第一篇：暑假數(shù)學(xué)作業(yè)

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期暑假數(shù)學(xué)作

業(yè)安排一、一二年級(jí)：

從7月4日起，每天10道計(jì)算題，每天有家長(zhǎng)簽名，一直到8月30日。

二、三至六年級(jí)：

從7月4日起，每天5道直接寫(xiě)得數(shù)，3道列式計(jì)算（要抄寫(xiě)原題），2道簡(jiǎn)算題，每天有家長(zhǎng)簽名，一直到8月30日。

三、一至六年級(jí);

《暑假生活》

四、要求：

1、各中心校要如實(shí)傳達(dá)到每位數(shù)學(xué)教師。

2、各位數(shù)學(xué)教師一定要嚴(yán)明作業(yè)紀(jì)律，防止個(gè)別差生不做，貽誤趕超機(jī)會(huì)。做到精心布置，巧妙安排小組。

3、年后聯(lián)合校專(zhuān)門(mén)安排一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，列入教師年終考核。

第二篇：三年級(jí)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)

三年級(jí)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)

自選作業(yè)一：

學(xué)有余力的孩子

1.可以讀1本數(shù)學(xué)閱讀，也可以是我沒(méi)有推薦的，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子情況自己決定。（以下是推薦書(shū)目）

2.可以給孩子買(mǎi)一本奧數(shù)類(lèi)型的練習(xí)，每天做幾題。（到書(shū)店里問(wèn)老板，說(shuō)清楚自己要簡(jiǎn)單點(diǎn)還是難點(diǎn)），家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子情況自己決定

自選作業(yè)二：

1.做4、6宮格數(shù)獨(dú)游戲（題型如下，感興趣的同學(xué)可自行購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，書(shū)店、淘寶都可以）

聰明的孩子可以挑戰(zhàn)9宮格

自選作業(yè)三：

可以和家長(zhǎng)或者同伴一起玩24點(diǎn)游戲（自備一副撲克牌）

分檔作業(yè)1：（暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)）

1.100分的孩子，家長(zhǎng)自由安排完成量，也根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固

分檔作業(yè)2：（暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)）

1.95-99分的同學(xué)，完成暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)第1-60頁(yè)

分檔作業(yè)3：（暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)）

1.95分以下的同學(xué)，完成暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)

2.90分以下的同學(xué)辛苦家長(zhǎng)要多花點(diǎn)時(shí)間在孩子的作業(yè)上，他們?cè)谕瓿墒罴賰?yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有很多問(wèn)題，要多給予指導(dǎo)、鼓勵(lì)，爭(zhēng)取在暑假期間對(duì)有些知識(shí)能查漏補(bǔ)缺、鞏固強(qiáng)化。（可以對(duì)孩子說(shuō)：開(kāi)學(xué)老師會(huì)重點(diǎn)查看作業(yè)，完成優(yōu)秀的有加分）

第三篇：暑假數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)

暑假數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)

請(qǐng)你從下面作業(yè)清單中，任選兩項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真完成，統(tǒng)一用紙質(zhì)作業(yè)完成（不用PPT），下學(xué)期報(bào)名時(shí)交給班主任。期待著你的精彩！

一、小小速算家

每天給自己出10--20道數(shù)學(xué)題，練一練自己的速算能力；也可以把生活中的一些事變成數(shù)學(xué)題應(yīng)用題做；還可以把口算題和應(yīng)用題整合在一起，出幾張數(shù)學(xué)試卷給別人做，自己當(dāng)回小老師；最后請(qǐng)把自己出的題目收集起來(lái)，裝訂成冊(cè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的封面。建議：也可以和家長(zhǎng)合作完成。

二、小小采購(gòu)員

利用暑假選擇與家人一起、或獨(dú)立去超市、菜市場(chǎng)購(gòu)物，用一定數(shù)額的錢(qián)前去購(gòu)買(mǎi)生活用品，或是一天所需要的飯菜，或是自己所需要的學(xué)習(xí)用品，購(gòu)買(mǎi)后進(jìn)行詳細(xì)登記。每次購(gòu)買(mǎi)完成，可以用數(shù)學(xué)日記的形式記錄，也可以用圖表形式記錄，還可以用繪本形式記錄下整個(gè)過(guò)程。記住購(gòu)物次數(shù)不少于6次。

建議：低、中段學(xué)生最好在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。

三、數(shù)學(xué)小報(bào)

可以通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)家的故事，數(shù)學(xué)名言，尋找數(shù)學(xué)趣味題等，制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)。不能少于3張哦。

建議：用八開(kāi)用紙制作

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假實(shí)踐性作業(yè)

四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假實(shí)踐性作業(yè)

班級(jí) 姓名

親愛(ài)的同學(xué)們：

2016年的暑假到來(lái)了，你有什么樣的打算呢？我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)，處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，就讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的而又有意義的暑假吧！老師給你們提供了一份數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)把你的作品在開(kāi)學(xué)時(shí)帶回來(lái)，和大家交流分享，并評(píng)選出優(yōu)秀作品！

活動(dòng)一：感受數(shù)學(xué)

通過(guò)各種渠道，查找閱讀數(shù)學(xué)家或科學(xué)家的故事，并寫(xiě)出一份閱讀體會(huì)，希望你的小作文不光給大家介紹一些他們有趣的故事，還想告訴大家你通過(guò)閱讀明白了什么道理！

活動(dòng)二：動(dòng)手操作

畫(huà)一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，通過(guò)各種辦法（可自己查資料，問(wèn)身邊的朋友，用畫(huà)圖的方法）想辦法求出它們的面積。

活動(dòng)三：24點(diǎn)游戲

和父母一起玩或教父母一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲：二十四點(diǎn)。巧算24點(diǎn)的游戲方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52張，（如果初練也可只用1～10這40張牌）任意抽取4張牌（稱(chēng)牌組），用加、減、乘、除（可加括號(hào)）把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。記錄你們一起玩的情況，看看用時(shí)最短，算的最快的那個(gè)人是不是你？在A4紙上記錄你們玩游戲時(shí)的情況。

活動(dòng)四：小調(diào)查

我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)假期某周每天的氣溫，把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填在一個(gè)表格中（自己畫(huà)），根據(jù)表內(nèi)的氣溫?cái)?shù)值，再設(shè)計(jì)制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，（條形還是折線自己選擇）并回答下列問(wèn)題。

1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖你能得到什么數(shù)學(xué)信息？

2、你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎樣解答？ 活動(dòng)五：小小設(shè)計(jì)師

設(shè)計(jì)一份暑期手抄報(bào)，內(nèi)容、紙張不限，只要完美！

當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你的老師，你的同學(xué)，你的家長(zhǎng)都會(huì)愿意幫助你的！相信你在新的學(xué)年一定會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜！附作業(yè)要求：

1、手寫(xiě)部分統(tǒng)一用鋼筆書(shū)寫(xiě)，字跡整潔，書(shū)寫(xiě)美觀、漂亮，可用彩筆等適當(dāng)裝飾。

2、所有數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)都可在A4紙上完成，可裝訂成冊(cè)，要有封皮、標(biāo)題。手抄報(bào)也可另選紙張。

祝愿大家暑假愉快！

四年級(jí)數(shù)學(xué)組

2016年6月

家長(zhǎng)簽字

第五篇：暑假數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)答案

選擇：BCBCDBBAB

填空：1x4y2、、2x5、4、;2、16、11;

3、90°;

4、17;

5、2.5×10-6;

6、22°;

7、108π;

8、100°;

9、六.解答題

∴∠APN=∠CQN=90°

∴AB∥CD

∴∠1+∠2=180°

∵∠2=80°

∴∠1=180°-∠2=100°.5、依題意(鏡子平行)∴∠3=∠4，∵∠1=∠3，∠4=∠6，∴∠1=∠2=∠3=∠4，∴180°-∠1-∠3=180°-∠4-∠6，∴∠2=∠5，∴進(jìn)入和離開(kāi)的光線平行.6.證法不唯一

比如連結(jié)BC，在△ABC中，∠A+∠ABC+∠ACB=180°.即∠3+∠1+∠4+∠2+∠5=180°.①

在△BOC中，∠BOC+∠4+∠5=180°.②

由①②可得，∠BOC=∠1+∠2+∠3.7.(1)∠A+∠D=∠B+∠C;

(2)6個(gè)

(3)有(1)得，∠1+∠D=∠3+∠P，∠2+∠P=∠4+∠B，∴∠1-∠3=∠P-∠D，∠2-∠4=∠B-∠P，又∵AP、CP分別平分∠DAB和∠BCD，∴∠1=∠2，∠3=∠4，∴∠P-∠D=∠B-∠P，即2∠P=∠B+∠D，∴∠P=(40°+30°)÷2=35°.(4)2∠P=∠B+∠D.