第一篇：部隊(duì)開(kāi)展主題文化走出先進(jìn)文化育人新路子

我團(tuán)是一個(gè)連續(xù)10年被上級(jí)評(píng)為基層文化工作先進(jìn)單位的團(tuán)隊(duì)。江主席“三個(gè)代表”重要思想發(fā)表后，我們認(rèn)真探索先進(jìn)文化育人的方法途徑，堅(jiān)持每開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，都圍繞一個(gè)鮮明主題，倡導(dǎo)一種時(shí)代精神，樹(shù)立一種正確導(dǎo)向，逐步形成了“環(huán)境圍繞主題建、活動(dòng)圍繞主題搞、晚會(huì)圍繞主題辦、歌曲圍繞主題唱”這一建設(shè)團(tuán)隊(duì)“主題文化”的新路子，有力地促進(jìn)了那一世小說(shuō)網(wǎng) http://004km.cn部隊(duì)全面建設(shè)。團(tuán)隊(duì)連續(xù)4年被集團(tuán)軍評(píng)為科技練兵先進(jìn)團(tuán)、軍事訓(xùn)練一級(jí)團(tuán)，去年被軍區(qū)評(píng)為先進(jìn)團(tuán)黨委，榮立集體二等功。

一、突出弘揚(yáng)歷史傳統(tǒng)的主題，引導(dǎo)官兵在團(tuán)隊(duì)精神的熏陶中增強(qiáng)使命意識(shí)

我團(tuán)是一支具有60年光輝歷史的大功團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾參加過(guò)清風(fēng)店、石家莊、平津等百余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出周世森、魏成科等一大批戰(zhàn)斗英雄，鍛造了“勇猛如虎、勇敢頑強(qiáng)、勇于奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)一流”的團(tuán)隊(duì)精神。近年來(lái)，我們充分發(fā)揮這一傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，始終把弘揚(yáng)“四勇”精神作為開(kāi)展“主題文化”活動(dòng)的重要內(nèi)容，使官兵在傳統(tǒng)精神的熏陶和激勵(lì)中增強(qiáng)光榮感，樹(shù)立使命感。堅(jiān)持不懈開(kāi)展講傳統(tǒng)故事活動(dòng)。我們根據(jù)團(tuán)史，挖掘整理出了300多個(gè)團(tuán)史故事，把它編印成《大功團(tuán)傳統(tǒng)故事集》，下發(fā)部隊(duì)，廣泛動(dòng)員官兵熟悉大功團(tuán)史，了解團(tuán)史故事。各營(yíng)級(jí)單位都成立了傳統(tǒng)故事演講隊(duì)，每逢部隊(duì)進(jìn)行傳統(tǒng)教育時(shí)，我們都要組織傳統(tǒng)故事演講比賽。為了配合這項(xiàng)活動(dòng)，我們還開(kāi)設(shè)了《團(tuán)史上的今天》專(zhuān)題廣播，使官兵潛移默化地受到教育和熏陶。廣泛進(jìn)行群眾性傳統(tǒng)歌曲演唱活動(dòng)。組織力量重新譜寫(xiě)了《大功團(tuán)團(tuán)歌》，編排了反映大功團(tuán)光輝歷程的《團(tuán)史組歌》，并錄成磁帶、刻成光盤(pán)，下發(fā)營(yíng)連，利用廣播和自辦電視節(jié)目經(jīng)常播放。每逢重大節(jié)日都要組織《大功團(tuán)團(tuán)歌》、《師史組歌》等傳統(tǒng)歌曲歌詠比賽；每年結(jié)合新的形勢(shì)任務(wù)，賦予傳統(tǒng)精神新的時(shí)代內(nèi)涵，編排成大合唱，以營(yíng)為單位進(jìn)行演唱比賽。99年以來(lái)，先后編排了百人詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌歌》、百人歌舞劇《向群之歌》、百人音樂(lè)劇《光明頌》，切實(shí)唱響了傳統(tǒng)精神，唱出了官兵的高尚追求。定期舉辦傳統(tǒng)紀(jì)念活動(dòng)。我們把每年2月份的建團(tuán)日、10月份的大功團(tuán)命名日作為固定的傳統(tǒng)紀(jì)念日。結(jié)合建團(tuán)日，將團(tuán)史中重要?dú)v史片段用展板、壁畫(huà)等形式表現(xiàn)出來(lái)，按照年代順序擺放在操場(chǎng)周?chē)?，開(kāi)展重走當(dāng)年戰(zhàn)斗路活動(dòng)。組織部隊(duì)邊走邊講傳統(tǒng)故事、唱傳統(tǒng)歌曲、聽(tīng)傳統(tǒng)報(bào)告，使官兵在學(xué)傳統(tǒng)、知傳統(tǒng)中增強(qiáng)光榮感和使命感。結(jié)合大功團(tuán)命名日，開(kāi)展大功團(tuán)旗幟接力賽，在相互傳遞大功團(tuán)團(tuán)旗幟的過(guò)程中，強(qiáng)化官兵“扛好大功團(tuán)旗幟，當(dāng)好大功團(tuán)傳人”的責(zé)任感。

二、突出激發(fā)部隊(duì)斗志的主題，引導(dǎo)官兵在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍中保持高昂士氣

我們著眼做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的需要，充分發(fā)揮文化工作鼓舞軍心、激勵(lì)斗志的作用，使其真正為“打贏”服務(wù)，為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)。根據(jù)操場(chǎng)群體文化活動(dòng)陣容強(qiáng)大、氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，容易起到振奮人心、鼓舞士氣的良好效果，我們就按照“便于組織、利于堅(jiān)持”的原則，先后組建了旗樂(lè)隊(duì)、秧歌隊(duì)、合唱隊(duì)、軍體拳隊(duì)、操場(chǎng)游戲隊(duì)等10支群體文化活動(dòng)隊(duì)伍，每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，都要把部隊(duì)集中到操場(chǎng)上進(jìn)行團(tuán)體表演賽，從中培養(yǎng)敢打必勝、永不言敗的作風(fēng)。這幾年，部隊(duì)每年外出駐訓(xùn)、執(zhí)行重大任務(wù)也比較多，在這種情況下，部隊(duì)更需要保持高昂士氣、飽滿(mǎn)斗志，我們就緊貼任務(wù)，努力營(yíng)造催人奮進(jìn)的環(huán)境和氛圍。每逢部隊(duì)駐訓(xùn)，我們都要在野營(yíng)村大門(mén)兩側(cè)設(shè)置科技練兵標(biāo)語(yǔ)牌，在野營(yíng)村中央懸掛國(guó)旗，編印《戰(zhàn)地快報(bào)》，舉辦以學(xué)唱《軍人道德組歌》為主要內(nèi)容的野戰(zhàn)歌詠比賽，開(kāi)辦戰(zhàn)地專(zhuān)題廣播，宣揚(yáng)科技練兵動(dòng)態(tài)和戰(zhàn)法訓(xùn)法研究成果，使官兵始終保持繼續(xù)作戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的戰(zhàn)斗作風(fēng)。每當(dāng)部隊(duì)涌現(xiàn)出先進(jìn)典型時(shí)，我們都利用文藝演唱的形式，把先進(jìn)典型的事跡搬上舞臺(tái)，以此宣揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)官兵、鼓舞斗志?！袄纂姟?000”演習(xí)，炮兵營(yíng)官兵頂烈日戰(zhàn)酷暑，不畏艱難，頑強(qiáng)訓(xùn)練，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我們趕排了獨(dú)幕話(huà)劇《戰(zhàn)神風(fēng)采》，藝術(shù)地再現(xiàn)了炮兵營(yíng)官兵連續(xù)奮戰(zhàn)48小時(shí)的動(dòng)人情景，使部隊(duì)從中受到了教育和激勵(lì)。98年以來(lái)，我們共自編自演了快板劇《先行壯歌》、歌舞晚會(huì)《雄師抗震》等4臺(tái)反映身邊典型、體現(xiàn)官兵風(fēng)采的文藝節(jié)目，有效地激發(fā)了大家學(xué)典型、當(dāng)先進(jìn)、創(chuàng)一流的工作積極性。

三、突出純正思想風(fēng)氣的主題，引導(dǎo)官兵在先進(jìn)文化的啟迪中提高思想覺(jué)悟

面對(duì)腐朽思想文化的影響侵蝕，我們注重把純正部隊(duì)風(fēng)氣作為團(tuán)隊(duì)文化的主題，使主題文化活動(dòng)成為純潔官兵思想的“凈化器”、引領(lǐng)官兵生活的“導(dǎo)航塔”?？拷】迪蛏系淖x書(shū)活動(dòng)凈化官兵心靈。針對(duì)官兵的文化層次、思想特點(diǎn)，堅(jiān)持每季度選定一個(gè)主題，先后開(kāi)展了“我愛(ài)《綠色年華》”讀書(shū)演講、“喜看祖國(guó)發(fā)展，贊頌改革成就”讀書(shū)征文和“弘揚(yáng)‘五四’精神，爭(zhēng)做‘四有’軍人”讀書(shū)答題等20多次主題讀書(shū)活動(dòng)，使官兵從豐富的知識(shí)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，升華了思想境

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界?？孔跃幾匝菸乃嚬?jié)目矯正行為偏差。針對(duì)部隊(duì)中一些傾向性問(wèn)題，我們利用短小、精活的文藝節(jié)目，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。為了糾正部分士官不正當(dāng)消費(fèi)的問(wèn)題，我們把“花錢(qián)大王”董俊杰的事跡，編成諷刺小品《“大款兵”的窮爸爸》，在部隊(duì)中演唱后引起了強(qiáng)烈反響。近年來(lái)，營(yíng)連業(yè)余演唱組自編自演短劇、小品、相聲、快板等100多個(gè)小節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都針對(duì)一種那一世小說(shuō)網(wǎng) http://004km.cn傾向，指出一個(gè)問(wèn)題，講清一層道理，教給一種方法，使大家從中提高了覺(jué)悟?？拷?jīng)常性影視演播陶冶思想情操。我們注重發(fā)揮影視片形象直觀的特點(diǎn)和作用，每逢重大節(jié)日都圍繞“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”的主題，組織開(kāi)展影視周活動(dòng)，使官兵在先進(jìn)思想文化的熏陶中，在先進(jìn)人物形象的感召下，逐漸養(yǎng)成高尚的情操。去年理想信念教育，我們進(jìn)行專(zhuān)題影視播放活動(dòng)，使官兵在強(qiáng)烈的震撼中堅(jiān)定了革命意志，收到了良好的教育效果。

四、突出凝聚軍心的主題，引導(dǎo)官兵在組織關(guān)愛(ài)的感召中強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神

我們認(rèn)為，承載官兵真情實(shí)感的文化活動(dòng)，最容易感染人、打動(dòng)人，所產(chǎn)生的影響力也最深遠(yuǎn)、最廣泛。實(shí)踐中，我們圍繞凝聚軍心的主題，更多地傳遞和表達(dá)組織的關(guān)愛(ài)之情，努力創(chuàng)造真情暖心、拴心留人的良好環(huán)境，調(diào)動(dòng)官兵敬業(yè)奉獻(xiàn)的熱情。積極滿(mǎn)足官兵的民主需求，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。我們?cè)诓筷?duì)中廣泛開(kāi)展了“聽(tīng)兵言集兵智、架起連心橋”活動(dòng)，辦起了 “戰(zhàn)士之聲”有線廣播、“大功團(tuán)風(fēng)采”電視新聞和“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”電視節(jié)目，通過(guò)寫(xiě)信、投稿、打電話(huà)或把官兵請(qǐng)上“電視熒幕”，讓大家把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，把委屈倒出來(lái)，把難事講出來(lái)，把好想法提出來(lái)。先后采納戰(zhàn)士合理化建議38條，幫助官兵解決實(shí)際困難22個(gè)，收到了廣納兵言、集納兵智的良好效果。積極為官兵學(xué)習(xí)成才提供條件，激發(fā)立足崗位、盡職盡責(zé)的使命感。啟動(dòng)“軍營(yíng)育才工程”，在認(rèn)真組織科學(xué)文化教育，不斷提高官兵綜合素質(zhì)的同時(shí)，先后開(kāi)設(shè)了電工、微機(jī)、財(cái)會(huì)、汽車(chē)修理等16門(mén)育才課程，設(shè)身處地地為官兵成才發(fā)展著想，極大地激發(fā)了官兵為部隊(duì)建設(shè)犧牲奉獻(xiàn)的熱情。把做好軍嫂工作納入文化活動(dòng)的視野，強(qiáng)化愛(ài)軍奉獻(xiàn)的觀念。99年以來(lái)，我們圍繞“同是長(zhǎng)城人、共筑長(zhǎng)城魂”這一主題，開(kāi)展了軍嫂軍營(yíng)行、軍嫂戰(zhàn)地行、軍嫂長(zhǎng)城行和軍嫂草原行等系列活動(dòng)，使軍嫂通過(guò)參加這些活動(dòng)，加深對(duì)軍營(yíng)的了解，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的感情，既贏得了軍嫂對(duì)部隊(duì)建設(shè)和丈夫的理解支持，同時(shí)也激發(fā)了干部安心盡職、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力。

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第二篇：開(kāi)展“三育人”主題活動(dòng)內(nèi)容（推薦）

教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作

第一章 總則

第一條 為了深入貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的指示精神和《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《職業(yè)教育法》，促進(jìn)“三育人”工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，增強(qiáng)“三育人”工作的自覺(jué)性、科學(xué)性和有效性，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定制定《教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例》。

第二條 “三育人”工作是全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證。必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“三育人”工作的現(xiàn)實(shí)意義，站在關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)的政治高度，自覺(jué)地把“三育人”工作話(huà)在重要地位，堅(jiān)持不懈地抓下去。

第三條 通過(guò)開(kāi)展“三育人”工作，在全校教師中進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)，即在辦學(xué)指導(dǎo)思想上堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家，適應(yīng)需要；在政治上積極向上，信仰堅(jiān)定；在事業(yè)上顧全大局，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在學(xué)風(fēng)上勤奮求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；在作風(fēng)上艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取。

第四條 學(xué)校各級(jí)黨政和工青婦組織都要把“三育人”工作列入工作計(jì)劃，采取有效措施，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，齊抓共管，形成合力，從思想上、領(lǐng)導(dǎo)上、組織上確保“三育人”工作深入持久地開(kāi)展。

第五條 全校教職工要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，不斷提高政治理論水平和教育理論水平，以良好的道德修養(yǎng)和高度的責(zé)任感，結(jié)合本職工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治方向、理想信念、道德情操、學(xué)風(fēng)紀(jì)律的全面教育，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。

第二章 教書(shū)育人

第六條 教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的思想進(jìn)步的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。全體教師必須樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，以高度的政治責(zé)任感，努力做好教書(shū)育人工作。

1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和技能、高度的政治覺(jué)悟是做好教書(shū)育人工作的基礎(chǔ)。廣大教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修煉，尤其要注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以科學(xué)的理論武裝自己，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。

2、教師要樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，善于教學(xué)，把主要精力用于搞好教學(xué)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式方法，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和良好思想品德，寓思想教育于知識(shí)傳授之中。

3、教師要熟悉教學(xué)對(duì)象，積極承擔(dān)和履行班導(dǎo)師工作職責(zé)，采取各種方式，經(jīng)常了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難。

4、教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，既要充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，又要對(duì)學(xué)生中的不良現(xiàn)象敢抓敢管。對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，要堅(jiān)持正面教育和疏導(dǎo)為主的方針，以情感人，以理服人，通過(guò)深入細(xì)致的思想教育工作，做好思想轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平。

5、教育既要研究自己所學(xué)所教的學(xué)科，也要研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究教學(xué)管理，要力爭(zhēng)在學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生思想政治工作、教學(xué)規(guī)律等方面加強(qiáng)探索，取得成績(jī)。

6、德高為師、身正為范。教師要為人師表，以身作則，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，做學(xué)生的榜樣。既要嚴(yán)格要求學(xué)生，更要嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行、儀表等，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。第三章 管理育人

第七條

學(xué)校的黨政工青婦干部和各類(lèi)管理人員對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著重要作用，全體行政人員要通過(guò)科學(xué)管理、民主管理，自覺(jué)做到管理育人。

1、以“三個(gè)代表”思想衡量自己，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)管理科學(xué)知識(shí)，把管理育人作為自己的神圣職責(zé)。

2、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，講求科學(xué)管理，民主管理，改進(jìn)工作方式和作風(fēng)，做到“文明、禮貌、準(zhǔn)確、高效”，辦實(shí)事，辦好事，創(chuàng)建良好的管理秩序。

3、自覺(jué)遵守國(guó)家法律和學(xué)校各項(xiàng)制度，依法行政，秉公辦事，廉潔奉公，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻注意自己的一言一行，努力樹(shù)立良好的形象。

4、學(xué)校黨政工青婦干部和各類(lèi)管理人員一方面要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，平易近人，與學(xué)生交朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面問(wèn)題，做學(xué)生的良師益友。另一方面，要嚴(yán)格要求學(xué)生。對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生，既要耐心教育挽救，又要嚴(yán)格依法處理，不遷就，不姑息。積極開(kāi)展與學(xué)生及學(xué)生集體的聯(lián)系制度。

5、積極探索管理規(guī)律，不斷改進(jìn)管理方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四章 服務(wù)育人

第八條

廣大職工要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為教學(xué)科研服務(wù)，自覺(jué)地為學(xué)生服務(wù)，勤勤懇懇做好本職工作，搞好服務(wù)育人。

1、不斷提高政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)育人觀念，熱愛(ài)本職工作，寓育人于服務(wù)中，當(dāng)好“不上講臺(tái)的教師”。

2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成本職工作，要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

3、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，用優(yōu)良的思想和作風(fēng)影響學(xué)生，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

4、對(duì)學(xué)生中不良的思想和行為，要敢于實(shí)事求是地批評(píng)教育。要積極關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生以美德感染學(xué)生。

5、要文明服務(wù)，禮貌待人；要愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，以良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起潛移默化的作用。第五章 部門(mén)職責(zé)

第九條

各系必須履行如下職責(zé)。

1、黨支部應(yīng)經(jīng)常了解和研究“三育人”的情況和問(wèn)題，并通過(guò)黨員的先鋒模范作用帶動(dòng)“三育人”工作的深入開(kāi)展。

2、定期分析研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查落實(shí)“三育人”工作的情況，有針對(duì)性地改進(jìn)和加強(qiáng)思想教育工作。

3、各系黨組織和行政應(yīng)固定聯(lián)系一個(gè)學(xué)生班，深入課堂，深入學(xué)生生活，了解教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

4、對(duì)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的情況及時(shí)檢查和總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)“三育人”工作的制度管理、檔案管理。及時(shí)推廣“三育人”工作的典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，建立一支高素質(zhì)、善育人的教師和干部職工隊(duì)伍。

第十條

機(jī)關(guān)各部門(mén)必須履行如下職責(zé)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，各級(jí)組織干部學(xué)習(xí)政治、管理、教育等方面理論，不斷提高干部隊(duì)伍管理育人的水平。

2、認(rèn)真做好本職工作，熱情關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，努力把本職工作和育人工作統(tǒng)一起來(lái)，根據(jù)部門(mén)特點(diǎn)和職責(zé)范圍，寓“育人”于本職工作中。

3、嚴(yán)格管理制度，做好學(xué)生表率。對(duì)學(xué)生既要熱情服務(wù)又要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)干部管理育人情況的記錄和檔案管理，對(duì)管理育人工作進(jìn)行具體指導(dǎo)，并組織進(jìn)行管理育人規(guī)律的研究，促使廣大干部成為懂理論、會(huì)管理、善育人的內(nèi)行。第六章

組織獎(jiǎng)勵(lì)

第十一條

學(xué)校成立“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“三育人”工作的規(guī)劃決策、組織實(shí)施、檢查監(jiān)督、總結(jié)表彰等。第十二條

學(xué)校設(shè)立“三育人”優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀單位獎(jiǎng)。每?jī)赡暝u(píng)選一次。優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)按全體教職工的1%計(jì)算，由學(xué)校統(tǒng)一掌握，優(yōu)秀單位按系、部、處數(shù)的10%評(píng)比，適當(dāng)向院系傾斜。第十三條

評(píng)審程序。

1、各單位推薦候選人，報(bào)送有關(guān)材料。

2、評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行業(yè)績(jī)調(diào)查和評(píng)審。

3、公布評(píng)審結(jié)果，交群眾評(píng)議。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)。第十四條

考核與獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教職工考核中應(yīng)如實(shí)記載“三育人”情況，并進(jìn)入人事檔案，作為評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)等的重要依據(jù)。

2、“三育人”優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)列為校級(jí)獎(jiǎng)，享有相應(yīng)的校內(nèi)津貼。

3、教師節(jié)前后舉行“三育人”優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀單位表彰會(huì)，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、“三育人”方面的調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文享受科研成果的同類(lèi)待遇。

第1條

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為社會(huì)主義建設(shè)提供高素質(zhì)的人才，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和完善的育人機(jī)制，為此，對(duì)教書(shū)、管理、服務(wù)各個(gè)方面提出具體的要求。

第2條

言教不如身教，每一位教師都必須嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，首先教師要做到，教師必須具備完善的人格和高尚的道德情操，真正做到為人師表。

第3條

教師不能僅會(huì)做教書(shū)匠還要做教育家，課堂是教書(shū)育人的主陣地，每一位教師不能僅僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要求每一位教師盡可能的利用每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，這也將作為評(píng)價(jià)講課好壞的一部分。

第4條

管理的目的就是育人，只有依靠規(guī)范的制度和嚴(yán)格管理，才能起到管理育人的效果。管理必須做到有法必依、違法必究、以嚴(yán)促管，每位學(xué)生都必須以《校園生活規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守。對(duì)于違紀(jì)生將嚴(yán)格的按照《違紀(jì)學(xué)生處分處罰條例》來(lái)處理，絕不因小事放任自由，更不能因大事而隱瞞事實(shí)，真正做到以管理促教育。

第5條

班主任和學(xué)校專(zhuān)職管理人員要密切配合、相互合作，共同完成學(xué)校的管理工作。班主任利用好每一次班會(huì)，及時(shí)幫助和教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校還將定期組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育，并從社會(huì)實(shí)踐中得到教育。

第6條

要想真正做到服務(wù)育人，就必須做好后勤服務(wù)工作，讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義的優(yōu)越性。學(xué)校建立生活管理委員會(huì)，定期檢查學(xué)校的食堂衛(wèi)生及伙食情況，對(duì)各種問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，并由學(xué)校責(zé)成食堂管理員及時(shí)改正。學(xué)校建立電視臺(tái)、廣播站向?qū)W生及時(shí)播報(bào)一些新聞時(shí)事和新事，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻處于教育的氛圍之內(nèi)，每時(shí)每刻都在接受教育。

堅(jiān)持德育創(chuàng)新 加強(qiáng)中小學(xué)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè)，更是責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“先進(jìn)文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，我們要培育“四有”新人，必須堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

一、堅(jiān)持德育觀念創(chuàng)新，樹(shù)立三個(gè)觀念

認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，觀念引領(lǐng)行動(dòng)。對(duì)中小學(xué)德育工作隊(duì)伍建設(shè)工作的地位、作用的認(rèn)識(shí)是否到位，關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)的水平和成效。廣大教育者特別是教育行政管理干部應(yīng)樹(shù)立以下三個(gè)觀念：

1、樹(shù)立“素質(zhì)教育，德育為首；德育工作，師資隊(duì)伍建設(shè)為首”的觀念。德育是教育的靈魂，把德育放在首位，是黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，是提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。教育大計(jì)，教師為本，教師是德育工作的實(shí)施主體，中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的成效，取決于是否有一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。因此，我們一方面必須堅(jiān)持把德育放在素質(zhì)教育、放在學(xué)校工作的首要位置，另一方面又應(yīng)該把加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)放在德育工作的首要位置。

2、樹(shù)立“教書(shū)育人，育人為本；德育工作隊(duì)伍建設(shè)，師德建設(shè)為本”的觀念?！耙缘轮螄?guó)”與“依法治國(guó)”并重，教育事業(yè)中育人是教育的本質(zhì)。從學(xué)生角度講，這就要求教師首先應(yīng)教育學(xué)生如何用人，如何成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，即“成才之前先成人”。從教師角度講，教師是培養(yǎng)人才的人才，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。教師的理想信念、道德情操、人格魅力等，直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。德育工作者的職業(yè)道德修養(yǎng)，直接決定著德育工作水平乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗。只有首先加強(qiáng)德育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)，德育工作者才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起以德育人的神圣職責(zé)。

3、樹(shù)立“德育工作，實(shí)效為重；德育工作隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)效為重”的觀念。實(shí)效是教育的目標(biāo)，黨和國(guó)家的事業(yè)培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)有用的人才，讓教育收到實(shí)實(shí)在在的效果，是社會(huì)主義教育的目標(biāo)任務(wù)。無(wú)論是思想道德建設(shè)，還是德育工作隊(duì)伍建設(shè)，都必須以追求實(shí)效為目標(biāo)。建設(shè)一支政治合格、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的德育工作隊(duì)伍，既是德育隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效性的體現(xiàn)，也是德育工作取得實(shí)效的前提。

二、堅(jiān)持德育工作創(chuàng)新，努力建設(shè)好四支隊(duì)伍

1、以實(shí)施校長(zhǎng)工程為重點(diǎn)，建設(shè)一支政治素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。只有通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視，才能保障學(xué)校德育教育的首要地位和多渠道途徑，才能體現(xiàn)學(xué)校德育教育的實(shí)效性。建設(shè)一支德育工作領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，必須重點(diǎn)實(shí)施校長(zhǎng)培訓(xùn)工程，通過(guò)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)運(yùn)用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校德育工作的能力。教育主管部門(mén)必須把學(xué)校德育工作情況特別是取得的實(shí)效作為考核校長(zhǎng)的重要內(nèi)容之一，并把德育工作考核結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職的重要依據(jù)。要挑選那些政治素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)的專(zhuān)家型干部來(lái)分管學(xué)校德育工作。構(gòu)建學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要挑選那些熱愛(ài)德育的骨干教師、優(yōu)秀班主任、退休老黨員作成員。

2、以實(shí)施班主任工程為重點(diǎn)，建設(shè)一支為人師表、熱心育人的中小學(xué)德育骨干教師隊(duì)伍。要選派那些德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新精神和較強(qiáng)工作能力的人員作為學(xué)校德育工作骨干，使德育工作者成為最受尊敬的人。通過(guò)骨干隊(duì)伍帶動(dòng)全體教師將德育工作落實(shí)到課程教學(xué)、教學(xué)管理和學(xué)校工作的所有環(huán)節(jié)中去，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。而班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者之一，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，班主任對(duì)學(xué)生的德育教育貫穿始終。因此，要進(jìn)一步完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派具有素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。

3、以實(shí)施德育工作全員性工程為重點(diǎn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，同時(shí)也是一項(xiàng)宏偉的工程。德育工作涉及教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，因此必須全面提高教師的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育工作的全員性。廣大教師要樹(shù)立“德育無(wú)小事，事事育人；德育無(wú)閑人，人人育人”的思想，統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識(shí)，齊抓共管德育工作，把德育工作落到實(shí)處。

4、以實(shí)施德育名師工程為重點(diǎn)，建設(shè)一支專(zhuān)家型的德育科研隊(duì)伍。要通過(guò)加大培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，建立健全德育名師和德育科研成果評(píng)選表彰機(jī)制，造就一支能夠支撐和推動(dòng)本地區(qū)中小學(xué)思想建設(shè)工作的德育專(zhuān)家、名師隊(duì)伍，形成和推廣一批有特色的德育科研成果，從而帶動(dòng)本地區(qū)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提升本地區(qū)德育工作水平。

三、堅(jiān)持德育管理創(chuàng)新，進(jìn)一步完善工作機(jī)制

1、進(jìn)一步完善德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。教育主管部門(mén)要把加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)德育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育系統(tǒng)要形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政群工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

2、進(jìn)一步完善德育隊(duì)伍培養(yǎng)和培訓(xùn)機(jī)制。要進(jìn)一步完善校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、德育骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等制度，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”（邀請(qǐng)德育專(zhuān)家指導(dǎo)培訓(xùn)，到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)德育工作經(jīng)驗(yàn)）等辦法，不斷提高德育隊(duì)伍整體的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、進(jìn)一步完善德育工作激勵(lì)機(jī)制。要通過(guò)完善中小學(xué)德育骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者的評(píng)選表彰機(jī)制以及德育科研成果的評(píng)選表彰機(jī)制，提高廣大教師從事德育工作的積極性，增強(qiáng)廣大教師獻(xiàn)身德育工作的責(zé)任感，虛功實(shí)做，不斷提高德育工作水平和實(shí)效。

4、進(jìn)一步完善德育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。投入是開(kāi)展工作的前提，是任務(wù)完成的保障。教育主管部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分考慮中小學(xué)思想道德建設(shè)的資金需求，設(shè)立中小學(xué)思想道德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)完善經(jīng)費(fèi)使用管理制度，確保專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)用。各級(jí)各類(lèi)學(xué)?？稍谟?jì)劃外收入單列思想道德建設(shè)資金，以確保思想道德建設(shè)工作的投入。

5、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育工作機(jī)制。要建立以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為平臺(tái)的德育工作機(jī)制，整合學(xué)校、家庭和社區(qū)三方面的力量，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育相互銜接，形成社會(huì)化、開(kāi)放性的德育工作格局。

教書(shū)育人 管理育人 服務(wù)育人是時(shí)代的主題

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。管理育人是育人的中樞，教書(shū)育人是育人的主線，服務(wù)育人是育人的責(zé)任。它們是學(xué)校工作的整體。正確認(rèn)識(shí)處理它們的作用和關(guān)系是貫徹“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)的主要途徑；是搞好學(xué)校工作的基礎(chǔ)；更是時(shí)代的主題。

一、教書(shū)育人

學(xué)校是一個(gè)教育集體，是按黨的教育方針和教育規(guī)范培養(yǎng)人才的。教書(shū)育人，為人師表是教師的崇高 職責(zé)，教師應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)教學(xué)工作，在努力提高教學(xué)水平的同時(shí)，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，完成教書(shū)育人的任務(wù)。

（一）注重教師思想道德品質(zhì)的提高。一個(gè)好的教師不僅有高超的教學(xué)基本技能，豐厚的文化基礎(chǔ)扎實(shí)的教學(xué)基本功底，還要有一顆品德高尚的心，去忠誠(chéng)黨的德育事業(yè)，在方寸之舟無(wú)怨無(wú)悔地工作。人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。這種神圣不單是受業(yè)解惑，還孕含著思想道德品質(zhì)的解惑。教師的思想道德品質(zhì)如何，毫無(wú)保留地暴露在學(xué)生面前，去影響學(xué)生的一生。因而我校非常注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德品質(zhì)的教育，一是積極組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，舉辦競(jìng)賽活動(dòng)，使教師們?nèi)攵胄模a(chǎn)生身教勝于言教的效果。二是建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，把教師的思想政治素質(zhì)、師德作為教師考核和評(píng)選先進(jìn)的主要依據(jù)。三是教育教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，愛(ài)生敬業(yè)，（二）注重教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。教師隊(duì)伍的素質(zhì)的高底關(guān)系到能否完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，關(guān)系到一代人的前途與命運(yùn)。我校教師的學(xué)歷現(xiàn)都達(dá)到大專(zhuān)以上，但我們還是堅(jiān)持加強(qiáng)理論培訓(xùn)、教育科研能力的培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)和名師引路培訓(xùn)。在理論培訓(xùn)中，由正、副校長(zhǎng)主講教學(xué)理論知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際舉辦教師經(jīng)驗(yàn)論壇，推出好的經(jīng)驗(yàn)事跡。在教育 科研能力培訓(xùn)中，形成全校教師個(gè)個(gè)搞教研有課題，通過(guò)個(gè)人申報(bào)教研課題引導(dǎo)教師增強(qiáng)科研意識(shí)，掌握教育科研方法從而指導(dǎo)教學(xué)工作，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。在新課程培訓(xùn)中，學(xué)校購(gòu)置了課改教材，分組學(xué)習(xí)、探究，并積極組織教研，開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課、示范課，這樣帶動(dòng)了教師熱心投入到新課改教學(xué)活動(dòng)中，使教師的教學(xué)能力有了明顯提高。在現(xiàn)代化教學(xué)手段和名師工程中，我們注重教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用技能培訓(xùn)，每年寒暑假都舉辦培訓(xùn)班，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，效果很好。現(xiàn)如今我校教師都 能自作課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。向名師學(xué)習(xí)是快速提高自己教學(xué)水平的好方法，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)眠^(guò)來(lái)通過(guò)個(gè)人的理解發(fā)揮就可以運(yùn)用，這種方法很適合年輕教師，因而我校年輕教師成長(zhǎng)很快。如今我們已經(jīng)形成名師群體。為更進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平，激發(fā)他們?cè)倥矢叻宓亩分?，每年省、市、縣教育局舉辦的名師大賽，我們都積極鼓勵(lì)他們?nèi)?zhēng)銀奪金。我們學(xué)校還設(shè)有“德遠(yuǎn)堂獎(jiǎng)教金”。

（三）注重課堂教書(shū)育人。課堂教書(shū)育人，是結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的思想政治教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，寓思想政治教育于業(yè)務(wù)教學(xué)中，使學(xué)生在獲得科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到良好的思想政治教育。如教學(xué)《藏在花朵背后的美麗》在完成文化知識(shí)后教會(huì)學(xué)生對(duì)美好事物的肯定和贊賞。教學(xué)《待人要寬容》一課時(shí)，教會(huì)學(xué)生在生活中待人遇事要用真情去理解。在教學(xué)《他們需要關(guān)愛(ài)》時(shí)要使學(xué)生了解全國(guó)乃至全世界人民都在關(guān)心幫助 殘疾人-------。通過(guò)教學(xué)不但教會(huì)了學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還教會(huì)了學(xué)生用愛(ài)心去對(duì)待社會(huì)，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。

（四）注重開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)育人，我們首先用節(jié)假日開(kāi)展不同活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)日、助殘日、愛(ài)鳥(niǎo)日、環(huán)保日，帶領(lǐng)學(xué)生到校外做好人好事的同時(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)?！傲弧眱和?jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)我們要開(kāi)展慶?；顒?dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生的政治思想道德品質(zhì)、文明習(xí)慣養(yǎng)成都進(jìn)一步得到提高。二是利用紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。三是開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、朗讀、作文、美術(shù)、體育類(lèi)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生充分自己的特長(zhǎng)興、趣愛(ài)好，增強(qiáng)天生我才必有用的自信心。在教書(shū)育人工作中由于我們注重了對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)，取得了很好的效果。

二、管理育人

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本質(zhì)工作的同時(shí)才能更好地服務(wù)于教學(xué)工作，成為教學(xué)改革的帶頭人。

（一）我校班子成員為提高自身的政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)制定了學(xué)習(xí)制度、考評(píng)制度，在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)。積極參加校長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律知識(shí)培訓(xùn)班等。

（二）樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，廉潔奉公，從嚴(yán)治校，勤儉辦學(xué)是學(xué)校的終旨。校領(lǐng)導(dǎo)率先長(zhǎng)者垂范，處處起帶頭作用，遵章守法，精心安排工作，是校師生們比較信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（三）關(guān)愛(ài)師生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)工人的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)心師生的生活，有困難及時(shí)解決，對(duì)那些積極進(jìn)取取得成績(jī)的師生給以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些有錯(cuò)誤思想落后的及時(shí)進(jìn)行耐心教育，正確引導(dǎo)，經(jīng)常深入食堂、宿舍調(diào)查了解吃住情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們體會(huì)到管人首先要管心，教師們所具有的自尊、自愛(ài)、自信和渴求民主，不主觀、不盲從、重情感的心理要讓他們盡情發(fā)揮釋放，給他們創(chuàng)造良好舒暢的工作環(huán)境，形成一種無(wú)形的向心力和凝聚力。這樣就達(dá)到了“士為知己者死”效果，實(shí)現(xiàn)管理出優(yōu)秀人才的目的。

三、服務(wù)育人

我們的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，他們來(lái)自于不同的家庭，遠(yuǎn)離父母，吃住在學(xué)校，就讀期間正是長(zhǎng)身體，增知識(shí)的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力大，我們通過(guò)服務(wù)可以減輕學(xué)生的壓力，可以培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、誠(chéng)實(shí)奪信觀念、文明禮貌、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（一）行為育人。以兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)和對(duì)學(xué)生耐心周到的服務(wù)態(tài)度，使學(xué)生 有家的感受，我們的終旨是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，后勤人員既是服為員又是教師，公寓化的管理中，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著服務(wù)育人的效果。為了更好地服務(wù)學(xué)生我們24小時(shí)都有專(zhuān)人管護(hù)學(xué)生，吃、住、洗漱、看病都有食、宿教師為他們服務(wù)。有的學(xué)生小自己不敢睡，值班老師就把他們摟在身邊，有的尿床老師就給他洗，還安慰他并提醒他及時(shí)起夜。春、秋兩季天氣寒冷以沒(méi)到取暖期老師們就一一為學(xué)生灌熱水袋。無(wú)論是嚴(yán)冬還是夏夜學(xué)生病了教師們都要帶學(xué)生去看病喂水、喂藥。他們的行為教育感染學(xué)生，學(xué)生親切地稱(chēng)他們?yōu)樯顙寢尅?/p>

（二）制度育人。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有方園，建立完善的規(guī)章制度是約束學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和行為的準(zhǔn)則，通過(guò)制定出一系列制度規(guī)范學(xué)生的言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育，在服務(wù)管理中嚴(yán)格按制度要求管理學(xué)生，培養(yǎng)自律性和責(zé)任感。如今我校學(xué)生養(yǎng)成了尊守制度的好習(xí)慣。

（三）環(huán)境育人。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響至關(guān)重要，好的教育環(huán)境對(duì)人的思想品德、道德情操起著陶冶的作用，通過(guò)創(chuàng)造好的環(huán)境，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，以持久細(xì)微的方式感召、熏陶學(xué)生的情操。教室張貼《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和醒目的班訓(xùn)。樓梯兩側(cè)裝飾學(xué)生書(shū)法美術(shù)作品。食堂、宿舍都掛的規(guī)范行為的制度和相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。校園內(nèi)綠樹(shù)成行，花兒綻放，在綠樹(shù)與花叢中豎有“鮮花兒朵朵獻(xiàn)園丁”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。這樣一草一木總關(guān)情，一墻一壁訴心聲，處處充滿(mǎn)人文精神的發(fā)揮，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

由于三育人教育工作在我校深入扎實(shí)地開(kāi)展著，取得了別人滿(mǎn)意的效果，受到了上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)和學(xué)生的滿(mǎn)意，同時(shí)涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，今后我們還要更加努力搞好此項(xiàng)工作，使我校各項(xiàng)工作更上一層樓。

第三篇：文化育人走出防流控輟工作新路(報(bào)道)

文化育人走出防流控輟工作新路

和平縣大力推進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作，積極踐行文化育人理念，各中小學(xué)主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促使學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等取得階段性成效，尤其是防流控輟工作成效更為明顯。和平縣防流控輟工作成效顯著，如在校生保留率逐年提高，由2008年全縣初中在校生保留率89.6%提高至今年98.72%，輟學(xué)率由2008年10.4%降低至1.28%，平均每年流失率不超過(guò)0.5%（小學(xué)為零）。同時(shí)，在校生學(xué)習(xí)興趣逐年提高，學(xué)習(xí)成績(jī)逐年提升；學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)成效明顯，校園文化氛圍更為濃厚。歐陽(yáng)仕文在全市中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上用“兩個(gè)最”來(lái)評(píng)價(jià)和平縣教育工作，即“和平縣防流控輟工作成效全市最好，每萬(wàn)人口上線本科人數(shù)最多”。

一個(gè)工作目標(biāo)要求：理清工作思路

首先是明確全縣防流控輟總體目標(biāo)。為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)防流控輟工作，和平縣每年在計(jì)劃中以十分重要的位置明確防流控輟工作目標(biāo)，要求確?？刂圃谑《繕?biāo)以?xún)?nèi)。根據(jù)教育創(chuàng)強(qiáng)實(shí)際，和平縣將防流控輟目標(biāo)要求適度提高，要求每年均控制在1%以?xún)?nèi)（省1.5%）。其次是明確各校防流控輟具體目標(biāo)。和平縣每年將全縣防流控輟目標(biāo)任務(wù)細(xì)分到每一所學(xué)校，并將目標(biāo)任務(wù)作為校長(zhǎng)考核的重要指標(biāo)。由此，使每所學(xué)校都十分清楚自己的防流控輟工作任務(wù)，為制定針對(duì)性計(jì)劃提供具體目標(biāo)參照，促使校長(zhǎng)高度重視，從學(xué)校整體考慮部署各項(xiàng)工作措施。

二個(gè)防流控輟措施：有力促進(jìn)工作開(kāi)展

完善各項(xiàng)制度。該縣于2009年印發(fā)《和平縣義務(wù)教育階段學(xué)校防流控輟工作意見(jiàn)》，將防流控輟目標(biāo)任務(wù)分解到每所學(xué)校、每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)，責(zé)任具體到每個(gè)校長(zhǎng)、每個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)班主任、每個(gè)科任。同時(shí)，實(shí)行系統(tǒng)化、動(dòng)態(tài)化、常規(guī)化管理，由督導(dǎo)部門(mén)定期或不定期組織人員進(jìn)行全檢或抽檢，促進(jìn)措施到位和任務(wù)完成。該縣于2011年印發(fā)《和平縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，將教育教學(xué)評(píng)價(jià)分為過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)，全面加強(qiáng)防流控輟中的過(guò)程管理和細(xì)節(jié)落實(shí)，用高效過(guò)程管理保障防流控輟工作成效。同時(shí)，該縣完善防流控輟統(tǒng)計(jì)方法，將以前把各學(xué)期注冊(cè)人數(shù)作為計(jì)算輟學(xué)率分母改為以學(xué)段首年注冊(cè)人數(shù)為歷年計(jì)算輟學(xué)率分母，計(jì)算學(xué)校平均分、及格率和優(yōu)秀率以初一級(jí)學(xué)年初報(bào)人數(shù)為分母，切實(shí)將各年級(jí)、各班級(jí)、各科任的責(zé)任聯(lián)系掛鉤起來(lái)，促進(jìn)防流控輟工作的持續(xù)性，從而整體提升防流控輟工作成效。

實(shí)行常態(tài)編班。全縣義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行隨機(jī)派號(hào)編班，不設(shè)重點(diǎn)班、培優(yōu)班或特色班，實(shí)行平行管理、平行競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生平等共享教育資源，擁有一個(gè)相對(duì)溫和、溫馨的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促使學(xué)生喜歡班集體、喜歡學(xué)校。對(duì)于高中階段教育學(xué)生，則實(shí)行按照文理科設(shè)立雙向平行班，只允許每校設(shè)立一個(gè)由社會(huì)捐資助學(xué)形成的希望工程班，實(shí)行相對(duì)嚴(yán)格的管理，由此營(yíng)造一種大眾性與個(gè)體性結(jié)合的適合各種生源學(xué)習(xí)生活的校園氛圍，讓不同層次學(xué)生增長(zhǎng)希望，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校生活。

三種防流控輟教育：進(jìn)一步保障工作成效

開(kāi)展學(xué)生人生規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)信心。根據(jù)實(shí)際，積極開(kāi)設(shè)中學(xué)生人生規(guī)劃輔導(dǎo)課，指定專(zhuān)門(mén)教師開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，舉辦專(zhuān)題講座，輔導(dǎo)中學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行人生總體規(guī)劃，使自己學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有計(jì)劃、學(xué)有措施等，從而在某種程度上增強(qiáng)在校學(xué)習(xí)信心。

開(kāi)展心理培訓(xùn)和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧成。針對(duì)有些學(xué)生心理狀況不佳情況，和平縣積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)和心理教育活動(dòng)，特別是引進(jìn)和諧人生導(dǎo)師學(xué)院在本縣設(shè)立分院，大批培養(yǎng)心理輔導(dǎo)方面種子師資，2-

第四篇：關(guān)于開(kāi)展“閱讀文化”主題活動(dòng)的方案

關(guān)于開(kāi)展“閱讀文化”主題活動(dòng)的方案

一、目的與意義

通過(guò)成立磨曲班“閱讀小天地”，引導(dǎo)員工多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流，提升員工素養(yǎng)涵養(yǎng)，擴(kuò)大員工思維視野，增強(qiáng)員工創(chuàng)新能力，促進(jìn)員工溝通交流，營(yíng)造深厚文化氛圍，推動(dòng)文化型建設(shè)，努力為班組全面發(fā)展提供智力支持。

二、活動(dòng)介紹

“閱讀小天地”6月20日成立，地點(diǎn)在磨曲班的小家（四號(hào)樓），周蓓?yè)?dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)書(shū)籍的借閱和維護(hù)等相關(guān)管理工作。

（一）建立班組書(shū)庫(kù)

1、員工自愿捐書(shū)，要求捐的書(shū)內(nèi)容積極健康向上，書(shū)籍、雜志、報(bào)刊等不限。

2、班組出班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)部分書(shū)籍，充實(shí)書(shū)庫(kù)，要求所購(gòu)書(shū)籍內(nèi)容積極向上，書(shū)籍、雜志、報(bào)刊等不限。

3、鼓勵(lì)員工將個(gè)人私有的好書(shū)推薦分享借閱。

4、車(chē)間發(fā)放的書(shū)籍雜志。

（二）書(shū)籍借閱事項(xiàng)

1、出臺(tái)書(shū)籍借閱制度，鼓勵(lì)員工借閱；

2、制定磨曲班圖書(shū)借閱登記表，管理員做好借閱登記記錄。

3、鼓勵(lì)員工摘錄精彩語(yǔ)句或撰寫(xiě)讀書(shū)感想，多進(jìn)行班組成員間的閱讀分享與交流。

4、推薦優(yōu)秀書(shū)籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

磨曲班2014年6月20

第五篇：嘉興市文化系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線主題

嘉興市文化系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線主題

教育實(shí)踐活動(dòng)方案

根據(jù)《關(guān)于在全市宣傳文化系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（嘉市宣

[2011]49號(hào)）要求，結(jié)合文化工作實(shí)際，就我市文化系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)提出如下意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛宣傳和自覺(jué)踐行黨的群眾路線，牢固樹(shù)立“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”的文化工作理念，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，增進(jìn)群眾感情，充分發(fā)揮優(yōu)秀文化凝魂聚氣、固本強(qiáng)基的作用，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的文化保證。

二、活動(dòng)主題

公益場(chǎng)館零距離，文化服務(wù)在身邊

三、主要任務(wù)

把“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和造就一批懂得群眾心理，善與群眾溝通，真誠(chéng)服務(wù)群眾的高素質(zhì)文化干部。

1．增強(qiáng)群眾意識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下進(jìn)一步貫徹黨的群眾路線的重要性緊迫感，牢牢把握文化工作的本質(zhì)就是群眾工作，始終把人民群眾放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，切實(shí)回答和解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，把群眾滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，提高貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2．服務(wù)基層群眾。堅(jiān)持在指導(dǎo)思想上為了群眾，工作內(nèi)容上滿(mǎn)足群眾，措施方法上貼近群眾，積極探索和創(chuàng)新文化服務(wù)載體，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的公共文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，真正為廣大群眾辦實(shí)事、辦好事，讓文化干部受教育，讓人民群眾得實(shí)惠。

3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。貫徹黨的群眾路線是文化工作的本質(zhì)要求，貴在持之以恒。要通過(guò)建立和完善公益性文化機(jī)構(gòu)免費(fèi)開(kāi)放、專(zhuān)業(yè)文藝工作者送文化下基層、公共文化服務(wù)平臺(tái)零門(mén)檻等工作制度，積極探索和建立文化工作為基層群眾辦實(shí)事解難題的機(jī)制，形成基層文化服務(wù)的長(zhǎng)效工作格局。

四、專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，注重自身建設(shè)，注重自覺(jué)實(shí)踐，注重方法創(chuàng)新，注重

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，精心組織，精心部署，深入開(kāi)展四大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的均等化，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

一是強(qiáng)化“文化惠民”——開(kāi)展文化干部服務(wù)群眾理念再提升學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，首先要重視自身的理論武裝工作，當(dāng)前尤其要深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話(huà)，真正把大家的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話(huà)精神上來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、深入學(xué)，做學(xué)習(xí)的模范，特別是對(duì)講話(huà)中提出的推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的新部署、新要求，要精讀細(xì)研、掌握精髓，不斷提高文化系統(tǒng)廣大干部職工對(duì)推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的思想認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)文化工作科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的新思路、新舉措。要通過(guò)集中輪訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)等形式，幫助文化系統(tǒng)干部職工深刻理解、準(zhǔn)確把握講話(huà)精神實(shí)質(zhì)。

充分發(fā)揮文化工作的特點(diǎn)，創(chuàng)作生產(chǎn)一批反映時(shí)代特色、體現(xiàn)黨的群眾路線的優(yōu)秀文藝作品，通過(guò)大篷車(chē)送戲下鄉(xiāng)、公共圖書(shū)館鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館、文藝作品創(chuàng)作、文化茶館等載體，開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)，努力擴(kuò)大教育的覆蓋面。[責(zé)任部門(mén)(單位)：各縣(市、區(qū))文化局，局屬各單位]

二是深化“文化有約”——公益性文化場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)。充分挖掘公益性文化場(chǎng)館的潛能，組織策劃多種形式的文化內(nèi)容和載體，全力打造以“品質(zhì)休閑、人人均等、提升素養(yǎng)”為理念的“文化有約”品牌。要充分發(fā)揮公益性文化場(chǎng)館設(shè)施齊全、人員專(zhuān)業(yè)、服務(wù)優(yōu)良的特點(diǎn)，全方位向基層群眾免費(fèi)開(kāi)放。要以基層服務(wù)點(diǎn)為陣地，舉辦各類(lèi)形式多樣、內(nèi)容豐富，且為基層群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的講座、培訓(xùn)、演出、展覽等活動(dòng)，把老百姓請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把文化產(chǎn)品送下去，讓城鄉(xiāng)居民享受同等優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。[責(zé)任部門(mén)(單位)：局屬各單位，文藝處、文物處、廣電處]

三是活躍“文化互動(dòng)”——廣泛開(kāi)展文化走親活動(dòng)。堅(jiān)持“送文化”和“種文化”相結(jié)合，整合全市文藝工作者和文化志愿者力量，努力創(chuàng)作一批思想內(nèi)容豐富、藝術(shù)質(zhì)量上乘、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品佳作。拓寬渠道，構(gòu)筑平臺(tái)，通過(guò)多種途徑，廣泛開(kāi)展送戲、送書(shū)、送電影、送演出、送展覽等公益性文化活動(dòng)。深入開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)“文化走親”活動(dòng)，通過(guò)文化“走親”和“接親”的互動(dòng)，進(jìn)一步展示各地的特色文化，增進(jìn)城鄉(xiāng)文化交融。[責(zé)任部門(mén)(單位)：各縣(市、區(qū))文化局，局屬各單位]

四是探索“數(shù)字文化”——公共文化服務(wù)上網(wǎng)活動(dòng)。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，積極宣傳黨的方針政策，了解掌握民情民意，主動(dòng)回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。倡導(dǎo)公益性文化場(chǎng)館挖掘館內(nèi)資源，開(kāi)設(shè)并豐富網(wǎng)上圖書(shū)館、網(wǎng)上美術(shù)館、網(wǎng)上博物館等媒介，為群眾提供網(wǎng)上觀摩、網(wǎng)上參與、網(wǎng)上選擇、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高公共文化資源的使用率和知曉率。[責(zé)任部門(mén)(單位)：各縣(市、區(qū))文化局，局屬各單位]

五、時(shí)間安排

集中性的主題教育實(shí)踐活動(dòng)從今年7月起，到2012年12月結(jié)束，分三個(gè)階段推進(jìn)：

1．學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2011年7月至8月）。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話(huà)精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作，對(duì)全市

宣傳文化系統(tǒng)群眾路線主題教育作全面部署。

2．實(shí)施推進(jìn)階段（2011年9月至2012年6月）。全市文化系統(tǒng)結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，深入基層，貼近群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力改進(jìn)文風(fēng)，開(kāi)展形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

3．深化提高階段（2012年7月至12月）。認(rèn)真做好主題教育總結(jié)，推廣一批經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批典型，不斷將主題教育引向深入，使活動(dòng)經(jīng)常性、制度化。

六、工作要求

開(kāi)展黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是全市文化工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，各地各單位要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，建立由王鳴霞同志任組長(zhǎng)，毛新華、胡晶、王一偉、陳云飛、王登峰、張憲義、孫祥瑋、孫文波同志任副組長(zhǎng)的市文化系統(tǒng)黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，毛新華同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。各地、各單位也要成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，有針對(duì)性地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。

2．注重結(jié)合，創(chuàng)新方法。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把開(kāi)展群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與加快推進(jìn)文化體制改革、推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)、加強(qiáng)文化精品創(chuàng)作生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，多運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多開(kāi)辟群眾便于接受的渠道，多搭建群眾樂(lè)于參與的平臺(tái)，在擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)吸引力上下功夫，不斷提升做好新形勢(shì)下文化工作的本領(lǐng)。

3．健全機(jī)制，力求實(shí)效。文化工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線，貴在常抓不懈、持之以恒，重在助推科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)工作落實(shí)。各地、各單位對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)情況要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)、深入研究，探索規(guī)律，健全機(jī)制，把一些行之有效的好做法、好經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，貫穿到實(shí)際工作中，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)形成聲勢(shì)、取得實(shí)效。