第一篇：本科生實習日志及實習鑒定填寫要求

本科生實習日志及實習鑒定填寫要求實習日志及實習鑒定所有填寫內(nèi)容均用黑色碳素筆填寫。二者作為考察實習的唯一材料，缺一不可。

鑒定表上需填寫：實習單位名稱、鑒定內(nèi)容、初評成績（五級制，優(yōu)、良、中、可、差）；實習單位負責人必須簽名；必須加蓋實習單位公章。鑒定內(nèi)容不能過于簡單，字數(shù)100字以上。實習鑒定的初評成績由實習單位給出，復評成績由指導老師給出。自主實習的復評成績空下不填。上交紙質(zhì)原件，傳真或復印件均無效。

實習報告上每一頁內(nèi)容均須填寫。包括實習周志、巡回檢查、實習總結(jié)等。

周志統(tǒng)一填寫為8篇，字數(shù)為每篇1000字左右。巡回檢查記錄需自行填寫，簽名一欄空出，待指導教師審核通過后簽字確認。每次巡回檢查為3~5天，需記錄至少4次。實習總結(jié)字數(shù)為1500字左右。實習報告冊封皮內(nèi)容也需要全部填寫，無需在封皮上蓋章。班級名稱統(tǒng)一填寫為2008級X班。

填寫實習日志及實習鑒定時應書寫工整、整潔，不要在實習日志及實習鑒定上胡寫亂畫、涂抹。

請規(guī)范填寫，如由于填寫內(nèi)容不全而造成無法給出實習成績不能按時畢業(yè)的后果自負。

經(jīng)濟管理學院教務處辦公室2011年11月10日

第二篇：實習日志、鑒定填寫要求

實習日志：要求每周一篇

專業(yè)：制藥技術(shù)

班級：11中專制藥技術(shù)2班

日期：2013年6月17日至23日（每周推算）

實習單位：如果中途改實習單位必須和鑒定時間一致。

實習人員：你的名字

指導老師：單位的指導師傅

帶隊老師：有就寫，沒有就空著

實習小組：有就寫，沒有就空著

實習組長：有就寫，沒有就空著

實習性質(zhì)：畢業(yè)實習

實習時間：2013年6月17日至2014年6月16日（52周）

實習內(nèi)容：周志，里面不可有說明書的抄寫、崗位SOP的抄寫，內(nèi)容充實，不可空談。審閱意見：單位里實習指導老師寫，需按照你上面的實習內(nèi)容書寫，不可只寫“優(yōu)”、“閱”、“合格”字樣。

記錄人：自己的名字

畢業(yè)實習鑒定：

專業(yè)：制藥技術(shù)

班級：11中專制藥技術(shù)2班

姓名：

實習單位：如果中途更換單位，此處單位一定和最后蓋章的單位一致。

實習時間：2013年6月17日至2014年6月16日

日期：2014年6月

實習小組：有就寫，沒有就空著。

________________崗位實習小結(jié)（自月日至月日共周）

藥店零售、醫(yī)藥物流、銷售、灌封、包裝等

__________月___________日：本崗位實習的最后一天

實習評語：本崗位實習指導師傅填寫！

本部分一共四頁，每更換一個崗位寫一頁，必須和實習周志一致。

1、實習自我鑒定：實習結(jié)束后一個總結(jié)。

2、實習小組意見：一定寫，不可空著。

3、實習指導老師意見：一定寫，不可空著，并且簽字不可和實習小組意見的字體不一致。

4、實習單位意見：此處必須蓋公章且是單位總章。本人簽字不要忘了~

注：鑒定最后一頁不允許空著。

第三篇：《實習鑒定表》填寫要求

每人下載打印一張《實習鑒定表》，實習完畢時，交給實習單位的負責人，由負責人對你實習情況寫出書面評語（不可打印，請用黑色筆手寫），然后蓋上單位公章，開學時連同《實習報告》一同交給我。

第四篇：本科生實習鑒定

本科生實習鑒定

本人是**大學地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學課本知識應用到實踐中，我運用暑期進行了兩周學校教學實習，本科生實習鑒定。通過實習，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗。一下就是我的實習鑒定。

首先是教學前的備課。備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務，使學生更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通。考慮到地理知識的理論性強，學生很難領會，實習鑒定《本科生實習鑒定》。同時備課還要考慮到教學儀器的應用，隨著教學設備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學校教學中越來越普及。在教學過程中，應充分應用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學活動造成麻煩。

其次是教學過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織 性的工作。在課堂上要適當?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。

其次是教學后的學習總結(jié)?？偨Y(jié)是對以前所學能容的重現(xiàn)與再認識。總結(jié)做得好，既有利于對所學知識的理解應用，還有利于對后續(xù)知識的學習掌握。教師在帶領學生做學習總結(jié)時，還要引導學生對課外知識的拓展和與其它學科的聯(lián)系，要把知識學活、用活，應用到實踐中去。

本次實習，是我從一個學生到教師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學習不到的知識，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學習中，必須加強專業(yè)知識的學習?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學生來說，雖然掌握了一定學科知識，但是面對學生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學習，提高自己的學科知識，為將來走向教學崗位后，能更好地和學生交流。多參加實踐活動。理論不等于實踐，在真實的課堂教學中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預料的

第五篇：師范大學本科生實習鑒定

x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在各個方面的工作做一個自我鑒定：

實習是大學生學習的重要環(huán)節(jié)，是每一個大學畢業(yè)生的必修課。通過實習不僅可以學到許多課堂上沒有的知識,還能開闊視野，增長見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際情況，解決環(huán)境治理過程中存在的問題。通過撰寫實習報告使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

實習目的和任務:(1)接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事環(huán)境科學相關工作的能力。(2)理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。

實習心得與體會。在一個月的生產(chǎn)實習中，我的工作效率并不高，也許是因為我自己一組，其他同學兩個人一組，但我覺得最重要的是踏踏實實地工作，一步一個腳印，不要過分追求工作效率，工作質(zhì)量應該放在第一位。指導老師說我一個人最辛苦，我倒覺得自己比較勤奮，當天的任務要當天完成，我不會拖到下一天，晚一點回學校沒關系，小學老師教我明天永遠不會有休止，明日復明日，萬事成蹉跎。（1）我學會了細心、專心和耐心，在xx學校工作不可避免要面對大量繁瑣的教學工作，長時間做同一樣事情，我們必須要保持平常心的狀態(tài)，細心才不容易出錯，專心工作才會有高效率，耐心才能學到真本領。（2）讀萬卷書不如行萬里路，書到用時方恨少，平時在學校自以為學得不錯，但到了真正要用的時候才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足。不是學得多就有用，更重要的是學得精，通過本次實習，我對自己有了一個全新的認識，學到了一些在課堂上沒有的知識。（3）在工作的過程中，我得到了許多鍛煉，我深深體會到什么是團隊合作精神，我也學到了隊友身上很多優(yōu)點，感覺團隊合作是一件很愉快的事。我的見識也開闊了許多，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗。在實習過程中，我的人際交往能力也得到了提高，社會閱歷得到加深。

在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。