第一篇：管理系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作守則

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院管理系

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作規(guī)則（討論稿）

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生水平，提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會能力的重要手段。為圓滿完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作有序進(jìn)行,進(jìn)一步規(guī)范實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定，特制定管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作規(guī)則。

一、認(rèn)真落實(shí)每個學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位

指導(dǎo)教師要根據(jù)系實(shí)習(xí)工作的進(jìn)度安排，與實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，落實(shí)每個學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位。匯總學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)單位情況等有關(guān)信息并備案。

二、指導(dǎo)監(jiān)督每個學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)情況

指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)開始前，需與學(xué)生電話聯(lián)系一次，向?qū)W生做一次實(shí)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)技能等方面的教育。

實(shí)習(xí)期間，與在天津?qū)嵙?xí)的學(xué)生至少見面兩次或者隔周通話聯(lián)系，與不在天津?qū)嵙?xí)的學(xué)生至少隔周通話聯(lián)系，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并提出指導(dǎo)意見。

需要向?qū)嵙?xí)學(xué)生了解的實(shí)習(xí)情況主要是：

（1）聽取學(xué)生的實(shí)習(xí)匯報，包括主要工作情況、實(shí)習(xí)認(rèn)識、實(shí)習(xí)紀(jì)律和自我評價等。

（2）了解學(xué)生在實(shí)習(xí)工作和生活中存在的問題、困難和要求，在實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)方面面臨的疑難，并提出指導(dǎo)意見和建議。

（3）肯定學(xué)生實(shí)習(xí)的好的方面，指出學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的不足和問題，鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行實(shí)習(xí)，取得更好的成績。

三、與實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)

畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師至少兩次前往實(shí)習(xí)單位或者隔周電話聯(lián)系，向?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)教師了解實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。

需要向?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)教師了解實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)主要是：

（1）實(shí)習(xí)工作態(tài)度：主要了解對實(shí)習(xí)的認(rèn)識、工作努力程度、尊敬實(shí)習(xí)單位老師情況、實(shí)習(xí)的虛心程度等。

（2）實(shí)習(xí)紀(jì)律：主要了解實(shí)習(xí)開始時間、請假情況、遲到早退情況和遵守規(guī)章制度情況等。

（3）實(shí)習(xí)工作能力：主要了解實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)工作的適應(yīng)情況、實(shí)習(xí)能力的進(jìn)步情況。

（4）實(shí)習(xí)的綜合評價：與其他學(xué)校的實(shí)習(xí)學(xué)生相比我院實(shí)習(xí)學(xué)生的位置和受歡迎程度。

四、填寫教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊

認(rèn)真填寫《管理系教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》，定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組書面匯報實(shí)習(xí)檢查指導(dǎo)情況并做好指導(dǎo)記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束后將檢查指導(dǎo)情況及《管理系教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》上交。

五、認(rèn)真搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、交流、評選工作及實(shí)習(xí)成績評定工作 指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后通知學(xué)生按時返校，并指導(dǎo)學(xué)生搞好個人實(shí)習(xí)總結(jié)，按照系實(shí)習(xí)工作的進(jìn)度安排，組織召開畢業(yè)實(shí)習(xí)交流會、總結(jié)會，搞好優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生及優(yōu)秀實(shí)習(xí)論文評選工作（見評選條件及比例），參與學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定及匯總。

提交畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)并提出完善我系實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見和建議。

津沽學(xué)院管理系

2011年3月9日

第二篇：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作

9月19日青海省師范大學(xué)學(xué)派兩名老師到我校進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。我校領(lǐng)導(dǎo)熱情歡迎，積極為兩位老師安排了解實(shí)習(xí)生們的具體情況。

我校一對一地為他們搭配了老教師，幫助其盡快融入學(xué)校工作和生活。學(xué)校對實(shí)習(xí)生所實(shí)習(xí)課程，實(shí)行“輪換制”，盡可能是他們接觸到更多的課程教學(xué)，積極向幫扶老師請教教學(xué)業(yè)務(wù)，通過日常所見、所聞、所問，慢慢融入校園環(huán)境、漸入佳境，并于一周后正式開始接觸課堂，走上講臺與孩子們面對面“真槍實(shí)彈”地操練。

畢業(yè)實(shí)習(xí)生的接納，一方面為高校畢業(yè)生們提供了施展和檢驗(yàn)理論知識的平臺，使他們得到了鍛煉；另一方面大學(xué)生們帶來了最前沿的教學(xué)理論和技術(shù)，為我校師資力量注入了新動力。

仲達(dá)鄉(xiāng)寄宿小學(xué) 2017年7月19日

第三篇：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理細(xì)則(2010)

桐梓職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師管理細(xì)則

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)活動的組織者和管理者，是保證頂崗實(shí)習(xí)正常開展的基礎(chǔ)。為使實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)活動順利進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期目的，特制定本細(xì)則。

一、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的聘用

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位職數(shù)的確定：

由招就辦根據(jù)每學(xué)年參加實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)、專業(yè)分布等綜合情況，制訂聘用實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位職數(shù)的計(jì)劃。原則上按相同或相近專業(yè)每50位實(shí)習(xí)學(xué)生安排1位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師條件：

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，有高度的責(zé)任感。

（2）對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作有明確認(rèn)識，熟悉學(xué)生所學(xué)專業(yè)。原則上是本班班主任或任課老師。

（3）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，有一定的組織管理能力，有良好的與人溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

（4）身體健康，能在實(shí)習(xí)一線堅(jiān)持工作。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選聘：

本著自愿報名，擇優(yōu)選聘的原則，鼓勵實(shí)習(xí)年級的班主任和專業(yè)教師積極承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，也可由其它教師擔(dān)任。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師選聘工作由主管副校長負(fù)責(zé)，招就辦和教導(dǎo)處共同配合具體實(shí)施。擬聘人員的考評結(jié)果應(yīng)學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組核定，并頒發(fā)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聘書。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聘用時間：

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聘用時間自實(shí)習(xí)學(xué)生組織工作開始至學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束，平安帶領(lǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生返校為止。

二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的崗位職責(zé)

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師代表學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)前的一切準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)期間的學(xué)生的上班、休息、生活、娛樂、健康、安全及與實(shí)習(xí)單位協(xié)調(diào)和信息反饋等工作。

2、做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作的制度及國家相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)政策觀念，做到說話有理，處事有據(jù)。

（2）了解實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，組織實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)國務(wù)院《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)則》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識實(shí)習(xí)的意義和要求。

（3）在學(xué)生實(shí)習(xí)前，做好實(shí)習(xí)學(xué)生分組工作；在總務(wù)處領(lǐng)取好學(xué)生旅途中的常見病藥品；收集好學(xué)生各種資料表冊，如身份證、相片、車船費(fèi)、體檢表、《學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議書》等。

3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程中對實(shí)習(xí)學(xué)生的全面指導(dǎo)。（1）做好學(xué)生角色轉(zhuǎn)換和校園文化與企業(yè)文化的對接工作，及時做好他們的思想工作和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立艱苦創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的思想，教育和引導(dǎo)他們熱愛工作，敬業(yè)誠信，以企業(yè)員工的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投身實(shí)習(xí)工作。

（2）加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。如果學(xué)生在實(shí)習(xí)時，發(fā)生了人身傷害等事故或緊急事件，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要立即向?qū)W校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（3）加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生的考勤管理，每天要對每個學(xué)生的出勤情況進(jìn)行巡查、登記，及時發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的現(xiàn)象。

（4）全面掌握實(shí)習(xí)生工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活和健康。

（5）切實(shí)掌握每個實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，定期征求實(shí)習(xí)單位的意見，協(xié)調(diào)解決好實(shí)習(xí)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的各種矛盾關(guān)系。

4、實(shí)行指導(dǎo)教師“工作日志”制。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)處理好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的日常事務(wù)，記錄學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，每日認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作日志》，實(shí)習(xí)結(jié)束后，《實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師日志》交招就辦存檔。

5、做好實(shí)習(xí)學(xué)生成績評定與綜合評價。

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束前3周，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要指導(dǎo)、督促學(xué)生完成一篇1000字以上的《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》，并結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)情況，于學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束前2周，做好實(shí)習(xí)學(xué)生成績的評定與綜合評價，做好優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的推薦工作。

6、認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束時，實(shí)習(xí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報材料，并交招就辦存檔?？偨Y(jié)匯報材料主要反映：①實(shí)習(xí)總體情況；②實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作體會和收獲；③實(shí)習(xí)工作存在問題；④對今后實(shí)習(xí)工作的建議。

7、出勤及紀(jì)律要求。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息時間，假日也不能脫離實(shí)習(xí)學(xué)生。每天24小時都應(yīng)保持通訊通暢，以便特殊情況及時趕赴現(xiàn)場處理。

8、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)配合學(xué)校財(cái)務(wù)室，完成實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)費(fèi)清收工作。

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體工作任務(wù)由招就辦分配下達(dá)。

2、招就辦應(yīng)負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交待實(shí)習(xí)工作任務(wù)。

3、建立走訪企業(yè)制度。在實(shí)習(xí)期間招就辦要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位溝通，聽取企業(yè)意見，走訪看望實(shí)習(xí)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作情況。

4、為使學(xué)校及時、全面地掌握實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作情況，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每天要認(rèn)真填寫好工作日志，第一時間內(nèi)向招就辦反映實(shí)習(xí)異常情況。

5、招就辦應(yīng)建立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)檔案，包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作日志、月工作小結(jié)、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、企業(yè)評價、學(xué)生及家長評價等。

四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考核

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考核及經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助由招就辦具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考核結(jié)果，由招就辦存入實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)檔案，并作為教師考核、評優(yōu)、職稱晉升及期滿續(xù)聘的重要依據(jù)。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考核主要包括 “德”、“能”、“勤”、“績”四個方面，滿分為100分。招就辦主要根

據(jù)實(shí)習(xí)單位意見、實(shí)習(xí)學(xué)生意見、家長代表的意見招就辦意見來進(jìn)行綜合考評。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在工作中因失職而出現(xiàn)的失誤，學(xué)校將實(shí)行責(zé)任追究制。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的待遇

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作量視為教師滿工作量。享受除課時津貼外的學(xué)校其它福利待遇。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師所帶學(xué)生在50人以下的每月補(bǔ)助150元電話費(fèi)，50人至100人以內(nèi)每月補(bǔ)助200電話費(fèi)，50人以上每月補(bǔ)助250元電話費(fèi)。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師津貼補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師實(shí)行保底津貼或每生補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)兩種方式計(jì)算津貼。（1）保底津貼為：省外1200千元/月，省內(nèi)1000元/月，縣內(nèi)全脫產(chǎn)800元/月，在校兼課減半執(zhí)行。（2）每生補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為：省外15元/生〃月，省內(nèi)10元/生〃月，縣內(nèi)5元/生〃月。若按每生補(bǔ)貼計(jì)算達(dá)不到保底津貼標(biāo)準(zhǔn)的。按保底津貼補(bǔ)助。超過保底津貼標(biāo)準(zhǔn)的按每生補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。在此期間不享受課時津貼。

4.此規(guī)定從行文之日起執(zhí)行。

桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校 二0一四年十二月二十日

第四篇：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)

榆林農(nóng)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)

2014年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學(xué)生進(jìn)行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的理解

實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固所學(xué)的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際能力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實(shí)習(xí)的認(rèn)識，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對于實(shí)習(xí)的想法，還針對學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、親自動手，通力配合，力促學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報告實(shí)習(xí)員，價格便宜的在學(xué)生能力范圍內(nèi)按價賠償。

三、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報告的批閱評分工作

除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個學(xué)生每天完成一份實(shí)習(xí)報告，事后做好每個學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實(shí)習(xí)成績，同時打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

榆林農(nóng)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師

曹 婧

2014年12月

第五篇：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師職責(zé)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（以下簡稱指導(dǎo)教師）在系部、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門的具體實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工作，其主要職責(zé)如下：

（一）遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱的要求認(rèn)真編寫實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，以保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（三）在每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開始前指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，詳細(xì)講解本次課的目的、要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項(xiàng)，并按要求做好示范操作，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

（四）每個實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束前，指導(dǎo)教師要進(jìn)行講評，小結(jié)本次實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課的情況，分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的重點(diǎn)、難點(diǎn)并做好學(xué)生答疑工作。

（五）指導(dǎo)教師要認(rèn)真巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的整個操作過程，隨時解答學(xué)生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，耐心細(xì)致地為學(xué)生做好實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，保證實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課按教學(xué)大綱要求完成。

（六）指導(dǎo)教師要及時吸收最新的科技成果用于實(shí)踐教學(xué)，研究、探索和改革實(shí)踐教學(xué)及技能訓(xùn)練方法和考核方法，努力提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（七）要重視和研究實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備功能的開發(fā)利用，做好儀器設(shè)備及測量工具的計(jì)量、校準(zhǔn)、標(biāo)定工作，保持儀器設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。

（八）要重視技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的使用，樹立標(biāo)準(zhǔn)化意識，教育學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)，重視標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，善于分析問題的良好習(xí)慣。

（九）認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)成績的考核，綜合學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度、動手能力、實(shí)訓(xùn)作業(yè)完成情況、總結(jié)報告的質(zhì)量及考試成績等幾個方面的情況，對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果作為學(xué)生本實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的成績，報相關(guān)部門備案。

（十）根據(jù)學(xué)院制訂的儀器設(shè)備管理辦法，對實(shí)驗(yàn)室管理人員提供日常維護(hù)保養(yǎng)指導(dǎo)，以保持儀器設(shè)備的性能穩(wěn)定，在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)中如果儀器設(shè)備出現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時報告和處理，防止事態(tài)擴(kuò)展，以避免引起不必要的損失，并認(rèn)真做好有關(guān)記錄。

（十一）指導(dǎo)教師在做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的同時，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室使用的相關(guān)記錄。

（十二）指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求，在前一學(xué)期末填報本學(xué)期實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

（十三）積極配合系（部）做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

（十四）對實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)及儀器設(shè)備的購置提出建議，對新添置的儀器設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收及調(diào)試。