第一篇：2012行政管理專業(yè)夏季學(xué)期計(jì)劃

2012年行政管理專業(yè)夏季小學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間：7月25日——7月20日

學(xué)分：大

一、大

二、大三學(xué)生均需學(xué)滿4學(xué)分

參加年級(jí)：2009級(jí)學(xué)生、2010級(jí)學(xué)生、2011級(jí)學(xué)生

第一部分：專業(yè)講座和專家講座

要求：全體學(xué)生參加所有開設(shè)的講座

時(shí)間：實(shí)踐教學(xué)月第一周1． 專業(yè)講座（1學(xué)分）

（1）內(nèi)容：專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)專題、科研培訓(xùn)

（2）教師：全體專業(yè)教師

2． 專家講座（0.5學(xué)分）

（1）內(nèi)容：專業(yè)前沿研究、管理實(shí)踐

（2）教師：聘請(qǐng)學(xué)科知名學(xué)者及政府及其它公共組織高管

第二部分：管理軟件模擬（0.5學(xué)分）

要求：2011級(jí)電子政務(wù)、2009、2010級(jí)人力資源管理

時(shí)間：實(shí)踐教學(xué)月第一周第三部分：實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐：開學(xué)后組織實(shí)習(xí)、實(shí)踐交流，評(píng)定夏季學(xué)期實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

要求以下三項(xiàng)每位同學(xué)任選一項(xiàng)

時(shí)間：實(shí)踐教學(xué)月第2、3、4周一、自主聯(lián)系實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐（2學(xué)分）

要求：

1、學(xué)生可自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)（實(shí)習(xí)單位與實(shí)踐崗位必須與本專業(yè)相關(guān)）和社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。

2、填寫經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院夏季學(xué)期自助實(shí)習(xí)實(shí)踐開題報(bào)告

3、實(shí)習(xí)完成后交和實(shí)踐報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)（不少于3000字，詳述實(shí)習(xí)期間的工作情況與收獲）和實(shí)習(xí)單位鑒定。（交給班主任，由班主任評(píng)定分?jǐn)?shù)。）

二、參加學(xué)校及學(xué)院實(shí)踐項(xiàng)目（2學(xué)分）

要求：

1、學(xué)生可自行參加學(xué)校組織的實(shí)踐項(xiàng)目，項(xiàng)目公告見校園網(wǎng)主頁。

2、參與“星彩朝陽”校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目

3、申報(bào)學(xué)院實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

4、實(shí)習(xí)完成后交實(shí)習(xí)總結(jié)（不少于3000字，詳述實(shí)習(xí)期間的工作情況與收獲）和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鑒定。（交給班主任，由班主任評(píng)定分?jǐn)?shù)。）

三、參加專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目（2學(xué)分）

要求：學(xué)生可選擇參加以下學(xué)院教師負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生限選一項(xiàng)，由班主任做好統(tǒng) 1

計(jì)工作。項(xiàng)目結(jié)束后提交3000---5000字的實(shí)踐報(bào)告。實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)由項(xiàng)目指導(dǎo)教師評(píng)定。以下項(xiàng)目供參考，學(xué)期末將有新的項(xiàng)目公布

1、城市管理執(zhí)法調(diào)查研究

2、社區(qū)管理中居委會(huì)的職能調(diào)查研究

3、村民自治中的村民委員會(huì)

4、社會(huì)組織管理功能探究

5、留守兒童的心理健康調(diào)查研究

6、大學(xué)生村官運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查研究

7、大學(xué)生社區(qū)工作者運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查研究

8、媒體行政管理現(xiàn)狀調(diào)查研究

第二篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

2005級(jí)成人?？菩姓芾韺I(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)院有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)的規(guī)定和本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，我院成人高等教育2009級(jí)行政管理專業(yè)學(xué)員在本學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，特制訂計(jì)劃如下：

一、實(shí)習(xí)班級(jí)

成教部所屬本專業(yè)各班。

二、實(shí)習(xí)步驟

2011年2月，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、寫實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告，在實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)上撰寫畢業(yè)論文。

2011年3月15日，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（抄寫與實(shí)習(xí)報(bào)告本）；

交論文初稿。（稿紙抄寫或A4紙打印均可）

2011年3月15日—30日，按指導(dǎo)教師要求對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行修改完善、定稿，并完成已定稿論文的抄寫。

2011年4月16日，將抄寫好的畢業(yè)論文交班主任處。

2011年5月份，完成畢業(yè)答辯與畢業(yè)鑒定，具體時(shí)間另定。

三、實(shí)習(xí)方式

按照學(xué)院的統(tǒng)一要求進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，采取現(xiàn)場觀摩或頂崗操作的形式，業(yè)務(wù)知識(shí)可由指導(dǎo)老師遠(yuǎn)程指導(dǎo)或向現(xiàn)場專家請(qǐng)教。

四、實(shí)習(xí)目的通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用科學(xué)務(wù)實(shí)的價(jià)值觀念、知識(shí)體系和方法技能解決現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問題，使他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)升華理論知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，鍛煉他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析解決實(shí)際問題的工作能力等，為以后的工作做好知識(shí)及能力上的準(zhǔn)備。并且畢業(yè)實(shí)習(xí)能為畢業(yè)論文獲取經(jīng)驗(yàn)和素材。

五、根據(jù)你實(shí)習(xí)所在單位性質(zhì)自行選擇一類實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)內(nèi)容一（針對(duì)企業(yè)行政管理職能）：

1、了解實(shí)習(xí)單位概況：業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)規(guī)模（用營業(yè)額、注冊(cè)資本、產(chǎn)品

產(chǎn)量等指標(biāo)說明）、地理位置、職工人數(shù)。

2、了解實(shí)習(xí)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本情況及其主要職能。

3、了解實(shí)習(xí)單位的行業(yè)隸屬關(guān)系、組織管理方式、人員構(gòu)成等相關(guān)情況。

4、了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部的規(guī)章制度及相關(guān)的政策法規(guī)。

5、了解實(shí)習(xí)單位辦公室業(yè)務(wù)、人事管理業(yè)務(wù)、其它業(yè)務(wù)等開展情況。

6、了解行政管理運(yùn)行程序、辦公文書的基本類型。

7、了解行政管理的社會(huì)作用。

8、搜集畢業(yè)論文的有關(guān)資料，為寫作論文提供資料依據(jù)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容二（針對(duì)政府行政機(jī)構(gòu)的管理職能）：

1、了解該部門的管轄范圍、基本職能、公務(wù)員人數(shù)、裝備配備。

2、了解該部門內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本情況。

3、熟悉該部門行政執(zhí)法的基本法律依據(jù)、監(jiān)督機(jī)制、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等。

4、了解該部門的業(yè)務(wù)內(nèi)容，常用基本文書的類型及內(nèi)容。

5、了解該行政機(jī)構(gòu)的主要行政業(yè)務(wù)的辦事流程，及工作質(zhì)量保障機(jī)制。

6、對(duì)實(shí)習(xí)所在部門的現(xiàn)行管理體制做出評(píng)價(jià)（闡述優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見）。

6、搜集畢業(yè)論文的有關(guān)資料，為寫作畢業(yè)論文提供資料依據(jù)。

六、實(shí)習(xí)要求

1.各班學(xué)員在接受實(shí)習(xí)任務(wù)后，自行落實(shí)實(shí)習(xí)單位及具體的實(shí)習(xí)崗位；2.學(xué)生與畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師討論確定的題目，制定畢業(yè)實(shí)習(xí)方案（包括

實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)進(jìn)度、聯(lián)系方式），并嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的規(guī)定，保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。因違反規(guī)章制度被實(shí)習(xí)單位清退的，實(shí)

習(xí)成績記為不及格；

4.實(shí)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)守實(shí)習(xí)單位機(jī)密，注意安全，防止各類事故的發(fā)生。5.認(rèn)真撰寫好實(shí)習(xí)日志與實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)約為3000-5000字，報(bào)

告應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)過程做詳細(xì)記載，并對(duì)所要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容做全面闡述，自加報(bào)告封面；

6.實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)報(bào)告交實(shí)習(xí)煤干院方的班主任，然后提交指導(dǎo)教師作

為評(píng)定成績的依據(jù)。

第三篇：2010年行政管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

行政管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、行政學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作、研究工作及政策咨詢工作的專業(yè)精英人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生通過四年的教育學(xué)習(xí)，應(yīng)能主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，具有獲取知識(shí)、提出問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、樹立正確的世界觀、人生觀和專業(yè)思想，基本形成效率觀念、創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念、競爭觀念、民主觀念、法治觀念等現(xiàn)代化的行政觀念；

2、掌握系統(tǒng)的管理學(xué)、行政學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)的基本理論、知識(shí)、方法；

3、掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和分析方法及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法；

4、了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5、了解我國行政管理工作的實(shí)際情況，熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)；

6、掌握與運(yùn)用現(xiàn)代化的行政管理技術(shù)和工具，具備一定的現(xiàn)代化行政管理工作能力，包括：以電子化、自動(dòng)化手段處理行政事務(wù)的處理能力；社會(huì)調(diào)查研究能力；分析、解決實(shí)際政策問題的能力；組織和策劃的能力；文字和口頭的表達(dá)能力；計(jì)算機(jī)的操作能力等；

7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)的學(xué)習(xí)、研究能力；

8、熟練掌握一門外語，能閱讀學(xué)科相關(guān)外文書籍。

三、培養(yǎng)措施

1、在教學(xué)目標(biāo)上，著眼于培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、競爭力強(qiáng)，能適應(yīng)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精英人才，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在課程設(shè)置上，在強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，立足于專業(yè)特色，優(yōu)化組合專業(yè)模塊課，突出學(xué)生個(gè)體差異，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，使學(xué)生在強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，增設(shè)學(xué)科專業(yè)概論性質(zhì)課程，使學(xué)生盡早接觸學(xué)科專業(yè)知識(shí)。注重實(shí)踐應(yīng)用課程。

3、在教學(xué)形式上，樹立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教育方式。采用研究式、參與式、討論式教學(xué)。

（1）強(qiáng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)新，通過研究型課程、教案型課程、討論型課程和學(xué)科前沿專題講座，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生自主科研，對(duì)學(xué)生公開發(fā)表論文、原著翻譯、科技項(xiàng)目獲獎(jiǎng)或設(shè)計(jì)可行性方案被學(xué)校以上政府部門采納的情況，經(jīng)過專業(yè)教師評(píng)議可折抵相關(guān)課程學(xué)分。

（3）改革考試方法，部分專業(yè)課程采用課程設(shè)計(jì)、小論文、面試、開卷等形式進(jìn)行。

（4）實(shí)施3到8年彈性學(xué)制，允許學(xué)有余力的學(xué)生申請(qǐng)?zhí)崆芭月牳吣昙?jí)的課程，符合提

前畢業(yè)條件的可以辦理提前畢業(yè)手續(xù)。

（5）注重因材施教。從第五學(xué)期開始，通過雙向選擇的方式形成“導(dǎo)師——學(xué)生”的穩(wěn)定師生組合，使學(xué)生及時(shí)得到專業(yè)指導(dǎo)并可以參與導(dǎo)師的研究課題，在課題研究中提高實(shí)踐能力。鼓勵(lì)學(xué)生自主與教師聯(lián)系，做教師的科研助手。

（6）學(xué)院、學(xué)科將不定期邀請(qǐng)國內(nèi)外著名學(xué)者、政界領(lǐng)導(dǎo)人及其它知名人士來校講學(xué)，開拓學(xué)生視野，拓寬專業(yè)知識(shí)面。

（7）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

4、在教學(xué)手段上，推行多媒體和電子情景模式教學(xué)方式，采用多種多樣的全方位開放的教學(xué)方法。如課堂教學(xué)、課堂研究討論、學(xué)生研究小組、管理模擬、模擬案例分析、角色扮演、專題論壇、政策辯論等，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”互動(dòng)原則。

5、在實(shí)踐環(huán)節(jié)上，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）注重學(xué)生專業(yè)思維的培養(yǎng)，有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生的科研訓(xùn)練。在課程學(xué)習(xí)中組織學(xué)生撰寫讀書筆記、心得體會(huì)。三年級(jí)（第六學(xué)期）完成2學(xué)分的學(xué)年論文一篇。

（2）建設(shè)固定的實(shí)習(xí)基地，開設(shè)“學(xué)生事務(wù)管理”、“處長助理實(shí)習(xí)”、“社區(qū)崗位實(shí)習(xí)”、“政府機(jī)關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)”等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入角色，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

（3）要求學(xué)生完成“五個(gè)‘一’工程”。即在四年的公共管理課程的學(xué)習(xí)過程中：讀一本領(lǐng)袖人物傳記，研究其領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)并形成論文；擔(dān)任一個(gè)全校性學(xué)生團(tuán)體的主要職務(wù)；開展一項(xiàng)政府熱點(diǎn)問題的社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后寫出調(diào)查報(bào)告，并反饋給政府相關(guān)部門；策劃并組織一次在校內(nèi)外有影響的全校性活動(dòng)；擔(dān)任一個(gè)政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)職助理。

（4）組織學(xué)生參加相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6、在就業(yè)環(huán)節(jié)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)與必要支持，提高學(xué)生就業(yè)能力與就業(yè)層次。

（1）逐步建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息庫，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控、形勢預(yù)測，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性，幫助畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

（2）加強(qiáng)各種就業(yè)輔導(dǎo)，推行諸如模擬面試、公務(wù)員考試輔導(dǎo)等措施，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

四、專業(yè)特色

以培養(yǎng)有理想、思維活躍、能力出眾的行政管理專業(yè)精英人才為己任，在優(yōu)化專業(yè)知識(shí)體系基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生行政管理專業(yè)思維，同時(shí)把“五個(gè)‘一’工程”、政府機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)作為重要抓手，強(qiáng)化專業(yè)能力訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、思維、能力三維一體的和諧發(fā)展。

五、主干學(xué)科

政治學(xué)、行政管理學(xué)。

六、主要課程

管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、法學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)概論、人力資源開發(fā)與管理、公共財(cái)政學(xué)、公共政策分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、社會(huì)調(diào)查方法、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

七、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)習(xí)、政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)、公共管理素質(zhì)拓展。

八、雙語教學(xué)課程

社會(huì)學(xué)，心理學(xué)。

九、計(jì)劃學(xué)制

實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制四年，彈性學(xué)制三至八年。

十、畢業(yè)學(xué)分要求

畢業(yè)最低學(xué)分為169學(xué)分。

十一、授予學(xué)位

管理學(xué)學(xué)士。

第四篇：行政管理專業(yè)描述

行政管理專業(yè)描述

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．掌握政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；2．掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法；3．具有從事黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政管理的基本能力；4．熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)；5．了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和策劃、組織、執(zhí)行的實(shí)際工作能力。

主干課程：

主干學(xué)科：政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)主要課程：管理學(xué)原理、行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、當(dāng)代中國政治制度、比較政治制度、法學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)概論、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政組織學(xué)、地方政府學(xué)、市政學(xué)、公共政策等。其他：

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括學(xué)年論文、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排不少于10周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)或法學(xué)學(xué)士相近：行政管理 公共事業(yè)管理 勞動(dòng)與社會(huì)保障 土地資源管理 公共關(guān)系學(xué) 公共政策學(xué) 城市管理 公共管理 社會(huì)工作 房地產(chǎn)經(jīng)營管理 項(xiàng)目管理 文化產(chǎn)業(yè)管理 物業(yè)管理 航運(yùn)管理行政管理專業(yè)的就業(yè)方向:

1.在縣級(jí)以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；2.從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；3.從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；4.從事縣（或市）以上民政部門以及民間組織中介機(jī)構(gòu)管理工作；5.從事婚姻服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、收養(yǎng)登記服務(wù)中介機(jī)構(gòu)管理工作；6.從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；7.從事地名管理、社團(tuán)管理工作；8.從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理，中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。

2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開的基本情況。

比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊(duì)”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前

一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

在正式咨詢時(shí)，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行

中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。

四.2011年熱門專業(yè)排名前十名：

1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。

2、外語類：外貿(mào)、小語種。

3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。

5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。

6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。

7：中文類：對(duì)外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。

8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。

9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。

10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、管理。好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)

一，同聲傳譯

同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。

同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時(shí)和分鐘來算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。

二．3G工程師

據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國內(nèi)3G人才缺口將達(dá)到50萬人以上，由于目前3G人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3G工程師的基本年薪會(huì)在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5G技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進(jìn)入3G時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。

三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才

目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。

四．物流師

物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五.系統(tǒng)集成工程師

據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。

六.環(huán)境工程師

相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計(jì)算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。

七．精算師

我國被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險(xiǎn)巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達(dá)10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。

八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷

醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。

十注冊(cè)會(huì)計(jì)師

根據(jù)中國經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，而目前實(shí)際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認(rèn)可的不足15%，每年高擴(kuò)畢博在內(nèi)的四大注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所都會(huì)在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計(jì)，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎(jiǎng)金，收入會(huì)超過10萬元。

編輯提醒:請(qǐng)注意查看“行政管理專業(yè)描述”一文是否有分頁內(nèi)容。原文地址

第五篇：行政管理專業(yè)描述

行政管理專業(yè)描述

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．掌握政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；2．掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法；3．具有從事黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政管理的基本能力；4．熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)；5．了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和策劃、組織、執(zhí)行的實(shí)際工作能力。

主干課程：

主干學(xué)科：政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)主要課程：管理學(xué)原理、行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、當(dāng)代中國政治制度、比較政治制度、法學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)概論、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政組織學(xué)、地方政府學(xué)、市政學(xué)、公共政策等。

其他：

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括學(xué)年論文、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排不少于10周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)或法學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：行政管理 公共事業(yè)管理 勞動(dòng)與社會(huì)保障 土地資源管理 公共關(guān)系學(xué) 公共政策學(xué) 城市管理 公共管理 社會(huì)工作 房地產(chǎn)經(jīng)營管理 項(xiàng)目管理 文化產(chǎn)業(yè)管理 物業(yè)管理 航運(yùn)管理行政管理專業(yè)的就業(yè)方向:

1.在縣級(jí)以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；2.從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；3.從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；4.從事縣（或市）以上民政部門以及民間組織中介機(jī)構(gòu)管理工作；5.從事婚姻服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、收養(yǎng)登記服務(wù)中介機(jī)構(gòu)管理工作；6.從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；7.從事地名管理、社團(tuán)管理工作；8.從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理，中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。