第一篇：高校畢業(yè)生就業(yè)典型材料

堅(jiān)持“三個(gè)服從”構(gòu)建“五大平臺(tái)”

全方位暢通高校畢業(yè)生就業(yè)渠道

朔州市人事局

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。高校畢業(yè)生就業(yè)當(dāng)前已成為社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作不僅關(guān)系到廣大畢業(yè)生本人的切身利益，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。去年以來，朔州市人事部門堅(jiān)持以“三個(gè)服從”（時(shí)間服從質(zhì)量、任務(wù)服從實(shí)際、就業(yè)服從市場）為原則，大力整合就業(yè)資源，著力構(gòu)建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，全方位暢通就業(yè)渠道，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的長效保障。

一、構(gòu)建政策保障平臺(tái)，完善就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中提升工作創(chuàng)新力

從2008年5月起，朔州市人事部門針對可能遇到的就業(yè)問題，未雨綢繆，分別組織開展了“加快構(gòu)建人才服務(wù)體系”和“人事局長下基層”等活動(dòng)，走訪了40多家企業(yè)和高校，第一時(shí)間掌握了有關(guān)情況，并在全省率先制訂了相關(guān)政策。今年8月，在征求各方意見，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，以市政府?2009?81號文件出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》，同時(shí)市人事局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局-1-

聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于落實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作政策的通知》。并于8月10日，組織召開了全市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)，進(jìn)一步明確了人事服務(wù)、就業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保障、戶籍管理、自主創(chuàng)業(yè)等14項(xiàng)配套政策，明確提出了12項(xiàng)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的保證措施，全面夯實(shí)了高校畢業(yè)生就業(yè)政策保障平臺(tái)。與此同時(shí)，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，出臺(tái)了《關(guān)于實(shí)施創(chuàng)業(yè)富民就業(yè)惠民工程的意見》，對畢業(yè)生積極到一線就業(yè)及基層吸納畢業(yè)生制定了明確的鼓勵(lì)措施，對建立就業(yè)見習(xí)基地、開展就業(yè)培訓(xùn)等工作提出了量化的任務(wù)指標(biāo)。截至10月底，市政府已拿出1492萬元就業(yè)補(bǔ)助資金，其中1000萬元專門用于高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)見習(xí)、就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)扶持。為更好地宣傳就業(yè)引導(dǎo)政策和措施，自2008年5月份起，市人才交流服務(wù)中心和市人才市場每天在朔州電視臺(tái)向社會(huì)和廣大畢業(yè)生公開就業(yè)政策，發(fā)布用人單位信息，并制作專題片3次；朔州人事人才網(wǎng)開辟專門欄目進(jìn)行政策咨詢問答；朔州日報(bào)登載有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)專訪2次，創(chuàng)業(yè)就業(yè)的典型事跡12篇。

二、構(gòu)建供需對接平臺(tái)，完善信息共享機(jī)制，在發(fā)揮信息引導(dǎo)作用中提升公共服務(wù)力

朔州市積極推進(jìn)面向企業(yè)和學(xué)生兩個(gè)主體提供信息服務(wù)，建立了以朔州人事人才網(wǎng)為主，涵蓋22項(xiàng)服務(wù)功能的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。每年發(fā)布“緊缺人才指數(shù)”，每季度發(fā)布畢業(yè)生供求信息，每個(gè)月發(fā)布統(tǒng)計(jì)信息，全天候發(fā)布網(wǎng)上

供求信息，確保高校畢業(yè)生在第一時(shí)間掌握最新最多的招聘信息和市場動(dòng)態(tài)。設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)一站式服務(wù)窗口，積極為畢業(yè)生辦理人事代理，提供包括代管人事檔案和行政關(guān)系、辦理合同鑒證、集體戶管理、計(jì)劃生育、年度考核、轉(zhuǎn)正定級、職稱評定、出國政審、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、代辦三險(xiǎn)一金等方面的配套服務(wù)，力求為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)完善的服務(wù)，使“人事代理”真正成為“畢業(yè)生之家”。近一年時(shí)間里，積極為駐朔企業(yè)、垂直管理企業(yè)和民營企業(yè)等國有企業(yè)、大集團(tuán)公司推薦畢業(yè)生就業(yè)。共為山西電建二公司、中煤金海洋公司、朔州電力實(shí)業(yè)公司等8家企業(yè)派送427名畢業(yè)生。

三、構(gòu)建人才服務(wù)平臺(tái)，完善市場配置機(jī)制，在發(fā)揮人才中介機(jī)構(gòu)作用中提升市場競爭力

朔州市始終堅(jiān)持高校畢業(yè)生就業(yè)的市場化方向，充分發(fā)揮人才市場配臵人力資源的主渠道作用。各級人才市場動(dòng)員一切力量找崗位，挖信息，舉辦各類適合高校畢業(yè)生的分專業(yè)、分行業(yè)、分區(qū)域的人才交流會(huì)和專場招聘會(huì)。今年8月初，市委、市政府大張旗鼓地舉辦了“朔州市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，開展高校畢業(yè)生招聘周活動(dòng)，努力幫助高校畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)崗位。9月下旬，又與全國、全省同步組織了高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秋季招聘周活動(dòng)。特別是我市每周六舉行的人才招聘會(huì)人潮涌動(dòng)、交流活躍，呈現(xiàn)出供需兩旺的良好局面。截至10月底，已舉辦41場次人才交流會(huì)，累計(jì)接待求職人員5300多人次，接待用人單

位609家次，達(dá)成用人意向2630人次，提供就業(yè)崗位1792個(gè)。今年6月，與大同大學(xué)朔州師范分校組織了一次大規(guī)模、高質(zhì)量的雙向交流洽談會(huì)，500多名高校畢業(yè)生當(dāng)場簽訂了就業(yè)協(xié)議，基本保證了高校畢業(yè)生就業(yè)局勢的穩(wěn)定。

四、構(gòu)建就業(yè)見習(xí)近平臺(tái)，完善“因崗薦才”機(jī)制，在完善保障制度中提升工作執(zhí)行力。

朔州積極在各行業(yè)開辟見習(xí)基地，將金海洋能源集團(tuán)、山西新時(shí)代集團(tuán)等一批龍頭企業(yè)、知名企業(yè)列為重點(diǎn)發(fā)展對象，截至10月底，全市高校畢業(yè)生見習(xí)基地達(dá)到了22家，分布于煤炭、建筑、建材、教育、衛(wèi)生、酒店服務(wù)等行業(yè)，較好地適應(yīng)了畢業(yè)生在就業(yè)意向上的各種現(xiàn)實(shí)需要。強(qiáng)化“因崗薦才”的就業(yè)見習(xí)機(jī)制，開通“要工作，來找我”的現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)登記窗口，全面、準(zhǔn)確地掌握畢業(yè)生專業(yè)、見習(xí)意愿等信息，建立畢業(yè)生就業(yè)登記庫；主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，細(xì)致、深入地獲取各個(gè)崗位的需求，對照需求進(jìn)行畢業(yè)生與見習(xí)崗位間的雙向匹配，有針對性地向企業(yè)推薦畢業(yè)生。同時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于朔州市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度實(shí)施方案》，以文件的形式“固化”就業(yè)見習(xí)操作規(guī)范，并制定了“畢業(yè)生報(bào)到流程圖”、“實(shí)行人事代理流程圖”及“黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)移流程圖”等多項(xiàng)辦事指南，明確企業(yè)和見習(xí)學(xué)生雙方的權(quán)利、義務(wù)，使朔州的畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作走向了制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，從而大幅度地提高了推薦成功率和見習(xí)后的留用率，確保了畢業(yè)生見習(xí)結(jié)束后能夠“干得好，留得住”。

目前參加了見習(xí)的550名畢業(yè)生已全部實(shí)現(xiàn)了上崗就業(yè)。

五、構(gòu)建資源整合平臺(tái)，完善多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在調(diào)動(dòng)各方力量中提升整體聚合力

高校畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及多個(gè)部門，為明確分工、落實(shí)責(zé)任，朔州市專門以市長辦公會(huì)議紀(jì)要進(jìn)行了安排部署，明確了由人事部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)同配合的工作體制，并把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為對縣區(qū)人才資源開發(fā)工作目標(biāo)管理考核的主要內(nèi)容，從制度上保證各項(xiàng)政策措施的貫徹落實(shí)。人事部門會(huì)同教育、公安、財(cái)政、勞動(dòng)、民政以及各高校，定期分析畢業(yè)生就業(yè)形勢，研究制定對策措施，不斷完善畢業(yè)生就業(yè)政策，形成多方聯(lián)動(dòng)的有效機(jī)制。各級各部門認(rèn)真組織實(shí)施普通高等學(xué)?！叭б环觥庇?jì)劃、選聘高校畢業(yè)生到村任職計(jì)劃、開發(fā)基層公益性崗位招用就業(yè)困難高校畢業(yè)生、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃、科研項(xiàng)目吸納高校畢業(yè)生、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參軍入伍等一系列扶持政策，共有1049名高校畢業(yè)生成功就業(yè)。《中國人事報(bào)》于今年9月專題報(bào)道了朔州高校畢業(yè)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

一、求職三部曲

對于在目前就業(yè)壞境中出于相對弱勢的大學(xué)畢業(yè)生來說，求職過程的關(guān)鍵就是在充分認(rèn)識自我——了解自己能干什么、想干什么的基礎(chǔ)上，再從企業(yè)招聘方的角度出發(fā)，適時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將自己心儀的單位及崗位所要求道德基本技能和素質(zhì)最大限度地展示出來，以取得招聘方的認(rèn)同。一般來說，求職有三個(gè)步驟：全面準(zhǔn)備→面試、筆試→簽約，它們構(gòu)成了求職過程中的“三部曲”。

(一)全面準(zhǔn)備

工欲善其事，必先利其器。畢業(yè)生就業(yè)前，首先要進(jìn)行全面準(zhǔn)備，包括知識的準(zhǔn)備、能力的準(zhǔn)備、目標(biāo)的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、關(guān)系的準(zhǔn)備、信息的準(zhǔn)備和材料的準(zhǔn)備。

1.知識的準(zhǔn)備

畢業(yè)生應(yīng)該建立合理的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人所擁有的知識體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式，它是一個(gè)由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)?，F(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)知識結(jié)構(gòu)的要求包括：①寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識；②博大精深的專業(yè)知識；③大容量的新知識儲(chǔ)備。

2.能力的準(zhǔn)備

就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.目標(biāo)的準(zhǔn)備

（1）職業(yè)選擇的原則。①服從社會(huì)需要是前提條件；②發(fā)揮素質(zhì)優(yōu)勢是著眼點(diǎn)；③有利于發(fā)展成才是關(guān)鍵；④爭取及時(shí)就業(yè)是根本。

（2）目標(biāo)單位選擇的程序。①行業(yè)——具有較大發(fā)展前景；②企業(yè)——具有較強(qiáng)生存能力；③個(gè)人——具有較高安全感、較多個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)及受教育、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

4.心理的準(zhǔn)備

良好心理素質(zhì)的標(biāo)志包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格統(tǒng)一、人際關(guān)系和諧、行為適度。在嚴(yán)峻的形勢和多重的壓力前面，畢業(yè)生更需做好心理準(zhǔn)備。積極的就業(yè)心理狀態(tài)包括：①正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)；②敢于競爭，開拓進(jìn)??；③善于總結(jié)，堅(jiān)定信心；④放眼未來，從長計(jì)議。

5.關(guān)系的準(zhǔn)備

用人單位發(fā)布招聘信息主要有公開和非公開兩條途徑。非公開途徑是指用人單位通過內(nèi)部員工來傳播需求情況，且在同等條件下會(huì)優(yōu)先考慮員工介紹的求職者。因此，關(guān)系的準(zhǔn)備必不可少。這些關(guān)系除了家長、親朋好友外，還包括學(xué)友、校友及其他熟人，他們當(dāng)中尤其以在某些大公司或自己感興趣的公司任職的人最為重要。

6.信息的準(zhǔn)備

誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰就將贏得擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。完整的就業(yè)信息，不僅僅是需求信息，還包括就業(yè)政策。

（1）就業(yè)信息的主要內(nèi)容。①各級政府及學(xué)校所制定的方針、政策、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；②國家的經(jīng)濟(jì)政策；③各行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中所處的地位、作用和發(fā)展態(tài)勢；④用人單位的需求內(nèi)容，如擬招聘的崗位、人數(shù)、要求、招聘時(shí)間和地點(diǎn)，以及該單位的隸屬關(guān)系、所有制性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)營狀態(tài)、發(fā)展前景、工作環(huán)境等等。

（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。①本校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)最主要的中介機(jī)構(gòu)，所提供就業(yè)信息的可信度和有效性是最高的。②各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。③畢業(yè)生就業(yè)市場。包括有形市場（各級、各類招聘會(huì)）和無形市場（權(quán)威的、專業(yè)的就業(yè)網(wǎng)站）。④有關(guān)新聞媒介。其中，尤以全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志，以及廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)主辦的《廣東大

學(xué)生就業(yè)指引》報(bào)為首選。⑤各種社會(huì)關(guān)系。⑥社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職機(jī)會(huì)。⑦目標(biāo)單位。主動(dòng)出擊、毛遂自薦的方式也不失為獲取就業(yè)信息的有效途徑之一。

（3）參加供需見面會(huì)的注意事項(xiàng)。①會(huì)前要再次確認(rèn)求職目標(biāo)，明確自己的定位，以免花多眼亂。②充分利用大會(huì)的會(huì)刊。最好能與2~3名同學(xué)好友一起仔細(xì)地查看，分頭去投放各人的求職資料。這樣能節(jié)省大量的時(shí)間和體力，達(dá)到資源共享，提高求職效果。③爭取良好的第一印象。如有機(jī)會(huì)與招聘人員交談，說話時(shí)要不卑不亢，表現(xiàn)出尊重和誠意，簡明扼要地把自身情況介紹一下并表示出對某項(xiàng)工作的興趣。④參會(huì)時(shí)不要被應(yīng)聘單位列出的條件嚇倒，要敢于爭取，表現(xiàn)出自己會(huì)盡快適應(yīng)工作崗位、為單位作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的自信。⑤會(huì)后兩三天內(nèi)應(yīng)主動(dòng)與感興趣的用人單位進(jìn)行聯(lián)系，一是表現(xiàn)出對該單位的尊重，二是表達(dá)出迫切加入的愿望，加深用人單位對自己的印象。

切記：參加大型招聘會(huì)的主要目的應(yīng)該是了解供需狀況，收集有效的需求信息，而不要指望馬到成功、一勞永逸。

7.材料的準(zhǔn)備

個(gè)人求職資料主要包括：求職信，簡歷，推薦表，成績表，各類證書、證明，已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等。好的求職材料應(yīng)做到點(diǎn)面結(jié)合、簡潔精練、美觀大方，且真實(shí)客觀、個(gè)性突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讓用人單位一看就能留下深刻印象。

(1)求職信的撰寫原則。求職信應(yīng)反映求職者主觀意愿及求職意向，是針對具體用人單位和具體職位作的自我介紹。求職信通常習(xí)慣采用一般書信的格式——由開頭、正文、結(jié)尾三部分組成。

開頭要直截了當(dāng)?shù)?、簡潔有力地說明求職意圖，切忌虛與委蛇式的客套問候；正文主要有兩方面內(nèi)容：一談自己對所應(yīng)聘位感興趣的原因及希望到該單位工作的意愿；二談自己具備應(yīng)聘該職位的資歷、能力和優(yōu)勢；結(jié)尾進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)求職的愿望，殷切希望用人單位能予以考慮并提供面試的機(jī)會(huì)。

(2)簡歷的撰寫原則。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，簡單扼要地介紹自己的基本情況和經(jīng)歷。簡歷通常是作為求職信的附件，兩者不應(yīng)重復(fù)。

畢業(yè)生求職簡歷的通?。孩俑郊?，令人望而生畏。如能制表羅列，則可一目了然。②千遍一律，沒有針對具體單位與應(yīng)聘職位。這種簡歷必被列入首批遭淘汰的范圍內(nèi)。③本末倒置。許多畢業(yè)生往往忽略了自己基礎(chǔ)知識的掌握，而羅列了大量的工作經(jīng)歷；且更多的只注明了工作單位與時(shí)間，內(nèi)容及業(yè)績卻只字不提，僅表明“實(shí)踐”多，看不出“能力”強(qiáng)

(二)應(yīng)聘面試 面試前，畢業(yè)生應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，知己知彼，并適當(dāng)進(jìn)行模擬練習(xí)，然后以飽滿的精神、端莊的儀表，出現(xiàn)在面試現(xiàn)場。

1.面試禮儀

(1)提前10分鐘到達(dá)。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會(huì)擾亂別人的正常工作，還可能因?yàn)橐恍┎唤?jīng)意的細(xì)微舉動(dòng)影響到面試成績。如果確實(shí)早到了，可在公司附近稍作休息，調(diào)整心態(tài)，觀察公司外部環(huán)境，感受公司的企業(yè)文化。

(2)舉止大方，積極熱情。進(jìn)入面試室，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手輕聲關(guān)門；見面主動(dòng)打招呼致意；在主考官?zèng)]有請坐時(shí)，切勿急于落座；被請坐時(shí)應(yīng)道謝；入座后注意保持良好的體態(tài)。

2.交談技巧

(1)認(rèn)真聆聽。對方介紹情況時(shí)，要面帶微笑、留心聽講，并適時(shí)點(diǎn)頭或提問、答話；一般情況下不要打斷主考官，更不能搶問搶答；交談要輕松自如，目光要適時(shí)注意對方。

(2)口齒清楚。清晰流暢，簡潔明了；聲音要適度，語速要適中；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語言，尤其當(dāng)遇到自己難以回答的問題時(shí)；忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

(3)觀察反應(yīng)?；卮饐栴}時(shí)要察言觀色，注意對方的反應(yīng)；如對方心不在焉，可能表示面試官對應(yīng)聘者這段話沒有興趣，應(yīng)聘者要設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；對方側(cè)耳傾聽，可能說明應(yīng)聘者音量太小難于聽清；皺眉、搖頭可能說明應(yīng)聘者言語有不當(dāng)之處。應(yīng)聘者需根據(jù)面試官的反應(yīng)，適時(shí)地調(diào)整自己的語言、語氣以及陳述內(nèi)容等。

(4)禮貌道別。面試結(jié)束前面前應(yīng)詢問“還需要我做些什么嗎”，得到可以結(jié)束的允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”，然后方可離去。3.面試中的注意事項(xiàng)

(1)面試中常見的問題。①關(guān)于個(gè)人情況。如“談?wù)勀阕约骸?、“你最大的?yōu)、缺點(diǎn)是什么”。②關(guān)于應(yīng)聘動(dòng)機(jī)。如“為什么你喜歡這個(gè)工作”③關(guān)于專業(yè)情況。如“你最喜歡什么課程，為什么”。④關(guān)于工作能力。如“你做過最得意的事情是什么”⑤關(guān)于人際關(guān)系。如“你喜歡與什么樣的人交往”。⑥關(guān)于工作態(tài)度。如“你遇到過的最大困難是什么”等。

(2)情景模擬面試。這種面試方式近年被大量采用。用人單位通過求職者在所設(shè)情境中的表現(xiàn)，來評價(jià)其相關(guān)的素質(zhì)和能力。對這種面試畢業(yè)生通常無法預(yù)先準(zhǔn)備，只能是平時(shí)習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)與綜合能力的自然體現(xiàn)。

(3)談薪酬的原則。①最好讓面試者主動(dòng)談及。主考官在對求職者的能力、個(gè)性及工作態(tài)度等有了一個(gè)初步印象之后，會(huì)主動(dòng)向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時(shí)，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。②要做到“有的放矢”。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機(jī)會(huì)。因此，求職者事先應(yīng)對本地區(qū)該行業(yè)的薪資水平和范圍有一個(gè)粗淺的了解。

(三)筆試

筆試主要適用于應(yīng)試人數(shù)多、需要考核的知識面廣或需要重點(diǎn)考核文字能力的情況。大企業(yè)、大單位大批量用人，國家機(jī)關(guān)選聘公務(wù)員，往往采用這種考核形式。

1.常見的筆試種類

(1)專業(yè)考試。這種考試主要是為了檢驗(yàn)求職者的專業(yè)知識水平、智力或相關(guān)的實(shí)際能力。

(2)心理測試。心理測試是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷要求應(yīng)試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個(gè)性差異的方法。

(3)命題寫作。這種考試目的在于考查求職者文字表達(dá)能力以及分析問題和邏輯思維的能力。例如，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成一份會(huì)議通知、請示報(bào)告或某項(xiàng)工作總結(jié)；也可能提出一個(gè)論點(diǎn)，請求職者予以論證或批駁等。

(4)國家公務(wù)員錄用考試。國家公務(wù)員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應(yīng)規(guī)定了各自的錄用辦法。甲種考試主要是錄用非領(lǐng)導(dǎo)的一般公務(wù)員，實(shí)行面向社會(huì)的公開競爭性考試。應(yīng)屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。

2.筆試的技巧和答卷方法

(1)增強(qiáng)信心。筆試怯場，大多源于缺乏自信?？陀^冷靜地對自己進(jìn)行正確評估，能克服自卑心理，增強(qiáng)自信心。

(2)做好準(zhǔn)備。提前熟悉考場環(huán)境、掌握注意事項(xiàng)，有利于消除應(yīng)試時(shí)的緊張心理。除攜帶必備的證件，一些考試必備的文具也要準(zhǔn)備齊全。

(3)掌握科學(xué)的答卷方法。拿到試卷后，首先了解題目的多少和難易程度，以便掌握答題的深度和速度；然后按照先易后難的原則排出答題順序；要盡可能留出時(shí)間對易出錯(cuò)的地方進(jìn)行復(fù)查，特別注意不要漏題。卷面字跡要力求工整清晰，認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致的作風(fēng)，會(huì)大大增強(qiáng)被錄用的可能性。

(四)簽約

畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部

門統(tǒng)一印制的一式三份的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》（一下簡稱“就業(yè)協(xié)議書”，樣本見附錄一）。

1.簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序

簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序是：①畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章；②用人單位上級主管部門批準(zhǔn)蓋章；③在簽訂就業(yè)協(xié)議書后的10個(gè)工作日內(nèi)，將協(xié)議書送學(xué)校進(jìn)行鑒證登記；④學(xué)校鑒證登記以后，由學(xué)校保留一份，畢業(yè)生與用人單位各執(zhí)一份。

采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責(zé)任者方承擔(dān)違約責(zé)任。

2.簽訂就業(yè)協(xié)議書應(yīng)注意的問題

(1)要使用國家或省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作的協(xié)議書，并按要求如實(shí)填寫各欄目。

(2)要向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據(jù)求職者的特點(diǎn)妥善安排工作。

(3)要了解用人單位的基本情況、發(fā)展前景、用人規(guī)定以及對自己的使用意圖、希望和要求。

(4)注意補(bǔ)充協(xié)議或補(bǔ)充條款的合法性，以保護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益不受侵犯。3.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議后須承擔(dān)的責(zé)任

(1)守信。就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。所以，畢業(yè)生必須信守協(xié)議。如果萬不得已要單方毀約，就必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校畢業(yè)生分配主管部門批準(zhǔn)，方可列入計(jì)劃派遣。

(2)簽約后的畢業(yè)生仍需努力學(xué)習(xí)，通過各種方式了解簽約單位的生產(chǎn)、工作情況，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以提高上崗適應(yīng)性。

(3)要加強(qiáng)思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，順利完成學(xué)業(yè)，以示對用人單位負(fù)責(zé)。否則，學(xué)?？梢暻闆r如實(shí)向用人單位反映，取消所簽訂協(xié)議或取消其派遣資格，責(zé)任由其本人承擔(dān)。

二、就業(yè)派遣 根據(jù)教育部的規(guī)定，地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學(xué)校按照國家的有關(guān)政策派遣畢業(yè)生，派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報(bào)到證》（以下簡稱“報(bào)到證”）報(bào)到證由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)。廣東省的高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配主管部門為廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“省就業(yè)指導(dǎo)中心”）。就業(yè)派遣，從傳統(tǒng)理念來說，表面上只是報(bào)到證的打印和簽發(fā)。隨著高等教育大眾化以及高校畢業(yè)生就業(yè)市場化，就業(yè)派遣的內(nèi)涵除了報(bào)到證的打印和簽發(fā)之外，還包括對就業(yè)政策的理解、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息的收集和報(bào)送、就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)等等。

就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關(guān)，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。

(一)就業(yè)派遣工作程序

就業(yè)派遣有著嚴(yán)格的工作程序，為了能順利到用人單位報(bào)到、順利落實(shí)檔案與戶口等關(guān)系，畢業(yè)生應(yīng)該主動(dòng)了解本地和本校有關(guān)就業(yè)派遣工作的規(guī)定和程序，做到心中有數(shù)，積極配合，避免“有業(yè)不能就”等不必要的麻煩和阻礙。

以一個(gè)學(xué)年為周期，廣東省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。

(二)畢業(yè)生資源信息

資源信息是指畢業(yè)生本人的基本信息（如姓名、性別等）及其在學(xué)校的基本表現(xiàn)（獎(jiǎng)罰情況等）。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心，由省就業(yè)指導(dǎo)中心對畢業(yè)生的資格進(jìn)行審查和認(rèn)定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進(jìn)行。

1.生源地的確認(rèn) 生源地是畢業(yè)生資源信息中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在每年最終派遣計(jì)劃生成后，主動(dòng)申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協(xié)議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調(diào)整就業(yè)去向未獲批準(zhǔn)的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報(bào)到證，到生源所在地市人事局報(bào)到。因此，如不能正確判斷個(gè)人生源地或錯(cuò)誤上報(bào)生源地信息，將導(dǎo)致畢業(yè)生檔案投遞錯(cuò)誤，或因多次往返寄送增加檔案丟失的幾率，還會(huì)造成畢業(yè)生戶口遷出后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法落戶，出現(xiàn)所謂“黑戶”的情況。因此，畢業(yè)生要掌握確定生源地的方法，并向?qū)W校提供相關(guān)材料。

生源地是指學(xué)生的來源地。一般情況下，生源地是畢業(yè)生高考前的戶籍所在地，但有的時(shí)候，生源地的判斷容易出現(xiàn)問題。其中，常見的情形主要有以下幾種：

(1)借考。例如某學(xué)生小王，高考時(shí)戶口所在地為揭陽普寧，高中時(shí)一直在深圳某中學(xué)就讀，并在深圳報(bào)名并參加了高考。在上報(bào)資源信息時(shí)，小王的生源地應(yīng)為普寧市。

(2)父母工作調(diào)動(dòng)。例如某學(xué)生小劉，高考時(shí)戶口所在地為汕頭，且在汕頭參加高考，在大學(xué)讀書期間，其父母因工作調(diào)動(dòng)至廣州，并將戶口遷移到工作單位。此時(shí)，小劉的生源地應(yīng)為廣州市。

(3)購買商品房。例如某學(xué)生小陳，高考時(shí)戶口所在地為潮州，在大學(xué)讀書期間，小陳在深圳購買了商品房，此時(shí)報(bào)送小陳的生源地應(yīng)為潮州市。

(4)由中專、中技升學(xué)。例如某學(xué)生小鄧，原為某中專院校學(xué)生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。報(bào)送小鄧的資源信息時(shí)，應(yīng)以其入讀該中專院校前的戶口所在地為生源地。

特別提示：畢業(yè)生如遇到以上情況，請務(wù)必與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師聯(lián)系，以免報(bào)錯(cuò)信息，增加不必要的麻煩。

2.上報(bào)資源信息的有關(guān)規(guī)定

(1)上報(bào)范圍。下列情況的學(xué)生不在上報(bào)范圍之內(nèi)：

1）沒有正式學(xué)籍的學(xué)生、旁聽生；

2）成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自考等學(xué)歷教育學(xué)生； 3）港、澳、臺(tái)學(xué)生（含國內(nèi)學(xué)生在校期間持單程證赴港澳定居）； 4）外籍生源學(xué)生；

5）已經(jīng)確定不能正常畢業(yè)的學(xué)生。

(2)上報(bào)時(shí)間。各高校應(yīng)在每年的5月1日前向省就業(yè)指導(dǎo)中心上報(bào)下一年的本校畢業(yè)生資源信息。

(3)上報(bào)途徑。為了統(tǒng)一管理和便于報(bào)到證的打印，各高校應(yīng)通過“廣東大學(xué)生就業(yè)在線（004km.cn）”，用統(tǒng)一的格式上報(bào)數(shù)據(jù)。

省就業(yè)指導(dǎo)中心對各高校上報(bào)的資源信息進(jìn)行數(shù)據(jù)整理（包括專業(yè)代碼、生源地、培養(yǎng)方式等）、數(shù)據(jù)初始化后，生成當(dāng)年的畢業(yè)生信息庫，并上傳至“廣東大學(xué)生就業(yè)在線”。

(三)建議就業(yè)方案與就業(yè)信息 各高校根據(jù)畢業(yè)生取得的有效的單位接收證明，制定本校畢業(yè)生的建議就業(yè)方案，并上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心。省就業(yè)指導(dǎo)中心對此方案審核后，形成就業(yè)方案下發(fā)給各高校執(zhí)行。1.有效的接收證明

可列入建議就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務(wù)員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部

門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書。

2.建議就業(yè)方案的制定

(1)回生源地就業(yè)。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報(bào)。

(2)跨地區(qū)就業(yè)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報(bào)。

(3)到省直及中央駐粵單位就業(yè)。應(yīng)有該省直及中央駐粵單位主管部門的接收證明，才能夠解決畢業(yè)生的戶口和人事關(guān)系。

(4)到省外就業(yè)。應(yīng)有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明。(5)暫緩就業(yè)。應(yīng)在6月10日前由學(xué)生書面向?qū)W校提出申請。

(6)升學(xué)深造。應(yīng)有錄取通知書，學(xué)生通過網(wǎng)上申請，提交相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校審核后上報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)中心。

(7)出國（出境）。畢業(yè)前已辦理好簽證手續(xù)，不參加就業(yè)派遣，通過網(wǎng)上申請，經(jīng)學(xué)校及省就業(yè)指導(dǎo)中心審批同意。

(8)其他不能正常畢業(yè)的。已辦理了休學(xué)、退學(xué)、延長學(xué)習(xí)年限等，或結(jié)業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的。

3.上報(bào)建議就業(yè)方案的時(shí)間(1)第一次上報(bào)時(shí)間：每年的4月初~6月10日，為高校上報(bào)第一次建議就業(yè)方案的時(shí)間。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時(shí)間內(nèi)告知學(xué)校，由學(xué)校編制建議就業(yè)方案并上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心。(2)補(bǔ)報(bào)就業(yè)方案的時(shí)間：6月21日~30日。畢業(yè)生如果在這段時(shí)間內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位，可通過學(xué)校補(bǔ)報(bào)建議就業(yè)方案。

(3)調(diào)整方案上報(bào)時(shí)間：7月1日起。根據(jù)教育部的規(guī)定，7月1日為上報(bào)就業(yè)方案的截止時(shí)間。7月1日以后落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，需通過學(xué)校上報(bào)調(diào)整方案并經(jīng)省就業(yè)指導(dǎo)中心審核簽發(fā)后領(lǐng)取報(bào)到證。調(diào)整方案的具體上報(bào)時(shí)間為學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年7月至次年6月的每月最后一周

4.就業(yè)信息的上報(bào)

就業(yè)信息是畢業(yè)生具體的就業(yè)情況。廣東省已建立了就業(yè)信息定期報(bào)告制度，各高校須在每年的4~12月（每月的28日前）將本校畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)后上報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)中心。

(四)就業(yè)方案

就業(yè)方案，即以報(bào)到證形式反映出來的就業(yè)信息。省就業(yè)指導(dǎo)中心對學(xué)校上報(bào)的建議就業(yè)方案進(jìn)行審核通過后，形成具體執(zhí)行的就業(yè)方案，并以此為依據(jù)打印并簽發(fā)報(bào)到證，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)派遣。

每年的6月10 ~20日，省就業(yè)指導(dǎo)中心制定第一次就業(yè)方案，打印、簽發(fā)報(bào)到證。屆時(shí)停止網(wǎng)上報(bào)送就業(yè)信息。

每年的6月20 ~30日，各高校領(lǐng)取第一次就業(yè)方案的報(bào)到證；每年的7月1~10日，各高校領(lǐng)取補(bǔ)報(bào)就業(yè)方案的報(bào)到證。畢業(yè)生可根據(jù)相應(yīng)的時(shí)間，從學(xué)校就業(yè)工作部門領(lǐng)取本人的報(bào)到證。

(五)報(bào)到證

報(bào)到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報(bào)到證》，由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。報(bào)到證是畢業(yè)生就業(yè)派遣的書面依據(jù)，是畢業(yè)生人事關(guān)系正式從學(xué)校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位的證明。

1報(bào)到證的作用

(1)報(bào)到證是到接收單位報(bào)到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報(bào)到之日開始計(jì)算。(2)證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生。

(3)接收單位憑報(bào)到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關(guān)系。(4)報(bào)到證是畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。

報(bào)到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應(yīng)注意保管好自己的報(bào)到證，并在報(bào)到期限內(nèi)到相關(guān)單位報(bào)到。如在報(bào)到期限內(nèi)遺失報(bào)到證，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校寫申請說明情況，并由學(xué)校報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)中心給予補(bǔ)辦。除此之外的情況不予受理。

報(bào)到證只能一人一份，由其他部門印刷或簽發(fā)的報(bào)到證無效。不論是什么原因，凡自行涂改、撕毀的報(bào)到證一律作廢。

2.報(bào)到證的形式和內(nèi)容

一份報(bào)到證由正副兩聯(lián)組成：正聯(lián)（藍(lán)色）由學(xué)校就業(yè)工作部門發(fā)放給學(xué)生個(gè)人，副聯(lián)（白色，也叫通知書）連同檔案由學(xué)校就業(yè)工作部門寄至報(bào)到證開具的接收部門。報(bào)到證的具體內(nèi)容主要有：學(xué)生個(gè)人基本資料（姓名、性別、畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)歷、修業(yè)年限）、接收單位名稱、報(bào)到地址、檔案材料寄送方式、報(bào)到期限和備注等。畢業(yè)生報(bào)到的期限原則上為1個(gè)月。

例如,××××大學(xué)的李明，已確定至廣州××通信設(shè)備有限公司就業(yè)，該單位可以解決檔案和戶口等關(guān)系，其報(bào)到證樣本如圖2所示。

(六)就業(yè)派遣

畢業(yè)生離校后，應(yīng)持《報(bào)到證》和《戶口遷移證》，到用人單位、人事主管部門或生源地就業(yè)主管部門辦理報(bào)到手續(xù)，由上述單位或機(jī)構(gòu)辦理接收和落戶手續(xù)。1.回生源地就業(yè)

已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，將派遣回生源地。報(bào)到證上開具的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄注明具體的用人單位名稱。

2.省內(nèi)跨地區(qū)就業(yè)

如單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收，表明該單位能夠解決畢業(yè)生戶口、人事關(guān)系，派遣該生時(shí)可直接派遣到單位所在地。報(bào)到證上的接收部門為就業(yè)單位所在地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門，備注欄根據(jù)接收函而定單位名稱。

如該單位無法解決戶口和人事關(guān)系，而又未申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定派遣回生源地，其報(bào)到證上的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。例如，生源地為梅州市的畢業(yè)生，現(xiàn)聯(lián)系到廣州某電腦公司從事市場銷售工作，但公司無法落實(shí)戶口、人事關(guān)系，則該畢業(yè)生的報(bào)到證開至梅州市人事局。

3.到省直及中央駐粵單位就業(yè)

到省直及中央駐粵單位就業(yè)的畢業(yè)生，報(bào)到證上的接收部門為該省直及中央駐粵單位的上級主管部門。

4.到省外就業(yè)

到省外就業(yè)的畢業(yè)生，派遣至該地省一級的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。有具體工作單位的，在報(bào)到證的備注欄中注明。

5.未落實(shí)就業(yè)單位

未落實(shí)就業(yè)單位且沒有成功申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，將派遣回生源地，接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。

6.其他情況

(1)辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，不簽發(fā)報(bào)到證。暫緩期間，檔案集中在省就業(yè)指導(dǎo)中心免費(fèi)托管，黨團(tuán)關(guān)系保留在原畢業(yè)院校，戶口保留在原所在地。

(2)升學(xué)深造的畢業(yè)生。升學(xué)深造要以獲得錄取通知書為依據(jù)。①保送、考取研究生和普通專插本的畢業(yè)生，不簽發(fā)報(bào)到證；②考取成人專升本或其他非普招系列的畢業(yè)生，簽發(fā)回生源地的報(bào)到證；③免試推薦或考取研究生、普通專插本的畢業(yè)生，在學(xué)校就業(yè)方案上報(bào)后提出不再攻讀的，應(yīng)回生源地就業(yè)，不簽發(fā)報(bào)到證。

(3)畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生。不納入國家就業(yè)派遣計(jì)劃，不簽發(fā)報(bào)到證。畢業(yè)前申請出國（出境）的畢業(yè)生，要在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校不再負(fù)責(zé)就業(yè)。在派遣時(shí)未獲得出境的，學(xué)?？蓪⑵錂n案、戶糧關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地自謀職業(yè)。(4)外籍學(xué)生、留學(xué)生、休學(xué)、退學(xué)和結(jié)業(yè)生。不簽發(fā)報(bào)到證，不能申請暫緩就業(yè)。結(jié)業(yè)生如果找到就業(yè)單位，且單位確實(shí)需要就業(yè)報(bào)到證為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)的，憑單位證明可簽發(fā)報(bào)到證，但必須在報(bào)到證上注明“結(jié)業(yè)生”字樣。

(5)畢業(yè)后入伍的畢業(yè)生。報(bào)到證簽發(fā)回生源地。

(6)延長學(xué)制的畢業(yè)生。在取得畢業(yè)資格后3個(gè)月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報(bào)到證。超過3個(gè)月后不再受理。

(七)調(diào)整改派

畢業(yè)生的調(diào)整改派，是指在學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案及主管部門核發(fā)報(bào)到證后，畢業(yè)生正式報(bào)到前進(jìn)行單位及地區(qū)調(diào)整的一種做法。通俗地說，即指將派到原單位的報(bào)到證、戶口遷移證和檔案等人事關(guān)系，重新派到新接收單位或其上級人事主管部門。

1.申請調(diào)整改派的條件

根據(jù)《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)整辦法》，符合下列條件之一的畢業(yè)生可提出調(diào)整工作單位申請：

(1)確屬專業(yè)不對口，學(xué)用不一致的。

(2)要求到基層單位或老、少、邊、窮地區(qū)工作的。

(3)要求到國家重點(diǎn)建設(shè)工程、重大科研項(xiàng)目及國家重點(diǎn)加強(qiáng)部門工作的。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。

2.辦理調(diào)整改派的原則

根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，在派遣過程中出現(xiàn)特殊情況需要調(diào)整改派的，按下列原則辦理：

(1)在本省、自治區(qū)、直轄市轄區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門審批并辦理改派手續(xù)。

(2)跨部委、跨?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）調(diào)整的，由學(xué)校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報(bào)國家教委審批并下達(dá)調(diào)整計(jì)劃，學(xué)校所在地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門按照調(diào)整計(jì)劃辦理改派手續(xù)。

(3)畢業(yè)生調(diào)整改派須在1年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關(guān)調(diào)整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調(diào)整按在職人員有關(guān)規(guī)定辦理。

根據(jù)廣東省政府制定的就業(yè)工作意見，對派遣到廣東省12個(gè)山區(qū)市（韶關(guān)、清遠(yuǎn)、湛江、茂名、陽江、肇慶、河源、梅州、潮州、揭陽、汕尾、云?。┑漠厴I(yè)生，只要當(dāng)?shù)匦枰?，原則上不做調(diào)整；對已與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，原則上不做調(diào)整；在人才市場空掛檔案的，不做調(diào)整改派。

3.調(diào)整改派的時(shí)間

從當(dāng)年的7月至次年的6月，每個(gè)月的最后一周，由學(xué)校統(tǒng)一向省就業(yè)指導(dǎo)中心報(bào)送有關(guān)材料（原派遣單位的退函、新錄用單位的接收函、原報(bào)到證、學(xué)校的意見），辦理應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)整改派手續(xù)。省就業(yè)指導(dǎo)中心不接受學(xué)生自行前來辦理。

4.不再負(fù)責(zé)其就業(yè)的情形 根據(jù)國家規(guī)定，有下列情形之一的，由學(xué)校報(bào)送地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門批準(zhǔn)，不再負(fù)責(zé)其就業(yè)。在其向?qū)W校繳納全部培養(yǎng)費(fèi)和獎(jiǎng)（助）學(xué)金后，由學(xué)校將其戶口關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會(huì)待業(yè)人員處理：

(1)不顧國家需要，堅(jiān)持個(gè)人無理需求，經(jīng)多方教育仍拒絕改正的。(2)自派遣之日起，無正當(dāng)理由超過3個(gè)月不去就業(yè)單位報(bào)到的。(3)報(bào)到后，拒不服從安排或無理要求用人單位退回的。

(4)其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

第三篇：高校畢業(yè)生就業(yè)

溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議

研究部署進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作 聽取關(guān)于僑務(wù)工作的匯報(bào)新華網(wǎng)北京５月２５日電國務(wù)院總理溫家寶２５日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，聽取關(guān)于僑務(wù)工作的匯報(bào)。會(huì)議指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。近年來，各地區(qū)、各有關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體保持穩(wěn)定。但是要看到，目前高校畢業(yè)生總量多、就業(yè)壓力大，部分畢業(yè)生就業(yè)愿望和能力與市場需求不相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)服務(wù)體系和服務(wù)能力不能滿足畢業(yè)生就業(yè)需要，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)依然十分繁重。必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，采取更有針對性的措施，千方百計(jì)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

會(huì)議確定了以下政策措施：

（一）積極拓展畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。在構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中著力發(fā)展智力密集型、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)性、生活性服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多適合畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。對中小企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的，在信貸、社保等方面給予政策支持。

（二）鼓勵(lì)引導(dǎo)畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)就業(yè)。大力開發(fā)社會(huì)管理和公共教育、衛(wèi)生、文化等領(lǐng)域服務(wù)崗位。重點(diǎn)解決好到城鄉(xiāng)基層崗位工作畢業(yè)生的工資待遇、社會(huì)保障、人員流動(dòng)等方面的實(shí)際問題。

（三）鼓勵(lì)支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)靈活就業(yè)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。符合條件的自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款，從事微利項(xiàng)目的，財(cái)政貼息貸款額度提高到１０萬元。對畢業(yè)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的畢業(yè)生，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。

（四）支持畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)和技能培訓(xùn)。加強(qiáng)見習(xí)管理，規(guī)范見習(xí)活動(dòng)。合理確定并及時(shí)調(diào)整見習(xí)期間基本生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)助費(fèi)用由見習(xí)單位和地方政府分擔(dān)。對符合條件的參加職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定的畢業(yè)生和

對畢業(yè)生開展崗前培訓(xùn)的企業(yè)，給予補(bǔ)貼。鼓勵(lì)科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生就業(yè)。

（五）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助。建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)。將就業(yè)困難的畢業(yè)生納入就業(yè)援助體系，實(shí)施“一對一”職業(yè)指導(dǎo)和重點(diǎn)幫扶。對困難家庭畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼。對未就業(yè)的畢業(yè)生按規(guī)定辦理失業(yè)登記，落實(shí)就業(yè)扶持政策。保障畢業(yè)生落戶等就業(yè)權(quán)益。會(huì)議要求各地區(qū)、各有關(guān)部門加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)抓好各項(xiàng)政策措施的落實(shí)。會(huì)議聽取了關(guān)于僑務(wù)工作的匯報(bào)。會(huì)議指出，在世界各地分布大量的海外僑胞，是我國的獨(dú)特國情和重要資源。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期僑務(wù)工作的主要任務(wù)是，圍繞國家工作大局，在更廣領(lǐng)域、更高層面、更深層次發(fā)揮僑務(wù)工作的優(yōu)勢和作用。重點(diǎn)抓好以下工作：一是服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，引薦華僑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。二是圍繞國家總體外交戰(zhàn)略，拓展僑務(wù)公共外交。三是引導(dǎo)海外僑胞積極推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展和祖國統(tǒng)一大業(yè)。四是圍繞提高國家文化軟實(shí)力戰(zhàn)略，加強(qiáng)海外華文教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。五是建立健全工作機(jī)制，依法維護(hù)僑胞權(quán)益，促進(jìn)僑界改善民生。六是深入開展聯(lián)誼、服務(wù)和引導(dǎo)工作，培育和發(fā)展海外對我友好力量。

第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言

完善落實(shí)政策 推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作

云南省委高校工委副書記、教育廳黨組書記、廳長 何金平

我省出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，以完善政策和落實(shí)政策為引領(lǐng)，大力推行“六項(xiàng)促就業(yè)計(jì)劃”，取得顯著成效，高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言。

一是推行“走下去”基層服務(wù)計(jì)劃。通過開展訂單培養(yǎng)、合作培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，積極拓展基層就業(yè)項(xiàng)目，為農(nóng)村基層培養(yǎng)急需的專門人才。每年公開招聘1.5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、社區(qū)等社會(huì)服務(wù)工作。對應(yīng)征入伍和到省內(nèi)25個(gè)邊境縣市、3個(gè)藏區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下單位就業(yè)的畢業(yè)生，給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償。

二是推行“走出去”就業(yè)計(jì)劃。全面開展“云南青年志在四方”宣傳教育活動(dòng)，依托“部省合作”、“省校合作”、“央企入滇”等平臺(tái)，建立輸送和定期招聘高校畢業(yè)生到省外就業(yè)的合作機(jī)制，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到省外就業(yè)。

三是推行“走進(jìn)去”支持校園招聘計(jì)劃。積極開展校地合作、校產(chǎn)合作、校企合作，校園招聘活動(dòng)更加多樣化、常態(tài)化。今年我省率先落實(shí)了國辦發(fā)35號文件“支持校園招聘活動(dòng)”要求，規(guī)定從2013年起，省財(cái)政每年設(shè)立500萬元專項(xiàng)資金，對高校校園招聘活動(dòng)給予補(bǔ)助。

四是推行創(chuàng)業(yè)促就業(yè)計(jì)劃。積極推進(jìn)“三個(gè)結(jié)合”，把創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐結(jié)合，把指導(dǎo)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)合，把政策扶持與創(chuàng)業(yè)園建設(shè)結(jié)合。省政府設(shè)立了1億元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金,并在全國率先設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)省長獎(jiǎng)。高校將創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)計(jì)劃，不少于32學(xué)時(shí)、不低于兩個(gè)學(xué)分。創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生注冊資本在20萬元以內(nèi)的小微企業(yè)實(shí)行實(shí)際出資額“零首付”。

五是推行質(zhì)量提升計(jì)劃。我省每年定期發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)狀況白皮書，把專業(yè)就業(yè)情況作為安排高校招生計(jì)劃和高校質(zhì)量工程建設(shè)的重要指標(biāo)。積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型高校、示范性就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)示范課程建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)，將高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)納入同級財(cái)政預(yù)算，高校把就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃，按照1∶500的師生比配備校級專職就業(yè)工作隊(duì)伍等。

六是推行就業(yè)幫扶計(jì)劃。積極建立少數(shù)民族、就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫，實(shí)行“一對一”實(shí)名動(dòng)態(tài)幫扶。進(jìn)一步將求職補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大到省內(nèi)3個(gè)藏區(qū)縣等地區(qū)。實(shí)行公益性崗位托底政策，就業(yè)困難畢業(yè)生申請公益性崗位的，給予崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)補(bǔ)貼。

推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略提供新動(dòng)力

浙江省委教育工委書記、教育廳廳長 劉希平

經(jīng)過多年的培育和發(fā)展，我省逐步形成了省委和省政府統(tǒng)籌、高校和地方政府共建平臺(tái)、大學(xué)生積極實(shí)踐，高科技創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)和其他各類創(chuàng)業(yè)齊頭并進(jìn)的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)新局面。

一、構(gòu)建全方位促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系

近年來，我省出臺(tái)了一系列促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。一是放寬市場準(zhǔn)入。對從事戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)等領(lǐng)域的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，放寬市場準(zhǔn)入條件。二是資金扶持。省財(cái)政設(shè)立1億元基金支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，支持大學(xué)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對大學(xué)生到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)給予資金補(bǔ)貼和貸款扶持。三是強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)孵化。重點(diǎn)扶持建設(shè)100個(gè)省級創(chuàng)業(yè)示范基地。四是鼓勵(lì)畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。2009年，我省出臺(tái)文件，認(rèn)定從事網(wǎng)店達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)對從事電子商務(wù)的大學(xué)生給予資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

二、健全促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機(jī)制

一是將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與財(cái)政撥款掛鉤。2012年、2013年兩度修訂高校教學(xué)業(yè)績考核辦法，與財(cái)政撥款掛鉤，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列為重要指標(biāo)。二是建立地市和社會(huì)力量共同推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制。2010—2012年，各級政府、各相關(guān)部門和高校共為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投入扶持資金6個(gè)多億。

三、積極探索大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)現(xiàn)途徑

一是搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)。我省高校積極通過創(chuàng)業(yè)教育課程提升大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，2010—2012年，全省高校創(chuàng)業(yè)教育受眾面達(dá)36.5萬人。二是搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽平臺(tái)。2012年，啟動(dòng)“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”。三是搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。我省高校已基本普及創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，近3年全省高校共建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園182個(gè)，入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4993個(gè)。

四、扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)“落地”取得實(shí)效

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我省2012屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達(dá)4.4%，創(chuàng)造就業(yè)崗位9.2萬個(gè)。浙江大學(xué)近兩年涌現(xiàn)出的100余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)中70%為碩士、博士創(chuàng)業(yè)的科技型公司。義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了以學(xué)院為中心的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

全力實(shí)施大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計(jì)劃”

安徽省淮南市委書記 方西屏

今年8月，淮南市委、市政府緊緊圍繞“四爭”戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)新制定大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計(jì)劃”，努力打造“上學(xué)即上班、畢業(yè)即就業(yè)”的人才引進(jìn)新模式。我們的主要做法是：

一、立足開放發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)淮南

今年淮南相繼出臺(tái)了大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計(jì)劃”實(shí)施意見和實(shí)施細(xì)則，確立打造人才強(qiáng)市的“三個(gè)一”引才目標(biāo)，即今后五年內(nèi)，面向全國普通高校(高職、高專)，平均每年引進(jìn)一萬名大學(xué)生在淮南就業(yè)創(chuàng)業(yè)，平均每人每年政府資助一萬元，實(shí)現(xiàn)就學(xué)就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）一站式服務(wù)，力爭人才資源總量和人才資源質(zhì)量進(jìn)入全省前列。

二、立足轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)淮南

在校學(xué)生簽訂就學(xué)就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）協(xié)議的，按每人每月600元的標(biāo)準(zhǔn)（碩士生每人每月800元）給予學(xué)習(xí)期間生活費(fèi)補(bǔ)助，讓大學(xué)生實(shí)現(xiàn)上學(xué)即就業(yè)的夢想。學(xué)生畢業(yè)后在協(xié)議企業(yè)工作或來淮創(chuàng)業(yè)的，按每人每學(xué)年最高5000元的標(biāo)準(zhǔn)（碩士生最高9000元）給予所繳學(xué)費(fèi)資助，同時(shí)全額代償助學(xué)貸款利息，讓大學(xué)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的夢想。

三、立足創(chuàng)新發(fā)展，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)淮南

大學(xué)生畢業(yè)后在本市創(chuàng)辦企業(yè)的，除享受以上各項(xiàng)優(yōu)惠政策外，自納稅之日起，三年內(nèi)將企業(yè)繳納的各項(xiàng)稅收地方留存部分，全額獎(jiǎng)勵(lì)給個(gè)人；擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模需要融資的，優(yōu)先予以信貸支持，給予小額擔(dān)保貸款貼息；需要入駐創(chuàng)業(yè)園的，優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)場地，享受保險(xiǎn)、房租、水電補(bǔ)貼等相關(guān)優(yōu)惠政策，全力打造創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)好、創(chuàng)業(yè)門檻低、創(chuàng)業(yè)環(huán)境佳、創(chuàng)業(yè)活力強(qiáng)的創(chuàng)新之城、智慧之城，發(fā)言稿《高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言》。

四、立足和諧發(fā)展，幫助大學(xué)生扎根淮南

我們在做好“一站式”人事代理、轉(zhuǎn)正定級、職稱評定、戶口遷移等日常服務(wù)工作外，又專門制定了大學(xué)生來淮就業(yè)創(chuàng)業(yè)房租補(bǔ)貼政策。凡大學(xué)生畢業(yè)后在協(xié)議企業(yè)工作或來淮創(chuàng)業(yè)期間給予50平方米左右廉租房房租補(bǔ)貼，碩士生按每人50%的平均市價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給予房租補(bǔ)貼，其中第一年補(bǔ)貼三分之一，第二年補(bǔ)貼三分之二，第三年全額補(bǔ)貼。確保來淮大學(xué)生舒心工作，安心生活。

目前，全市已累計(jì)舉辦校企對接會(huì)22場，與113所高校近3000名大學(xué)生達(dá)成就學(xué)就業(yè)協(xié)議。今后，我們將深入推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計(jì)劃”，奮力實(shí)現(xiàn)淮南在安徽大格局中“四爭”的戰(zhàn)略定位。

關(guān)注重點(diǎn)群體 促進(jìn)和諧就業(yè)

北京城市學(xué)院黨委書記、校長 劉林

多年來，我校一直把家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難、殘疾畢業(yè)生和少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)問題放在突出的重要位置，全方位開展就業(yè)幫扶，促進(jìn)畢業(yè)生和諧就業(yè)。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、健全完善制度措施，全力保障困難群體畢業(yè)生就業(yè)

我校多次召開黨委會(huì)、校委會(huì)，專題研究部署困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶，制定了《困難畢業(yè)生就業(yè)援助實(shí)施辦法》。校領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立學(xué)校、學(xué)部兩級困難畢業(yè)生就業(yè)援助小組，由兩級就業(yè)部門指定專人具體落實(shí)。設(shè)立困難群體就業(yè)專項(xiàng)資金，三年來已為學(xué)生提供學(xué)費(fèi)、求職資助30多萬元。每年建立約600多人次的困難群體畢業(yè)生跟蹤檔案，通過開展分類指導(dǎo)、舉辦專場招聘等活動(dòng)保障學(xué)生就業(yè)。

二、推行“一生多人”關(guān)懷制度，促進(jìn)殘疾畢業(yè)生就業(yè)

殘疾畢業(yè)生是就業(yè)幫扶的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我校的“一生多人”關(guān)懷制度就是學(xué)生一入學(xué)就歸口不同教師黨支部，形成“幫扶對子”，為他們減免學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi)，幫助他們完成學(xué)業(yè)。在畢業(yè)季，為每名殘疾畢業(yè)生指定牽頭負(fù)責(zé)就業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)，配備專屬的就業(yè)指導(dǎo)教師。積極與各省市殘聯(lián)、長期合作企業(yè)協(xié)調(diào)溝通，拓展殘疾畢業(yè)生就業(yè)崗位。

三、建立全程就業(yè)幫扶體系，促進(jìn)少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)

我校對少數(shù)民族畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)能力提升計(jì)劃，每年為少數(shù)民族學(xué)生舉辦求職英語、人際交往能力等一系列職場能力培訓(xùn)，覆蓋600多人次；組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，覆蓋500多人次。在“西部計(jì)劃”等就業(yè)項(xiàng)目中重點(diǎn)推薦少數(shù)民族畢業(yè)生參加。專門開通少數(shù)民族畢業(yè)生離校后答疑、咨詢綠色通道，承諾24小時(shí)答復(fù)處理，實(shí)行全程幫扶，關(guān)心到底。

四、實(shí)施社會(huì)導(dǎo)師專項(xiàng)計(jì)劃，提升困難群體畢業(yè)生就業(yè)競爭力

本著“聘請一名導(dǎo)師，帶來一家企業(yè)，送走一批學(xué)生”的思路開展社會(huì)導(dǎo)師專項(xiàng)工作，積極借助社會(huì)力量幫助困難群體畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。目前，我校已聘請了中信銀行副行長孫德順、愛國者數(shù)碼集團(tuán)總裁馮軍、零點(diǎn)集團(tuán)總裁袁岳、西藏人民醫(yī)院原業(yè)務(wù)院長葉如陵、海淀區(qū)人大常委會(huì)原主任周來升等近百位社會(huì)導(dǎo)師。三年來，共有600多名困難學(xué)生與社會(huì)導(dǎo)師建立了“一對一”幫扶關(guān)系，1300多名畢業(yè)生到社會(huì)導(dǎo)師所在單位就業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還在校內(nèi)為困難學(xué)生設(shè)立了勤工助學(xué)崗位，與浦發(fā)銀行、北京銀行等企業(yè)合作，為困難學(xué)生提供一批見習(xí)崗位，積極提升他們的就業(yè)競爭力。

開發(fā)更多適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位

遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委書記、校長 潘一山

遼寧工程技術(shù)大學(xué)坐落在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、交通不便的遼西地區(qū)。近幾年，受國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整影響，在煤炭行業(yè)不景氣、用人需求下降、就業(yè)壓力持續(xù)加大的情況下，學(xué)校堅(jiān)持將擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)與煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，努力開發(fā)更多適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。2013年，學(xué)校有70%的畢業(yè)生奔赴煤炭行業(yè)和遼寧老工業(yè)基地就業(yè)，其中為遼西5市各行業(yè)輸送畢業(yè)生1300余人，為煤炭行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

一、結(jié)合煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，校企合作實(shí)現(xiàn)就業(yè)前置

從2011年起，學(xué)校分組對新疆、寧夏、內(nèi)蒙古、山西等40多家煤炭企業(yè)和董事單位開展走訪，圍繞煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級需要，與用人單位建立“合作招生、合作培養(yǎng)、合作就業(yè)”的對接機(jī)制，幫助畢業(yè)生提前簽約。近幾年，我校瞄準(zhǔn)山西省實(shí)施煤炭資源整合和煤礦兼并重組的機(jī)遇，增設(shè)煤及煤層氣、礦山機(jī)電工程等專業(yè)，并邀請企業(yè)來校選聘畢業(yè)生。僅2013年，山西煤炭企業(yè)就接收我校畢業(yè)生455人。目前，學(xué)校已成為煤炭企業(yè)人才供應(yīng)超市，20多家國內(nèi)大型煤炭企業(yè)成為學(xué)校穩(wěn)固的就業(yè)基地。

二、結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，產(chǎn)業(yè)對接實(shí)現(xiàn)就業(yè)有崗

“十二五”期間，隨著遼寧十大產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)興起，產(chǎn)生一批新的崗位需求。我校抓住機(jī)遇，整合資源組建液壓傳動(dòng)與控制工程技術(shù)研究中心，依托該中心，學(xué)校每年向阜新國家液壓產(chǎn)業(yè)集群示范基地、國家液壓裝備高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地企業(yè)輸送各類畢業(yè)生400余人。2012年學(xué)校與營口、盤錦等沿海城市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展“校地合作、校產(chǎn)合作、校企合作”，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展提供人力支持。

三、結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開辟二三線城市民營企業(yè)就業(yè)崗位

近年來，隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，民營企業(yè)成為吸納畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。我校以二三線城市作為重點(diǎn)區(qū)域，積極開拓新的就業(yè)市場，與內(nèi)蒙古伊泰股份、遼寧中望集團(tuán)等20余家民營企業(yè)建立合作關(guān)系。2010年以來，每年有1000多家用人單位來學(xué)校招聘畢業(yè)生，其中二三線城市用人單位占90%以上，為畢業(yè)生提供4萬多個(gè)就業(yè)崗位。2013年，學(xué)校到二三線城市就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)94%，到民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占52%。

下一步，我校將結(jié)合國家產(chǎn)業(yè)升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更高質(zhì)量的就業(yè)。

為高端裝備制造業(yè)培養(yǎng)緊缺人才

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 李登萬

我校對接產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新模式，建立“兩服務(wù)一反饋”就業(yè)工作體系，十年來，學(xué)生初次就業(yè)率均在98%以上，畢業(yè)生廣受用人單位好評。近三年，約60%的畢業(yè)生進(jìn)入國有大型企業(yè)、上市公司，呈現(xiàn)出就業(yè)單位起點(diǎn)高、就業(yè)崗位質(zhì)量高、專業(yè)對口標(biāo)準(zhǔn)高的良好態(tài)勢。

一、對接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高端技能人才

“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整到哪，我們辦學(xué)就跟進(jìn)到哪”。學(xué)校與重裝企業(yè)風(fēng)雨同舟、唇齒相依，通過對接產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)對口程度。學(xué)校與政府、行業(yè)、企業(yè)一起研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)需求,建立起“快速反應(yīng)、同步跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的校企合作機(jī)制。在國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級進(jìn)程中，學(xué)校前瞻預(yù)判、快速反應(yīng)，為中國工程物理研究院、中航工業(yè)集團(tuán)等輸送緊缺人才。

二、導(dǎo)師服務(wù)，全面關(guān)懷學(xué)生發(fā)展

學(xué)校創(chuàng)新班級導(dǎo)師制度，著重培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)業(yè)報(bào)國理想信念，重點(diǎn)幫扶就業(yè)困難學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教授擔(dān)任班級導(dǎo)師，全程開展職業(yè)道德教育、心理健康教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，在畢業(yè)季細(xì)致耐心地“一對一”培訓(xùn)指導(dǎo)。截至11月初，實(shí)行導(dǎo)師制后的首屆2014年畢業(yè)生中，制造類專業(yè)畢業(yè)生已基本簽約。

針對貧困生、就業(yè)困難學(xué)生，學(xué)校實(shí)施“人盯人”幫扶，通過推薦貧困生參與企業(yè)、校友獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目，使其成為定向培養(yǎng)準(zhǔn)員工；在暑期選送困難學(xué)生到企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，提早參與就業(yè)雙向選擇，并對未就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

三、形成體系，構(gòu)建整體聯(lián)動(dòng)機(jī)制

“要想就業(yè)好，多往企業(yè)跑，專業(yè)大家搞”，學(xué)校建立“兩服務(wù)一反饋”就業(yè)服務(wù)體系，保證就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的雙向提升。堅(jiān)持全程服務(wù)學(xué)生，學(xué)校全員投入、重心下移、靠前服務(wù)，系部主任、書記親自跑市場，專業(yè)負(fù)責(zé)人及教師深入企業(yè)收集用人需求，班級導(dǎo)師、輔導(dǎo)員加強(qiáng)與家長、學(xué)生的溝通，一對一解決就業(yè)困惑；堅(jiān)持個(gè)性化服務(wù)企業(yè)，學(xué)校搶占就業(yè)市場高地，建成了5個(gè)高端裝備制造業(yè)區(qū)域就業(yè)區(qū)。從2007年開始，中國二重鍛壓班、東方汽輪機(jī)焊接班、成都公交集團(tuán)汽修班、京東方科技電子班等“訂單式”班級陸續(xù)誕生；堅(jiān)持科學(xué)反饋教學(xué)，學(xué)校建立招生、就業(yè)、教學(xué)和學(xué)生管理信息共享平臺(tái)，對畢業(yè)生、用人單位、就業(yè)市場和在校生進(jìn)行跟蹤調(diào)研，及時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)方案等，形成招生、培養(yǎng)和就業(yè)的良性循環(huán)。

第五篇：全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校名單(2009-2011)

育部召開2010-2011全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5月10日，教育部召開2010-2011全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會(huì)議并講話，教育部黨組成員、部長助理林蕙青宣讀了50所全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校名單。大連海事大學(xué)、中山大學(xué)、江西理工大學(xué)和安徽工貿(mào)職技學(xué)院做了典型發(fā)言。來自全國21個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校負(fù)責(zé)人、部分省市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等參加了會(huì)議。

杜玉波指出，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話，從全局和戰(zhàn)略的高度為我國高等教育改革發(fā)展作出了全面和系統(tǒng)的安排與部署，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新的動(dòng)員令和行動(dòng)綱領(lǐng)。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，充分認(rèn)識新形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義；要加大總結(jié)宣傳工作力度，引領(lǐng)推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新發(fā)展；要積極探索建立長效機(jī)制，把大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提到一個(gè)新的水平。

杜玉波充分肯定了典型經(jīng)驗(yàn)高校為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作、深化人才培養(yǎng)模式改革所做出的艱苦努力和取得的成績，并對進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出了要求，一是建體系，要加快全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)研究及推進(jìn)計(jì)劃的組織實(shí)施；二是強(qiáng)導(dǎo)向，要強(qiáng)化以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向深化改革的意識，在學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整、高校教學(xué)評估、高校特色專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)工作中充分考慮就業(yè)因素，對典型經(jīng)驗(yàn)高校予以必要獎(jiǎng)勵(lì)和更多支持；三是抓關(guān)鍵，要抓住就業(yè)工作的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，一級抓一級，層層抓落實(shí)；四是上水平，要在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)工作、基層就業(yè)和加強(qiáng)就業(yè)趨勢規(guī)律研究等方面提升工作水平。

據(jù)悉，今年推選的50所典型經(jīng)驗(yàn)高校，既有部屬高校，也有省屬本科高校和高職高專院校，既有農(nóng)林、師范、理工、財(cái)經(jīng)、政法等行業(yè)類高校，也有民族學(xué)校和民辦學(xué)校的代表，中西部高校占有一定比例。這些高校在各地區(qū)各類型畢業(yè)生就業(yè)水平和社會(huì)滿意度位居前列，共同特點(diǎn)是：切實(shí)把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在學(xué)校工作突出重要的位置，懷著對學(xué)生的滿腔熱情和無限關(guān)愛抓就業(yè)，提高質(zhì)量和做好就業(yè)相互促進(jìn)，以新的理念不斷提升就業(yè)工作水平。

高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作自2009年9月啟動(dòng)以來，迄今已開展了兩年。2010-2011總結(jié)宣傳工作進(jìn)一步規(guī)范了初選辦法、完善了推選指標(biāo)體系和第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)評價(jià)機(jī)制，并首次吸納行業(yè)企業(yè)代表加入專家團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大了社會(huì)調(diào)查覆蓋面，凸顯了公平導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、社會(huì)導(dǎo)向、專業(yè)導(dǎo)向和誠信導(dǎo)向。據(jù)悉，今年的典型經(jīng)驗(yàn)高校與上年的不重復(fù)。

附件1：

2010-2011全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校名單

北京理工大學(xué)，華北電力大學(xué)，北京林業(yè)大學(xué)，北京師范大學(xué)，北京外國語大學(xué)，中國政法大學(xué)，首都師范大學(xué)，天津職業(yè)大學(xué)，燕山大學(xué)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，東北大學(xué)，大連海事大學(xué)，長春理工大學(xué)，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院，哈爾濱理工大學(xué)，黑龍江東方學(xué)院（民辦），復(fù)旦大學(xué)，上海理工大學(xué)，南京大學(xué)，江南大學(xué)，南京林業(yè)大學(xué)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（民辦），福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西理工大學(xué)，江西師范大學(xué)，九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中國石油大學(xué)（華東），青島理工大學(xué)，山東交通學(xué)院，河南大學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，河南機(jī)電高等專科學(xué)校，華中師范大學(xué)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長沙理工大學(xué)，湖南師范大學(xué)，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中山大學(xué)，華南師范大學(xué)，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶理工大學(xué)，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，西安理工大學(xué)，北方民族大學(xué)，銀川科技職業(yè)學(xué)院。

附件2：

2009-2010全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校名單

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京化工大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、天津大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、太原理工大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、大連民族學(xué)院、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、遼寧省交通高等?？茖W(xué)校、東北師范大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、雞西大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、安徽新華學(xué)院（民辦）、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂名學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)、重慶交通大學(xué)、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大理學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州理工大學(xué)、青海師范大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、石河子大學(xué)。