第一篇：學生實習總結報告

XX大學

學生實習（實訓）總結報告

學院:_________________ 專業(yè)班級:__________

學生姓名:_________________ 學號:__________

實習(實訓)地點:___

報告題目:_關于計算機電氣繪圖的實習報告___

報告日期：2012年 6 月 29 日

指導教師評語: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績（五級記分制）:______ _______

指導教師（簽字）:_____________________

實習（實訓）總結報告的寫法及基本要求

一、實習（實訓）報告一般由標題和正文兩部分組成1.標題:標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關于××的實習（實訓）報告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實習（實訓）的目的意義、大綱的要求及接受實習（實訓）任務等情況。

(2)主體：實習（實訓）報告最主要的部分,詳述實習（實訓）的基本情況,包括：項目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實習（實訓）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結論。

(3)結尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策；或總結全文的主要觀點,進一步深化主題；或提出問題,引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。

二、對實習（實訓）報告的要求

1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實習（實訓）報告，報告內(nèi)容必須真實,不得抄襲。學生應結合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關的實習（實訓）報告。

2.校外實習報告字數(shù)要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于2000字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內(nèi)實習（實訓）報告字數(shù)要求可適當減少，具體要求由學院依據(jù)課程特點規(guī)定。

3.實習（實訓）報告撰寫過程中需接受指導教師的指導,學生應在實習（實訓）結束之前將成稿交實習（實訓）指導教師。

關于計算機電氣繪圖的實習報告

一、實習目的及意義

本次實訓分為兩部分：電氣CAD繪圖和電子線路計算機輔助設計。電氣CAD設計上機教學反映了我國當前在數(shù)字實驗教學體系、內(nèi)容和方法上的改革思路和教學水平。其教學的目的是系統(tǒng)地、科學地培養(yǎng)學生的實際動手能力、理論聯(lián)系實際的能力、工程設計能力與創(chuàng)新意識。通過上機教學能使學生盡快掌握現(xiàn)代電氣CAD設計的新方法、新工具和新手段。此外，使學生了解電子線路計算機輔助設計的基本知識，掌握運用計算機進行電子線路輔助設計的方法，為學生日后工作中進一步應用計算機進行產(chǎn)品的輔助設計打下一定基礎。

二、實習要求

1．要求熟練掌握電氣制圖規(guī)范，熟練AutoCAD軟件環(huán)境的操作和應用，熟練在該軟件環(huán)境中繪制常用的電氣元件。

2．掌握AutoCAD軟件環(huán)境中設計中心與“工具”選項板、標題欄與樣板圖、繪圖輸出的頁面設置等常用技巧，最終達到能制作出符合國家電氣標準的簡單電氣圖。

3．掌握使用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品原理圖等方法。掌握的命令或操作有：原理圖建立、圖紙大小設置、元件庫設置、元件相關操作（放置、刪除、移動、屬性編輯）、塊操作及元件間的電氣連線（Wire，NetLabel，Bus）等。

4．書寫實訓報告

三、實習任務

1、運用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品原理圖；

2、運用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品PCB圖；

3、熟悉電氣圖相關符號；

4、掌握AutoCAD制作電氣圖塊的方法；

5、繪制一個電氣圖。

四、實習內(nèi)容

1、熟悉Protel99SE繪圖、編輯命令

2、繪制單片機最小系統(tǒng)原理圖

3、繪制單片機最小系統(tǒng)PCB圖

4、利用AutoCAD制作電氣符號圖塊

5、利用AutoCAD繪制繪制電氣圖

五、總結

在第一周中掌握使用Protel99SE繪制電子產(chǎn)品原理圖等方法，學會了原理圖建立、圖紙大小設置、元件庫設置、元件相關操作（放置、刪除、移動、屬性編輯）、塊操作及元件間的電氣連線（Wire，NetLabel，Bus）等操作。

通過第二周的學習我掌握了電氣制圖規(guī)范，AutoCAD軟件環(huán)境的操作和應用還有熟練在該軟件環(huán)境中繪制常用的電氣元件。

通過這兩周的實習訓練，我學到了很多的知識和技巧，基本達到能制作出符合國家電氣標準的簡單電氣圖。

第二篇：學生實習總結報告（模版）

實習總結報告

題

班學

哈爾濱工程大學

2013年8月30日

地質實習總結報告

暑假在邱老師的帶領下，我們在美麗的五大連池進行了為期5天的地質實習，讓我們對工程地質在課本上學到的知識應用于實踐，豐富了我們的閱歷，更夯實了我們的專業(yè)基礎，使我們對未來的一部分工作有了實踐經(jīng)驗，感覺受益匪淺。8月11日，我們由大巴車接送去老黑山和火燒山，感覺風景迷人，氣候涼爽，下面就將這兩座山簡要介紹一下：

老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8平方公里，平面形態(tài)受熔巖流溢出方向、溢出量及古地形的制約，總體成不規(guī)則盾狀。老黑山為一套疊錐，火山錐中央有一向北西傾斜不對稱的漏斗狀火口，火口內(nèi)壁陡峭（65°-85°），火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。老黑山錐體主要由火山渣、火山集塊巖、火山角礫巖、火山灰和浮巖組成，其間夾有薄層熔巖。

老黑山的東和北方向有盤山公路，當天我們是從盤山公路繞上去的，走在山中的小道上，感覺氣候宜人，絕對是天然氧吧，順著階梯石往上走，蜿蜒地終于到了山頂，山頂有一個氣勢磅礴的漏斗狀火山口，直徑350米左右，深約150米左右，同學們都在山上留了影，記憶這美好的時刻，然后我們下山是順著比較陡峭的正面下山，感覺非常美妙啊，我們還在山上采了石頭作為標本。老黑山老黑山火山坐落在波狀起伏的丘陵低地及白河河谷之上，海拔515.5m，總面積約58.8平方公里，平面形態(tài)受熔巖流溢出方向、溢出量及古地形的制約，總體成不規(guī)則盾狀。老黑山為一套疊錐，火山錐中央有一向北西傾斜不對稱的漏斗狀火口，火口內(nèi)壁陡峭（65°-85°），火口緣內(nèi)徑350m，火口深136m。老黑山錐體主要由火山渣、火山集塊巖、火山角礫巖、火山灰和浮巖組成，其間夾有薄層熔巖。

火燒山山位于老黑山北東約3km處，疊覆在老黑山熔巖北東邊緣之上，為一套疊式錐體，海拔340m，面積9.5平方公里,熔巖流主體向北流淌，溢出體積0.26平方公里，火山錐坐落其上，碎屑物體積約0.008平方公里。火燒山錐體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈、熔巖餅和火山渣組成?；馃绞且粋€塌陷的火口，火口內(nèi)壁陡峭，火口底低平，直徑400m，火口深63m老黑山（海拔515.5m）和火燒山代表了富鉀火山巖帶的最新活動。

五大連池火山群保存完好的火山口和各種火山熔巖構造，如多層流動單元構造、結殼熔巖構造、渣狀熔巖構造、噴氣溢流構造（噴氣錐和噴氣碟）、熔巖隧

道構造等，以及浩渺的熔巖海，堪稱火山奇觀，加上區(qū)內(nèi)特有的兼為飲用與治療的碳酸泉，使其成為旅游觀光和治病、療養(yǎng)的著名火山風景區(qū)。

當天我們下了老黑山，就在廣場坐上了敞式觀光車，一邊觀賞著路邊的風景，一邊聽著講解，外面簡直就是火山石的海洋，一片黑色，大約過了20分鐘，到了終點，我們就下車順著棧道往前走，來到了湖邊也采了一片石頭，在湖邊轉了轉，拍了幾張照片，然后就天快黑了，就往回走了。經(jīng)過這一天的活動，使我們感覺非常美妙，這一天過得非常充實。

第二天我們來到了翻花泉旅游風景區(qū)，它位于藥泉山東側，當?shù)匕傩辗Q之為靈泉，是指它的醫(yī)療作用非常明顯，當天我們在專家的講解下觀光了各處風景，我們用準備的瓶子來盛水，品嘗了一下，嘗到它的味道非常咸，非常澀，他給我們做了一個介紹，說里面含有二價鐵，故非常澀，但它對人體胃腸道非常有好處，只是我們沒有習慣而已，當天我們還看見很多當?shù)厝擞门渴⑺仨毭芊?，我當時還有點好奇，原來這就要用到我們高中化學的知識，二價鐵很容易被氧化，使我們對這里的自來水性質有了一定了解。泉水含有陰離子、陽離子和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著療效。

翻花泉礦泉水屬低溫冷礦泉，泉溫五點六度；含大量二氧化碳氣體，游離二氧化碳含量在每升兩千毫克，其二氧化碳的含量是世界名泉維希的兩倍，此外含三至七埃曼的氡氣；含有多種碳酸鹽，比例適當，偏硅酸三十一點二，陽離子以鎂、鈣、鉀、鈉四種離子為主，與人體血液各種離子比例基本一致，有利于治療疾病的需要，陰離子以碳酸氫根為主，還有少量的氯離子和硫酸根離子，礦化度零點二七；含鐵量適當，易氧化，含鐵每升二十至四十毫克，主要是二價鐵離子存在于水中，有利于人體對鐵的吸收，對缺鐵性貧血療效顯著；含有人體必須的十四種微量元素，鐵、錳、鍶、鋅、鈷、銅含量適中，與人體的血液中各種離子比例基本一致，是人體微量元素最理想的補劑；含有毒元素、放射性元素都沒有超過國家使用標準。

可治療疾病為：皮膚性疾病、銀屑?。ㄅＦぐ_）、慢性濕疹、脂溢性皮炎、神經(jīng)性皮炎、皮膚瘙癢病、斑禿、小腿潰瘍、結節(jié)性紅斑、蕁麻疹、血管神經(jīng)性水腫、尋常性魚鱗病、硬皮病、皰疹樣皮疹、白癜風等。其他疾病，冠狀動脈硬化、低血壓、腦血管意外后遺癥、神經(jīng)衰弱、糖尿病、肥胖癥、更年期綜合癥、代謝障礙疾病、周圍血管供血不足、免疫功能低下、痛風、胃炎、胃下垂、婦科慢性炎癥、股骨頭壞死、風濕、類風濕等。冬季的翻花已引入室內(nèi)，改變了過去

只能夏季泡翻花泉治療的歷史，分別配備有室內(nèi)翻花泉泡池、紫外線光療機、汗蒸室、淋浴室、衛(wèi)生間、換衣柜等設備。

第三天，我們在老師的帶領下去了五大連池世界地質公園博物館，在館內(nèi)聽了講解員的講解，對五大連池的全貌有了全面的了解，五大連池火山群，以其 奇異壯美的火山景觀、波光粼粼的湖水，噴水吐玉的礦泉、新穎美觀的療養(yǎng)別墅，蜚聲海內(nèi)外，享有“火山公園”之美譽。當天我們在解說員的講解下，對風景區(qū)的景點，風土人情，火山文化等全方位立體式的了解，在五大連池天地造化，萬物重生的過程中，體會到了珍惜資源熱愛生命的可貴，帶著對五大連池的無限熱愛與憧憬去實習，會對五大連池有一個更加科學的評價。

第四天我們?nèi)チ巳睾退某?，觀察到三池呈蘭色而略帶紫，四池呈黃色，早晨朝陽冉冉升起，在池子各自的顏色底蘊上又抹了一層淡紅色，非常美麗。中午，驕陽當頭，又給它添了一層金色，夕陽西下，湖面上又是一番景象。

最后，經(jīng)過這次實習，也是我們大三唯一的一次實習，真的非常難得，大家都很珍惜這次機會，使我們增強了實踐能力，對專業(yè)有了一定認識，也陶冶了我們的情操，使我們受益匪淺！

第三篇：學生實習總結報告

學生實習總結報告

一.實習目的

生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，以培養(yǎng)觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)團結合作精神，牢固樹立群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習，使我們在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二．實習任務

1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2．在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。三．實習基本要求：

1．在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。

2．在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4．努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。5．應多與指導教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導。四.實習內(nèi)容

（一）安全教育

一.安全教育學習的目的：

二.事故的發(fā)生及其預防：

1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素

2.發(fā)生事故的認為因素 1）.管理層因素； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）.安全責任（素質）差。

三.入廠主要安全注意事項

1.防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車輛傷害 8.防止起重機械傷害 9.防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

四.設備內(nèi)作業(yè)須知：

1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設備內(nèi)作業(yè) 2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離 3.進入設備內(nèi)作業(yè)前，必須對設備內(nèi)進行清洗和置換 4.應采取措施，保持設備內(nèi)空氣良好 5.作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應 有代表性 6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應的防護措施 7.在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應小于等于36V的防爆型燈具 8.多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且

搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工 9.設備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10.《設備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內(nèi)容。

（二）流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

（三）學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。

（四）學習和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。四.實習過程

1、安全教育

在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對其進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間實習

在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內(nèi)容。

3、理論與實際的結合

為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

4、實習日記

在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日記中。

五.其它活動

在完成好我們所實習業(yè)務內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。六．實習感悟

生產(chǎn)實習是為培養(yǎng)人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位打下良好基礎。

通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，打下良好的基礎。

在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

通過半年的實習，覺得我們在以下幾個方面與有收獲：

一.對電子的理論有了初步的系統(tǒng)了解。了解到了測試普通元件與電路元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二.對我們的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

第四篇：學生實習總結報告

實習總結報告

題目：TD-SCDMA移動通信技術

班學

哈爾濱工程大學

2014年08月31日

TD-SCDMA移動通信技術

簡介：TDS-CDMA標準是由中國第一次提出并在此無線傳輸技術(RTT)的基礎上與國際合作，完成了TD-SCDMA標準，成為CDMA TDD標準的一員的，這是中國移動通信界的一次創(chuàng)舉，也是中國對第三代移動通信發(fā)展的貢獻。在與歐洲、美國各自提出的3G標準的競爭中，中國提出的TD-SCDMA已正式成為全球3G標準之一，這標志著中國在移動通信領域已經(jīng)進入世界領先之列。通過本次實習了解到了關于Td-SCDMA和其他一些無線技術的區(qū)別和發(fā)展，下面主要介紹TD-SCDMA的一些發(fā)展和簡要介紹。

1：TD-SCDMA技術發(fā)展

1.2001年3月，3GPP正式接納了中國提出的TD-SCDMA第三代移動通信標準全部技術方案，并包含在3GPP版本4（Release4）中。

2.2002年 大唐、普天、華為、中興等成立TD產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，信產(chǎn)部為TD分配155M頻段；

3.2004年底，完成MTNET測試；

4.2006年，在信產(chǎn)部組織下在保定、青島、廈門、北京、上海進行了3階段的小規(guī)模試驗網(wǎng)技術驗證；

5.2007年，10省市大規(guī)模實驗網(wǎng)建設開始（青島，保定分別由網(wǎng)通、電信承建）。

6.信息產(chǎn)業(yè)部正式通過3G三大國標：WCMDA、CDMA2000、TD-SCDMA，標志著 TD-SCDMA作為我國第一個具有自主知識產(chǎn)權的通信行業(yè)標準已經(jīng)成熟，能夠指導企業(yè)進行研發(fā)制造生產(chǎn)。

2008年4月1日，中國移動通信開始對TDS-CDMA進行試商用，試商用包括了北京、上海、天津、沈陽、廣州、深圳、廈門和秦皇島等8個城市，基本囊括了參與舉辦2008年北京奧運會奧運賽事的城市。試商用的3G標準是TD-SCDMA(簡稱TD),是我國自主創(chuàng)新、擁有自有知識產(chǎn)權的國際3G標準，是國際電信聯(lián)盟認可的4種標準之一。而這次推出的3G號碼，是以“157”打頭的號段，屬于此前信息產(chǎn)業(yè)部預留給3G使用的號碼段之一。

7.中國提出的3G國際標準——TD-SCDMA，這是建立在我們自己自主知識產(chǎn)權基礎上的技術標準，經(jīng)過幾年來全球3G發(fā)展的曲折歷程

2： TD-SCDMA技術的優(yōu)勢

第一，頻譜利用率高，TDD只需要一個1.6MHz帶寬就可通信，而FDD為代表的cdma2000和WCDMA都必需上下兩個頻率，cdma2000需要1.25×2 MHz帶寬，WCDMA需要5×2MHz才能通信；從文獻1中的具體數(shù)據(jù)對比可以看出TD-SCDMA的話音頻譜利用率比WCDMA高達

2.5倍，數(shù)據(jù)頻譜利用率甚至高達3.1倍。

第二，TD-SCDMA采用智能天線、軟件無線電、聯(lián)合檢測和上行同步等大量先進技術，可以提高系統(tǒng)容量，更容易實現(xiàn)升級換代；

第三，TD-SCDMA采用TDMA更適合傳輸下行數(shù)據(jù)速率高于上行的非對稱的因特網(wǎng)業(yè)務。而WCDMA并不適合，不得不在R5版本中增

加高速下行鏈路分組接入（HSDPA）；

第四，從知識產(chǎn)權來看，TD-SCDMA采用的一系列高新技術都具有自主知識產(chǎn)權，形成了近百項國家發(fā)明專利和國際發(fā)明專利，其中包括TD-SCDMA的核心專利；已在20多個國家申請了專利注冊；目前正在其它國家辦理有關專利注冊手續(xù)。

第五，有了自己的核心專利，可以避免向國外繳納高昂的專利費。我們就有機會擺脫南韓在CDMA、國內(nèi)在DVD專利上那樣的尷尬困境了。特別是基于自主知識產(chǎn)權開發(fā)的芯片和系統(tǒng)，國家的安全更有保證。

第六，TD-SCDMA標準的誕生是中國電信界的一大壯舉，中國人提出的標準被接納為國際標準也是近百年來我國通信史上的第一次，標志著我國在移動通信技術領域已經(jīng)進入世界先進行列。由于我們有了自己的標準和核心技術，在建設和發(fā)展第三代移動通信系統(tǒng)時就可與國際通信大公司處于平等地位，國內(nèi)制造商和運營商也將有機遇獲得更加明顯的經(jīng)濟效益

可以在以下城市使用3G/TD-SCDMA無線上網(wǎng)網(wǎng)絡：北京、上海、天津、沈陽、廣州、深圳、廈門、保定、青島和秦皇島等10個城市，在沒有TD-SCDMA網(wǎng)絡情況下將自動轉換為GPRS網(wǎng)絡進行無線上網(wǎng)。北京五環(huán)以內(nèi)有TD信號，可覆蓋至五環(huán)外1-5km，五環(huán)以外的大型居住社區(qū)和縣區(qū)所在地（上地，回龍觀等，縣城等）均有覆蓋。上海外環(huán)以內(nèi)有TD-SCDMA信號。天津主城，廣州城區(qū)大部等具有TD網(wǎng)絡的覆蓋。在TD信號好的情況下無線上網(wǎng)實際下載速度在90-150K/S

之間，相當于1024K ADSL(1M)寬帶網(wǎng)速。

在今年（2014年）7月25日到8月4日，我們在哈爾濱工程大學的中興NC聯(lián)合實驗室開始了為期10天的畢業(yè)實習。這次實習主要是了解并學習3G通訊中的ＴＤ－ＳＣＤＭＡ移動通訊技術，并在理解了ＴＤ－ＳＣＤＭＡ的相關硬件組成和相關的技術后，學習中興的TD-SCDMA移動通信實驗平臺的相關數(shù)據(jù)的配置，完成整個３Ｇ通訊過程中的任務。實習以中興TD-SCDMA網(wǎng)絡交換機為基礎，在學習相關硬件通訊板的基本組成和在系統(tǒng)的基本作用后，上機操作中興自己研發(fā)的TD-SCDMA網(wǎng)關數(shù)據(jù)配置平臺的軟件操作，完成相應的３Ｇ網(wǎng)絡通訊任務。當然，由于時間問題，我們并沒有完整系統(tǒng)的學習所有的系統(tǒng)數(shù)據(jù)配置，我們主要以MSCS數(shù)據(jù)配置和MGW數(shù)據(jù)配置為重點，RNC等數(shù)據(jù)配置為輔，學習了TD-SCDMA數(shù)據(jù)的一些配置的具體操作。此次實習旨在培養(yǎng)我們的工程能力，讓我們走出呆板的課堂學習，真正地走進實際的操作中去。實習的很多知識源于課堂學習的專業(yè)知識而又遠高于課堂知識，我們在實習中使用已學習的專業(yè)知識去解決遇到的問題，并在實習老師的內(nèi)心、細心指導下去解決遇到的困難。

本次實習的地點是哈爾濱工程大學的中興通訊NC教育管理中心。哈爾濱工程大學與中興通訊NC教育管理中心簽署合作教育協(xié)議，共同投資1700多萬元，在信息與通信工程學院聯(lián)合創(chuàng)建了哈爾濱工程大學—中興通訊NC（3G）實訓中心（簡稱NC實驗室），該實驗室的建設目標是通過我校和世界上優(yōu)秀通信企業(yè)的聯(lián)合，培養(yǎng)出大批次，更符合當前通信行業(yè)需求的專業(yè)人才，促進整個社會網(wǎng)絡通信工

程師的高質量教育。

第五篇：學生實習總結報告

學生實習總結報告

我們許昌縣職專11屆數(shù)控班學生，進入許昌旭光汽車傳動軸有限公司實習，在這短暫的一個月時間內(nèi)，實習過程中出現(xiàn)了諸多情況，總結如下：

新的生活，新的環(huán)境，對于學員也是一種考驗。由于剛離開學校進廠實習，作息時間，工作內(nèi)容以及生活習慣的不同，使學員很難一下子轉變過來，再有一些學員貪玩，懶散的習慣，導致對廠里的環(huán)境有不適應的現(xiàn)象，為規(guī)范管理學員帶來了一定的困難。

一些學員在面對實習過程中出現(xiàn)的困難時，顯出退縮的心理，找理由，借口請假回家休息，回廠時不到廠方主管處報到，造成請銷假情況落實不準。甚至一些學員放縱自己，出現(xiàn)遲到早退，中途回宿舍休息，曠工出去逛街，上網(wǎng)等現(xiàn)象，把廠規(guī)廠紀忘于腦后。經(jīng)過與廠方主管，帶班班長，以及車間師傅的共同配合管理，對學員們加強思想教育，此現(xiàn)象有明顯改觀。對個別學員還有待觀察。

學員在車間實習期間，師傅采取“因材施教”的方法，根據(jù)各個學員的自身情況來傳授他們專業(yè)技術，教他們?nèi)绾巫龊貌僮髟O備前的準備工作，以及操作過程中需要注意的問題，如何加工出合格的產(chǎn)品，重點放在對設備的日常維護與保養(yǎng)上面

廠方以“做事先做人”的管理原則，秉承 “軍隊 學校 家庭”的管理理念對學員進行培訓。對學員灌輸軍事化思想，做遵守規(guī)定，嚴于律己的合格企業(yè)員工。廠方主管經(jīng)常組織學員進行一些戶外活動，每周的一，三，五早上進行軍訓。以提高學員的身體素質。在休息期間組織打

籃球，乒乓球，開墾零碎田地進行除草種菜。有益于學員的身心健康。學員在實習期間學習技術的同時，思想道德素質的完善也必不可少，通過引導學員從細微之處做起，不隨手扔垃圾，不口吐臟話，不酗酒，不打架斗毆，注意日常行為言談舉止等，都是思想道德素質的體現(xiàn)。此乃學員離開學校進入工廠實習，融入社會所必備的基本條件，也是管理學員引導學員的重中之重。另一方面引導學員給自己適當定位，克服缺點彌補不足，克制自己的惰性，在學習技術的過程中變被動為主動，提高學習的積極性，加強與師傅的溝通交流。

通過這次帶學生進入旭光公司實習，我深切意識到要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，廠方的合格員工，須做到以下幾點:

一．家庭教育：父母是孩子的第一任教師，首先引導對社會新事物的認知，隨著人們物質文化生活水平的提高，孩子

們對新生事物也有著極強的好奇心理，容易導致他

們誤入歧途，迷失人生方向，走向錯誤的道路。因

此父母必須引導孩子朝正確的人生方向發(fā)展，以體

現(xiàn)孩子的人生觀，價值觀。

二．學校教育：學生在校期間，學校不但引導學生學習科學文化知

識，還要教育學生學習做人的準則，重點則要放在對學生思想道德素質的教育上，思想指導行動，學

生在離開學校踏入社會之前必須先完善自己的思想

道德素質。

三．廠方教育：到了工廠，有了自己的工作崗位，由于學生剛離開

校園，社會實踐經(jīng)驗不足，以及人際交往能力的欠

缺，為培養(yǎng)合格的優(yōu)秀員工，廠方需對新學員進行

崗前培訓，對他們灌輸正確的思想，引導新學員給

自己準確定位，端正自己的工作態(tài)度，提高工作的積極性，為盡快上崗，成為合格的公司員工打下基

礎。

家庭教育，學校教育，廠方教育三者相輔相成，缺一不可。進一步加強校企合作，爭取為社會培養(yǎng)出一批批合格的有用人才。姜濤

2012.07.21