第一篇：新高一分班考試數(shù)理化知識點(diǎn)匯總

新高一分班考試數(shù)理化知識點(diǎn)匯總

（一）數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

代數(shù)部分：動態(tài)函數(shù)最值，韋達(dá)定理的運(yùn)用，方程和方程組（絕對值方程的實(shí)數(shù)根，三元一次方程組的解法），因式分解的多個方法。

幾何部分：三角形的五心（重，外，內(nèi)，垂，旁），圓冪定理，幾何中的圓問題（考幾何一定會考到）。勾股定理的額外證明方式及廣勾股定理（余弦定理）。

作圖：作一個角等于已知角，平分已知角，過一點(diǎn)做已知直線的垂線，經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)做平行線。

初高中銜接：

不等式：柯西不等式（很多種形態(tài)，競賽重點(diǎn)），均值不等式。不等式構(gòu)造法。

圓錐曲線的方程：圓，橢圓，雙曲線。

各種函數(shù)方程的平移變換：二次函數(shù)的最值，根的分布（高級版，仔細(xì)研究拋物線的圖像），梅涅勞斯-塞瓦定理（還有塞瓦定理的逆定理）的證明，理解。費(fèi)馬點(diǎn)（中考都考過），數(shù)列（等差數(shù)列，等比數(shù)列），高斯函數(shù)y=[x]。

（二）物理知識點(diǎn)

初中：壓強(qiáng)，浮力，簡單機(jī)械，歐姆定律（重點(diǎn)，為數(shù)不多的初高中重疊知識）電功率，運(yùn)動和力。

初高中銜接：

勻變速直線運(yùn)動規(guī)律，力的合成與分解，牛頓運(yùn)動定律，曲線運(yùn)動。

萬有引力與航天，機(jī)械能，靜電場，恒定電流，電磁感應(yīng)，原子核，洛倫茲力/洛倫茲變換。

（三）化學(xué)知識點(diǎn)

初中：化學(xué)方程式（質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式的配平，計(jì)算技巧）推斷（身邊的化學(xué)物質(zhì)之間的關(guān)系）實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，探究實(shí)驗(yàn) 酸堿鹽知識（注意硝酸）。

初高中銜接： 原電池，電解池，原子軌道分布（極外電子排布），氧化還原反應(yīng)，離子反應(yīng)，離子共存，有機(jī)基礎(chǔ)，化學(xué)平衡（等效平衡），重點(diǎn)元素（鈉，鋁，鐵，硅，氯，硫，氫），元素周期表（元素周期律）一些化學(xué)定律。

第二篇：新高一暑假如何做好分班考試準(zhǔn)備

新高一暑假如何做好分班考試準(zhǔn)備

鄭州捷登教育老師表示：即將進(jìn)入高中的新高一學(xué)生將面臨分班考試，那么在暑假如何做好新學(xué)期分班考試的準(zhǔn)備?下面就為新高一學(xué)生詳解分班考試的事宜。

分班考試是什么?

分班考試，顧名思義就是通過考試的手段達(dá)到分班的目的，即區(qū)分。現(xiàn)北京市的絕大部分高中，尤其重點(diǎn)高中，都會設(shè)有分班考試，但是分班考試科目各學(xué)校不相同。各高中自行命題，靈活性大，讓很多沒有準(zhǔn)備的學(xué)生感慨“會考中考，但實(shí)在不知道怎么考分班考”。分班考的目的是為了選取優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新班等，他們都是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對象，學(xué)校寄以厚望，所有資源也都會向這些班傾斜。

分班考試什么時(shí)候考?

分班考試一般都是在拿到高中錄取通知書之后，開學(xué)之前舉行。當(dāng)學(xué)生拿到錄取通知書的那一刻，離分班考試通常只有1-3天的時(shí)間，所以，怎么用中考后的這個緩沖時(shí)期就成了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的關(guān)鍵，這段時(shí)間應(yīng)該是備戰(zhàn)分班考試的最佳時(shí)機(jī)!

為什么一定要進(jìn)實(shí)驗(yàn)班?

實(shí)驗(yàn)班生源好，學(xué)習(xí)氛圍濃重。實(shí)驗(yàn)班的師資力量強(qiáng)，資源配置優(yōu)秀。實(shí)驗(yàn)班教學(xué)進(jìn)度更快，教學(xué)內(nèi)容豐富，難度系數(shù)大。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生將會有更多的機(jī)會參加高中各類競賽。

以上內(nèi)容來自捷登教育，捷登教育一對一家教輔導(dǎo)——河南中小學(xué)課外輔導(dǎo)第一品牌，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

第三篇：新高一生,如何學(xué)好數(shù)理化？

新高一生，如何學(xué)好數(shù)理化？

數(shù)學(xué)

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識。比如：二次三項(xiàng)式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數(shù)的圖象性質(zhì)、一元二次方程求根公式、韋達(dá)定理(根與系數(shù)的關(guān)系)、平面幾何部分等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識，要通過假期的專題補(bǔ)充達(dá)到高中知識的要求。做好這些東西，可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。

2.預(yù)習(xí)高一數(shù)學(xué)課本。對于高中要講解的內(nèi)容有大致的了解，集合是整個高中的起點(diǎn)，函數(shù)是高中重要的章節(jié)，也是比較難的章節(jié)，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念，體會概念的學(xué)習(xí)方法；通過課后的練習(xí)達(dá)到對定理公式的熟練運(yùn)用，逐漸由初中的被動學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為高中的主動學(xué)習(xí)。

物理

1.按照課本和自己保留的初三物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真地把液體的壓強(qiáng)問題、浮力問題和電路問題(特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡化問題)還有受力分析知識，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)至少一遍，必須把初三做過的此部分的習(xí)題弄通弄精。

2.要借一本高中第一冊數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識，這部分知識在初中還沒有學(xué)，但是高中物理中第一節(jié)就要經(jīng)常用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識。

3.借第一冊高中物理課本預(yù)習(xí)一下，并做一做課后習(xí)題。對于課本上的概念與公式有一個大體了解。再有對課本上的一些小實(shí)驗(yàn)我們能動手自己做的可以試著自己做一下。我們高一上半學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習(xí)，這是物理入門的一個相當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)期，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜，分析物理問題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題，所以要做好預(yù)習(xí)工作。

4.通過讀書或上網(wǎng)查詢你會發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。

化學(xué)

1.重新把初中化學(xué)所學(xué)過的知識整理一下，總結(jié)出每一章節(jié)的知識點(diǎn)。

2.查資料，掌握H2、O2(三種方法)、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及其化學(xué)性質(zhì)；總結(jié)常見實(shí)驗(yàn)藥品的使用，實(shí)驗(yàn)室的安全注意事項(xiàng)。

3.把初中化學(xué)上冊65頁—67頁的拓展性課題——最輕氣體內(nèi)容必須掌握，高中需要銜接。

4.上網(wǎng)查閱新教材，(人教版)必修，并做一做課后習(xí)題，提前對高中知識有一個大致的了解。在預(yù)習(xí)過程中可以泛泛的讀一下課本，主要是從整體上把握一下高中化學(xué)學(xué)些什么東西。要想學(xué)好化學(xué)，關(guān)鍵是在理解的基礎(chǔ)上，肯下工夫去記，再加上細(xì)心，將所學(xué)知識印在腦海中，就一定能學(xué)好化學(xué)。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)中最有魅力的，我們一定認(rèn)真預(yù)習(xí)和思考教材的探究實(shí)驗(yàn)。

5.保留初中課本，開學(xué)后帶來，高中有些知識需要返回初中課本查找，而且高考也需要。

第四篇：2015名校聯(lián)盟新高一開學(xué)分班考試語文試題

2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試語文試題

2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試

語 文 試 題

本試卷包括五個大題，共7頁，滿分150分，考試時(shí)量120分鐘。

一、語言運(yùn)用（每小題3分，共15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.膽怯（qiè）

決別

荒謬（miù）

鮮（xián）為人知

苦心孤詣 ．．．B.骸骨（hé）

榮膺

愜意（qiè）

吹毛求疵（cī）．．．C.名諱（huì）

凌駕

鞭撻（tà）

相形見絀（chù）．．．D.隕（yǔn）落

誆騙

污穢（suì）

玲瓏剔（tī）

．．．

人情煉達(dá) 一瀉千里 進(jìn)退圍谷

2．下列各句加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在那次長跑比賽中，我班李卓同學(xué)首當(dāng)其沖，獲得第一名的好成績。．．．．B．《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。．．．． C．在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。．．．．D．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的營養(yǎng)。．．．．3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．

A.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)。

B.與早已流行的互聯(lián)網(wǎng)論壇和博客相比，微博以140字的限制、便捷的轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制以及對終端設(shè)備的簡單要求降低了民眾表達(dá)言論的門檻。

C.汽車限購令早已有許多傳聞，非但沒有為城市治堵，倒是激發(fā)了許多購車族的欲望，提前加入有車族，城市道路更加擁堵不堪。

D.語言對于全體成員來說是統(tǒng)一的，共同的。不論王公貴族、學(xué)術(shù)泰斗和奴隸、百姓，都得遵守社會的語言習(xí)慣，誰都不能例外。

4.結(jié)合語境，填人下面橫線上的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人的一生，就像一次旅行，____ ①也一定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生軌跡不會美好。③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，④如果一個人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。A．②⑤①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③ 5.下列有關(guān)中國傳統(tǒng)文化常識說法錯誤的是（）

A.《論語》是我國古代最早的語錄體散文。

B.我國傳統(tǒng)文化的主體是“儒家文化、道家文化、法家文化”。C.古琴曲《關(guān)雎》取材于《詩經(jīng)》。

D.京劇《單刀會》、《群英會》、《華容道》取材于《水滸傳》

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二、文言文古詩閱讀（共40分）

（一）文言文閱讀（選擇題每小題3分，22分）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一組是（）A.道之所存，師之所存也。道：從師的風(fēng)尚。．B.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。下：低于。．C.是故圣益圣，愚益愚。益：更加。．D.師道之不復(fù)，可知矣。復(fù)：恢復(fù)。．7．下列兩組加點(diǎn)詞的含義分析正確的一組是（）①師道之不傳也久矣！

③圣人之所以為圣，．．．②巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。

④師者，所以傳道受業(yè)解惑也。．．．

A．①與②相同，③與④不同

B．①與②相同，③與④相同

C．①與②不相同，③與④也不同

D．①與②不相同，③與④相同 8．從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項(xiàng)（）

A．道之所存，師之所存也

B．句讀之不知，惑之不解

C．不拘于時(shí)，學(xué)于余

D．圣人無常師 9．下面對這兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是（）

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A．第一段所提出的有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積 極意義。

B．作者認(rèn)為，那些童子之師掌握的知識還不夠全面，因而他們還不夠明智。

C．第二段作者接連用了三個對比，從不同側(cè)面批判了當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師 的不良風(fēng)氣。

D．對于看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們的士大夫，作者給予 了強(qiáng)烈的諷刺。

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（4分）

（2）位卑則足羞，官盛則近諛。（3分）

（3）君子博學(xué)而日參省乎己。（3分）

（二）詩詞鑒賞（8分）

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰? 所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

11．《涉江采芙蓉》里寫“采芙蓉”贈給所思之人，“芙蓉”對全詩在營造意境上有什么用?

12．從詩歌的內(nèi)容上看，這首詩的前四句和后四句有不連貫的地方，似乎是敘述的角度發(fā)生了變化。你是怎樣理解這種變化的?

（三）古詩默寫填空（10分）13.古詩默寫

（1）念天地之悠悠，___________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）_________________，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）（3）______________，山是眉峰聚。（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）

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（4）______________，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

（5）八百里分麾下炙，______________,沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子》）（6）何當(dāng)共剪西窗燭，______________。（李商隱《夜雨寄北》）（7）無可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）（8）______________，地利不如人和。（《孟子》）（9）______________，抱布貿(mào)絲。（《氓》）

（10）_____________，壯士一去兮不復(fù)還！（《荊軻刺秦王》）

三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）論述類閱讀（每小題3分，9分）

在日益全球化的世界中，會講兩種語言比只會說一種語言具有明顯的實(shí)際好處——能夠與更多的人交流。但近年來，科學(xué)家們開始證實(shí)，諳熟兩種語言還有著更重要的優(yōu)勢，會說兩種語言讓人更聰明。掌握雙語會對人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語言無關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。

長期以來，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語言是一種干擾，從認(rèn)知的角度來說，會影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。

他們的這種干擾看法沒有錯；有充分的證據(jù)表明，即使雙語者只是用一種語言，他大腦中的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)，從而造成一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)的狀況。

不過，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說是障礙，倒不如說讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。

許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語的過程能夠增強(qiáng)大腦的所謂執(zhí)行功能——這是一種指揮系統(tǒng)，在我們作計(jì)劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求比較高的任務(wù)時(shí)，引導(dǎo)我們的注意過程。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息——這就好比在開車時(shí)記住一連串的方位。

為什么兩種同時(shí)活躍的語言系統(tǒng)間的沖突會提高這些方面的認(rèn)知能力呢？

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直到不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語者的優(yōu)勢主要來自一種抑制能力，這種能力在壓制一種語言系統(tǒng)的過程中得到增強(qiáng)。據(jù)稱，這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語者的大腦在其他情況下忽視干擾，不過，這種解釋顯得越來越不夠充分，因?yàn)橛醒芯勘砻?，即使在完成不需要抑制能力的任?wù)時(shí)，如將任意分布在紙上的數(shù)字按升序穿成串，雙語者的表現(xiàn)也比只使用一種語言的人出色。

雙語者與只使用一種語言的人之間的另一種關(guān)鍵區(qū)別可能更為重要：前者具有更加突出的監(jiān)控環(huán)境的能力。西班牙龐培法布拉的研究人員阿爾維特科斯塔說：“雙語者需要頻繁切換語言-------你可能跟爸爸說話時(shí)用一種語言，跟媽媽說話是用另一種語言。這就要求你注意周圍的變化，這和開車時(shí)隨時(shí)觀察周圍是一個道理?！笨扑顾屯抡归_了一項(xiàng)研究，比較會說德語和意大利語兩種語言的人和只會說意大利語的人在監(jiān)控任務(wù)中的表現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)，雙語受試者不僅表現(xiàn)的更出色，而且他們參與監(jiān)控的那部分大腦的活動較少，這表明他們在這方面更強(qiáng)。

14.以下對文中雙語者的“優(yōu)勢”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）．．．A．與人交流的范圍更廣、能力更強(qiáng)

B．注意力能在兩件事情間自如轉(zhuǎn)換

C．能通過增強(qiáng)抑制能力來排除干擾

D．對獲取到的信息記得更牢 15.下列不屬于雙語者的兩種語言系統(tǒng)沖突所造成的結(jié)果的一項(xiàng)是（）．．．A．對兒童的學(xué)業(yè)造成不良影響

B．提升了雙語者多種認(rèn)知能力

C．造成兩種語言系統(tǒng)的相互妨礙

D．增強(qiáng)大腦指揮系統(tǒng)的相關(guān)能力 16.根據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）．．A．使用雙語可以使人類思維更為活躍，從而避免大腦衰退

B．兩種語言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化之間的隔閡 C．使用雙語可以開闊人的眼界，增強(qiáng)人的觀察和應(yīng)用能力

D．頻繁切換語言，就能抑制參與監(jiān)控的那部分大腦的活動[來源:Z§xx§k

（二）文學(xué)類閱讀（21分）

放 鴨

莫言

第 5 頁 2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試語文試題

青草湖里魚蝦很多，水草繁茂。青草湖邊人家古來就有養(yǎng)鴨的習(xí)慣。這里出產(chǎn)的鴨蛋個大雙黃多，半個省都有名。有些年，因?yàn)椤案钯Y本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白云。

李老壯是養(yǎng)鴨專業(yè)戶，天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。放鴨人有老漢，有姑娘，大家經(jīng)常在湖上碰面，彼此都混得很熟。

春天里，湖邊的柳枝抽出了嫩芽兒，桃花兒盛開，杏花兒怒放，湖里長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始趕鴨子下湖了。湖水綠得像翡翠，水面上露出了荷葉尖尖的角。成雙逐對的青蛙嘎嘎叫著。真是滿湖春色，一片蛙鳴。老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，可一連好幾天也沒碰上。

這天，對面來了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。

兩群鴨子齊頭并進(jìn)，姑娘在船上遞話過來：

“大伯，您是那個村的——”

“湖東李村，”老壯甕聲甕氣地回答，“你吶？姑娘?！?“湖西王莊?！?/p>

“大伯，你們村有個李老壯嗎？” “有這么個人，你問他干什么？”

姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇，說： “沒事，隨便問問。”

“聽說李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊(duì)里的鴨子被抓住，在湖東八個村里

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游過鄉(xiāng)？”

“游過?！崩蠅训暨^船頭，把鴨子攆得驚飛起來。

姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！八娜藥汀睓M行那些年，上頭下令，不準(zhǔn)個人養(yǎng)鴨，李老壯家那十幾只鴨子被生產(chǎn)隊(duì)里“共了產(chǎn)”，家里的油鹽錢全靠摳這幾只鴨屁股啊！他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子——運(yùn)氣不濟(jì)——當(dāng)場被巡夜的民兵抓住了。為這事老壯差點(diǎn)上了吊。

姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對她起了反感。他盡量避免和她碰面，實(shí)在躲不過了，也愛理不理地冷落人家。姑娘還是那么熱情，那么開朗。一見面，先送他一串銀鈴樣的笑聲，再送他一堆蜜甜的大伯。老壯面子上應(yīng)付著，心里卻在暗暗地罵：瞧你那個鯉魚精樣子，浪說浪笑，不是好貨！

一轉(zhuǎn)眼春去夏來，湖上又換了一番景色。荷田里荷花開了，湖里整日蕩漾著清幽的香氣。有一天，晴朗的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群。暴雨過后，在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風(fēng)雨把哪個放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟?！”老壯不由地贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜愛。老壯突然想起在湖西王莊公社農(nóng)技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進(jìn)了一批良種鴨，大概就是這些吧？老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進(jìn)自己的鴨群。

第二天，老壯一進(jìn)湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。

“大伯，你看沒看到十幾只鴨子？昨兒個的暴風(fēng)雨把我的鴨群沖散了，回家一點(diǎn)數(shù)，少了十四只。是剛從農(nóng)技站買的良種鴨，把我急得一夜沒睡好覺呢！”

老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨群，第 7 頁 2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試語文試題

說：”那不是，一只也不少，都在我這兒呢。“

“太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過來吧？”

“我來?！崩罾蠅褤]動竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來。放鴨姑娘“呷呷”的喚著，白鴨歸了群。

“大伯，咱們在一個湖里放了大半年鴨子，俺還不知道您姓甚名誰呢！”姑娘把小船撐到老壯的小船邊，用唱歌般的發(fā)音發(fā)問。

“姓李，名老壯！”

“呀！您就是葦林、李葦林，不，李技術(shù)員的……”

“不差，我就是李葦林他爹，”李老壯胡子翹起來，“我就是那個因?yàn)橥跌喿佑芜^鄉(xiāng)的李老壯！”

姑娘又一次驚叫起來。她雙眼瞪得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花。“大伯，謝謝您……”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了。“姑娘，你認(rèn)識我家葦林？見到他捎個話兒，讓他帶幾只良種鴨回來！”李老壯高聲喊著。

李老壯長舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語地說： “這姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人說青草湖邊出美人呢！”

(選自《讀者》2012第23期)

17.文章開頭和中間描寫青草湖有什么作用？（4分）

18.聯(lián)系上下文，品味文中化學(xué)句子，簡要分析其表達(dá)作用。（6分）（1）姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。

第 8 頁 2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試語文試題

（2）姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇。

19.文中寫那個好吃懶做的主任，有何用意？寫到李老壯兩次“偷鴨子”，你是怎么

看待的？（5分）

20.說說李老壯和放鴨姑娘各自的性格特征。（6分）

四、選做題（21、22任選一題，共5分）

21、好的電視欄目標(biāo)語，可以起到強(qiáng)化欄目形象的作用。它可將宗旨、特色、功能等各要素融為一體，通過有創(chuàng)意的口號，凸現(xiàn)欄目形象，展示欄目風(fēng)采。這樣的包裝既對欄目的內(nèi)容定位起到了很好的強(qiáng)調(diào)烘托作用，又可以拉近電視臺與受眾之間的距離，增強(qiáng)貼近感和親和力。如： “新聞?wù){(diào)查”———正在發(fā)生的歷史，新聞背后的新聞 “生活”———傾心關(guān)注生活，真誠服務(wù)百姓 “人與自然”———謳歌生命，關(guān)注環(huán)境

請你參照例句，再從下面三個欄目中，任選兩個來寫，以突出欄目的內(nèi)容特色。

“藝術(shù)人生”_______________________________________________________ “新聞聯(lián)播”_______________________________________________________ “夢想劇場”_______________________________________________________

“天氣預(yù)報(bào)”_______________________________________________________

22.閱讀下面一則寓言，根據(jù)提示填入合適的句子。

第 9 頁 2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試語文試題

“告訴我一片雪花的重量。”一只知更鳥問一只鴿子，鴿子的回答是“微不足道”?！澳敲醋屛襾斫o你講述一個不平常的故事?！敝B說道：“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，緊挨著樹干，這時(shí)候下雪了，小瓣小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)有一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時(shí)，樹枝折斷了?！闭f完，知更鳥便飛走了。鴿子沉思了一會兒，自言自語道：“興許只差一個人的力量，和平就會來臨。”

可見，事物發(fā)展的規(guī)律是：①____________________________________________，我們做事應(yīng)該②____________________________________________。

五、作文（60分）

有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。在機(jī)場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通候機(jī)區(qū)的人多在玩手機(jī)。他想，到底是人的位置影響了行為呢，還是行為影響了位置？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

1.C(A“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”“決別”的“決”應(yīng)為“訣”,B“骸”應(yīng)讀“hái”“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”,D“穢”應(yīng)讀“hu씓進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”)

2.B 3.B(A選項(xiàng)中，“這都源于寫作者平時(shí)注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)去掉“為積累”；C項(xiàng)“提前”前加“使他們”；D.搭配不當(dāng)：“不論---和”改“不論----還是”。)4.B

5.D,取材于《三國演義》

6.A

7.C

8.A．同為判斷句。9.B．“掌握的知識還不夠全面，因而他們還不夠明智”有誤。

10.（1）我學(xué)習(xí)的是道理，哪里用得著知道他生年比我早還是比我晚呢？（2）以比自己地位低的人為師,就感到非常羞愧,稱官位高的人為師,就近于阿諛奉承。（3）君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢查、省察。

11．因芙蓉花在我國古典詩歌中具有高潔、素雅、清幽的特點(diǎn)，所以詩歌寫“采芙蓉”贈給所思之人，能營造素雅的意境，象征純潔的愛情，給人以美的聯(lián)想。

第 10 頁 2015年長沙市名校大聯(lián)盟新高一年級開學(xué)分班統(tǒng)一考試語文試題

12．既可以把該詩理解為女子思夫之作，也可以把該詩理解為游子思?xì)w之作。前一種理解，則詩歌的后半部分為虛寫；后一種理解，則詩歌的前半部分為虛寫。

13.古詩默寫

（1）獨(dú)愴然而涕下（2）零落成泥碾作塵（3）水是眼波橫

（4）問渠那得清如許

（5）五十弦翻塞外聲（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）似曾相識燕歸來（8）天時(shí)不如地利（9）氓之蚩蚩（10）風(fēng)蕭蕭兮易水寒 14.C 15.A 16.C

17．以清新優(yōu)美的景物描寫，烘托出青草湖農(nóng)民的自在、喜悅，側(cè)面表現(xiàn)了青草湖今天的美好生活。（4分）

18．（1）用了一連串的精彩比喻，生動形象地刻畫出放鴨姑娘的樸實(shí)美麗。（3分）（2）細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了放鴨姑娘的羞澀和難為情。（3分）

19．寫那個好吃懶做、濟(jì)公肥私的主任，是為了在對比中烘托出李老壯的勤勞、老實(shí)、本分、憨直的性格，表現(xiàn)青草湖農(nóng)民的痛苦掙扎。（2分）第一次，是隊(duì)里將自己辛辛苦苦養(yǎng)的鴨子沒收了，李老壯偷鴨，是為了拿回自己的勞動成果，不能算偷；（1分）第二次，是在鴨群被暴風(fēng)雨沖散后，鴨群沒有了主人后才趕進(jìn)自己的鴨群的，沒有據(jù)為己有的意思，也不能算偷。（1分）兩次“偷鴨”，折射出一個農(nóng)民對勞動成果的特殊感情。（1分）

20．李老壯：飽經(jīng)滄桑，勤勞本分，老實(shí)正直，憨厚善良，是傳統(tǒng)的勤勞致富的農(nóng)民代表。（3分）放鴨姑娘：熱情開朗，樸實(shí)美麗，有魄力，有心計(jì)，重視科技，是新型的科技致富的農(nóng)民代表。（3分）

21.參考：藝術(shù)人生: 在人生中尋找藝術(shù),在藝術(shù)中解讀人生.用藝術(shù)點(diǎn)亮生命，用情感溫暖人生 新聞聯(lián)播: 播報(bào)進(jìn)行時(shí),新聞無處不在

夢想劇場: 給我你的夢想,給你一個劇場,演繹生活,釋放夢想!有夢想就有人生的舞臺

天氣預(yù)報(bào): 告訴你一個不出門的理由!點(diǎn)擊天氣，服務(wù)生活 陰晴冷暖，提前知道 22.①量變積累到一定程度總會產(chǎn)生質(zhì)變。（意對即可）

② 一點(diǎn)一滴的積累，雖然暫時(shí)看不到切實(shí)的成效，但只要堅(jiān)持不懈，在不知不覺中就會有成果出現(xiàn)。（注意：抓住微不足道、積累、成功三個方面即可，意思對即可）

第 11 頁

第五篇：新高一暑假作業(yè)

新高一英語暑假作業(yè)

一．仔細(xì)閱讀并自學(xué)《新概念英語》課本L59-70。自學(xué)要求：

1、摘抄好的句式結(jié)構(gòu)，仿照結(jié)構(gòu)造句。

2、回答課后問題，完成摘要寫作。

3、學(xué)習(xí)“關(guān)鍵句型”及“難點(diǎn)”，完成課后練習(xí)。

4、聽讀模仿，背誦課文。

二．閱讀一本適合自己水平的英文小說。閱讀要求：

1、摘抄優(yōu)美的句子或段落（good sentences and paragraphs）。

2、寫故事梗概（plot）及讀后感（reflections）,約300words。

三．欣賞一部英文電影。欣賞要求：

1、模仿精彩片段5分鐘左右。

2、寫電影簡介及觀后感，約200words。

四．聽

1．登錄(用戶名：中文名字，密碼123456)聽音模仿，回校后任課教師會進(jìn)行檢測評選，根據(jù)軟件給出的成績選出各年級“電子語音之星”若干；

2．拓展聽力（選做，但推薦每人嘗試）

上VOA慢速英語或其他英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每天聽一段約5分鐘左右的材料2-3遍并做筆記摘錄有用的單詞、句子、用法等。

五．基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)希望在暑假期間做好查漏補(bǔ)缺的工作，復(fù)習(xí)已學(xué)過的語言知識（單詞、詞組、句型及語法）。選擇一本語法書（初中水平）復(fù)習(xí)已學(xué)過的語法，并完成當(dāng)中的語法練習(xí)。

下學(xué)期開學(xué)初要檢查的內(nèi)容：

一．口頭作業(yè)

1、《新概念英語》課文背誦

2.電影片段模仿。

二．筆頭作業(yè)

1、《新概念英語》仿寫及摘要寫作本

2、讀書報(bào)告及影評。

附：推薦書目與電影

推薦書目

? 中國學(xué)生英語文庫系列 商務(wù)印書社 ? 輕松英語名作欣賞（第二或第三輯）

Pride and Prejudice《傲慢與偏見》 Jane Eyre《簡愛》

The Curious Case of Benjamin Button《返老還童》

外研社

? 黑貓叢書華師大出版社

? Tuesdays with Morrie? To my son with loveSusan Schutz ? Eat, Pray, Love.? The kite Runner? A thousand splendid sunsKhaled

…

暑假英語電影推薦

Life Is Beautiful《美麗人生》

High School Musical《歌舞青春》系列

Shaw Shank's Redemption 《肖申克的救贖》 Schindler's list 《辛德勒名單》 Rain Man 《雨人》

Indiana Jones 《奪寶奇兵》系列 The Princess Diaries 《公主日記》 Gone With the Wind 《飄》

The Pursuit of Happiness 《當(dāng)幸福來敲門》 Speed《生死時(shí)速》 Mulan《花木蘭》

Brave Heart《勇敢的心》 Roman Holiday《羅馬假日》

Sleepless in Seattle 《西雅圖不眠之夜》 Never Compromise《永不妥協(xié)》 Gladiator《角斗士》Forrest Gump 《阿甘正傳》

A Beautiful Mind《美麗心靈》Eight Below 《南極大冒險(xiǎn)》Harry Potter 《哈利波特》系列

The Chronicles of Narnia 《納尼亞傳奇》 A Law-Abiding Citizen 《守法公民》 Front of the Class《叫我第一名》Dances with the Wolves《與狼共舞》 Shrek 《怪物史萊克》系列 Up《飛屋環(huán)游記》

Slumdog Millionaire 《貧民窟的百萬富翁》 Avatar 《阿凡達(dá)》

Night at the Museum 《博物館奇妙夜》系列 Troy《特洛伊》 《2012》

Poseidon 《海神號》 Goal 《一球成名》

Mona Lisa Smile《蒙娜麗莎的微笑》 1900 《海上鋼琴師》

Sherlock Holmes 《大偵探福爾摩斯》 The Truman Show 《楚門的世界》 The sixth sense <靈異第六感> LES CHORISTES 放牛班的春天 Extremely Loud & Incredibly Close The letter to Julie