第一篇：河南教師考試信息：2014年河南省周口育新高中各學(xué)科優(yōu)秀教師招聘44人啟事

河南教師考試信息：2014年河南省周口育新高中各學(xué)科優(yōu)秀

教師招聘44人啟事

周口育新高中是省教委批準(zhǔn)、市教育局直屬的一所民辦高級中學(xué)。立校15載，已為各高等院校輸送了近兩千名優(yōu)秀人才，連續(xù)13年被評為省、市級社會力量辦學(xué)先進單位、市級文明單位，高考上線率、升學(xué)率居全市同類學(xué)校之首?，F(xiàn)因發(fā)展需要，面向社會招聘高中各學(xué)科教師。

一、招聘要求：

1、品德高尚，身心健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)，熱愛黨的教育事業(yè)。

2、對民辦教育有比較正確的認(rèn)識，愿意到民辦學(xué)校從教。

3、專業(yè)知識扎實，有較強的合作共享意識，能夠穩(wěn)定在本校工作。

4、第一學(xué)歷為本科，研究生優(yōu)先考慮，能勝任班主任工作者優(yōu)先錄用。

二、待遇：

1、應(yīng)聘老師工資待遇實行“基本工資+課時補貼+獎金”的形式。實發(fā)工資總額每月3000元左右。

2、職稱評定與公辦學(xué)校教師相同。

3、學(xué)校提供住房。

4、合同期為一年(違約承擔(dān)責(zé)任)，合同期滿，本著雙方自愿的原則可續(xù)簽。

三、招聘對象：

語文、數(shù)學(xué)、英語各5人;物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理各3人;信息技術(shù)、體育各2人，音樂、美術(shù)各3人，書法1人。

四、應(yīng)聘辦法：

自投簡歷→學(xué)校審核→面試→試講→筆試→錄用。

五、聯(lián)系電話：*** *** ***

六、學(xué)校地址：周口市育新街東段

周口育新高中 2014年3月

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第二篇：周口教師招聘：2014河南省周口招聘及選調(diào)教師信息[推薦]

ha.huatu.com

周口教師招聘：2014河南省周口招聘及選調(diào)教師信息

2014年周口教師招聘考試報名時間，周口教師招聘報名入口，周口人事考試網(wǎng)第一時間發(fā)布最新周口教師招聘信息，請廣大考生及時關(guān)注。

根據(jù)事業(yè)單位公開招聘工作人員有關(guān)規(guī)定，經(jīng)報請河南省周口市人民政府同意，決定面向社會為周口市中心城區(qū)學(xué)校公開招聘教師630名，定向選調(diào)教師300名，總共930名教師。現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：

一、網(wǎng)上報名時間：2014年6月30日上午9：00—7月3 日下午5：00

二、報名網(wǎng)站：周口人事考試網(wǎng)http://004km.cn

網(wǎng)上報名技術(shù)咨詢電話：0394-8352626

三、招聘咨詢電話：0394—8319009(周口市教育局)

四、監(jiān)督電話：0394---8273863(周口市人力資源和社會保障局)

詳情請登錄“周口人事考試網(wǎng)”(http://004km.cn)、“周口市教育局網(wǎng)”(004km.cn/

周口教師招聘課程推薦：http://henan.hteacher.net/biaoqian/list.php?city=163

第三篇：河南教師考試信息：2013年河南省周口師范學(xué)院招聘擬聘用人員公示(第二批)

河南教師考試信息：2013年河南省周口師范學(xué)院招聘擬

聘用人員公示（第二批）

周口師范學(xué)院2013年第二批公開招聘擬聘用人員公示

根據(jù)《關(guān)于省直事業(yè)單位招聘工作人員有關(guān)具體問題的通知》(豫人社〔2010〕99號)的精神，周口師范學(xué)院2013年第二批公開招聘工作在河南省人力資源社會保障廳和河南省教育廳指導(dǎo)下，分步驟嚴(yán)格實施，經(jīng)過報名、資格審查、筆試、面試、體檢和考核等環(huán)節(jié)現(xiàn)已結(jié)束。擬聘用人員8名，其中碩士研究生8名，現(xiàn)予以公示。

公示時間：2014年1月23日至2014年2月10日。監(jiān)督電話：0371-69690289(省人社廳事業(yè)處)0371-69691975(省教育廳人事處)0394-8178068(周口師范學(xué)院人事處)附件：河南省省直事業(yè)單位擬聘用人員名單.doc

2014年1月23日

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第四篇：河南高中教師招聘考試語文說課稿：《致橡樹》

河南高中教師招聘考試語文說課稿：《致橡樹》

《致橡樹》說課稿

一、說教材和學(xué)情(一)教材分析

文革結(jié)束后，我國文壇進入了一個百花齊放的春天。“朦朧派”詩歌作品和詩人群體的出現(xiàn)以及圍繞“朦朧詩”展開的論戰(zhàn)，是當(dāng)年極具轟動效應(yīng)的文壇大事。舒婷的這首膾炙人口的《致橡樹》，正是當(dāng)年“朦朧詩”的代表作。

《致橡樹》是一首愛情詩。作為“朦朧派”的詩作，它不象常見的愛情詩那樣直抒胸臆，它跳出一般愛情詩的窠臼，擺脫情網(wǎng)中人的意亂情迷，以局外人的身份觀照愛情，對愛情的本質(zhì)進行了一番理性的拷問與判斷。

詩人以“不，這些都還不夠”為轉(zhuǎn)折點，把這首詩分為前后兩大部分。前一部分表達了詩人對傳統(tǒng)認(rèn)可的愛情模式的批判、擯斥，后一部分抒發(fā)了作者對心目中理想愛情的渴望、憧憬。

高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀與鑒賞的要求是：“具有積極的鑒賞態(tài)度，注重審美體驗，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈，養(yǎng)成高尚的審美理想和高雅的藝術(shù)趣味”;“學(xué)會鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會其藝術(shù)表現(xiàn)力，有自己的情感體驗和思考，受到感染和啟迪。努力探索作品中蘊含的民族心理、時代精神，藉以了解人類豐富的社會生活和情感世界”;“在閱讀與鑒賞活動中，不斷地充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，加深對個人與社會、自然、國家關(guān)系的思考和認(rèn)識”。編者正是按照課標(biāo)的要求把詩歌的閱讀與鑒賞安排在高中一年級的開始階段，作為必修課。本節(jié)課應(yīng)當(dāng)緊緊抓住審美這個中心展開加教學(xué)。不宜繁瑣地條分縷析，而應(yīng)當(dāng)整體地將朦朧詩的美感方式和美感作用通過審美的方式讓學(xué)生得到情感上和心靈上的陶冶，養(yǎng)成高尚的審美理想和高雅的藝術(shù)趣味。

(二)說學(xué)生情況

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。高中一年級的學(xué)生，對詩歌已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，十四歲左右年齡的優(yōu)勢在于，他們能夠比較容易地進行形象思維，對于文藝作品尤其是詩歌的形象化表達方式和強烈的感情宣泄比年齡較大的學(xué)生更容易接受和領(lǐng)悟。因此，我打算調(diào)動一切可能的藝術(shù)手法，讓學(xué)生在獲得審美快感的同時學(xué)到相關(guān)知識，陶冶情操，涵養(yǎng)心靈。

(三)教學(xué)目標(biāo)

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：理解作者在詩中表達的爭取女性尊嚴(yán)和獨立地位的抗?fàn)帥Q心和新型的愛情觀、自由平等、人的價值等深層理念，2、知識與能力目標(biāo)：欣賞作者描繪的各種形象，學(xué)習(xí)運用象征、對比、對偶、對仗、類比、比擬、擬人、遞進等手法，培養(yǎng)自己豐富而瑰麗的藝術(shù)想象力。

3、過程與方法目標(biāo)：學(xué)會從聽覺上欣賞詩歌的音樂美，通過朗誦傳達詩歌的思想內(nèi)容和美感，練習(xí)放飛并駕馭自己的想象力;進而練習(xí)用優(yōu)美的語言把自己的想象表達出來，記錄下來。

(四)教學(xué)重點、難點

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1、重點：從“不，這些都還不夠”開始，詩人對自己理想中的愛情的想象。如何鑒賞這一段?

2、難點：“仿佛永遠分離，卻又終身相依”、“愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地”兩處，作為沒有過真正的愛情體驗、涉世未深的高一學(xué)生來說，是比較難以理解的。對此可以略作講解，但不宜過分理性化，仍應(yīng)把詩歌的意象和情感整體地交給學(xué)生，讓學(xué)生在今后的實踐和成長過程中思考。

二、說教學(xué)方法

借助多媒體課件，通過畫面、音樂和教師的示范朗誦，采用“激發(fā)興趣——感知形象——品咂鑒賞——朗誦比賽——創(chuàng)作審稿”的教學(xué)模式，課前讓學(xué)生熟讀，課后讓學(xué)生創(chuàng)作。貫徹師生平等互動的原則，教師作引導(dǎo)，放手讓學(xué)生從自己的角度理解和詮釋。既要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和鑒賞，又不輕易否定學(xué)生的不同理解，盡可能讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的作用，自己建構(gòu)關(guān)于現(xiàn)代白話自由詩的知識體系.三、說學(xué)習(xí)方法

我打算在教學(xué)中貫徹(讓學(xué)生)朗誦法、欣賞法、比賽法、寫作審稿法等方法讓學(xué)生用審美的方式接受教學(xué)內(nèi)容(這是一首議論性的詩歌)。

四、說教具的使用

盡量利用電子課件，錄音機、幻燈片或者mp4等，制造音畫效果。

五、說教學(xué)設(shè)計(課時)本課(中國當(dāng)代詩三首)計劃兩個課時，《致橡樹》計劃使用一個課時，課后組織同學(xué)賞析課外拓展閱讀材料，練習(xí)詩歌創(chuàng)作、出墻報，實現(xiàn)“創(chuàng)作、審稿”過程。

六、說教學(xué)內(nèi)容與步驟(一)激發(fā)興趣(共5分鐘)

1、創(chuàng)設(shè)情境，教師為學(xué)生作配樂示范朗誦(有條件時，同時顯示相應(yīng)的畫面)。

2、簡介作者和“朦朧詩”，文.革以及文.革結(jié)束后的轉(zhuǎn)型時期，思想解放，“雙百方針”，以及當(dāng)年對“朦朧詩”的批評。

(二)感知形象(共15分鐘)

1、學(xué)生輕聲朗讀課文，教師配以適當(dāng)?shù)囊魳?，整體感知詩歌創(chuàng)造的藝術(shù)的形象。要求： 標(biāo)出自己讀得不準(zhǔn)的字音，如“凌霄花”的“凌”的齊齒呼后鼻音，“炫耀”的“炫”是否讀成第二聲，“峰”是否讀成“fōng”,“霧靄”的讀音等。(5分鐘)

2、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考(將思考題板書或者用課件展示)：(1)詩中描寫了那些形象?(2)詩中提到了幾種愛情觀?(3)詩歌分幾個層次?(4)詩人贊成的愛情觀是什么樣的?(5)你最喜歡哪一句或者哪幾句? 讀完后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論以上問題。教師盡可能不要直接給出答案，讓學(xué)生自己找到答案。(10分鐘)(三)品咂—鑒賞(課堂練習(xí))(共25分鐘)河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。

1、教師稍作講解，進行局部研討。對比詩中表現(xiàn)的各種愛情觀，以及本文的寫作手法和技巧。重點分析“不，這些都還不夠”以后的詩句。(10分鐘)

2、點名請朗讀較好的學(xué)生朗讀“不，這些都還不夠”以后的詩句。(1分鐘)

3、全班齊聲朗讀這段詩句。(1分鐘)

4、趁熱打鐵，學(xué)生分組討論，教師巡回傾聽、點撥：(13分鐘)(以下問題板書或者用大屏幕展示)(1)凌霄花和鳥兒象征的是什么樣的愛情觀?為什么用它們來象征?(2)泉源、險峰、日光、春雨所象征的是什么樣的愛情觀?為什么用它們來象征?(3)木棉和橡樹——樹的形象所象征的是什么樣的愛情觀?為什么用它們來象征?(4)作者怎樣描寫橡樹與木棉的關(guān)系的?(5)作者怎樣深化了主題?(四)朗誦比賽(拓展練習(xí))(課外)利用課外活動興趣小組的方式，可以年級為單位組織詩歌朗誦愛好者進行。

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第五篇：河南教師考試信息：2013年河南商丘睢陽區(qū)教師招聘120人考試公告

河南教師考試信息：2013年河南商丘睢陽區(qū)教師招聘120人

考試公告

為進一步加強全區(qū)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，切實解決我區(qū)教師隊伍缺編問題，經(jīng)區(qū)政府研究，決定在全區(qū)面向具有教師資格的師范類畢業(yè)生公開考試，招聘一批中小學(xué)教師。為規(guī)范招聘工作，科學(xué)公正地選拔人才，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深化我區(qū)事業(yè)單位人事制度改革為目的，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(中發(fā)〔2010〕12號)、《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(人事部2005年第6號令)等文件為依據(jù)，在省編辦下達的教師編制限額內(nèi)，根據(jù)編制、財政、教育部門審核的教師缺編空崗情況和實際工作需要，采取公開招聘考試的辦法，選拔一批符合條件的優(yōu)秀師范類畢業(yè)生充實到教師隊伍中去，進一步提高全區(qū)教師整體素質(zhì)，更好地滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要。

二、招聘原則

(一)缺編進人原則。招聘教師嚴(yán)格控制在教師編制限額以內(nèi)。

(二)空崗補員原則。嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)人員結(jié)構(gòu)比例和崗位需要補充人員，充分發(fā)揮人才的個體效能和整體優(yōu)勢。

(三)競爭擇優(yōu)原則。堅持“凡進必考”和公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)聘用。

(四)素質(zhì)達標(biāo)原則。聘用的教師必須符合擬任崗位所需的資格并能勝任本崗位工作及其他要求。

三、招聘名額

根據(jù)全區(qū)當(dāng)前教職工實際情況，本次擬招聘教師120人。其中，小學(xué)教師40人，初中教師80人(語文教師20人、數(shù)學(xué)教師20人、英語教師40人)，招聘教師名額按實際缺編人數(shù)分配到我區(qū)有關(guān)中小學(xué)校，招聘結(jié)果向社會公布。

四、招聘對象

2012年及以前普通院校師范類畢業(yè)、戶籍屬于睢陽區(qū)的未就業(yè)人員。區(qū)屬公辦學(xué)校招聘、就業(yè)協(xié)議在區(qū)教體局備案、現(xiàn)在教學(xué)崗位上的代課教師。

五、考試內(nèi)容

(一)招聘小學(xué)教師分值及考試內(nèi)容。總分值200分。公共課試卷包括教育學(xué)、心理學(xué)及政治，分值50分，其中教育學(xué)、心理學(xué)各20分，政治10分。心理學(xué)以教育心理學(xué)為主，政治河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。

包括哲學(xué)和時事政治兩部分。專業(yè)課試卷包括語文、數(shù)學(xué)、英語，語文、數(shù)學(xué)分值各60分，英語分值30分。

(二)招聘初中教師分值及考試內(nèi)容。總分值150分。公共課試卷包括教育學(xué)、心理學(xué)及政治，分值50分，其中教育學(xué)、心理學(xué)各20分，政治10分。心理學(xué)以教育心理學(xué)為主，政治包括哲學(xué)和時事政治兩部分。專業(yè)課試卷包括語文、數(shù)學(xué)、英語，各專業(yè)課分值為100分。

本次考試不指定教師輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

六、招聘條件

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)問題。2.忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，自愿到基層學(xué)校任教。3.身體健康，無法定不能勝任教師職業(yè)的傳染病、精神病。

4.具有《教師法》規(guī)定的崗位要求的合格學(xué)歷和具有相應(yīng)及以上的教師資格證。5.具有從事報考職位應(yīng)具備的專業(yè)知識、教育理論和能力素質(zhì)。

七、招聘程序和時間安排

參照國家公務(wù)員招聘辦法，本次中小學(xué)教師招聘工作采取報名、筆試、資格審查、面試、體檢和政審、錄用等程序嚴(yán)格進行。

(一)報名。

1.報名時間：2013年4月24日至30日。

2.報名方法：報名者須持本人有效身份證、戶口本、畢業(yè)證、就業(yè)報到證、教師資格證等相關(guān)材料原件和復(fù)印件1份，并提交近期彩色免冠1寸照片2張。

3.收費標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)場報名審核通過后，每人交報名費100元。4.報名地點：睢陽區(qū)青少年活動中心(市四高西側(cè))。5.領(lǐng)取準(zhǔn)考證：2013年5月8日到報名地點領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證。(二)筆試。

1.筆試時間為5月11日。

2.筆試成績分學(xué)科從高到低排序，按聘用人數(shù)的1.2倍確定進入資格審查程序的人選。比例內(nèi)末位成績相同者，均進入資格審查。

(三)資格審查。

1.資格審查時間為5月19日。

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2.資格審查采取現(xiàn)場審查并提交材料的方式進行，考生需提交有效身份證、戶口本、畢業(yè)證、教師資格證、準(zhǔn)考證。

3.區(qū)招聘領(lǐng)導(dǎo)組成立資格審查辦公室。該辦公室由人社、編制、教育、監(jiān)察等部門組成，負(fù)責(zé)本次資格審查全面工作。

4.資格審查工作貫穿公開招聘全過程，考生提供的信息必須真實準(zhǔn)確，凡提供虛假材料的，取消考試和聘用資格。

(四)面試。

1.面試時間為2013年5月25日。

2.參加面試的人員進行現(xiàn)場說課、答辯和體音美特長展示，由評委(評委由招聘領(lǐng)導(dǎo)組從外地聘請專家)打分，總分為150分，其中說課占90分、答辯占50分、體音美特長占10分。

3.面試分組進行，每組面試前臨時抽簽確定考生的面試順序，考生面試時不顯示姓名和考號，只顯示組號和順序號。

4.報考初中教師的每組結(jié)束后，筆試成績的60%加上面試成績的40%為綜合分?jǐn)?shù)，該綜合分?jǐn)?shù)面試結(jié)束后當(dāng)場公布;報考小學(xué)教師的待全部結(jié)束后，對面試分?jǐn)?shù)進行加權(quán)平衡，筆試成績的60%加上面試成績的40%為綜合分?jǐn)?shù)，該綜合分?jǐn)?shù)當(dāng)場公布?？偝煽儾⒘袝r，按筆試成績高低予以確定。

(五)體檢和政審。

1.體檢和政審時間為2013年5月28日至31日。

2.對擬聘用人員進行體檢和政審，體檢或政審不合格者不能聘用，按分?jǐn)?shù)高低依次遞補;體檢和政審合格者按綜合分?jǐn)?shù)從高到低聘用。

3.對通過體檢和政審的擬聘用人員進行為期一周的公示。公示時間為2013年6月9日至15日。

(六)聘用。

聘用時間為2013年6月30日前。區(qū)公開招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)考試成績、體檢和政審、公示等情況，對擬聘用人員進行研究，并組織擬聘用人員填報志愿。填報志愿按綜合分?jǐn)?shù)從高分到低分填報，綜合分?jǐn)?shù)并列者，按筆試成績的高低區(qū)別先后順序，如筆試成績再并列者，按專業(yè)課成績的高低區(qū)別先后順序。擬聘用人員對可填報的單位不愿填報者視為自動放棄，由區(qū)公開招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，按綜合分?jǐn)?shù)順延補充聘用人員，然后報區(qū)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)組研究聘用，最后報經(jīng)區(qū)長審批后，由有關(guān)部門統(tǒng)一辦理聘用就業(yè)安置手續(xù)。

(七)待遇。

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被聘用人員受聘后，納入教師編制，享受財政全額供給，試用期一年。自聘用之日五年內(nèi)不得調(diào)動。

八、有關(guān)要求

(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。招聘中小學(xué)教師工作政策性強、涉及面廣、社會影響大。區(qū)委、區(qū)政府對此項工作高度重視，成立了招聘中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)組，區(qū)政府辦、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)編辦、區(qū)教體局、區(qū)監(jiān)察局、區(qū)信訪局、睢陽公安分局等部門為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，區(qū)教體局主要負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任，區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)編辦主要負(fù)責(zé)人兼任辦公室副主任。

(二)認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)政策，嚴(yán)格工作程序。招聘工作要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，實行陽光操作，確保公平、公正，切實做到“六公開”，即招聘政策公開、程序公開、報考范圍條件公開、聘用計劃公開、報考人員情況公開、聘用結(jié)果公開。同時，要公布招聘工作監(jiān)督舉報電話(區(qū)監(jiān)察局：3278790，區(qū)教體局：2577911)，積極接受廣大群眾監(jiān)督，對群眾反映的問題及時調(diào)查核實。

(三)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，杜絕不正之風(fēng)。在招聘工作中，對違反考試聘用紀(jì)律的工作人員，按高、中招有關(guān)規(guī)定給予黨政紀(jì)處理;對違反考試聘用紀(jì)律的報考人員給予取消考試資格或聘用資格處理，三年內(nèi)不準(zhǔn)參加各種招聘考試。

(四)未盡事宜由區(qū)公開招聘中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)組研究商定。本方案由區(qū)公開招聘中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

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