第一篇：畢業(yè)前實習(xí)報告

畢業(yè)前實習(xí)報告

時間飛逝，還有一年半就要告別大學(xué)生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下，對于我們商英專業(yè)的學(xué)生們來說，去外貿(mào)公司實習(xí)對我們來說非常重要。這次我利用寒假的空余時間抓住實習(xí)鍛煉機會，在一家外貿(mào)公司進行實習(xí)。

短短的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習(xí)，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學(xué)習(xí)，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學(xué)的知識，與當(dāng)天了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習(xí)，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強弱，所以，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，關(guān)于以后走上工作單位我主要有以下感想：

一、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

二、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

通過本次的實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡單的工作，如翻譯，但這次的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習(xí)，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

這次實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在外貿(mào)操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。

實踐中我鍛煉了自己的能力。這次實踐使我人生中的一次寶貴的財富，我相信我會在今后的人生中，非常好的認識到這一現(xiàn)實，我能夠做的更好，這是我一直以來不斷努力的成果。兩個月的實踐并不長，不過我已經(jīng)鍛煉了自己的能力了，我相信自己能夠做的更好，我堅信自己的未來一定更加的美好！

第二篇：化工類畢業(yè)前實習(xí)報告..

中石化巴陵分公司實習(xí)報告 班級：化工112班 學(xué)號： 20114540222 姓名：盧勇

經(jīng)過大學(xué)四年化工專業(yè)的理論進修，我們化工專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們也即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，我們心中心中想要更多的是如何去規(guī)劃好未來的職業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成工作中的每一個任務(wù)。而本次實習(xí)正是一個不錯的跳板，可以為我們未來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)目的

此次實習(xí)，主要針對的是我們學(xué)校所開設(shè)的理論課程，將理論聯(lián)系實際，以理論指導(dǎo)實踐，以實踐完善理論。通過社會實踐，讓我們真正地了解實際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、操作流程、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理方面的基礎(chǔ)知識，同時也是為了更好地鞏固我們所學(xué)的理論知識，并提高實踐動手能力和操作能力，達到學(xué)以致用。在此次實習(xí)過程中我們獲取大量的實踐經(jīng)驗，學(xué)習(xí)企業(yè)的文化，培養(yǎng)團隊精神，發(fā)揮我們個人在團隊中能力，這將為我們以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，所以在此很感謝學(xué)校及企業(yè)單位為我們提供寶貴的實習(xí)機會，同時也感謝實習(xí)期間化工院老師的陪同、照顧和指導(dǎo)。

二、實習(xí)地點

湖南岳陽中石化巴陵分公司

三、實習(xí)單位簡介

巴陵石化是中國石化旗下一家擁有40多年歷史，集油、化、纖、肥于一體的大型石化聯(lián)合企業(yè)，廠區(qū)分布在湖南省岳陽市云溪區(qū)和岳陽樓區(qū)，緊鄰南北交通大動脈京廣鐵路、武廣高鐵、107國道和隨岳高速，西接洞庭，北倚長江，水陸交通十分便利。隨著化工的日趨完善，社會對化工人才的高度器重和嚴峻請求，作為一名在校的化工專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的請求，加強社會競爭力，也該當(dāng)重視培植自身的素質(zhì)，培植較強的化工工作的操作能力。實訓(xùn)內(nèi)容的連接可以有助于增進我們對化工知識形成整體的感性認識,有助于我們認識所學(xué)的本化工課程在全部化工專業(yè)課程系統(tǒng)中的地位、作用,加強學(xué)習(xí)的積極性。深入了解化工過程的根基知識，加強動手操作能力，為今后的學(xué)習(xí)工作打下根基。一次實訓(xùn)的時機，以檢驗自己的化工知識控制程度和磨煉自己的操作能力，接觸社會，為踏入社會工作崗位做好籌辦。

洞庭天下水，岳陽天下樓。中國企業(yè)500強之一的中國石化集團巴陵石化就座落在這方人杰地靈的湘楚熱土上。經(jīng)過40多年的建設(shè)，巴陵石化已經(jīng)成為以石油煉制為龍頭、集油、化、纖、肥于一體的特大型石化聯(lián)合企業(yè)和國內(nèi)最大的SBS、環(huán)氧樹脂、己內(nèi)酰胺和商品環(huán)己酮生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有汽柴油、稀釋劑、環(huán)己酮、SBS、環(huán)氧樹脂、己內(nèi)酰胺、尿素等160多種，分別注冊 “巴陵牌”、“芙蓉牌”、“鷹王牌”和“白蓉牌”商標，年產(chǎn)品總量400萬噸、銷售收入300多億元。企業(yè)通過ISO9002質(zhì)量體系、HSE管理體系認證。經(jīng)過40多年的發(fā)展建設(shè)，巴陵石化已經(jīng)成為擁有固定資產(chǎn)原值113.4億元的國內(nèi)最大SBS、環(huán)氧樹脂、己內(nèi)酰胺和商品環(huán)己酮生產(chǎn)企業(yè)，年生產(chǎn)總量400萬噸，年不含稅銷售收入超過200億元、上繳稅金近30億元。巴陵石化分有很多事業(yè)部，如環(huán)氧樹脂事業(yè)部，合成橡膠事業(yè)部，環(huán)己酮事業(yè)部，烯烴事業(yè)部等等，而我們所實習(xí)的正式環(huán)己酮事業(yè)部。巴陵石化現(xiàn)有中高級專業(yè)技術(shù)人員3000余人，自主開發(fā)了10萬噸/年環(huán)己酮、20萬噸/年SBS、14萬噸/年己內(nèi)酰胺和2萬噸/年SEBS等生產(chǎn)工藝技術(shù)，擁有授權(quán)專利176件，先后獲得國家、省部級科技進步獎近50項?！碍h(huán)己酮氨肟化項目”被列入國家重點基礎(chǔ)研發(fā)規(guī)劃項目；鋰系聚合物“SEBS成套技術(shù)開發(fā)”、“仿生催化氧化制環(huán)己酮” 等項目被列入國家 “863”計劃。

四、實習(xí)內(nèi)容

12月22日上午，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我們首次入廠，并接受實習(xí)單位安排的大學(xué)生安全教育，我們聽取了車間車間主任為我們做的安全教育報告，初步了解了各個車間主要性質(zhì)以及需要注意的安全問題和防范的方法。

車間主任首先跟我們具體簡介了下環(huán)己酮事業(yè)部：環(huán)己酮事業(yè)部隸屬中國石化集團巴陵石化公司，是以環(huán)己酮為主要產(chǎn)品的典型石化企業(yè)，共設(shè)有環(huán)己酮車間，制氫車間，空分車間，綜合車間，儲運中心以及己內(nèi)酯等6個直屬單位，在職職工400余人，生產(chǎn)裝置5套。事業(yè)部使用的主要原料有苯、氫氣、燒堿、干氣等，主要產(chǎn)品有環(huán)己酮、環(huán)己烷、氮氣等。生產(chǎn)裝置工藝流程復(fù)雜，具有易燃、易爆、有毒及生產(chǎn)過程連續(xù)性的特點。原料及產(chǎn)品在自然災(zāi)害或操作失控，設(shè)備故障的情況下，存在著裝置停車，大災(zāi)爆炸，環(huán)境污染等嚴重事故的潛在危險。

進入裝置安全規(guī)定：進入裝置必須戴好安全帽。嚴禁穿拖鞋、涼鞋、短褲等進入裝置。嚴禁攜帶煙火進入裝置。嚴禁在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。嚴禁觸摸、敲打裝置上的管線、儀表等設(shè)備。服從車間安全管理人員的管理，遵守事業(yè)部的規(guī)章制度。發(fā)生緊急情況，應(yīng)迅速撤離。

主任還舉例安全案例跟我們生動形象地說明了一定把安全放在首位的重要性，我們受益匪淺。比如環(huán)己酮車間1989年“3.7”窒息事故，讓我們清晰地認識到安全的重要，一定要對自己的生命安全負責(zé)。基本安全規(guī)定還有，所有員工的安全和健康對環(huán)己酮事業(yè)部來說都非常重要，我們的目的是建立一個無工傷事故的工作環(huán)境，我們認為所有的工傷事故都是可以預(yù)防和避免的。為達到這個目的，我們期望進入環(huán)己酮事業(yè)部所有員工都要遵守我們的基本安全規(guī)定。當(dāng)事故發(fā)生時應(yīng)該立即報告，當(dāng)出現(xiàn)人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，或?qū)Νh(huán)境有害的情況時應(yīng)該立即進行糾正。

接下來的一段時間，我們參觀實習(xí)了環(huán)己酮事業(yè)部的幾個裝置。制氫裝置主要分為原料壓縮、濕法脫硫、干氣加氫精制、干法脫硫、轉(zhuǎn)化、制氣、一氧化碳中低溫變換、變壓吸附脫碳以及甲烷化等工序。

制氫裝置是以煉廠催化干氣為原料經(jīng)過原料預(yù)處理，部分氧化轉(zhuǎn)化制氫和氫提純等工藝過程產(chǎn)出合格氫氮氣供環(huán)己酮車間苯加氫裝置使用。在濕法脫硫工序易產(chǎn)生對人體有劇毒的硫化氫氣體，生產(chǎn)中原料、中間品和最終產(chǎn)品均易在空氣中發(fā)生燃燒和爆炸。

醇胺法脫硫是一個復(fù)雜的物理和化學(xué)吸收過程。工藝氣體中的H2S和CO2與弱堿性的醇胺水溶液進行化學(xué)吸收，吸收后的溶液(稱為富液)經(jīng)過解析再生將其中的H2S和CO2解析出來成為貧液。吸收反應(yīng)是放熱反應(yīng)，一般在較低的溫度下進行，加熱后使

H2S和CO2解析出來，從而使胺溶液再生而循環(huán)使用。車間采用的脫硫吸收劑為N-甲基二乙醇胺高效脫硫劑。干氣加氫精制的目的是：在一定的反應(yīng)溫度及氫氣條件下，使原料中的烯烴

加氫飽和、有機硫化物加氫轉(zhuǎn)化為無機硫化物，從而滿足后工序?qū)υ系囊?。干氣加氫精制采用等?絕熱加氫工藝技術(shù)，干氣在JT-4催化劑作用下等溫加氫，使烯烴含量從18%降至6%以下，然后低烯烴含量的干氣在JT-1G催化劑的作用下絕熱加氫，使烯烴含量降至1%以下，有機硫經(jīng)加氫生成硫化氫。硫?qū)υO(shè)備、催化劑均有毒害作用，因此原料氣進入轉(zhuǎn)化爐之前總硫要脫至

1.5mg/Nm3以下。原料氣在醇胺法脫硫中，大部分的無機硫被脫除（小于20 mg/Nm3），但原料氣中的有機硫，如硫醇、硫醚等則要靠干法脫硫劑進行精脫除。它們首先和氫氣及水蒸汽反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫化氫，然后硫化氫和氧化錳、氧化鋅作用生成硫化錳和硫化鋅而留在催化劑中。

轉(zhuǎn)化造氣：本裝置造氣中采用的加壓催化部分氧化法，實際上可視為蒸汽轉(zhuǎn)化法和富氧氣化法的綜合。即在同一個轉(zhuǎn)化爐內(nèi)同時進行烴類的氧化反應(yīng)和轉(zhuǎn)化反應(yīng)，從而把放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)結(jié)合起來，以保持所需的反應(yīng)溫度，故也稱自熱轉(zhuǎn)化法。變壓吸附（Pressure Swing Adsorption縮寫為PSA）氣體分離技術(shù)是依靠壓力的變化和吸附劑對不同組分吸附能力不同來實現(xiàn)選擇性吸附與再生的，在較高壓力下進行吸附，在較低壓力（甚至真空狀態(tài)）下使吸附的組分解吸出來，使吸附劑再生，得以循環(huán)使用。由于變壓吸附循環(huán)周期一般較短，吸附熱來不及散失可供解吸用，吸附熱和解吸熱引起的床層溫度變化很小，可以近似看作等溫過程。

硫化氫：干氣中H2S經(jīng)脫硫后排放燃燒。當(dāng)濃度超過10m／m3之后，隨濃度升高，氣味反而減弱，對中樞神經(jīng)最為敏感，對眼有刺激作用燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰?？捎眠^濾式防毒面具和空氣呼吸器預(yù)防。一旦發(fā)生中毒將中毒者撤離毒區(qū)，抬入有新鮮空氣的地方進行人工呼吸或通知醫(yī)院急救，同時應(yīng)采取措施 防止救護人員中毒。

N-甲基二乙醇胺：無色或微黃色粘性液體，沸點247℃，易溶于水和醇，微溶于醚,是一種性能優(yōu)良的選擇性脫硫、脫碳新型溶劑，具有選擇性高、溶劑消耗少、節(jié)能效果顯著、不易降解等優(yōu)點。

產(chǎn)品性質(zhì)： 氫氮氣主要由氫氣和氮氣組成，還有少量的甲烷和微量的 CO+CO2，是無色無味的氣體。由于其中含有大量氫氣，故與空氣或氧氣混合能形成爆炸性氣體。?

原料氣（干氣）:總碳為70～100%，總烯小于25%，比重為0.8～1.0 kg／Nm3。干氣是易燃易爆有毒氣體的混合物，一般干氣中毒均有頭痛、嘔吐、昏迷的現(xiàn)象，中毒后有損傷神經(jīng)系統(tǒng)的可能，大量吸入可使人窒息死亡。防護措施：保證作業(yè)處空氣新鮮暢通，嚴格控制泄漏小于1.0%，一旦發(fā)生漏氣，需用空氣呼吸器防護，才能允許作業(yè)。?

石腦油：制氫裝置輔助原料，平均分子量約為114。爆炸極限：1.2～60%，易燃，有毒，中毒對神經(jīng)中樞系統(tǒng)有損傷，應(yīng)加強通風(fēng)，防止揮發(fā)，減少對呼吸道和眼的刺激。發(fā)生中毒后立即離開現(xiàn)場，對癥治療。

空分車間：

1、車間簡介空分裝置屬巴陵公司公用工程項目，是公司一級要害部位，為公司其它兄弟單位提供高純氮氣?，F(xiàn)空分車間有職工47人，領(lǐng)導(dǎo)3人，技術(shù)員3人。車間各級HSE安全生產(chǎn)職責(zé)健全，裝置崗位合并后分為2個崗位，分別為主控崗位、外操崗位，各崗位都編制了HSE崗位生產(chǎn)責(zé)任制，做到了一崗一責(zé)制。

2、氧氣的物理性質(zhì) 常溫常壓下是無色無味無嗅的氣體，比空氣稍重，密度為1.429kg/m3，常壓下，沸點為-182.98℃，液態(tài)氧呈現(xiàn)淡蘭色，在-218.8℃凝固成蘭色固體結(jié)晶。氧微溶于水，0℃時，水中能溶解5%體積的氧。氧氣是一種無毒性氣體。皮膚與液氧接觸，將造成嚴重凍傷。氧的化學(xué)性質(zhì)很活潑，容易與其他物質(zhì)反應(yīng)生成化合物，同時產(chǎn)生大量的熱。

3、氮氣的物理性質(zhì) 無色無味無嗅無毒窒息性氣體，常溫、常壓下，氮的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可視為惰性氣體。氮的沸點為-195.8℃，皮膚與液氮接觸，將造成嚴重凍傷。標況下氣體密度：1.251Kg/m3。用途：氧氣：①在合成氨工業(yè)和硝酸工業(yè)中，主要作原料的氧化劑用；②瓶裝氧氣用于焊接、切割和其他生產(chǎn)工藝上；③供冶金工業(yè)上的工藝用氧；④液氧可以作為火箭燃料和爆炸原料；⑤用于醫(yī)療和缺氧的作業(yè)；氮氣：①作為惰性和保護性氣體使用；②化工生產(chǎn)中用于系統(tǒng)置換和壓料；③供化工車間觸媒升溫還原和鈍化；④食物保鮮。

生產(chǎn)原理： A、工業(yè)上通常將獲得－100℃以下溫度稱為深度冷凍，將獲得如此低溫的方法稱為深度冷凍法，簡稱深冷法。本裝置即采用深冷法分離空氣中氧、氮、氬組分。深冷法即：先將空氣通過壓縮、膨脹降溫，直至空氣液化，再利用氧、氮、氬的沸點不同，沸點低的氮相對氧氬要容易氣化這個特性，在精餾塔內(nèi)溫度較高的蒸氣與溫度較低的液體不斷相互接觸，液體中的氮較多地蒸發(fā)。氣體中的氧較多的冷凝，使上升蒸氣中的含氮量不斷提高，下流液體中的含氧量不斷增大，以此實現(xiàn)空氣分離。同理，利用氬氧，氬氮混合物中各組分的沸點不同，逐步分離，最后得到高純液氬品。主要工序包括原料空氣除塵及壓縮、預(yù)冷、凈化、換熱、制冷、精餾、制氬、產(chǎn)品輸送及貯存系統(tǒng)。B、原料空氣除塵： 空氣中含有大量塵埃，空氣透平壓縮機在長時間的高速運行中，粉塵會造成機器內(nèi)部的葉輪、葉片等部件的磨損、腐蝕和結(jié)垢，縮短機器使用壽命，因此必須設(shè)置原料空氣過濾器，以清除空氣中埃。C、離心式壓縮機工作原理：離心式壓縮機的工作原理是通過葉輪對氣體做功，在葉輪和擴壓器的流道內(nèi)，利用離心升壓作用和降速擴壓作用，將機械能轉(zhuǎn)換為氣體的壓強能，同時氣體的內(nèi)能也升高。D、空氣預(yù)冷系統(tǒng)工藝原理由冷箱內(nèi)返流的污氮氣（或氮氣），除滿足分子篩純化系統(tǒng)再生所需的一部分外，其余均從水冷塔下部進入，由下向上穿過水冷卻塔的

填料層，與向下噴淋的水進行熱質(zhì)交換。由于污氮（氮氣）對應(yīng)于當(dāng)?shù)販囟仁遣伙柡偷模杂幸徊糠炙舭l(fā)時吸收大量潛熱以及水與污（氮氣）之間的熱交換，使水得到冷卻，被冷卻后的水由水泵壓送到空氣冷卻塔的頂部。水泵所需的壓頭一是用來克服空氣冷卻塔與水冷卻塔的壓差；二是用來克服由水冷卻塔底部到空氣冷卻塔頂部所需要的位差。在空氣冷卻塔中，由空壓機來的壓縮空氣，進入空氣冷卻塔的底部，由下向上穿過塔板和填料層。在這些氣、液接觸面上，壓縮空氣與逆流噴淋的冷卻水進行熱質(zhì)交換，空氣溫度降低，空氣中的水分含量減少，水蒸氣凝結(jié)成水后加入到冷卻水中。所以在空氣冷卻塔中，空氣從下到上，溫度降低，含水量減少；水從上到下，溫度升高，水量增加。而在水冷卻塔中，污氮（氮氣）從下到上，溫度升高，含水量增大；水從上到下溫度降低，水量減少。E、原料空氣凈化原理：空分設(shè)備的原料氣是空氣，空氣是多組分的混合氣體，除氧、氮 及稀有氣體外，還含有水蒸氣、二氧化碳及碳氫化合物等，另外還有少量灰塵等固體雜質(zhì)。這些雜質(zhì)隨空氣進入空壓機，繼而進入空分設(shè)備是非常有害的，固體雜質(zhì)會磨損機器運轉(zhuǎn)零件，堵塞冷卻設(shè)備，水分和二氧化碳會隨著空氣溫度的下降，從空氣中析出，凍結(jié)和堵塞氣體通道，乙炔和其他碳氫化合物在空分設(shè)備內(nèi)積聚，在一定條件下還會引起爆炸。所在必須在空氣進塔之前設(shè)置專門的凈化設(shè)備。本裝置采用吸附法清除空氣中的雜質(zhì)。F、透平膨脹機的工作原理：透平膨脹機是一種高速旋轉(zhuǎn)的熱力機械，它是利用工質(zhì)流動時速度的變化來進行能量轉(zhuǎn)換的，因此也稱為速度型膨脹機。當(dāng)高速氣流沖擊在葉輪的葉片上時，推動葉輪旋轉(zhuǎn)并對外做功，將氣體的動能轉(zhuǎn)化為機械能。

工藝流程：原料空氣經(jīng)空氣過濾器除去灰塵及其它機械雜質(zhì)后，在空壓機中經(jīng)壓縮到0.515MPa左右，進入空氣冷卻塔預(yù)冷?？绽渌欣鋮s水分段進入冷卻塔內(nèi)，下段為循環(huán)冷卻水，上段為經(jīng)水冷塔冷卻后的水，空氣自下而上穿過空氣冷卻塔，在冷卻的同時，又得到清洗?？諝饨?jīng)空氣冷卻塔冷卻后，溫度降為10℃左右，然后進入切換使用的分子篩純化器，除去空氣中的大部分二氧化碳、碳氫化合物及殘留的水蒸氣，分子篩純化器為兩只切換使用，其中一只工作時，另一只再生?？諝饨?jīng)凈化后，分成兩路，一路大部分空氣直接過入分餾塔，而進入主換器，另一路進入增壓膨脹機的增壓端經(jīng)增壓后再進入分餾塔。大部分在主換熱器中與返流氣體換熱達到接近空氣液化溫度后進入下塔，作為上升蒸氣參與精餾。而增壓空氣在主換熱器內(nèi)被返流冷氣體冷卻到-129℃左右時，抽出適當(dāng)?shù)呐蛎浛諝饬窟M入膨脹機膨脹制冷，最后送入一部分低壓氣體進上塔直接參與精餾，另多余氣進入污氮氣管路返流出塔。在下塔中，空氣被初步分離成氮和富氧液體空氣，頂部氣氮在主冷凝器中液化，同時主冷的低壓側(cè)液氧被氣化，部分液氮作為下塔回流液，另一部分液氮從下塔頂部引出，經(jīng)過冷器被純氣氮和污氣氮過冷并節(jié)流后送入上塔頂部，液空在過冷器中過冷后經(jīng)節(jié)流送入上塔中部作回流液。純氣氧從上塔底部引出，并在主換熱器中復(fù)熱后出冷箱進入氧壓機加壓后送往用戶污氣氮從上塔上部引出，并在過冷器及主換熱器中復(fù)熱后送往分餾塔外，部分作為分子篩純化器的再生氣體，其余進入水冷塔。純氣氮從上塔頂部引出，在過冷器及主換熱器中復(fù)熱后出冷箱，大部分送往水冷卻塔中作為冷源冷卻外界水，另一部分經(jīng)氮壓機加壓后送往用戶。產(chǎn)品液氧、液氮經(jīng)V7、V8 閥送入各自的貯槽。從上塔相應(yīng)部位抽出氬餾分氣體約3710m3/h，含氬量為8—10%，含氮量小于0.07%。氬餾分從粗氬塔Ⅰ上部出來，采用粗氬塔Ⅱ底部排出的粗液氬作回流液，需經(jīng)液氬泵加壓到0.95MPa，粗液氬自粗氬Ⅰ頂部排出，從粗氬塔Ⅱ底部導(dǎo)入。粗氬冷凝器采用過冷后的液空作冷源，上升氣在粗氬冷凝器中液化，得到粗液氬和約115 m3/h的粗氣氬（其組成為98—99%Ar，≤2ppmO2）。后者經(jīng)V705閥導(dǎo)入粗氣氬冷凝器被液化，然后進入純氬塔中，繼續(xù)精餾。前者作為回流液入粗氬塔Ⅱ。冷凝器蒸發(fā)后的液空蒸汽和相當(dāng)于總液空量的2.5%的液空同時返回上塔。粗液氬從純氬塔中部進入，與此同時在純氬塔蒸發(fā)器氮側(cè)內(nèi)利用下塔頂部來的壓力氮氣作為熱源，促使純氬塔底部的液氬蒸發(fā)成上升蒸汽，而氮氣被冷凝成液氮，并從0.54MPa節(jié)能至0.31MPa返回上塔。來自液氮過冷器并經(jīng)節(jié)流的液氮進入純氬冷凝器作為冷源，使純氬塔頂部產(chǎn)生回流液，以保證塔內(nèi)的精餾，使氬氮分離，從而在粗氬塔底部得到純液氬。純液氬經(jīng)調(diào)節(jié)閥V708排入液氬貯槽貯存，槽內(nèi)蒸發(fā)的氣體返回純氬塔。

五、實習(xí)收獲與體會

在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對大學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。其次，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。

首先，是學(xué)會自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要做的只是分清哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

然后，要有積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

再者，要有團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

最后，學(xué)會為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

六、實習(xí)中的不足

1、缺乏工作經(jīng)驗 因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作時仍需追求完美

在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

以上是我對已經(jīng)過去的一個月實習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)前頂崗實習(xí)報告

大學(xué)生畢業(yè)前頂崗實習(xí)報告

在當(dāng)下社會，報告十分的重要，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的大學(xué)生畢業(yè)前頂崗實習(xí)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

通過這次實習(xí)，我覺得我收獲很大，首先，我知道了大學(xué)生實習(xí)報告怎么寫，同時，在老師的指導(dǎo)下，我也知道了畢業(yè)論文怎么寫。這次實習(xí)使我明白走向社會工作是一件多么不容易的事。在以后的工作中，我一定會珍惜機會，爭取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)：

首先我在這次任務(wù)中擔(dān)任檢驗員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟悉各個部門操作流程。主要方面有①各崗位車間的標準程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗入庫發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗⑥檢驗記錄。其次這次實習(xí)，幫助我樹立藥品生產(chǎn)反應(yīng)是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗是條件的思想，使我認識到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測兩大主線來實施的。

通過這種普遍聯(lián)系的整體—部分—整體的思維方法和認識過程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動手、觀察、分析、綜合等四種能力，促使生產(chǎn)能力的提高落到實處：動手能力是收集畢業(yè)設(shè)計資料與素材的首要能力。觀察能力是生產(chǎn)能力強弱的直接體現(xiàn)。分析能力是前兩種能力的發(fā)展。綜合能力是前三種能力的總括和提高。通過認識實習(xí)——生產(chǎn)實習(xí)——畢業(yè)實習(xí)在時間和空間上形成一個實踐鏈，這個鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實習(xí)—畢業(yè)設(shè)計（論文）將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的知識和理論得到一次新的全面的“裝配”與升華。

我這次畢業(yè)實習(xí)的.題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測》。青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進行分子結(jié)構(gòu)改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對新藥物開發(fā)的，因此人們總希望在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率。本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對青霉素發(fā)酵的影響，為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù)

實習(xí)的開始通過對青霉素生產(chǎn)工藝的文獻檢索，對整理資料的認真學(xué)習(xí)和分析，掌握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實質(zhì)性的認識。通過實習(xí)期間對不同ph值溫度最適時間生產(chǎn)的青霉素進行管碟法檢測。而系統(tǒng)的認識到了青霉素質(zhì)量檢驗。通過不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù)。最后查閱青霉素的主要用途。（研究和醫(yī)藥方面）了解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究

這次實習(xí)對我來說收獲非常大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書本上學(xué)到的知識和實際工作結(jié)合起來，使我對我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個科研工作者應(yīng)該有的態(tài)度，就應(yīng)該是腳踏實地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要積極主動學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點和長處。本次實習(xí)相信對我以后的工作會有很大幫助，是我走向社會的最后一堂很有意義的實踐課。

以上也算是我的實習(xí)工作總結(jié)，最后，我感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機會以及精心指導(dǎo)和鼓勵我實習(xí)的馬金柱老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

第四篇：畢業(yè)前頂崗實習(xí)管理辦法

學(xué)生畢業(yè)前頂崗實習(xí)管理辦法

（暫行規(guī)定）

第一章總則

第一條畢業(yè)前頂崗實習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是理論知識與實踐技能相結(jié)合的重要過程，是學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗，是畢業(yè)生走向社會和就業(yè)上崗前全面提高動手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了規(guī)范學(xué)生畢業(yè)前的頂崗實習(xí)，加強對頂崗實習(xí)工作的管理，全面提高實踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條畢業(yè)前頂崗實習(xí)的目的在于讓學(xué)生感受真實職場環(huán)境，將所學(xué)知識及技能應(yīng)用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實際中最常用的技術(shù)知識、管理知識和實際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨立工作能力，激勵學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。

第三條畢業(yè)前頂崗實習(xí)實行學(xué)院、二級學(xué)院兩級管理。實訓(xùn)中心負責(zé)全院畢業(yè)前頂崗實習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定、檢查與評估。二級學(xué)院具體負責(zé)各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作，班主任負責(zé)本班頂崗（畢業(yè)）實習(xí)學(xué)生的跟蹤和聯(lián)系。

第四條學(xué)生進行頂崗（畢業(yè)）實習(xí)必須簽訂實習(xí)協(xié)議書（一式三份），購買人身意外傷害保險。沒有協(xié)議書和意外傷害保險的學(xué)生不得安排頂崗（畢業(yè)）實習(xí)。

第二章組織管理

第五條畢業(yè)前頂崗實習(xí)采取學(xué)院安排、雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習(xí)單位相結(jié)合。無論是學(xué)院安排還是個人自主聯(lián)系實習(xí)單位，實習(xí)期間因自身原因發(fā)生違法違紀或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負責(zé)。

第六條二級學(xué)院、招生就業(yè)處負責(zé)聯(lián)系頂崗實習(xí)（就業(yè)）單位，主要職責(zé)是：

（－）負責(zé)聯(lián)系與專業(yè)相關(guān)的頂崗實習(xí)單位，確定頂崗實習(xí)時間和實習(xí)人數(shù)。

（二）負責(zé)學(xué)院與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議，簽訂協(xié)議的范圍包括學(xué)校安排或?qū)W生自主聯(lián)系的實習(xí)單位，協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，實習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動法相關(guān)規(guī)定。

（三）協(xié)調(diào)學(xué)院與實習(xí)單位的關(guān)系，處理有關(guān)問題。

第七條實習(xí)單位負責(zé)對實習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)院保持聯(lián)系，接待學(xué)院指導(dǎo)教師或?qū)W生班主任的走訪，客觀真實地向?qū)W院實習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實習(xí)情況，為頂崗實習(xí)學(xué)生提供對口的專業(yè)技術(shù)實習(xí)崗位。實習(xí)期滿后，實習(xí)單位應(yīng)對實習(xí)學(xué)生做出書面鑒定，作為評定學(xué)生實習(xí)成績的依據(jù)。

第八條實訓(xùn)中心負責(zé)畢業(yè)前頂崗實習(xí)的宏觀管理，主要職責(zé)是：

（一）制定實習(xí)的規(guī)劃、規(guī)定和其他相關(guān)的規(guī)章制度。

（二）負責(zé)實習(xí)工作的檢查監(jiān)督、評估、總結(jié)和交流。

第九條各二級學(xué)院負責(zé)畢業(yè)前頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作，主要職責(zé)是：

（一）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，組織制定實習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生頂崗實習(xí)計劃。實習(xí)計劃應(yīng)在實習(xí)前發(fā)給學(xué)生。

（二）組織實施實習(xí)計劃，包括確定指導(dǎo)教師、選擇實習(xí)地點、學(xué)生的分組及實習(xí)過程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分。

（三）組建二級學(xué)院頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組，負責(zé)頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作。小組成員由企業(yè)管理人員、二級學(xué)院院長、專業(yè)主任、班主任、指導(dǎo)教師及學(xué)生代表共同組成，二級學(xué)院院長為第一責(zé)任人。

（四）組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，強化學(xué)生的工程意識、職業(yè)意識和社會責(zé)任意識，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強實習(xí)紀律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生。

（五）對于自行聯(lián)系頂崗實習(xí)的學(xué)生，所在二級學(xué)院對頂崗實習(xí)要提出明確要求。

（六）按照校企間簽訂的協(xié)議，定期派遣指導(dǎo)教師或班主任檢查實習(xí)的進展情況，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識和技能與現(xiàn)場工作中的應(yīng)知應(yīng)會如何銜接，了解企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的應(yīng)用，為學(xué)院調(diào)整培養(yǎng)方案提供真實有效的依據(jù)。

（七）組織實習(xí)的考核，制定實習(xí)成績的評定標準。

（八）組織學(xué)生實習(xí)成績的評定，實習(xí)材料的整理、歸檔和上報。

第十條指導(dǎo)教師的職責(zé)：

對頂崗實習(xí)學(xué)生實行校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外（實習(xí)單位聘請）指導(dǎo)教師相結(jié)合的雙重指導(dǎo)模式。實習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實踐經(jīng)驗的高級工以上專業(yè)技術(shù)人員聘任。每名指導(dǎo)教師負責(zé)的學(xué)生人數(shù)在10到30之間。

（一）校外指導(dǎo)教師職責(zé)

1、企業(yè)（實習(xí)單位）是學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理者，實習(xí)單位指導(dǎo)教師具體負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的各項工作。

2、依據(jù)實習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實習(xí)崗位，與二級學(xué)院共同制訂學(xué)生具體的實習(xí)方案和計劃。實習(xí)計劃應(yīng)包括：實習(xí)目的與要求、實習(xí)時間的安排、實習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實習(xí)方法與步驟、實習(xí)紀律、實習(xí)總結(jié)與考核等。做好實習(xí)前的準備工作與學(xué)生的安全教育工作。

3、負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、實習(xí)鑒定等工作。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、執(zhí)行頂崗實習(xí)計劃，做好實習(xí)前有關(guān)準備工作。

2、應(yīng)與實習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強對學(xué)生的過程指導(dǎo)，幫助解決實習(xí)中存在的問題。每月至少一次與實習(xí)單位指導(dǎo)教師、學(xué)生進行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，并及時向頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。

3、關(guān)心學(xué)生的生活和工作，維護學(xué)生利益，及時提醒學(xué)生工作中的注意事項，幫助學(xué)生解決頂崗實習(xí)中存在的問題。

4、對每位學(xué)生的實習(xí)工作做出有效的指導(dǎo)。在實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生認真觀察、思考，理論聯(lián)系實際。要定期檢查實習(xí)進度和質(zhì)量。

5、在學(xué)生實習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習(xí)總結(jié)（項目）報告，保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量和水平。查閱頂崗實習(xí)日志，批閱頂崗實習(xí)總結(jié)（項目）報告，評定實習(xí)成績并寫出書面評語。

6、做好實習(xí)總結(jié)工作。實習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，要聽取實習(xí)單位對實習(xí)工作的意見和建議，做好實習(xí)總結(jié)，形成書面材料。

第十一條班主任的職責(zé)：

班主任是學(xué)生頂崗實習(xí)的具體責(zé)任人，主要職責(zé)是：

（一）負責(zé)填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)信息匯總表》，準確掌握學(xué)生家長、學(xué)生本人和實習(xí)單位聯(lián)系人的通訊方式。落實頂崗實習(xí)學(xué)生團體險的辦理情況，并做好實習(xí)前的安全教育工作。

（二）參與頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組的組建與運作；

（三）負責(zé)對頂崗實習(xí)學(xué)生的跟蹤和管理。班主任每兩周至少打一次電話或短信與學(xué)生聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生的身體健康和生活狀況；定期幫助學(xué)生總結(jié)實習(xí)成果，做好學(xué)生實習(xí)情況紀錄，及時向指導(dǎo)小組反饋學(xué)生頂崗實習(xí)情況，加強對頂崗實習(xí)的管理。

（四）教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)和學(xué)院、企業(yè)的各項規(guī)章制度，時刻牢記自己既是學(xué)院的學(xué)生又是企業(yè)的員工的雙重身份；

（五）教育學(xué)生遵守各項安全操作規(guī)程，采取必要的安全防護措施，始終將安全生產(chǎn)放在首位，同時注意飲食、交通、人身等安全；

（六）教育學(xué)生發(fā)揚熱愛勞動、吃苦耐勞的精神，在生產(chǎn)實踐中提高技能、增長才干，為學(xué)院增光；

（七）充分了解實習(xí)企業(yè)的情況，了解學(xué)院在學(xué)生頂崗實習(xí)安排上的有關(guān)政策，積極向?qū)W生及家長進行宣傳教育；同時教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，幫助學(xué)生解決擇業(yè)過程中遇到的問題；

（八）加強誠信教育，以誠待人，信守諾言；

（九）及時與自主實習(xí)的學(xué)生、家長及實習(xí)單位簽訂協(xié)議書，明確職責(zé)；

第三章實習(xí)紀律

第＋二條畢業(yè)前頂崗實習(xí)是教學(xué)計劃中綜合性最強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認真負責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

第＋三條“頂崗實習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實習(xí)單位的一名準員工（或稱實習(xí)員工），要接受實習(xí)單位與學(xué)院的雙重管理。因此，在頂崗實習(xí)中要努力做到：

（一）認真學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度。

（二）自主聯(lián)系落實頂崗實習(xí)單位的學(xué)生須填寫《甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)前頂崗實習(xí)申請表》，與實習(xí)單位簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議書，并負責(zé)將頂崗實習(xí)委托書和實習(xí)計劃書送至實習(xí)單位。

（三）主動與班主任指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通。

（四）尊重實習(xí)單位相關(guān)工作人員的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，熟悉本專業(yè)工作人員的工作職責(zé)和工作程序，初步獲得從事實際工作和科學(xué)研究的能力。

（五）自覺遵守學(xué)院和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情，保守實習(xí)單位的商業(yè)機密，嚴格執(zhí)行各項保密規(guī)定，維護實習(xí)秩序和社會安定。

（六）委托實習(xí)，必須由二級學(xué)院批準，制訂嚴密的個人實習(xí)計劃，在實習(xí)紀律、實習(xí)工作等方面加強自我監(jiān)督與約束，切實注意實習(xí)期間的個人安全，保障頂崗（畢業(yè)）實習(xí)質(zhì)量；

（七）認真做好實習(xí)日志和現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實習(xí)報告積累第一手資料，為實習(xí)考核提供依據(jù)。

（八）實習(xí)結(jié)束后，提交頂崗實習(xí)日志，獨立完成實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)包括以下幾個部分：

1、實習(xí)單位簡介（對實習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展狀態(tài)作簡要報告）；

2、實習(xí)崗位介紹（崗位名稱、功能特點與實習(xí)內(nèi)容等）；

3、實習(xí)總結(jié)（對實習(xí)過程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；

4、實習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和實習(xí)單位鑒定意見）。

（九）按照頂崗實習(xí)計劃和各崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時按質(zhì)完成各項實習(xí)任務(wù)。

（十）樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規(guī)程和勞動紀律，愛護勞動工具、儀器設(shè)備，保證實習(xí)安全，如有違反，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育，直至紀律處分；

（十一）嚴格遵守實習(xí)單位的考勤制度，特殊情況需請假時應(yīng)征得實習(xí)單位的批準。請假3天以上時還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意，否則按曠課（工）處理。

（十二）頂崗實習(xí)期內(nèi)不得隨意變更頂崗實習(xí)單位，擅自離開實習(xí)單位的，將嚴格按照學(xué)院學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，實習(xí)成績按不及格計，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負責(zé)。

（十三）發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師、班主任報告。

（十四）對嚴重違反實習(xí)紀律，被實習(xí)單位終止實習(xí)或造成惡劣影響者，實習(xí)成績按不及格處理。

（十五）無故不按時上交實習(xí)報告或其它規(guī)定的實習(xí)材料者，實習(xí)成績按不及格處理。

（十六）凡參加頂崗實習(xí)時間不足學(xué)院規(guī)定時間三分之二者，不予評定實習(xí)成績。

第四章實習(xí)安排

第十四條畢業(yè)前頂崗實習(xí)的時間一般安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年，時間為一~二學(xué)期；若遇特殊情況，亦可靈活安排。

第十五條頂崗實習(xí)的形式各二級學(xué)院可根據(jù)實際情況采取以下方式：

（一）集中實習(xí)：各二級學(xué)院依托學(xué)院已有的頂崗實習(xí)基地進行分類安排，或?qū)W院統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，由指導(dǎo)教師帶隊集中進行；

（二）學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)（就業(yè)）單位實習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實習(xí)單位，以加強實習(xí)的針對性。實習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在二級學(xué)院提交由實習(xí)單位開具的書面證明，并填寫《甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)前頂崗實習(xí)申請表》，其實習(xí)一并納入學(xué)院的統(tǒng)一管理。

（三）委托實習(xí)：是學(xué)生分散到接受實習(xí)的單位，按照雙方協(xié)議要求，接受所在單位指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排進行實習(xí)，學(xué)院的教師起協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)作用，協(xié)助做好學(xué)生的思想工作和技術(shù)指導(dǎo)；

（四）校內(nèi)實習(xí)：對于一些設(shè)計性（論文、項目）工作主要在校內(nèi)實驗室或工程實訓(xùn)中心等場所完成的，可以不要求學(xué)生在校外進行定點實習(xí)，但必須有校外參觀等環(huán)節(jié)。

（五）不管哪種實習(xí)，都必須保證實習(xí)要求與質(zhì)量，保證實習(xí)效果。

第五章成績考核

第十六條畢業(yè)前頂崗實習(xí)成績考核采取五級制，成績分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況，結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)日志、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定意見，依據(jù)各二級學(xué)院制定的學(xué)生頂崗實習(xí)成績評定標準，給出學(xué)生頂崗實習(xí)成績。學(xué)生頂崗實習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。

第十七條作為學(xué)生就業(yè)的重要憑證之一，對頂崗實習(xí)成績合格的學(xué)生，學(xué)院發(fā)放經(jīng)校企雙方共同確認的“學(xué)生頂崗實習(xí)證書”。

第十八條本辦法自公布之日起執(zhí)行，由學(xué)院實訓(xùn)中心負責(zé)解釋。

第五篇：大四畢業(yè)前實習(xí)證明

證明

_________________公司

同學(xué)）于年月考入我校_____________專業(yè)就讀，學(xué)制：__年，現(xiàn)該同學(xué)的各門課程均已修完，如順利通過答辯，將于____年_____月取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

該同學(xué)在校表現(xiàn)良好，無任何不良記錄。如果該同學(xué)被貴公司錄用為試用期員工，在正式畢業(yè)前，我們將督促其遵守貴公司的各種管理制度，妥善辦理入、離職手續(xù)。

如需進一步了解該同學(xué)的情況，請于以下老師聯(lián)系：

老師姓名：職位：聯(lián)系電話：

學(xué)校：

年月日