第一篇：蜜蜂的讀后感1

《蜜蜂的哲學(xué)》讀后感

我始終認(rèn)為人的一輩子要多些讀書。因?yàn)樽x書有一種特別的美感，讓人渾身充滿了書卷氣，并擁有知識(shí)的氣質(zhì)，是涵養(yǎng)與內(nèi)在的魅力的結(jié)合。自古就有“書中自有黃金屋”的說(shuō)法，只要是能讀進(jìn)去的書都可以讀，只要讀了自然就會(huì)有收獲。

《蜜蜂的哲學(xué)》這本書剛開始吸引我的是它的名字，可愛中帶著一份哲理。隨著深入的閱讀，發(fā)現(xiàn)了那些可愛的小蜜蜂不就是我們自己?jiǎn)?？每天忙碌在生活與工作之間，并不十分完美，甚至有時(shí)候還要發(fā)脾氣、做錯(cuò)事。有時(shí)候我不禁會(huì)思索：辛辛苦苦的工作到底是為了什么？

這本書的印刷非常精美并配有插圖，它主要寫了一只小蜜蜂——嗡嗡，在生活的過程中發(fā)現(xiàn)自己的思想變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越厚重，而且知道在某個(gè)層面上，世間的一切都是完美的，而且這種完美會(huì)悄然綻放。書中有一些非常富有哲理的句子看后值得讓人深思：比如 “人生就是用自己來(lái)照亮別人的一段旅程，我們每只蜜蜂既是彼此的學(xué)生也是彼此的老師，所謂的完美并非世間萬(wàn)物的狀態(tài)，而是人的心態(tài)，快樂不是追求來(lái)的，而是隨性而得的”等等。細(xì)細(xì)品味誰(shuí)知其中滋味呢？

其實(shí)人生不過短短幾十年，每個(gè)人都想活出精彩、活出自我。為了追求完美而竭盡全力，但是結(jié)局并不像我們想象的那么盡人意。于是我們自己就苦惱、傷心、甚至?xí)鋈簧駛?duì)生活失去了信心。如果我們換一個(gè)角度去想問題，就會(huì)柳暗花明又一村。快樂、完美不是追求的，而是在于我們自己的心態(tài)?？戳诉@本書我最大的收獲就是學(xué)會(huì)善待自己寬容他人，這樣就會(huì)過得很快樂幸福！用自己陽(yáng)光的心態(tài)、快樂的笑容去對(duì)待生命中的每一天。

第二篇：《蜜蜂》讀后感

《蜜蜂》讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《蜜蜂》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天，我讀了《蜜蜂》這篇文章，它令我十分感動(dòng)，雖然它不被許多人了解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱贊！因?yàn)樗木駷槲尹c(diǎn)亮了一盞明燈。

這篇課文講了“我”在灌木旁休息時(shí)，一只嗡嗡作響的小蜜蜂騷擾了我，我氣憤地將它一巴掌打在了地上。沒想到，它竟然飛起來(lái)了，又在我眼簾繞來(lái)繞去，我再一次不耐煩地將它打進(jìn)泥土里，奇怪的是沒等我眨眼功夫，它又趴起來(lái)了。我沒管三七二十一，用鞋子又一次狠狠地將它踏進(jìn)泥土里，心想：這回你會(huì)出不了這“地獄”了吧?？伤恢醯挠诛w了起來(lái)，就這樣，起了落，落了飛，可它決不放棄，仍然在不斷掙扎……。

這個(gè)情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕犧牲的精神。我想：它也知道堅(jiān)持就是勝利吧！

與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時(shí)，在學(xué)校里上課時(shí)，我總不敢舉手回答問題，甚至有時(shí)連一些簡(jiǎn)單的問題都嚇倒了，總是想著一個(gè)念頭，不會(huì)做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經(jīng)常給我壯壯膽，叫我鼓足勇氣，可我還是放棄了。今后還會(huì)面臨著許許多多困難，這樣一直下去會(huì)怎么能行呢？一只普通的小蜜蜂都有那種頑強(qiáng)拼搏的精神，我難道做不到嗎？《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好；一個(gè)人只有從現(xiàn)在腳踏地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)讓自己的理想走向成功。

同學(xué)們，不要錯(cuò)過這美好的時(shí)光，困難是暫時(shí)的，相信自己，成功在不遠(yuǎn)處向我們微笑。

《一只離群的蜜蜂》是一篇短文，主要講了一只蜜蜂不滿足于自己所得的酬勞，最后離開集體的事。

讀完這篇文章，我一下子就想到了科學(xué)巨匠霍金，命運(yùn)對(duì)他是那么的不平，他卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)命運(yùn)。這和小蜜蜂是多么大的反差啊！

這只離群的小蜜蜂還勾起了我的一段回憶。

那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪飛揚(yáng)，很快就蓋住了低矮的小草。我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出門去找小伙伴玩。

我很快找到了她們。我們商量了一下，覺得應(yīng)該干一件有意義的事。大家投票表決的結(jié)果是幫助大人掃雪。

我們每人拿一把鏟子，一把笤帚，準(zhǔn)備開始掃雪。我們小伙伴分成了幾個(gè)小組，我和楠楠、雙雙她們一組。我們組又進(jìn)行了分工：雙雙鏟雪，我和楠楠掃雪。

一開始，我們干得都很好，幾個(gè)大人還夸了我和楠楠，我們倆非常高興，只有雙雙不太高興。我想：可能是大人們沒有夸她吧，可是也沒太在意。

一會(huì)兒，雙雙來(lái)找我，叫我和她聊聊天，我答應(yīng)了，楠楠也樂顛顛地跑了過來(lái)。

雙雙盯著我說(shuō)：“我是最辛苦的，為什么大人不表?yè)P(yáng)我？”我笑了，原來(lái)她忌妒呢！我輕輕地說(shuō)：“誰(shuí)知道呢，再說(shuō)鏟雪和掃雪都差不多嘛?！薄笆前！遍膊遄斓?。

雙雙生氣了，臉漲得紅紅的，一字一句地說(shuō)：“我走好了，看你們能掃多少。”說(shuō)完，她就頭也不回了丟下小鏟子跑了。天都黑了她沒見她回來(lái)。

你看，雙雙和小蜜蜂多像埃一樣地任性，一樣地自以為是。我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、為別人著想的人，不可以像小蜜蜂那樣斤斤計(jì)較、自私自利的人。不然，你必定會(huì)被集體拋棄的。

站在人的高度看蜜蜂，它們終年忙碌，建造蜂巢、喂養(yǎng)幼蜂、打掃房間、儲(chǔ)存花蜜和花粉，還要保衛(wèi)蜂巢不受侵犯，實(shí)在無(wú)趣。倘若蜂巢里誕生了批評(píng)家，而且，它另類、乖僻、懶惰、無(wú)能，老問些稀奇古怪的問題，行為舉止也和其他蜜蜂迥異，會(huì)怎么樣?恐怕本書作者約翰·彭伯西亦有無(wú)力感。

作為動(dòng)物界的批評(píng)主義者，蜜蜂嗡嗡非常之焦慮和孤獨(dú)。為什么會(huì)存在這世界萬(wàn)物?這一切又是怎么發(fā)生的?為什么它們會(huì)出現(xiàn)在這里?這一切的意義又何在?自己到底又是誰(shuí)?恍兮惚兮，有如“天問”，發(fā)出屈大夫式的永恒的感慨。

蜜蜂嗡嗡焦灼心理的消解歷程，正對(duì)應(yīng)了古語(yǔ)“高處不勝寒”。它為了尋找安全的蜂巢建造點(diǎn)，飛到1500英尺高處，感到精疲力竭了。需要馬上找個(gè)地方歇腳，但是高空的疾風(fēng)讓它難以靠近崖壁，幾乎要了它的命。它最后的印象是被狂風(fēng)吹到懸崖上，撞得頭暈眼花，頭腳錯(cuò)位失去平衡，一個(gè)趔趄從空中摔落下來(lái)。強(qiáng)勢(shì)的人類習(xí)慣于表達(dá)對(duì)“更有意義的生活”的追尋者的贊嘆和羨慕，從蜜蜂嗡嗡而言，這一場(chǎng)遭遇卻使它與人類的崇高感背道而馳。它覺得:生活如此重要，我們沒有必要總是那么難為自己。它，不打算再批評(píng)人生。

上述就是類似勵(lì)志書或智慧小品的《蜜蜂的哲學(xué)》的意義?？赐晡揖托α?，什么狗P哲學(xué)，約翰·彭伯西拋出了一個(gè)現(xiàn)代人生活為何一團(tuán)糟的疑問，然后讓寓言的蜜蜂承受，最后，彭伯西拍拍屁股，走了。街道上仍空無(wú)一人，寫字間里蜜蜂無(wú)數(shù)。

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習(xí)？我問媽媽。媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，所以要勤奮學(xué)習(xí)；我問表妹，表妹說(shuō)，因?yàn)槲覀円院笠乙环莺玫墓ぷ?，所以要勤奮學(xué)習(xí)。然而最終，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案。

《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽人們常常夸獎(jiǎng)蜜蜂十分勤勞的采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬(wàn)朵花的花粉，而我卻要拖動(dòng)比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì)鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我釀的蜜都獻(xiàn)給了人們，而你只圖自己的溫飽

是啊，一只工蜂的最長(zhǎng)壽命是6個(gè)月。在這短短的6個(gè)月中，它們不斷地采集花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬(wàn)朵花的花粉，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬(wàn)公里，整整是11條赤道的長(zhǎng)度??！

看到這個(gè)令人無(wú)法相信的數(shù)據(jù)后，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無(wú)感覺，但她在不上學(xué)的情況下，學(xué)習(xí)了多種語(yǔ)言，寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無(wú)望的人，也激起了許多人的斗志。=

此時(shí)，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲覀儾粌H今天要充實(shí)自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，令世界變得更加美麗。

我讀過一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：人一定不要太驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛會(huì)讓人進(jìn)步，我給你講個(gè)故事吧！就是它讓我明白的。

有一只蜜蜂，叫強(qiáng)強(qiáng)。每次采蜜都是它采的蜜最多，所以它很驕傲，仗著自己采的蜜多，經(jīng)常欺負(fù)別的弱小的蜜蜂。有一天，強(qiáng)強(qiáng)它又在欺負(fù)其他的小蜜蜂?！氨康埃岄_！”原來(lái)，他們?cè)诓擅?，一只小蜜蜂擋住了?qiáng)強(qiáng)?！敖形易岄_，我讓開就是了，你這么罵我？”“我就罵你！你能這么辦？”“你……”一只蜜蜂看不過去了：“你怎么罵它呀！”“你別說(shuō)了！你再說(shuō)，我也罵你！”“你…怎么？”“哏！”然后，強(qiáng)強(qiáng)扭頭就走了，脫離了這個(gè)團(tuán)體。后來(lái)，強(qiáng)強(qiáng)由于脫離了團(tuán)體，餓死了。

哎……我一定不要學(xué)這個(gè)蜜蜂，正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，所以，我們?nèi)绻湴亮?，可能?huì)退步的。我舉一個(gè)例子，例如，小明考了一百分，老師表?yè)P(yáng)了小明，小明得意忘形了，瞧不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。第二次考試的時(shí)候，小明考了70多分，而學(xué)習(xí)差的同學(xué)就進(jìn)步了。這就是個(gè)例子，而剛剛說(shuō)的故事更是個(gè)明晃晃的例子。如果蜜蜂不會(huì)驕傲，就不會(huì)餓死了。哎……如果它謙虛一點(diǎn)，可能會(huì)當(dāng)蜜蜂的王。因?yàn)樗遣擅圩疃嗟拿鄯?，而且還是飛行速度最快的蜜蜂呢！

我以后要是考了好成績(jī)我再也不會(huì)驕傲了，這全靠這個(gè)故事呢！

最近，讀了一篇《一只離群的蜜蜂》，使我深有感觸。

故事大意是這樣的：一只自以為勤勞的蜜蜂，埋怨自己干得太多，得得太少，大伙批評(píng)它，只在意自己，卻看不到別人的辛勞！蜜蜂一氣之下飛走了。

文中，蜜蜂可見是一個(gè)非常以自我為中心的人，不知它是否想過在自己辛勞的同時(shí)，其它的蜜蜂也都在不停地勞作著、努力著，默默地，只是它看不見而已，只知道在那兒怨聲載道、叫苦連天。

其實(shí)在家庭中，亦是如此，家庭也是一個(gè)大集體。每天拉琴，常常使我腰酸背痛，叫苦不迭，卻從來(lái)沒有想過家里的其他人。我的媽媽，白天要上班，晚上回來(lái)還要陪我寫作業(yè)、拉琴，收拾房間；而爺爺奶奶更是沒有一點(diǎn)休息時(shí)間，要洗衣服，打掃衛(wèi)生，還要按時(shí)給我們送上可口的飯菜；爸爸經(jīng)常要出差，旅途的勞累、工作的'壓力已讓他增添了許多銀絲……

想到這兒，我羞愧不已，才知道，其實(shí)一個(gè)家庭當(dāng)中的每一個(gè)人都在默默地付出，我每天拉琴的這點(diǎn)苦與累又算得了什么，我連忙拿起琴，認(rèn)真地拉了起來(lái)。

我們身邊有許許多多的人每天都在不停地勞作、努力著，可工資卻少得可憐，就如我們故事中的蜜蜂，但他們卻從不埋怨、不放棄，始終帶著信念走向成功。

所以，人在覺得辛苦、勞累時(shí)，千萬(wàn)不能埋怨、退縮，因?yàn)?，我們身邊的很多人也都在默默地努力與付出，只是有時(shí)被蒙蔽了雙眼……

今天，我讀了一篇文章，名字叫作《一只離群的蜜蜂》。文章的大意是這樣的，一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧了意見，它抱怨大家對(duì)它不公平，就去創(chuàng)造自己的天下?？蛇^了幾天，它無(wú)力地回到蜂群，發(fā)現(xiàn)沒有它的幾天，工作照樣進(jìn)行得很好，便深有感觸地說(shuō)：“無(wú)論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”

這個(gè)故事充分說(shuō)明了集體力量的重要性。動(dòng)物的世界尚且如此，人類社會(huì)當(dāng)然也是一樣。

去年的暑假期間，省城合肥舉行了一場(chǎng)省級(jí)大賽——“瓊花杯”古箏大賽。我與我的許多好朋友在古箏老師劉老師的支持下報(bào)了重奏。那段時(shí)間的練習(xí)實(shí)在是太緊張了，大家常常是頭天晚上在活動(dòng)中心排練到十點(diǎn)多，第二天上午繼續(xù)去和同伴們排練一上午……就這樣，一天一天過去了，不知彈斷了多少根弦，不知討論了多少遍，也不知翻破了多少琴譜，一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《綠島小夜曲》在我與同伴們的共同努力下，彈奏十分美妙悅耳了。在比賽時(shí)，我們八個(gè)人齊心協(xié)力的演奏，最后獲得了“瓊花杯”古箏大賽一等獎(jiǎng)！

可在這次比賽中，因一位同學(xué)不滿隊(duì)員們的安排，硬是讓劉老師把她轉(zhuǎn)到獨(dú)奏去?？山Y(jié)果卻如那只離群的蜜蜂遇到的一樣，我們重奏的隊(duì)伍并沒有受她的影響，還是取得了好成績(jī)，而她卻……看到她失落的目光，我想，如果她參加了重奏，與大家融為一體，在集體中發(fā)揮自己的一份力量，也就能取得令自己滿意的成績(jī)。

所以說(shuō)，集體的力量總是強(qiáng)于個(gè)人的力量。我們要牢記：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。”這句話告訴我們，融入集體事業(yè)，發(fā)揮自己的力量，就能收獲到許多東西，明白很多道理。

“世上無(wú)難事只怕有心人”今天，學(xué)了《蜜蜂》這篇課文讓我知道了你只要認(rèn)真、不放棄，就沒有難得到你的事。

這篇課文主要講了蜜蜂受了傷后，雖然“我”認(rèn)為它的翅膀已經(jīng)壞了，但它任不屈的修補(bǔ)翅膀、起飛的事。

“它發(fā)出很響的嗡嗡聲，振翼離開大地—不過才飛出沙地七八厘米就墜落到沙灘上，猛打了一個(gè)滾。它再一次瘋狂地摩平、屈伸翅膀。蜜蜂又升空了，這次才飛了10多厘米才跌到另一個(gè)沙堆······”讀到這一句話時(shí)我感悟很深。

讀完后，我想蜜蜂才那么大一丁點(diǎn)，想想自己，我已經(jīng)12歲了，身體比它大幾千倍、幾萬(wàn)倍，我這么大，連一只蜜蜂都不如，我不禁羞愧的臉紅，就好像有人在我臉上到了一盆紅墨水似的。

記得有一次，我因?yàn)槭鞌?shù)學(xué)沒有考好，便不再做奧數(shù)了，這這時(shí)，媽媽走過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不就是數(shù)學(xué)沒考好嗎，干嘛放棄做奧數(shù)?！薄安幌胱隽?，要是我不做奧數(shù)，而去復(fù)習(xí)的話準(zhǔn)能和上回一樣考高分，這幾天，我天天做奧數(shù)，成績(jī)下降了，所以我不做了。”我說(shuō)?！澳鞘且?yàn)槟氵@幾天沒努力?！眿寢屨f(shuō)“反正不做了?！蔽艺f(shuō)，媽媽見我這么倔強(qiáng)，便搖搖頭去做飯去了。

我想到這件事，心想：當(dāng)初真不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)下降而放棄做奧數(shù)。在我身邊的一些人，比如說(shuō)警察叔叔，他們因?yàn)榘咽虑檗k砸了，便被上級(jí)批評(píng)了，放棄過嗎？大街上的清潔員，他們沒掃干凈挨了上級(jí)的批評(píng)，他們放棄過嗎？你看······

“世上無(wú)難事只怕有心人”最后，我想說(shuō)：“讓我也做也一只頑強(qiáng)，不放棄的蜜蜂吧?！?/p>《蜜蜂》讀后感9

今天，我認(rèn)真閱讀了一篇名叫《蜜蜂釀蜜真辛苦》的短文，這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要講：蜜蜂在采蜜的季節(jié)，每天要出40多次，每次采100朵花，但猜到的花蜜只有0.5千克。如果蜂房和花朵距離1.5千米，要 釀1.5千克蜂蜜，那他就要繞地球飛行10圈，蜜蜂先把采來(lái)的花粉甜汁吐到一個(gè)空蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸進(jìn)肚子里進(jìn)行調(diào)制，然后吐出來(lái)，再吐進(jìn)去，如此吞吞吐要進(jìn)行200多次最后才能釀成香甜的蜂蜜。

我們學(xué)習(xí)也要像蜜蜂釀蜜一樣化整為零、點(diǎn)滴積累、細(xì)水長(zhǎng)流、最后才能豐富知識(shí)，學(xué)到更多。

記得，魯迅先生說(shuō)過：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得的就非常有限，枯燥了”。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂：蜜蜂是經(jīng)過自己的努力，和不怕辛苦采了無(wú)數(shù)花，最后才釀出蜜來(lái)的！而我們，平時(shí)得經(jīng)過，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，與課前課后的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，等等一系列的努力，為的就是能釀出甘甜的“蜜”來(lái)——考試。其實(shí)，我們還有很多事情可以學(xué)習(xí)蜜蜂的，比如：我們平時(shí)在家里要刻苦練習(xí)書法，到了比賽時(shí)，就不會(huì)慌了神，自然而然的就釀出“蜜”來(lái)了！比如：我們平時(shí)私底下，自己多背幾遍課文，把課文背熟了，上課時(shí)，老師抽自己起來(lái)背課文時(shí)，就不會(huì)怕自己背不熟，而被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話了，輕松的就能把“蜜”釀出來(lái)了！再比如：我們平時(shí)多背背，多練練，朗誦比賽的文章，那么，在比賽時(shí)，我們就能輕而易舉的釀出“蜜”了……

“蠶食桑而吐者絲非桑也，蜂采花而釀?wù)呙鄯腔ㄒ??！泵鄯浣o我們的啟示實(shí)在是太多了，我們要向它學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取釀出更多甘甜的“蜜”來(lái)！

我相信：無(wú)論做什么事情，只要像蜜蜂釀蜜一樣，就可以成功！

這篇文章講了一只蜜蜂特別的自以為是。因覺得自己做的工作很多，努力的勞動(dòng)比別的蜜蜂多，可是吃的蜜太少，它就抱怨大家對(duì)他不公平，忘記了他的功勞。于是，它非常得氣憤，就離開了這個(gè)地方，說(shuō)：“好，我離開，看你們做得出啥?！?/p>

讀了這篇文章后，我深深地感受到了：不光是你一個(gè)人出的力度多，其他蜜蜂也跟你一樣呀！一樣得疲勞，一樣得負(fù)責(zé)任，一樣得努力。你分到的蜜很少，可其他蜜蜂分到的蜜也跟你差不多，多到哪里去。就算是你走了，離開了這個(gè)地方。但我相信，少了你一個(gè)，其他蜜蜂也可以的，很努力得工作，采到的蜜也不少的。你太自以為是了。我覺得另一只蜜蜂質(zhì)問你的時(shí)候也不對(duì)，它應(yīng)該用語(yǔ)言好好說(shuō)話，去安慰你，讓你留下來(lái)繼續(xù)工作。

在生活中，我也發(fā)生過這樣的事情：有一次周末，我和妹妹在幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽就給我倆分配了任務(wù)。她說(shuō)：“樂樂、瑤瑤，你們一起打掃我的房間，打掃完我就給你們做水果沙拉吃?！蔽覀冮_始收拾打掃了，大約過了二十多分鐘，終于打掃完了。我和妹妹兩個(gè)人都累得精疲力盡了。過了一會(huì)，媽媽過來(lái)檢查了，手上就拿著一碟水果沙拉過來(lái)。東看看，西看看，看完后說(shuō)：“你們真是太棒了，以后要多多努力，天天幫媽媽做家務(wù)?？斐园桑∥铱戳艘幌挛业暮兔妹玫?，發(fā)現(xiàn)妹妹的比我多，我就氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么妹妹的比我的多？明明就是我做的事情最多誒?！蔽掖虮Р黄?。媽媽說(shuō)：“你看看你妹妹勞動(dòng)了沒有？畢竟她比你小。于是，我就憤怒地走出了家門，到小姨家去了。心里覺得自己特別的委屈。

不僅是這件事，還有好多好多像我和那只離群的蜜蜂發(fā)生的事情。我們太自以為是了，覺得自己比其他人付出的多。今后，我一定會(huì)改掉這個(gè)毛病的。

我懷著興奮的心情一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。寓言講到：人們常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙視的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻拖比自己重50倍的東西，為什么人們稱贊你而鄙視我呢?！泵鄯浠卮鹫f(shuō)：“因?yàn)槲沂菫樗酸劽?，而你圖的是個(gè)人的溫飽?！?/p>

所以，蜜蜂與螞蟻比起來(lái)就不同了。螞蟻只顧自己的利益，不管別人，它一年四季的工作全是為了自己。只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，它們?cè)诿苊苁腔▍仓?，茫茫碌碌地工作著，用自己辛勤的勞?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜很多，自己卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都奉獻(xiàn)給人類，蜜蜂從來(lái)不計(jì)較吃的多少，還是不停地勞動(dòng)。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！螞蟻的精神是多么低俗啊！

今天，有多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)??！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒叔叔所說(shuō)的：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的?！笨墒怯行┤?，只為家庭和自己，我覺得這種人連螞蟻都不如?，F(xiàn)在，我要向雷鋒叔叔、張海迪姐姐學(xué)習(xí)，向所有的辛勤的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤勞動(dòng)。

第三篇：蜜蜂公主讀后感

蜜蜂公主讀后感

144班黃媛

童話《蜜蜂公主》作者是法國(guó)著名作家阿納托爾·法郎士，這個(gè)童話故事中我最喜歡的人物是蜜蜂，我最喜歡夢(mèng)中來(lái)到現(xiàn)實(shí)這一章，講的是蜜蜂公主與思念已久的媽媽在夢(mèng)中相見了，看完后的我特別開心。

書中講了蜜鋒和喬治王子在一次探險(xiǎn)中，蜜蜂的腳被石頭割傷了，蜜蜂說(shuō)我很餓，于是喬治王子去找吃的，后來(lái)被水嬌抓去了，蜜蜂還在甜蜜的夢(mèng)中，被小矮人發(fā)現(xiàn)了，把熟睡的蜜蜂團(tuán)圓包圍，于是他們做好了擔(dān)架把蜜蜂抬回家，一個(gè)小矮人對(duì)自己的洛克王說(shuō)：“我們?cè)跇淞掷锇l(fā)現(xiàn)一位漂亮的公主?！本瓦@樣地住了下來(lái)。小矮人每天給她跳舞、唱歌、彈琴。小洛克王說(shuō)：“從這一刻起，你就是矮人國(guó)的公主?！闭f(shuō)完小洛克王親手把金冠截在了蜜蜂頭上，雖然她當(dāng)上了矮人國(guó)的公主，幸福的度過了七年，但是時(shí)刻思念自己的哥哥。小洛克王偶然知道蜜蜂公主的哥哥不是蜜蜂的親生哥哥，原來(lái)蜜蜂公主不愛我，而是愛白國(guó)喬治王子，小洛王也很喜歡蜜蜂公主，雖然她傷心難過，但是真心希望她過得開心，能和自己喜歡的人在一起，于是小洛王想盡一切辦法，去水晶地牢好不容易救出被關(guān)押的喬治，體現(xiàn)了小洛克王寬闊的心懷，并為她倆舉行了隆重的婚禮，小洛克王送給蜜蜂一枚寶物戒指，并說(shuō)：“在它的幫助下你們可以隨時(shí)到我的國(guó)家作客?！?/p>

啊，這本好書真值得我們大家去看呀！

2014年2月16日

第四篇：蜜蜂的哲學(xué)讀后感

蜜蜂的哲學(xué)讀后感

書中說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)所有生命都有一個(gè)相通之處，那就是——成長(zhǎng)，蜜蜂的哲學(xué)讀后感。

我們?cè)谏穆飞峡偸窃谧非竺篮米非罂鞓纷非笥幸饬x，也總在自己的不滿足的情緒中活著，有的人因不滿足而埋怨自己當(dāng)前的狀態(tài)，然后越埋怨越糟糕；而有的人會(huì)將自己想要的看做夢(mèng)想，然后為之前進(jìn)為之奮斗。兩者其實(shí)都是在成長(zhǎng)，只是前者在自我折磨中活著，不過都可以說(shuō)一句，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上。讀了《蜜蜂的哲學(xué)》，很多人發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)都有跟嗡嗡一樣的心態(tài)，或輕或重。要轉(zhuǎn)變自己有時(shí)的自我不滿，我們可以從嗡嗡成長(zhǎng)路上汲取些小經(jīng)驗(yàn)。

心境

心境，我的理解是自己調(diào)節(jié)的內(nèi)部環(huán)境。我們都在追求豪華的裝潢，營(yíng)造luxury的感覺，而我們的內(nèi)部的美麗環(huán)境，又有幾許人關(guān)注它的設(shè)計(jì)呢？可是，你知道嗎，你追求的不就是要自己心境美好？

起先，蜜蜂嗡嗡厭倦了自己忙碌的生活和工作，厭倦蜂巢里的隱隱憂慮，總是在勞作之余，想入非非，覺得很多事都毫無(wú)意義，最后只能提醒自己：我只是一只蜜蜂，是無(wú)法拯救整個(gè)世界的。環(huán)境是會(huì)改變?nèi)?，但是人是有意志的，活得怎么樣，有時(shí)是可以自我控制的。

我們知道，嗡嗡對(duì)生活是迷茫的，怪誕的思想無(wú)法合群，也許我們很多人也是如此?；蚴窃谟螒蚶飳ふ覙啡?，迷茫自己的現(xiàn)在；或是在吃喝玩樂中虛度。我們有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己兩點(diǎn)一線的路程毫無(wú)生趣，每天工作沒有變化，到雙休日時(shí)又常會(huì)說(shuō)：好無(wú)聊。糾其原因，都在于自己的心境。嗡嗡聽長(zhǎng)輩說(shuō)過：無(wú)所事事就容易無(wú)事生非。他也覺得長(zhǎng)輩的規(guī)勸是有道理的，但是自己內(nèi)部的世界這么糟，怎么再能讓這普通的外部世界看起來(lái)舒服點(diǎn)呢？

基本上，70%的人只有一個(gè)普通的外部世界。收入不高，家境一般，工作平平，而且，感覺糟糕的是每天沒有什么變化。但是，你再好好想想，這些其實(shí)都是很寶貴的東西，沒有這些就沒有今天的自己，不寶貴的只是自己當(dāng)前的心境，要改變，我們來(lái)看看嗡嗡吧。它怪誕的思想，讓它不惜生命去探索山峰到底有多高，很好奇山的那一邊是什么景象，如此小的身體承受著在半山腰的痛苦，差點(diǎn)斷糧送命，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)一顆小野花的蜜汁都那么美味，卻發(fā)現(xiàn)山的那一頭原來(lái)跟自己生活的世界差不多，原來(lái)就是這樣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹。其實(shí)彩虹它本來(lái)就在自己的世界里，只是你沒有發(fā)現(xiàn)，你喝到的蜜汁肯定比這半山腰的野花美味得多，就是你認(rèn)為厭倦了的工作和生活換來(lái)的，因?yàn)闆]有失去過，就不知道自己現(xiàn)在所擁有的是幸福。山那邊的景象，不就是人們想象中的美好生活嗎？其實(shí)它也會(huì)給你同樣的快樂和煩惱。

經(jīng)歷了這么一遭，嗡嗡不再怨自己的生活狀態(tài)，而是慢慢感受到了安定帶來(lái)的快樂，明白了活在當(dāng)下的真正意義，人生需要豁達(dá)的心胸，放眼望世界。不要一味往前看，有時(shí)也看看自己曾經(jīng)走過的路；不要一味向高處看，有時(shí)也要看看低處。

當(dāng)然，我說(shuō)了這么多，不是叫大家止步不前，只是心境好了，感覺美好，就更能辦好，在安定中有變化，在變化中前進(jìn)。

心情

心情，我認(rèn)為是自己的自我心境的一種體驗(yàn)。

讀了前面的這段，你應(yīng)該可以明白奪走你笑容的并不是你的工作，而是你自己的態(tài)度；不是你的生活狀況，而是你自己的心境，讀后感《蜜蜂的哲學(xué)讀后感》。倘使你心境在你的觀念下，美得可以，你可以一邊工作一邊欣賞美景，投入在忙碌的勞動(dòng)中，也可以融入休閑和探險(xiǎn)的生活元素，這都取決于你的精神狀態(tài)。每天都有好心情就是這么回事了。

老蜜蜂伯特曾對(duì)嗡嗡說(shuō)過：我在這里靜坐，更多的是讓自己的心安靜下來(lái)，聆聽心聲掌控自己的意念。我發(fā)現(xiàn)掌控自己的意念比試圖控制其他外物要更有效果，而自己的意念最終會(huì)決定自己的體驗(yàn)。

快樂是我們大家都追求的，但是在物欲橫流的世界里，很多人很多時(shí)候都感受不到快樂。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俨氐撵o坐而思，我們?yōu)榱松疃β禐榻疱X而迷茫，很多有意義的心理體驗(yàn)就沒有了。在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)世界，我們?yōu)槲覀兊纳钯I單，那我們的心情誰(shuí)真的也買單了呢？心情，真的要等到賺了大錢有了大勢(shì)才能好嗎？那我們也沒見到有錢人都很開心很幸福。我們常說(shuō)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給你關(guān)了一扇門后又會(huì)打開另一扇門，關(guān)鍵是你自己會(huì)去發(fā)現(xiàn)。除了物質(zhì)和權(quán)勢(shì)，我們還有很多有意義的事，快樂不是只有它們能給。

寫到這里，我突然想到2012年世界末日的預(yù)言。我查過有關(guān)瑪雅文化的資料，說(shuō)2012年有末日，其實(shí)是瑪雅人的一種文明的結(jié)束，另一個(gè)紀(jì)元的開始。要使此種物質(zhì)權(quán)勢(shì)當(dāng)?shù)赖募o(jì)元結(jié)束，開始另一種文明，讓人們有另一種方式去體驗(yàn)快樂，那未必是件壞事。可是，按瑪雅人的說(shuō)法，我們現(xiàn)在處于的文明叫情感文明，但我覺得我們進(jìn)入的是物質(zhì)文明，沒有先人想得那么神圣。

心，需要神圣情感的安慰，靜坐而思，體會(huì)跟家人的和睦、跟朋友的義氣、跟愛人的甜蜜，我們也會(huì)很快樂！所以在成長(zhǎng)路上，有時(shí)偷偷停下來(lái)，讓時(shí)間趟過身體，找找自己的幸福與快樂，然后整裝待發(fā)。

美好的心情才是要追求的，而且你現(xiàn)在就可以有，因?yàn)樗请S性而得的。

心愿

愿望，有很多：家人健康、婚姻美滿、事業(yè)有成……我們生日時(shí)許愿，拜佛時(shí)祈求。但我又看過一篇文章叫《夢(mèng)想皆有神助》，那世界上真的有神嗎？我不能說(shuō)沒有但我肯定實(shí)現(xiàn)心愿的肯定是你自己。其實(shí)，祈愿是一種心理暗示，主要看你自己怎么來(lái)看待。

因?yàn)樽非蟮耐昝啦⒎鞘篱g萬(wàn)物的狀態(tài)，而是人心靈的狀態(tài)。書中說(shuō)扣問你的內(nèi)心，才能找到一切問題的答案。如果你懂得裝潢自己的心境，懂得體驗(yàn)快樂，那么你離完美就不遠(yuǎn)了。

當(dāng)然，生活中的不完美很多，因?yàn)椴煌昝啦磐昝馈＞拖袢绻悴恢朗裁唇凶鼋棺撇话?，又怎能真正體會(huì)到什么叫做一帆風(fēng)順呢？怎么可能一輩子都是坦途而沒有迂回呢？所有的成功就是在你的人生路上不斷前進(jìn)，只有通過成敗的體驗(yàn)?zāi)悴拍芡貙捵约旱囊曇埃屪约旱难酃獠辉汆笥跇淠?，而是見到森林，此時(shí)也可能，大部分心愿已達(dá)成了。

愿，從字面上解釋，可以認(rèn)為心原本的狀態(tài)。但是，你沒有這種狀態(tài)了，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道得太多了。所以我一直認(rèn)為《你在為誰(shuí)工作》中的一句話最有理，它是這樣講的：不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零；把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。如此，我們的心愿就有更大的機(jī)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了。

愿，從意義上解釋，可以認(rèn)為是希望。嗡嗡曾與信宗教的首領(lǐng)爭(zhēng)論，爭(zhēng)有關(guān)上帝之說(shuō)，感到害怕之后，老蜜蜂伯特對(duì)他說(shuō)道：“大多數(shù)蜜蜂都覺得僅靠他們自己找不到上帝，因此就指望他人給予指引。問題在于上帝無(wú)處不在，而大多數(shù)蜜蜂卻不覺得自己是神圣的。因此他們就需要宗教和儀式的幫助，好滿足他們親近上帝的渴望?！蔽覀兊南Ｍ鋵?shí)就像蜜蜂們的信仰一樣，是一種精神寄托，是一種心理幫助。希望同樣是神圣的，遙不可及，但也可無(wú)處不在的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是神圣的，心境美心情好，歸于零，可以在不斷地成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)完美。

說(shuō)到最后，其實(shí)世界的客觀事物沒有改變，你的生活經(jīng)濟(jì)狀態(tài)也沒有改變，不過相信你會(huì)懂得在變化中前進(jìn)了，注意裝潢好自己的心境，給自己的心情買一份單，那么你的心愿會(huì)慢慢地實(shí)現(xiàn)的。

第五篇：蜜蜂的寓言讀后感

《蜜蜂的寓言》讀后感

老師在課堂上提到過曼德維爾這個(gè)名字，其最最為引人注目的著作就是《蜜蜂的寓言》這本書。

事事都有其正反之面，與此同時(shí)也熟知了曼德維爾這各名字，以及他影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為著名的觀點(diǎn)：“把公眾利益理解為社會(huì)經(jīng)濟(jì)，并表明在強(qiáng)制性的行為限制中，個(gè)人追求自身利益的行為可能會(huì)推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的福利?！?還有這著名的“曼德維爾悖論”：在他看來(lái)，如果從道德的角度看，受自利驅(qū)策的商業(yè)社會(huì)是應(yīng)該受到譴責(zé)的，但如果想以“公共精神”為基礎(chǔ)而建立起一種充滿美德的繁榮社會(huì)，那純粹是一種“浪漫的奇想”。

曼德維爾曾經(jīng)被人們?nèi)枇R著，1723年，當(dāng)《蜜蜂的寓言》出第三版時(shí)，英國(guó)一個(gè)郡的地方法院還專門為此書立案，判定此書是“在擾亂社會(huì)秩序”，是一種“公害”。英國(guó)一位學(xué)者克拉布·魯濱遜曾說(shuō)，曼德維爾的《蜜蜂的寓言》是一部“用英國(guó)語(yǔ)言寫出的最邪惡、最聰明的書”。盡管如此，這部書在西方思想史上的影響卻經(jīng)久不衰。它不僅影響了無(wú)數(shù)的普通學(xué)人，而且影響到休謨、亞當(dāng)·斯密和哈耶克這些思想大師?！睹鄯涞脑⒀浴泛诵氖堑莱隽宋鞣剿枷胧飞现穆戮S爾悖論：“私人惡德即公共利益?！钡珡娜耸亲运阶岳倪@一基本認(rèn)識(shí)出發(fā)，曼德維爾堅(jiān)持認(rèn)為美德與商業(yè)社會(huì)的動(dòng)力之間存在著不可調(diào)和的緊張矛盾。

《蜜蜂的寓言》中，他比同時(shí)代的其他人都更明確地闡述了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家用于建構(gòu)其體系的若干基本假設(shè)和信念。１８世紀(jì)道德哲學(xué)的主要貢獻(xiàn)是建造一座橋梁，一端搭在自利的經(jīng)濟(jì)人上，另一端搭在“社會(huì)福利”或“公共利益”上，并表明在強(qiáng)制性的行為限制中，個(gè)人追求自身利益的行為可能會(huì)推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的福利。曼德維爾就是這其中的主要建筑者之一。當(dāng)社會(huì)承認(rèn)“私人惡德”換成斯密著名的“自利”之時(shí)，我們同樣就可以從《蜜蜂的寓言》中獲得斯密關(guān)于“商業(yè)社會(huì)”的根本概念：如果讓每個(gè)人去合理地追求他自身的利益，那將會(huì)增加整個(gè)社會(huì)的財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)的繁榮。通過把自利觀念、經(jīng)驗(yàn)主義、勞動(dòng)分工和人類發(fā)展的長(zhǎng)期歷史結(jié)合起來(lái)，曼德維爾得以解釋了商業(yè)社會(huì)的運(yùn)行和物質(zhì)進(jìn)步。當(dāng)把這些思想的大多數(shù)運(yùn)用于國(guó)家事務(wù)時(shí)，曼德維爾解釋了如何給這種社會(huì)提供指導(dǎo)。

在倫理學(xué)上，“曼德維爾悖論”迫使他的批評(píng)者們不得不關(guān)注功利主義。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，曼德維爾關(guān)于勞動(dòng)分工的論述，構(gòu)成了斯密分工理

論的重要來(lái)源；他還是第一個(gè)為奢侈行為進(jìn)行辯護(hù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，以及自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)基石——個(gè)人主義的重要奠基者。從實(shí)踐層次上看，《蜜蜂的寓言》有助于人們正視某些現(xiàn)實(shí)問題，思考如何改善謀利活動(dòng)主體的道德形象。

曼德維爾認(rèn)為：“人生來(lái)就是一種自私、難以駕馭的動(dòng)物”。人類的行為，不論是出自生命自保的沖動(dòng)，抑或是為榮譽(yù)而產(chǎn)生的善舉，其動(dòng)機(jī)都發(fā)端于利己心，沒有任何力量能夠消滅人類的這種自利本性。“最高的對(duì)稱性就是最多的不對(duì)稱可能性?！睆脑忌饺缃瘢祟惥褪窃谶@不對(duì)稱可能性中創(chuàng)造著、演變著，經(jīng)歷了太多的磨難，經(jīng)濟(jì)作為生存的主導(dǎo)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)站在第一的位置之上。

“人類的最高理性，就是人們能夠認(rèn)識(shí)到自己理性的有限性。”滿足于溫飽后精神生活質(zhì)量的提高讓我們反省，哲學(xué)、文學(xué)、宗教、音樂、繪畫等被稱為藝術(shù)隨影而現(xiàn)，其從最樸實(shí)、最真實(shí)的一面反映著人類的陰暗之面。我們的心在顫抖、我們的靈魂在無(wú)助之中越發(fā)的失去了邏輯。生命、生存、生活的意義讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法找到確定的答案。人性是自私的，即便我們意識(shí)到了卻因?yàn)槔娴内厔?shì)和現(xiàn)實(shí)的殘酷，貪婪的腳步從未有停止過。社會(huì)在這種意識(shí)中發(fā)展著，經(jīng)濟(jì)社會(huì)下淡漠的是靈魂，公眾利益與社會(huì)的繁榮在談判桌上達(dá)到了共識(shí)。曼德維爾為我們所描述的就是一幅清晰而真實(shí)的近代社會(huì)的圖像。

在社會(huì)主義國(guó)家個(gè)人利益是要服從與集體及國(guó)家利益的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻從根本上也打破了這一點(diǎn)，但有一點(diǎn)需要指出沒有規(guī)矩不成方圓，并不是說(shuō)為了個(gè)人利益的獲得就可以破壞他人以及集體、社會(huì)的利益。社會(huì)公共道德是我們應(yīng)該也必須要去遵守的，但也有人指出： “人類的最高道德，映照在人們的私人惡德之中。”也因此我們?cè)谶@經(jīng)濟(jì)社會(huì)下也質(zhì)疑著，當(dāng)?shù)赖屡c自私的動(dòng)機(jī)相違背時(shí)，當(dāng)自私的結(jié)果給某些人帶來(lái)利益也同時(shí)損害了某些人的利益之時(shí)，我們是堅(jiān)持傳統(tǒng)的倫理信念還是相信曼德維爾的思考會(huì)給我們提供一些有益的啟示？