第一篇：兩歲前寶寶智力開發(fā)15要領(lǐng)及益智游戲介紹

學(xué)習(xí)方式

此階段寶寶的學(xué)習(xí)是屬于較被動式，主要是藉由身體的反射能力來面對外界的環(huán)境，兩歲前寶寶智力開發(fā)15要領(lǐng)及益智游戲介紹。因此，爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環(huán)境，讓他處在放松、安全的狀態(tài)；寶寶醒來的短暫時間里，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看，讓他感受外在世界的美好。

愛的擁抱與撫觸

1.當(dāng)他醒著時，盡量多擁抱他。

2.選擇下午幫寶寶洗好澡時，或是他心情愉快時為他進行撫觸按摩。

3.保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。

4.媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進行全身按摩。

smart tips

按摩可刺激寶寶的觸覺接收，促進全身的血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮感；擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。

愛的呼喚

1.當(dāng)寶寶醒來的時候，與他面對面相視，大約相距30厘米的距離。

2.給予他溫暖、關(guān)愛的眼神，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。

3.聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因為寶寶多數(shù)喜歡輕脆、溫柔的聲音。

smart tips

媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經(jīng)開始聆聽媽媽的聲音有關(guān)，媽媽經(jīng)常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎(chǔ)。

反射抓握游戲

1.準(zhǔn)備幾個觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。

2.輪流放在寶寶的手掌心中。

3.再輕拉這些物品，你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。

smart tips

利用寶寶原有的反射能力，能讓他體會不同的觸感，以及雙手肌肉被帶動的感覺，增加對雙手的認(rèn)知。

1個月~6個月

身心發(fā)展

三個月后，你就會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了，開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認(rèn)識自己的雙手，會揮動雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具，自我介紹《兩歲前寶寶智力開發(fā)15要領(lǐng)及益智游戲介紹》。身體發(fā)展方面不但越坐越穩(wěn)，甚至開始想要學(xué)爬，去看看不同的世界。

學(xué)習(xí)方式

爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等，此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進行一些有趣的活動，例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認(rèn)知。

孕育心智的搖籃

1.將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動，讓他享受輕柔搖晃的感覺。

2.或是媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。

3.等到五六個月大之后，可準(zhǔn)備一個大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前后、左右搖動。

smart tips

適度的搖擺（切記不可過度大力搖晃）會強化嬰幼兒的前庭覺、訓(xùn)練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。

明亮的大眼睛

1.利用自然光或是房間的燈光，給予明暗變化的刺激，采用明暗交替法，先至亮處約30~60秒，再至暗處30~60秒，每回5~10次，每天2~3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)

2.準(zhǔn)備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25~30厘米內(nèi)，左右上下移動。（先是黑白顏色，再進階到彩色物品）

3.將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。

4.五六個月大時，可開始進入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。

smart tips

視覺是寶寶接收外來信息相當(dāng)重要的一種感官，透過一系列的訓(xùn)練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強。

絕對辨音

1.利用音感鐘或絕對音感鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如Do，每次反復(fù)彈奏3~5分鐘，每天1~3回，聽3~5天。

2.3~5天之后再更換下一個單音，持續(xù)(1)的做法。

3.等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓(xùn)練，及演奏出的不同音樂訓(xùn)練。

4.再來準(zhǔn)備一些自然音樂（如流水聲、鳥嗚聲）或巴洛克音樂（可產(chǎn)生讓大腦放松的α波），讓寶寶聆聽。

第二篇：一兩歲寶寶益智玩具推薦

一兩歲寶寶益智玩具推薦

對于嬰幼兒來說，生活就是游戲，嬰幼兒在游戲中不斷成長，而玩具在孩子的成長過程中扮演極其重要的角色，它能鍛煉肌肉，促進動作的發(fā)展，啟迪孩子的心智；孩子在游戲中，不斷體驗到成功與失敗、自由與規(guī)則，過程與結(jié)果，在滿足玩的樂趣的同時，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，玩具的類型不同，對孩子的影響和作用也不同，對一個沒有上學(xué)的孩子，玩具就是他們的教科書，孩子通過玩具去認(rèn)識世界。因此，為了讓孩子能在游戲中健康成長，家長要合理地選擇玩具，最好的玩具往往是最簡單、最普通、最便宜的，如七巧板、積木、皮球、布娃娃、長毛熊、白紙、蠟筆等。依照玩具能產(chǎn)生的教育效果，可分類為：權(quán)美網(wǎng)()

（1）教育性玩具或益智類玩具。這是多數(shù)家長愿意選購的玩具，如套疊用的套碗、套塔、套環(huán)，可以由小到大，幫助學(xué)習(xí)序的概念，拼圖玩具、拼插玩具、鑲嵌玩具，可以培養(yǎng)圖像思維和進一步的創(chuàng)造構(gòu)思，部分與整體概念，配對游戲、接龍玩具等既能練手，又能練習(xí)動腦。

（2）動作類玩具。這是幾代人都離不開的玩具，如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁，它能鍛煉嬰幼兒的肌肉，增強感覺運動協(xié)調(diào)能力。

（3）語言類玩具。成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書，這樣可以培養(yǎng)寶寶視、聽、說、寫等能力。

（4）建筑玩具。如積木，能鍛煉孩子的動手能力和想像力，既可以建房子，也可以擺成一串長長的火車，還可以搭成動物醫(yī)院?？傊婢呖梢宰尯⒆与S心所欲地使游戲變化，充分發(fā)揮想像力。

（5）模仿游戲類玩具。模仿是孩子的天性，幾乎每個學(xué)齡前兒童都喜歡模仿日常生活所接觸的不同人物，模仿不同的角色做游戲。因此，鍋碗瓢盆、城市、街道、汽車、房子、娃娃與醫(yī)院、玩具商店等，通過模仿，鞏固和擴大見聞，了解家庭生活、社會的規(guī)則。

（6）科學(xué)類玩具。多適用于兒童。

嬰兒鞋子

適宜年齡：0個月以上

編輯推薦：當(dāng)寶寶被鞋上的色彩及小動物吸引時，他就同時在練習(xí)使用他的肌肉及很好地發(fā)展腳、眼的協(xié)調(diào)動作。

嬰兒游戲墊

適宜年齡：0個月以上

寶寶一定喜歡在這色彩豐富又軟綿綿的游戲墊中玩耍。四周配上加厚的圍邊，給予寶寶有趣而又安全的活動空間。

推薦：

1，位置不同的玩具配件能幫助寶寶發(fā)展肢體動作，開發(fā)感官智能。

2，墊子多個部位設(shè)有搖鈴，響紙等響聲裝置，能刺激寶寶的聽覺發(fā)育。

3，當(dāng)寶寶玩累的時候，可直接躺在墊子上睡覺。

牙膠

適宜年齡：0個月以上

牙膠由食物級塑膠制成，滿足孩子在長牙期的生理需要。

推薦：

1，可以按摩牙床，舒緩因長牙引起的不適

2，安撫寶寶出牙期煩躁的情緒

3，幫助寶寶分辨不同的顏色及形狀，兼具益智教育的功能。

手抱動物

適宜年齡：0個月以上

幫它取個名字，像真的動物一樣照顧它吧。

推薦：

1，彩色的圖案造型能訓(xùn)練寶寶分辨顏色的能力

2，有效開發(fā)兒童觀察力和想象力。

3，培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)關(guān)系周圍事物的能力。

4，成為寶寶最貼身的玩具，能帶給寶寶安全感。

手搖鈴系列

適宜年齡：3個月之上

鮮艷顏色和鈴鐺聲可吸引寶寶的注意力

推薦：

1，讓寶寶接觸不同的材質(zhì)，產(chǎn)生不同的觸覺，發(fā)展感官智能。

2，色彩鮮艷，能刺激寶寶的聽覺神經(jīng)發(fā)育。

3，搖鈴的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)發(fā)育。

4，寶寶揮動玩具時可鍛煉手指的抓握能力及靈活性，增強寶寶的手臂力量。

長條蟲蟲

適宜年齡：6個月以上

這個有著笑臉的蟲蟲會變成寶寶的好朋友。

推薦：

1，隱藏式嘎嘎玲，對比鮮艷的顏色，將蟲蟲的腳綁在嬰兒床旁邊，使寶寶易于集中注意力。

2，小蟲嘴巴可用來作手偶，父母可以和寶寶玩角色扮演游戲。

積木

適宜年齡：6個月以上

當(dāng)看到積木堆砌起來的時候，寶寶會逐步建立起自信心及成就感。

推薦：

1，搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強手腕的力量。

3，教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。

小圖畫書

適宜年齡：6個月以上

根據(jù)國外的經(jīng)驗，越早給寶寶看書，長大后越容易養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，色彩鮮艷的玩具布書，為寶寶帶來西方早期教育的概念。

推薦：

1，柔軟的布料，不怕撕，不怕啃。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強手腕的力量。

3，教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。

4，色彩鮮艷的圖案有助發(fā)展寶寶的想象力。

音樂轉(zhuǎn)鈴

適宜年齡：6個月以上

來，讓可愛的小動物及柔和的音樂陪伴寶寶進入夢鄉(xiāng)吧。

推薦：

1，彩色的造型吊物能訓(xùn)練寶寶分辨色彩的能力。

2，旋轉(zhuǎn)的功能可訓(xùn)練寶寶眼球的轉(zhuǎn)動能力。

3，柔和的音樂不但能穩(wěn)定寶寶的情緒又能訓(xùn)練聽力。

環(huán)形積木

適宜年齡：12個月以上

推薦：

1，獨特的顏色及造型會激發(fā)寶寶的好奇心。

2，通過圈圈的大小可以教育寶寶從大到小，從上到下的正常規(guī)律，鍛煉寶寶的排序能力。

3，在層層疊的過程中啟發(fā)寶寶對物體大小比例的認(rèn)知能力。

4，訓(xùn)練寶寶動作的準(zhǔn)確性、目的性及手眼協(xié)調(diào)能力。

穿衣玩具盒

適宜年齡：12個月以上

你的寶寶會系鞋帶嗎？會扣紐扣嗎？

推薦：

1，幫助寶寶熟悉顏色，發(fā)展手部精細(xì)動作。

2，可拉，可掀，可關(guān)，樂趣無窮，并可培養(yǎng)寶寶的自信心及生活自理能力。

3，可訓(xùn)練動作的準(zhǔn)確性，目的性及手眼協(xié)調(diào)能力。

4，培養(yǎng)寶寶耐心關(guān)注的品質(zhì)。

洗澡玩具

適宜年齡：12個月以上

推薦：輕輕擠壓小動物的身體，它的嘴巴會噴出水來，好玩吧？如果寶寶手腳撲騰著不肯下水洗澡，沒準(zhǔn)兒會在它的帶動下快快樂樂進澡盆呢，多了這幾個小伙伴，洗澡就成了樂事。

蜜蜂木馬

適宜年齡：18月以上

搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，小小木馬給寶寶的童年增添更多的美好回憶。推薦：

1，有助于加強寶寶的腰部力量。

2，發(fā)展寶寶的大運動能力。

3，鍛煉寶寶的身體平衡能力。

4，有幫于提高寶寶的勇氣和自信心。

第三篇：兩歲寶寶親子游戲

兩歲寶寶親子游戲

游戲1：美麗小屋

游戲目的

做做玩玩，體驗親子同樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。

2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

游戲2：誰的聲音

游戲目的

訓(xùn)練寶寶的聽辨能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小手絹一塊，手機鈴聲、汽車?yán)嚷暋㈤T鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。

玩法

1.用小手絹蒙住寶寶眼睛，讓寶寶辨別家人的聲音。

2.讓寶寶相繼聽手機鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等，然后讓寶寶辨別。

愛心提示

給寶寶聽聲音音量不宜過大，以免損害寶寶的聽覺器官。

游戲3：拼圖游戲

游戲目的

讓寶寶感知圖片的完整性，培養(yǎng)寶寶學(xué)會辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。

玩法

1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。

2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

愛心提示

拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大；寶寶越小，拼圖版越少。

游戲4：參觀“動物園”

游戲目的

讓寶寶認(rèn)識小動物，親近小動物。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

動物玩具若干，將動物愛吃的食物繪制在卡片上。

玩法

1.將家中布置成小小動物園，帶著寶寶參觀。

“寶寶，這是誰呀？它長得怎么樣？” ??

2.給小動物喂食。

讓寶寶親親抱抱小動物，把它們最愛吃的食物（卡片）送到它們嘴邊。送對了，媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。

3.學(xué)學(xué)動物叫。

媽媽：“我愛我的小貓，小貓怎樣叫？”寶寶：“喵喵喵,喵喵喵?！?/p>

媽媽：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？”寶寶：“汪汪汪 ,汪汪汪?！?/p>

??

4.模仿小動物。

讓寶寶一邊模仿動物的叫聲，一邊模仿動物的動作。

游戲5：捉迷藏

游戲目的

引導(dǎo)寶寶說簡單的方位詞，培養(yǎng)初步的分類能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將玩具小動物藏在家里的各個地方，準(zhǔn)備黃、白、藍三只整理箱。

玩法

1.和小動物捉迷藏。

媽媽：“寶寶，小動物和你捉迷藏了。請你找找看，小動物藏在哪里？”

一開始，寶寶對尋找的過程和結(jié)果比較感興趣，不太樂意說方位詞。寶寶找到小動物后，媽媽要啟發(fā)寶寶開口說出“上、下、前、后”等方位詞。

2.將小動物按顏色分類，放到相應(yīng)顏色的整理箱內(nèi)。

“寶寶，我們按小動物的顏色，把它們放到箱子里吧?！?/p>

愛心提示

引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習(xí)慣。

游戲6：我當(dāng)小廚師

游戲目的

鼓勵寶寶學(xué)做捏、拉等手指動作，體驗動手操作的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。

玩法

1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點心。

2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中，豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。

3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗和喜好隨意操作，父母給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點心，寶寶和媽媽一起品嘗。

愛心提示

制作點心前，先把寶寶的手洗干凈。

游戲7：小手真靈巧

準(zhǔn)備：畫有簡單圖案的紙、針(或其他物品，下同)。

游戲方法：

家長先用針在紙上沿著圖案的輪廓扎出針眼，然后讓寶寶順著針眼撕出圖案。比如，家長對寶寶說：“寶寶，這里有個大蘿卜，小兔子愛吃蘿卜，我們幫它把蘿卜撕出來吧?！睂殞毸和旰螅议L要表揚他。

游戲8：用枕頭“打架”

和寶寶一起玩有點“競技”性質(zhì)的游戲會讓寶寶有成就感。試過用枕頭“打架”嗎？如果周末天氣不好，或孩子太小，在一覺醒來后若沒有工作安排，最好能和寶寶多賴在床上一會兒，把枕頭扔向?qū)Ψ?，同時翻滾著身體躲避枕頭“彈藥”。這游戲能鍛煉寶寶的手眼反應(yīng)能力和肌肉強度，并常常讓寶寶樂得氣喘吁吁。

游戲9：果皮拼畫

果皮是顏色最鮮艷的東西了，而且不同的果皮其質(zhì)地也不同。蘋果皮是光滑的，香蕉皮厚厚的，橘子皮坑坑洼洼的??我們可以利用不同的果皮，裁成一些簡單的幾何形狀，就可以拼搭成各種有趣的圖形！比如小豬啦，小房子啦??

橘子皮是最理想的，它顏色鮮艷，又比較干凈，關(guān)鍵是可以很輕松地直接用手撕出各種形狀。

此外，還可以利用果核、果蒂、果梗之類的作為點綴，總之，能玩的東西多著呢，盡情地想像吧！

游戲10：烏鴉喝水

“烏鴉喝水”的故事想必家長們都知道，下面我們就來玩一個“烏鴉喝水”的游戲吧！

現(xiàn)在我們需要一個透明的大口玻璃水杯，在里面放上一些水(大約占瓶子的1/4~1/3)，準(zhǔn)備一些“個子”比較小的水果，像紅色的、橙色的圣女果，紫色的、綠色的葡萄什么的，那就是烏鴉用的五顏六色的“小石子”！把“小石子”一個一個地往水里投，水位不就慢慢升高了嗎？當(dāng)水果裝滿水杯，水也就滿出來了，烏鴉就可以喝到水了！這時的水杯色彩繽紛，可漂亮了，還可以當(dāng)一件裝飾品呢！

游戲11：水果表情

圓圓的蘋果就是寶寶的臉，彎彎的香蕉是月亮的臉??把彩紙剪成不同表情的五官，眼睛可以是圓圓的，可以是彎彎的，嘴巴可以是翹翹的，也可以是咧開著的，鼻子可以是兩個小黑點，也可以俏皮地歪向一邊??把不同的五官貼到蘋果的“臉”上，就組成了各種各樣的表情！

表情的玩法有很多種，可以你貼好，讓孩子說出這是什么表情；等孩子熟悉了它們，可以要求他貼出你要求的表情；此外，不同的水果表情組合在一起，還能編成一個故事，當(dāng)說到表情的時候，讓孩子放上相應(yīng)表情的水果。

游戲12：分果果

分果果，學(xué)數(shù)學(xué)。一家人圍坐一起，先數(shù)一數(shù)全家有幾個人？寶寶做小主人開始分水果咯！每人一個，需要幾個呢？一個香蕉，一把塑料水果刀，讓孩子親自把它切成需要的份數(shù)，不能多也不能少。(當(dāng)然，不必要求他一定得每份都切得很平均，只要份數(shù)正確就很棒了！)要是家里來了客人，難度可就增加了哦！

游戲13：盆子、杯子和碗

游戲準(zhǔn)備

水盆或水桶、塑料小杯、小碗、小瓶、乒乓球、積木塊等

游戲過程

在盆里裝上半盆水，讓寶寶端來小椅子坐在盆邊，讓寶寶把水從小碗里倒進杯子里，再從杯子里倒進小瓶里，看寶寶能

不能不把水灑出來。也可以讓寶寶隨心所欲地游戲。

推薦理由

這個游戲不僅可以鍛煉寶寶的手眼配合能力，還可以讓寶寶觀察什么玩具會浮在水面上，什么玩具卻沉到水里，給寶寶簡單講一講為什么。

游戲14： 瞧我多能干

適合年齡 3歲

游戲準(zhǔn)備 需要清洗的小衣物、洗滌用品

游戲過程

媽媽對寶寶說：“給媽媽幫個忙好嗎，幫媽媽把這塊小手絹洗干凈吧?！睂殞氁欢〞浅Ｋ斓卮饝?yīng)。你可以先示范給寶寶看，告訴他該怎么打肥皂，怎么搓洗，然后讓寶寶學(xué)著大人的樣子，自己搓搓洗洗。

推薦理由

這樣既鍛煉了寶寶的動手能力，又可以使寶寶體會到勞動的快樂和幫媽媽做家務(wù)的自豪。

注意事項

如果你不希望家里“發(fā)大水”，以上水盆游戲可以給寶寶限定一個活動區(qū)域，最好是在浴室里或是室外院子里。

游戲15： 動物的腳步

目的：培養(yǎng)寶寶協(xié)調(diào)能力

1、準(zhǔn)備幾張寶寶熟悉的動物圖片。

2、給寶寶看動物圖片，每看一張，就說說動物叫什么，怎么走，用夸張動作給寶寶示范動物走路的樣子，也讓寶寶試著模仿。

提示：可以用兒歌的方式，邊說兒歌邊讓讓寶寶模仿動物走路。

說一說，拼一拼

適合年齡：2歲7個月左右

目的：訓(xùn)練寶寶連線拼合，發(fā)展拼合能力和講述能力。

play：

1、指導(dǎo)寶寶看～幅畫，里面畫著小兔子、小狗、小雞等小動物。先讓寶寶看圖的上半部分，讓寶寶說一說都是些什么動物。

2、呈現(xiàn)圖的下半部分，給寶寶講述各種動物腳的不同，腳的形狀、大小、腳趾的多少等。要求寶寶把上下圖拼起來，使整個圖形完整。

提示：先給寶寶示范拼圖并描敘動物的特征和順序是什么。寶寶拼圖困難時，給予指點，幫助他先確定半個圖。指導(dǎo)寶寶進行仔細(xì)觀察，研究拼接處的特征，再按這些特征找出另一半。

玩 球

適合年齡：2歲4個月左右

目的：發(fā)展寶寶的運動能力及專注性

play：

1、準(zhǔn)備一只皮球和一條長方形的大浴巾。

2、爸爸和寶寶分別握著毛巾兩端，把球放在毛巾中間。兩人合作同時抖毛巾或?qū)⒚硐蛞粋€方向傾斜，但球不能落地。畫輪廓

適合年齡：3歲左右

目的：訓(xùn)練寶寶動手操作的能力，發(fā)展想象力。

準(zhǔn)備：各種形狀的物品、彩筆、紙

play：

媽媽和寶寶一起找一些各種形狀的物品，放在紙上，將它們的輪廓畫下來，再根據(jù)自己的想象進行添畫。如用碗畫下一個圓形可添畫成太陽公公，鬧鐘等。

邊聽邊做

適合年齡：3歲左右

目的：訓(xùn)練寶寶仔細(xì)聽、按要求做的能力和手腦協(xié)調(diào)、模仿能力。

準(zhǔn)備：積木、玩具小鴨

play：

1、寶寶先當(dāng)蓋房子的工人。游戲開始后，寶寶邊聽媽媽的話邊做。媽媽說：“建筑工人給小鴨蓋房子，看工人搬來了一塊長方體的積木做地基;接著搬來兩塊長方體的積木做圍墻;又找來一塊有門洞的積木，放在中間，好讓小鴨子進去;最后找個三角形的當(dāng)房頂。房子就蓋好了，小鴨子高興極了，一邊扭動著屁股，一邊嘎嘎嘎叫著向家中跑

2、媽媽當(dāng)蓋房子的工人，寶寶模仿媽媽的話，游戲重新開始。

過獨木橋

適合年齡：3歲左右

目的：鍛煉寶寶身體動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)自始至終堅持到底的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：一根細(xì)繩，吉菜一棵

play：

把一根繩子拋在地上形成曲線狀，當(dāng)作獨木橋：在繩子的一端放上一棵青萊，媽媽扮演小兔，小兔想吃小河對面的青菜;媽媽表示自己不敢過獨木橋，引導(dǎo)寶寶踩著彎曲的繩子去取那棵青菜給媽媽，再由原路返回。

附兒歌：獨木橋，彎又彎，顫顫悠悠河上安。好孩子，真勇敢，一步一步向前走。

游戲：打亂——重來

玩法：擺上你和孩子一同到過的地方的幾張明信片或者照片，和他談?wù)撁繌垐D片，然后將圖片打亂，讓孩子重新選擇。

你可以幫助他“看這張圖里的小船！其他哪張卡片還有小船呢？”

作用：2歲的兒童有能力分辨禮堂圖像。孩子每次回答問題答對了，都會充滿驕傲。

下一步：問你的孩子他是否能認(rèn)出來某張?zhí)囟ǖ目ㄆ绻?，問他還能記住什么？(不過不要指望他用一個詞以上的話語來回答，比如談到你們?nèi)ミ^的湖泊，他可能只會說“閃閃發(fā)光”。)這會提高他的語言能力和長期記憶。

游戲：角色扮演

玩法：在篩子里裝上好玩的帽子、鞋子、項鏈和一些道具，如玩具聽診器、照相機、電話等，然后讓孩子進入假想世界。如果他不能馬上投入進去，你可以說，“這頂廚師帽好難看啊！”然后戴到自己頭上，讓他開始游戲。

作用：這一年齡的孩子有失學(xué)的才能。你的任務(wù)僅僅是提供素材，然后在他的創(chuàng)造中享受樂趣。

下一步：用盒子里的東西編一個故事。雖然孩子還沒準(zhǔn)備好敘述自己的尼古丁，但你可以讓他進入你的故事，這會鼓勵他的想象力充分拓展。第一招：雞蛋殼上畫你想畫

要玩這個游戲，平時媽媽可要留心了。做飯的時候記得把蛋殼留下。為了保持盡量完整的蛋殼，最好是不要將蛋從中間打開，可以從某一端開一個不大的口，使蛋清和蛋黃流出即可。然后將蛋殼洗凈。工作雖然麻煩了一點，可是可以讓孩子在小小的蛋殼上畫出各種圖案，無論對于媽媽和孩子，都是一件有趣而驚喜的事情，不是嗎?還要提供的工具包括水彩筆，蠟筆等等。孩子喜歡就好!

第二招：折紙的藝術(shù)

折紙是一項有趣的活動。相信媽媽小時候也很喜歡自己折出來的小船，紙鶴，飛機吧，孩子肯定也是同樣的感受。還有一些書本提供了模板，可以讓孩子剪下來后按照畫好的線條折成某些更加形象的物體。當(dāng)然，你也可以在網(wǎng)上找到一些更精彩但是難度可能更大的一些折紙樣式，不要擔(dān)心，一定還會有詳細(xì)的步驟保證你可以做成的。而且還可以讓孩子通過折紙認(rèn)識一些簡單的幾何圖形，比如正方形，三角形，圓形等。所以，趕快帶孩子一起玩吧。

第三招：剪貼畫

通常孩子都會對花花綠綠的彩紙很感興趣，他們喜歡剪出各種形狀的制片，然后拼在一起，拼出自己喜歡的東西，并且自得其樂。只要有彩紙，剪刀，膠水，白紙，他們就可以安安靜靜地在那里玩上好一個下午了。

第四招:自畫像 每個孩子都會很喜歡畫自己的頭像，給一些A4白紙給他們，讓他們對著鏡子畫自己。畫完之后，記得請他們簽上大名，這樣會讓他們覺得自己的畫作如同那些嚴(yán)肅認(rèn)真的作品一樣，很有成就感。

第五招：家庭剪切簿 你可以與孩子一起完成這個“工作”。最簡單的是做家庭旅行主題的。收集上次旅行最美麗，最好玩，最有意義，最值得回味的鏡頭，粘在特質(zhì)工藝木板，或者只是大的A4紙張上，然后在照片底下描述發(fā)生的故事，描述故事發(fā)生時的心情或者之后的感受。最后在周圍貼上一些小飾品做點綴，愉快的家庭剪切簿就完成了。你還可以把它們貼在墻上或者放在書柜里呢。

螞蟻搬豆 歲的寶寶雖說已經(jīng)過了爬行時期，再鞏固一下爬的能力，步伐一定會更穩(wěn)、更矯健。

游戲開始：如果你家的床足夠大，游戲就可以開始了。爸爸做大螞蟻，寶寶做小螞蟻。先由爸爸把寶寶背在著走過障礙物到達前方底線。回來時，爸爸用雙手和雙腳各夾一個玩具，走回起點線；而寶寶必須將一個沙包或者其他玩具放在身體的一個部位（如夾在頸部或放在背上），但不能掉下，然后雙手、雙腳屈膝爬回起點。為了活躍氣氛，等寶寶熟練后可以與爸爸媽媽進行一場爬行比賽。

毛毛蟲鉆洞洞

發(fā)展寶寶手腳協(xié)調(diào)爬的動作，適用于 2 － 4 歲的寶寶。

游戲開始：只要一條大的空調(diào)被子，就可以進行游戲了。爸爸和媽媽分別站在被子的兩頭，手捏住被子的兩只角，將被子變成“洞”狀。然后可愛的毛毛蟲就可以開始活動了。寶寶在鉆進鉆出的過程中，爸爸媽媽可以邊念兒歌邊為寶寶加油?！耙粭l毛毛蟲，鉆進被里頭，爬呀爬，爬呀爬，爬進小洞口?！卑职謰寢屢部梢赃@里拍拍，那里敲敲，讓“毛毛蟲”爬得更有勁 波濤洶涌

鍛煉寶寶的勇敢性格。適合 2歲以上寶寶。游戲開始：

1、準(zhǔn)備一條床單，在床上鋪平，父母各執(zhí)床單的一頭，孩子站中間。父母開始抖動床單，一開始可以幅度小些、慢些，讓孩子先熟悉一下，鼓勵孩子勇敢、不害怕。慢慢地，可以加大抖動的幅度和力度，鼓勵孩子可以在當(dāng)中走、跑、跳、爬等。

2、床單離開床或地面一段距離，父母拿著床單的四個角搖晃，象是在海里的小船，孩子在當(dāng)中乘船，開始可以幅度小些、慢些，逐漸加大幅度。

3、父母手拉床單相對站立（放在距離孩子頭一定距離的地方，上面可以放一些響鈴），鼓勵孩子自由跳躍，用手、頭努力觸碰床單。父母還可以上下舞動，讓孩子在下面鉆進鉆出，甚至可以忽然蹲下將孩子罩住。

提示：由于被床單遮擋，孩子看不見床面，所以在玩這個游戲時，一定要注意安全。比如，父母撐開的床單要在床的正中央，如果爸爸媽媽沒有抓好被單，孩子就能落在軟軟的床上。

第四篇：鳳凰寶寶益智游戲之狐假虎威

語言：狐假虎威

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，明白“狐假虎威”的寓意，體會“虎之威”和“狐之猾”。2.學(xué)會成語：“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、半信半疑、東張西望”。3.嘗試用語言、神態(tài)、動作表現(xiàn)角色特征，感受經(jīng)典成語故事的魅力?；顒訙?zhǔn)備：

狐假虎威相關(guān)課件和音樂、狐貍和老虎的頭飾?；顒舆^程：

1.出示“狐”和“虎”，談話導(dǎo)入課題?！澳隳苡靡粋€詞說說對狐貍和老虎的感覺嗎？” “森林里的小動物害怕狐貍還是老虎？” 2.完整講述，幼兒傾聽，初步理解故事內(nèi)容。

“小動物到底害怕誰？老虎認(rèn)為小動物害怕誰？”

3.播放課件，分段講述，理解感受角色特征。并請幼兒分角色表演。（1）“狐貍被老虎逮住了感到怎么樣？”（2）“狐貍為什么要扯著嗓子喊？”（3）“狐貍和老虎走起路來什么樣？”

4.梳理線索，引出題目，理解“狐假虎威”的本意。狐貍：害怕—謊言—神氣活現(xiàn)—得逞 老虎：兇猛—蒙住—半信半疑—上當(dāng)

5.配樂講述，發(fā)表看法，引導(dǎo)健康的價值取向?！澳阏J(rèn)為故事中的狐貍是狡猾的還是聰明的？為什么？” 6.借助“申公豹”，理解寓意，激發(fā)對成語故事的興趣?！吧旯柚l的威風(fēng)嚇唬誰？”

“狐假虎威”是一個成語故事，類似的成語故事你還知道什么？ 附：改編故事 狐假虎威

在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物，它的肚子餓得咕咕叫?！班帷?，一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，一把就逮住了狐貍，“哈哈，我可以美餐一頓了！”

狐貍害怕極了，它眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，嗯，有辦法了！狐貍扯著嗓子喊：“你敢吃我？” “嗯？不敢？為什么不敢？！”老虎一愣。

“老天爺派我來管理你們所有的小動物，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！?/p>

“難道它真的是老天爺派來的？”老虎被蒙住了，松開了爪子。

狐貍松了口氣，搖了搖尾巴，說：“你要是不相信，我就帶你到動物們面前走一趟，保證它們見了我，沒有一個不趕緊逃命的，到時候讓你看看我有多威風(fēng)！” 狐貍真有那么大的威風(fēng)？老虎不太相信，可是，看著狐貍的神氣勁兒，又有點相信。

于是，老虎跟著狐貍朝森林深處走去?？吹嚼匣⑸袭?dāng)了，狐貍心里得意極了。它搖頭擺尾，神氣活現(xiàn)；老虎呢，半信半疑，東張西望，小動物們真的會害怕狐貍嗎？

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶，“狐貍今天怎么這么神氣，這么威風(fēng)?。　痹偻偵砗笠豢?，呀，一只大老虎！快逃命?。〈蟠笮⌒〉囊矮F嚇得撒腿就跑。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把小動物嚇跑的。

第五篇：幼兒園中班益智游戲教案：《顏色寶寶》

幼兒園中班益智游戲教案：《顏色寶寶》

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

活動過程

1、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認(rèn)識

2、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了“教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧“幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

3、找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了“咱們一起去找找它好嗎?“引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

4、表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!“幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?快點回家了“幼兒把星寶寶送回自己的家。

5、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!“教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里!“幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。