第一篇：寶藏鄉(xiāng)召開(kāi)2010年上半年安全生產(chǎn)工作會(huì)議

寶藏鄉(xiāng)召開(kāi)2010年上半年安全生產(chǎn)工作會(huì)議

2010年7月27日，寶藏鄉(xiāng)人民政府在鄉(xiāng)會(huì)議室召開(kāi)了寶藏鄉(xiāng)2010年上半年安全生產(chǎn)工作會(huì)議。

會(huì)議的主要內(nèi)容為：

一、由鄉(xiāng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理員王思恩同志作寶藏鄉(xiāng)2010年上半年安全生產(chǎn)工作情況報(bào)告。報(bào)告針對(duì)寶藏鄉(xiāng)當(dāng)前形勢(shì)，通報(bào)了全縣2010年上半年安全生產(chǎn)事故情況，總結(jié)了寶藏鄉(xiāng)上半年安全生產(chǎn)工作情況，同時(shí)認(rèn)真安排部署了下半年安全生產(chǎn)工作。

二、由鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)李攀同志講話。講話強(qiáng)調(diào)，要有針對(duì)性地加強(qiáng)各項(xiàng)安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，提高全民的安全生產(chǎn)意識(shí)；完善各項(xiàng)安全預(yù)案，在特殊季節(jié)做好地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防工作，積極深入排查地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，不斷加大監(jiān)管力度；交通安全方面，在注重交通安全宣傳的同時(shí)，要嚴(yán)防無(wú)照駕駛、超載駕駛，杜絕一切交通違法行為；消防安全工作要提高警惕，做到防范于未然，相關(guān)企業(yè)、單位部門(mén)等要配備一定的消防器材。

此次會(huì)議，各村主任、中小學(xué)校負(fù)責(zé)人、企業(yè)單位負(fù)責(zé)人等17人參加會(huì)議，會(huì)議開(kāi)展成功，達(dá)到預(yù)期目的。

寶藏鄉(xiāng)人民政府

二0一0年七月二十七日

第二篇：寶藏鄉(xiāng)開(kāi)展“國(guó)慶”節(jié)前安全生產(chǎn)檢查工作情況

寶藏鄉(xiāng)開(kāi)展“國(guó)慶”節(jié)前安全生產(chǎn)

檢查工作的情況

我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念，充分認(rèn)識(shí)做好節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作的重要性，于9月26日由鄉(xiāng)分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)牽頭，組織鄉(xiāng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)綜治辦、派出所、衛(wèi)生院等部門(mén)對(duì)寶藏中學(xué)、中心完小、泰裕鉀肥有限公司、街道各汽油銷售點(diǎn)等進(jìn)行節(jié)前安全檢查。其中重點(diǎn)對(duì)學(xué)校師生住宿區(qū)消防安全、餐廳食品安全衛(wèi)生、泰裕鉀肥公司礦區(qū)炸藥庫(kù)、化驗(yàn)室、出礦口等重點(diǎn)隱患處進(jìn)行安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題是：一是泰裕鉀肥有限公司礦區(qū)化驗(yàn)室缺少必要的警示標(biāo)語(yǔ)；二是多數(shù)汽油儲(chǔ)存室內(nèi)易燃物品與汽油距離太近、滅火器擺放位置不合理，同時(shí)銷售點(diǎn)無(wú)任何證照，安全得不到有效的保障。對(duì)以上存在的問(wèn)題及時(shí)提出了整改意見(jiàn)：一是盡快建立相應(yīng)的制度建設(shè)，加強(qiáng)制度上墻，完善必要的警示標(biāo)語(yǔ)；二是汽油儲(chǔ)存室內(nèi)應(yīng)保持清潔，遠(yuǎn)離易燃物品，提高安全消防意識(shí)。

寶藏鄉(xiāng)人民政府

二0一0年九月二十七日

第三篇：社區(qū)召開(kāi)了安全工作會(huì)議

安全會(huì)議

2014年7月9日我社區(qū)召開(kāi)了安全工作會(huì)議，會(huì)議組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)了礦區(qū)安全生產(chǎn)大檢查文件精神，同時(shí)安排部署了下一階段安全生產(chǎn)大檢查和近期防汛工作，參加本次會(huì)議為社區(qū)所有工作人員，會(huì)議上社區(qū)黨工委書(shū)記強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展安全工作：

1、在下一階段的安全生產(chǎn)大檢查工作中一定要鞏固前一階段的工作成果，繼續(xù)加大安全知識(shí)宣傳、安全隱患排查力度，規(guī)范建立臺(tái)賬，認(rèn)真履職。

2、嚴(yán)格做好防汛值班和零報(bào)告制度，遇惡劣天氣各網(wǎng)格員必須及時(shí)全部轉(zhuǎn)移危房住戶，確保轄區(qū)群眾生命、財(cái)產(chǎn)安全。

第四篇：寶藏鄉(xiāng)2011年安全生產(chǎn)工作自檢自評(píng)報(bào)告doc

寶藏鄉(xiāng)2011安全生產(chǎn)工作

自查自評(píng)報(bào)告

寶藏鄉(xiāng)2011年安全生產(chǎn)工作在縣委、政府和縣安委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，緊緊圍繞“安全發(fā)展”這條主線，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，全年無(wú)重大事故發(fā)生，保護(hù)了人民生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，安全生產(chǎn)工作取得了較好的成績(jī)。根據(jù)與縣人民政府簽訂的《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》的考評(píng)內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)（分值18分，自評(píng)分16分）。

1、我鄉(xiāng)于2月14日、8月22日分別召開(kāi)村、站、所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，全面總結(jié)部署了安全生產(chǎn)工作；（分值6分，自評(píng)分6分）

2、我鄉(xiāng)已召開(kāi)由鄉(xiāng)長(zhǎng)或受委托分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)第季度召開(kāi)安全生產(chǎn)專題會(huì)議，有會(huì)議簽到及會(huì)議記錄。（分值4分，自評(píng)分4分）

3、我鄉(xiāng)及時(shí)貫徹上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真部署國(guó)慶節(jié)、三囯丟包狂歡節(jié)的安全生產(chǎn)工作。（分值4分，自評(píng)分4分）

4、主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查安全生產(chǎn)工作4次，并形成書(shū)面總結(jié)材料，但有部分材料未完善。（分值4分，自評(píng)分2分）

二、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制（分值10分，自評(píng)分10分）11、我鄉(xiāng)2011年3月1日把安全生產(chǎn)責(zé)任狀落實(shí)到村、站、所、學(xué)校、企業(yè)；（分值4分，自評(píng)分4分）

2、半年有檢查，年終有考評(píng);（分值4分，自評(píng)分4分）

3、我鄉(xiāng)于2011年3月1日與村、學(xué)校簽訂了消防安全責(zé)任書(shū)。（分值1分，自評(píng)分1分）

4、我鄉(xiāng)于2011年3月1日與村、學(xué)校簽訂了道路交通安全責(zé)任書(shū)。（分值1分，自評(píng)分1分）

三、控制各類事故（分值40分，自評(píng)分40分）

我鄉(xiāng)嚴(yán)格做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，2011年鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)工礦商貿(mào)企業(yè)事故、交通事故、消防事故未突破控制指標(biāo)。（分值40分，自評(píng)分40分）

四、開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作（分值10分，自評(píng)分10分）

1、我鄉(xiāng)安排部署了非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、道路交通、消防、煙花爆竹等專項(xiàng)整治工作。（分值2分，自評(píng)分2分）

2、2011年在政府組織下開(kāi)展了4次綜合性安全生產(chǎn)大檢查。（分值2分，自評(píng)分2分）

3、我鄉(xiāng)已對(duì)重大事故隱患和重大危險(xiǎn)源進(jìn)行監(jiān)控和整治。做到治理責(zé)任、經(jīng)費(fèi)、監(jiān)控、救援預(yù)案，整改時(shí)限五落實(shí)。（分值2分，自評(píng)分2分）

4、我鄉(xiāng)根據(jù)縣人民政府各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作部署，結(jié)合自身實(shí)際制訂、落實(shí)了具體的工作措施。（分值2分，自評(píng)

分2分）。

5、我鄉(xiāng)已制定了方案，并組織開(kāi)展了打擊安全生產(chǎn)違法行為的專項(xiàng)行動(dòng)，落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)部門(mén)各種責(zé)任，嚴(yán)厲打擊了違法行為。（分值2分，自評(píng)分2分）

五、建立事故應(yīng)急救援體系（分值7分，自評(píng)7分）

1、我鄉(xiāng)完善重特大事故應(yīng)急救援預(yù)案，成立了應(yīng)急救援組織，并于7月27日在良馬河村補(bǔ)泥開(kāi)展了事故應(yīng)急救援演習(xí)。（分值5分，自評(píng)5分）

2、我鄉(xiāng)及時(shí)組織事故應(yīng)急救援工作。（分值2分，自評(píng)分2分）

六、開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)（分值4分，自評(píng)分4分）

1、政府分別在2月14日、8月22日召開(kāi)會(huì)議，安排

部署安全生產(chǎn)和各類安全宣傳工作。（分值2分，自評(píng)分2分）

2、安全生產(chǎn)月期間有道路交通、消防、非煤礦山的宣傳教育活動(dòng)、有實(shí)施方案、有總結(jié)。（分值2分，自評(píng)分2分）

七、執(zhí)法與監(jiān)督情況（分值3分，自評(píng)分3分）

我鄉(xiāng)及時(shí)、準(zhǔn)確對(duì)事故報(bào)告、統(tǒng)計(jì)和責(zé)任追究落實(shí)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的事故按時(shí)上報(bào)了材料。（分值3分，自評(píng)分3分）

八、工作保障（分值8分，自評(píng)分8分）

1、我鄉(xiāng)建立了安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，設(shè)有專職的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員。（分值1分，自評(píng)分1分）

2、鄉(xiāng)政府加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，適當(dāng)投入一定經(jīng)費(fèi)用于監(jiān)督管理專項(xiàng)整治工作經(jīng)費(fèi)和監(jiān)管業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi)。（分值2分，自評(píng)分2分）

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，明確安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，黨委、人大、政府領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)。（分值5分，自評(píng)分5分）

九、其他（分值5分，自評(píng)分0分）

今年我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作沒(méi)有重大創(chuàng)新和突破。（分值5分，自評(píng)分0分）

綜上所述，經(jīng)自評(píng)，寶藏鄉(xiāng)2011年安全生產(chǎn)工作自評(píng)分為98分。

寶藏鄉(xiāng)人民政府

二○一一年十二月十二日

第五篇：開(kāi)年工作會(huì)議發(fā)言稿

提升“學(xué)力”，追求高品位課堂。

--2011——2012學(xué)年第二學(xué)期李老師工作室工作計(jì)劃

1.執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”

在教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校始終堅(jiān)守“教學(xué)六認(rèn)真”（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)），即備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、批改（注重及時(shí)性）、輔導(dǎo)（加強(qiáng)針對(duì)性）、評(píng)價(jià)考核（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)。教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。在堅(jiān)守中，力求不斷的突破，融入新認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)將在嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”的基礎(chǔ)上，著力于以下行動(dòng)：

落實(shí)“三制”，做到“三必須”：

自己備課制，必須精益求精。首先做到把握教材。把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功。把握教材不僅是指理解教材中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更是對(duì)教材的整體把握。其次教師在課堂教學(xué)中不僅要吃透教材、用好教材，更要注重各方面的教學(xué)資源的整合。備課要做到“六備”：即備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、備實(shí)驗(yàn)教學(xué)、備德育和心理素質(zhì)培養(yǎng)，保證課堂四十分鐘的有效性。集體備課制，必須務(wù)實(shí)高效。落實(shí)集體備課“ABC”：A、內(nèi)容提前確定；B、教材人人鉆研；C、中心發(fā)言人要精心準(zhǔn)備發(fā)言稿。集體備課每月不少于一次，如果年級(jí)組內(nèi)在辦公室研討備課多次也可以。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，做到教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。每月集體活動(dòng)兩次（一次上課、一次集體備課）。每個(gè)月的周五下午4：00-5：00作為教研組集體備課討論時(shí)間，學(xué)校將進(jìn)行檢查。（如有市區(qū)的某個(gè)年級(jí)組教研活動(dòng)就順延到下周）。開(kāi)課者須在上課前將教案發(fā)到學(xué)校的資源庫(kù)平臺(tái)，聽(tīng)課老師及時(shí)將評(píng)課以網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)表記錄在資源庫(kù)里，如沒(méi)有進(jìn)行評(píng)論，算沒(méi)有參加學(xué)校教研活動(dòng)。

聽(tīng)課評(píng)課制，必須保質(zhì)保量。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)20節(jié)，分管校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課后，認(rèn)真參加評(píng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn)。

全面推進(jìn)與全程監(jiān)控。在學(xué)期初的各學(xué)科計(jì)劃的下達(dá)過(guò)程中，將帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)新課程綱要，明確教學(xué)“六認(rèn)真”的實(shí)施細(xì)則。教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組長(zhǎng)、教學(xué)行政人員先后三次（學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出整改意見(jiàn)。加強(qiáng)隨堂課、研究課、示范

課的聽(tīng)課力度，了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，督促檢查其改進(jìn)情況。

行政聽(tīng)課與及時(shí)反饋。行政聽(tīng)課是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方式，能夠促進(jìn)學(xué)?；盍φn堂建設(shè)。本學(xué)期的行政聽(tīng)課將采取分散聽(tīng)課與集中聽(tīng)課相結(jié)合的形式，行政聽(tīng)課后應(yīng)及時(shí)向老師反饋建議或意見(jiàn)，從第三周開(kāi)始，學(xué)校行政會(huì)走進(jìn)不同班級(jí)，聽(tīng)課、交流、研討。

2.規(guī)范教研組建設(shè)

教研組是教師日常教學(xué)研究的最佳結(jié)構(gòu)單位，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)科管理，提高教師業(yè)務(wù)水平的主要陣地。教研組建設(shè)的好壞，在很大程度上決定了學(xué)校教學(xué)工作的成敗。目前，學(xué)校的語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、美術(shù)教研組是白下區(qū)的優(yōu)秀教研組。我們將對(duì)照南京市的教研組的規(guī)范建設(shè)相關(guān)條目，進(jìn)一步梳理思緒，更加規(guī)范的進(jìn)行教研組的建設(shè)。

學(xué)科教研組的整體管理。教導(dǎo)處須組織全校的學(xué)科組長(zhǎng)學(xué)習(xí)南京市教研室關(guān)于先進(jìn)教研組建設(shè)的條目，進(jìn)一步明確教研組建設(shè)的方向；建立教研組建設(shè)的管理框架，在學(xué)?？蚣芟?，各教研組進(jìn)行過(guò)程性資料的分類管理。各教研組每個(gè)學(xué)期都應(yīng)該有相應(yīng)的建設(shè)計(jì)劃，提出具體的方案，到學(xué)期末應(yīng)該有相應(yīng)的總結(jié)。

教研組的集體研修。教導(dǎo)處將帶領(lǐng)教研組活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，幫助各教研組組認(rèn)真制訂一個(gè)學(xué)期的研修計(jì)劃，精細(xì)安排每一個(gè)項(xiàng)目。堅(jiān)持教研組研修的“四定”制度（定時(shí)、定員、定內(nèi)容、定地點(diǎn)），教導(dǎo)處應(yīng)安排相關(guān)人員進(jìn)行巡視和檢查。各教研組成員教師切實(shí)進(jìn)行行動(dòng)研究，養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。

3.確立幸福課堂標(biāo)準(zhǔn)，打造幸福課堂。

以創(chuàng)設(shè)幸福課堂為突破點(diǎn)，確立幸福課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展幸福課堂展示、評(píng)教活動(dòng)。全面展示教師的教學(xué)成果，展示學(xué)生的才能。

幸福課堂準(zhǔn)備、形式、展示、評(píng)價(jià)：

1）、價(jià)值觀：一切為了學(xué)生的幸福。

2）、倫理觀：尊重學(xué)生，關(guān)注幸福。

3）、行為觀：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效率高起來(lái)，讓效果好起來(lái)。幸福課堂，是學(xué)生自主、合作探究的課堂。其基本模式是

以師生的激情交流為基礎(chǔ)，從課前重溫幸福感受開(kāi)始，到課中創(chuàng)造幸福學(xué)習(xí)體驗(yàn)機(jī)會(huì)（提出學(xué)習(xí)任務(wù)——小組研討交流——班級(jí)展示交流——教師點(diǎn)撥指導(dǎo)——拓展鞏固運(yùn)用），到及時(shí)和集中表達(dá)幸福學(xué)習(xí)感受；其基本特征是 “個(gè)人預(yù)習(xí)”、“小組合作”、“先學(xué)后教”。

4）、學(xué)生觀：學(xué)生是課堂的主人，是發(fā)展的主人，是幸福學(xué)習(xí)的主人。

5）、教師觀：教師的任務(wù)是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是僅僅把知識(shí)教給學(xué)生并掌握；教師的主要作用是組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師幸福地教，是學(xué)生幸福地學(xué)的前提。

6）、效率觀：過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)是，教師教，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一次完成的，而且只有這一次機(jī)會(huì)，失去了這次機(jī)會(huì)，學(xué)生可能就學(xué)不好。幸福課堂讓學(xué)生有多次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：課前的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，可以讓30%-40%的學(xué)生學(xué)會(huì)；小組研討交流，可以讓學(xué)會(huì)的學(xué)生提高到50%-60%；小組在班級(jí)的展示交流，可以讓學(xué)會(huì)的學(xué)生提高到70%-80%；教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，可以讓學(xué)會(huì)的學(xué)生提高到90%-100%，這樣多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)成功，從而提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7）、質(zhì)量觀：“激發(fā)興趣、創(chuàng)新方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、促進(jìn)個(gè)性”。幸福課堂是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要陣地。幸福課堂要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，特別是幸福觀念和幸福能力的培養(yǎng)。發(fā)展素質(zhì)和提高成績(jī)，不矛盾，發(fā)展素質(zhì)，能促進(jìn)成績(jī)提高。

8）、評(píng)價(jià)觀：評(píng)價(jià)一堂課，不是看老師講得多么華麗精彩，而是看學(xué)生學(xué)得多么幸福精彩。

4.強(qiáng)化課程有效管理

開(kāi)足課程，著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到：教師愛(ài)教、善教、樂(lè)教，學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。努力讓每一堂課都成為學(xué)生獲得幸福感受的地方。

5.落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

監(jiān)控制度規(guī)范化。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量要及時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，期間除正常兩次檢測(cè)外（期中、期末），校長(zhǎng)室與教導(dǎo)處將按月對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科隨機(jī)進(jìn)行調(diào)研，抽測(cè)。檢測(cè)注重效果，以效益取勝，檢測(cè)完畢，要分析其原因，并做好補(bǔ)救措施。抓好各年級(jí)、各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研工作。

巡課檢查日常化.學(xué)校逐步規(guī)范代課、調(diào)課的制度，各位教師也要嚴(yán)格做到按課表上課，不得私自、隨意調(diào)課，代課、調(diào)課必須上報(bào)教導(dǎo)處，經(jīng)教導(dǎo)處審核或協(xié)調(diào)，并按規(guī)定完成登記工作。學(xué)校將由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織進(jìn)行不定期的巡課，檢查教師課堂教學(xué)規(guī)范：是否嚴(yán)格按照課表上課，是否有課堂違規(guī)行為，課堂教學(xué)組織是否有序，教學(xué)行為是否高效等，并做好巡課記錄。每天的總值班領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)隨機(jī)巡課，并將檢查情況記入行政值班記錄中傳到學(xué)校內(nèi)部辦公平臺(tái)。

學(xué)生座談常態(tài)化。為了進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，堅(jiān)決貫徹國(guó)家“五嚴(yán)”禁令，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校將繼續(xù)在每學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，組織召開(kāi)每班部分學(xué)生座談會(huì)。學(xué)生由教導(dǎo)處隨意抽取，學(xué)校將就各位教師授課任務(wù)完成情況，作業(yè)布置，授課行為，有無(wú)體罰與變相體罰等問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行座談，并將座談結(jié)果及時(shí)與部分教師進(jìn)行溝通反饋。

6.精心組織學(xué)科活動(dòng)

積極組織各類比賽活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。各個(gè)年級(jí)組將在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展各種活動(dòng)，包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期計(jì)劃每月安排一次學(xué)科競(jìng)賽，分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科。由各年級(jí)組安排具體競(jìng)賽內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參與各學(xué)科的學(xué)習(xí)，練好各學(xué)科的基本功，更好地發(fā)揮不同學(xué)生在不同學(xué)科中的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。

社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)幸福學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。真正在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，獲得幸福感受、積累幸福情感。

7.全心投入學(xué)科競(jìng)賽。

1、積極參加區(qū)組織的“奉獻(xiàn)杯”課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，35歲以上教師人人參賽第3-4周完成校級(jí)賽，第5周復(fù)賽。

2、積極參加市級(jí)“做中學(xué)”、英語(yǔ)、奧數(shù)、作文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽及南外班綜合學(xué)科的骨干年教師基本功大賽。

提升“研力”，充實(shí)品質(zhì)內(nèi)涵。

1．以學(xué)提升“研力”。

建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研修，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

全員加強(qiáng)課題理論學(xué)習(xí)。學(xué)校課題中心組成員要積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要做好相關(guān)課題理論收集，并向全體教師推薦的工作。我校十二五課題的研究重點(diǎn)是：省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)生幸福觀形成的教育策略的研究》盡管“幸福教育”是不少中小學(xué)的研究重點(diǎn)及追求目標(biāo)，但在小學(xué)階段明確提出將學(xué)生的幸福觀形成作為研究?jī)?nèi)容的幾乎是盲點(diǎn)；小學(xué)生幸福觀形成的教育策略，對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的科研難題，學(xué)校課題的研究開(kāi)展也要依靠全體教師的智慧與實(shí)踐。因此在課題實(shí)施初期，帶領(lǐng)全體教師通過(guò)文獻(xiàn)、理論學(xué)習(xí)，從心理學(xué)和哲學(xué)的角度了解幸福觀教育，理清幸福、幸福觀及其形成等關(guān)鍵概念，這是本課題研究的基點(diǎn)。教科室將每月向老師推薦一些相關(guān)的理論知識(shí)，供大家學(xué)習(xí)，在學(xué)校形成課題研究的濃厚氛圍。

2．以引提升“研力”。

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請(qǐng)專家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。我校的“幸福論壇”還將邀請(qǐng)教科研專家圍繞課題，和我們共同探討有關(guān)幸福觀的問(wèn)題，使我們的理論學(xué)習(xí)及課題研究縱深下去。

3．以實(shí)提升“研力”。

工作一：本學(xué)期是十二五課題的開(kāi)題年，教科室的首要工作是做好開(kāi)題準(zhǔn)備，課題組要商討完成課題實(shí)施方案，確定初步的研究?jī)?nèi)容，并扎實(shí)開(kāi)展工作。

工作二：開(kāi)展全校調(diào)查，按低、中、高年段，從學(xué)校學(xué)習(xí)、家庭生活、社會(huì)交往等三個(gè)領(lǐng)域，了解小學(xué)生幸福觀現(xiàn)狀。并基于此梳理出符合時(shí)代、國(guó)家主流幸福觀標(biāo)準(zhǔn)的，適合小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的幸福觀若干條。

工作三：通過(guò)調(diào)查、訪談，了解影響小學(xué)生幸福觀的因素，為進(jìn)一步研究教育策略做好鋪墊。

工作四：開(kāi)展“尋找幸?！钡南盗谢顒?dòng)，收集若干“幸福小發(fā)現(xiàn)”、“幸福小秘密”。

工作五：集思廣益，動(dòng)員全體教師發(fā)揮聰明才智，為我校課題研究中的重難點(diǎn)——幸福繪本，出謀劃策。在構(gòu)思成熟的基礎(chǔ)上，初步形成框架。

提升“育力”，著重品行發(fā)展。

1．強(qiáng)化行為習(xí)慣訓(xùn)練。

學(xué)校將積極開(kāi)展以“細(xì)節(jié)文明，從我做起”為主題教育，要著重從節(jié)約水電、關(guān)好門(mén)窗、保持潔凈、穿戴整齊、愛(ài)護(hù)課桌椅、佩戴紅領(lǐng)巾、不吃零食、師生問(wèn)好等細(xì)節(jié)處抓起。

2.扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

一是認(rèn)真開(kāi)展各類主題教育，在婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、植樹(shù)節(jié)等法定節(jié)假日，以及“七一”建黨91周年等紀(jì)念日，積極組織學(xué)生開(kāi)展主題性教育活動(dòng)；二是精心組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“我是青奧小主人”活動(dòng)，積極拓展“手拉手”活動(dòng)，推進(jìn)少年兒童平安行動(dòng)，從而讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)

進(jìn)一步抓培訓(xùn)、抓骨干、抓激勵(lì)，以“過(guò)硬的本領(lǐng)、高尚的品德、進(jìn)取的精神”為要求增強(qiáng)組織的吸引力和凝聚力。

提升“動(dòng)力”，建設(shè)品味校園。

1．加強(qiáng)設(shè)備管理與維護(hù)

加強(qiáng)教學(xué)設(shè)配管理。學(xué)校的投影機(jī)、視頻展臺(tái)、電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備。

2．強(qiáng)化師生“低碳”生活意識(shí)。

進(jìn)一步完善各項(xiàng)符合本校實(shí)際的管理制度，全力避免因管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞以及浪費(fèi)水、電等的現(xiàn)象，導(dǎo)致不必要的費(fèi)用支出?？倓?wù)處聯(lián)合其他部門(mén)加強(qiáng)對(duì)辦公室、教室等的設(shè)施管理力度，對(duì)辦公用品的發(fā)放實(shí)行登記制，水電器材的維修實(shí)行按實(shí)領(lǐng)用、以舊換新、修舊補(bǔ)廢，明確責(zé)任，減少浪費(fèi)。對(duì)按規(guī)定借出的物品要及時(shí)督促歸還。同時(shí)在日常的工作、活動(dòng)、生活中充分節(jié)約水電，節(jié)省用紙，堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi)。

3.抓好衛(wèi)生環(huán)境的管理。

學(xué)?？倓?wù)處會(huì)同其它部門(mén)完善各類管理制度，抓好校園文化建設(shè)和衛(wèi)生教

育，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人的環(huán)境。

4.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)精神和學(xué)年各類經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，管好用好每一分錢(qián)。在經(jīng)費(fèi)使用上，堅(jiān)持校長(zhǎng)審批制，嚴(yán)格核算，做到合理開(kāi)支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)。嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，辦事堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財(cái)務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)公示公布上墻，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度。

5.加強(qiáng)訂餐質(zhì)量管理。

學(xué)校不斷完善伙食管理，在食品品種和質(zhì)量上做文章，讓師生吃得放心、吃得開(kāi)心；

6.加強(qiáng)教師的日常護(hù)導(dǎo)工作。

行政巡視人員要及時(shí)提醒，確保護(hù)導(dǎo)老師在第一時(shí)間到崗，全時(shí)間護(hù)導(dǎo)。做好學(xué)生的活動(dòng)等引導(dǎo)、指導(dǎo)等工作。

我們始終堅(jiān)信，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩；困難與希望同在，希望成就輝煌。在2012年前進(jìn)的道路上，只要我們?nèi)w教師滿懷理想與激情，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，凝心聚力、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為，李老師工作室進(jìn)一步提升，必將敲響“幸福教育”品牌之門(mén)。

南京市李老師工作室李緯合掌感謝2012.2.