第一篇：河南2011年安陽一中分校招聘文秘干事啟事范文

河南2011年安陽一中分校招聘文秘干事啟事

安陽市第一中學(xué)分校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，由安陽市第一中學(xué)2003年創(chuàng)辦的“國有民辦”學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，辦學(xué)條件優(yōu)越。根據(jù)學(xué)校發(fā)展，安陽一中分校面向高校和社會(huì)公開招聘文秘干事一名：

一、應(yīng)聘條件：年齡在30歲以下，具有中文或相近專業(yè)全日制本科以上學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)，安心學(xué)校行政管理工作，身體健康，有較強(qiáng)的寫作和組織協(xié)調(diào)能力，能熟練使用電腦，有公文處理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

二、招聘辦法：通過面試、寫作等招聘程序，確定聘用人員。

三、待遇及工作、生活條件：試用期為一年。聘用人員在校工作期間，享受安陽一中同等條件公辦教師待遇，并享受校內(nèi)津貼、就餐補(bǔ)助和各項(xiàng)福利，學(xué)校辦理人事代理和社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)。學(xué)校提供水電氣暖齊全的教師公寓。

四、應(yīng)聘辦法：可直接到我校辦公室面談或通過電話、傳真、電子郵件等辦法與我們聯(lián)系。

聯(lián)系電話：0372-3275209 2988976 傳真：0372-2982803

通訊地址：河南省安陽市文明大道120號(hào) 郵編：455000

聯(lián) 系 人：程老師

網(wǎng) 址：

電子信箱：bangongshi＠ayyz.cn

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二〇一一年十一月九日

第二篇：2013河南開封農(nóng)村信用社招聘考試文秘知識(shí)試題

2013河南開封農(nóng)村信用社招聘考試文秘知識(shí)試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.在我國，文書作為公文與案卷的含義被確定和沿用的是()

A.先秦時(shí)期B.漢代以后

C.明朝時(shí)期D.民國時(shí)期

2.公文所具有的特定效用是指()

A.公文的查考憑證作用B.公文的強(qiáng)制作用

C.公文的現(xiàn)實(shí)效用D.公文的行政指揮作用

3.由公文起草小組共同醞釀，多人分工執(zhí)筆，一人統(tǒng)稿成文的寫作形式，一般適用于()

A.簡(jiǎn)報(bào)B.事務(wù)性通知

C.便函D.決策性公文

4.公文寫作的規(guī)范性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在公文寫作必須()

A.講究格式B.遵守法規(guī)

C.實(shí)事求是D.熟悉業(yè)務(wù)

5.公文的文本中只作為正本的樣本留在本機(jī)關(guān)以備查考，不外發(fā)的是()

A.暫行本B.副本

C.試行本D.存本

6.機(jī)關(guān)行文必須遵守的具體規(guī)定或準(zhǔn)則稱為()

A.行文規(guī)范B.行文規(guī)則

C.行文方式D.行文關(guān)系

7.在下列四組機(jī)關(guān)部門中，可以聯(lián)合行文的是()

A.省人民政府、省民政廳、省公安廳B.市人民政府、市民政局、市公安局

C.市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局D.市人大常委會(huì)、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委

8.“意見”這一文種屬于()

A.行政機(jī)關(guān)法定公文B.企事業(yè)單位法定公文

C.非法定公文D.黨的機(jī)關(guān)法定公文

9.“批復(fù)”這一文種最突出的特點(diǎn)是()

A.說明性B.可行性

C.針對(duì)性D.政策性

10.計(jì)劃類文書標(biāo)題中不能省略的項(xiàng)目是()

A.機(jī)關(guān)名稱B.適用時(shí)間

C.內(nèi)容類別D.發(fā)文時(shí)間

11.屬講話類文書獨(dú)有的特點(diǎn)是()

A.直接性B.針對(duì)性

C.口頭性D.指導(dǎo)性

12.簡(jiǎn)報(bào)在格式上不同于一般公務(wù)文書的突出特點(diǎn)是()

A.有獨(dú)特的報(bào)頭B.有標(biāo)題

C.針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)D.材料新穎

13.公文處理工作的時(shí)限性體現(xiàn)在公文處理工作的()

A.發(fā)文階段B.每一個(gè)具體環(huán)節(jié)

C.收文階段D.管理階段

14.在一個(gè)機(jī)關(guān)中具體擔(dān)負(fù)公文處理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的是()

A.機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)B.機(jī)關(guān)正職領(lǐng)導(dǎo)

勇于開始，才能找到成功的路。——京佳格言

C.機(jī)關(guān)辦公室主任D.機(jī)關(guān)辦公室秘書 15.在公陌燉砉ぷ髦?，既是收文盁蹴的最后覊娜R絳潁質(zhì)欠⑽某絳虻目跡庖換方謔?)A.批辦B.承辦 C.分辦D.注辦 16.“守則”最顯著的特征是()A.思想性強(qiáng)B.簡(jiǎn)潔易記 C.具體細(xì)致D.涉及面廣 17.文書檔案的基本保管單位是()A.文件B.組卷 C.案卷D.條款 18.在以下的文件材料中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立卷的有()A.一般性文件的修改稿B.未成文的草稿 C.抄送來的供參考的文件D.下級(jí)機(jī)關(guān)的文件 19.在“請(qǐng)示”的行文中，應(yīng)當(dāng)()A.只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)B.同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān) C.同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān)D.直接主送領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人 20.用來揭示一個(gè)機(jī)關(guān)一年所形成的全部案卷，統(tǒng)計(jì)案卷的數(shù)量，并且作為查找利用檔案的一種最基本的工具，叫做()A.案卷目錄B.立卷類目 C.案卷標(biāo)準(zhǔn)D.文號(hào)索引

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.以下情況可以使用通知的是()A.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文B.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文 C.任免和聘用干部D.給下級(jí)機(jī)關(guān)布臵工作 E.發(fā)布規(guī)章 22.在調(diào)整定卷時(shí)應(yīng)注意檢查的是()A.卷內(nèi)文件的成分B.卷內(nèi)文件的聯(lián)系 C.卷內(nèi)文件的編號(hào)D.卷內(nèi)文件的數(shù)量 E.卷內(nèi)文件的保存價(jià)值 23.決議和決定都屬下行的指揮性公文，不同之處在于()A.文字表達(dá)的風(fēng)格不同B.發(fā)布后的約束力不同 C.形成的程序不同D.內(nèi)容的范圍不同 E.發(fā)布的形式不同 24.機(jī)關(guān)公文按來源可劃分為()A.對(duì)外文件B.普通文件 C.收來文件D.內(nèi)部文件 E.公布文件 25.建議類文書的主要特點(diǎn)有()A.說理性B.情感性 C.建議性D.委婉性 E.紀(jì)實(shí)性 26.公文處理工作在機(jī)關(guān)工作中起著重要作用，主要體現(xiàn)在()A.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用B.行為規(guī)范作用 C.助手作用D.紐帶作用

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始?！┘迅裱?/p>

E.查考作用

27.公文立卷工作對(duì)于機(jī)關(guān)公文處理工作和檔案工作都具有重要意義，主要表現(xiàn)在()

A.能夠保持文件之間的歷史聯(lián)系B.可以維護(hù)文件的完整與安全

C.是文書檔案的基本保管單位D.是交接案卷的依據(jù)和憑證

E.能夠?yàn)闄n案工作奠定基礎(chǔ)

28.公文標(biāo)題一般由作者加事由加文種構(gòu)成，在一定條件下，公文標(biāo)題可以()

A.省略作者B.省略事由

C.省略文種D.省略作者和事由

E.省略事由和文種

三、判斷說明題(本大[百聆職教網(wǎng)歡迎您]題共5小題，每小題3分，共15分)

先判斷命題正誤，然后說明正確或錯(cuò)誤的理由，判斷1分，說明2分;判斷錯(cuò)誤，全題不得分。

29.公文的承辦是指機(jī)關(guān)有關(guān)部門或人員對(duì)具體工作問題的執(zhí)行和處理。

30.凡收到下級(jí)機(jī)關(guān)來文，上級(jí)機(jī)關(guān)必須用“批復(fù)”回復(fù)。

31.平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題4分，共(20分)

34.如何確定公文的名稱?

35.報(bào)告的寫作有哪些具體要求?

36.簡(jiǎn)述寫作調(diào)查報(bào)告的前期工作。

37.簡(jiǎn)述公文的現(xiàn)實(shí)效用。

38.簡(jiǎn)述歸檔的案卷在質(zhì)量上的要求。

五、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)

39.試論公告、通告的特點(diǎn)及差異。

40.試論公文寫作的基本要求。

32.幾個(gè)機(jī)關(guān)的聯(lián)合發(fā)文，應(yīng)當(dāng)在公文版頭部分標(biāo)明幾個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。

33.會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要都是會(huì)議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。

京佳教育河南分校

地 址：河南省科技館4號(hào)樓1樓(花園路與豐產(chǎn)路交叉口向南100米路西)

一個(gè)人學(xué)習(xí)的力量與成功的速度成正比！——京佳格言

第三篇：2013年鄭州農(nóng)村信用社招聘700名工作人員 京佳教育河南分校

2013年鄭州農(nóng)村信用社招聘700名工作人員

京佳教育提供

【河南各個(gè)地市農(nóng)信社最新招考信息 培訓(xùn)輔導(dǎo)課程 備考資料】

河南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社鄭州市辦公室(簡(jiǎn)稱“鄭州市農(nóng)信社”)是河南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社的派出機(jī)構(gòu)，對(duì)所轄的中牟、鞏義、登封、新密、滎陽、鄭州市市郊、鄭州市市區(qū)7家農(nóng)村信用合作聯(lián)社和新鄭農(nóng)村商業(yè)銀行履行管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能。8家縣級(jí)行社是具有獨(dú)立法人資格的地方性金融機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)、中小企業(yè)、城鄉(xiāng)居民、實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供金融服務(wù)。目前共有營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)465家，網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，業(yè)務(wù)輻射范圍較廣并快速發(fā)展，資金實(shí)力不斷增強(qiáng)、服務(wù)功能日趨完善，已成為農(nóng)村金融的主力軍和聯(lián)系農(nóng)民最好的金融紐帶，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州都市區(qū)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。截至2013年3月底，各項(xiàng)存款余額822億元，各項(xiàng)貸款余額445億元。為滿足業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要，經(jīng)河南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社批準(zhǔn)，受轄內(nèi)縣級(jí)行社委托，由鄭州市農(nóng)信社統(tǒng)一組織實(shí)施，為縣級(jí)行社公開招聘員工。

一、招聘計(jì)劃

此次招聘計(jì)劃700人，其中：中牟聯(lián)社60人、新鄭農(nóng)村商業(yè)銀行110人、鞏義聯(lián)社60人、登封聯(lián)社80人、新密聯(lián)社90人、滎陽聯(lián)社70人、鄭州市市郊聯(lián)社140人、鄭州市市區(qū)聯(lián)社90人。鄭州市農(nóng)信社2013年招聘計(jì)劃和專業(yè)分布表(見附件1)。

二、招聘條件

(一)基本條件

1.熱愛農(nóng)村金融事業(yè)，具備扎根基層、吃苦耐勞的信念和精神;

2.遵紀(jì)守法，廉潔自律、品行端正;

3.具有正常履行職責(zé)的身體條件;

4.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng);

5.具有符合崗位要求的文化程度、從業(yè)資格和工作能力;

6.有以下情形之一的，不予招聘：

(1)曾因犯罪受過刑事處罰的;

(2)曾被原工作單位開除的;

(3)曾有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為受過處分的;

(4)曾嚴(yán)重違反職業(yè)道德和社會(huì)公德，造成不良影響的;

(5)曾存在多次失信記錄或有一次性質(zhì)比較惡劣的失信記錄的;

(6)未和原單位解除勞動(dòng)合同的;

(7)隱瞞、編造虛假個(gè)人資料和經(jīng)歷的;

(8)有法律法規(guī)規(guī)定不得招聘的其他情形的。

(二)報(bào)考資格

1.學(xué)歷：全國普通高等院校第一批次錄取的往、應(yīng)屆全日制本科畢業(yè)生、全日制碩士研究生、全日制博士研究生。

2.專業(yè)：經(jīng)濟(jì)類(經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、行政管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、稅務(wù)學(xué)、市場(chǎng)營銷等專業(yè))、信息科技類(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、軟件工程、信息通信等專業(yè))、法學(xué)類(法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民商法學(xué)等專業(yè))、中文類(新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、中文、文秘等專業(yè))和農(nóng)林牧漁類(農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、園林學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、動(dòng)物科學(xué)等專業(yè))共5大類。

3.年齡：本科學(xué)歷的不超過28周歲(1985年4月25日及以后出生)，碩士研究生學(xué)歷的不超過30周歲(1983年4月25日及以后出生)，博士研究生學(xué)歷的不超過35周歲(1978年4月25日及以后出生)。

4.錄用報(bào)到時(shí)，須提供學(xué)歷證、學(xué)位證及教育部門的學(xué)歷認(rèn)證等材料，應(yīng)屆畢業(yè)生還須提供國家統(tǒng)一印發(fā)的就業(yè)報(bào)到證。

5.本科生通過國家大學(xué)英語四級(jí)(CET4)及以上考試、碩士及以上研究生通過國家大學(xué)英語六級(jí)(CET6)及以上考試。

6.信息科技類專業(yè)的應(yīng)達(dá)到國家二級(jí)及以上計(jì)算機(jī)水平等級(jí)。

三、招聘程序

(一)發(fā)布信息

鄭州市農(nóng)信社通過大河報(bào)、河南農(nóng)信網(wǎng)()和鄭州農(nóng)信網(wǎng)(.cn)面向社會(huì)發(fā)布招聘信息。

(二)組織報(bào)名

本次招聘采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的辦法。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)聘者應(yīng)首先通過網(wǎng)絡(luò)下載填寫上傳報(bào)名相關(guān)資料。網(wǎng)報(bào)申請(qǐng)成功后，再持相關(guān)證件和網(wǎng)報(bào)成功確認(rèn)書到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

1.網(wǎng)上報(bào)名

(1)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2013年4月25日上午9點(diǎn)—4月27日下午5點(diǎn)。

(2)網(wǎng)上報(bào)名要求：登錄河南農(nóng)信網(wǎng)、鄭州農(nóng)信網(wǎng)下載填寫《鄭州市農(nóng)信社2013年招聘報(bào)名表》(見附件2)和《個(gè)人基本信息表》(見附件3)，并將應(yīng)聘報(bào)名表和個(gè)人基本信息表(電子版為OFFICE 2003格式)，身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證(往屆畢業(yè)生提供)、學(xué)生證(應(yīng)屆畢業(yè)生提供)、英語水平等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)水平等級(jí)證書、學(xué)校出具的相關(guān)證明(普通高等學(xué)校第一批次錄取本科生證明、2013年應(yīng)屆碩士和博士研究生證明見附件4-6)和近期2寸免冠正面彩色證件照(35×45毫米，jpg格式，大小為50Kb以下)的掃描件發(fā)送至所報(bào)單位的招聘郵箱:中牟聯(lián)社：zmnxzp@vip.163.com

新鄭農(nóng)村商業(yè)銀行：xznshzp@vip.163.com

鞏義聯(lián)社：gynxzp@vip.163.com

登封聯(lián)社：dfnxzp@vip.163.com

新密聯(lián)社：xmnxzp@vip.163.com

滎陽聯(lián)社：xynxzp@vip.163.com

鄭州市市郊聯(lián)社：sjnxzp@vip.163.com

鄭州市市區(qū)聯(lián)社：sqnxzp@vip.163.com

以上所有材料以RAR壓縮文件格式傳送。郵件主題和文件名為“報(bào)考單位+報(bào)考專業(yè)類+姓名”。如張某所學(xué)專業(yè)為市場(chǎng)營銷，報(bào)考經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，報(bào)考中牟聯(lián)社，郵件主題和文件名為“中牟聯(lián)社+經(jīng)濟(jì)類+張某”。

考生應(yīng)認(rèn)真填報(bào)志愿，只準(zhǔn)填報(bào)一個(gè)單位和一個(gè)專業(yè)，即8家縣級(jí)行社只能填報(bào)一個(gè)單位和以上五大類專業(yè)的一種，否則將取消報(bào)名資格。

網(wǎng)報(bào)申請(qǐng)結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)，符合報(bào)名條件的，鄭州市農(nóng)信社將網(wǎng)報(bào)成功確認(rèn)書以電子郵件形式通知應(yīng)聘者。

2.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn)：在河南農(nóng)信網(wǎng)和鄭州農(nóng)信網(wǎng)公布。

應(yīng)聘者須攜帶網(wǎng)報(bào)成功確認(rèn)書及網(wǎng)上報(bào)名要求的相關(guān)資料原件及復(fù)印件(二份)按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)。經(jīng)初審符合報(bào)考條件的人員，現(xiàn)場(chǎng)簽具承諾書，并領(lǐng)取準(zhǔn)考資格證。

3.各單位招聘專業(yè)的招聘人數(shù)與報(bào)考人數(shù)的比例原則上不少于1：3，達(dá)不到的，需相應(yīng)

核減招聘人數(shù)。核減后仍達(dá)不到的，該專業(yè)不再招聘。

(三)資格審查

鄭州市農(nóng)信社根據(jù)公布的條件和要求，對(duì)應(yīng)聘者提供的個(gè)人信息真實(shí)性和報(bào)名資格進(jìn)行審查。資格審查貫穿于本次招聘工作的全過程。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)提供虛假信息，取消考試、聘用資格。

(四)領(lǐng)取準(zhǔn)考證。通過資格審查參加筆試人員領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間在河南農(nóng)信網(wǎng)和鄭州農(nóng)信網(wǎng)公布，參加筆試者須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑考生本人身份證和準(zhǔn)考資格證到指定地點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證，逾期未領(lǐng)取準(zhǔn)考證者，視同放棄參加考試。

(五)筆試

對(duì)符合條件和要求的本科生和碩士研究生，由鄭州市農(nóng)信社統(tǒng)一組織筆試。博士研究生不參加筆試，只參加面試。筆試采取統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)分、統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行。筆試滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。筆試成績(jī)公布后，按各縣級(jí)行社計(jì)劃招聘專業(yè)人數(shù)1：1.5的比例從高分到低分確定參加面試人員，比例內(nèi)末位筆試成績(jī)并列的均進(jìn)入面試。

(六)面試

面試主要考察應(yīng)聘人員的邏輯思維能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)水平及舉止儀表等，面試成績(jī)滿分為100分。

(七)體檢

本科生、碩士研究生的總成績(jī)?yōu)楣P試成績(jī)和面試成績(jī)各占50%，博士研究生總成績(jī)?yōu)槊嬖嚦煽?jī)。鄭州市農(nóng)信社根據(jù)應(yīng)聘者的總成績(jī)，從高分到低分按用人單位招聘專業(yè)人數(shù)1：1的比例確定擬錄用名單。體檢由各用人單位組織到指定的醫(yī)院進(jìn)行體檢(體檢標(biāo)準(zhǔn)參照“公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行)。對(duì)體檢不合格者，不予錄取，由此造成的缺額不再遞補(bǔ)。

(八)背景調(diào)查

對(duì)擬錄用的體檢合格人員，由各用人單位對(duì)其進(jìn)行個(gè)人背景調(diào)查，主要調(diào)查核實(shí)本人學(xué)歷、學(xué)位、實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷等情況，了解其工作、學(xué)習(xí)等表現(xiàn)。經(jīng)證實(shí)，對(duì)不符合錄用條件的人員，取消錄用資格。

(九)崗前培訓(xùn)

對(duì)擬錄用的員工由各用人單位進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：企業(yè)文化、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度、操作流程及基本業(yè)務(wù)知識(shí)和技能等，培訓(xùn)合格后方可試用。

(十)試用

試用前，各用人單位核實(shí)招聘人員是否與原單位已解除勞動(dòng)關(guān)系、是否與原單位有保密或競(jìng)業(yè)限制協(xié)議。試用前應(yīng)遵循合法公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則，簽訂勞動(dòng)合同，試用期為6個(gè)月。

(十一)正式錄用

試用期滿，經(jīng)考核合格后，由用人單位在管理權(quán)限內(nèi)，對(duì)招聘人員的正式錄用予以審批和備案。

四、監(jiān)督

本次招聘由河南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督。

鄭州市農(nóng)信社保留對(duì)本公告內(nèi)容的解釋權(quán)，必要時(shí)有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。下載附件：

1.鄭州市農(nóng)信社2013年招聘計(jì)劃和專業(yè)分布表

2.鄭州市農(nóng)信社2013年招聘報(bào)名表

3.個(gè)人基本信息表

4.普通高等學(xué)校第一批次錄取的本科生證明

5.普通高等學(xué)校2013年應(yīng)屆碩士研究生證明

6.普通高等學(xué)校2013年應(yīng)屆博士研究生證明

7.報(bào)名注意事項(xiàng)

附件1-7.rar

河南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社鄭州市辦公室

2013年4月18日

第四篇：南京航空航天大學(xué)理學(xué)院2013年招聘1名組宣干事啟事

給人改變未來的力量

南京航空航天大學(xué)理學(xué)院2013年招聘1名組宣干事啟事

江蘇教師考試群： 237021726

江蘇省教師招聘考試（http://js.zgjsks.com/）筆試內(nèi)容一般包括公共知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，其中公共知識(shí)包括基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、時(shí)政及 其它綜合知識(shí)。幼兒教育、特殊教育、職業(yè)教育等專業(yè)只考公共知識(shí)部分。專業(yè)知識(shí)，即語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、生物、物理、化學(xué)、地理、歷史等。面試采取 說課、講課的方式進(jìn)行。有的地區(qū)只說課，不用講課;有的地區(qū)以講課為主。具體考試內(nèi)容參照各地的人事考試網(wǎng)。

江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)會(huì)及時(shí)發(fā)布中公教育最新研發(fā)成果，歷年江蘇教師招聘考試大綱及真題，及相關(guān)復(fù)習(xí)備考資料，配套練習(xí)題等供考生鞏固學(xué)習(xí)，助力廣大考生在2014年江蘇教師招聘考試中取得事半功倍效果。

因工作需要，南京航空航天大學(xué)理學(xué)院以人才派遣方式招聘組宣干事1名。

一、崗位職責(zé)：

1、協(xié)助學(xué)院黨委做好黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)工作;

2、協(xié)助學(xué)院黨委制定工作計(jì)劃，起草工作總結(jié)、文件及各項(xiàng)匯報(bào)材料;做好黨委有關(guān)會(huì)議的記錄工作，管理黨務(wù)文檔;

3、承擔(dān)學(xué)院黨員發(fā)展的材料審查上報(bào)等工作，做好黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳管理、黨員信息管理等工作;

4、承擔(dān)院級(jí)黨校的日常事務(wù)，協(xié)助黨委制定并督促實(shí)施黨員、教職工的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃;

5、承擔(dān)學(xué)院的宣傳工作，了解、掌握全院教職工的思想動(dòng)態(tài)，組織學(xué)院對(duì)各類宣傳媒體的組稿，負(fù)責(zé)學(xué)院簡(jiǎn)報(bào)組稿，負(fù)責(zé)學(xué)院宣傳櫥窗、網(wǎng)頁的充實(shí)和更新;

6、承擔(dān)院黨委印章的保管和使用登記，以及院所獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)的登記及證書、獎(jiǎng)牌的陳列、保管工作;

7、完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門交辦的其它工作。

二、聘用條件：

1、專業(yè)不限，本科及以上學(xué)歷;

2、中共黨員，勤奮敬業(yè)，較好的公文寫作能力;

給人改變未來的力量

3、有較強(qiáng)的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和服務(wù)意識(shí)。

三、聘用辦法及待遇：

根據(jù)南京航空航天大學(xué)《關(guān)于對(duì)部分崗位實(shí)行人才派遣用人方式的暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招聘。上述崗位錄用人員的聘用方式為人才派遣，由江蘇省人才流動(dòng)服務(wù)中心與派遣人員簽訂聘用合同，支付協(xié)議工資，繳納社會(huì)保險(xiǎn)及公積金。

四、應(yīng)聘方式：

應(yīng)聘人員下載并填寫《南航人才派遣人員應(yīng)聘申請(qǐng)表》，注明應(yīng)聘崗位，請(qǐng)通過電子郵件方式發(fā)送簡(jiǎn)歷，不接收紙質(zhì)簡(jiǎn)歷。電子郵件格式要求如下：

郵件標(biāo)題：姓名+應(yīng)聘+崗位(畢業(yè)大學(xué)名稱、專業(yè))，例：張三應(yīng)聘黨政辦秘書科崗位(某某大學(xué)、某某專業(yè))

五、招聘截止時(shí)間

2013年12月26日。若在招聘截止后兩周內(nèi)未接到電話通知，說明未通過初步審核，學(xué)校將不再另行通知。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：人事處人才中心 陳建華、肖洪鳴老師

地址：南航明故宮校區(qū)5A樓511室 電話：025-84892449 電子信箱nhrczx@nuaa.edu.cn 附件：

南京航空航天大學(xué)人才派遣人員應(yīng)聘申請(qǐng)表.doc

第五篇：2018河南安陽特崗教師招聘練習(xí)題及參考答案(知滿天教育)（共）

2018河南安陽特崗教師招聘練習(xí)題及參考答案（知滿天教育）

1：教學(xué)演示技能即對(duì)儀器、教具和實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行演示操作的技能。（）判斷題 對(duì) 錯(cuò)

2：一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測(cè)驗(yàn)的（）較高。單項(xiàng)選擇題 A、信度 B、效度 C、區(qū)分度 D、難廈

3：根據(jù)材料回答{TSE}題：小明愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對(duì)小明說：“你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課?！毙∶鞑桓一丶?，只好在教室門口站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過，問清了原因后，把小明送回教室，事后，校長(zhǎng)把班主任老師找去，提出了批評(píng)。{TS}你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎?（）[單選題] 單項(xiàng)選擇題 A、對(duì) B、不對(duì)

4：從人的身心發(fā)展的動(dòng)因看，屬于外鑠論的學(xué)者是（）。單項(xiàng)選擇題 A、洛克 B、格塞爾 C、孟子 D、威爾遜

5：多元智能理論的代表人物是（）。單項(xiàng)選擇題 A、斯金納 B、加德納 C、布魯納

D、德雷克斯

6：標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是（）。單項(xiàng)選擇題 A、文化 B、教育 C、學(xué)校 D、知識(shí)

7：德育過程是由（）幾個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。多項(xiàng)選擇題 A、德育理念 B、教育者 C、受教育者 D、德育內(nèi)容 E、德育方法

8：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（）。單項(xiàng)選擇題 A、基本部分 B、基本內(nèi)容 C、基本途徑 D、基本階段

9：在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)以（單項(xiàng)選擇題 A、上課 B、課外活動(dòng) C、智育活動(dòng) D、體育運(yùn)動(dòng)）為主。

10：結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對(duì)下步學(xué)習(xí)的興趣。判斷題 對(duì) 錯(cuò)

11：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。單項(xiàng)選擇題 A、個(gè)別教學(xué) B、班級(jí)授課 C、分組教學(xué) D、道爾頓制

12：熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。單項(xiàng)選擇題 A、思想政治素質(zhì) B、教育理論素質(zhì) C、職業(yè)道德素質(zhì) D、職業(yè)技能素質(zhì)

13：對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情境和對(duì)象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（）。多項(xiàng)選擇題 A、應(yīng)是相同的 B、應(yīng)是完全不同的 C、可以相同，也可以不同 D、應(yīng)有一定的靈活性 E、以教育原則為主導(dǎo)

14：師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說（）。單項(xiàng)選擇題 A、是同時(shí)的 B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C、教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早 D、說不清楚

15：泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題，即（）。多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo) B、提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo) C、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn) D、采用哪些教育方法和手段去實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo) E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)

16：以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門教育學(xué)科總體．是我們所稱的（單項(xiàng)選擇題 A、教育學(xué) B、教育科學(xué) C、普通教育學(xué) D、教育原理

17：將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。單項(xiàng)選擇題 A、認(rèn)知模式 B、社會(huì)學(xué)習(xí)模式 C、體諒模式 D、說服教育模式

18：人與自身的對(duì)話是高級(jí)形態(tài)的對(duì)話。（）判斷題 對(duì) 錯(cuò)

19：“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。）。

單項(xiàng)選擇題 A、教育 B、環(huán)境 C、遺傳 D、家庭教育

20：我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。（）判斷題 對(duì) 錯(cuò)

21：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。單項(xiàng)選擇題 A、教育 B、遺傳 C、環(huán)境 D、社會(huì)活動(dòng)

22：如果個(gè)體對(duì)環(huán)境持積極態(tài)度，就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力，擴(kuò)大發(fā)展空間。（判斷題 對(duì) 錯(cuò)

23：教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（）。多項(xiàng)選擇題

A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 B、課題計(jì)劃 C、班級(jí)管理工作計(jì)劃 D、課時(shí)計(jì)劃 E、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃）

24：這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢(shì)?（）[不定項(xiàng)選擇題] 多項(xiàng)選擇題

A、吸引學(xué)生的注意力 B、引起學(xué)生的思維興奮

C、通過啟發(fā)讓學(xué)生一步步獲取新知

D、通過歸納使知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握知識(shí)

25：小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（單項(xiàng)選擇題 A、導(dǎo)向激勵(lì)評(píng)價(jià) B、導(dǎo)向激勵(lì)發(fā)展 C、評(píng)價(jià)發(fā)展導(dǎo)向 D、評(píng)價(jià)發(fā)展激勵(lì)

26：我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。單項(xiàng)選擇題 A、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) B、個(gè)別教學(xué) C、小組教學(xué) D、班級(jí)授課

27：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。單項(xiàng)選擇題 A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論 C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng) D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

28：我國的小學(xué)產(chǎn)生于（）單項(xiàng)選擇題 A、殷周時(shí)代）

B、秦代 C、戰(zhàn)國時(shí)期 D、唐代

29：教師職業(yè)道德的基本功能有（）。多項(xiàng)選擇題

A、對(duì)教師工作的促進(jìn)功能 B、對(duì)教育對(duì)象的教育功能 C、對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能 D、對(duì)社會(huì)文明的示范功能 E、對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能

30：對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起動(dòng)力作用的主要因素是（）。單項(xiàng)選擇題 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德意志 C、道德情感 D、道德行為

查看答案 1：答案錯(cuò)誤

2：答案A 見學(xué)習(xí)精要中信度的定義。3：答案A

4：答案A 外鑠論的基本觀點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。洛克的白板說是一個(gè)典型的代表，他認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，本身沒有內(nèi)容，可以任人涂抹，外在的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。5：答案B

6：答案A 康德認(rèn)為，文化是在公民社會(huì)形成過程中產(chǎn)生和形成的，文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。7：答案B,C,D,E 德育過程包括四個(gè)要素即教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。8：答案D

9：答案A 在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)以上課為主。10：答案錯(cuò)誤

11：答案B 根據(jù)班級(jí)授課的優(yōu)點(diǎn)可知。12：答案C 熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)。13：答案C,D 教育原則和方法的選擇應(yīng)有一定的靈活性。對(duì)不同情況下同類的思想問題采取的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。14：答案C 教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)比師范學(xué)校的出現(xiàn)早。教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)開始于奴隸社會(huì)時(shí)期，伴隨著學(xué)校的出現(xiàn)。15：答案A,B,C,E 泰勒在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》一書中，提出了課程研制的四個(gè)基本問題，并給予了理論化的回答：(1)學(xué)校應(yīng)該追求哪些教育目標(biāo)；(2)提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)；(4)我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)，從而形成了著名的泰勒原理，建立起了經(jīng)典的課程研制活動(dòng)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)：①分析課程資源，確定基本目標(biāo)；②選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；③組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；④評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。16：答案B 略。17：答案C 體諒模式假定與人友好相處是人類的基本需要，滿足這種需要是教育的首要職責(zé)。它以一系列的人際與社會(huì)情境問題啟發(fā)學(xué)生的人際意識(shí)與社會(huì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒。18：答案正確

19：答案B

孟母三遷主要體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)兒童身心發(fā)展的影響作用，說明社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人，特別是青少年的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。孟子后來成為大學(xué)問家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。20：答案錯(cuò)誤

京師同文館采用的是班級(jí)授課制教學(xué)形式。21：答案C “近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對(duì)人發(fā)展的影響。22：答案正確

23：答案B,D,E 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括課題計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等3種計(jì)劃。24：答案A,B,C,D

25：答案A

26：答案D

27：答案B 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。28：答案A

29：答案A,B,D,E

30：答案C 道德情感對(duì)思想品德的形成和發(fā)展起動(dòng)力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感貫穿于道德認(rèn)識(shí)、道德意志和道德行為之中。