第一篇：實訓基地協(xié)議

校外實習實訓基地合作協(xié)議書

甲方： XXXX大學應用技術學院

乙方：XX市XXXX有限公司

根據(jù)高職人才培養(yǎng)工作要求，為認真落實工學結合人才培養(yǎng)模式，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，建立學院與企業(yè)共同開展員工培訓，應用研究和技術開發(fā)的“產(chǎn)、學、研”相結合的長效機制，甲乙雙方本著互相支持，互相合作和互惠互利的原則，共建良好的校企合作關系，經(jīng)雙方充分協(xié)商，就加強協(xié)作和校外實訓實習基地建設問題達成如下協(xié)議：

一、甲方的責任與義務

1、負責制定實習、實訓大綱，安排實習、實訓指導老師，提前三個月提出實習實訓計劃，并于實習、實訓前一個月提供實習、實訓學生名單；

2、負責實習、實訓學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其它相關規(guī)章制度；

3、派遣責任心強的教師帶隊指導實習、實訓;

4、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；

5、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到乙方工作。

二、乙方的責任與義務

1、為甲方相關專業(yè)學生提供實習條件；

2、對到乙方實習、實訓的學生進行必要的安全及行業(yè)紀律教育，對違反有關規(guī)章制度的學生有權終止其實習、實訓活動；

3、安排思想政治素質好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習、實訓及參與實習、實訓考核評議工作；

4、在條件允許的情況下推薦專業(yè)人員作為甲方的兼職教師參與甲方的實踐性教學工作。

三、其它

1、甲乙雙方可在實習、實訓基地合作的基礎上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成產(chǎn)、學、研戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)教學、業(yè)務、科研全面合作；12、本協(xié)議自簽定之日起生效，有效期為2年；合作期滿如果決定繼續(xù)合作，則另行協(xié)議。

3、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；

4、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

單位公章：

年月

日單位公章：年月 2 日

第二篇：合作建立實習實訓基地協(xié)議

北京華夏心理培訓學校、______學院___系

合作建立實習實訓基地

協(xié)

議

書

北京華夏心理培訓學校、__________學校______系

合作建立實習實訓基地協(xié)議

甲方：北京華夏心理培訓學校

乙方：

為了職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢，本著共同建設，共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就共同建設建立________學校______系實習實訓基地達成如下協(xié)議：

1.合作項目內容：

雙方就________學校______系在北京華夏心理培訓學校實習實訓開展合作。

2.雙方責任:

2.1甲方責任

2.1.1 按照雙方商定的實習工作計劃為乙方派遣的本專業(yè)實習生提供

實習實訓場所。

2.1.2按照雙方商定的實習工作計劃，選派企業(yè)內水平較高、有較強

指導能力的員工指導實習生進行實習活動。

2.1.3在實習生結束實習時，做好實習總結與評定，為實習生做出實

習鑒定。

2.2.4組織員工與乙方派遣的實習生開展專業(yè)技能等方面的交流活動。

2.2乙方責任

2.2.1提前將教學實習工作計劃送交甲方，主動與甲方協(xié)商，安排落

實。

2.2.2按雙方商定的實習工作計劃按時組織本專業(yè)實習生到甲方參加

實習。

2.2.3實習生須遵守實習基地單位的各項規(guī)章制度，認真完成甲方根

據(jù)實習工作計劃交給的各項工作。

2.2.4組織乙方實習生與甲方指導人員開展專業(yè)技能等方面的交流活

動。

3.合作期限:

本協(xié)議自簽字之日起，有效期一年。協(xié)議到期前30天之內雙方就是否繼續(xù)合作進行協(xié)商，在此期間內，若雙方均未提出解除合作意向，則協(xié)議自動延續(xù)。

4.附則:

本協(xié)議一式兩份，甲、乙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

單位名稱：單位名稱：

北京華夏心理培訓學校

代表人簽字代表人簽字:

（公章）（公章）

年月日年月日

第三篇：實訓基地制度

天津市儀表無線電工業(yè)學校實訓基地建設與管理制度目錄

一、關于實訓基地管理與運行

1．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內實訓基地管理辦法（章程）2．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內實訓基地運行管理規(guī)定

3．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室建設、調整和撤銷管理規(guī)定 4．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室基本信息收集管理規(guī)定 5．天津市儀表無線電工業(yè)學校實踐教學管理規(guī)定 6．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室開放管理規(guī)定 7．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室安全管理規(guī)定

二、關于教學儀器設備管理

1．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備管理辦法（設備管理臺賬）2．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備采購管理辦法

3．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備招標、投標、購置管理辦法 4．天津市儀表無線電工業(yè)學校實訓材料、低值耐用品、易耗品管理辦法 5．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室特種設備安全管理辦法 6．天津市儀表無線電工業(yè)學校大型教學儀器設備使用管理辦法 7．天津市儀表無線電工業(yè)學校實踐教學耗材管理辦法（含使用筆記本）8．天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備統(tǒng)計管理規(guī)定

三、關于實驗實訓室標準化管理的基本要求 1．實驗實訓室門牌 2．實驗實訓室簡介

3．實驗實訓室管理人員工作崗位職責 4．實驗實訓室教師崗位職責 5．實驗實訓室學生守則 6．實驗實訓室相關操作規(guī)程 7．實驗實訓室安全管理制度

8．實驗實訓室承擔典型實踐內容介紹（2至3個）9．實驗實訓室設備編號（粘貼條碼標簽）

一、關于實訓基地管理與運行 1．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內實訓基地管理辦法（章程）

第一章 總 則

第一條 校內實訓基地是對學生進行專業(yè)崗位技術技能培訓與鑒定的實踐教學單位，是實現(xiàn)中等職業(yè)教育目標的重要實踐場所，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平，必須重視和加強實訓基地的領導、建設和管理。結合我校實際情況，特制定本辦法。

第二條 校內實訓基地必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校內實訓基地的建設要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學的社會效益與經(jīng)濟效益。

第二章 校內實訓基地的基本功能與主要任務

第四條 校內實訓基地的基本功能為：完成實踐教學任務，承擔職業(yè)技術技能培訓；負責專業(yè)技術技能鑒定考核工作；進行專業(yè)研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)及新技術的應用推廣等。逐步發(fā)展為我校培養(yǎng)中等職業(yè)教育人才的實踐教學、職業(yè)技術技能培訓、鑒定考核的重要基地。

第五條 校內實訓基地的主要任務：

1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求制定專業(yè)技術技能培訓教學大綱，組織編寫實訓教材。2.根據(jù)教學計劃的要求和專業(yè)崗位群的技術技能要求，制定實訓計劃和方案。3.按照專業(yè)崗位群的實際和教學大綱要求組織和實施技術培訓。

4.依據(jù)科學技術的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術技能培訓項目與培訓內容。

5.組織進行專業(yè)技術技能資格鑒定工作，頒發(fā)國家認可的專業(yè)技術資格證書。

第六條 實訓基地要不斷充實與改進培訓內容，改革培訓方法，培養(yǎng)學生職業(yè)技術技能及獨立解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神，全面提高學生的綜合素質。

第三章 校內實訓基地組織與管理

第七條 為加強實訓基地的領導和管理，學校建立定期檢查指導工作制度，解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實訓基地做好建設、發(fā)展、培訓的各項工 作。要根據(jù)實訓基地的特點和需要建立既具有教育教學特征，又具有社會專業(yè)實際工作特征的強有力的實訓基地組織管理機構。要選派數(shù)量適當、思想品質好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技術能力強和具有一定組織能力的人員擔任實訓基地的管理人員和指導教師。以保證實訓基地各項任務的順利完成及實訓質量的不斷提高。

第八條 校內實訓基地要建立科學、有效、嚴格的隊伍建設和人員管理制度，有明確的崗位職責及分工細則，有嚴格的考核辦法和獎懲制度，有落實的培養(yǎng)師資計劃和實施措施，實訓基地人員，特別是實習指導教師要有合理的學歷、技術職務和技能結構，以保證實訓工作質量的不斷提高和實訓基地建設的不斷加強。

第九條 校內實訓基地要以教育教學為中心，建設科學、健全、嚴格的實踐教學制度。建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學計劃、教學大綱、教學規(guī)程等教學文件。要建立職業(yè)技術技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質有機結合的實訓教學體系，并具有組織實施的各項規(guī)章制度。要建立教學質量檢查、監(jiān)督、保障、調控體系，并具有規(guī)范的教學過程運行管理制度。要深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第十條 校內實訓基地要建立完善的設備設施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設備維修及時，設備完好率達到90%以上。建立儀器設備專人管理和技術檔案制度，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，不斷提高設備設施的利用率。

第十一條 校內實訓基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實訓環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。營造良好的育人環(huán)境。

第四章 實訓基地檢查與評估

第十二條 要建立校內實訓基地檢查、驗收制度。校內實訓基地基本建成之后，學校要依據(jù)實訓基地建設方案和有關規(guī)定對各實訓基地組織專家進行驗收，并對實訓基地運行及教學質量進行檢查。

第十三條 建立校內實訓基地的評估考核制度。學校按照實訓室環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標、實訓基地的效益、對外培訓等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。對成績顯著的集體和個人進行表彰和鼓勵，對違章失職或因工作不負責任造成損失者，按學校有關規(guī)定賠償損失外，要進行批評教育。

第五章 附則 第十四條 本辦法自公布之日起實施。由教務處負責解釋

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

2．天津市儀表無線電工業(yè)學校校內實訓基地運行管理規(guī)定

第一條、實訓基地使用必須嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度和安全防范制度，確保教學設備和人身安全。

第二條、實訓基地工作人員要嚴格執(zhí)行實訓室管理制度。初到基地工作的教職工和首次進入基地的學生必須認真學習學?！?S”現(xiàn)場管理標準，經(jīng)過安全教育且掌握了防護用品的使用方法方可進入基地工作。

第三條、實訓教師應在每學期接到教學任務3天內向教學系提供相應的儀器設備和耗材情況統(tǒng)計，并將實訓設備、工具、測量儀表和防護用具等完好情況向教學系通報。

第四條、實訓教師組織學生穿戴好防護用品，有序地進入實訓教室，按要求進入工位。學生必須遵守實訓守則，愛護實訓設備、節(jié)約使用材料，嚴格按照操作規(guī)程操作。

第五條、實訓過程中保持室內安靜和整潔，實訓結束后，實訓班級負責做好衛(wèi)生，如實填寫實訓室使用記錄。

第六條、每學期結束要進行實訓室的交接，要檢查儀器設備的完好率。

第七條、實訓基地設備嚴格執(zhí)行借還手續(xù)，建立登記本，及時登記。借還時，雙方當面進行質量檢查。外借（包括校內、外）儀器設備以不影響教學工作的正常進行為原則，經(jīng)系主任同意，主管校長批準并辦理外借手續(xù)，方可借出且及時歸還。

第八條、實訓基地定期進行安全檢查，實訓教師為本實訓室安全第一責任人，做好防火防盜工作，實訓人員離開實訓室時，必須關好空調、水、電、門窗，杜絕隱患，確?；刎斘锇踩?。

第九條、實訓基地為教學基層單位，學校外人員聯(lián)系業(yè)務，須經(jīng)教學系主任同意。天津電子信息高級技術學校

2012年9月

3．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室建設、調整和撤銷管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 為加強學校實驗實訓室建設和管理，規(guī)范實驗實訓室管理，特制定本辦法。第二條 實驗實訓室的建立、調整和撤銷必須根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展及教學科研的實際需要，做好可行性論證，避免因盲目的建立、調整和撤銷造成人力和物力的浪費。實驗實訓室的建立、調整和撤銷必須按照規(guī)定進行審批。各類實驗實訓室由教務處統(tǒng)一管理。

第二章 實驗實訓室建立、調整、撤銷的申報和審批程序

第三條 實驗實訓室的建立必須進行必要性、可行性論證。凡申請新建的實驗實訓室，須由系一級的單位向教務處提出書面申請，說明實驗實訓室建立的必要性和可行性，提供實驗實訓室發(fā)展規(guī)劃，教務處對申請建立的實驗實訓室進行初審后，提交主管校長審定，校長批準后方可建立。

第四條 實驗實訓室的調整指對實驗實訓室進行不涉及實驗實訓室新建和原有實驗實訓室撤銷的調整，如：實驗實訓室的更名、實驗實訓室部分合并、實驗實訓室方向和任務變化等。實驗實訓室調整須由系一級單位詳細說明調整理由和方案，書面報送教務處，經(jīng)校長批準后方可進行。

第五條 實驗實訓室的撤銷，需要由系一級單位詳細說明實驗實訓室撤銷的理由和方案以及實驗實訓室工作人員的安排、實驗實訓室用房的處理辦法、實驗實訓室儀器設備及相關經(jīng)費的處理意見等，書面報送教務處、人事處，經(jīng)校長批準后方可執(zhí)行。

第三章 附則

第六條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月 4．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室基本信息收集管理規(guī)定 為加強我校實驗實訓室基本信息收集、整理和報送工作，提高實驗實訓室信息收集和報送的質量，確保統(tǒng)計信息真實、可靠和完整，特制定本辦法

第一章 實驗實訓室基本信息收集管理工作職責

第一條 實驗實訓室實訓基本信息收集整理工作是實驗實訓室工作的重要組成部分，通過信息的收集管理，及時反映實驗實訓室的現(xiàn)狀，為領導決策提供依據(jù)，實驗實訓室全體工作人員要加強信息收集的意識。

第二條 實驗實訓室信息管理工作人員應積極學習計算機、網(wǎng)絡等方面的相關知識，能夠利用先進的工具和手段進行信息收集整理工作。

第三條 各實驗實訓室應指定專門的實驗實訓室和儀器設備管理人員負責具體的實驗實訓室基本信息收集整理工作。

第四條 實驗實訓室每年上報的信息均以學為統(tǒng)計時間單位。

第二章 實驗實訓室基本信息收集整理的內容

第五條 實驗實訓室基本信息收集內容包括： 1.實驗實訓室實驗教學項目信息。2.專任實驗實訓室人員信息及人員情況。3.教學科研儀器設備及增減、變動情況。

4.教學科研貴重儀器設備（單價20萬元以上）使用情況。5.實驗實訓室經(jīng)費信息。

第三章 附則

第六條 對實驗實訓室基本信息收集、整理和報送工作積極配合，高質量按時完成的單位和個人，學校將予以通報表揚；對組織工作不力，收集報送信息不全，謊報虛假信息的單位和責任人，給予通報批評。實驗實訓室基本信息收集、整理和報送工作將作為實驗實訓室工作先進集體和先進工作者評選條件之一。第七條 本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

5．天津市儀表無線電工業(yè)學校實踐教學管理規(guī)定

實踐教學的目的在于通過實踐培養(yǎng)學生綜合運用所學知識進行獨立思考、獨立操作的能力，正確地掌握專業(yè)技能和技巧，完善其智能結構，使之成為適應現(xiàn)代企業(yè)需要的高素質技能人才。本規(guī)定所指的實踐教學包括教學實習、生產(chǎn)實習。

第一章 總 則

第一條、教學實習、生產(chǎn)實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)教學計劃的安排和實習大綱的要求，在主管教學的副校長領導下進行。

第二條、各種實習都應制定詳細的實習計劃,由教務處協(xié)調安排時間進行。學校其他各有關部門應協(xié)同做好有關工作。

第三條、實習的經(jīng)費來源由校財務處統(tǒng)籌安排，并納入經(jīng)費預算計劃。

第二章 實踐場所的選擇和實踐基地

第四條、教學實習一般在校內進行。生產(chǎn)實習場所應首先選擇與學校聯(lián)合辦學企業(yè)和單位。若專業(yè)無聯(lián)合辦學企業(yè)和單位，在專業(yè)基本對口，能滿足實習大綱要求的前提下，本著就近、相對穩(wěn)定、節(jié)約開支的原則，選擇技術、設備比較先進，生產(chǎn)較正常，對學生實習較重視，便于安排師生食宿的企業(yè)、廠、所。實踐地點的確定須報主管校領導批準。

第五條、某些專業(yè)、某種性質的實習可采取學生自選地點（單位）分散實習的辦法，但必須經(jīng)教研室、系部研究批準后，認真組織并有保證實踐教學質量的檢查、考核措施和手段。

第六條、一次實習一般應在一個單位進行，如若不能滿足實習要求，以當日能返回實習點或學校為原則選擇幾個實習點。

第三章 教學實習

第七條、課程內安排的大型集中性實踐教學稱為教學實習，一般為一周以上。第八條、教學實習由教研室負責人根據(jù)教學計劃安排情況和大綱要求，合理制定 出實習計劃，報主管校長審批后，送系部、教務處各1份。

第九條、實習前，由各系部組織召開實習動員會，明確實習計劃、目的、意義、安全、組織紀律等相關事項。實習指導教師將與實習有關的資料、實習卡片等發(fā)給學生。

第十條、教學實習以任課教師為主，任課教師有其他教學任務的應安排實訓指導教師負責。

第十一條、在實習前一周任課教師應與實訓指導教師一起參與教學實習的儀器設備準備工作和其他準備工作；實習結束后，實訓指導教師應整理儀器設備和其他善后工作。

第十二條、教學實習成績由任課教師和實訓指導教師共同參與測評或答辯得出。

第四章 生產(chǎn)實習

第十三條、到企業(yè)、廠或其它基層部門進行的實踐性教學稱為生產(chǎn)實習，一般為1周以上。

第十四條、實習由各系部根據(jù)各專業(yè)的教學計劃和學期進度安排，合理制定出實習時間，并由教研室負責人制定出實習計劃，報主管校長審批后，送系部、教務處各1份。

第十五條、實習指導教師的主要任務是組織和檢查學生的實習進行情況；與實習單位技術人員密切配合，加強對學生的指導，加強安全教育，嚴防各類事故的發(fā)生；充分調動每個學生的主觀能動性，使學生積極參加生產(chǎn)實踐，培養(yǎng)實際操作能力。教師應利用實習的機會注意收集生產(chǎn)現(xiàn)場的技術資料，提高自己的實踐能力和業(yè)務能力。

第十六條、實習結束時，每個學生應寫出實習報告，教師對學生實習情況進行考核，并以百分制評定成績?？己说姆绞娇筛鶕?jù)實習的內容和特點確定，并列入實習計劃之中。教師要認真批閱學生的實習報告，并給予書面評語，也可以請實習單位的指導人員共同參加審閱。實習隊長負責組織指導教師共同寫出實習總結，交教學系(部)。

第五章 實習卡片和實習報告

第十七條、實習期間．學生必須寫實習卡片，記載每天實習的簡略情況（如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題），作為檢查實習計劃實際執(zhí)行情況的依據(jù)，并為編寫實習報告積累資料。第十八條、學生實習報告著重寫自己的收獲、體會及自己的分析、看法等實際內容。

第十九條、實習結束。學生必須把實習卡片和實習報告交給實習指導教師審閱，并評定成績后，全部送系部統(tǒng)一保管和處理。

第六章、實習鑒定與考核

第二十條、學生實習鑒定以政治思想為主要內容。包含學習態(tài)度、勞動態(tài)度、組織紀律、分析問題和解決問題的能力等。實習鑒定時，由學生先作出自我鑒定或小結，實習單位給出鑒定意見并簽署蓋章。

第二十一條、實習成績考核包括理論和實踐兩個部分。

理論部分的考核：實習期間若進行理論授課，由理論授課教師按照教學大綱要求，根據(jù)學生在實習中對基本理論、基本知識的理解和掌握程度出具書面試題進行，成績按百分制評定，成績計入學生檔案。

實踐部分的考核，由指導教師根據(jù)學生在實習中對基本技能的理解和掌握程度，學生實習卡片、實習報告，實習中的紀律和表現(xiàn)情況，現(xiàn)場指導人員意見和實習單位出具的鑒定綜合評定實習成績。

第二十二條、實習指導教師應于實習結束后一周內將考核成績及實習鑒定送系部，各系部應將學生實習成績及時報教務處。

第二十三條、未按時交實習報告的學生，或病假、事假總計占實習時數(shù)的1／3?；驘o故曠工累計為2天的學生，考核成績不及格?？己顺煽儾患案竦膶W生按學生學籍管理的有關規(guī)定處理。

第七章 實習紀律

第二十四條、學生應該嚴格遵守國家政策法令和學校、企業(yè)的有關規(guī)章制度，遵守學校與實踐單位簽定的有關合同、協(xié)議，遵守安全操作規(guī)程。如有違犯，實習指導教師應及時進行教育，幫助改正。并書面報系。對情節(jié)比較嚴重的，實習指導師與實習單位領導研究后可停止其實習。并限期返校，聽候處理。

第二十五條、學生在實習期間，原則上一律不準請假。如有特殊情況需請事假或病假的，須持有證明，經(jīng)實習小組或實習指導教師簽注意見，經(jīng)系批準，才能離隊，并按規(guī)定補實習，否則，按曠課論處。第二十六條、實習學生應愛護現(xiàn)場所使用的勞動工具和使用儀器，未經(jīng)現(xiàn)場指導人員許可，不能擅自開動機器和使用儀器，如經(jīng)現(xiàn)場指導人員許可，也必須按有關操作規(guī)程進行，否則發(fā)生損壞事故，將追究責任，并給予適當處理。

第二十七條、實習未結束，不得提前離隊。

第八章、實踐教學質量監(jiān)控

第二十八條、實踐教學質量由系部、教務處、共同進行監(jiān)控

第二十九條、教學實習在結束時由校督導室不定期派督導員對實習情況進行調查，并及時將情況反饋到實踐教學管理所屬系部，以便在下次實習時進行改進。

第三十條、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習由學校、教務處、系部不定期派人到學生所在的生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習單位進行巡視檢查，掌握實習單位、實習學生情況，并針對掌握的具體情況與學生實踐所在企業(yè)、單位、廠、所協(xié)商解決存在的問題，以便在下次實踐教學時進行改進。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

6．天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室開放管理規(guī)定

為了充分發(fā)揮實驗實訓室的資源優(yōu)勢，促進實踐教學改革，鼓勵學生在課余時間利用實驗實訓室資源進行實驗、實訓、科研等活動，提高實踐動手能力。為規(guī)范并有序地做好實驗實訓室的開放工作，特制定本辦法。

第一章 開放的意義

第一條 實驗實訓室面向學生開放是適應素質教育的要求，為學生提供實驗實訓條件，不僅是對學生技能、動手能力的培養(yǎng)，而且對學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要作用。有條件的實驗實訓室都要對學生進行開放，提高實驗實訓室開放率和開放內涵，最大限度地發(fā)揮實驗實訓室的資源效益。

第二條 全校教學管理各環(huán)節(jié)應重視實驗實訓室向學生開放工作，把實驗實訓室開 放工作納入教育教學改革的重要內容。實驗實訓中心和各教學單位應充分利用現(xiàn)有實驗實訓條件或創(chuàng)造必要的條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，鼓勵實驗實訓室采取各種形式對學生開放。各實驗實訓室應本著實踐教學改革的精神，積極開展實驗實訓室開放工作。

第二章 開放的形式

第三條 時間開放 實驗實訓室利用課余時間對外開放，學生、教師可到實驗實訓室先行預約。

第四條 實驗實訓項目開放 針對每門課程的實驗要求和集中的實訓課程要求，由實驗實訓室擬定該門課程必開的實驗實訓項目和選開的實驗實訓項目。學生必須完成必開的實驗實訓項目，并且從選開實驗實訓項目中選做，達到本課程要求的實驗實訓學時數(shù)。

第三章 實驗實訓室開放的內容

第五條 實驗實訓室開放內容要貫徹“因材施教、講求實效、形式多樣”的原則，根據(jù)不同層次學生的要求確定開放內容。開放的內容有以下幾個方面：

（一）實驗實訓室所承擔的實驗實訓教學內容。

（二）綜合性、設計性實驗項目。綜合性實驗實訓是指實驗實訓內容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗實訓；設計性實驗實訓是指給定實驗實訓目的、要求和實驗條件，由學生自行設計方案并加以實現(xiàn)的實驗實訓。

（三）小發(fā)明、小制作等，由實驗實訓室擬定題目、方案，向學生公布。

（四）學生自帶的實驗實訓項目。

（五）課外科技活動、第二課堂活動、人文素質與能力培養(yǎng)。

（六）教師的科研課題。

第四章 開放的實施方案

第六條 實驗實訓室開放工作，在分管校長的統(tǒng)一領導下，由教務處協(xié)調組織，充分發(fā)揮教學單位和實驗實訓室的管理作用，教學單位直接負責本單位的實驗實訓室開放工作，具體組織實施。

第七條 由實驗實訓室擬定相關課程的必開和選開實驗實訓項目，每學期向學生公布開放的項目。

第八條 不屬于實驗實訓室公布范圍內的實驗實訓項目，由實驗實訓者制定實驗目的、步驟、方案等，向實驗實訓室申請，由部門領導審核。

第九條 開放實驗實訓教學所需材料（科研課題除外）由實驗實訓室提計劃，經(jīng)系 部批準，由教務處統(tǒng)一采購。

第五章 開放的要求

第十條 各開放實驗實訓室應根據(jù)學生人數(shù)的多少和實驗實訓內容做好實驗實訓準備工作，在實驗實訓過程中，指導教師應注意加強對學生素質和技能、創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的培養(yǎng)，并做好開放情況和安全等方面的記錄工作。

第十一條 學生在進入開放實驗實訓室前應預習、閱讀與實驗實訓內容有關的文獻資料，做好實驗實訓實施方案和有關實驗實訓準備工作。

第十二條 學生進入實驗實訓室，必須嚴格遵守實驗實訓室的各項規(guī)章制度，損壞儀器設備按學校有關規(guī)定處理。

第十三條 學生在實驗實訓項目完成后，對實驗實訓項目的創(chuàng)新點、實驗實訓數(shù)據(jù)采集記錄、實驗實訓操作過程、實驗實訓結果、收獲與體會等進行認真總結，把實驗實訓報告、論文等提交實驗實訓室。實驗實訓室應及時總結和做好成果收集和論文推薦工作。

第六章 鼓勵與獎勵辦法

第十四條 學校每年評選一批在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面成效突出的開放項目作為優(yōu)秀項目。

第十五條 各實驗實訓室可根據(jù)本規(guī)定，制定本部門的實驗實訓室開放實施細則。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

天津市儀表無線電工業(yè)學校實驗實訓室安全管理規(guī)定

為切實做好實踐教學過程的安全和防護措施，強化“以人為本，安全第一”的意識，確保師生員工的人身安全和健康，特制訂本管理規(guī)定。

第一條、實習實訓學生要進行安全教育，要認真學習和遵守實習實訓的各項規(guī)章制度，學生要嚴格遵守學生守則和學生日常行為規(guī)范；嚴格執(zhí)行請假制度。

第二條、學生到車間實習實訓，不準穿拖鞋、涼鞋，不準戴圍巾、手套，男同學不準穿短褲、背心，女同學不準穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。嚴格遵守設備的操作規(guī)程，嚴禁違章操作，確保設備和人身安全。第三條、學生實驗或實習，必須有教師或實驗實訓室技術人員在場指導。每學期的第一次實驗實訓課，必須進行安全教育。

第四條、車間里的電閘、開關、配電柜等不準隨意亂動，以防造成停電短路事件及人身設備傷害事故。

第五條、實驗實訓室的特種設備如：壓力容器、行車等，應做好驗收、年檢等工作，并指定專人持證上崗。對上崗人員必須按規(guī)定進行培訓，并經(jīng)考核合格后方能上崗操作。實驗實訓室需建立特種設備運行檔案，確保安全實驗。

第六條、實驗實訓室必須按規(guī)定配齊對口、專業(yè)消防器材。消防器材要放在明顯和便于取用的位置，周圍不得堆放雜物，注意經(jīng)常檢查、及時更換并建立記錄制度。嚴禁將消防器材移作他用，并保持消防通道暢通、整潔。

第七條、不準在車間內追逐、打鬧、喧嘩、竄崗和抽煙等，以免造成事故或影響他人工作

第八條、實驗結束后清理好各種器材、工具、資料，切斷電源，熄滅火源，關好門窗和水龍頭，對易燃物品、紙屑等雜物，必須清掃干凈，消除隱患。

第九條、建立完善的安全檢查制度，國家法定節(jié)假日前和每學期放假前，校（系）應進行例行的安全檢查，平時進行不定期的安全檢查，并做好記錄

第十條、如發(fā)生事故，要保持冷靜，迅速切斷電源，防止事故擴大，并注意保護現(xiàn)場，及時向主管部門報告。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

天津市儀表無線電工業(yè)學校教學儀器設備統(tǒng)計管理規(guī)定

第一章 總則

第一條、設備統(tǒng)計是指學校各管理部門和統(tǒng)計人員對學校各類教學實訓設備按月度、季度或進行的設備狀況、設備利用及使用效果方面的統(tǒng)計和分析，設備統(tǒng) 計工作是教學實訓設備管理的重要組成部分。為了有效地、科學地理順設備統(tǒng)計工作，保障統(tǒng)計資料的準確性、及時性，發(fā)揮設備統(tǒng)計工作在設備管理中的重要作用，特制訂本制度。

第二章 職責范圍

第二條、各系部應設專職或兼職設備統(tǒng)計員，負責本部門的設備統(tǒng)計工作。統(tǒng)計人員名單報教務處備案。

第三條、教務處是學校教學實訓設備統(tǒng)計管理的職能部門，各系部統(tǒng)計員負責設備使用原始數(shù)據(jù)的收集、匯總、分析并報送教務處；教務處負責設備故障、維修方面的統(tǒng)計管理。

第三章 統(tǒng)計工作任務

第四條、設備統(tǒng)計工作的任務是對設備管理所涉及的問題進行必要的信息的選擇、收集、加工、分析和反饋，以便考察分析、研究提高教學實訓設備管理工作，其具體任務是：

1.統(tǒng)計學校擁有的各類教學實訓設備的數(shù)量及其變動情況，2.統(tǒng)計設備的使用率，反映設備利用程度和效率，為教學安排與制定提供依據(jù)。3.統(tǒng)計設備的故障率，反映設備的運行狀況，為教學實訓設備采購提供參考。4.統(tǒng)計設備的運轉、消耗情況，整理并積累使用各項數(shù)據(jù)。

5.統(tǒng)計設備維修情況及效果，為實驗實訓室維護提供依據(jù)。

第四章 統(tǒng)計報表的管理與規(guī)定

第五條、各系部報送的統(tǒng)計報表要求書面與電子版各一份，書面報表必須經(jīng)系主任審核簽字并留一份備查。

第六條、統(tǒng)計報表數(shù)字要準確，字跡要清晰，做到不虛報，不漏報、不遲報。第七條、各系部要建立健全各種原始記錄，要求做到標準化、規(guī)范化、程序化、檔案化，各類原始資料保存期一年，各類統(tǒng)計報表保存期五年。

第八條、如果審閱人員發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)字有誤，要通知責任者本人及時更正。第九條、統(tǒng)計人員應在月初5號前將上月設備管理統(tǒng)計資料統(tǒng)計完畢 第十條、每季度教務處負責組織對各系部的設備統(tǒng)計工作進行一次全面的檢查評定。

天津電子信息高級技術學校

2012年9月

第四篇：實訓基地協(xié)議書（范文模版）

實訓基地協(xié)議書

甲方：

乙方：為充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強學校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟、社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議:

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的責任與義務

1.根據(jù)乙方對人力資源的需要，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

3.應乙方要求，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責任與義務

1.根據(jù)甲方的教學需要，在乙方掛牌設立“淄博市技師學院實訓基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，建立聯(lián)絡機制，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期二年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交淄博市仲裁委員會仲裁。

5.本協(xié)議一式四份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方（章）： 甲方代表（簽字）：年

日： ：年 日

月

乙方（章）乙方代表（簽字）

月

第五篇：物流實訓基地

觀物流實訓基地，筑物流夯實基礎

因物流專業(yè)自身的要求，以及拓寬我們的視野，再一次，我們物流專業(yè)的同學參觀了浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院的物流實訓基地。

該學校主要面向為以現(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)性服務業(yè)培養(yǎng)高素質高級技能型專門人才，構建了行業(yè)發(fā)展所需的物流裝備應用、物流運營技術、物流數(shù)字信息技術、物流裝備后服務等專業(yè)群，開設了物流管理、汽車檢測與維修技術、電子商務、計算機信息管理等27個專業(yè)。在實訓基地，我們主要參觀與了解了自動化立體倉庫，以及物流供應鏈一體化的模擬沙盤。

自動化立體倉庫是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中迅速發(fā)展的一個重要組成部分,它具有節(jié)約用地、減輕勞動強度、消除差錯、提高倉儲自動化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質、降低儲運損耗、有效地減少流動資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點。在自動化立體倉庫內，老師仔細講解了設備和設備操作。整個倉庫雖然小，但是高度與真實倉庫的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個高大的貨架以及前面的巷道堆垛機，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設計是立體倉庫設計的一項重要內容，它直接影響到立體倉庫面積和空間的利用率。堆垛機是整個自動化立體倉庫的核心設備，通過手動操作、半自動操作或全自動操作實現(xiàn)把貨物從一處搬運到另一處。它由機架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機構、提升機構、載貨臺、貨叉及電氣控制系統(tǒng)構成。巷道堆垛機是兩列存取的，前面是載貨平臺，周圍裝有監(jiān)控裝置，豎著的兩個監(jiān)控托盤密度，對角兩個監(jiān)控是否有貨物阻擋，橫著的兩個監(jiān)控貨物高度，背后的兩個監(jiān)控是否有托盤。堆垛機移動需要立柱，立柱兩側是一排有一定間隔的認址片，其作用是認址，定位。立柱有行走直升裝置,電梯設備。隨后，老師介紹了出入庫的輸送設備，并演示操作了一遍，巷道堆垛機可以單機操作，也可以聯(lián)機操作，單機操作下，操作人員需隨時站在巷道堆垛機上，操作并不復雜，其中有個應急按鈕，它的作用是使監(jiān)控失效，在貨物坍塌的時候進行操作。聯(lián)機操作時，需要啟動服務器，管理機，監(jiān)控機，均是啟動某項軟件，此時，就不需要工作人員，另外，還有觸摸屏操作。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據(jù)其導向方式分為感應式導向小車和激光導向小車。此實訓基地的AGV小車可自動進行也可手工操作，老師為我們演示了一遍，小車后的橫杠圍繞著小車，避免撞擊硬物，充分保護小車的安全。

參觀完自動化立體倉庫后，我們來到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動和以柴油為燃料發(fā)動兩種，在一般的倉庫中，都以柴油為燃料進行操作的居多，老師發(fā)動叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠比前進操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。

完畢，我們來到了另一處場所，這里是一個完整的物流供應鏈一體化的模擬沙盤。以1:400的比例縮小，上面所有的物流設施都一一展現(xiàn)了出來，包括公路，鐵路，水路，航空運輸方式，港口的一系列貨物運輸設備，貨代公司等等。此時另外一名老師為我們講解，還為我們舉了一個例子，從原材料區(qū)的原木一路運送到家具廠，再有多個加工區(qū)，半成品區(qū)等直至成品，其中還展現(xiàn)出信息流和實流，讓我們了解是怎么運行的。

參觀結束，我們進行了軟件的操作，軟件操作的內容很多，從建立管理員開始，管理倉庫，清點管理貨物，派遣貨車等，慢慢地，對這些有了一定的認識。

此次參觀最大的收獲應該是實際操作的東西了解了很多，因此想法和感觸相對來講也深了一點，有一點肯定的是，我們現(xiàn)在的理論知識都是偏向于西方的，雖然沒有親眼看到西方先進的設備，但通過視屏還是可以想象中國與國外先進的技術差距是有多大，中國物流的發(fā)展還有一段很長的路要走，可以預見的是電子商務壯大的速度很快，因此物流行業(yè)提升速度也要緊跟電子商務，物流人才就成了大問題，還是一句話，選擇這個專業(yè)，就要做好它，我會努力的。