第一篇：師范生優(yōu)秀實習(xí)生申請

優(yōu)秀實習(xí)生申請書

尊敬的江津中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

按照西南大學(xué)的總體安排，我于2013年3月初至6月底在江津中學(xué)參加教育實習(xí)工作，實習(xí)期間，我擔(dān)任高2014級11班的實習(xí)班主任以及化學(xué)學(xué)科實習(xí)老師，實習(xí)任務(wù)為聽課、教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查等。下面我將我的實習(xí)工作分為幾個部分一一總結(jié)：

一、聽課

實習(xí)第一個月的主要工作為聽課。在聽取指導(dǎo)老師陳光翔老師的精彩課程之余，我不限于本年級本學(xué)科，積極聽取學(xué)校其他優(yōu)秀老師的課，并且在聽課的同時做好聽課記錄，寫好自己的聽課心得，聽后積極反思，體驗不同老師的課堂教學(xué)風(fēng)格之后自己摸索、體驗，根據(jù)自己的特點考慮合適的上課方式。迄今為止我聽課90余節(jié)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是實習(xí)的重要環(huán)節(jié)，為更好的完成教學(xué)，我做了一下幾點：

1、課前仔細(xì)備課。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)，同時結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，結(jié)合課改要求，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)和方法，完成正確完整的教案。

2、多次試講。正式給學(xué)生上每堂課之前都會經(jīng)過：自己試講2-3次→修改教案→在實習(xí)小組內(nèi)試講2-3次→修改教案→在陳老師處試講1次→修改教案，這樣反復(fù)試講和修改后的教案被打磨得更完整、精致。

3、豐富學(xué)科知識及學(xué)生視野。在陳老師的建議下，我走進課堂給學(xué)生傳授知識，大膽運用新課改理念指導(dǎo)，能適當(dāng)運用多媒體教學(xué)，用課程整合與社會時事討論來導(dǎo)課、教學(xué)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而且豐富了學(xué)生的閱歷和科學(xué)視野。

4、課后積極反思。課后針對課堂上出現(xiàn)的問題和學(xué)生的反應(yīng)，聽取陳老師的建議后，及時修改教案。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成情況，分析學(xué)生是否完全理解，再決定下節(jié)課哪些該更多解釋，哪些該簡單略過，并在后來的教學(xué)中運用。

在過去的實習(xí)階段中我上新課和習(xí)題課共20余節(jié)，除在陳老師帶的11班上課以外，還在14班、16班上過幾堂課，體會了不同教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)積累了一些課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗。

三、班主任工作

我的班主任工作落實在班主任日常管理工作，主要分三個方面來進行：

1、德育工作。通過主題班會《追逐夢想》、《走進高三，你準(zhǔn)備好了嗎》，用愛的教育、鼓勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預(yù)，實習(xí)改良學(xué)生品性的目的。

2、學(xué)法指導(dǎo)。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、班級整體建設(shè)：以建立一個團結(jié)友愛、積極向上、紀(jì)律嚴(yán)明的班級為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性及同學(xué)間的和諧相處。

高2014級11班是一個班風(fēng)良好、尊師重道、學(xué)習(xí)氣息濃厚、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀班集體。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我和學(xué)生們都能夠和諧友善的相處并且能夠妥善處理各種事件。4.20地震的時候，我鎮(zhèn)定果斷地到班上組織學(xué)生們有序地撤離教學(xué)樓；在藝術(shù)節(jié)期間，我和舞蹈老師一起討論舞蹈動作，為學(xué)生們買水、化妝，全程見證了班上節(jié)目的誕生，并且班上的節(jié)目榮幸地獲得了全校匯演的二等獎。

四、基礎(chǔ)教育調(diào)查報告：

由于高二化學(xué)有機部分是整個高中化學(xué)的一個重點也是一個難點，為了方便學(xué)生更好地掌握有機部分，我進行了《高中有機化學(xué)學(xué)習(xí)方法》的問卷調(diào)查，之后編寫調(diào)查問卷，最問卷進行整理，針對問卷結(jié)果來尋找方法。

我在實習(xí)期間很好地完成了以上幾部分的實習(xí)工作，希望我的表現(xiàn)能得到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，我個人申請成為優(yōu)秀實習(xí)生，懇請批準(zhǔn)！

申請人：姜婷婷

2013年5月30日

試教指導(dǎo)老師推薦：

試做指導(dǎo)老師推薦：

第二篇：申請優(yōu)秀實習(xí)生材料

申請“優(yōu)秀實習(xí)生”材料

從2012年2月13日到2012年6月18日我在xxx學(xué)校實習(xí)，實習(xí)的科目是地理、歷史。實習(xí)的基本任務(wù)是聽課、教學(xué)工作、班主任工作、團委相關(guān)工作、教育調(diào)查等。本人主要做了如下工作：

（1）聽課：在上課之余聽課80節(jié)，不僅聽取本校優(yōu)秀教師的課程，還積極聽取外校教師的課程，并且每門學(xué)科都涉及。

（2）教學(xué)工作：在校四個月時間里上課180余節(jié)，教學(xué)科目為地理和歷史。課外負(fù)責(zé)組織了“愛祖國，愛新疆”的歷史知識競賽。同時負(fù)責(zé)初一漢族班歷史期中試卷的出題工作。（3）班主任工作：落實班主任日常管理工作，并且在期中考試之后組織參加了一次家長會。

（4）團委工作：為期三個月，在此期間里整理團委資料，并在團委開展活動之后進行活動信息以及總結(jié)的撰寫。

（5）教育調(diào)查：選題、設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。

我所實習(xí)的學(xué)校是巴州地區(qū)一所民族中學(xué)，學(xué)校大部分為民族學(xué)生，在實習(xí)前期帶了三個漢語班的歷史，中期三個漢語班的歷史以及三個民族班的地理，后期帶了八個班的地理。其中的三個民族班雖然也是用漢語授課，但是實際情況與漢族學(xué)生還是有差別，他們對漢語的理解和接受能力有限。在這樣的環(huán)境中，對我來說既有挑戰(zhàn)也有壓力，我充分利用民族學(xué)校的特點，在實習(xí)期間堅決維護民族團結(jié)，在上課期間考慮民族學(xué)生對漢語的接受和理解能力，爭取讓他們對我的每句話每堂課都能很好的理解。

下面我將我的實習(xí)工作分為幾個部分一一總結(jié)。

一、聽課

由于我所實習(xí)的學(xué)校比較缺老師，所以我到學(xué)校實習(xí)既是頂崗。在上課的同時，我積極的聽取學(xué)校優(yōu)秀教師的課，并且在聽課的同時做好聽課筆記，寫自己的聽課心得，聽后積極進行反思，并且聽取每門學(xué)科的課程。體驗不同老師的課堂教學(xué)風(fēng)格，之后自己摸索，體驗，根據(jù)自己的特點考慮合適的上課方式。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是實習(xí)的重要環(huán)節(jié)，下面是我對教學(xué)工作的總結(jié)。

（一）課前仔細(xì)備課

寫教學(xué)計劃時，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真分課時，保證的教學(xué)的正常運行，同時也全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實際情況，結(jié)合學(xué)生的實際情況寫好教案。

由于所實習(xí)學(xué)校比較缺教師，所以剛到學(xué)校就安排了我為實習(xí)頂崗教師。但令人意外的是學(xué)校安排的是讓我教初一的歷史，作為地理學(xué)科的學(xué)生，歷史對我來說比較困難。在開始時由于沒有經(jīng)驗，而且是剛走上講臺，不免有些緊張。第一節(jié)課上的令我很不滿意。之后我頂住壓力，在課前備課時查閱大量史料以彌補歷史知識的不足，在課堂上與同學(xué)們互動較多，并且時常詢問同學(xué)們的意見，在后來的課程中改進，在課后進行反思。

（二）上課時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

我所在實習(xí)學(xué)校的多媒體設(shè)備就只有一套，這一套設(shè)備在會議室還經(jīng)常被占

用，所以想要通過上多媒體課來提高學(xué)生的積極性不太可能。同時該校學(xué)生基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)相當(dāng)被動，因此在課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性成為了一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。針對這種情況，我在上課時使用不同的教學(xué)方法來提高學(xué)生的積極性。

（1）用課程整合的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

上完第六周課，由于一位地理老師休假我又增加了初一（1）、初一（3）班和高一（1）班的地理課。這時我一個人跨學(xué)科帶了兩個年級，并且班級也比較多，我就在課余經(jīng)常把這兩門學(xué)科對比思考各自適合的教學(xué)方法，有時把歷史知識融入到地理課上，有時也把地理知識運用到歷史課上，實現(xiàn)課程整合。同學(xué)們對于這種教學(xué)方法很是配合，并且上課的積極性也提高了很多。（2）用時事并結(jié)合討論來導(dǎo)課提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

初中的學(xué)生理解知識的能力有限，“地球與地圖”這一章節(jié)很多學(xué)生基礎(chǔ)沒有打好，所以在后來有些學(xué)生就不愿意學(xué)習(xí)地理。為了改變這種情況，上課時就要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先在導(dǎo)課上我盡量找一些與生活貼近的事實和相關(guān)新聞來導(dǎo)入新課，在講課的過程中講一些小故事，并且經(jīng)常提出一些學(xué)生感興趣的問題讓他們討論，積極發(fā)表見解。例如：我在講授七年級下冊地理第八章歐洲西部時，由世界上資本主義發(fā)展最早、發(fā)展最快的地區(qū)來引入新課時他們的學(xué)習(xí)的積極性不高。于是我就換了一個導(dǎo)課方式，我讓他們自己說2012年的奧運會在哪召開，這個地方是在哪個國家，哪個地區(qū)，這個地區(qū)有什么特點等等。用時事導(dǎo)入新課，同時還讓他們討論，這是他們對于歐洲西部的了解已有了一個大概，上起課來也得心應(yīng)手。

（三）課后積極反思

在第一遍上課時我總是對自己的教學(xué)不太滿意，所以在課后我的首要任務(wù)便是反思自己的教學(xué)內(nèi)容有沒有遺漏，是否他們能完全理解，然后再批改作業(yè)，分析作業(yè)情況，再根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來決定下節(jié)課哪些該更多解釋一下，哪些該簡單略過，并在后來的教學(xué)中運用。

在教學(xué)方面，我不僅及時完成教學(xué)任務(wù)，同時還根據(jù)教研組的要求積極開展活動。2012年4月5日，我和歷史教研組的老師一起組織開展了“愛祖國，愛新疆”的歷史知識競賽，獲得了圓滿成功。此次競賽題目主要考察初中歷史知識，并且注重新疆地方志，不僅激起了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的熱情，同時也使我對新疆地區(qū)的歷史有了進一步理解，激起愛國之情。

三、班主任工作

接任一個新的班，首先就要嚴(yán)格要求他們，初一的學(xué)生年齡較小，自制能力不強。在這種條件下如果不嚴(yán)格要求他們，容易形成惰性，那么不是一朝一夕的嚴(yán)格要求能改正過來的。

其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重。例如有一次xxx同學(xué)由于對同桌出言不遜，同桌就打了他。xxx同學(xué)就到我辦公室去告狀。再弄清了事情的前因后果后我對這兩個同學(xué)都進行的教導(dǎo)。同桌打人固然不對，但是xxx同學(xué)出言不遜也是不對的，尊重是相互的，你對別人不尊重別人也會對你不尊重。事后我讓他們互相給對方道歉，并保證以后絕不再犯類似錯誤。

再次，注重對班里后進生的培養(yǎng)。有人說過，一隊船前進的速度怎樣，不是看最快的有多快，而是看最慢的那個行了多遠(yuǎn)。所以我在班級管理方面也注重對后進生的培養(yǎng)。由于我教他們歷史課，所以在課堂上我提問基本上都提問程度不

太好的學(xué)生。有一次我要上公開課，需要他們課前預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備一些材料，我讓他們兩人結(jié)合，優(yōu)秀學(xué)生帶后進生共同學(xué)習(xí)。特別是七（4）班的xxx在得到老師的關(guān)注后，明顯的在后來上課過程中都認(rèn)真了很多，也很積極地回答老師的提問。

第十周是期中考試，在期中考試后一周漢語班要開家長會，原班主任和我積極組織家長會。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次家長會做了發(fā)言，然后家長們到自己孩子所在班級按座位做好，班主任對家長應(yīng)該做的工作再進一步強調(diào)。最后便是各科老師發(fā)言。到我發(fā)言時，我主要介紹了學(xué)生的作業(yè)情況以及期中考試的結(jié)果，強調(diào)教育不僅要注重學(xué)校教育，家庭教育也不能忽視。這次家長會有效的加強了學(xué)校與家長、教師與家長的聯(lián)系和交流。家長們認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校教育，家庭教育也很重要，家長紛紛表示以后要改變自己的家庭教育方式，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強與老師的配合管好自己的孩子。

四、團委工作

從2月至4月大概三個月的時間，我在課余時間還在團委辦公室?guī)椭碣Y料，撰寫團委每周的活動信息以及活動總結(jié)。

在新學(xué)期開始負(fù)責(zé)督促每個班的“新學(xué)期，新氣象”的板報完成情況，之后收集整理圖片，并寫活動總結(jié)。

此外還有三月份的學(xué)雷鋒月，由教師組成青年志愿者服務(wù)隊到龍山撿拾白色垃圾，組織學(xué)生學(xué)雷鋒活動，帶領(lǐng)學(xué)生去巴州計劃生育委員會進行志愿活動，慰問孤寡老人，四月份還帶領(lǐng)初一年級的學(xué)生去學(xué)校附近的陳柏壽革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)、收集“法制在我心中”活動的手抄報等。在活動結(jié)束后撰寫活動信息以及活動總結(jié)，所寫信息多次發(fā)表到《xxx晚報》上。

五、教育調(diào)查

由于高一的學(xué)生要在七月份參加學(xué)業(yè)水平測試，所以要把高一地理進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)他們初中學(xué)習(xí)的知識大多數(shù)學(xué)生基本上遺忘不少，在上課過程中需要把相關(guān)知識進行補充，知識的銜接格外重要。所以我進行了題為《初、高中地理知識的銜接》的調(diào)查。之后編寫調(diào)查問卷，對問卷進行整理，針對問卷結(jié)果來尋找解決的方法。

通過對初高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和地理教材的綜合分析，找出初高中地理學(xué)習(xí)脫節(jié)的解決辦法。

（1）教師在教學(xué)過程中要達到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的三維目標(biāo)，就需要在教學(xué)過程中制定切實可行的教學(xué)計劃，照顧到每一個人的學(xué)習(xí)需求。

（2）學(xué)生在進入高中階段的地理學(xué)習(xí)時，能夠達到學(xué)習(xí)方法方式的轉(zhuǎn)變，從學(xué)習(xí)知識點轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、理解知識系統(tǒng)。

（3）在教學(xué)過程中教師和學(xué)生有機結(jié)合，實現(xiàn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展。

以上是我的實習(xí)報告總結(jié)，盡管實習(xí)的條件比較艱苦，但我還是保質(zhì)保量的完成了實習(xí)任務(wù)，在這四個月的實習(xí)中，我學(xué)習(xí)了不少知識，樹立了正確的教育觀念，在教學(xué)和班級管理方面都有了很大的提高。以后我一定會再接再厲，積極學(xué)習(xí)，爭取成為一位優(yōu)秀的人民教師！

第三篇：師范生實習(xí)生自我鑒定

師范生實習(xí)生自我鑒定范文（精選6篇）

自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編為大家整理的師范生實習(xí)生自我鑒定范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

4月4日至5月12日，我在XX市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師老師和班主任老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認(rèn)識到一個老師的職責(zé)。

老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

近期，我在學(xué)校進行了為期三個星期的實習(xí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。

在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

一開始我先聽課任老師上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小學(xué)生的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始學(xué)生們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作。也組織了一次主題班會活動。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。

“沒有最好，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。

為期一個月的到XX中學(xué)實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗。

在中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。

實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

陽春三月，我們小組順利地完成了去xx中學(xué)的實習(xí)。通過這次實習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實習(xí)），我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先通過本次實習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次，通過本次實習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與xx中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實習(xí)一個月練出的“膽量”密不可分。

再次，實習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學(xué)生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護和關(guān)愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積極鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過努力，一定會順利過關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善，教學(xué)能力沒能進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方。

以上，便是我的師范生實習(xí)自我鑒定。我想，通過本次實習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

在學(xué)院和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下，順利地完成了為期一個月的教育實習(xí)任務(wù)，通過實習(xí)，在教育理論和實踐方面都取得了很大的進步。

惠州市第九中學(xué)為期一個月的教育實習(xí)即將結(jié)束，通過這一個月的實習(xí)生活，我深深的感受到教育實習(xí)的重要性，它是我們師范類學(xué)生將教育理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)教育知識的檢驗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下，順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

在教學(xué)實習(xí)期間，做到隨堂聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，觀摩并學(xué)習(xí)原化學(xué)老師的教學(xué)技能，從中獲得一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，試教前，認(rèn)真?zhèn)湔n，并將備好的教案及課件交給指導(dǎo)老師檢查，找出不足之處，用心修改教案，確保設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確，同時又能兼顧不同程度學(xué)生的需要，課堂上，認(rèn)真教學(xué)，教學(xué)用語清晰，嚴(yán)謹(jǐn)，進行師生互動以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；確保順利完成課堂教學(xué)任務(wù)，批改課后作業(yè)時，能針對學(xué)生在作業(yè)中所犯的錯誤做好正確批注，并反思自己教學(xué)的不足之處，虛心聽取指導(dǎo)老師意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

班主任工作實習(xí)期間，堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，熟悉全班學(xué)生的情況，并根據(jù)班級特點展開學(xué)生教育工作。日常學(xué)校生活中，做到為人師表，以身作則，工作積極，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生遲到、早讀情況，巡視課堂紀(jì)律，利用課余時間與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，注重個別指導(dǎo)，針對成績差的學(xué)生，多一份關(guān)心，加強輔導(dǎo)，從協(xié)助原班主任管理班級過程中，更明白要管理好班級，還要注重培養(yǎng)班級榮譽感和凝聚力。

在實習(xí)工作中也暴露出自己的一些不足之處，比如課堂教學(xué)師生互動還不夠理想，針對思想頑固的學(xué)生，教育經(jīng)驗和能力還有所欠缺，但我相信，通過以后教學(xué)工作的不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，我能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

實習(xí)的生活不經(jīng)意間就已經(jīng)過去了，在這一段實習(xí)中，我對這份事業(yè)又多了一些理解。以前想成為一名教師，只是因為覺得自己熱愛這一份工作，現(xiàn)在當(dāng)我真正投入到這份事業(yè)上去才知道，原來成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。所以即使這一段實習(xí)的生活已經(jīng)結(jié)束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期待和向往。

剛剛進入實習(xí)的時候，我跟隨一名很有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，我去聽過她的課，她是一位非常全能，非常謹(jǐn)慎的教師，面對著一份教育事業(yè)，她沒有一絲一毫的放松過。即使有一些年紀(jì)了，但是我能感覺到她的心態(tài)是年輕的。她一直在跟著時代前行，在這份事業(yè)上也從未停下過腳步。這是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的一點，“終身學(xué)習(xí)”不能只是空口無憑，更應(yīng)該付出實踐，付出自己的汗水和勞動。這是我進入實習(xí)的第一課，也是我在這份事業(yè)上的一個好的開端。

后來自己快速走上工作之后，對各方面也有了一些把握。和學(xué)生們相處的也還算可以，所以平時工作也是比較順利的。和學(xué)生們相處的那段時間，我對師生之間的關(guān)系也有了一些感悟。因為我是一個看起來比較冷的人，說話做事都過于理性，所以一開始學(xué)生們很害怕我，直到相處久了之后，學(xué)生們才認(rèn)識真正的我，對我的態(tài)度有了一些改變，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之后，我對學(xué)生們的.了解也就更多了，不止是知道他們的學(xué)習(xí)情況，也了解了他們一部分的生活，這對學(xué)生們的成長也是非常重要的。所以師生之間的關(guān)系也是一項必做的工作，不可輕視。

這幾個月的實習(xí)，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很開心，能夠遇見這么多有趣的孩子，遇到這么多優(yōu)秀的教師。讓我成長了太多，這是一份緣分，同時也是我成長路上一次難得的機會。感謝學(xué)校愿意給我一次實習(xí)的機會，也感謝大學(xué)這幾年對我的培養(yǎng)，更是感謝自己的那一份堅守和勇敢。我相信，不管未來多遠(yuǎn)，我都會堅決的走下去，完成自己的學(xué)業(yè)，完成自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想！實習(xí)雖然結(jié)束了，但是我相信，另一個新的世界即將開啟，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，隨時出發(fā)！

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

在我第一次授課時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

第四篇：師范生實習(xí)生自我鑒定通用

今天休息，想著好幾天沒有上網(wǎng)看看新老朋友，心里不禁有些感慨，總想著新老朋友的好，你們記掛著我，我也想你們，心里真誠的說一聲各位早上好，祝福你們在各自的工作崗位中都能事業(yè)有成，美夢成真。下面是小編為大家整理的師范生實習(xí)生自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

師范生實習(xí)生自我鑒定1

教育是一個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會用心配合。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20__年2月26日，我懷著興奮的情緒和隊友來到__中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進行鑒定。

一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于_月__日午時到達實習(xí)學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行帶給了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與教師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)教師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，并且給我安排的課時光間隔比較短，可是抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)教師審批，在指導(dǎo)教師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外兩個實習(xí)的政治教師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，教師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時光進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)提高的真實寫照。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時光來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

師范生實習(xí)生自我鑒定2

從9月8號開始，我在__中學(xué)開始了為期三個月的實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合本事，對于我們師范生是十分重要。在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，異常要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

雖然這么說，可是剛得知自我被分配到__中學(xué)時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機會比較少，并且不受重視，可能學(xué)不到什么，并且__中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧。

可是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實習(xí)的是戚青平教師，他以往來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師是同一個人——吳紅渠教師，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的明白教師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學(xué)很有自我的一套。并且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴(yán)厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。

那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時光，這段日子里，我最終體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的資料是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)教師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做教師的_還是有的，等等，最終她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎(chǔ)知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學(xué)生聽呢于是在以后的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生，也是對自我的負(fù)責(zé)。

隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也能夠和學(xué)生簡便的談笑風(fēng)生了，到最終一節(jié)課，我依依不舍的講完最終一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我明白以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，可是，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎樣學(xué)著做一個好教師……

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然__中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的，可是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實習(xí)改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而__中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。

__的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從__到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個多小時，但這是__歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我認(rèn)識第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人僅有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課?？墒强粗綍r嬌滴滴的她們都更堅強和團結(jié)是我興的。

在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學(xué)生。

正如愛因斯坦所說，興趣是的教師，僅有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責(zé)感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任教師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個夢想的職業(yè)，相等待遇情景下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。所以就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟利益化”的環(huán)境中堅持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師僅有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動理解教師的指導(dǎo)，教育才會有實效。所以，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

我在實習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。所以，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到;要求學(xué)生不做的，自我首先不做。

我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“教師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實習(xí)生自我鑒定3

兩個星期的師范生實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最終一天了。當(dāng)這一天真來時，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習(xí)讓我在歡樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這將為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)概括

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人能夠發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次見習(xí)期間，我從各方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與職責(zé)。

二、實習(xí)過程

我經(jīng)過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不一樣角度促進幼兒情感、態(tài)度、本事、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

指導(dǎo)教師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，指導(dǎo)教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)儉的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自我的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足，我也向教師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手教師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改善。

另外，由于是第一次上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動組織得不是很夢想。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能到達活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和提高。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫忙。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。

保育工作上，經(jīng)過自我的認(rèn)真思考和鑒定，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園，到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。

在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。教師要照顧到每個幼兒也很難，異常是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的進取配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，異常是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠。

三、實習(xí)鑒定

短短的幾周見習(xí)，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下，經(jīng)過自我的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

師范生實習(xí)生自我鑒定4

我于__年3月10日來到___中心完小實習(xí)，我被分在四年級進行實習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師，教師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有30多年了，帶完這個班級就要退休了，師范生實習(xí)報告。教師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情景，帶著好奇的心境很期待明天和同學(xué)們的相識。學(xué)校在正式開學(xué)那天舉行了開學(xué)典禮儀式，我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，之后班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)教師。隨后協(xié)助班主任教師組織全班同學(xué)去文化宮參加開學(xué)典禮，實習(xí)生活就從今日開始了。

做了這么久的學(xué)生，第一次以教師的身份踏進學(xué)校，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，可是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對我很照顧，十分有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把資料講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的進取性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽教師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)教師所講的知識，而是學(xué)習(xí)教師怎樣樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習(xí)期間聽到了不一樣專業(yè)、不一樣風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫忙輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的成功，實習(xí)報告《師范生實習(xí)報告》。實習(xí)的基本資料包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)資料如下：

(一)課堂教學(xué)工作：

在實習(xí)期間上的第一堂課并不是數(shù)學(xué)、語文，而是衛(wèi)生科學(xué)。當(dāng)天上課的教師因開學(xué)沒有來講課，校長通知讓我為學(xué)生帶一節(jié)課。當(dāng)時心境很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟@之間需要付出很多的努力?？墒俏也]有準(zhǔn)備教案，只是在短時間內(nèi)翻閱課本，看看資料。這是我的第一節(jié)課，站在講臺上的一剎那，我感覺并不緊張，雖然我沒有作好充分的準(zhǔn)備，可是同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。經(jīng)過這一次沒有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一齊聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，必須要做到以學(xué)生的思維來研究問題，以學(xué)生研究問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對自我的要求更加嚴(yán)格。決定必須要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必須要認(rèn)真。在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。

2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課進取性不高的重要原因。

3、必須要使用表揚贊賞學(xué)生的語言。

4、如果在備課時沒有研究到學(xué)生的理解本事，所以有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。

5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么資料，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自我一步步提高。

每當(dāng)聽課前，我都認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課我就會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎樣講。到了聽克時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以吸收教師的優(yōu)點，同時簡單記下自我的疑惑，思考教師為什么會這樣講。同時，我也在教師的指導(dǎo)下注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而考以后我要以怎樣的形式去上課，才能到達良好的效果。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)教師都會告訴我們這節(jié)課的重點與難點是什么，以及怎樣突出重點和難點，才會讓學(xué)生更明白。

在實習(xí)期間，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂匯報課，讓帶隊教師來驗收實習(xí)期間的成效和自我的收獲。為了把我所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)閱讀有關(guān)資料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)教師請教。最終教案最終能夠出課了。我的內(nèi)心并沒有簡便下來，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自我親手做教具，當(dāng)我真正經(jīng)過自我的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自我要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué)。同學(xué)們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當(dāng)時真的異常的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答問題的時候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線能夠看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當(dāng)時心想不要亂，慢慢講。

當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名教師不容易，慢慢的把資料又帶到了設(shè)計好的進程時，于是剩下的資料變越講越順了。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮茫跃o張的心境消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊教師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我能夠做的更好。在后期實習(xí)工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自我的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比，可是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生。

師范生實習(xí)生自我鑒定5

20__年_月_日到_月_日在__中學(xué)高中部實習(xí)的生活，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說，將來自我從事的工作并不必須都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標(biāo)簽?？墒牵谶@段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會讓自我更加勇敢、自信地努力向前。所以，在這個實習(xí)報告里，我將認(rèn)真地對我的實習(xí)做一次認(rèn)真、全面的鑒定，談?wù)勛晕以趯嵙?xí)日子里的體會、感受。

_月3日，我們順利抵達了__中學(xué)，在學(xué)校的安排下，當(dāng)天就開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情景。最初的兩周主要的工作是配合教師上課，教師上課主要是針對每個學(xué)生不一樣程度、不一樣問題單獨設(shè)計的，這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記，看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察徐教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識。第二周，我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個人都得到了不一樣程度的提高，也從中體會到了歡樂。我跟的教師是徐教師，為人大方，善良，盡責(zé)。在講臺上，我是一個實習(xí)教師，可是在徐教師面前，我就是一個不折不扣的學(xué)生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐教師的課，做筆記，劃重點，學(xué)習(xí)她的上

課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自我備課。開始備課比較辛苦，在徐教師和其他幾位教師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡便。每次自我上完課，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽徐教師對我上課情景的鑒定，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠;與學(xué)生的互動不夠充足;知識點講解有時不夠詳細(xì)，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。她常說，以前自我也是這樣走過來的，有些事情需要時間。

我們的教育實習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)教師，都會有一個該校的正式教師帶我們。首先，我主動了解高一(10)班的情景特點。第一次和班主任楊教師見面的談話，大部分資料就是關(guān)于高一(10)班的情景。談話后，就感到有點壓力。因為楊教師說，部分男生比較調(diào)皮，上個學(xué)期考試的成績也不太夢想，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任教師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶，怎樣會遇上這樣的班級要熟悉一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種尊重，可惜在上頭那些交往中，我認(rèn)識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。之后我提出，我想承擔(dān)更多的任務(wù)。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，交流也多了。學(xué)生說，雖然有時候我像一個“嚴(yán)師”，但更多時候是他們的一個朋友。

在把握教師與朋友這兩種主角的時候，我對他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊教師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間，班長想辭職，因為心里背負(fù)著比較大的壓力，我常和她談話，盡管之后辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也依舊承擔(dān)著一些工作;還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的學(xué)生留言錄上，其中一個男生就寫道：教師你好!教師你真好！教師你十分好!教師你實在太好在這次實習(xí)中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

雖然這次實習(xí)時間比預(yù)期的短了，但也給自我留下了思考。應(yīng)對各種情景，各種學(xué)生，作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的教師?更重要的是，在體會到教師工作的性質(zhì)后，教師職業(yè)在自我未來的工作定位中又有著怎樣的改變?

可能是因為，夢想與現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。以往夢想的教師，并不是自我想像中的完美和偉大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學(xué)生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的幼稚。說不定某天后，對今日的想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學(xué)校無法讀到的書。

可是，我始終相信，在教師隊伍當(dāng)中，大部分都應(yīng)當(dāng)是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅僅表此刻他們對學(xué)生的關(guān)愛，還表此刻他們對自我的要求，對社會的職責(zé)，對這種職業(yè)的熱愛。在我實習(xí)期間，就看到了很多這樣的教師，也衷心感激他們對我的教導(dǎo)和鼓勵。

這是一個實習(xí)課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自我人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。可是，在實習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財富。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生也偶與我聯(lián)系。第六周周末，他們告訴我，他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名。

實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試。最終我想衷心感激__中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感激我們的指導(dǎo)教師徐教師和班主任楊教師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫忙。

師范生實習(xí)生自我鑒定通用范文

第五篇：師范生實習(xí)生總結(jié)

XX一中實習(xí)工作總結(jié)

班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。作業(yè)上交，課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課等等，每件事情都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勎仪泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及自己工作的體會。

1、班級紀(jì)律，獎罰適當(dāng)。

一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，老師的一個笑容，一個課余時間的誠懇交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，我堅信愛的奉獻會得到愛的回報。細(xì)想一下，真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。然而也有的是對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我深有體會。

今天我面對的不是幾個學(xué)生，而是73人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，關(guān)鍵是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。我會單獨叫比較調(diào)皮 的學(xué)生出來和他們聊，深入他們的內(nèi)心，讓他們感受到自己被關(guān)注，從而能夠自覺地要求自己。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。在我班，軍訓(xùn)期間獲得先進班級榮譽稱號，文娛活動中有些學(xué)生也敢于且勇于表現(xiàn)自己，王家豪同學(xué)的街舞嗨翻全場，陳浩南同學(xué)的歌喉響亮，清新活躍的卡通漫畫出自鄧彩麗同學(xué)的筆下等等。值得一提的是在我的鼓勵下王家豪同學(xué)自行組建舞蹈社，而我主要就是鼓勵他們要建立自信，展示自我。同時要幫助他們協(xié)調(diào)好興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系，以學(xué)習(xí)為己任，勞逸結(jié)合。

同時我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生對待體育課不是特別認(rèn)真，出現(xiàn)上課十分鐘了還有人沒趕過去，下課前十分鐘就已經(jīng)有學(xué)生回來了。針對這種情況，我便深入的跟他們聊天，了解詳情，原來他們上課老師只是要求跑步，完成的便可以自由安排時間，學(xué)校沒有運動器材，學(xué)生無事可做更沒興趣，就懶得上體育課了，便遲到早歸。于是我和班主任討論建議為班級買運動器材，諸如羽毛球、毽子、跳繩等，豐富他們的體育課堂，由此我班的學(xué)生對體育課便多了份興趣，可以在體育場自由的運動跳躍。

3、主題班會

在實習(xí)期間，我大大小小一共開了三次主題班會。2013年10月7日的第一次班會最正規(guī)，準(zhǔn)備得最充分。我利用前一周的每一個晚自修課前和課余時間和學(xué)生聊天，找他們最感興趣的話題。我也會引導(dǎo)問他們對于高中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)程度，對于這個話題，很多學(xué)生都表示對高中的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)，不知道怎么學(xué)習(xí)，如何安排時間。于是我初步?jīng)Q定開一次關(guān)于探討學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和目標(biāo)的主題班會。我上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，尋找一些適宜的小故事和案例，做出一個大綱。之后又和班主任劉老師講解自己的想法，老師首先肯定我的想法，然后提出她自己的想法，并向 我詢問了很多細(xì)節(jié)的方面，我們一起討論，最終確定下來最終的班會主題各個環(huán)節(jié)和目的。

首先利用課余時間我播放《我的未來不是夢》調(diào)動學(xué)生的情緒，活躍氣氛，同時我會在班會中間問他們課間播放的是什么歌，同時鼓勵他們也要有自己的理想并堅持下去。開始由我來以故事引入，接著講科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)他們應(yīng)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終樹立自己的理想。關(guān)鍵環(huán)節(jié)是互動，學(xué)生交流，方法以及自己的所感所想。緊接著我來總結(jié)，最后是劉老師進行評議。整體班會，收效頗好，學(xué)生的精神面貌明顯改善，學(xué)習(xí)變得積極主動，同時可以基本合理分配運用時間。第二次組織的關(guān)于感恩班會主題，“感恩”這個話題永遠(yuǎn)都不會過時，學(xué)生們可以相互交流與分享自己感動的事，從而將感恩融入到生活得方方面。第三次班會主要實現(xiàn)講紀(jì)律方面，徐聞這個縣城臨近大海，是祖國大陸最南端的一個縣城，所以治安管理方面會有些欠缺，為學(xué)生講解生命安全第一，珍惜自己的花樣校園時代，不為家人老師等關(guān)心愛護自己的人帶去煩惱和憂慮。通過這些班會，我和學(xué)生的情誼也在逐步加深，他們更加信賴我，因此在班級管理工作中，學(xué)生們都可以積極配合，共同打造一個和諧文明的高一（11）班班集體。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十五、六歲青春活潑的學(xué)生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到了我的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我交流討論。

班里的陳紹盟同學(xué)總是說有事找我，于是我利用晚修前的時間找他聊天。他的第一句話便將我震懾住，“老師，我總是學(xué)不會，在這里上三年高中簡直就是浪費時間”。我并沒有立即發(fā)表意見，而是問他為什么會有這樣的想法，慢慢的他向我說自己開學(xué)的兩個月時間里也都在非常努力的學(xué)習(xí)，可是因為基礎(chǔ)實在是太差了，總是有很多知識都連貫不起來，不知道應(yīng)該怎么思考，找不出做題的思路。自己越 是想學(xué)好就越大壓力，腦袋暈暈的更加無法思考，有時甚至晚上都睡不著，總是胡思亂想，早上就更沒有精神。針對他的情況，我首先肯定他能夠認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，同時懂的找人來排解，而不是悶在心里，我便勸他不需要一下子掌握住所有科目的知識，只要學(xué)一些掌握一些就好，關(guān)鍵是在堅持。他還同我講了些他家里的情況，真正的將我當(dāng)做知心姐姐一樣，能得到她們的信任我是異常的高興。在以后的日子里我會給予他更多地關(guān)注，詢問他的學(xué)習(xí)上的疑惑，解答他生活中的煩惱。他明顯表現(xiàn)出比之前更加自信和努力，而且取得了一定的成績。這樣的學(xué)生需要靜靜地聆聽，默默的關(guān)懷，施加強硬手段。由此案例豐富了我的經(jīng)驗，為我以后工作中出現(xiàn)類似情況做了個鋪墊。