了、流眼淚了就心疼了，依了孩子，孩子們很聰明，如果這樣的話，他們會學會用哭來達成心愿，其實哭是孩子的本能，因為，他們自呱呱墜(gu)地起就是以一聲嘹亮的哭聲來宣告自己的到來。在教育過程中希望家長們能堅守陣地，不要被孩子們的淚水攻勢給擊垮。

在過去的日子里我們與各位家長都有許多的交流，或許在交流中存在過一些誤解，希望在以后的日子里我們老師與家長們能配合的更好，最好不再有誤解，由于我們班的孩子年齡小，正是最淘氣、好奇心最大的時候，對身體的平衡性，掌控性還不過成熟，難免有一些磕磕碰碰，希望家長多多體諒，當然我們老師也會進我們最大的努力避免各種事件的發(fā)生;還有就是希望各位家長能多配合我們老師的工作，多關注一些我們的通知，積 極配合，我們每星期所發(fā)的成績匯報單，希望家長們能簽好字，由每各位家長星期的星期一準時帶回交到老師的手中，在此我感謝給位家長的配合，只有家長的配合，才能給孩子一個美好的未來。

希望在未來的日子里，孩子么都能走出自己的康莊大道。下面我宣布六一文藝演出現(xiàn)在開始。節(jié)目介紹：

1、小妞妞，叫豆豆，戴著手套漏指頭，來看看小豆豆怎樣才能不再漏指頭吧。

請欣賞舞蹈 ——————【小豆豆】

2、唐僧西天取經(jīng)的路上，多虧有齊天大圣孫悟空的保護，讓我們來聽聽孫悟空的厲害吧。

請欣賞兒歌 ——————【孫悟空打妖怪】

3、兩只老虎，跑的快，快看來了一群小老虎呢。請欣賞歌曲 ——————【兩只老虎】

4、小小的身體藏著大奧秘呢，就讓我們芽芽一班的小朋友們來給大家介紹一下我們的身體吧!請欣賞舞蹈 ——————【我的身體】

5、門前一棵葡萄樹，書上兩只黃鸝鳥 請欣賞歌曲 ——————【黃鸝鳥】

6、有三只熊住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，讓我們來看看可愛的小熊們的表演吧。

請欣賞舞蹈 ——————【三只熊】

給位家長今天寶貝們的表演到此已經(jīng)結束，下面是我們的親自游戲時間，請各位家長都活躍起來吧。

1、螞蟻搬豆 規(guī)則

2、運紙球

很感謝各位家長的到來，我們今天的節(jié)目到此已經(jīng)全部表演完畢，在 此感謝二位家長在百忙中抽空參加今天的活動，希望各位在這次的活動中玩的開心!玩的盡興!陪我們可愛的寶寶渡過一個快樂的“六一”兒童節(jié)，也祝愿我們的活動圓滿成功!更祝愿大家【明天會更好】!

第四篇：2018年小學班會六一演講稿與2018年小學生六一兒童節(jié)演講稿

2018年小學班會六一演講稿

歡迎各位家長來到芽芽一班，請給位家長坐到窗邊的位置，我們的老師已經(jīng)給各位家長安排好了位置。

下面有一些注意事項需要各位家長配合一下，請大家積極配合： 首先，請各位家長把手機調(diào)成振動或是靜音，以免打擾節(jié)目的進行;其次，請不要走動或大聲喧嘩，以免引起孩子心理的不安;再有，請各位家長注意衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，垃圾桶就在我們的手邊，請不要在教室內(nèi)吸煙，好的行為習慣是會影響下一代的。在此我對各位家長的配和表示感謝!

一、本次的活動目的：

(一)讓孩子們了解到六一是小朋友們的節(jié)日

(二)讓孩子們能愉快、有意義的渡過在園的 節(jié)“歡慶六一?家園共樂”的各位來賓表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們長期以來對幼兒教育的關懷與支持在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀!首先我先為大家介紹一下本班的班級情況，我們芽芽班可以說是一個全新的班級，大多都是今年新入園的新生，入園都不久，在最初的哭鬧現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不存在了。孩子們以經(jīng)慢慢的適應了幼兒園的生活，融入了這個集體，開始規(guī)律的生活，學習良好的行為習慣，我們芽芽一班是幼兒園最小的班級，主要以教育孩子的行為習慣為主，教學為輔，讓孩子們適應幼兒園的生活，融入到集體生活中去，學會交朋友，一起玩游戲，學習一些初步的知識，還要消除孩子們以自我為中心的自我主義，由于現(xiàn)在家庭多為獨生子女家庭，一家人都圍著一個孩子轉，孩子們也沒什么同年齡的孩子一起玩耍，總是跟大人一起，孩子們不知道怎樣與同齡小朋友交流，孩子之間的交流就會變的越加困難，不容易接受新朋友，甚至會很排斥，所以會造成部分家長們所謂的“獨性子”。我們所需要做的就是引導孩子與孩子之間的交流，相信在之前的每一天接孩子們回家或多或少都會聽到孩子么跟你說今天×××又干什么了。我跟××去干什么了。我和××玩游戲了。只要我們一起努力，寶貝們會越來越棒的。

孩子們都還小，最需要的是一個指引康莊大道的明燈，再教育過程中，我們不能因為孩子們哭了、流眼淚了就心疼了，依了孩子，孩子們很聰明，如果這樣的話，他們會學會用哭來達成心愿，其實哭是孩子的本能，因為，他們自呱呱墜(gu)地起就是以一聲嘹亮的哭聲來宣告自己的到來。在教育過程中希望家長們能堅守陣地，不要被孩子們的淚水攻勢給擊垮。

在過去的日子里我們與各位家長都有許多的交流，或許在交流中存在過一些誤解，希望在以后的日子里我們老師與家長們能配合的更好，最好不再有誤解，由于我們班的孩子年齡小，正是最淘氣、好奇心最大的時候，對身體的平衡性，掌控性還不過成熟，難免有一些磕磕碰碰，希望家長多多體諒，當然我們老師也會進我們最大的努力避免各種事件的發(fā)生;還有 就是希望各位家長能多配合我們老師的工作，多關注一些我們的通知，積極配合，我們每星期所發(fā)的成績匯報單，希望家長們能簽好字，由每各位家長星期的星期一準時帶回交到老師的手中，在此我感謝給位家長的配合，只有家長的配合，才能給孩子一個美好的未來。

希望在未來的日子里，孩子么都能走出自己的康莊大道。下面我宣布六一文藝演出現(xiàn)在開始。節(jié)目介紹：

1、小妞妞，叫豆豆，戴著手套漏指頭，來看看小豆豆怎樣才能不再漏指頭吧。

請欣賞舞蹈 ——————【小豆豆】

2、唐僧西天取經(jīng)的路上，多虧有齊天大圣孫悟空的保護，讓我們來聽聽孫悟空的厲害吧。

請欣賞兒歌 ——————【孫悟空打妖怪】

3、兩只老虎，跑的快，快看來了一群小老虎呢。請欣賞歌曲 ——————【兩只老虎】

4、小小的身體藏著大奧秘呢，就讓我們芽芽一班的小朋友們來給大家介紹一下我們的身體吧!請欣賞舞蹈 ——————【我的身體】

5、門前一棵葡萄樹，書上兩只黃鸝鳥 請欣賞歌曲 ——————【黃鸝鳥】

6、有三只熊住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，讓我們來看看可愛的小熊們的表演吧。

請欣賞舞蹈 ——————【三只熊】

給位家長今天寶貝們的表演到此已經(jīng)結束，下面是我們的親自游戲時間，請各位家長都活躍起來吧。

1、螞蟻搬豆 規(guī)則

2、運紙球

第五篇：六一小學六年級演講稿

感恩母校

郭：六月的風中帶著淡淡的花香 楊：六月的花蕾孕育著豐收的希望 張：六月的笑臉洋溢著歡歌笑語，合：笑語的背后承載著淡淡的憂傷 郭：今天我們在這里歡聚一堂

楊：慶祝屬于我們自己的最后一個節(jié)日——六一兒童節(jié) 張：今天將是一個難忘的日子

合：今天也必將是一個值得紀念的日子！我們就要告別母校了！郭：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 楊：強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立； 張：我的母校啊，您是莘莘學子的搖籃。合：我們深深地深深地愛著您

楊:曾記得，那湛藍的天空，碧綠的草木 張：曾記得，那明亮的教室，博學的老師。郭：曾記得，那寬闊的操場，活躍的同學

合：在這里有我們敬愛的老師，有我們親愛的同學，合：在這里，有我們珍貴的回憶，有我們最難忘的恩師。楊: 六年光陰轉眼即逝，母校處處讓人留戀。張：難忘六年的小學生活，難忘師生情誼。

郭：忘不了，六年的風風雨雨，忘不了，六年的點點滴滴。合：同學啊同學，往昔的一幕一幕，在即將分別的時候都變成了溫馨的回憶。郭：難忘我成功時，你真心的喝彩。楊：難忘我失敗時，你熱情的幫助； 張：難忘我落淚時，你細心的撫慰；

合：今天，我們已成為勤奮好學的有志少年，我們每一點每一滴的進步，無不凝聚著老師您的諄諄教誨。合：老師啊老師，我們不能將您忘記！（鞠躬）楊：生病時，您噓寒問暖的關懷 張：犯錯時，您語重心長的規(guī)勸。郭：談心時，您親切和藹的笑臉，合: 寫作時，您一絲不茍的指導

合：老師啊老師，您將永遠是我們生命中最深情的呼喚!張:老師，我們就要畢業(yè)了

郭：六年的歲月在我們心頭匆匆掠過 楊：我們清楚地記得您忙碌的身影

合：老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子；老師您放下筆吧，為我們您多少次累壞了身體。

合;老師啊老師，請您好好休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長大。郭：老師，我們就要畢業(yè)了

張：六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 楊：六年的故事在我們心中緩緩涌動 合：六年的師生情啊，今生難忘 張：是??！有什么能難倒您的呢？ 郭：誰的思想長草了，您就是除草的園丁。楊：誰的心理受傷了，您就是受傷的醫(yī)生。合：老師啊，您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。張：不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行。

郭：不會忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L景。楊：不會忘記，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上。合：老師啊，您為我們付出了太多太多，感謝您——我們親愛的老師

張：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往。郭：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱 楊：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想 合：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！郭：我們感恩可親的老師，還有辛苦為我們打造這個美麗校園的魏校長。

楊：敬愛的魏校長啊，您為我們的成長操碎了心。

張：敬愛的校長，六年來您付出了太多太多，讓我們?yōu)槟蜕弦痪溥t到的問候。

合：祝您永遠快樂，永遠健康！永遠年輕！張：再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀 郭：再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀 楊：再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

合：這一切的一切，仿佛剛剛開始，可轉眼，我們就要互說再見。

合：再見了，母校，是您給了我們花樣的年華。

再見了，老師，是您給了我們生命的滋養(yǎng)。再見了，校長，是您給了我們慈愛與陽光。謝謝您，母校，謝謝您，校長。謝謝您，老師，在這即將離別的時刻，讓我們再次向您----致以最崇高的敬意！敬禮 合：愿南田漳小學----從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！南田漳小學六年級全體同學敬上！