第一篇：2014年銅陵市高校畢業(yè)生就業(yè)見習生招聘公告

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根據工作需要，現有市直機關事業(yè)單位擬招聘高校畢業(yè)生就業(yè)見習生1名?，F將有關事項公告如下：

一、應聘人員應符合以下基本要求 ：

1.具有良好的政治素質，服從接受服務單位的日常管理和工作安排，遵守法律法規(guī)和單位的規(guī)章制度，能夠認真履行崗位工作職責，履行保密義務和接受保密監(jiān)督。

2.畢業(yè)2年內的離校未就業(yè)普通高校畢業(yè)生，具有計算機專業(yè)本科以上學歷;

3.年齡25歲以下(1989年7月1日以后出生)。

二、工作地點：銅陵市區(qū)

三、待遇面議

四、符合上述基本要求的人員，請于7月底前攜帶個人簡歷、身份證和學歷證書(原件和復印件以及相關材料)，到市公共就業(yè)人才服務局高校畢業(yè)生就業(yè)指導科報名。地址：市人力資源市場(淮河路中段906號房地產大廈裙樓一樓)。

五、聯系電話：2126891

銅陵市公共就業(yè)人才服務局

二〇一四年七月二十三日

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第二篇：促進高校畢業(yè)生就業(yè)幼兒園教師招聘公告范本

在經濟危機下為進一步加強學前教育師資力量，有效促進高校畢業(yè)生就業(yè)，根據市政府辦公廳《關于進一步促進我市高校畢業(yè)生充分就業(yè)的通知》（甬政發(fā)〔XX〕106號）精神，經研究，決定定向招聘一批幼兒園事業(yè)編制教師?，F將招聘工作有關事項公告如下：

一、招聘計劃確定

本次全市共招聘幼兒園教師500名，用人單位范圍包括各種辦學體制的幼兒園（包括民辦幼兒園）。其中，海曙區(qū)36名，江東區(qū)31名，江北區(qū)28名，鎮(zhèn)海區(qū)25名，北侖區(qū)35名，鄞州區(qū)85名，慈溪市77名，余姚市56名，奉化市25名，寧?？h47名，象山縣45名，大榭開發(fā)區(qū)2名、東錢湖旅游度假區(qū)4名，寧波國家高新區(qū)4名。

二、招聘基本條件

（一）熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，品行端正，遵紀守法。在校期間無違紀處分及違法記錄。

（二）具有與履行招聘崗位相適應的職業(yè)道德素質、專業(yè)知識水平、教育教學能力、相關專業(yè)技能和心理素質。

（三）學歷要求：達到全日制普通高校?？萍耙陨稀?/p>

（四）身心健康，體檢合格。參照教師資格認定體檢標準。

（五）具備各縣（市）區(qū)教育行政部門所要求的其他條件。詳見各縣（市）、區(qū)教育、人事部門網站招聘公告。

三、招聘基本范圍（符合下列范圍之一）

（一）寧波市生源的全日制普通高校應屆畢業(yè)生。

（二）在甬全日制普通高校應屆畢業(yè)生。

（三）寧波市生源未就業(yè)的XX年、XX年全日制普通高校師范類或學前教育類畢業(yè)生（（憑未就業(yè)登記證或其他能證明本人未就業(yè)的相關材料）。

（四）全日制普通高校師范類或學前教育類專業(yè)畢業(yè)，具有幼兒教師資格證書，年齡在28周歲以下（1981年7月1日以后出生）的寧波市在職非事業(yè)編制教師，研究生放寬至30周歲以下（1979年7月1日以后出生）。限報任教幼兒園所在縣（市）、區(qū)的應聘崗位。

（五）專業(yè)對口的全日制普通高校應屆碩士畢業(yè)生，全日制普通高校師范類或學前教育類專業(yè)應屆畢業(yè)的省級優(yōu)秀畢業(yè)生，教育部所屬師范院校全日制師范類或學前教育類專業(yè)畢業(yè)的應屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

四、招聘原則及辦法

（一）本次招聘由寧波市教育局統一組織實施。

（二）招聘工作遵循公開、公平、公正和擇優(yōu)錄用的原則，同時對部分應聘人員給予政策傾斜。

1、寧波市生源的全日制普通高校師范類應屆畢業(yè)生附加3分；

2、寧波市生源未就業(yè)的XX年、XX年全日制普通高校師范類畢業(yè)生（憑未就業(yè)登記證或其他能證明本人未就業(yè)的相關材料）附加3分；

3、寧波市生源的全日制普通高校應屆畢業(yè)生及在甬全日制普通高校應屆畢業(yè)生附加2分；

4、家境貧困的寧波大市生源戶籍全日制普通高校應屆畢業(yè)生附加4分（憑總工會發(fā)放的特困職工家庭證書，或民政部門出具的城鄉(xiāng)低保家庭證書，或勞動部門出示的零就業(yè)家庭證明）。

以上各項加分不能累計。

（三）應聘人員必須參加由教育行政部門組織的業(yè)務考試。業(yè)務考試形式分為筆試、面試，均采用百分制。

1、筆試：

筆試由寧波市教育局會同寧波市人事局組織實施。筆試內容主要包括學前教育學、學前心理學理論、學前教材教法、專業(yè)綜合知識等，由寧波市教育局統一命題，各縣（市）區(qū)教育行政部門會同當地人事部門同時組織進行。筆試成績按卷面得分的40%計算。

各縣（市）區(qū)教育局依據筆試成績和附加分，從高分到低分按1：2的比例確定面試人員。不足計劃數的，按實際人數進入面試。

2、面試

面試工作由各縣（市）、區(qū)教育局會同當地人事部門制訂方案并組織實施。面試包括上課或試講，幼教專業(yè)技能測試和綜合素質考察。面試占總成績60%。面試實際成績低于60分的直接予以淘汰。

3、面試結束后，根據考生總分即筆試成績（含附加分）+面試成績，按招聘崗位數1：1的比例，確定參加體檢人員名單，因應聘人員體檢不合格，按同一崗位進入面試的其他應聘人員的綜合成績，確定替補人員。根據體檢結果確定參加培訓人員名單。

五、上崗培訓及考核錄用

（一）擬錄用人員須參加為期半年的上崗前培訓。培訓工作由市幼兒教師培訓中心統籌組織，市、縣兩級教師培訓機構和相關幼兒園具體落實。

（二）上崗前培訓分集中理論培訓和見習培訓兩部分。師范類、學前教育類畢業(yè)生及其他已獲得幼兒教師資格證書的人員，集中理論培訓1個月，到幼兒園見習培訓5個月。非師范類、非學前教育類畢業(yè)生及其他未獲得幼兒教師資格證書的人員，集中理論培訓3個月，到幼兒園見習培訓3個月。

（三）達到規(guī)定的培訓時間后，由相關縣（市）、區(qū)教育行政部門組織必要的業(yè)務考核，考核合格并取得幼兒教師資格證書后，由當地教育行政部門同意，報當地人事局核準，可辦理事業(yè)編制錄用手續(xù)，由縣（市）、區(qū)教育行政部門派遣到各種辦學體制的幼兒園工作并至少服務

（四）考核合格但未取得幼兒教師資格證書的人員，可先到提供崗位的幼兒園上崗并簽訂勞動合同，允許其在上崗后一年內取得幼兒教師資格證書，再辦理事業(yè)編制錄用手續(xù)。屆時未取得幼兒教師資格證書的人員，提供崗位的幼兒園有權解除其勞動合同。

（五）參加培訓人員在培訓期間享受每人每月500元生活補貼費。生活補貼費及培訓費由擬招聘學校所在縣（市）、區(qū)財政承擔。

六、報名、考試時間安排

（一）本次招聘報名以縣（市）、區(qū)為單位進行，采取屬地報名形式。每一位應聘人員只能報某個縣（市）、區(qū)的1個崗位。

1、報名時間：6月4日—6月6日，上午8：30—16：00。逾期不再受理。

2、報名地點：各縣（市）、區(qū)（具體地點和聯系方式見附件3）。

符合招聘范圍和條件的應聘人員可從寧波教科網或各縣市區(qū)教育網上下載《XX年寧波市定向招聘幼兒園事業(yè)編制教師報名登記表》（見附件2），如實填寫個人信息，攜帶相關材料（見附件1）到各報名點報名。在外地（寧波大市以外）的符合招聘范圍和條件的應聘人員可委托家人及他人報名（材料要求同上）。

3、資格審查

各縣（市）、區(qū)教育局對報名人員進行資格審查。凡不符合報名條件的不予受理。對提供虛假材料的，一經發(fā)現，取消報名資格。

4、考試收費標準按照省物價局、省財政廳《關于事業(yè)單位公開招聘人員考試收費的復函》（浙財綜字〔XX〕12號）規(guī)定，收取筆試考務費40元，家庭貧困考生憑證明免收考務費。

（二）應聘人員報名時需按要求提供有效證件和相關材料，并如實填寫相關表格。詳見附件1。

（三）領取筆試準考證時間和方式

準考證于6月12日到各縣（市）、區(qū)的報名地點領取。

（四）筆試時間：6月14日，各縣市區(qū)考場考點（詳見準考證）。筆試時必須攜帶準考證和身份證

（五）筆試成績和面試人員名單查詢時間及方式

應聘人員可于6月20日起在寧波教科網、寧波教育人事網及各縣（市）教育網查看筆試成績和參加面試人員名單。

（六）面試時間：在公布面試人員名單時告知面試時間

七、其他事項

（一）應聘人員所提供的材料必須真實，如有作假，一經查實，取消參加考試、培訓資格及錄用資格。

（二）培訓考核不合格，公示有異議并經核實的，不予錄用。

（三）被錄用人員試用期一年，試用期滿并經考核不合格的，不再繼續(xù)聘用。

寧波市教育局

寧波市人事局

二○○九年五月三十一日

附件1：

1、填寫好的《XX年寧波市定向招聘幼兒園事業(yè)編制教師報名登記表》一式1份、近期免冠一寸白底彩照2張（其中一張粘貼在登記表上）；

2、身份證、寧波生源提供戶口簿或戶籍證明原件及復印件。

3、學歷、學位證書，教師資格證書、榮譽證書等原件及復印件，應屆畢業(yè)生須提供就業(yè)推薦表、就業(yè)協議書；

4、符合加分條件的各類證明原件及復印件；

5、其他能證明你符合報名條件的原件及復印件。

第三篇：2016國家電網公司招聘高校畢業(yè)生公告

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2016國家電網公司招聘高校畢業(yè)生公告

2016年國家電網校園招聘信息已發(fā)布，第一次招聘報名截止時間為2015年11月22日，筆試時間：12月6日，第一次找已經結束，第二次招聘集中在三月份，中公國企為廣大考生整理發(fā)布全國各地國家電網聘信息，第一時間獲取最新國家電網招聘信息，可及時關注國企招聘網。

國家電網公司（以下簡稱“公司”）2016年招聘高校畢業(yè)生工作已啟動，歡迎廣大畢業(yè)生應聘公司所屬?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）電力公司和直屬單位（以下簡稱“各單位”）?，F將有關事項公告如下：

一、公司簡介

國家電網公司成立于2002年12月29日，是經國務院同意進行國家授權投資的機構和國家控股公司的試點單位，以建設和運營電網為核心業(yè)務，承擔著保障更安全、更經濟、更清潔、可持續(xù)的電力供應的基本使命，經營區(qū)域覆蓋全國26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），覆蓋國土面積的88%，供電人口超過11億人。公司在菲律賓、巴西、葡萄牙、澳大利亞等國家和地區(qū)開展業(yè)務。2015年，公司連續(xù)第五年蟬聯《財富》世界500強第7名，是全球最大的公用事業(yè)企業(yè)。公司下屬單位列表及簡介詳見公司人力資源招聘平臺“單位一覽”欄目。

二、招聘流程和進度安排

（一）發(fā)布招聘公告。公司總部在招聘平臺公布考試大綱、總體招聘工作安排等內容。各單位視工作開展情況，分批（一至三批）在招聘平臺的“招聘信息”欄目發(fā)布2016年高校畢業(yè)生招聘公告，包括單位簡介、招聘安排、報名條件、需求信息、聯系方式等內容。各單位招聘公告發(fā)布時間分別為2015年10月28日、2016年3月和5月。

（二）應聘畢業(yè)生投遞簡歷

1.填寫個人簡歷。應聘畢業(yè)生應通過招聘平臺填寫個人信息，及時上傳“學信網”學籍驗證報告等附件，確保信息真實、完整、有效。應聘畢業(yè)生填寫的院校、專業(yè)等信息應與學籍驗證報告一致。相關信息提交后不能更改，請應聘畢業(yè)生仔細檢查后再提交。

2.填報應聘單位。各單位招聘公告發(fā)布之日起，應聘畢業(yè)生可在招聘平臺填報應聘單位。每人每批次招聘可填報公司二級單位（省電力公司、直屬單位）志愿數量不超過3個，每個二級單位志愿下可選擇2個三級單位（地市級單位）或四級單位（縣級單位），填報截止日期以各單位招聘公告為準。應聘志愿提交后原則上不能更改，確需更改的，可在“個人中心”的“我的工作申請”欄目提交撤銷應聘單位的申請。應聘單位一般在7日內處理該申請，審核通過后，應聘人可申請新的工作單位，其志愿順序與撤銷志愿相同。

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（三）組織招聘筆試

1.公司統一筆試分三批實施。時間初定為2015年12月6日、2016年3月和5月（時間如有調整，以招聘平臺發(fā)布的考試公告為準）。參加筆試的人選和批次由各單位確定，請以各單位招聘考試公告或通知為準。

2.電氣工程類、計算機類、通信類、金融類、財會類專業(yè)的畢業(yè)生，由公司統一組織筆試命題和閱卷。筆試內容包括綜合能力和專業(yè)知識。綜合能力主要包括言語理解、數理思維、判斷推理、資料分析、中國電力與能源戰(zhàn)略（包括特高壓、智能電網、能源互聯網等基本知識）等內容，約占35%。專業(yè)知識主要包括專業(yè)理論知識和專業(yè)技能知識等內容，約占65%。筆試大綱詳見附件。

3.其他專業(yè)的畢業(yè)生，公司僅統一組織綜合能力測試（考試時間、考試內容同上），專業(yè)知識考試由應聘單位視情況自行組織。

4.筆試前1-2周，各單位通過手機短信、招聘平臺站內消息、移動應用、電話等方式，通知入圍畢業(yè)生參加考試，未入圍的不再另行通知。

5.接到公司多家單位筆試通知的考生，只能選擇參加一個單位的筆試。請按照應聘意愿慎重選擇，考試志愿一經選擇，不可更改。筆試成績在各單位之間通用。

6.筆試地點一般為應聘單位所在地，請考生按各單位招聘考試公告或通知要求，在規(guī)定時間攜帶相關資料提前到考試地點參加資格審查。

（四）查詢筆試成績。公司將在筆試結束后3個工作日內發(fā)布筆試成績，考生可登錄招聘平臺“個人中心”，查詢本人筆試成績。

（五）組織招聘面試。招聘面試由各單位按照公司統一要求自行組織，具體面試安排以各單位通知為準。在京直屬單位招聘面試由公司統一組織。

（六）公示擬錄用人選。各單位在公司核準錄用人選名單后的2個工作日內，在招聘平臺公示擬錄用名單。

三、注意事項

（一）應聘者需對個人信息的完整性、真實性和一致性負責，并妥善保管個人信息，防止信息被他人冒用。為保證及時收到考試相關信息、通知，請保持通訊暢通，如應聘者電話、手機號碼發(fā)生變更，請及時登錄招聘平臺予以更新。

（二）“國家電網公司人力資源招聘平臺”網站為公司及下屬單位發(fā)布招聘高校畢業(yè)生相關信息的唯一官方網站，未授權其他網站、個人或機構發(fā)布任何招聘信息，請應聘畢業(yè)生及時在本網站關注有關招聘信息。

（三）招聘政策咨詢請按照各單位招聘公告發(fā)布的聯系方式，與應聘單位聯系。

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（四）我公司不組織任何形式的考前培訓班，考生可在招聘平臺免費下載招聘筆試考試大綱。任何針對我公司招聘筆試和面試的輔導班、考試教材、復習資料，均與我公司無關。

（五）我公司在招聘過程中不收取報名費、中介費、手續(xù)費、資料費等任何費用。請廣大應聘者提高警惕，防止受騙，發(fā)現冒用我公司名義發(fā)布虛假信息的，可直接向當地公安機關報案。對應聘者因虛假招聘造成的損失，我公司不承擔任何責任。對于發(fā)布虛假招聘信息的個人或機構，我公司保留追究法律責任的權利。

中公國企提醒廣大考生國家電網校園招聘考試設計的內容十分的廣泛，大家規(guī)劃好自己專業(yè)屬于那個類型，報名一定要記住自己的賬號和密碼。系統是不允許重復報名的。同學們，需要提前做好備考。

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第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

一、求職三部曲

對于在目前就業(yè)壞境中出于相對弱勢的大學畢業(yè)生來說，求職過程的關鍵就是在充分認識自我——了解自己能干什么、想干什么的基礎上，再從企業(yè)招聘方的角度出發(fā)，適時調整自己的擇業(yè)標準，將自己心儀的單位及崗位所要求道德基本技能和素質最大限度地展示出來，以取得招聘方的認同。一般來說，求職有三個步驟：全面準備→面試、筆試→簽約，它們構成了求職過程中的“三部曲”。

(一)全面準備

工欲善其事，必先利其器。畢業(yè)生就業(yè)前，首先要進行全面準備，包括知識的準備、能力的準備、目標的準備、心理的準備、關系的準備、信息的準備和材料的準備。

1.知識的準備

畢業(yè)生應該建立合理的知識結構。知識結構是指一個人所擁有的知識體系的構成情況與結合方式，它是一個由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統?，F代職業(yè)對從業(yè)知識結構的要求包括：①寬厚扎實的基礎知識；②博大精深的專業(yè)知識；③大容量的新知識儲備。

2.能力的準備

就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學習能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨立工作能力和團隊合作精神。

3.目標的準備

（1）職業(yè)選擇的原則。①服從社會需要是前提條件；②發(fā)揮素質優(yōu)勢是著眼點；③有利于發(fā)展成才是關鍵；④爭取及時就業(yè)是根本。

（2）目標單位選擇的程序。①行業(yè)——具有較大發(fā)展前景；②企業(yè)——具有較強生存能力；③個人——具有較高安全感、較多個人發(fā)展機會及受教育、培訓機會。

4.心理的準備

良好心理素質的標志包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格統一、人際關系和諧、行為適度。在嚴峻的形勢和多重的壓力前面，畢業(yè)生更需做好心理準備。積極的就業(yè)心理狀態(tài)包括：①正視現實，適應社會；②敢于競爭，開拓進?。虎凵朴诳偨Y，堅定信心；④放眼未來，從長計議。

5.關系的準備

用人單位發(fā)布招聘信息主要有公開和非公開兩條途徑。非公開途徑是指用人單位通過內部員工來傳播需求情況，且在同等條件下會優(yōu)先考慮員工介紹的求職者。因此，關系的準備必不可少。這些關系除了家長、親朋好友外，還包括學友、校友及其他熟人，他們當中尤其以在某些大公司或自己感興趣的公司任職的人最為重要。

6.信息的準備

誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰就將贏得擇業(yè)的主動權。完整的就業(yè)信息，不僅僅是需求信息，還包括就業(yè)政策。

（1）就業(yè)信息的主要內容。①各級政府及學校所制定的方針、政策、法規(guī)和有關規(guī)定；②國家的經濟政策；③各行業(yè)在國民經濟和社會發(fā)展中所處的地位、作用和發(fā)展態(tài)勢；④用人單位的需求內容，如擬招聘的崗位、人數、要求、招聘時間和地點，以及該單位的隸屬關系、所有制性質、人員結構、經營狀態(tài)、發(fā)展前景、工作環(huán)境等等。

（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。①本校的畢業(yè)生就業(yè)機構。學校是畢業(yè)生就業(yè)最主要的中介機構，所提供就業(yè)信息的可信度和有效性是最高的。②各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導機構。③畢業(yè)生就業(yè)市場。包括有形市場（各級、各類招聘會）和無形市場（權威的、專業(yè)的就業(yè)網站）。④有關新聞媒介。其中，尤以全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心主辦的《中國大學生就業(yè)》雜志，以及廣東省高等學校畢業(yè)生就業(yè)促進會主辦的《廣東大

學生就業(yè)指引》報為首選。⑤各種社會關系。⑥社會實踐、畢業(yè)實習或業(yè)余兼職機會。⑦目標單位。主動出擊、毛遂自薦的方式也不失為獲取就業(yè)信息的有效途徑之一。

（3）參加供需見面會的注意事項。①會前要再次確認求職目標，明確自己的定位，以免花多眼亂。②充分利用大會的會刊。最好能與2~3名同學好友一起仔細地查看，分頭去投放各人的求職資料。這樣能節(jié)省大量的時間和體力，達到資源共享，提高求職效果。③爭取良好的第一印象。如有機會與招聘人員交談，說話時要不卑不亢，表現出尊重和誠意，簡明扼要地把自身情況介紹一下并表示出對某項工作的興趣。④參會時不要被應聘單位列出的條件嚇倒，要敢于爭取，表現出自己會盡快適應工作崗位、為單位作出應有貢獻的自信。⑤會后兩三天內應主動與感興趣的用人單位進行聯系，一是表現出對該單位的尊重，二是表達出迫切加入的愿望，加深用人單位對自己的印象。

切記：參加大型招聘會的主要目的應該是了解供需狀況，收集有效的需求信息，而不要指望馬到成功、一勞永逸。

7.材料的準備

個人求職資料主要包括：求職信，簡歷，推薦表，成績表，各類證書、證明，已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等。好的求職材料應做到點面結合、簡潔精練、美觀大方，且真實客觀、個性突出、結構嚴謹，讓用人單位一看就能留下深刻印象。

(1)求職信的撰寫原則。求職信應反映求職者主觀意愿及求職意向，是針對具體用人單位和具體職位作的自我介紹。求職信通常習慣采用一般書信的格式——由開頭、正文、結尾三部分組成。

開頭要直截了當地、簡潔有力地說明求職意圖，切忌虛與委蛇式的客套問候；正文主要有兩方面內容：一談自己對所應聘位感興趣的原因及希望到該單位工作的意愿；二談自己具備應聘該職位的資歷、能力和優(yōu)勢；結尾進一步強調求職的愿望，殷切希望用人單位能予以考慮并提供面試的機會。

(2)簡歷的撰寫原則。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，簡單扼要地介紹自己的基本情況和經歷。簡歷通常是作為求職信的附件，兩者不應重復。

畢業(yè)生求職簡歷的通?。孩俑郊啵钊送?。如能制表羅列，則可一目了然。②千遍一律，沒有針對具體單位與應聘職位。這種簡歷必被列入首批遭淘汰的范圍內。③本末倒置。許多畢業(yè)生往往忽略了自己基礎知識的掌握，而羅列了大量的工作經歷；且更多的只注明了工作單位與時間，內容及業(yè)績卻只字不提，僅表明“實踐”多，看不出“能力”強

(二)應聘面試 面試前，畢業(yè)生應做好充分準備，知己知彼，并適當進行模擬練習，然后以飽滿的精神、端莊的儀表，出現在面試現場。

1.面試禮儀

(1)提前10分鐘到達。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會擾亂別人的正常工作，還可能因為一些不經意的細微舉動影響到面試成績。如果確實早到了，可在公司附近稍作休息，調整心態(tài)，觀察公司外部環(huán)境，感受公司的企業(yè)文化。

(2)舉止大方，積極熱情。進入面試室，應先敲門，得到允許后方可進入，順手輕聲關門；見面主動打招呼致意；在主考官沒有請坐時，切勿急于落座；被請坐時應道謝；入座后注意保持良好的體態(tài)。

2.交談技巧

(1)認真聆聽。對方介紹情況時，要面帶微笑、留心聽講，并適時點頭或提問、答話；一般情況下不要打斷主考官，更不能搶問搶答；交談要輕松自如，目光要適時注意對方。

(2)口齒清楚。清晰流暢，簡潔明了；聲音要適度，語速要適中；適當的時候可以插進幽默的語言，尤其當遇到自己難以回答的問題時；忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

(3)觀察反應。回答問題時要察言觀色，注意對方的反應；如對方心不在焉，可能表示面試官對應聘者這段話沒有興趣，應聘者要設法轉移話題；對方側耳傾聽，可能說明應聘者音量太小難于聽清；皺眉、搖頭可能說明應聘者言語有不當之處。應聘者需根據面試官的反應，適時地調整自己的語言、語氣以及陳述內容等。

(4)禮貌道別。面試結束前面前應詢問“還需要我做些什么嗎”，得到可以結束的允許后應微笑起立，道謝并說“再見”，然后方可離去。3.面試中的注意事項

(1)面試中常見的問題。①關于個人情況。如“談談你自己”、“你最大的優(yōu)、缺點是什么”。②關于應聘動機。如“為什么你喜歡這個工作”③關于專業(yè)情況。如“你最喜歡什么課程，為什么”。④關于工作能力。如“你做過最得意的事情是什么”⑤關于人際關系。如“你喜歡與什么樣的人交往”。⑥關于工作態(tài)度。如“你遇到過的最大困難是什么”等。

(2)情景模擬面試。這種面試方式近年被大量采用。用人單位通過求職者在所設情境中的表現，來評價其相關的素質和能力。對這種面試畢業(yè)生通常無法預先準備，只能是平時習慣、個人修養(yǎng)與綜合能力的自然體現。

(3)談薪酬的原則。①最好讓面試者主動談及。主考官在對求職者的能力、個性及工作態(tài)度等有了一個初步印象之后，會主動向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。②要做到“有的放矢”。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機會。因此，求職者事先應對本地區(qū)該行業(yè)的薪資水平和范圍有一個粗淺的了解。

(三)筆試

筆試主要適用于應試人數多、需要考核的知識面廣或需要重點考核文字能力的情況。大企業(yè)、大單位大批量用人，國家機關選聘公務員，往往采用這種考核形式。

1.常見的筆試種類

(1)專業(yè)考試。這種考試主要是為了檢驗求職者的專業(yè)知識水平、智力或相關的實際能力。

(2)心理測試。心理測試是用事先編制好的標準化量表或問卷要求應試者完成，根據完成的數量和質量來判定其心理水平或個性差異的方法。

(3)命題寫作。這種考試目的在于考查求職者文字表達能力以及分析問題和邏輯思維的能力。例如，要求在一定時間內完成一份會議通知、請示報告或某項工作總結；也可能提出一個論點，請求職者予以論證或批駁等。

(4)國家公務員錄用考試。國家公務員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應規(guī)定了各自的錄用辦法。甲種考試主要是錄用非領導的一般公務員，實行面向社會的公開競爭性考試。應屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。

2.筆試的技巧和答卷方法

(1)增強信心。筆試怯場，大多源于缺乏自信。客觀冷靜地對自己進行正確評估，能克服自卑心理，增強自信心。

(2)做好準備。提前熟悉考場環(huán)境、掌握注意事項，有利于消除應試時的緊張心理。除攜帶必備的證件，一些考試必備的文具也要準備齊全。

(3)掌握科學的答卷方法。拿到試卷后，首先了解題目的多少和難易程度，以便掌握答題的深度和速度；然后按照先易后難的原則排出答題順序；要盡可能留出時間對易出錯的地方進行復查，特別注意不要漏題。卷面字跡要力求工整清晰，認真的態(tài)度，細致的作風，會大大增強被錄用的可能性。

(四)簽約

畢業(yè)生與用人單位經過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部

門統一印制的一式三份的《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協議書》（一下簡稱“就業(yè)協議書”，樣本見附錄一）。

1.簽訂就業(yè)協議書的程序

簽訂就業(yè)協議書的程序是：①畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協議書上簽名蓋章；②用人單位上級主管部門批準蓋章；③在簽訂就業(yè)協議書后的10個工作日內，將協議書送學校進行鑒證登記；④學校鑒證登記以后，由學校保留一份，畢業(yè)生與用人單位各執(zhí)一份。

采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協議書無效，并由欺騙責任者方承擔違約責任。

2.簽訂就業(yè)協議書應注意的問題

(1)要使用國家或省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門統一設計制作的協議書，并按要求如實填寫各欄目。

(2)要向用人單位如實介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據求職者的特點妥善安排工作。

(3)要了解用人單位的基本情況、發(fā)展前景、用人規(guī)定以及對自己的使用意圖、希望和要求。

(4)注意補充協議或補充條款的合法性，以保護自己的就業(yè)權益不受侵犯。3.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協議后須承擔的責任

(1)守信。就業(yè)協議書一經簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。所以，畢業(yè)生必須信守協議。如果萬不得已要單方毀約，就必須在規(guī)定的時間內征得原簽約單位的同意，經學校畢業(yè)生分配主管部門批準，方可列入計劃派遣。

(2)簽約后的畢業(yè)生仍需努力學習，通過各種方式了解簽約單位的生產、工作情況，做好相應的準備，以提高上崗適應性。

(3)要加強思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀校規(guī)，順利完成學業(yè)，以示對用人單位負責。否則，學校可視情況如實向用人單位反映，取消所簽訂協議或取消其派遣資格，責任由其本人承擔。

二、就業(yè)派遣 根據教育部的規(guī)定，地方主管畢業(yè)生調配部門和高等學校按照國家的有關政策派遣畢業(yè)生，派遣畢業(yè)生統一使用《全國普通高等學校畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》（以下簡稱“報到證”）報到證由教育部授權地方主管畢業(yè)生就業(yè)調配部門審核簽發(fā)。廣東省的高校畢業(yè)生就業(yè)調配主管部門為廣東省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心（以下簡稱“省就業(yè)指導中心”）。就業(yè)派遣，從傳統理念來說，表面上只是報到證的打印和簽發(fā)。隨著高等教育大眾化以及高校畢業(yè)生就業(yè)市場化，就業(yè)派遣的內涵除了報到證的打印和簽發(fā)之外，還包括對就業(yè)政策的理解、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、就業(yè)信息的收集和報送、就業(yè)率的統計等等。

就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。

(一)就業(yè)派遣工作程序

就業(yè)派遣有著嚴格的工作程序，為了能順利到用人單位報到、順利落實檔案與戶口等關系，畢業(yè)生應該主動了解本地和本校有關就業(yè)派遣工作的規(guī)定和程序，做到心中有數，積極配合，避免“有業(yè)不能就”等不必要的麻煩和阻礙。

以一個學年為周期，廣東省有關畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。

(二)畢業(yè)生資源信息

資源信息是指畢業(yè)生本人的基本信息（如姓名、性別等）及其在學校的基本表現（獎罰情況等）。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報至省就業(yè)指導中心，由省就業(yè)指導中心對畢業(yè)生的資格進行審查和認定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進行。

1.生源地的確認 生源地是畢業(yè)生資源信息中的一項重要內容。在每年最終派遣計劃生成后，主動申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調整就業(yè)去向未獲批準的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報到證，到生源所在地市人事局報到。因此，如不能正確判斷個人生源地或錯誤上報生源地信息，將導致畢業(yè)生檔案投遞錯誤，或因多次往返寄送增加檔案丟失的幾率，還會造成畢業(yè)生戶口遷出后在規(guī)定的時間內無法落戶，出現所謂“黑戶”的情況。因此，畢業(yè)生要掌握確定生源地的方法，并向學校提供相關材料。

生源地是指學生的來源地。一般情況下，生源地是畢業(yè)生高考前的戶籍所在地，但有的時候，生源地的判斷容易出現問題。其中，常見的情形主要有以下幾種：

(1)借考。例如某學生小王，高考時戶口所在地為揭陽普寧，高中時一直在深圳某中學就讀，并在深圳報名并參加了高考。在上報資源信息時，小王的生源地應為普寧市。

(2)父母工作調動。例如某學生小劉，高考時戶口所在地為汕頭，且在汕頭參加高考，在大學讀書期間，其父母因工作調動至廣州，并將戶口遷移到工作單位。此時，小劉的生源地應為廣州市。

(3)購買商品房。例如某學生小陳，高考時戶口所在地為潮州，在大學讀書期間，小陳在深圳購買了商品房，此時報送小陳的生源地應為潮州市。

(4)由中專、中技升學。例如某學生小鄧，原為某中專院校學生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。報送小鄧的資源信息時，應以其入讀該中專院校前的戶口所在地為生源地。

特別提示：畢業(yè)生如遇到以上情況，請務必與學校就業(yè)指導中心老師聯系，以免報錯信息，增加不必要的麻煩。

2.上報資源信息的有關規(guī)定

(1)上報范圍。下列情況的學生不在上報范圍之內：

1）沒有正式學籍的學生、旁聽生；

2）成人教育、函授教育、網絡教育、自考等學歷教育學生； 3）港、澳、臺學生（含國內學生在校期間持單程證赴港澳定居）； 4）外籍生源學生；

5）已經確定不能正常畢業(yè)的學生。

(2)上報時間。各高校應在每年的5月1日前向省就業(yè)指導中心上報下一年的本校畢業(yè)生資源信息。

(3)上報途徑。為了統一管理和便于報到證的打印，各高校應通過“廣東大學生就業(yè)在線（004km.cn）”，用統一的格式上報數據。

省就業(yè)指導中心對各高校上報的資源信息進行數據整理（包括專業(yè)代碼、生源地、培養(yǎng)方式等）、數據初始化后，生成當年的畢業(yè)生信息庫，并上傳至“廣東大學生就業(yè)在線”。

(三)建議就業(yè)方案與就業(yè)信息 各高校根據畢業(yè)生取得的有效的單位接收證明，制定本校畢業(yè)生的建議就業(yè)方案，并上報至省就業(yè)指導中心。省就業(yè)指導中心對此方案審核后，形成就業(yè)方案下發(fā)給各高校執(zhí)行。1.有效的接收證明

可列入建議就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部

門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協議書。

2.建議就業(yè)方案的制定

(1)回生源地就業(yè)。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報。

(2)跨地區(qū)就業(yè)。應有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報。

(3)到省直及中央駐粵單位就業(yè)。應有該省直及中央駐粵單位主管部門的接收證明，才能夠解決畢業(yè)生的戶口和人事關系。

(4)到省外就業(yè)。應有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明。(5)暫緩就業(yè)。應在6月10日前由學生書面向學校提出申請。

(6)升學深造。應有錄取通知書，學生通過網上申請，提交相關證明材料，經學校審核后上報省就業(yè)指導中心。

(7)出國（出境）。畢業(yè)前已辦理好簽證手續(xù)，不參加就業(yè)派遣，通過網上申請，經學校及省就業(yè)指導中心審批同意。

(8)其他不能正常畢業(yè)的。已辦理了休學、退學、延長學習年限等，或結業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的。

3.上報建議就業(yè)方案的時間(1)第一次上報時間：每年的4月初~6月10日，為高校上報第一次建議就業(yè)方案的時間。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯系人、聯系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時間內告知學校，由學校編制建議就業(yè)方案并上報至省就業(yè)指導中心。(2)補報就業(yè)方案的時間：6月21日~30日。畢業(yè)生如果在這段時間內落實就業(yè)單位，可通過學校補報建議就業(yè)方案。

(3)調整方案上報時間：7月1日起。根據教育部的規(guī)定，7月1日為上報就業(yè)方案的截止時間。7月1日以后落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，需通過學校上報調整方案并經省就業(yè)指導中心審核簽發(fā)后領取報到證。調整方案的具體上報時間為學生畢業(yè)當年7月至次年6月的每月最后一周

4.就業(yè)信息的上報

就業(yè)信息是畢業(yè)生具體的就業(yè)情況。廣東省已建立了就業(yè)信息定期報告制度，各高校須在每年的4~12月（每月的28日前）將本校畢業(yè)生就業(yè)信息統計后上報省就業(yè)指導中心。

(四)就業(yè)方案

就業(yè)方案，即以報到證形式反映出來的就業(yè)信息。省就業(yè)指導中心對學校上報的建議就業(yè)方案進行審核通過后，形成具體執(zhí)行的就業(yè)方案，并以此為依據打印并簽發(fā)報到證，對畢業(yè)生進行就業(yè)派遣。

每年的6月10 ~20日，省就業(yè)指導中心制定第一次就業(yè)方案，打印、簽發(fā)報到證。屆時停止網上報送就業(yè)信息。

每年的6月20 ~30日，各高校領取第一次就業(yè)方案的報到證；每年的7月1~10日，各高校領取補報就業(yè)方案的報到證。畢業(yè)生可根據相應的時間，從學校就業(yè)工作部門領取本人的報到證。

(五)報到證

報到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》，由教育部授權地方主管畢業(yè)生就業(yè)調配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。報到證是畢業(yè)生就業(yè)派遣的書面依據，是畢業(yè)生人事關系正式從學校轉移到就業(yè)單位的證明。

1報到證的作用

(1)報到證是到接收單位報到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報到之日開始計算。(2)證明持證的畢業(yè)生是納入國家統一招生計劃的學生。

(3)接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關系。(4)報到證是畢業(yè)生在工作單位轉正和干部身份的證明。

報到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應注意保管好自己的報到證，并在報到期限內到相關單位報到。如在報到期限內遺失報到證，畢業(yè)生應及時向學校寫申請說明情況，并由學校報省就業(yè)指導中心給予補辦。除此之外的情況不予受理。

報到證只能一人一份，由其他部門印刷或簽發(fā)的報到證無效。不論是什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

2.報到證的形式和內容

一份報到證由正副兩聯組成：正聯（藍色）由學校就業(yè)工作部門發(fā)放給學生個人，副聯（白色，也叫通知書）連同檔案由學校就業(yè)工作部門寄至報到證開具的接收部門。報到證的具體內容主要有：學生個人基本資料（姓名、性別、畢業(yè)院校、專業(yè)、學歷、修業(yè)年限）、接收單位名稱、報到地址、檔案材料寄送方式、報到期限和備注等。畢業(yè)生報到的期限原則上為1個月。

例如,××××大學的李明，已確定至廣州××通信設備有限公司就業(yè)，該單位可以解決檔案和戶口等關系，其報到證樣本如圖2所示。

(六)就業(yè)派遣

畢業(yè)生離校后，應持《報到證》和《戶口遷移證》，到用人單位、人事主管部門或生源地就業(yè)主管部門辦理報到手續(xù)，由上述單位或機構辦理接收和落戶手續(xù)。1.回生源地就業(yè)

已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協議，將派遣回生源地。報到證上開具的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄注明具體的用人單位名稱。

2.省內跨地區(qū)就業(yè)

如單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收，表明該單位能夠解決畢業(yè)生戶口、人事關系，派遣該生時可直接派遣到單位所在地。報到證上的接收部門為就業(yè)單位所在地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄根據接收函而定單位名稱。

如該單位無法解決戶口和人事關系，而又未申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定派遣回生源地，其報到證上的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。例如，生源地為梅州市的畢業(yè)生，現聯系到廣州某電腦公司從事市場銷售工作，但公司無法落實戶口、人事關系，則該畢業(yè)生的報到證開至梅州市人事局。

3.到省直及中央駐粵單位就業(yè)

到省直及中央駐粵單位就業(yè)的畢業(yè)生，報到證上的接收部門為該省直及中央駐粵單位的上級主管部門。

4.到省外就業(yè)

到省外就業(yè)的畢業(yè)生，派遣至該地省一級的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。有具體工作單位的，在報到證的備注欄中注明。

5.未落實就業(yè)單位

未落實就業(yè)單位且沒有成功申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，將派遣回生源地，接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。

6.其他情況

(1)辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證。暫緩期間，檔案集中在省就業(yè)指導中心免費托管，黨團關系保留在原畢業(yè)院校，戶口保留在原所在地。

(2)升學深造的畢業(yè)生。升學深造要以獲得錄取通知書為依據。①保送、考取研究生和普通專插本的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證；②考取成人專升本或其他非普招系列的畢業(yè)生，簽發(fā)回生源地的報到證；③免試推薦或考取研究生、普通專插本的畢業(yè)生，在學校就業(yè)方案上報后提出不再攻讀的，應回生源地就業(yè)，不簽發(fā)報到證。

(3)畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生。不納入國家就業(yè)派遣計劃，不簽發(fā)報到證。畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生，要在學校規(guī)定的期限內提出申請，經批準后，學校不再負責就業(yè)。在派遣時未獲得出境的，學?？蓪⑵錂n案、戶糧關系轉至家庭所在地自謀職業(yè)。(4)外籍學生、留學生、休學、退學和結業(yè)生。不簽發(fā)報到證，不能申請暫緩就業(yè)。結業(yè)生如果找到就業(yè)單位，且單位確實需要就業(yè)報到證為畢業(yè)生辦理相關手續(xù)的，憑單位證明可簽發(fā)報到證，但必須在報到證上注明“結業(yè)生”字樣。

(5)畢業(yè)后入伍的畢業(yè)生。報到證簽發(fā)回生源地。

(6)延長學制的畢業(yè)生。在取得畢業(yè)資格后3個月內找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當年的報到證。超過3個月后不再受理。

(七)調整改派

畢業(yè)生的調整改派，是指在學校上報就業(yè)方案及主管部門核發(fā)報到證后，畢業(yè)生正式報到前進行單位及地區(qū)調整的一種做法。通俗地說，即指將派到原單位的報到證、戶口遷移證和檔案等人事關系，重新派到新接收單位或其上級人事主管部門。

1.申請調整改派的條件

根據《高等學校畢業(yè)生就業(yè)后調整辦法》，符合下列條件之一的畢業(yè)生可提出調整工作單位申請：

(1)確屬專業(yè)不對口，學用不一致的。

(2)要求到基層單位或老、少、邊、窮地區(qū)工作的。

(3)要求到國家重點建設工程、重大科研項目及國家重點加強部門工作的。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。

2.辦理調整改派的原則

根據《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，在派遣過程中出現特殊情況需要調整改派的，按下列原則辦理：

(1)在本省、自治區(qū)、直轄市轄區(qū)內用人單位之間調整的，由地方主管畢業(yè)生調配部門審批并辦理改派手續(xù)。

(2)跨部委、跨省（自治區(qū)、直轄市）調整的，由學校主管部門審核同意后，統一報國家教委審批并下達調整計劃，學校所在地方主管畢業(yè)生調配部門按照調整計劃辦理改派手續(xù)。

(3)畢業(yè)生調整改派須在1年內辦理，逾期不再辦理有關調整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調整按在職人員有關規(guī)定辦理。

根據廣東省政府制定的就業(yè)工作意見，對派遣到廣東省12個山區(qū)市（韶關、清遠、湛江、茂名、陽江、肇慶、河源、梅州、潮州、揭陽、汕尾、云浮）的畢業(yè)生，只要當地需要，原則上不做調整；對已與用人單位簽訂就業(yè)協議的畢業(yè)生，原則上不做調整；在人才市場空掛檔案的，不做調整改派。

3.調整改派的時間

從當年的7月至次年的6月，每個月的最后一周，由學校統一向省就業(yè)指導中心報送有關材料（原派遣單位的退函、新錄用單位的接收函、原報到證、學校的意見），辦理應屆畢業(yè)生調整改派手續(xù)。省就業(yè)指導中心不接受學生自行前來辦理。

4.不再負責其就業(yè)的情形 根據國家規(guī)定，有下列情形之一的，由學校報送地方主管畢業(yè)生調配部門批準，不再負責其就業(yè)。在其向學校繳納全部培養(yǎng)費和獎（助）學金后，由學校將其戶口關系和檔案轉至家庭所在地，按社會待業(yè)人員處理：

(1)不顧國家需要，堅持個人無理需求，經多方教育仍拒絕改正的。(2)自派遣之日起，無正當理由超過3個月不去就業(yè)單位報到的。(3)報到后，拒不服從安排或無理要求用人單位退回的。

(4)其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

溫家寶主持召開國務院常務會議

研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作 聽取關于僑務工作的匯報新華網北京５月２５日電國務院總理溫家寶２５日主持召開國務院常務會議，研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，聽取關于僑務工作的匯報。會議指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現代化建設的重要生力軍。近年來，各地區(qū)、各有關部門認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體保持穩(wěn)定。但是要看到，目前高校畢業(yè)生總量多、就業(yè)壓力大，部分畢業(yè)生就業(yè)愿望和能力與市場需求不相適應、結構性矛盾突出，就業(yè)服務體系和服務能力不能滿足畢業(yè)生就業(yè)需要，促進畢業(yè)生就業(yè)任務依然十分繁重。必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，采取更有針對性的措施，千方百計促進畢業(yè)生就業(yè)。

會議確定了以下政策措施：

（一）積極拓展畢業(yè)生就業(yè)領域。在構建現代產業(yè)體系中著力發(fā)展智力密集型、技術密集型產業(yè)和生產性、生活性服務業(yè)，創(chuàng)造更多適合畢業(yè)生的就業(yè)機會。對中小企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的，在信貸、社保等方面給予政策支持。

（二）鼓勵引導畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)就業(yè)。大力開發(fā)社會管理和公共教育、衛(wèi)生、文化等領域服務崗位。重點解決好到城鄉(xiāng)基層崗位工作畢業(yè)生的工資待遇、社會保障、人員流動等方面的實際問題。

（三）鼓勵支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，促進靈活就業(yè)。加強創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)服務。符合條件的自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔保貸款，從事微利項目的，財政貼息貸款額度提高到１０萬元。對畢業(yè)參加創(chuàng)業(yè)培訓的畢業(yè)生，按規(guī)定給予培訓補貼。

（四）支持畢業(yè)生參加就業(yè)見習和技能培訓。加強見習管理，規(guī)范見習活動。合理確定并及時調整見習期間基本生活補助標準，補助費用由見習單位和地方政府分擔。對符合條件的參加職業(yè)技能培訓、鑒定的畢業(yè)生和

對畢業(yè)生開展崗前培訓的企業(yè)，給予補貼。鼓勵科研項目單位吸納畢業(yè)生就業(yè)。

（五）加強畢業(yè)生就業(yè)指導、就業(yè)服務和就業(yè)援助。建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息服務平臺。將就業(yè)困難的畢業(yè)生納入就業(yè)援助體系，實施“一對一”職業(yè)指導和重點幫扶。對困難家庭畢業(yè)生給予適當的求職補貼。對未就業(yè)的畢業(yè)生按規(guī)定辦理失業(yè)登記，落實就業(yè)扶持政策。保障畢業(yè)生落戶等就業(yè)權益。會議要求各地區(qū)、各有關部門加強組織領導，強化目標責任，切實抓好各項政策措施的落實。會議聽取了關于僑務工作的匯報。會議指出，在世界各地分布大量的海外僑胞，是我國的獨特國情和重要資源。當前和今后一個時期僑務工作的主要任務是，圍繞國家工作大局，在更廣領域、更高層面、更深層次發(fā)揮僑務工作的優(yōu)勢和作用。重點抓好以下工作：一是服務國家經濟社會發(fā)展，引薦華僑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才。二是圍繞國家總體外交戰(zhàn)略，拓展僑務公共外交。三是引導海外僑胞積極推進兩岸關系和平發(fā)展和祖國統一大業(yè)。四是圍繞提高國家文化軟實力戰(zhàn)略，加強海外華文教育，弘揚中華優(yōu)秀文化。五是建立健全工作機制，依法維護僑胞權益，促進僑界改善民生。六是深入開展聯誼、服務和引導工作，培育和發(fā)展海外對我友好力量。